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以我的為題的作文8篇(精選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風(fēng)般逝去的生活，讓我成長(zhǎng)。
生活是充滿風(fēng)雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠(yuǎn)方。作為一名即將應(yīng)對(duì)中考的初三學(xué)生，每個(gè)人心中都有自己的遠(yuǎn)方。在生活這條路上，充滿著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗�？赡苡肋h(yuǎn)無(wú)法忘記跑操時(shí)痛苦，無(wú)法忘記烈日下的汗水，無(wú)法忘記臺(tái)燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我勇敢，教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。
生活是充滿悲傷的，我們?cè)谶@條路上不斷遇見(jiàn)，不斷告別，開始適應(yīng)這生活的.常態(tài)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，祖母離開的那天，我坐在回家的列車上，眼淚模糊了雙眼，車外的景色被拉成了一條線。我一時(shí)無(wú)法接受，那個(gè)從小伴我長(zhǎng)大的人，就這樣離去了。悄無(wú)聲息中，往日的回憶也隨風(fēng)逝去，不再?gòu)?fù)返，我心如刀絞，泣不成聲�？蛇@畢竟是生活，教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)分離，如何習(xí)慣失去。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我告別過(guò)去，迎接新的生活。
生活是充滿幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖，可能是一個(gè)微笑，又或是一次伸手。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，每當(dāng)疲憊時(shí)，母親的一聲問(wèn)候，一次關(guān)懷，一個(gè)擁抱，都帶給了我無(wú)微不至的溫暖。我總是無(wú)法忘記燈光，母親細(xì)心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會(huì)我如何在殘酷的世界上去愛(ài)。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)春暖花開。
感謝生活，有剝奪也有饋贈(zèng)；感謝生活，教會(huì)我成長(zhǎng)。
就這樣，我們?cè)谏畹暮恿髦芯従徚魈�，靜靜流過(guò)光陰的平原，慢慢成長(zhǎng)……
以我的為題的作文 篇2
我從小就在家人們愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大，如山般的父愛(ài)，如水般的母愛(ài)，還有那源源不斷的奶奶的愛(ài)。
父母在我很小的時(shí)候就外出打工了，所以我是在奶奶那和風(fēng)般的愛(ài)中長(zhǎng)大的。
記得那十五歲時(shí)的`一個(gè)晚上，我正在為媽媽的離去而大哭時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”“嗚嗚~~~~(>_<)~~~~，奶奶，媽媽是不是不要我了？怎么又走了？”我一邊哭一邊口齒不清地說(shuō)道。奶奶見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“孩子，乖，別哭了，你媽媽出去打工賺錢了，她不是不要你，她是為了供你上學(xué)才出去的，寶寶乖，不哭了，啊。奶奶給你講故事。”最后，我終于在奶奶的安撫下和動(dòng)聽(tīng)的故事聲中睡著了。
我深深的記得我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，因?yàn)檫@件事差點(diǎn)使我失去了最愛(ài)我的奶奶！
記得那天下雨了，我在學(xué)校遲遲等不來(lái)我的奶奶，老師見(jiàn)天色已晚，就親自把我送回了家�；氐郊抑�，我見(jiàn)家里沒(méi)有人，心里有一種不祥的預(yù)感。這時(shí)，鄰居王奶奶進(jìn)來(lái)了，我問(wèn)王奶奶發(fā)生了什么事，王奶奶把事情全部告訴了我。原來(lái)，我的傻奶奶見(jiàn)下雨了，怕我在學(xué)校里著急，就急忙趕去學(xué)校接我，沒(méi)有注意腳下的東西，一塊石頭把她拌摔倒了，而她的頭又撞到了另一個(gè)石頭上面！我的奶奶立刻就暈了過(guò)去，幸虧旁邊有人及時(shí)把她送到了醫(yī)院，否則她就……聽(tīng)了王奶奶的話，我立刻讓王奶奶帶我去醫(yī)院看奶奶。我到醫(yī)院的時(shí)候，奶奶已經(jīng)醒了。她見(jiàn)我來(lái)了，蒼白的臉上努力擠出一絲笑容，說(shuō)：“寶寶，我沒(méi)事，不要擔(dān)心�！鳖D時(shí)，我的熱淚洶涌而出……
奶奶對(duì)我的愛(ài)，是任何優(yōu)美的語(yǔ)句都無(wú)法形容概括的，因?yàn)樗娴暮脗ゴ蠛脗ゴ螅?/p>
以我的為題的作文 篇3
我的母親有一個(gè)很好聽(tīng)的綽號(hào)叫小貝殼，我很喜歡這個(gè)綽號(hào)，她今年快40歲了。我母親對(duì)其他人很客氣，對(duì)我就很兇，但我還是很喜歡母親。她留這很長(zhǎng)的頭發(fā)，每次我和弟弟玩母親的頭發(fā)，她會(huì)很生氣的說(shuō)：「不要玩我的.頭發(fā)！」因?yàn)槟赣H最寶貝她的頭發(fā)了。
我們?nèi)叶枷矚g吃母親煮的飯，尤其是咖哩飯。我最討厭吃蕃茄跟蝦米，我吃到蝦米會(huì)很想吐，母親就很少煮蝦米，爸爸都說(shuō)母親只顧小孩不顧他，因?yàn)榘职趾芟矚g吃蝦米。母親煮的每一樣菜都很好吃，我常常和弟弟偷捏菜，總是被母親發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)叫母親要讓我們看到那么好吃的菜！
母親每次看電視的時(shí)候，常常會(huì)大笑，看到很可憐的，就會(huì)哭得淅哩嘩啦，這時(shí)我和弟弟就要幫母親拿衛(wèi)生紙。她常常在找皮包跟手機(jī)，我覺(jué)得母親真的很好笑，因?yàn)樗[弟弟逗我開心，害我每次都笑得快哭出來(lái)，肚子好痛，我真的好喜歡母親！
她畫畫跟美勞都很厲害，因?yàn)樗己苡眯暮茏屑?xì)，所以做出來(lái)的作品都很棒！母親說(shuō)：「她不是最厲害的，只是用心的去做」，母親希望我能跟她一樣，做事情用點(diǎn)心，盡力的去做，就能做出很漂亮的作品。
我想要跟母親說(shuō)心里的話：謝謝您！把我生在這個(gè)世界上，讓我覺(jué)得好幸福，可是不要常常逼我寫功課，也不要常常對(duì)我們生氣，我和弟弟都好喜歡您！希望你健健康康不要太早死翹翹。我會(huì)乖乖的寫完功課，少惹您生氣。謝謝母親！
以我的為題的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)治病救人的醫(yī)生，有的人想當(dāng)教書育人的老師，有的人想當(dāng)一名造福人類的科學(xué)家……然而，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。
當(dāng)我讀到老舍、冰心等著名作家的時(shí)，優(yōu)美的語(yǔ)句流露出真情實(shí)感，每一段文字都讓我們受益匪淺。讀完他們的作品，我的夢(mèng)想也油然而生。要是我也能當(dāng)上一名作家該多好啊！可是，光有夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)肯定是不能實(shí)現(xiàn)的。爸爸曾告訴我：有了一個(gè)小小的夢(mèng)想就應(yīng)該一直堅(jiān)持不懈地努力和永不放棄的追求才能取得成功。
怎樣才能提高寫作水平，成為一名作家，完成自己的'夢(mèng)想呢？一年級(jí)的時(shí)候，我的作文很差，老師要求我們多讀書、多寫作，通過(guò)積累提高。于是，上課時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)老師講每一個(gè)句段。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后，我就明白了要想寫好作文，必須抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。課后，我經(jīng)常看課外書，把好詞佳句用小本子專門記下來(lái)，去積累他人的精華。日積月累，現(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)得到不少提高。
當(dāng)作家夢(mèng)的種子植入我的大腦后，我將會(huì)辛勤地灌溉和耕耘這個(gè)夢(mèng)想。假如有一天我成為了一位作家，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我會(huì)寫出各式各樣的好：如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及孩子們喜愛(ài)的童話等。讓人們通過(guò)讀我的，思想能夠受到教育，智慧能夠得到啟迪，成為有理想、有追求，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，大家都為世界添一份光彩。
我相信我通過(guò)不斷的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的！
以我的為題的作文 篇5
在我的理解中,所謂“生涯”是指在一個(gè)人一生中所扮演的角色和結(jié)果,這其中包括兒女、夫妻、學(xué)生、工作者、父母等等。這些角色中有我已經(jīng)扮演的,也有將來(lái)我要扮演的。而我的教師角色才剛剛開始,我知道這將會(huì)是影響我一生的角色。
我記得小時(shí)候,女孩子們的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大成為一名教師,因?yàn)橛洃浿械睦蠋煻际呛吞@可親,像媽媽一樣溫暖的人。其實(shí)我也不例外,從小勵(lì)志成為一名教師。07年畢業(yè)后,我毅然以一位非師范類畢業(yè)生的身份參加了教師招聘的考試�？荚囀瞧D難的,也是辛酸的。我多少次想放棄,可是當(dāng)我來(lái)到育才小學(xué)實(shí)習(xí)后,我在這里看到孩子們天真純潔的眼神后,我更堅(jiān)定了我的信念:一定要成為一名光榮的人民教師。“皇天不負(fù)有心人”事實(shí)證明我的努力是沒(méi)有白費(fèi)的,我成功了。
在育才學(xué)校,我開始了我的教師生涯。我記得當(dāng)我以一名教師的身份第一次來(lái)到育才小學(xué)時(shí),這里深深吸引住了我。干凈明亮的教室、親切和藹的同事還有孩子們熱烈歡迎你的眼神讓我愛(ài)上了這里。特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的關(guān)心和幫助,激發(fā)了我努力的動(dòng)力。雖然作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的教師,但是在教學(xué)上我還是一名學(xué)生。記得第一天站上三尺講臺(tái)時(shí),看著孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神,我心虛了。我怕不能夠把知識(shí)更好的傳授給他們,我怕不能夠與孩子們好好相處,我怕。。。。。。我心里有一千個(gè)害怕。這時(shí),是我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo)給了我動(dòng)力,給了我支持。年級(jí)組的優(yōu)秀教師給予我教學(xué)方法的輔導(dǎo)、讓我多聽(tīng)他們的課、多看一些教學(xué)片段等等�，F(xiàn)在回想起來(lái)真的非常感謝當(dāng)初他們給我的幫助和鼓勵(lì),才會(huì)讓我成長(zhǎng)。
我記得才開學(xué)不到二個(gè)月,學(xué)校會(huì)迎接實(shí)驗(yàn)校復(fù)查舉行了一次賽課。當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候,我真是忐忑不安。我一方面知道這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一方面也知道這是考驗(yàn)我的時(shí)候到了,于是我早早開始做好上課的準(zhǔn)備,提前幾個(gè)星期就開始構(gòu)思、設(shè)計(jì),并且就我的教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)教了許多學(xué)科的老師。經(jīng)過(guò)多次試教,在賽課比賽中,我取得了好的成績(jī)。課后校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程和教師素質(zhì)給予了高度的評(píng)價(jià)。雖然我知道他們肯定了我的努力付出,但是我知道我應(yīng)該要謙虛,在以后的工作中多多向他們學(xué)習(xí)。這一次賽課也讓我深深感到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
作為一名新教師,我還停留在關(guān)注自身的階段。在這個(gè)階段中,我考慮更多是如何讓學(xué)生更多的喜歡這個(gè)老師。但是因?yàn)樾畔⒄n程是從三年級(jí)開始開設(shè),對(duì)于他們期待以久又渴望接觸計(jì)算機(jī)的心理來(lái)說(shuō),在課堂中是充分表現(xiàn)出來(lái)了。好奇、多動(dòng)這些因素都引起了我課堂紀(jì)律難以駕馭,于是我過(guò)多的.表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲和怒吼。當(dāng)時(shí),我考慮更多的是如何讓課堂恢復(fù)安靜,并沒(méi)想到我這舉動(dòng)會(huì)在孩子們心里留下多深刻的印跡。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn),是從一個(gè)小男孩身上發(fā)覺(jué)的。這是一個(gè)很調(diào)皮的孩子,可以這樣說(shuō):在我的印象中他從來(lái)就是個(gè)壞孩子。我對(duì)他的教育可能就是怒吼與生氣。但是有一次我與他深刻長(zhǎng)談后,我發(fā)生其實(shí)他也是聽(tīng)得懂道理的孩子。所以從那后,他如果再犯錯(cuò)或者有犯錯(cuò)的苗頭時(shí),我會(huì)就跟他講道理,讓他自己明白其中的利害關(guān)系,慢慢他的學(xué)習(xí)習(xí)慣就在改變。也就是因?yàn)檫@個(gè)孩子,讓我明白其實(shí)孩子們都是聽(tīng)得懂道理的,嚴(yán)格要求是一定的,嚴(yán)格要求的方式也更應(yīng)該從孩子們的角度來(lái)考慮。
“冰凍三尺非一日之寒”,雖然我才開始我的教師生涯,不過(guò)我想我愿意用我的一生來(lái)奉獻(xiàn)給我的講臺(tái),奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
以我的為題的作文 篇6
我一直盼望有一天能自己當(dāng)家，因?yàn)樽约寒?dāng)家會(huì)有許許多多的樂(lè)趣，令我的生活更加充實(shí)。經(jīng)過(guò)我的征求下，爸爸媽媽終于讓我當(dāng)家一天。
我起床后就開始洗漱，洗漱之后我打開了冰箱，看了一下里面有什么，以便決定今天吃什么。結(jié)果，冰箱里有一些豆干，一些韭菜，一些面包，果醬，白菜，紫菜，雞蛋，一塊肉。我想了一下，既然有這么多的東西，那今天就不用去買菜了。今天早上就吃果醬三明治吧。
經(jīng)過(guò)潦潦草草的早飯后，我開始打掃房間，我首先用掃帚把垃圾掃走，一開始，我還干的很起勁的，但是，我很快就感到做家的苦了，尤其是打掃電視機(jī)柜和沙發(fā)下面的'時(shí)候，只能像小狗一樣趴在了地上，一只手拿超長(zhǎng)的掃帚，一只手拿著一個(gè)手電筒，這真令人好笑啊!經(jīng)過(guò)我一上午的努力，終于把家打掃干凈了。
中午的時(shí)間到了，我連忙開始做午飯。首先，我做了一個(gè)豆干炒韭菜，這道菜非常簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何難度。第二道菜是紫菜雞蛋湯，這道菜需要注意的是鹽的多少，我媽媽做這道菜的時(shí)候經(jīng)常做咸了一點(diǎn)，所以我要少放一點(diǎn)鹽。過(guò)了一會(huì)兒，紫菜雞蛋湯做好了，我嘗了一下，味道是很好哦，比媽媽做的還好吃。
下午，我去了新華書店看書，還買了兩本我喜歡的書。
晚上，我們就吃了中午的剩飯。
雖然，我只當(dāng)了一天家，但是真累啊!想想我的媽媽，她天天做這些事。我想：我應(yīng)該懂事了，自己的事該自己做了，該給媽媽減減負(fù)了。
以我的為題的作文 篇7
溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山緑水，蟲魚鳥水，各種各樣的資源，都是大自然給予人類的慷慨饋贈(zèng)。大自然人類的母親！她孕育了人類的生命，又無(wú)私地孕育著人類。大自然，人類的朋友！她賜予人類富足的生活，讓人類在她的懷抱里創(chuàng)造和享受著詩(shī)意的人生。
走進(jìn)自然，感悟自然，自然是人類的`朋友；環(huán)境被破壞，資源在枯竭；地球在哭泣；讓我們傾聽(tīng)自然的訴說(shuō)。親近自然，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境；與大自然和諧相處，愛(ài)護(hù)自然，播種緑色，大家都來(lái)做大自然的朋友。
人類的生活每時(shí)每刻都離不開自然資源。但由于現(xiàn)在人類無(wú)限制地開采與利用，有些資源正在減少甚至消失。所以我們應(yīng)該保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)自然界的生命。使自然界變得生機(jī)勃勃的，更加多姿多彩。
說(shuō)到大自然，現(xiàn)在破壞十分嚴(yán)重，這其中又是環(huán)境被破壞得最嚴(yán)重，水被污染了，土地荒漠化了，臭氧層遭到破壞，環(huán)境越來(lái)越差了。
生命的存在和活動(dòng)，完全依賴于地球上的各種資源，我們常常說(shuō)水是生命之源，其實(shí)，土壤和空氣也是生命之源，在現(xiàn)代社會(huì)，人類比古代耗費(fèi)著更多資源，同時(shí)也制造著不利于生命的東西，嚴(yán)重污染了水土壤和空氣，破壞了自然環(huán)境，如今，地球已經(jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，也在對(duì)人類進(jìn)行著無(wú)情的‘報(bào)復(fù)’，使人類生存面臨著種種危機(jī)，恩格斯曾說(shuō)；‘我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。
藍(lán)天，白云，青山，緑水，湖泊，羊群好一曲美麗的牧歌，一曲草原的生命之歌，可是，我們還能找到這樣的景色。目前，我國(guó)百分之九十的天然草原存在不同程度的退化，其中嚴(yán)重的退化的草原近180萬(wàn)平方千米，目前，以每年2萬(wàn)平方千米的速度退化。在看看現(xiàn)在的生活環(huán)境多差呀！還能回到從前的美好嗎。
‘太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水’，這就是過(guò)去歌頌太湖美景的一首歌，而現(xiàn)在的太湖，卻成為污染嚴(yán)重的水域。由于人類的過(guò)渡消耗，地球上的淡水越來(lái)越少；由于人類和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)重的污染。
大自然在‘哭泣’，人類怎么辦！
大自然養(yǎng)育了人類，大自然是人類的朋友，人類在索取和享用大自然的各種資源的同時(shí)，不要忘記奉獻(xiàn)的義務(wù)；其實(shí)，保護(hù)大自然，保護(hù)人類生存的環(huán)境，也就是在保護(hù)人類自己。
如果說(shuō)人類不僅是從祖先那里繼承了地球，也是從子孫那里借用了地球，那么，作為青少年一代，我們應(yīng)該保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。
遵守規(guī)范體現(xiàn)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。從學(xué)校到家。從家道社會(huì)，我們可以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的家園，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)意片美好的未來(lái)，共迎一片蔚藍(lán)的天空。
以我的為題的作文 篇8
今天是九月十日，是一年一度的教師佳節(jié)。
街上人頭攢動(dòng)，校門口全是賣花的和賣賀卡的人群。在忙碌的商販身影旁邊， 在擁擠的人群中，我看到了許多我熟悉的人物—我的同學(xué)郭夢(mèng)雅、吳晨陽(yáng)……。他們手捧精心挑選的`禮物，臉上充滿陽(yáng)光般的笑容。
我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！”
我急急忙忙打開電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷，開始查找自己想要的答案。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：現(xiàn)在的教師節(jié)是王梓坤教授倡議，在1985年被中國(guó)人大常委會(huì)定為每年的九月十日為教師節(jié)。教師節(jié)還是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。
這一次教師節(jié)我們老師也毫不例外地收到了很多精美禮物。我興匆匆地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫岩桓C蜂似地把禮物送給了自己親愛(ài)的老師，其中我們英語(yǔ)老師林老師收到的禮物最多，眾多的禮物堆積地像一座小山似的。老師收到的禮物各不相同，有精美的賀卡，有漂亮的鮮花，有美味的巧克力……
這一天最讓我興奮地是，我們語(yǔ)文老師拿出了他收到的禮物分給同學(xué)們，那是禮物中最貴重的一盒巧克力，可惜地是我沒(méi)有分到，看到同學(xué)們吃得很開心，我覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾。
我在學(xué)校里也準(zhǔn)備了禮物，那就是上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、認(rèn)真書寫作業(yè)，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)，學(xué)生的進(jìn)步是老師最開心的賀禮。
每個(gè)老師像個(gè)媽媽，每個(gè)學(xué)生像個(gè)孩子，媽媽孜孜不倦地哺育著孩子，傳授著知識(shí)和做人的道理；孩子日積月累地接受著教育，吸取著智慧和成長(zhǎng)的方法，看到孩子一天天地茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么讓人羨慕的事呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)上老師。
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