【精】成長(zhǎng)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
童年如一只花蝴蝶，它歡快地飛舞在成長(zhǎng)的花叢中，吮吸芬芳的花蕊，采集香甜的蜜汁。在成長(zhǎng)的大道上，時(shí)時(shí)刻刻需要愛(ài)的灌溉。朋友間的友情，師生間的呵護(hù)，父愛(ài)如山，舐?tīng)偾樯�，這些情感伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步。舐?tīng)僦�，難已忘懷，十歲那年雨季，澆灌我心田的不是露珠，而是母愛(ài)——雨中情。
剛還晴朗的天空眨眼間變得陰沉沉的，積云密布。它如一條沉睡的巨龍，隨時(shí)都可能蘇醒，怒氣沖沖的咆哮，將大地刷洗一遍，絲毫灰塵都不能放過(guò)。
“真煩�！眲偤蛬寢屢�?yàn)橐患∈露臣艿奈也怀栽绮�，也沒(méi)帶雨傘就氣呼呼的向?qū)W校走去。
“會(huì)不會(huì)下雨呀�！笨粗颐擅傻奶炜眨也唤行┖蠡诹�。秋風(fēng)呼呼地吹刮著我的面頰，“真冷啊�！蔽铱s了縮脖子，雙手合十罩住嘴巴哈出一口氣，快步走向?qū)W校。
上課時(shí)，我的肚子開始鬧騰了。一會(huì)兒“咕咕”直叫，一會(huì)兒隱隱作痛，我雙手捂住肚子，想把注意力轉(zhuǎn)移在黑板上�！稗Z隆隆”一聲巨響劃過(guò)天際——打雷了。我趕忙將視線放在窗外：天空積云密布，烏云完全代替了陽(yáng)光，漸漸地、漸漸地，細(xì)小的水滴滲出烏云，直奔大地。不一會(huì)兒，豆大的雨水便拍打著窗戶，大雨滂沱，馬路上幾出了不少水洼�！鞍�，”我無(wú)奈又著急，“看來(lái)只能淋雨回家了�！�
放學(xué)后，大雨依舊，我拖著沉重的步子走出教學(xué)樓�？粗瑢W(xué)們一把把張開的雨傘，我不禁深深嘆了口氣，可抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——媽媽。她正微笑著向我招手示意我過(guò)去，眼神仍溫柔和藹。
我鉆入傘內(nèi)，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。大雨“噼里啪啦”地打在傘上，因?yàn)閮A斜向我這邊的傘，雨水從未打濕我的衣裳。而媽媽呢，雨水打在她的肩頭，右邊的肩膀早已淋濕一大片，可她仍無(wú)怨無(wú)悔。我的`淚水奪眶而出，感激又后悔。抬頭看看母親，我發(fā)現(xiàn)她的一縷青絲多了束白發(fā)；她炯炯有神的眼睛多了些憂傷；她容光煥發(fā)的面容多了份歲月的滄桑……我的淚水早已沾濕衣襟，母愛(ài)，多么無(wú)私。
母愛(ài)是無(wú)形的，它看不見(jiàn)也摸不著，它平凡而又偉大。母愛(ài)，它是一雙手，無(wú)微不至的將我呵護(hù)；它是一張嘴，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)；它是一個(gè)眼神，在我遇到困難時(shí)，讓我別放棄；它是……
歲月如歌，然而更像一場(chǎng)斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)。我不知道是不是每個(gè)人心里都有一處場(chǎng)景，一處記憶編織成夢(mèng)。在歲月成長(zhǎng)中，我的心底成長(zhǎng)就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，這夢(mèng)見(jiàn)證了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
忘了是在哪本書中說(shuō)過(guò)“其實(shí)，在我們生命的每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)�！碑�(dāng)初看到這句話時(shí)，我心中的那分悸動(dòng)，竟到了如今也無(wú)言以對(duì)。我想，也許是因?yàn)槲遗c這位作者有著相同的觀點(diǎn)，所以我才會(huì)“無(wú)語(yǔ)凝咽”吧��？
在老屋斑駁的墻角下，我突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，一株小草默默地從墻角的縫隙中生長(zhǎng)起來(lái)了。那小小的角落，它那嫩綠的小身體不住地?fù)u擺著，像是在為自己終于長(zhǎng)成了一株小草兒開心地不住顫抖。
看著那株小草，我不禁有些默然。像驚蟄時(shí)的一聲嘆息般，像小路一旁滴落的水珠般，像一場(chǎng)自始至終播放著黑白的電影般，生命的成長(zhǎng)與渡過(guò)其實(shí)很平凡。我無(wú)法說(shuō)出成長(zhǎng)的最標(biāo)準(zhǔn)定義，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，都有一份屬于自己的答案�？墒�，每當(dāng)我回想起昨日的種種，那些或燦爛如陽(yáng)光般明亮，或柔和如燭光般溫暖的畫面時(shí)，我卻不止一次地感慨，似乎我又在不知不覺(jué)中把成長(zhǎng)的每一個(gè)場(chǎng)景都定格成了一幅幅畫。把它裱起來(lái)，放在每日我所能觸碰到的地方，然后看著它們，靜靜沉思，把這些片段漸漸地沉淀為一首無(wú)言的歌，按下“播放”鍵，看著時(shí)間軸上的刻度越來(lái)越大，看著所過(guò)區(qū)域漸漸纏綿起來(lái)，卻始終沒(méi)有停下。而那時(shí)，成長(zhǎng)的音符卻在我心頭掠過(guò)，我感受到了母親的溫柔，父親的深沉，奶奶的欣喜，爺爺?shù)拈_心……呵。其實(shí)，我一直在成長(zhǎng)，雖然過(guò)程看似平凡，雖然場(chǎng)景看似平淡，雖然這一路上看似只有我一人在行走，但是，離了雨的灌溉，土地?zé)o法滋潤(rùn)小草，離了風(fēng)的吹拂，小草無(wú)法伸展腰肢……而當(dāng)小草終于昂首挺立在墻角的時(shí)候，雨和風(fēng)一定在它身旁默默祝�！�
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蔽覞u漸地如小草般地長(zhǎng)大，沒(méi)有與常人不同的特質(zhì)，我同他人一樣地大笑，大哭，我也一樣會(huì)因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)到青春最風(fēng)華正茂的.時(shí)節(jié)而沾沾自喜。成長(zhǎng)是一首無(wú)言的歌曲，我活的充實(shí)而自由，盡情給這首歌添上肆意的音符，只是，我還是希望，像那株小草般地成長(zhǎng)，安安靜靜，與世無(wú)爭(zhēng)，開開心心……
媽媽說(shuō)時(shí)間過(guò)得真的很快，明明覺(jué)得我還是個(gè)小孩子，成天跟在媽媽身后，搖晃著腦袋要糖吃，可是現(xiàn)在，我卻已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的女孩，開始不再跟媽媽撒嬌，開始吵著嚷著說(shuō)要有自己的空間。
我卻在那想著，我長(zhǎng)大了，媽媽是不是老了呢？這么多年的時(shí)光，媽媽的付出卻一直如涓涓溪流般，安靜地淌著，滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)著……
哎！成長(zhǎng)是一首無(wú)言的歌，唱的我健康快樂(lè)，也唱的家人漸生華發(fā)了……
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我們的生活中，會(huì)發(fā)生許多的事情，這些都是我在成長(zhǎng)過(guò)程中，必須遇到的事情。也是我們必須經(jīng)歷的事情。這其中，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要寫的這件事，連我都有點(diǎn)迷糊了，這究竟是什么樣一件事呢，快來(lái)看看吧。
星期三下午，我在手工課上剪紙，就在我剪的“駱駝祥子”的獅子受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我忽然給王欣老師叫了出來(lái)。哎呀，該不會(huì)我們上午在走廊瘋跑的事穿幫了吧!雖然當(dāng)時(shí)我的對(duì)我而言已經(jīng)很嚇人了，但事實(shí)比我想像的還可怕。什么，我一擊把同學(xué)打骨折了。經(jīng)過(guò)我一番詢問(wèn)后，我得到了老師手上的一份化驗(yàn)單，。吳思賢被我打成鎖骨骨折，三周上不了體育課。不過(guò)，就算白紙黑字，我還是很懷疑，我是誰(shuí)?李小龍嗎?還是說(shuō)我其實(shí)來(lái)自克星(動(dòng)畫片超人的家鄉(xiāng))的外星人，擁有可怕的潛力?直到吳思賢來(lái)了，我才明白這是真的。于是我和吳思賢便把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾一五一十的告訴了老師。老師聽(tīng)罷，說(shuō)：哦，那么你們兩個(gè)都有不對(duì)的地方。
吳思賢，你不應(yīng)該先打黃子揚(yáng)，黃子揚(yáng)，你不應(yīng)該不問(wèn)清情況就和吳思賢吵架，更不應(yīng)該刺中他的痛處。不過(guò)，如果光是找個(gè)，老師的.問(wèn)話不怎么樣，真正讓我不寒而栗的其實(shí)是我爸爸，平時(shí)笑呵呵的，生起氣來(lái)呀，妖怪都怕得不得了呢!可是呢，老爸到學(xué)校時(shí)竟然還是笑咪咪的。天哪!我想，這該不會(huì)是世界末日的前兆吧!不過(guò)好像沒(méi)事呀!而且媽媽也來(lái)了，看起來(lái)我能活下去，至少今天。最后，老師提出了一個(gè)主意，我們一起去吳思賢家拜訪一下，于是，這件“兇案”就這樣圓滿的結(jié)束了。后來(lái)，我們獲得了吳思賢父母的諒解，此事也就告一段落。不過(guò)這到底算是一件什么樣的事呢?
這就是我成長(zhǎng)中的故事，雖然有些事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每次想起來(lái)，都會(huì)令我記憶深刻。而且，也因?yàn)檫@些事情令我懂得了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
悄然，一只蝴蝶潛入花叢。留下哪美麗的痕跡……歲月在指縫中竄過(guò)，留下的是喜是憂？
不知不覺(jué)中，我一天天的在成長(zhǎng)。孩時(shí)的幼稚。無(wú)知隨著時(shí)光慢慢消逝。黃昏下曾經(jīng)那個(gè)矮矮調(diào)皮的身影靈動(dòng)在記憶中，而如今黃昏下的是一位亭亭玉立的少女。試問(wèn)，我真的長(zhǎng)大哪嗎？我真的懂事哪？
端著自己剛剛炒好的菜，呵呵，我知道做菜哪；拿起兒時(shí)的衣裳試了試，嘻嘻，我長(zhǎng)高哪；看著自己才買好的新衣裳，哈哈，我有自己的主見(jiàn)哪。這一切的'一切都仿佛在證明我長(zhǎng)大哪，不是嗎？可是，卻不得不讓我煩！
"你長(zhǎng)大哪，不能在欺負(fù)弟弟啦！要做好榜樣知道嗎？”“你長(zhǎng)大哪，要對(duì)錯(cuò)分明啦！不能再像個(gè)小孩子一樣�！薄澳汩L(zhǎng)大哪，什么事都不能再依靠爸爸媽媽啦！自己要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任。”三葉草在陽(yáng)光的折射下，散出斑斑零零般繁星的光芒，廣大的玉蘭葉子綠的發(fā)油。終于明白為什么肩膀這么重。因?yàn)槲议L(zhǎng)大哪！肩上有一份責(zé)任承擔(dān)在身上等著我去完成，等著我去履行。人生就是如此，如砌房子一樣，是由一塊塊磚頭壘成的。而這一塊塊磚頭就是你的每一個(gè)生日，壘成的是成長(zhǎng)的過(guò)程，而這一段過(guò)程繼而決定哪你的人生之路，那就是房子的質(zhì)量。
如果說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的春蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而，當(dāng)它最終破繭而出，化為一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑。
得到與失去；痛苦與歡樂(lè)；成功與失敗這些些都是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)。而我們，一群蓬勃的青少年在種種中成長(zhǎng)。心靈深處那無(wú)止境的追求在成長(zhǎng)之中化為幽幽繁光。歲月中，我們一天天的了解成長(zhǎng)，我們一天天的讀懂成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇5
我的小檔案縉云縣水南小學(xué) 三（4）班 田瀟嫣嗨！我叫田瀟嫣，今天向大家介紹我。我今年十歲，是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。個(gè)子不高，有一張圓圓的臉。一頭烏黑濃密的秀發(fā)下面有一雙炯炯有神的'眼睛和高高的鼻子，還有一張櫻桃似的小嘴。
我喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼈兙拖褚凰宜倚〈d著我駛向知識(shí)的海洋。但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做作業(yè)很馬虎，明明可以拿100分的試卷卻只拿了98分，你說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？同時(shí)，我也是一個(gè)“電視迷”喜歡看那些《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《神廚小福貴》《芭比之長(zhǎng)發(fā)公主》……那些精彩的動(dòng)畫片，為這我還挨了不少罵呢！親愛(ài)的朋友們，聽(tīng)了我的自我介紹，你們想跟我交朋友嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇6
不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)了華美快三年了，第一次來(lái)參觀華美時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了華美特大，空氣很新鮮。周圍有很多茂盛的花草樹木，是一個(gè)很適合讀書的地方，不久，我就變成了華美的一份子了。
在舒服、良好的`環(huán)境下，我很快就適應(yīng)了。與很多以前陌生的同學(xué)都變成了好朋友。在做功課的時(shí)候，不懂的可以很方便地問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，很方便。老師也會(huì)很有耐心地一步一步地解釋給我們聽(tīng)。老師們都很負(fù)責(zé)任。
宿舍也給我們一個(gè)很好的休息環(huán)境。在教師里奮戰(zhàn)了一天。宿舍就是最舒服的地方。雖然里面的床和衣柜都沒(méi)有家中的大，但卻給人家一種很溫暖的感覺(jué)。
華美的食堂也是一個(gè)重要的地點(diǎn)。我們所有的營(yíng)養(yǎng)和力量都是在那里提供的。這三個(gè)地點(diǎn)都是我在華美的“最愛(ài)”。
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