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讀書(shū)讓生活更美好作文

時(shí)間:2024-05-10 13:20:15 讀作文 我要投稿
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(熱)讀書(shū)讓生活更美好作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(熱)讀書(shū)讓生活更美好作文15篇

讀書(shū)讓生活更美好作文1

  一本好書(shū),是一杯淡淡的清茶,濕潤(rùn)了干涸的心靈;一本好書(shū)是一劑苦口良藥,治療了痛苦的生命;一本好書(shū)是一曲動(dòng)人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。

  為什么人們總是說(shuō):“大山里的孩子勤奮,善良,純潔。”為什么父母總是說(shuō):“如果家里沒(méi)有錢(qián),就算砸鍋賣(mài)鐵我也要供你上學(xué)!”為什么人們總是說(shuō):“書(shū)可以改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)!”因?yàn)樽x書(shū)承載著我們的夢(mèng)想!

  相信大家在上小學(xué)的'時(shí)候就學(xué)過(guò)一篇課文――《渴望讀書(shū)的大眼睛》。文中講述的是一些生活在大山深處的一些孩子們,因?yàn)榧揖车脑颍麄兩畹暮芷D苦。那些孩子們要去學(xué)校上課,就要走好幾公里的山路,無(wú)論刮風(fēng)下雨,任何困難都阻擋不了他們的求學(xué)之路。盡管他們的學(xué)校房屋很簡(jiǎn)陋,沒(méi)有像樣的課桌和板凳。冬天也沒(méi)有暖氣來(lái)溫暖他們幼小的身軀,可是他們那顆希望通過(guò)讀書(shū)、知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)的心激烈的燃燒著?粗麄兡请p稚嫩的小手凍的發(fā)紅,有的孩子的小手都以被凍傷,著實(shí)讓人心疼?墒撬麄儚奈捶艞夁^(guò),唯一支持他們的信念就是“只有好好讀書(shū),通過(guò)只是來(lái)改變命運(yùn),走出大山!”這就是知識(shí)的力量,在知識(shí)的海洋里翱翔,那些孩子們是快樂(lè)的,是幸福的。在只是的山峰上登得越高,眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊;在知識(shí)的海洋里游的越久,身體碰撞的海水就越多;在知識(shí)的天空里飛得越遠(yuǎn),躍入眼簾的景象就越寬廣。

  每一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后都有一段使人感觸深受的情景,只要你有鍥而不舍,積極向上,遇到困難不退縮,敢于拼搏的精神,那總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。

讀書(shū)讓生活更美好作文2

  沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的,但是,興趣可以讓生活更美好,可以為生活增添一些新奇感。 興趣有很多種,讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的,正是讀書(shū)。

  讀書(shū)可以陶冶人的情趣,可以帶給人無(wú)窮的知識(shí),可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè)趣,更可以讓生活,變的絢爛無(wú)比。

  靜靜地坐在沙發(fā)上,手捧一本古典詩(shī)詞,輕輕吟誦著里面的詩(shī)句,體會(huì)作者的想法,欣賞千古流傳的名句,不也是一種快樂(lè)嗎?遨游在詩(shī)詞的世界中,看詩(shī)人運(yùn)用靈活的思維,將一個(gè)個(gè)意思不同的字,連接成名詩(shī)佳句,不也是一種享受嗎?

  沉迷在多彩的文學(xué)世界里,你會(huì)感到無(wú)邊的樂(lè)趣!拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的詞句讓人浮想聯(lián)翩;氐教瞥,便看見(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的壯闊景象;穿溯到宋朝,來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園,墻壁上,陸游的《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中,了解文人逸事,了解他們的一生,何嘗,不是一種享受?當(dāng)你為了某件事而追根究底時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活再也不是日復(fù)一日的單調(diào)了,因?yàn)槟愕臉O力探索,它變的有姿有味,平添了許多樂(lè)趣。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯,但它也同時(shí)是人類(lèi)快樂(lè)的源泉。好書(shū)如摯友,即使是教科書(shū),也可能別有樂(lè)趣。我最?lèi)?ài)的書(shū),是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞,從中,我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性,它們也有生命,正是它們,給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

  邂逅一本好書(shū),如同遇到一位知心的朋友,它讓你笑,讓你哭,讓你歡喜,讓你憂(yōu)傷,但是,它最終帶給你的,是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識(shí)。

  讓我們一起讀書(shū)吧!讀書(shū)會(huì)讓生活更加美好,讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè)!

讀書(shū)讓生活更美好作文3

  讀書(shū),如同一場(chǎng)靈魂的盛宴,是一次精神的享受——題記

  寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)書(shū)。

  閑居一日,立行坐臥而時(shí)時(shí)刻刻皆有書(shū)本在手,用心品書(shū),不亦樂(lè)乎!

  每當(dāng)暖暖的春日,清涼的風(fēng)吹拂著,捧一本書(shū),那小時(shí)的木偶,又踏上了前行的路途,有了一個(gè)個(gè)的奇遇,讓人思緒飛揚(yáng);炎炎的夏日,捧一本書(shū),靜靜地坐在河邊綠蔭下,心隨孫悟空一路西行;果實(shí)累累的`秋天,捧一本書(shū),心里溢滿(mǎn)甜蜜,縱覽《上下五千年》,即使平凡的世界里也有《我的精神家園》;凜冽的寒冬,蜷縮在被窩里,捧一本書(shū),歷史的煙云彌漫,那運(yùn)籌帷幄的將軍決勝千里……

  即使再優(yōu)美的言語(yǔ),也不能完全概括讀書(shū)如何讓生活更美好。說(shuō)到這兒,小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事突然浮現(xiàn)在我的眼前:

  一次考試失利,原本名列前茅的我,名落孫山。

  皓月當(dāng)空,我一人無(wú)力地趴在書(shū)桌上,心想:“難道我只是一片綠葉,為襯托鮮花而生活著嗎?”忽然,一個(gè)邪惡的念頭在我心中迅速萌芽生根:撒謊。就在我拿起紅色水筆,準(zhǔn)備在90分的0下面再畫(huà)個(gè)0時(shí),無(wú)意中看到了旁邊放著的《木偶奇遇記》,這不是上次爸爸送給我的生日禮物嗎?我之前連翻都沒(méi)翻過(guò),書(shū)上落上了一層薄薄的灰。我放下手中的筆,饒有興趣地看了起來(lái)。

  吃晚飯時(shí),我已經(jīng)有了主意:不可撒謊,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。于是,我將成績(jī)一五一十地告訴了父母,他們將我狠批了一頓。但我一點(diǎn)不后悔,因?yàn)槲覜](méi)有撒謊!赌九计嬗鲇洝,讓我生活更美好。

  書(shū),伴我成長(zhǎng)。它如同無(wú)聲的老師,在無(wú)聲中教會(huì)我做人的道理,并凈化了我的心靈,讓我的生活更美好!

  讀書(shū)已經(jīng)融入我的生命,須臾不可分。只有讀書(shū),才能讓生活更加美好!

讀書(shū)讓生活更美好作文4

  爸爸在緊張工作之余,喝杯咖啡對(duì)他是精致的享受,媽媽在家務(wù)操勞之后,聽(tīng)首音樂(lè)是精神的放松,你若問(wèn)我學(xué)習(xí)之余最?lèi)?ài)做什么,我一定會(huì)說(shuō)讀本好書(shū),給了我知識(shí)的雨露,使生活變得更加美好。

  如果書(shū)是海洋,那我就是依偎在海里的一葉小舟;書(shū)是月亮,那我就是它周?chē)姆毙;?shū)是花朵,那我就是翩飛在其中的蝴蝶……書(shū)早已成為我人生中不可缺少的一部分了,我?guī)е鴷?shū)在如梭穿行四季中,共享著春花夏雨秋風(fēng)冬雪交替的美麗……

  我喜歡在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天讀書(shū),手捧一本《繁星·春水》,在這明媚的春光中,我的心早已得到了滋潤(rùn)。那雋永的字句,透著對(duì)母愛(ài)的歌頌,對(duì)童真的珍視,對(duì)自然的領(lǐng)悟!俺晒Φ幕ó(dāng)你孤芳自賞時(shí),天地便小了!币蛔忠痪渥屛倚撵`的塵埃被蕩盡,陶醉書(shū)中,如同遠(yuǎn)離世俗喧囂,只沉浸在滿(mǎn)園春色的美好之中……

  我喜歡在酷暑難耐的夏天讀數(shù)。手捧一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,隨著湯姆在烈日炎炎的海灘上釣魚(yú),在奇幻莫測(cè)的熔洞中探險(xiǎn)……我曾在這條路上跌倒過(guò),恐懼過(guò),但勇敢的湯姆永遠(yuǎn)鼓舞著我,從他身上,我學(xué)到了善良,學(xué)會(huì)了真誠(chéng),學(xué)會(huì)了勇敢。陶醉書(shū)中,我忘卻了炎炎夏日里的疲憊,只沉浸在夏的熱烈激情之中……

  我喜歡在萬(wàn)木凋零的'秋天讀書(shū)。手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我在瑟瑟寒風(fēng)中看到了保爾那顆赤誠(chéng)火熱的心,在這滿(mǎn)是落葉寒風(fēng)刺骨的秋色里,我看到保爾催生出的力量,叫堅(jiān)強(qiáng)。每每當(dāng)我彷徨時(shí),我會(huì)想起保爾,把自己煉成一塊真正的鋼鐵。陶醉書(shū)中,我忘卻秋日寂寥冷清,只沉浸在堅(jiān)韌之中……

  我喜歡在寒風(fēng)刺骨的冬天讀書(shū)。手捧一本《愛(ài)心企鵝》,我隨著它一起去尋找愛(ài)的蹤跡,讓愛(ài)捧滿(mǎn)我們的心窩。陶醉書(shū)中,我忘卻了冬日的寒冷,只沉浸在那愛(ài)的溫暖之中……

  書(shū),教會(huì)了我們知識(shí),蕩滌我們的靈魂,讓我感動(dòng),讓我思考,讓我堅(jiān)強(qiáng)。如果沒(méi)有書(shū),我們的世界將多么空洞、黑暗。

  讀書(shū)吧,蕩滌你的靈魂,充實(shí)你的思想,豐富你的知識(shí),美好你的生活……

讀書(shū)讓生活更美好作文5

  書(shū),是人類(lèi)的老師;書(shū),是良藥;書(shū),是人類(lèi)精神上的糧食。

  詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”多讀書(shū)讀好書(shū),可以幫助你很多,很多……

  我喜歡讀書(shū),書(shū),可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句,總會(huì)讓我有種身臨其境的感覺(jué),讓我流連其間。書(shū),不能只看一遍,要反復(fù)的讀,這樣,也許會(huì)多讀出這本書(shū)的第二層意思!書(shū)上的那些“小小的螞蟻”,對(duì)于不識(shí)字的人來(lái)說(shuō),是多么的無(wú)味;而對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)上的那些“黑點(diǎn)”是那么有趣!

  自從幼兒園大班開(kāi)始,書(shū),就陪伴著我,走到了現(xiàn)在。

  還曾記得小時(shí)候,不識(shí)字時(shí)那些大孩子對(duì)我說(shuō)的那些所謂“惋惜”的話(huà);還記得第一次獨(dú)立讀書(shū)時(shí)的'心情……

  別的孩子第一本書(shū)是繪本,薄薄的,帶上拼音,上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中,我卻顯得與眾不同,第一本書(shū)是大約厚有2厘米,帶上拼音,偶爾找出一幅插圖……原來(lái)是作家楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯銀瓜湯》!

  開(kāi)始,我接到這本書(shū),先仔仔細(xì)細(xì)的端詳了這本書(shū)的封面半天,感覺(jué)不怎么好看;接著,我又快速的把書(shū)翻了個(gè)遍,卻也只有幾幅小小的插圖而以。“先看看吧!”心里想著,卻遲遲不動(dòng)手。

  “圖片這么少,應(yīng)法不好看吧!”我猶豫了半天,還是打算看看。

  開(kāi)始,我還是感覺(jué)不好看,想放下,卻又想到了村上的那些大孩子的話(huà)——“書(shū)是多么好看!可惜你不識(shí)字,連拼音都不會(huì)!

  嗯,繼續(xù)看!

  看著看著,媽媽每次經(jīng)過(guò)我的房間,總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲。是的,我愛(ài)上了看書(shū)!

  自從我愛(ài)上了看書(shū),書(shū)就成了我的生活中不可缺少的一部分。

  有人說(shuō),整天捧著書(shū),就是書(shū)呆子。我不否認(rèn),但我也不認(rèn)為完全正確。書(shū),要邊讀邊想,那就不是書(shū)呆子。

  書(shū)是借的,在圖書(shū)館里?磿(shū)時(shí),我總會(huì)把書(shū)上的一些好詞佳句給記下來(lái),沒(méi)有為什么,就是感覺(jué)這些句子很好聽(tīng)。每次閑著了,便把這些記錄下來(lái)的優(yōu)美詞句看看,久而久之,便會(huì)背下來(lái)了。

  我愛(ài)書(shū),是書(shū)讓我的生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文6

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)離開(kāi)了書(shū),就像小魚(yú)沒(méi)了水一樣。讀書(shū)會(huì)讓我們的生活更加美好。

  讀書(shū)讓我知道了許多知識(shí)。比如讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),讓我知道了保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé);讀《魯濱遜漂流記》,讓我知道了不放棄就會(huì)有回報(bào);讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我懂得了人類(lèi)為什么會(huì)打哈欠,為什么恐龍會(huì)滅絕等許多問(wèn)題。

  有一次,爸爸媽媽說(shuō)要在家里舉辦“成語(yǔ)大會(huì)和你問(wèn)我答”的游戲項(xiàng)目。要求是每人至少要說(shuō)6個(gè)成語(yǔ)。爸爸先說(shuō)。只見(jiàn)他思考了一會(huì)兒,就一口氣說(shuō)出了6個(gè)成語(yǔ)。該媽媽說(shuō)了,媽媽若有所思地想了想,我和爸爸開(kāi)始催促媽媽快點(diǎn)。媽媽說(shuō)出了4個(gè)成語(yǔ)又開(kāi)始想,媽媽皺緊眉頭,嘆了口氣,我等不及了就大喊道:“我來(lái)幫媽媽說(shuō)兩個(gè)!”

  我脫口而出:“畫(huà)蛇添足,畫(huà)龍點(diǎn)睛!痹撐伊,我又一口氣說(shuō)出了6個(gè)成語(yǔ)。爸爸媽媽一下對(duì)我刮目相看了。我對(duì)媽媽和爸爸說(shuō),這就是讀書(shū)的作用,多讀書(shū)就是有好處!

  到“你問(wèn)我答”環(huán)節(jié)了。我首先提問(wèn),我問(wèn):“為什么恐龍會(huì)滅絕呢?”爸爸和媽媽大眼瞪小眼莫不作聲,我搖了搖頭說(shuō):“你們真該看看《十萬(wàn)個(gè)為什么了》”

  這一環(huán)節(jié)我又完勝。爸爸媽媽一下鉆進(jìn)房間,拿起書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)星期,他們自信地向我發(fā)出挑戰(zhàn)。他們對(duì)我說(shuō):“我們?cè)賮?lái)比!我們要是輸了就給你更多的零花錢(qián)!”我答應(yīng)了。我們開(kāi)始比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)在紙上寫(xiě)的4個(gè)字詞語(yǔ)多,而且不能重復(fù)。

  我們開(kāi)始了,時(shí)間過(guò)得很快,沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間到了,媽媽拿過(guò)紙開(kāi)始數(shù),然后宣布:錢(qián)天琦24個(gè),爸爸20個(gè)。我得意地笑了。

  從此,爸媽也發(fā)奮圖強(qiáng),開(kāi)始讀書(shū),我當(dāng)然也不甘示弱。所以,我感到,讀書(shū)非常重要,現(xiàn)在,弟弟不會(huì)的'題都問(wèn)我。不信你看,現(xiàn)在大街上的好多店名都是用成語(yǔ)取名。所以,每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)讀書(shū),讀書(shū)讓我們的生活更美好!

讀書(shū)讓生活更美好作文7

  毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!倍鸥φf(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!标懹握f(shuō)過(guò):“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!备郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@么多人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的話(huà),正說(shuō)明了讀書(shū)讓生活更美好。

  書(shū),就想一位良師,也像一位益友;書(shū),就像一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。讀書(shū),讓我知道:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!鞭r(nóng)民伯伯是那么辛苦地種地,所以我們不要浪費(fèi)一點(diǎn)兒食物,每一粒米飯都要吃完;讀書(shū),讓我知道:“少壯不努力,老大徒傷悲!毙r(shí)候不好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大之后,什么也不能干,那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,這樣長(zhǎng)大以后,才可以為祖國(guó)爭(zhēng)光啊。

  當(dāng)我遇事想放棄時(shí),書(shū)告訴我:“世上無(wú)難事,只要肯攀登!碑(dāng)我遇到挫折時(shí),書(shū)告訴我:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!碑(dāng)我蜷縮在角落時(shí),書(shū)又讓我領(lǐng)悟到了:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的'景色。這幾年來(lái),書(shū)教會(huì)了我做人的道理”;書(shū)教會(huì)了我遇事想放棄是要堅(jiān)持不懈。

  我希望所有人都要讀書(shū),讀書(shū)有許多好處喲,如果你不讀書(shū),就會(huì)少了許多朋友。其實(shí)每天花上半個(gè)小時(shí)看書(shū)也不會(huì)讓你耽誤什么事。只是當(dāng)你快睡覺(jué)了,拿起床頭的書(shū)讀上兩頁(yè)。待你眼皮開(kāi)始打架了,那就該睡了。尤其是對(duì)同學(xué)們,每天用看電視的半個(gè)小時(shí)讀兩頁(yè)書(shū),比什么都強(qiáng)。關(guān)鍵呢,是這種習(xí)慣,而不是到底看什么書(shū),看多久了。所以,以后睡前希望大家看半個(gè)小時(shí)的書(shū)在睡覺(jué)。

讀書(shū)讓生活更美好作文8

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基

  書(shū)籍是海洋,我是海中的魚(yú)兒,樂(lè)此不疲;書(shū)籍是原野,我就是原野上的馬兒,不曾歇;書(shū)籍是天空,我就是空中翱翔的鳥(niǎo)兒,不能自已。

  幼年時(shí)期我接觸的,大多是帶有各色插圖的童話(huà)書(shū)。雖然那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾,但母親總能繪聲繪色地把書(shū)里的故事讀“活”。從母親的'溫音柔語(yǔ)中,我看到了那時(shí)真時(shí)偽的如有魔力般的世界:那兒有夜晚悄悄為孩子們送去美好夢(mèng)境的小精靈,那兒有天真可愛(ài),對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心的小兔子,那兒有機(jī)智勇敢且知錯(cuò)就改的小老鼠……母親柔和的音色,配上童話(huà)書(shū)快活的筆調(diào),令我迷醉于其中,無(wú)法自拔。它們伴我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)讀書(shū)的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘。

  漸漸地,閱讀成了我最大的興趣。

  我想,讀書(shū)有時(shí)還會(huì)帶給我一些小幸運(yùn)。臨考試前,我剛剛將《名人傳》中的《貝多芬傳》上課鈴就響起來(lái)了,隨機(jī)老師便將卷子發(fā)了下來(lái)。開(kāi)始答題,而卷子上恰好有一道題“請(qǐng)你列舉出一位名人,并寫(xiě)出他/她的相關(guān)事例”我看后,別提多高興了,大筆一揮便寫(xiě)好了這題?荚嚱Y(jié)束后,同學(xué)們紛紛在說(shuō)這題,名人是知道,可是相關(guān)事例,一寫(xiě)可是“下筆千言,離題萬(wàn)里”了,也就只有我這時(shí)在沾沾自喜了。

  閱讀,還可以完成你周游世界的夢(mèng)想。如果你突然好想去某處,那就請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū),作者所描寫(xiě)的所有風(fēng)景猶如從書(shū)中躍出來(lái)了,映入眼簾。

  從閱讀中,我知道了《駱駝祥子》中,祥子對(duì)生活的無(wú)奈,而墮落成了老舍筆下的“生活垃圾”。從《城南舊事》中,我明白了英子早早就擔(dān)起了照顧家人的責(zé)任。從《朝花夕拾》中,我了解了魯迅童年的趣事……

  閱讀,就像一位家長(zhǎng),它教會(huì)我做人的道理。是閱讀,讓我的生活更美好!

讀書(shū)讓生活更美好作文9

  書(shū)如春風(fēng),將心田吹得百花盛開(kāi);書(shū)如暖陽(yáng),使內(nèi)心變得暖意融融;書(shū)如甘露,將腦海滋潤(rùn)得水波粼粼。——題記

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的大千世界讓我浮想聯(lián)翩,曲折動(dòng)人的情節(jié)讓我身臨其境,而那些經(jīng)典人物的成長(zhǎng)又總讓我贊嘆不已。從三歲讀的生字卡片,到六歲讀的童話(huà)故事,到九歲讀的兒童文學(xué),再到現(xiàn)在十二歲讀的中外名著,從懵懵懂懂,到感受著主人公的悲辛歡喜,兩個(gè)大書(shū)柜的書(shū)讓我受益匪淺。

  六歲時(shí),每天晚上我都纏著媽媽給我讀青少年版的《水滸傳》,當(dāng)時(shí)的我只是被緊張激烈的情節(jié)所吸引,其余的一概不懂。漸漸長(zhǎng)大,我開(kāi)始讀大人們讀的那一版本,雖然有很多讀不明白的地方,但是因?yàn)楣适虑楣?jié)我已經(jīng)太熟了,所以讀起來(lái)也并不難,捧著這樣厚厚的一本書(shū),讓我充滿(mǎn)了成就感。每個(gè)周末,我都會(huì)靜靜地在書(shū)房里捧著心愛(ài)的.書(shū),讀得津津有味,讀書(shū)讓我的生活更充實(shí)。

  從前我喜歡讀各種小故事,現(xiàn)在我開(kāi)始讀中外名著。當(dāng)語(yǔ)文課老師講到《窮人》的作者列夫·托爾斯泰的代表作時(shí),我自信地給同學(xué)們介紹了《安娜·卡列尼娜》這本書(shū),同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光。

  在書(shū)的海洋里,我經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)旅行——我和英子一起在胡同里玩;和林語(yǔ)堂一起看蘇東坡生活命運(yùn)的起起落落;和江姐一起繡鮮艷的紅旗;和魯濱遜一起在荒島求生;和尼爾斯一起騎鵝旅行……這些情節(jié)就像電影一樣在我的腦海中放映,讀書(shū)讓我的生活更精彩。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū)讓我感受了太多的快樂(lè),讓我的生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文10

  書(shū)香,讓城市變得更加美麗;閱讀,讓生活變得更加美好;素養(yǎng),讓環(huán)境變得更加濃郁芬芳…

  一個(gè)社會(huì)是否和諧美好,不僅要看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,還要看人們精神境界和文化素養(yǎng),通過(guò)讀書(shū),可以提高人們的思想文化水平。讀書(shū),讓生活更變得更加美好,它能讓煩躁的心靈平緩起來(lái)。記得有一次我的手受傷了,十分疼痛。我當(dāng)時(shí)心情特別的煩躁,一直想發(fā)火。剛好身邊有一本兒書(shū),我就情不自禁地拿著讀起來(lái)。里面的故事太精彩了,我讀的津津有味。不由自主的陷在里面,此時(shí)此刻,我已經(jīng)忘記了疼痛,全身輕松地投入到書(shū)的海洋中。在看書(shū)的過(guò)程中,我時(shí)而悲傷,時(shí)而歡笑,時(shí)而生氣,時(shí)而憤怒,在書(shū)的世界里,感覺(jué)自己就像一只歡快的小鳥(niǎo),自由自在的飛翔,這種感覺(jué)真好!

  不僅如此,讀書(shū)還可以豐富自己的文化知識(shí),增添智慧,他就像一瓶藥水一樣,可以給生病的人們帶來(lái)康復(fù);可以給孤單的人帶來(lái)慰藉;可以給迷茫的人們帶來(lái)希望;還可以給對(duì)生活絕望的人們帶來(lái)希望;讀書(shū)真好,我愛(ài)讀書(shū)。此外,讀書(shū)還可以控制人們的情緒。我可以大膽的`說(shuō),讀書(shū)是世上最有趣的事,在書(shū)的海洋里,當(dāng)你讀到壞人在做壞事的時(shí)候,我就特別生氣,而看到搞笑的事情,我就特別開(kāi)心,書(shū)是一座快樂(lè)的富礦,讓生活更加美好!

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!眰ゴ蟮拿飨f(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!惫沤裰型庥谐删偷娜,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取知識(shí),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

  讀書(shū)讓生活更加美好,讓我們一生都與好書(shū)相伴吧!

讀書(shū)讓生活更美好作文11

  我最?lèi)?ài)看書(shū),而且還能學(xué)以致用。我覺(jué)得是讀書(shū)讓我的生活變得更加美好。

  我喜歡的書(shū)籍非常廣泛,有四大古典名著、自然傳奇、百科全書(shū)、兒童小說(shuō)、寓言故事,等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書(shū),并從里面學(xué)到了很多求生技能。

  有一次,我和幾個(gè)好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔,把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。山里剛下完雨,沒(méi)有其他游客,我們很快跑到了一個(gè)岔路口,毫不猶豫地選了一條路接著向前沖。

  我心中暗自思考:萬(wàn)一大人們選擇了另外一條路,那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了?那他們?cè)摱嗝粗毖!怎么辦?

  突然,我想起了《荒野求生》中的一些知識(shí),于是迅速就地取材,用樹(shù)枝擺了一個(gè)大大的`箭頭,指向我們前去的方向。剛要離開(kāi),我又想起書(shū)中還提到:第一個(gè)標(biāo)記必須醒目,確保經(jīng)過(guò)的人一定能夠發(fā)現(xiàn)它并讀懂它。我靈機(jī)一動(dòng),在箭頭的旁邊放上了我還沒(méi)吃完的零食袋,這樣大人們走到這個(gè)岔路口的時(shí)候,一定能發(fā)現(xiàn)是我們有意留下的標(biāo)記?粗厣献约旱摹白髌贰保覞M(mǎn)意地笑了。

  在接下來(lái)的爬山過(guò)程中,每經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口,我就擺上一個(gè)大大的箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指,并興趣盎然地參與到我的設(shè)計(jì)中來(lái)!

  我們爬山的勁頭越來(lái)越足,興趣也越來(lái)越濃,平淡無(wú)奇的爬山運(yùn)動(dòng)迅速升級(jí)為一場(chǎng)荒野大冒險(xiǎn)游戲,我們一路歡聲笑語(yǔ)。

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我們?cè)谝粋(gè)平臺(tái)休息玩耍的時(shí)候,大人們才氣喘吁吁地追了上來(lái)。他們爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“是誰(shuí)設(shè)計(jì)的標(biāo)記?”當(dāng)?shù)弥俏业摹敖茏鳌敝,大人們(nèi)俭@訝地望著我,好像我做了一件驚天動(dòng)地的大事似的,紛紛問(wèn)我如何知道的這些知識(shí)。我得意地說(shuō):“這是我從《荒野求生》中學(xué)來(lái)的!贝藭r(shí)的我自豪極了!

  看,是不是讀書(shū)讓我的生活變得更美好了呢?

讀書(shū)讓生活更美好作文12

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”也有人說(shuō):”書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這幾句名言都告訴我們一個(gè)道理:我們的生活離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)讓生活更美好。

  我喜歡讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有趣味盎然的《安徒生童話(huà)》,道理深邃的《伊索富言》,氣勢(shì)恢宏的《三國(guó)演義》,充滿(mǎn)俠肝義膽的《水許傳》……每天早上起來(lái),我都會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀一讀,給自己“充充電”。每天晚上睡覺(jué)前,我喜歡再次拿起書(shū)來(lái)翻一翻,讓知識(shí)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。在《西游記》中我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大;在《水滸傳》中,我了解到“忠”“義”二字的真正含義;在《三國(guó)演義》中看到了兄弟情深,領(lǐng)會(huì)了草船借箭的智慧。我喜歡在書(shū)的海洋中遨游,也喜歡書(shū)帶給我的快樂(lè)。同時(shí),讀書(shū)還讓我領(lǐng)略到了中國(guó)的強(qiáng)大。殲一20號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)成功亮相珠海航展;神舟十一號(hào)宇宙飛船與天官2號(hào)字宙飛船自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功;中國(guó)高鐵也隨之走向世界……知識(shí)改變著未來(lái)。

  讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的'知識(shí),而且還讓我學(xué)到了許多生活中的技巧。就拿這次旅游來(lái)說(shuō)吧!半路上,媽媽暈車(chē)暈得歷害,看上去十分難愛(ài),爸爸停車(chē)為媽媽買(mǎi)水,我也趁機(jī)溜下車(chē),買(mǎi)了一小塊姜,跑回年里,用小刀小心翼翼地切成薄片,輕輕地放在媽媽的手心上,讓媽媽攥緊拳頭。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,媽媽的癥狀漸漸好了起來(lái),我心里高興極了。媽媽問(wèn)我:“兒子,你這個(gè)方法真的很好用,你怎么知道的?”我歡快地答道:”這是我在書(shū)中偷偷學(xué)到的!”

  讀書(shū)提高了我的閱讀能力和寫(xiě)作水平,我的作文也提高了,許多好的詞語(yǔ)和句子在寫(xiě)作上都能派上用場(chǎng),我的作文有時(shí)候會(huì)被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽(tīng),我感到十分自豪。

  讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),在書(shū)中我看到過(guò)許多感人的故事,也明白了許多做人的道理,以后我要多讀節(jié),讀好書(shū),好讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好!

讀書(shū)讓生活更美好作文13

  俗話(huà)說(shuō)的好,“書(shū)中自有黃金屋”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”等等。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),這時(shí)候就是我生活中最美好,最享受的時(shí)刻了。

  書(shū)本真是一個(gè)可愛(ài)的小怪物:五彩繽紛的外衣,把外衣翻開(kāi),里面是白白的身子,身子還寫(xiě)著許多的文字,還有一股很新鮮的竹子味。每當(dāng)翻開(kāi)一頁(yè),便會(huì)發(fā)出“唰”“唰”的聲響,這聲響像一只蠢蠢欲動(dòng)的春蟲(chóng),啃咬著我的'心,照耀著我的文思和夢(mèng)想。

  剛開(kāi)始,我只是老太太吃湯圓一囫圇吞,一點(diǎn)兒也沒(méi)有把它讀透,好在這里讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有持續(xù)太久。因?yàn)殚喿x太差,暑假時(shí),我參加了閱讀班,老師一直說(shuō)讀課外書(shū)可以提高閱讀成績(jī),而我一直都有看,為什么閱讀成績(jī)還是提不上去呢?后來(lái)我詢(xún)問(wèn)了老師才知道,原來(lái),讀書(shū)也是要有讀書(shū)的要求的:一、必須把書(shū)讀透了,才能體會(huì)到書(shū)中人物的情感。二、讀書(shū)的時(shí)候,心一定要靜下來(lái),不能太急躁。老師說(shuō)了過(guò)后,我迫不及待地回到了家,饒有興趣地翻開(kāi)一本書(shū)看。果然,老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),如讀高爾基的《童年》讓我受益匪淺,感受到了他的凄慘童年:可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外公家,外公是個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪。兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),打架斗毆,毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)!锻辍纷屛颐靼壮砷L(zhǎng)中有著無(wú)奈和辛酸,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

  曾在書(shū)上看過(guò)“一萬(wàn)時(shí)定律”是說(shuō)要想從平凡變成世界大師,一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。想到自己努力堅(jiān)持看書(shū)提高閱讀成績(jī)的過(guò)程,我更覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)是正確的。

  讀書(shū)不易,幸運(yùn)的是,我從未放棄。因?yàn)闀?shū)本的魄力太大了,讓我愛(ài)不釋手。

  書(shū)海的世界令我陶醉,讀書(shū),讓我說(shuō)話(huà)更有氣度,讀書(shū),讓我的生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文14

  小女年方十二,三生有幸與汝結(jié)為友人,自與君初逢以八年有余。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,吾體會(huì)李白“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的瀟灑;杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲涼;司馬相如“有一美人兮,見(jiàn)之不忘”的相思;李煜“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的惆悵。穿梭于各個(gè)時(shí)代,體會(huì)不同詩(shī)詞的愛(ài)恨情仇,吾長(zhǎng)智明鑒,今在古文上如魚(yú)得水,大施拳腳,汝功不可沒(méi)。

  吾嘗求古仁人之心,廢寢忘食,終百思而不得其解,汝敦敦善誘,教導(dǎo)吾何為“不以物喜,不以己悲”,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”。不管過(guò)去或現(xiàn)在,每每在學(xué)業(yè)上遇到困難,汝總不厭其煩,迎難而上,助吾攻克難關(guān)。

  母親大人對(duì)吾等之將深感驚喜,時(shí)常問(wèn):“汝等何時(shí)結(jié)為友人?”對(duì)曰:“自孩兒四歲有余!庇謫(wèn):“汝等感情如何?”對(duì)曰:“一日不見(jiàn)如隔三秋!碑(dāng)問(wèn)罷,她總欣慰異常。每每寒舍有客來(lái)訪,夸贊吾時(shí),也總笑稱(chēng)吾之友人——汝當(dāng)如諸葛孔明,腦中承載了上通天文,下曉地理的.知識(shí)。

  然隨年歲漸長(zhǎng),吾愈發(fā)叛逆,不覺(jué)間竟與汝日漸疏遠(yuǎn)。汝黯然神傷,卻也默默不憂(yōu)。逝者如斯夫,終在一次應(yīng)試中,吾躊躇滿(mǎn)志后卻鎩羽而歸,無(wú)緣十強(qiáng)。

  吾不可置信之余卻又憂(yōu)傷落寞,故在失意之際,尋汝以求安慰。所幸友人不計(jì)前嫌,謂吾曰:“靜坐常思已過(guò),閑談莫論人非!,“一單食,一瓢飲,在陋巷人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)!,“如草之蘭,如玉之瑾,匪曰薰雕,成此芳絢!保皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”汝恍若黑暗中的明燈,授吾以人生之道,就吾于茫然失意之中。

  君子之交淡如水,小人之交甘若醴,吾等如同伯牙與鐘子期,李白與汪倫,從黃發(fā)小兒至花甲老人,從豆蔻年華到耄耋之年,汝若不離,吾定不棄,汝若有情,吾定有意。

  吾之摯愛(ài)——書(shū)籍

讀書(shū)讓生活更美好作文15

  讀書(shū),是一對(duì)寬大的翅膀,讓我飛翔在知識(shí)的天空上;讀書(shū),是一條小船,讓我飄在知識(shí)的海洋;讀書(shū),是一艘飛船,讓我在真理的宇宙暢游。

  記得上二年級(jí)的時(shí)候,我喜歡上了讀書(shū),書(shū)對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我是最好的朋友,我是看書(shū)看得津津有味的。書(shū)里的主角,有時(shí)是開(kāi)心的.,也有時(shí)傷心的,我也跟著他心情變換。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一道美麗的風(fēng)景;每天放學(xué)回家的時(shí)候,我都會(huì)從書(shū)架上拿出自己喜歡書(shū),坐在椅子上,津津有味的讀書(shū)著。一縷陽(yáng)光照到了我的書(shū)上,我想陽(yáng)光肯定也喜歡讀書(shū)吧。時(shí)間老人好像停止了走路,只有書(shū)本翻動(dòng)的聲音。這時(shí)的我,已經(jīng)在知識(shí)的海洋里了,通過(guò)讀書(shū),我知道了一個(gè)個(gè)的道理和真理;開(kāi)闊了我的眼界;增加了我的文化素養(yǎng)。

  上三年級(jí)的時(shí)候,我看到了一位三年級(jí)同學(xué)寫(xiě)了一篇較好的作文,發(fā)表在班報(bào)里,看的我很是羨慕,于是我抱著羨慕的心理也要寫(xiě)一篇作文。那時(shí)的我只是喜歡讀書(shū),不會(huì)寫(xiě)作文。在讀書(shū)時(shí),我會(huì)把我看到的好詞和好句抄一個(gè)本子上。我抱著有點(diǎn)信心的心理寫(xiě)完了一篇作文。我寫(xiě)的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒(méi)有抱多大希望的?墒抢蠋熆戳宋业淖魑暮,就表?yè)P(yáng)了我,使我對(duì)習(xí)作有了興趣感。讓我更喜歡寫(xiě)作,就這樣讀寫(xiě)結(jié)合,我的作文越寫(xiě)越好。也終于有一次,老師把我的作文發(fā)表在班報(bào)上,我高興的對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我這次的作文上班報(bào)了。”,爸爸也高興的說(shuō):“哇,你真棒!在班報(bào)上有你作品了。”,果然多讀書(shū)讀好書(shū)就是好。讀書(shū)的味道是香甜,寫(xiě)作的味道是有趣的。

  書(shū)成了我的好朋友,我每一天也離不開(kāi)它們,堅(jiān)持讀書(shū),可以提高我寫(xiě)作的水平之外,也可以讓我學(xué)習(xí)成績(jī)更加好,更讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了,使我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

  讀書(shū),讓我見(jiàn)識(shí)寬大,使我的生活更美好。讀書(shū),讓我的生活更美好,讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。

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