我們班的小能人作文集合[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我們班的小能人作文，歡迎大家分享。

我們班的小能人作文1

　　大家班級(jí)的小能人多如繁星，在其中我覺(jué)得最能的是他。

　　基本上全部的體育競(jìng)賽對(duì)他而言全是小意思，他樣樣精通。比如做倒立姿勢(shì)，看起來(lái)簡(jiǎn)易�？墒墙^大多數(shù)的同學(xué)們是做不到的。他不但用力，也要維持身體的均衡，只靠有勁是不行的。其他同學(xué)并不是豎不上來(lái)，便是豎過(guò)度了，倒在了地面上。

　　他慢跑太快，就像風(fēng)，被稱(chēng)作飛毛腿，確實(shí)不可以想像他在一瞬間暴發(fā)這般強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力。在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了冠軍。比賽開(kāi)始了，裁判員一聲令下，他馬上沖了出去，他跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，如同無(wú)窮的草原上像脫韁之馬在奔跑。一千米是緊緊圍繞著體育場(chǎng)跑四圈，在第三圈時(shí)，他的速率減慢一點(diǎn)，或許是很累，但他依然堅(jiān)持不懈，還張口呼吸喘氣，背后的同學(xué)們從他身旁超出去，他發(fā)覺(jué)被別人捷足先登，他立刻傳出全身上下的驅(qū)動(dòng)力，像一道閃動(dòng)的`光輝，又像只離弦的箭。同學(xué)們?cè)诤艉埃�助威，給他們給油。在最后一刻，他是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)站，變成一千米慢跑冠軍，忽然當(dāng)場(chǎng)雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。

我們班的小能人作文2

　　我身邊有一位小能人叫吳哲涵，他是我們班的電腦小能人。

　　每個(gè)星期五，我們都會(huì)舉行中隊(duì)會(huì)，經(jīng)常會(huì)用到課件和電腦。這時(shí)，他總是為班級(jí)為老師位同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，自己做出連老師都做不出來(lái)的好課件。因此，我十分佩服他。

　　有一次，老師讓男女生一起做兩個(gè)關(guān)于四川地震三周年的課件。男生女生各做一件，女生有許多人都會(huì)做課件，可男生沒(méi)有幾個(gè)。這時(shí)，吳哲涵站了起來(lái)，我們男生就像看到大救星一樣，個(gè)個(gè)十分興奮。于是，中隊(duì)會(huì)上，我們把吳哲涵的課件拿了出來(lái)。課件里，有許多感人的圖片和語(yǔ)言，做得十分精美。我們男生很高興，總算沒(méi)有落后于女生。吳哲涵也十分興奮，他為全體男生贏得了榮譽(yù)。

　　還有一次，他有事沒(méi)去上計(jì)算機(jī)課。那次我們學(xué)的是引導(dǎo)線(xiàn)動(dòng)畫(huà)。我雖然一直認(rèn)真聽(tīng)講，但是做的時(shí)候幾乎靠問(wèn)同學(xué)做成的。可他下次來(lái)時(shí)，老師讓上次沒(méi)做完課件的'同學(xué)接著做。我做完后，抬頭看了看吳哲涵，雖然他上節(jié)課沒(méi)來(lái)上，但是他靠著自己探索就做了出來(lái)，我更加佩服他了。

　　他的電腦技術(shù)令我十分佩服，他不愧是我們班的電腦小能人。

我們班的小能人作文3

　　一說(shuō)到石光耀，那可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大力士��！他長(zhǎng)得虎背熊腰，力大如牛。他那一只手就像熊掌一般，我們班主任老師曾經(jīng)跟石光耀掰過(guò)手腕，最終老師竟敗在了石光耀這個(gè)十一歲男孩的手下。

　　石光耀是我們班的體育大班長(zhǎng)，每當(dāng)上體育課時(shí)，他就會(huì)在隊(duì)伍的前列做我們的指導(dǎo)“小老師”。如果讓他看見(jiàn)你在體育課上搗亂，嘿嘿！不用想你也知道會(huì)怎樣了吧。

　　石光耀不僅是我們班的體育大班長(zhǎng)，還是鼎鼎有名的拔河大力士。記得在一次上體育課時(shí)，他跟我們班的幾個(gè)同學(xué)去參加拔河比賽，他排在最前頭，像一條龍的龍頭。他的前腳挺直，就像一根釘子扎進(jìn)了地里，后腿彎曲，身體往后仰，兩只手緊緊地握住繩子，使勁往后拉。他最后為我們班爭(zhēng)了光，得了第一名。

　　每當(dāng)我們班有新同學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，石光耀便會(huì)自告奮勇地去辦公室搬桌椅；每當(dāng)我們班有人發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì)不厭其煩地給你講道理來(lái)化解矛盾；每當(dāng)我們班有人生病嘔吐時(shí)，他又會(huì)去拿掃把把地板弄干凈；每個(gè)星期五，都是他值日，在他的`帶領(lǐng)下，我們的教室總是干干凈凈的。

　　石光耀為我們班級(jí)做了很多事情，誰(shuí)有困難他都挺身而出。他任勞任怨，從不叫一聲苦，也從不張揚(yáng)自己，他是我們班的驕傲。

我們班的小能人作文4

　　袁振晨

　　一雙烏黑透亮的眼睛，總閃爍著堅(jiān)定的目光，高鼻梁、額頭上有一顆痣，黑黑的'頭發(fā)向上卷起來(lái)。他跑起來(lái)可快了，我以前不服氣，要和他比一比，一比才發(fā)現(xiàn)，自己和他的距離太大了。

　　我問(wèn)過(guò)他："你總是跑那么快，有什么訣竅？"而他卻很神秘，說(shuō)："保密！"我看他這樣，就以為他是天生的，可今天我所看見(jiàn)的一切和我的想法180度大轉(zhuǎn)彎——完全不同。

　　放學(xué)后，我聽(tīng)見(jiàn)他和他媽媽說(shuō)："媽?zhuān)�我可以跑回家嗎�?他的媽媽說(shuō)："我不放心，再說(shuō)了，你跑的動(dòng)嗎？"他說(shuō)："沒(méi)事兒，我跟著你電動(dòng)車(chē)跑。瞧呀！電動(dòng)車(chē)慢慢地開(kāi)著，李貞煥在后面跑著，都快趕上電動(dòng)車(chē)了。"我心想："原來(lái)是練出來(lái)的，而不是天生的。"

　　還有一次，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，他跑一百米，我們都在班上等他，一會(huì)兒，他氣喘吁吁地闖進(jìn)來(lái)，老師滿(mǎn)懷期待地問(wèn)："第幾名呀？"他自豪地說(shuō)："第一！"還用手比劃了一下，全班沸騰。

　　聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)的應(yīng)不應(yīng)該將保健章給李貞煥呢？

我們班的小能人作文5

　　在我們班上有很多出類(lèi)拔萃的小能人，有“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”徐子淇，無(wú)論她遇到什么難題，都能輕而易舉地解決；有“小舞蹈家”麥倩茵，還有“金嗓子”黃以霏，“手工能手”鄧善元……在這人才濟(jì)濟(jì)，燦若繁星的大集體中，讓我最敬佩的那個(gè)人是我們的班長(zhǎng)——“小才女”蘇芷琳。

　　她長(zhǎng)著一雙靈活透亮?xí)�說(shuō)話(huà)的小眼睛，能抓住班上的“調(diào)皮鬼”，一個(gè)小嘴巴恰當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)在了臉上，說(shuō)話(huà)一點(diǎn)兒都不含糊，儼然是個(gè)“話(huà)匣子”，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕、出口成章，兩只小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識(shí)全部運(yùn)用到大腦里去，一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。

　　她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，絲毫不肯放過(guò)一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)，特別是在作文課時(shí)，她尤其認(rèn)真，還經(jīng)常和老師互動(dòng)。

　　記得有一次。老師要求我們?cè)谝还?jié)課內(nèi)寫(xiě)完《我們的校園》這篇作文，我們?nèi)�班同學(xué)都叫苦連天，只有她二話(huà)不說(shuō)，立刻拿出作文本，寫(xiě)起作文來(lái)了。只見(jiàn)她那行筆如流水般一樣快的筆速，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把本子交了上去，隨后老師就在班上朗讀她那優(yōu)美的作文，我們聽(tīng)完后都佩服的五體投地，老師還夸了她寫(xiě)的.作文優(yōu)美動(dòng)人，還用了很多好詞好句好段，讓人有身臨其境之感，我們看著她那謙虛的樣子，真讓我敬佩不已。

　　這就是我最敬佩的小能人，她不僅成績(jī)好，還能善歌善舞，值得我們學(xué)習(xí)。

我們班的小能人作文6

　　我們班的小“才”能——張振軒。

　　高個(gè)子，小眼睛，瘦瘦的身子。他就是是我們班的小“才”能張振軒。

　　體育是他的.特長(zhǎng)。記得有一次學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，在400米競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去，而我的目光永遠(yuǎn)關(guān)注的就是那個(gè)拳頭緊握，雙手?jǐn)[動(dòng)，小腿有節(jié)奏奔跑的張振軒。200米處的彎道只見(jiàn)他腳尖不停的與地面接觸著，輕松的超過(guò)了所有隊(duì)員。一圈跑下來(lái)，在最后的沖刺階段，他咬緊牙，皺著眉頭，豆大的汗珠往下流，他一往直前，取得了冠軍。同時(shí)，他跳遠(yuǎn)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　張振軒不僅體育一鳴驚人，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。還記得學(xué)校開(kāi)展“24點(diǎn)”比賽，我和楊辰皓還有他一起代表班級(jí)參賽。比賽開(kāi)始了，前幾題答得很順利，之后的題目越來(lái)越難，眼見(jiàn)分?jǐn)?shù)比其他隊(duì)落后了許多，最后的30分題把“小數(shù)學(xué)”們都給難住了。這時(shí)，只見(jiàn)張振軒在努力思考著，時(shí)間一分一秒在流逝，突然，他拿起粉筆在黑板上胸有成竹寫(xiě)著算式，最終我們獲得了二等獎(jiǎng)。

　　這就是我們班的小“才”能——張振軒。

我們班的小能人作文7

　　我們班有很多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是我們班跑的最快的小王。

　　小王的一雙大眼睛炯炯有神，最有特點(diǎn)的還是他那笑口常開(kāi)的嘴，他總是一幅樂(lè)呵呵的樣子。

　　小王不但外貌有特點(diǎn)，而且在體育上與眾不同，那就是跑步快

　　在今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，新增設(shè)了800米長(zhǎng)跑，這使我們所有男生都望而卻步，只有小王毫無(wú)懼色地報(bào)了名。比賽馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)小王不時(shí)地向上蹦跳著，又進(jìn)行著高抬腿，給自己熱身，他的眼神里充滿(mǎn)著堅(jiān)定，嘴角微微上翹，“預(yù)備”，發(fā)令員高聲喊到，小王馬上弓起身子，把兩腳分開(kāi)，左腳在前，右腳在后，兩只手一前一后地放著，他的手攥的很緊，緊的好像可以把石塊攥碎，頭上微微滲出了幾滴細(xì)小的汗珠，“砰”發(fā)令槍響了，全體運(yùn)動(dòng)員都像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剎車(chē)的賽車(chē)，猛踩油門(mén)向前沖去！運(yùn)動(dòng)員們不相上下，你追我趕，小王剛過(guò)半圈，就確立了第二名的優(yōu)勢(shì)。小王的腿就像上了發(fā)條一樣，跑得飛快�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“攻擂者”，距離小王半米了，0。2米了，0。1米了，并排跑了！我們?nèi)�班的心都懸了起�?lái)，為小王擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，但是小王不甘示弱，咬緊牙關(guān)，一個(gè)箭步，使出渾身的`力量向前沖去，加速，再加速，超過(guò)他了！我們大家懸著的心放了下來(lái)，最后，小王獲得了第一名的好成績(jī)，我們都為他點(diǎn)贊！

　　這就是我敬佩的“飛人”小王。

我們班的小能人作文8

　　我們班的體育小超人各班有各班的小能人。而我們班的有一個(gè)體育小能人。他長(zhǎng)相是那么的平淡無(wú)奇，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，濃濃的眉毛，一對(duì)眼珠就像兩個(gè)黑葡萄，潔白的`牙齒總是躲在那厚厚的嘴唇里。

　　他酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉出一身結(jié)實(shí)的肌肉。同時(shí)他也是一位體育健將。

　　有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽仰臥起坐。在一分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)做得最多�？此�一臉自信的表情，好像他肯定能拿第一似的。比賽開(kāi)始了，大家一個(gè)一個(gè)的憋足了勁，一下，兩下，三下的，輪到他時(shí)，只見(jiàn)他仰躺在墊子上，雙腿伸平，雙手抱頭，一分鐘很快過(guò)去了，同學(xué)們驚訝的對(duì)老師說(shuō)：“老·老·老師他做了三十八個(gè)，是我們的一倍��！”

　　還有一次，我們班進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。男生的及格線(xiàn)是一百七十五厘米，滿(mǎn)分是一百九十五厘米。比賽開(kāi)始了，輪到他時(shí)，大家還沒(méi)怎么注意他，當(dāng)老師報(bào)出他的成績(jī)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，他的成績(jī)是二百零三厘米！大家都不敢相信自己的耳朵，集體要求他重做一遍，老師采納了我們的建議。大家屏息凝視的緊盯著他，眼都不敢眨一下。只見(jiàn)他深呼一口氣，向前奔跑幾步，憋足勁一躍，哇噻！居然是二百零四了。我們驚呆了。

　　這就是我們的體育小能人——?jiǎng)�學(xué)虎。

我們班的小能人作文9

　　要說(shuō)我們班，可真是藏龍臥虎呀！有“語(yǔ)文能手”江娜、“體育能人”劉志鴻、“音樂(lè)小能人”錢(qián)國(guó)康、“英語(yǔ)能手”管子璇、“思維高手”喻滔……今天，我就和大家說(shuō)一說(shuō)我們班的“數(shù)學(xué)能人”——胡舟云。

　　胡舟云對(duì)數(shù)學(xué)有一種熱情，因?yàn)檫@種熱情，使他每一次考試，都可以考到九十五分以上！從一年級(jí)一直到現(xiàn)在，一直是這樣，你說(shuō)，是不是很了不起？在平時(shí)，你如果有不太明白的問(wèn)題，他會(huì)耐心地跟你解答，直到你明白為止，你說(shuō)，他是不是很負(fù)責(zé)？對(duì)于那些很靈活的題目，大多數(shù)人都選擇知難而退，而他不把那一題做出來(lái)，他就什么也不干。你問(wèn)他數(shù)學(xué)上有什么技巧，他只會(huì)說(shuō)一句話(huà)：“數(shù)學(xué)不難，它有一個(gè)不變的本質(zhì)，只要抓住那個(gè)本質(zhì)，一切題目都非常簡(jiǎn)單�！�

　　胡舟云不僅做題目、考試都十分出色，而且在上課時(shí)積極發(fā)言。老師把題目剛說(shuō)出來(lái)，胡舟云就說(shuō)出了正確的答案；老師把題目才說(shuō)出一半，他就接了上去。他每一堂課都與老師產(chǎn)生共鳴。他對(duì)數(shù)學(xué)是熱情的'、對(duì)同學(xué)們是熱情的，是積極的。在這一點(diǎn)上，他就是我們的榜樣！

　　這就是我們的“數(shù)學(xué)能人”——胡舟云。

我們班的小能人作文10

　　一個(gè)小平頭，一副籃筐眼鏡，一個(gè)高鼻梁和錐子下巴，活脫脫一個(gè)‘智多星’吳學(xué)究。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的小“華羅庚”張文正伊。

　　小“華羅庚”，顧名思義，他的數(shù)學(xué)非常棒。雖然我數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，但跟他比起來(lái)還真是“小巫見(jiàn)大巫”。每次老師出了幾道奧數(shù)題訓(xùn)練我們時(shí)，當(dāng)我們還在埋頭苦算他就已經(jīng)算完了，而且完全正確。上次月考，有一道很難的題，大家百思不得其解，而他卻神色自若地奮筆疾書(shū)了一會(huì)兒，就心滿(mǎn)意足地交卷了。最后，大家普遍110分以下，而他考了117分！身為同桌的我還聽(tīng)到他小聲地自言自語(yǔ)：“考得不太理想，下次還要繼續(xù)努力。”天！真不知道對(duì)于他來(lái)說(shuō)考多少分才最理想。

　　他不僅數(shù)學(xué)非常好，還說(shuō)有大畫(huà)家之稱(chēng)。他國(guó)畫(huà)、素描、水粉畫(huà)樣樣精通，還拿過(guò)市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。每回有什么繪畫(huà)、手抄報(bào)之類(lèi)的'比賽，第一個(gè)就要選他。他還會(huì)各種漫畫(huà)，同學(xué)們要看他畫(huà)的漫畫(huà)，往往要等上幾天。當(dāng)然，我這個(gè)同桌自然就“近水樓臺(tái)先得月”了，而且我還非常榮幸的被他選為助理呢。

　　怎么樣，他是不是非常厲害呢？想認(rèn)識(shí)他，就來(lái)我們五（15）班吧。

我們班的小能人作文11

　　他，是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。無(wú)論他走到哪里，眼里總會(huì)射放出智慧的光芒。

　　他的數(shù)學(xué)可了得了！不信？你瞧！

　　有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道思考題，只有一個(gè)已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現(xiàn)在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的`站了起來(lái)，準(zhǔn)確地說(shuō)出了算式。老師一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“是正確的，但可以簡(jiǎn)便一點(diǎn)，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算�！贝蠹衣�(tīng)了一愣，又絞盡腦汁去想。過(guò)了一會(huì)兒，他又舉起了小手，說(shuō)出了算式，老師好像故意刁難他似的，說(shuō)：“你再想想，還可以去掉一個(gè)數(shù)�！薄斑�要簡(jiǎn)便啦？”一位同學(xué)脫口而出。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒，他又站了起來(lái)，說(shuō)出了算式、想法，還說(shuō)出了自己理解這道題的整個(gè)思路。老師聽(tīng)了一笑，對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后對(duì)說(shuō)：“嗯！回答得不錯(cuò)。如果大家都像他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，相信我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高上去�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。

　　他的各方面都出類(lèi)拔萃，同學(xué)們打心眼佩服他。當(dāng)同學(xué)向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法時(shí)，他告訴我們：“只要肯動(dòng)腦筋，肯下些功夫，不管什么事都會(huì)成功。”大家按他的話(huà)照著去做。果然，我們的成績(jī)提高了不少。

　　說(shuō)了這么久，你還不知道他是誰(shuí)吧？他就是我們班的小能人小符呀！

我們班的小能人作文12

　　說(shuō)起小能人，我們班可有不少。有繪畫(huà)能人姜雨涵，勞動(dòng)能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人小淇。

　　她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。

　　她是我們學(xué)校合唱隊(duì)的隊(duì)員，她像一顆寶石在合唱隊(duì)這條大河里閃閃發(fā)光，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗�有一副“金嗓子”�?/p>

　　記得有一次，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，導(dǎo)致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅(jiān)持邊吃藥邊訓(xùn)練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是后天練習(xí)也很重要。

　　有一次，學(xué)校合唱團(tuán)參加比賽，她隨隊(duì)參加，在大家的努力下，我們學(xué)校取得了第一名的好成績(jī)。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽(yù)證書(shū)，甚至還在音樂(lè)教材上留下了她美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。雖然已經(jīng)取得了這么大的'成績(jī)，但她還是每天堅(jiān)持練習(xí)。我不解地問(wèn)她：“你已經(jīng)唱得這么好了，為什么還要這么辛苦的練習(xí)呢？”她回答我說(shuō)：“我不拿自己和別人比，但我會(huì)每天都練一會(huì)兒，只愿今天勝過(guò)昨天�！�

　　多么能引人思考的話(huà)語(yǔ)啊！這就是我們班的小能人――小淇。

我們班的小能人作文13

　　我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，她是從農(nóng)村來(lái)的，名字叫周曉紅，她長(zhǎng)著彎彎的眉毛，眉毛下是水汪汪的大眼睛和櫻桃般的小嘴，但是美中不足的就是那鼻子稍微小了點(diǎn)。

　　曉紅的手很靈巧，同學(xué)們要丟棄的廢物在她手里都能變成寶。就說(shuō)說(shuō)我們班里放粉筆的紙盒子吧，別人都認(rèn)為那不過(guò)是個(gè)紙盒而已。而曉紅卻能把它弄成小籃子，每當(dāng)老師從“小籃子”里拿粉筆時(shí)，臉上總流露著喜悅的表情，別班級(jí)的同學(xué)看了別提心里有多么羨慕了!

　　周曉紅雖然是農(nóng)村孩子，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻非常優(yōu)秀。她從不怕辛苦，每當(dāng)下課時(shí)，她很少出去玩，總會(huì)把課本預(yù)習(xí)一遍，然后再把作業(yè)寫(xiě)了，再把不懂的記下來(lái)，當(dāng)老師講課時(shí)，就認(rèn)認(rèn)真真地做筆記。因此期末考試時(shí)，常常得100分。

　　曉紅不但學(xué)習(xí)好，修理東西也是一流的。我們班上同學(xué)的修正帶。筆盒。筆等學(xué)習(xí)工具壞了，都找她修。她也從不嫌麻煩，總是熱心幫助別人，常常不僅把同學(xué)壞的東西修好，還把它裝飾的漂漂亮亮的。

　　周曉紅真是我們班上的'小能人呀!她深受同學(xué)的喜愛(ài)，我們不僅喜愛(ài)她靈巧的手，更喜愛(ài)她那善良的心靈。

我們班的小能人作文14

　　她的個(gè)頭不高，總愛(ài)穿著一身紅衣服。黑油油的長(zhǎng)發(fā)被乖乖地扎在一起，濃濃的眉毛下有雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛，眼睛雖然不大，但充滿(mǎn)神采，一雙勤勞的手總是忙個(gè)不停。她，就是我們班的小能人——李方良。她可是咱們班名副其實(shí)的衛(wèi)生委員。下面我就為大家舉幾個(gè)例子吧。

　　有一次，老師們開(kāi)會(huì)，留下我們幾個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生。我們先把地掃了一遍，然后在地上灑上水�？捎捎谒�太多，掃水時(shí)，下水道的洞堵住了�！斑@可怎么辦呀？”我叫道，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不愿站出來(lái)。就在這時(shí)，李方良挺身而出，說(shuō)道：“我來(lái)吧！”說(shuō)著，便卷起袖子，將手伸進(jìn)洞里，取污物。她把污物拿上來(lái)，默默地扔進(jìn)了垃圾桶。似乎我們被她的這種精神所感染了，也紛紛卷起袖子，伸出手將污物都拿了出來(lái)。

　　還有一次，老師叫她把多媒體全都“大掃除”一遍。她十分認(rèn)真，把自己的鋼尺和抹布全都拿出來(lái)，把多媒體認(rèn)真地抹了一遍又一遍。同學(xué)們叫她玩去，她便說(shuō)：“你們玩吧，我先把這里弄干凈再去玩�！苯Y(jié)果，李方良把多媒體弄得煥然一新，得到了老師、同學(xué)的稱(chēng)贊！

　　李方良就是一個(gè)平凡的.衛(wèi)生委員，她用自己一顆真摯的心，為同學(xué)們服務(wù)著，為校園的美化默默地奉獻(xiàn)著！

我們班的小能人作文15

　　我們班的劉福松個(gè)子又高，身體又壯，打籃球那真是叫人佩服。這不，今天下午，又到體育館再現(xiàn)英姿。

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快分好組。”劉福松大叫著。我們一聽(tīng)到他的命令，趕快分好了組，我和劉福松一組，我們都把球傳給他，他一顆一顆地往籃里投。這時(shí)馬波連續(xù)進(jìn)了四個(gè)球，現(xiàn)在是10比8，我們組暫時(shí)領(lǐng)先，劉福松休息了一分鐘，我們便敗給對(duì)方，這次劉福松重新登上戰(zhàn)場(chǎng)，心想我們有救了，他拿上球后，許世亮來(lái)防他，他敏捷的往許世亮后面一躲，準(zhǔn)備投球，馬波把球打了下來(lái)，他又立刻轉(zhuǎn)身?yè)屒�，球又到了他的手里，他和馬波又展開(kāi)了激烈的`角逐，馬波一伸手準(zhǔn)備打球，劉福松一閃一躲，繞到了馬波后面，球在他的手里靈活自如，他的腳慢慢地向前移動(dòng)著，馬波也在往后慢慢地退著，劉福松覺(jué)得到了投三分球的地方，便縱身一跳，雙手用力把球投向籃框，同時(shí)，也跟著球往前跑，是為了以防球進(jìn)不去，接住重投�！耙�”這是我們隊(duì)的叫聲，球進(jìn)了，我們贏了。

　　你說(shuō)劉福松厲不厲害。

　　生活評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)熱愛(ài)集體的男孩子，同時(shí)你又是老師的小幫手，你的個(gè)人衛(wèi)生是那么優(yōu)秀，如果你能和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，那樣你是最棒的好孩子。

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