【熱】小學(xué)的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的老師作文 篇1

　　我最喜歡的老師是一位女老師，她的臉圓圓的、眼睛大大的、頭發(fā)一圈一圈的卷著，非常漂亮，她唱的'歌很好聽(tīng)，還經(jīng)常自己編舞蹈教給我們。

　　他對(duì)我們小朋友很好，尤其是對(duì)我更是好得不得了。記得有一回，我正在滑滑梯上玩，一個(gè)小朋友推了我一下，我一下子摔在了花壇上，我的頭被摔流血了，老師不僅批評(píng)了他，還帶我去醫(yī)院包扎了一下。我覺(jué)得老師真是一位負(fù)責(zé)人的好老師！我非常喜歡她，她也非常喜歡我！

小學(xué)的老師作文 篇2

　　王老師下午課上到一半匆匆地趕去開(kāi)會(huì)了，她臨走前對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在這里寫(xiě)作業(yè)，等周老師來(lái)。我去開(kāi)會(huì)了�！边@時(shí)，我們剛剛露出依依不舍的表情在轉(zhuǎn)瞬間變成了嬰兒般的笑容！ 原本安靜的教室變成了養(yǎng)鴨塘，鬧騰騰的一片啊……?

　　我的身邊在什么時(shí)候多出了一截粉筆頭？抬頭一看，哦！天哪！教室什么時(shí)候變成籃球場(chǎng)了�。吭僖豢�，周?chē)�的同學(xué)個(gè)個(gè)都變成了“姚明二代”拿起“籃球”——粉筆頭看是向人砸去。

　　只見(jiàn)王鑫和仲楊杰“打”的'蠻激烈，突然間，一支粉筆頭在天空中劃過(guò)了一道白色的弧線，不偏不齊地向王鑫那黝黑的腦門(mén)砸去，不知什么時(shí)候，王鑫拿起我的草稿紙和膠帶向柯研發(fā)起進(jìn)攻。“安靜！？黃經(jīng)偉雖然已經(jīng)用他那高分倍的嗓子喊了第４遍了，但是我們這群猴子怎么能聽(tīng)他的話？我們更加肆無(wú)忌憚的玩起來(lái)。

　　這時(shí)，張?jiān)�澍把一團(tuán)只扔進(jìn)了廢紙簍里，正好進(jìn)簍，他激動(dòng)得要命，大喊一聲：“好一個(gè)三分球！”ｏｈ�。恚� ｇａｄ！他把自己想成喬丹了！ 鏡頭轉(zhuǎn)向劉濤，他把張?jiān)�澍的筆袋扔向了第一排的人，本想攻擊目標(biāo)是徐夕寅的，但是卻砸向了袁思琪，雖然袁思琪無(wú)受傷，可是他心愛(ài)的筆卻“壯烈犧牲”了。她心中的小火山終于爆發(fā)了！直奔辦公室，委屈地向老師“訴苦”……?

　　不知過(guò)了過(guò)久，周老師終于來(lái)了，她帶著微笑走向講臺(tái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，出奇的靜，同學(xué)們面無(wú)表情的看著周老師，好像從來(lái)不曾發(fā)生過(guò)那些事情，除了地上白花花的粉筆頭……

小學(xué)的老師作文 篇3

　　我是四年級(jí)的萬(wàn)子同學(xué)，我的英語(yǔ)老師名叫畢慧研，大約三十多歲的樣子，長(zhǎng)著高大的身材和披肩的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉盤(pán)上有著一雙水晶般的大眼睛，說(shuō)話時(shí)眼睛忽閃忽閃的，給人的感覺(jué)總是在微笑，可愛(ài)極了，同學(xué)們都很尊敬她，也都很愛(ài)她。

　　全班同學(xué)都特別喜歡上英語(yǔ)課，課堂上的'氣氛很活躍，因?yàn)楫吚蠋煵捎玫氖腔��?dòng)式教學(xué)，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，能全神貫注地聽(tīng)畢老師讀單詞的發(fā)音和講解語(yǔ)法，認(rèn)真配合老師的提問(wèn)，積極舉手發(fā)言，課堂進(jìn)度很有節(jié)奏。畢老師一邊板書(shū)一邊講解，顯得很嫻熟很從容，能把枯燥的英語(yǔ)單詞通過(guò)聯(lián)想對(duì)比而講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們一下就記住了。

　　畢老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了，她要求我們認(rèn)真朗讀和背誦，及時(shí)完成作業(yè)，逐一地批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，從不放過(guò)任何一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，對(duì)于每次聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)，還要當(dāng)面一對(duì)一地輔導(dǎo)，再聽(tīng)寫(xiě)，直到過(guò)關(guān)為止。你想想，有畢老師教我們英語(yǔ)，不用說(shuō)，我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，不單在全校就是在全區(qū)都是名列前茅的。

　　畢老師在生活上關(guān)心每個(gè)同學(xué)，譬如，哪個(gè)同學(xué)早餐時(shí)沒(méi)帶餐具，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，包括學(xué)生的中午覺(jué)，她都要仔細(xì)過(guò)問(wèn)，所以同學(xué)們跟她在一起，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

　　這就是我的英語(yǔ)老師畢老師。

小學(xué)的老師作文 篇4

　　高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐，眼睛里流露出慈愛(ài)的神情。她就是我最?lèi)?ài)的老師——周美蓮老師。

　　她是我們知識(shí)上的啟蒙者，每一堂課上總是認(rèn)真引導(dǎo)我們思考，讓我們跨上理想的'駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游。我們最喜歡聽(tīng)她講課，因?yàn)樗�的課總是那樣趣味橫生。記得一年級(jí)識(shí)字課上，學(xué)“碧”字時(shí)，老師為了便于我們很快地記住它的字形就說(shuō)：“小朋友們請(qǐng)看，王大爺和白大爺一屁股坐在石頭上�！蔽覀兌脊�哈大笑，當(dāng)然這個(gè)字從此就印入我們的腦海。我們遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，老師也會(huì)細(xì)心地給我們講解。周老師非比尋常的教學(xué)方法使我們的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

　　周老師像一部永不生銹的播種機(jī)，又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

　　有一次，在語(yǔ)文課上，周老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我在心里默念著：

　　不要叫到我，不要叫到我。頓時(shí)間，老師關(guān)切地叫到：“陳淑慧。”我慢慢地站了起來(lái)。老師用她的那雙慧眼微笑地望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“相信你能行的！”這微笑頓時(shí)間讓我多了一份自信心，最終，我還是將這個(gè)題目解了出來(lái)。

　　周老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識(shí)，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛(ài)的老師！

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