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（熱）讀書(shū)讓生活更美好作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)讓生活更美好作文1
一本好書(shū)，是一杯淡淡的清茶，濕潤(rùn)了干涸的心靈；一本好書(shū)是一劑苦口良藥，治療了痛苦的生命；一本好書(shū)是一曲動(dòng)人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。
為什么人們總是說(shuō)：“大山里的孩子勤奮，善良，純潔。”為什么父母總是說(shuō)：“如果家里沒(méi)有錢(qián)，就算砸鍋賣(mài)鐵我也要供你上學(xué)！”為什么人們總是說(shuō)：“書(shū)可以改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)！”因?yàn)樽x書(shū)承載著我們的夢(mèng)想！
相信大家在上小學(xué)的'時(shí)候就學(xué)過(guò)一篇課文――《渴望讀書(shū)的大眼睛》。文中講述的是一些生活在大山深處的一些孩子們，因?yàn)榧揖车脑颍麄兩畹暮芷D苦。那些孩子們要去學(xué)校上課，就要走好幾公里的山路，無(wú)論刮風(fēng)下雨，任何困難都阻擋不了他們的求學(xué)之路。盡管他們的學(xué)校房屋很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有像樣的課桌和板凳。冬天也沒(méi)有暖氣來(lái)溫暖他們幼小的身軀，可是他們那顆希望通過(guò)讀書(shū)、知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)的心激烈的燃燒著�？粗麄兡请p稚嫩的小手凍的發(fā)紅，有的孩子的小手都以被凍傷，著實(shí)讓人心疼�？墒撬麄儚奈捶艞夁^(guò)，唯一支持他們的信念就是“只有好好讀書(shū)，通過(guò)只是來(lái)改變命運(yùn)，走出大山！”這就是知識(shí)的力量，在知識(shí)的海洋里翱翔，那些孩子們是快樂(lè)的，是幸福的。在只是的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊；在知識(shí)的海洋里游的越久，身體碰撞的海水就越多；在知識(shí)的天空里飛得越遠(yuǎn)，躍入眼簾的景象就越寬廣。
每一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后都有一段使人感觸深受的情景，只要你有鍥而不舍，積極向上，遇到困難不退縮，敢于拼搏的精神，那總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
讀書(shū)讓生活更美好作文2
沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的，但是，興趣可以讓生活更美好，可以為生活增添一些新奇感。 興趣有很多種，讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的，正是讀書(shū)。
讀書(shū)可以陶冶人的情趣，可以帶給人無(wú)窮的知識(shí)，可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè)趣，更可以讓生活，變的絢爛無(wú)比。
靜靜地坐在沙發(fā)上，手捧一本古典詩(shī)詞，輕輕吟誦著里面的詩(shī)句，體會(huì)作者的想法，欣賞千古流傳的名句，不也是一種快樂(lè)嗎？遨游在詩(shī)詞的世界中，看詩(shī)人運(yùn)用靈活的思維，將一個(gè)個(gè)意思不同的字，連接成名詩(shī)佳句，不也是一種享受嗎？
沉迷在多彩的文學(xué)世界里，你會(huì)感到無(wú)邊的樂(lè)趣�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的詞句讓人浮想聯(lián)翩�；氐教瞥�，便看見(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯闊景象；穿溯到宋朝，來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園，墻壁上，陸游的《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中，了解文人逸事，了解他們的一生，何嘗，不是一種享受？當(dāng)你為了某件事而追根究底時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活再也不是日復(fù)一日的單調(diào)了，因?yàn)槟愕臉O力探索，它變的有姿有味，平添了許多樂(lè)趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，但它也同時(shí)是人類(lèi)快樂(lè)的源泉。好書(shū)如摯友，即使是教科書(shū)，也可能別有樂(lè)趣。我最?lèi)?ài)的書(shū)，是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞，從中，我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性，它們也有生命，正是它們，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
邂逅一本好書(shū)，如同遇到一位知心的朋友，它讓你笑，讓你哭，讓你歡喜，讓你憂(yōu)傷，但是，它最終帶給你的，是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識(shí)。
讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)讓生活更加美好，讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè)！
讀書(shū)讓生活更美好作文3
讀書(shū)，如同一場(chǎng)靈魂的盛宴，是一次精神的享受——題記
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。
閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)刻刻皆有書(shū)本在手，用心品書(shū)，不亦樂(lè)乎！
每當(dāng)暖暖的春日，清涼的風(fēng)吹拂著，捧一本書(shū)，那小時(shí)的木偶，又踏上了前行的路途，有了一個(gè)個(gè)的奇遇，讓人思緒飛揚(yáng)；炎炎的夏日，捧一本書(shū)，靜靜地坐在河邊綠蔭下，心隨孫悟空一路西行；果實(shí)累累的`秋天，捧一本書(shū)，心里溢滿(mǎn)甜蜜，縱覽《上下五千年》，即使平凡的世界里也有《我的精神家園》；凜冽的寒冬，蜷縮在被窩里，捧一本書(shū)，歷史的煙云彌漫，那運(yùn)籌帷幄的將軍決勝千里……
即使再優(yōu)美的言語(yǔ)，也不能完全概括讀書(shū)如何讓生活更美好。說(shuō)到這兒，小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事突然浮現(xiàn)在我的眼前：
一次考試失利，原本名列前茅的我，名落孫山。
皓月當(dāng)空，我一人無(wú)力地趴在書(shū)桌上，心想：“難道我只是一片綠葉，為襯托鮮花而生活著嗎？”忽然，一個(gè)邪惡的念頭在我心中迅速萌芽生根：撒謊。就在我拿起紅色水筆，準(zhǔn)備在90分的0下面再畫(huà)個(gè)0時(shí)，無(wú)意中看到了旁邊放著的《木偶奇遇記》，這不是上次爸爸送給我的生日禮物嗎？我之前連翻都沒(méi)翻過(guò)，書(shū)上落上了一層薄薄的灰。我放下手中的筆，饒有興趣地看了起來(lái)。
吃晚飯時(shí)，我已經(jīng)有了主意：不可撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。于是，我將成績(jī)一五一十地告訴了父母，他們將我狠批了一頓。但我一點(diǎn)不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有撒謊�！赌九计嬗鲇洝�，讓我生活更美好。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。它如同無(wú)聲的老師，在無(wú)聲中教會(huì)我做人的道理，并凈化了我的心靈，讓我的生活更美好！
讀書(shū)已經(jīng)融入我的生命，須臾不可分。只有讀書(shū)，才能讓生活更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文4
爸爸在緊張工作之余，喝杯咖啡對(duì)他是精致的享受，媽媽在家務(wù)操勞之后，聽(tīng)首音樂(lè)是精神的放松，你若問(wèn)我學(xué)習(xí)之余最?lèi)?ài)做什么，我一定會(huì)說(shuō)讀本好書(shū)，給了我知識(shí)的雨露，使生活變得更加美好。
如果書(shū)是海洋，那我就是依偎在海里的一葉小舟；書(shū)是月亮，那我就是它周?chē)姆毙�；�?shū)是花朵，那我就是翩飛在其中的蝴蝶……書(shū)早已成為我人生中不可缺少的一部分了，我?guī)е鴷?shū)在如梭穿行四季中，共享著春花夏雨秋風(fēng)冬雪交替的美麗……
我喜歡在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天讀書(shū)，手捧一本《繁星·春水》，在這明媚的春光中，我的心早已得到了滋潤(rùn)。那雋永的字句，透著對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的珍視，對(duì)自然的領(lǐng)悟�！俺晒Φ幕ó�(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！币蛔忠痪渥屛倚撵`的塵埃被蕩盡，陶醉書(shū)中，如同遠(yuǎn)離世俗喧囂，只沉浸在滿(mǎn)園春色的美好之中……
我喜歡在酷暑難耐的夏天讀數(shù)。手捧一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，隨著湯姆在烈日炎炎的海灘上釣魚(yú)，在奇幻莫測(cè)的熔洞中探險(xiǎn)……我曾在這條路上跌倒過(guò)，恐懼過(guò)，但勇敢的湯姆永遠(yuǎn)鼓舞著我，從他身上，我學(xué)到了善良，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了勇敢。陶醉書(shū)中，我忘卻了炎炎夏日里的疲憊，只沉浸在夏的熱烈激情之中……
我喜歡在萬(wàn)木凋零的'秋天讀書(shū)。手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我在瑟瑟寒風(fēng)中看到了保爾那顆赤誠(chéng)火熱的心，在這滿(mǎn)是落葉寒風(fēng)刺骨的秋色里，我看到保爾催生出的力量，叫堅(jiān)強(qiáng)。每每當(dāng)我彷徨時(shí)，我會(huì)想起保爾，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。陶醉書(shū)中，我忘卻秋日寂寥冷清，只沉浸在堅(jiān)韌之中……
我喜歡在寒風(fēng)刺骨的冬天讀書(shū)。手捧一本《愛(ài)心企鵝》，我隨著它一起去尋找愛(ài)的蹤跡，讓愛(ài)捧滿(mǎn)我們的心窩。陶醉書(shū)中，我忘卻了冬日的寒冷，只沉浸在那愛(ài)的溫暖之中……
書(shū)，教會(huì)了我們知識(shí)，蕩滌我們的靈魂，讓我感動(dòng)，讓我思考，讓我堅(jiān)強(qiáng)。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界將多么空洞、黑暗。
讀書(shū)吧，蕩滌你的靈魂，充實(shí)你的思想，豐富你的知識(shí)，美好你的生活……
讀書(shū)讓生活更美好作文5
書(shū)，是人類(lèi)的老師；書(shū)，是良藥；書(shū)，是人類(lèi)精神上的糧食。
詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)讀好書(shū)，可以幫助你很多，很多……
我喜歡讀書(shū)，書(shū)，可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句，總會(huì)讓我有種身臨其境的感覺(jué)，讓我流連其間。書(shū)，不能只看一遍，要反復(fù)的讀，這樣，也許會(huì)多讀出這本書(shū)的第二層意思！書(shū)上的那些“小小的螞蟻”，對(duì)于不識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，是多么的無(wú)味；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)上的那些“黑點(diǎn)”是那么有趣！
自從幼兒園大班開(kāi)始，書(shū)，就陪伴著我，走到了現(xiàn)在。
還曾記得小時(shí)候，不識(shí)字時(shí)那些大孩子對(duì)我說(shuō)的那些所謂“惋惜”的話(huà)；還記得第一次獨(dú)立讀書(shū)時(shí)的'心情……
別的孩子第一本書(shū)是繪本，薄薄的，帶上拼音，上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中，我卻顯得與眾不同，第一本書(shū)是大約厚有2厘米，帶上拼音，偶爾找出一幅插圖……原來(lái)是作家楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯銀瓜湯》！
開(kāi)始，我接到這本書(shū)，先仔仔細(xì)細(xì)的端詳了這本書(shū)的封面半天，感覺(jué)不怎么好看；接著，我又快速的把書(shū)翻了個(gè)遍，卻也只有幾幅小小的插圖而以。“先看看吧！”心里想著，卻遲遲不動(dòng)手。
“圖片這么少，應(yīng)法不好看吧！”我猶豫了半天，還是打算看看。
開(kāi)始，我還是感覺(jué)不好看，想放下，卻又想到了村上的那些大孩子的話(huà)——“書(shū)是多么好看��！可惜你不識(shí)字，連拼音都不會(huì)�！�
嗯，繼續(xù)看！
看著看著，媽媽每次經(jīng)過(guò)我的房間，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲。是的，我愛(ài)上了看書(shū)！
自從我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成了我的生活中不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，整天捧著書(shū)，就是書(shū)呆子。我不否認(rèn)，但我也不認(rèn)為完全正確。書(shū)，要邊讀邊想，那就不是書(shū)呆子。
書(shū)是借的，在圖書(shū)館里�？磿�(shū)時(shí)，我總會(huì)把書(shū)上的一些好詞佳句給記下來(lái)，沒(méi)有為什么，就是感覺(jué)這些句子很好聽(tīng)。每次閑著了，便把這些記錄下來(lái)的優(yōu)美詞句看看，久而久之，便會(huì)背下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，是書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)離開(kāi)了書(shū)，就像小魚(yú)沒(méi)了水一樣。讀書(shū)會(huì)讓我們的生活更加美好。
讀書(shū)讓我知道了許多知識(shí)。比如讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我知道了保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)；讀《魯濱遜漂流記》，讓我知道了不放棄就會(huì)有回報(bào)；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我懂得了人類(lèi)為什么會(huì)打哈欠，為什么恐龍會(huì)滅絕等許多問(wèn)題。
有一次，爸爸媽媽說(shuō)要在家里舉辦“成語(yǔ)大會(huì)和你問(wèn)我答”的游戲項(xiàng)目。要求是每人至少要說(shuō)6個(gè)成語(yǔ)。爸爸先說(shuō)。只見(jiàn)他思考了一會(huì)兒，就一口氣說(shuō)出了6個(gè)成語(yǔ)。該媽媽說(shuō)了，媽媽若有所思地想了想，我和爸爸開(kāi)始催促媽媽快點(diǎn)。媽媽說(shuō)出了4個(gè)成語(yǔ)又開(kāi)始想，媽媽皺緊眉頭，嘆了口氣，我等不及了就大喊道：“我來(lái)幫媽媽說(shuō)兩個(gè)！”
我脫口而出：“畫(huà)蛇添足，畫(huà)龍點(diǎn)睛�！痹撐伊�，我又一口氣說(shuō)出了6個(gè)成語(yǔ)。爸爸媽媽一下對(duì)我刮目相看了。我對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)，這就是讀書(shū)的作用，多讀書(shū)就是有好處！
到“你問(wèn)我答”環(huán)節(jié)了。我首先提問(wèn)，我問(wèn)：“為什么恐龍會(huì)滅絕呢？”爸爸和媽媽大眼瞪小眼莫不作聲，我搖了搖頭說(shuō)：“你們真該看看《十萬(wàn)個(gè)為什么了》”
這一環(huán)節(jié)我又完勝。爸爸媽媽一下鉆進(jìn)房間，拿起書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)星期，他們自信地向我發(fā)出挑戰(zhàn)。他們對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)比！我們要是輸了就給你更多的零花錢(qián)！”我答應(yīng)了。我們開(kāi)始比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)在紙上寫(xiě)的4個(gè)字詞語(yǔ)多，而且不能重復(fù)。
我們開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間到了，媽媽拿過(guò)紙開(kāi)始數(shù)，然后宣布：錢(qián)天琦24個(gè)，爸爸20個(gè)。我得意地笑了。
從此，爸媽也發(fā)奮圖強(qiáng)，開(kāi)始讀書(shū)，我當(dāng)然也不甘示弱。所以，我感到，讀書(shū)非常重要，現(xiàn)在，弟弟不會(huì)的'題都問(wèn)我。不信你看，現(xiàn)在大街上的好多店名都是用成語(yǔ)取名。所以，每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)讓我們的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文7
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！倍鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标懹握f(shuō)過(guò)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@么多人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的話(huà)，正說(shuō)明了讀書(shū)讓生活更美好。
書(shū)，就想一位良師，也像一位益友；書(shū)，就像一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。讀書(shū)，讓我知道：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！鞭r(nóng)民伯伯是那么辛苦地種地，所以我們不要浪費(fèi)一點(diǎn)兒食物，每一粒米飯都要吃完；讀書(shū)，讓我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大之后，什么也不能干，那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣長(zhǎng)大以后，才可以為祖國(guó)爭(zhēng)光啊。
當(dāng)我遇事想放棄時(shí)，書(shū)告訴我：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！碑�(dāng)我遇到挫折時(shí)，書(shū)告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我蜷縮在角落時(shí)，書(shū)又讓我領(lǐng)悟到了：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的'景色。這幾年來(lái)，書(shū)教會(huì)了我做人的道理”；書(shū)教會(huì)了我遇事想放棄是要堅(jiān)持不懈。
我希望所有人都要讀書(shū)，讀書(shū)有許多好處喲，如果你不讀書(shū)，就會(huì)少了許多朋友。其實(shí)每天花上半個(gè)小時(shí)看書(shū)也不會(huì)讓你耽誤什么事。只是當(dāng)你快睡覺(jué)了，拿起床頭的書(shū)讀上兩頁(yè)。待你眼皮開(kāi)始打架了，那就該睡了。尤其是對(duì)同學(xué)們，每天用看電視的半個(gè)小時(shí)讀兩頁(yè)書(shū)，比什么都強(qiáng)。關(guān)鍵呢，是這種習(xí)慣，而不是到底看什么書(shū)，看多久了。所以，以后睡前希望大家看半個(gè)小時(shí)的書(shū)在睡覺(jué)。
讀書(shū)讓生活更美好作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
書(shū)籍是海洋，我是海中的魚(yú)兒，樂(lè)此不疲；書(shū)籍是原野，我就是原野上的馬兒，不曾歇；書(shū)籍是天空，我就是空中翱翔的鳥(niǎo)兒，不能自已。
幼年時(shí)期我接觸的，大多是帶有各色插圖的童話(huà)書(shū)。雖然那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，但母親總能繪聲繪色地把書(shū)里的故事讀“活”。從母親的'溫音柔語(yǔ)中，我看到了那時(shí)真時(shí)偽的如有魔力般的世界：那兒有夜晚悄悄為孩子們送去美好夢(mèng)境的小精靈，那兒有天真可愛(ài)，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心的小兔子，那兒有機(jī)智勇敢且知錯(cuò)就改的小老鼠……母親柔和的音色，配上童話(huà)書(shū)快活的筆調(diào)，令我迷醉于其中，無(wú)法自拔。它們伴我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)讀書(shū)的領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘。
漸漸地，閱讀成了我最大的興趣。
我想，讀書(shū)有時(shí)還會(huì)帶給我一些小幸運(yùn)。臨考試前，我剛剛將《名人傳》中的《貝多芬傳》上課鈴就響起來(lái)了，隨機(jī)老師便將卷子發(fā)了下來(lái)。開(kāi)始答題，而卷子上恰好有一道題“請(qǐng)你列舉出一位名人，并寫(xiě)出他／她的相關(guān)事例”我看后，別提多高興了，大筆一揮便寫(xiě)好了這題�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們紛紛在說(shuō)這題，名人是知道，可是相關(guān)事例，一寫(xiě)可是“下筆千言，離題萬(wàn)里”了，也就只有我這時(shí)在沾沾自喜了。
閱讀，還可以完成你周游世界的夢(mèng)想。如果你突然好想去某處，那就請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)，作者所描寫(xiě)的所有風(fēng)景猶如從書(shū)中躍出來(lái)了，映入眼簾。
從閱讀中，我知道了《駱駝祥子》中，祥子對(duì)生活的無(wú)奈，而墮落成了老舍筆下的“生活垃圾”。從《城南舊事》中，我明白了英子早早就擔(dān)起了照顧家人的責(zé)任。從《朝花夕拾》中，我了解了魯迅童年的趣事……
閱讀，就像一位家長(zhǎng)，它教會(huì)我做人的道理。是閱讀，讓我的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文9
書(shū)如春風(fēng)，將心田吹得百花盛開(kāi)；書(shū)如暖陽(yáng)，使內(nèi)心變得暖意融融；書(shū)如甘露，將腦海滋潤(rùn)得水波粼粼。——題記
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的大千世界讓我浮想聯(lián)翩，曲折動(dòng)人的情節(jié)讓我身臨其境，而那些經(jīng)典人物的成長(zhǎng)又總讓我贊嘆不已。從三歲讀的生字卡片，到六歲讀的童話(huà)故事，到九歲讀的兒童文學(xué)，再到現(xiàn)在十二歲讀的中外名著，從懵懵懂懂，到感受著主人公的悲辛歡喜，兩個(gè)大書(shū)柜的書(shū)讓我受益匪淺。
六歲時(shí)，每天晚上我都纏著媽媽給我讀青少年版的《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的我只是被緊張激烈的情節(jié)所吸引，其余的一概不懂。漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始讀大人們讀的那一版本，雖然有很多讀不明白的地方，但是因?yàn)楣适虑楣?jié)我已經(jīng)太熟了，所以讀起來(lái)也并不難，捧著這樣厚厚的一本書(shū)，讓我充滿(mǎn)了成就感。每個(gè)周末，我都會(huì)靜靜地在書(shū)房里捧著心愛(ài)的.書(shū)，讀得津津有味，讀書(shū)讓我的生活更充實(shí)。
從前我喜歡讀各種小故事，現(xiàn)在我開(kāi)始讀中外名著。當(dāng)語(yǔ)文課老師講到《窮人》的作者列夫·托爾斯泰的代表作時(shí)，我自信地給同學(xué)們介紹了《安娜·卡列尼娜》這本書(shū)，同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光。
在書(shū)的海洋里，我經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)旅行——我和英子一起在胡同里玩；和林語(yǔ)堂一起看蘇東坡生活命運(yùn)的起起落落；和江姐一起繡鮮艷的紅旗；和魯濱遜一起在荒島求生；和尼爾斯一起騎鵝旅行……這些情節(jié)就像電影一樣在我的腦海中放映，讀書(shū)讓我的生活更精彩。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)讓我感受了太多的快樂(lè)，讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文10
書(shū)香，讓城市變得更加美麗；閱讀，讓生活變得更加美好；素養(yǎng)，讓環(huán)境變得更加濃郁芬芳…
一個(gè)社會(huì)是否和諧美好，不僅要看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還要看人們精神境界和文化素養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)，可以提高人們的思想文化水平。讀書(shū)，讓生活更變得更加美好，它能讓煩躁的心靈平緩起來(lái)。記得有一次我的手受傷了，十分疼痛。我當(dāng)時(shí)心情特別的煩躁，一直想發(fā)火。剛好身邊有一本兒書(shū)，我就情不自禁地拿著讀起來(lái)。里面的故事太精彩了，我讀的津津有味。不由自主的陷在里面，此時(shí)此刻，我已經(jīng)忘記了疼痛，全身輕松地投入到書(shū)的海洋中。在看書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)而悲傷，時(shí)而歡笑，時(shí)而生氣，時(shí)而憤怒，在書(shū)的世界里，感覺(jué)自己就像一只歡快的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，這種感覺(jué)真好��！
不僅如此，讀書(shū)還可以豐富自己的文化知識(shí)，增添智慧，他就像一瓶藥水一樣，可以給生病的人們帶來(lái)康復(fù)；可以給孤單的人帶來(lái)慰藉；可以給迷茫的人們帶來(lái)希望；還可以給對(duì)生活絕望的人們帶來(lái)希望；讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)。此外，讀書(shū)還可以控制人們的情緒。我可以大膽的`說(shuō)，讀書(shū)是世上最有趣的事，在書(shū)的海洋里，當(dāng)你讀到壞人在做壞事的時(shí)候，我就特別生氣，而看到搞笑的事情，我就特別開(kāi)心，書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，讓生活更加美好！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！眰ゴ蟮拿飨f(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
讀書(shū)讓生活更加美好，讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)讓生活更美好作文11
我最?lèi)?ài)看書(shū)，而且還能學(xué)以致用。我覺(jué)得是讀書(shū)讓我的生活變得更加美好。
我喜歡的書(shū)籍非常廣泛，有四大古典名著、自然傳奇、百科全書(shū)、兒童小說(shuō)、寓言故事，等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書(shū)，并從里面學(xué)到了很多求生技能。
有一次，我和幾個(gè)好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔，把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。山里剛下完雨，沒(méi)有其他游客，我們很快跑到了一個(gè)岔路口，毫不猶豫地選了一條路接著向前沖。
我心中暗自思考：萬(wàn)一大人們選擇了另外一條路，那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了？那他們?cè)摱嗝粗毖�！怎么辦？
突然，我想起了《荒野求生》中的一些知識(shí)，于是迅速就地取材，用樹(shù)枝擺了一個(gè)大大的`箭頭，指向我們前去的方向。剛要離開(kāi)，我又想起書(shū)中還提到：第一個(gè)標(biāo)記必須醒目，確保經(jīng)過(guò)的人一定能夠發(fā)現(xiàn)它并讀懂它。我靈機(jī)一動(dòng)，在箭頭的旁邊放上了我還沒(méi)吃完的零食袋，這樣大人們走到這個(gè)岔路口的時(shí)候，一定能發(fā)現(xiàn)是我們有意留下的標(biāo)記�？粗厣献约旱摹白髌贰保覞M(mǎn)意地笑了。
在接下來(lái)的爬山過(guò)程中，每經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口，我就擺上一個(gè)大大的箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指，并興趣盎然地參與到我的設(shè)計(jì)中來(lái)！
我們爬山的勁頭越來(lái)越足，興趣也越來(lái)越濃，平淡無(wú)奇的爬山運(yùn)動(dòng)迅速升級(jí)為一場(chǎng)荒野大冒險(xiǎn)游戲，我們一路歡聲笑語(yǔ)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)谝粋�(gè)平臺(tái)休息玩耍的時(shí)候，大人們才氣喘吁吁地追了上來(lái)。他們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“是誰(shuí)設(shè)計(jì)的標(biāo)記？”當(dāng)?shù)弥俏业摹敖茏鳌敝�，大人們�(nèi)俭@訝地望著我，好像我做了一件驚天動(dòng)地的大事似的，紛紛問(wèn)我如何知道的這些知識(shí)。我得意地說(shuō)：“這是我從《荒野求生》中學(xué)來(lái)的�！贝藭r(shí)的我自豪極了！
看，是不是讀書(shū)讓我的生活變得更美好了呢？
讀書(shū)讓生活更美好作文12
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”也有人說(shuō)：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這幾句名言都告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好。
我喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有趣味盎然的《安徒生童話(huà)》，道理深邃的《伊索富言》，氣勢(shì)恢宏的《三國(guó)演義》，充滿(mǎn)俠肝義膽的《水許傳》……每天早上起來(lái)，我都會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀一讀，給自己“充充電”。每天晚上睡覺(jué)前，我喜歡再次拿起書(shū)來(lái)翻一翻，讓知識(shí)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。在《西游記》中我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大；在《水滸傳》中，我了解到“忠”“義”二字的真正含義；在《三國(guó)演義》中看到了兄弟情深，領(lǐng)會(huì)了草船借箭的智慧。我喜歡在書(shū)的海洋中遨游，也喜歡書(shū)帶給我的快樂(lè)。同時(shí)，讀書(shū)還讓我領(lǐng)略到了中國(guó)的強(qiáng)大。殲一20號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)成功亮相珠海航展；神舟十一號(hào)宇宙飛船與天官2號(hào)字宙飛船自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功；中國(guó)高鐵也隨之走向世界……知識(shí)改變著未來(lái)。
讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的'知識(shí)，而且還讓我學(xué)到了許多生活中的技巧。就拿這次旅游來(lái)說(shuō)吧！半路上，媽媽暈車(chē)暈得歷害，看上去十分難愛(ài)，爸爸停車(chē)為媽媽買(mǎi)水，我也趁機(jī)溜下車(chē)，買(mǎi)了一小塊姜，跑回年里，用小刀小心翼翼地切成薄片，輕輕地放在媽媽的手心上，讓媽媽攥緊拳頭。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，媽媽的癥狀漸漸好了起來(lái)，我心里高興極了。媽媽問(wèn)我：“兒子，你這個(gè)方法真的很好用，你怎么知道的？”我歡快地答道：”這是我在書(shū)中偷偷學(xué)到的！”
讀書(shū)提高了我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，我的作文也提高了，許多好的詞語(yǔ)和句子在寫(xiě)作上都能派上用場(chǎng)，我的作文有時(shí)候會(huì)被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，我感到十分自豪。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，在書(shū)中我看到過(guò)許多感人的故事，也明白了許多做人的道理，以后我要多讀節(jié)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文13
俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等等。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，這時(shí)候就是我生活中最美好，最享受的時(shí)刻了。
書(shū)本真是一個(gè)可愛(ài)的小怪物：五彩繽紛的外衣，把外衣翻開(kāi)，里面是白白的身子，身子還寫(xiě)著許多的文字，還有一股很新鮮的竹子味。每當(dāng)翻開(kāi)一頁(yè)，便會(huì)發(fā)出“唰”“唰”的聲響，這聲響像一只蠢蠢欲動(dòng)的春蟲(chóng)，啃咬著我的'心，照耀著我的文思和夢(mèng)想。
剛開(kāi)始，我只是老太太吃湯圓一囫圇吞，一點(diǎn)兒也沒(méi)有把它讀透，好在這里讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有持續(xù)太久。因?yàn)殚喿x太差，暑假時(shí)，我參加了閱讀班，老師一直說(shuō)讀課外書(shū)可以提高閱讀成績(jī)，而我一直都有看，為什么閱讀成績(jī)還是提不上去呢？后來(lái)我詢(xún)問(wèn)了老師才知道，原來(lái)，讀書(shū)也是要有讀書(shū)的要求的：一、必須把書(shū)讀透了，才能體會(huì)到書(shū)中人物的情感。二、讀書(shū)的時(shí)候，心一定要靜下來(lái)，不能太急躁。老師說(shuō)了過(guò)后，我迫不及待地回到了家，饒有興趣地翻開(kāi)一本書(shū)看。果然，老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，如讀高爾基的《童年》讓我受益匪淺，感受到了他的凄慘童年：可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外公家，外公是個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪。兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，打架斗毆，毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)�！锻辍纷屛颐靼壮砷L(zhǎng)中有著無(wú)奈和辛酸，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
曾在書(shū)上看過(guò)“一萬(wàn)時(shí)定律”是說(shuō)要想從平凡變成世界大師，一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。想到自己努力堅(jiān)持看書(shū)提高閱讀成績(jī)的過(guò)程，我更覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)是正確的。
讀書(shū)不易，幸運(yùn)的是，我從未放棄。因?yàn)闀?shū)本的魄力太大了，讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)海的世界令我陶醉，讀書(shū)，讓我說(shuō)話(huà)更有氣度，讀書(shū)，讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文14
小女年方十二，三生有幸與汝結(jié)為友人，自與君初逢以八年有余。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，吾體會(huì)李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的瀟灑；杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲涼；司馬相如“有一美人兮，見(jiàn)之不忘”的相思；李煜“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的惆悵。穿梭于各個(gè)時(shí)代，體會(huì)不同詩(shī)詞的愛(ài)恨情仇，吾長(zhǎng)智明鑒，今在古文上如魚(yú)得水，大施拳腳，汝功不可沒(méi)。
吾嘗求古仁人之心，廢寢忘食，終百思而不得其解，汝敦敦善誘，教導(dǎo)吾何為“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。不管過(guò)去或現(xiàn)在，每每在學(xué)業(yè)上遇到困難，汝總不厭其煩，迎難而上，助吾攻克難關(guān)。
母親大人對(duì)吾等之將深感驚喜，時(shí)常問(wèn)：“汝等何時(shí)結(jié)為友人？”對(duì)曰：“自孩兒四歲有余�！庇謫�(wèn)：“汝等感情如何？”對(duì)曰：“一日不見(jiàn)如隔三秋�！碑�(dāng)問(wèn)罷，她總欣慰異常。每每寒舍有客來(lái)訪，夸贊吾時(shí)，也總笑稱(chēng)吾之友人——汝當(dāng)如諸葛孔明，腦中承載了上通天文，下曉地理的.知識(shí)。
然隨年歲漸長(zhǎng)，吾愈發(fā)叛逆，不覺(jué)間竟與汝日漸疏遠(yuǎn)。汝黯然神傷，卻也默默不憂(yōu)。逝者如斯夫，終在一次應(yīng)試中，吾躊躇滿(mǎn)志后卻鎩羽而歸，無(wú)緣十強(qiáng)。
吾不可置信之余卻又憂(yōu)傷落寞，故在失意之際，尋汝以求安慰。所幸友人不計(jì)前嫌，謂吾曰：“靜坐常思已過(guò)，閑談莫論人非�！�，“一單食，一瓢飲，在陋巷人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)�！�，“如草之蘭，如玉之瑾，匪曰薰雕，成此芳絢�！保皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”汝恍若黑暗中的明燈，授吾以人生之道，就吾于茫然失意之中。
君子之交淡如水，小人之交甘若醴，吾等如同伯牙與鐘子期，李白與汪倫，從黃發(fā)小兒至花甲老人，從豆蔻年華到耄耋之年，汝若不離，吾定不棄，汝若有情，吾定有意。
吾之摯愛(ài)——書(shū)籍
讀書(shū)讓生活更美好作文15
讀書(shū)，是一對(duì)寬大的翅膀，讓我飛翔在知識(shí)的天空上;讀書(shū)，是一條小船，讓我飄在知識(shí)的海洋;讀書(shū)，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢游。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了讀書(shū)，書(shū)對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我是最好的朋友，我是看書(shū)看得津津有味的。書(shū)里的主角，有時(shí)是開(kāi)心的.，也有時(shí)傷心的，我也跟著他心情變換。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一道美麗的風(fēng)景;每天放學(xué)回家的時(shí)候，我都會(huì)從書(shū)架上拿出自己喜歡書(shū)，坐在椅子上，津津有味的讀書(shū)著。一縷陽(yáng)光照到了我的書(shū)上，我想陽(yáng)光肯定也喜歡讀書(shū)吧。時(shí)間老人好像停止了走路，只有書(shū)本翻動(dòng)的聲音。這時(shí)的我，已經(jīng)在知識(shí)的海洋里了，通過(guò)讀書(shū)，我知道了一個(gè)個(gè)的道理和真理;開(kāi)闊了我的眼界;增加了我的文化素養(yǎng)。
上三年級(jí)的時(shí)候，我看到了一位三年級(jí)同學(xué)寫(xiě)了一篇較好的作文，發(fā)表在班報(bào)里，看的我很是羨慕，于是我抱著羨慕的心理也要寫(xiě)一篇作文。那時(shí)的我只是喜歡讀書(shū)，不會(huì)寫(xiě)作文。在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)把我看到的好詞和好句抄一個(gè)本子上。我抱著有點(diǎn)信心的心理寫(xiě)完了一篇作文。我寫(xiě)的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒(méi)有抱多大希望的�？墒抢蠋熆戳宋业淖魑暮�，就表?yè)P(yáng)了我，使我對(duì)習(xí)作有了興趣感。讓我更喜歡寫(xiě)作，就這樣讀寫(xiě)結(jié)合，我的作文越寫(xiě)越好。也終于有一次，老師把我的作文發(fā)表在班報(bào)上，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我這次的作文上班報(bào)了。”，爸爸也高興的說(shuō)：“哇，你真棒!在班報(bào)上有你作品了。”，果然多讀書(shū)讀好書(shū)就是好。讀書(shū)的味道是香甜，寫(xiě)作的味道是有趣的。
書(shū)成了我的好朋友，我每一天也離不開(kāi)它們，堅(jiān)持讀書(shū)，可以提高我寫(xiě)作的水平之外，也可以讓我學(xué)習(xí)成績(jī)更加好，更讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了，使我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
讀書(shū)，讓我見(jiàn)識(shí)寬大，使我的生活更美好。讀書(shū)，讓我的生活更美好，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
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