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老師我想對你說作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說作文1
茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結(jié)束…
老師，我想對您說：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓(xùn)導(dǎo)，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智” 。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導(dǎo)。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里，有您，陪我一起走過。
老師，我想對您說：對不起。
這一年，是我成長的一年；這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的'一年，這一年，有您，所以我成長。
您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領(lǐng)情，老師，進入一個新環(huán)境后，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。
老師，我想對您說：我好想您。
時光消逝，我已經(jīng)邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發(fā)悠香，香飄而長遠，溫馨他人。
我永遠的班主任——您。
老師我想對你說作文2
“老師'我們的成長離不開您的教導(dǎo)，我們的知識離不開您的講解，我們在您的眼里一天一天的長大，當(dāng)您在講臺上辛苦的為我們講課時，臺下有說的說，有笑的笑，根本就沒有聽您講課。
在考試寫作文時，差的學(xué)生寫幾排而相反好的學(xué)生寫幾篇，下了課，您用自己的時間把差學(xué)生留了下來。您知道，我們就算考再好，您也得不到半點獎勵，本來您可以不管我們的但你還是抽出了您自己的休息時間為我們講解，您總是擔(dān)心我們期末考試考不好所以每天晚上為了備課為我們上明天的課總是深夜時才休息。
雖然有時您會發(fā)很大的火，甚至于把我們家長請到學(xué)校來，狠狠的批評我們一頓，當(dāng)時可能我們會痛哭流淚很委屈，但過后我們并不會怪您，因為我們知道您是為了我們好。
老師，你放心吧！我們已經(jīng)長大了，我們可以自己努力的'去學(xué)習(xí)了！我們不會讓你失望的！
老師，您辛苦了！我想對您說：“謝謝您，我的好老師”！
老師，我想對你說作文 6
老師，你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年快到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！
老師我想對你說作文3
老師我想對你說。說什么呢？我也不知道�，F(xiàn)在我們臨近畢業(yè)，大家都給老師留下了自己的話，或是感謝的話，或是不舍的告別，但是現(xiàn)在我的心里也是五味陳雜，我不知道該怎么去表達現(xiàn)在的心情。既然不知道，那就想想吧！
回想起初一的時候，我剛剛踏入新的學(xué)校，我面對的是不熟悉的校園、陌生的同學(xué)、還有您這位看起來很嚴厲的老師。但這些都是早就已經(jīng)習(xí)慣的更換，我也做好的了一些準備。但是真正讓我擔(dān)心的，還是在初中我們就得面臨的住校問題。我在之前從沒接觸過這樣的體驗。在還沒來的時候，感覺有些期待，但是等真正要留下的時候，又感到有些害怕。面對周圍都是不認識的室友，父母幫我安排好行李后，就離開了。變得孤立無援的我不知道怎么在寢室中待下去，直到我在漫無目的的.游蕩時遇到了您。在知道我的情況后，您不僅給了我鼓勵，還給了我一個可以在學(xué)校隨時依靠的肩膀。記得當(dāng)時您還問我：“需不需要我去幫你調(diào)解一下呢？”我說：“不用了，我想我現(xiàn)在可以搞定了�！睂ξ襾碚f，您是友。
在一段時間的學(xué)習(xí)過后，我們經(jīng)歷了第一次大考�？粗约旱某煽儯腋械接行┦�。但是這時的您卻沒有給我安慰，而是不斷的讓我們努力、奮斗。還孜孜不倦的改善我們的學(xué)習(xí)方法，不厭其煩的為我們指點迷津。終于，在之后的考試中，我們的成績有了長足的提升，到了這時，我們才再次看見您欣慰的笑容。對我們來說，您是師。
到了最后，我們就要離開了，回想起在這三年的點點滴滴，我們早就習(xí)慣了您這位亦師亦友的老師，早就習(xí)慣了您每天的嘮叨和對我們的鼓勵。離開了您，我們之后又該怎么辦？但是您知識短短的說了兩句，沒有將自己傷心的情緒表達出來。您對我們說：“你們已經(jīng)畢業(yè)了，也長大了，未來還有更多的相遇，我們并不需要在現(xiàn)在感到悲傷。離別不是永別，我們還會再見的�！痹谶@三年的相處中，我們早就變成了一個大家庭，您當(dāng)然也不例外。對我們來說，您是家人。
三年來，您的努力，您為我們的付出，給我們的鼓勵，已經(jīng)太多太多，面對這這樣的您，我想已經(jīng)沒有什么太多的話可以形容我的感謝。那么，我對您，只能奉上一個微笑，以及一句：“謝謝您，老師�！�
老師我想對你說作文4
開學(xué)了，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。我們換了新老師，陪伴我們整整三年的李老師又去教一年級了，回想起三年來的快樂時光，留下了許多美好的回憶。
老師，我想對你說……
李老師，三年前，我們上完了學(xué)前班來到了一年級。遇到了和藹可親的您。您教會了我們a、o、e，您教會了我們?nèi)�、口、手；您教會了我們許多知識。
早讀，您帶領(lǐng)我們誦讀《弟子規(guī)》，讓我們在國學(xué)誦讀中開啟一天的生活。
午讀，您帶領(lǐng)我們走進閱讀的天堂，和我們共讀一本書。您告訴我們，喜歡閱讀的孩子是幸福的孩子，我們都是幸福的孩子，因為我們都愛上了閱讀。李老師，現(xiàn)在我還記得，您帶領(lǐng)我們閱讀的第一本書：《猜猜我有多愛你》，是您帶領(lǐng)我們踏上了快樂的'閱讀之旅。
二年級，我們閱讀了《不一樣的卡梅拉》系列、《跑豬嚕嚕》、《三字經(jīng)》……
三年級，我們又閱讀了《蘋果樹上的外婆》、《小海蒂》、《一百條裙子》……
李老師，我想對你說。是您送給了我們一把閱讀的金鑰匙，讓我們打開了閱讀之門，體會到了閱讀的快樂；是您教會了我們怎樣讀書，怎樣思考，讓我們品嘗到書中的甘甜；是您教會了我們怎樣寫作文，怎樣寫讀書筆記，讓我們徜徉在書海，寫出了一篇篇的佳作。
李老師，我想對你說，每當(dāng)想起你，心里都有一種暖暖的幸福。當(dāng)我遇到難題時，您總是耐心的給我講解。當(dāng)長跑比賽我沖向終點時，迎接我的不僅僅是掌聲和歡呼聲，還有您張開的懷抱。我一下子就沖進了您的懷里，溫暖的感覺就像在媽媽的懷抱里。
老師，您是園丁哺育我們成長。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，您是媽媽，給予了我們?nèi)康膼邸?/p>
老師，您是人梯，讓我們站在了您的肩膀上看世界。
敬愛的李老師，雖然您不再教我們了，但我會記住您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上。等我長大了，我一定用所學(xué)的知識報效祖國，也報答老師對我的愛。
老師我想對你說作文5
教師，是一個令我尊敬的職業(yè)。我親愛的幼兒園教師，您就像是我的媽媽，三年來，您一向無微不至地照顧我。有時，我跌倒了，您就來扶我；有時，我哭了，您就來安慰我；有時，我遇到了難題，您就來教我。
記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個缺點。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機會，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個缺點。
那天我上臺主持前，心里一向異常緊張。在后臺坐也不是，站也不是。心想：一會兒上臺之后看到那么多人，要是忘記臺詞就完蛋了！忘記臺詞后該怎樣辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎樣辦呢哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。怎樣辦，怎樣辦�。�
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來，用那溫柔的聲音對我說：“怎樣啦？是不是緊張��？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說：“別這么緊張，把膽子放大點，不就是上臺講個話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說“就算在臺上說錯話了，也別怕，繼續(xù)說下去，沒有人會笑話你的。你只要自信就對了，其它的都別管。我等會兒會在臺下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說完，您微笑著走了。我的心境頓時簡便了許多，那顆一向緊繃著的心也放了下來。
我上了臺，看到臺下黑壓壓的.一片人，又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來�？墒俏铱吹搅四媚菆远ǖ哪抗饪粗�，好像在鼓勵我：加油！別怕，沒有人會笑話你的。然后，有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自我先平靜下來。然后開始演講。那次演講十分順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會說些什么。因而我失去了很多展示自我的機會。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動，我都會積極參加，不再像以前讓那么多次機會白白從我手里溜走。
教師，在我最需要幫忙的時候，您總會在我身邊安慰我、鼓勵我。我永遠也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。教師，我想真誠地對您說：“多謝您對我的關(guān)愛。我會永遠記得您的!”
老師我想對你說作文6
敬愛的陳老師，我雖然只和您相處了那幾個月，但您的教導(dǎo)卻將陪伴我一直成長，不斷的進步。特別是您幫我改正一些毛病。在這里，我想對您說——
那是六年級第一學(xué)期的時候。剛開學(xué)時，我做作業(yè)時那股認真的勁兒甭提了，還真怕有一點兒差錯�？蛇^了一陣子，我就顯得了。我的字呀，是越來越不工整，字的"隊伍"也越來越凌亂，做作業(yè)老是馬虎應(yīng)付，亂寫一通，叫人不堪入目。您見到這副情景，并不用那魯莽的手段——直接叫我重抄一遍，直到作業(yè)重寫得工整為止。而是靜靜地在我的作業(yè)后面寫上"希望你能夠和開學(xué)時一樣認真地對待作業(yè)"這幾個耀眼的大字。我見的時，臉頓時紅了起來……自此，我一回到家，就鉆進了書房寫起作業(yè)，作業(yè)寫得越來越工整。而你見到后，也不當(dāng)眾表揚我，還是在我的作業(yè)后面寫上"繼續(xù)努力"四個字。這四個字雖然簡單，卻保護著您對我深重的寄托……
還有，我的.另一個毛病就是上語文課老不能集中精神聽講。因為以往的語文老師上課時，只叫人在那里不斷地做筆記，因此，語文課對我來說十分枯燥無味。而您一上任我們的語文老師，語文課上的氣氛便十分活躍。講描寫風(fēng)景的課文，您盡情傾吐，開懷暢談，講得同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ孟竽脑捑褪菭I養(yǎng)，同學(xué)不住地吸收著；講到祖國輝煌歷史的課文時，您就慷慨陳詞，使同學(xué)們?yōu)橹院�，講到……您真是知無不言，言無不盡，您這樣的講課方法不但比老記筆記要好得多，又幫我改掉了壞毛病……
陳老師，您是一位出色的靈魂工程師，培育了一批又一批的好學(xué)生。您想蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆般，奉獻了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花……
老師我想對你說作文7
老師在我心中是偉大的，因為他們將自己一生中所學(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。
高老師，在您的教導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對您說：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點點甘露，滋潤我們茁壯成長，要是沒有您的教育，恐怕沒有這天知識淵博的大學(xué)生，沒有這天的創(chuàng)意……因為大腦是根據(jù)知識而想象到新的創(chuàng)意。沒有了您，全世界的人就可能腦子里沒有知識，沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進知識的海洋，我們可能就不會有這天這些豐富的知識。古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績，當(dāng)然少不了老師平時付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，你和我的家長都批評過我，我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當(dāng)回事，到了離開學(xué)還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的'一團；根本看不清字。第二天早晨，大約七點多鐘的時候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時候，因為寫的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。開學(xué)時，最后一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬顆幼苗茁壯成長。
老師我想對你說作文8
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；
老師，一只傳輸知識的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學(xué)生——我想說……
老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對您說：“老師，也許我并不是您的得意門生；也許在眾多學(xué)生中，我知識你一生中的過客，匆忙走過，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時一個頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無論我在你的記一種時怎樣的，但是您教會了我文字與數(shù)字的含義。我會永遠記得您的模樣，您的話語，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學(xué)大門的畢業(yè)老師，我想對您說：“老師，是您教會我?guī)资坠旁姟屛椰F(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會我寫出出色的作文，為我的將來打下堅實的基礎(chǔ)；老師，是您教會我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫片中領(lǐng)略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對您說：“您是您把我從小學(xué)生的隊伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的.書本中學(xué)到無盡的知識；使您到我走入滿是書墨香的大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”
老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對您說：“拿什么來報答您，拿什么來感恩您，也許知識一個鼓勵的眼神；也許只是一個現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個滿意的微笑；也許只是一個無意的撫摸；也許……您一個簡短動作，給了我無盡的動力�！�
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書育人；三尺講臺，繪聲繪色……
老師，有一句話我一直想對您們說；“其實，這一生曾有您們的相伴，真好！
老師我想對你說作文9
在這個世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩(wěn)定的生活環(huán)境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會了我們?nèi)绾巫鋈�，他們給我們帶來了豐富的'知識，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來，我們一起在學(xué)校度過了近千天。教師節(jié)快到了。在這個特殊的日子里，我想對你說：
老師，您還記得我們從一年級開始就培養(yǎng)了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時間給我們講故事，經(jīng)常幫我挑選一些好書；還記得嗎，總有一條短信給家長，那就是加強閱讀，最后，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學(xué)生越來越少了，但學(xué)習(xí)的可愛學(xué)生卻越來越多�，F(xiàn)在，我們班的教室里堆滿了豐富的書籍。
老師，您還記得我們剛進學(xué)校的時候，我們是一群不懂規(guī)矩的無知孩子。比如對我來說，一段時間不注意衛(wèi)生，經(jīng)常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評了我，甚至把這個缺點寫在了我最后的評測手冊里。那時，我想不通你做？了什么，甚至還有點怨恨，但現(xiàn)在看到那些話，卻有一種說不出的感動。
老師，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴重的腰椎間盤突出癥嗎？有一次，腰椎病復(fù)發(fā)很嚴重，臥床翻身困難，但你只休息了兩周。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻，來到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因為疼痛而流下眼淚，但我還是堅持要休息片刻。站起來在黑板上寫字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會抽搐一下，又會痛。那個時候，我一直期待著下課結(jié)束，讓你有足夠的休息；幾天前開學(xué)的時候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開學(xué)的第二天，就有人扶著我走進了教室。你不想讓愛你的學(xué)生在開學(xué)的時候因為見不到你而失望。
老師，我還有很多話想對您說。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里。
哪怕千言萬語，也只能組合成一句話——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快！同時，祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠年輕！
老師我想對你說作文10
從幼兒園到現(xiàn)在，您一直像位父親一樣呵護我們成長�，F(xiàn)在，您來到了東一在我校大隊部做文化工作。有了您，我們的校園充滿朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風(fēng)；有了您的安排，每次活動都準備得有頭有尾。在您的教導(dǎo)下，學(xué)生們總是在歡樂的時光中度過小學(xué)六年。您，就是王曦老師。
記得有一次，我去大隊部排練我的公益短時演講，準備在開學(xué)典禮上show一把！4：00開始彩排，一排排到了5：30，每個演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功，都叫我們到大隊部休息，我一下“癱倒”在沙發(fā)上。
正好，教導(dǎo)主任抱出一個圓滾滾的西瓜：“來來來，大家吃西瓜嘍！”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個饞嘴的一聽有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會兒就大口大口狂吞起來，連聲“謝謝”都來不及說，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水。可是，饞貓多，西瓜少，再說我也大了，要讓著他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩(wěn)坐不動，沒有去搶瓜。
“郭效優(yōu)，你怎么不吃瓜？快，切幾塊給他�！蓖趵蠋煱l(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上的我手空空的�！拔摇�，我我……不怎么……想吃�！蔽倚南�，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒事兒的。你看他們吃得多香，也好補充補充體力�！蓖趵蠋煙崆榈卣泻糁摇＿@……這也太隆重了吧！我排練得其實也并不怎么好。
但是，我沒法兒“拗”過王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊的愛心，一股暖緩緩流入我的'心房。
“啊——每當(dāng)想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛的王曦老師，從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長成了一個聰慧、善良、大方的少年。我現(xiàn)在是六年級的大哥哥了，明白應(yīng)該給學(xué)弟學(xué)妹們帶個好頭，努力向人生理想沖刺，才能不辜負您們對我的期望！
老師我想對你說作文11
敬愛的鄭老師：
你還好嗎？或許我只是您茫茫學(xué)生中的一員。在4歲時，您拉著我的手，把我?guī)нM了教室，面對一間屋子里的人。我嚇得不知所措，而您慈祥的面容看出了我的擔(dān)心，輕聲細語地對我說：“不怕，不怕�！睍r光飛逝，您己經(jīng)在杭州教更多的小朋友學(xué)舞蹈了吧！我很想念您，在我學(xué)舞生涯中，我永不會忘記你的教導(dǎo)！您第一次鼓勵我；第一次帶我考級；第一次教我基本功…讓我從一個害羞膽怯的新人，慢慢對舞蹈有了更多的熱情，而且越學(xué)越豐富。當(dāng)我無奈時，難以完成高準確動作時，您總在懸崖上拉我一把，一停不停地鼓勵我，“好棒！不錯啊！”使我流著淚，面帶微笑地學(xué)習(xí)著。那一次次在放棄和堅持中徘徊，我的毅力克服了眼前一個個不會。在我眼里，您優(yōu)美的舞姿讓我陶醉；您親和的目光讓我振奮；您那熱愛舞蹈的激情更是感染著我。有了您的教誨，我變成了喜歡跳舞的魔女。周六，清晨的陽光照射在閃閃發(fā)光的玻璃上，七彩的光芒映襯出你的舞姿，像個音樂盒里的女主角，旋轉(zhuǎn)的芭蕾！你那熱情如火，激情四射，幽默風(fēng)趣的態(tài)度，更像在百花叢中，翩翩起舞的`蝴蝶！有一次，您為了讓我們動作完成的完美，不犧自己受傷的腰，還親自一扭一彎，生硬的下，在旁的小朋友哈哈大笑，您也笑著，讓我們繼續(xù)跟著做起來…突然您一聲：“哎呀！”舊傷末好的腰，疼得眼淚在打轉(zhuǎn)，我著急走到你身邊問：“老師，有事嗎？”您故作輕松的一笑：“沒事，你們要繼續(xù)加油，多練幾遍，動作肯定會規(guī)范！”似乎模糊間清楚看見您眼里淌著淚，嘴里咬著牙，目光猙獰，那一瞬間，我明白了什么叫有始有終堅持做下去，學(xué)一樣愛一樣！您影響了并感染著我！我要有堅強的意志，去克服重重困難。像您一樣喜歡我們，喜愛舞蹈。
親愛的鄭老師，我多想見到您！多想再握一次您的手；多想再看您精彩的表演；多想您帶我考8級～10級，甚至更多更多。多想說一句：“我們都喜歡你！”天下無不散的宴席，我會好好學(xué)舞，不僅能鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)與自信！感謝有你，在我成長的第一步，給了我勇氣和力量！謝謝您，敬禮！
祝您
永遠年輕！心想事成！
老師我想對你說作文12
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時間，馬上要上課了，我得抓緊時間上一回廁所。
我走出教室門，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可!”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對我進行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評，說我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒禮貌啦……當(dāng)時我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好學(xué)生。請老師平時多該我們一些，理解，包容，鼓勵。
彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎?您剛剛來的`時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節(jié)課我來講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現(xiàn)在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢!
彭老師，我想對你說……
老師我想對你說作文13
人生中注定會有許多位老師。他們之中，有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時，就感受到一種強大的氣場，頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識，您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會飄逝。還有很多時候，我極力想表達一種意思，卻遲遲找不到對應(yīng)的`詞語，急得焦頭爛額。而您在講解時，語言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會，不可言傳”的那個詞，所以一直會感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語文科代表的時候，，我有時會想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時，就十分仔細地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項一項列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負責(zé)任。”短短幾句話，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的語言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華。”我想您的氣場應(yīng)該也是由知識牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師我想對你說作文14
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的`傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師我想對你說作文15
說真話要有兩個人，一個說，一個聽。
——題記
都說音樂是最美麗的語言，是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。
我們很喜歡音樂，同時也喜歡音樂課，只是不是很喜歡老師在音樂課上帶動不起來的那種音樂所能感染的快樂感覺和氣氛。每次只要有同學(xué)提
到音樂課，同學(xué)們就會有不滿和抱怨，說音樂課怎么怎么的。還有人說音樂課也很無聊。沒事就是上自習(xí)，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希
望老師以后多多了解我們對音樂的心聲和興趣。
您上個學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽到一些同學(xué)說他根本沒錯就被叫到前面去了。我不知道到底誰對誰錯。但我想，老師不會無緣無故的叫同學(xué)上去的。只是想請您以后再叫同學(xué)上去的時候，想清楚他【她】到底犯了什么錯。
還有音樂老師，您上音樂課時還說過什么歌手的，我不知道您是真的見過，還是只是說說而已。但只想請您以后不要說一些無根無據(jù)的話，好嗎？
這個學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，您一開始上課就說一些我們認為是不起作用的話，我知道新學(xué)期的開始，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認為對同學(xué)們一些叮囑，可是您沒必要在這上浪費這么長時間吧。一說就說了一堂課的'時間。
我們整堂課，只聽了半首【母親】。難道您看不到聽您說的話，都趴在桌子上快睡著的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認為自己說的話是自言其說嗎？
難道您想讓我們在本該充滿放松的音樂課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。
音樂老師，我想對您說：在我們能夠理解您的同時，也請您理解我們。我們只想在音樂課上，能夠釋放平時學(xué)習(xí)帶來的壓力，讓我們能夠在音樂中放松我們的心情。謝謝。
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