放學(xué)后的校園作文[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的放學(xué)后的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放學(xué)后的校園作文1

　　放學(xué)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校園。平靜的校園一下子變得熱鬧起來，操場上足球訓(xùn)練的同學(xué)流著汗水；二號(hào)樓老師催著學(xué)生們站路隊(duì)的聲音越來越大；追逐和打鬧的聲音在校園里一次又一次地徘徊著；在籃球場的網(wǎng)格柵欄旁，還有三五成群的學(xué)生看著建黨一百周年的宣傳板，一個(gè)個(gè)同學(xué)從這邊看到那邊，看了一遍又一遍，才依依不舍地走出校園的大門；剛在七棵樹下打鬧的同學(xué)，也在老師的一三催促下，排成一豎隊(duì)走出校園，然后飛奔回自己的家。校園里終于寧靜了許多。

　　沒過多久，隨著關(guān)校門的咯吱聲，校園里的學(xué)生都走光了，只剩下保安和備課或改作業(yè)的老師。天氣漸漸地涼爽下來，晚霞也慢慢地紅起來。當(dāng)被白云遮住時(shí)，天上像是有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)這一片云從天空的`那一頭飄到這一頭時(shí)，晚霞消失了，月亮和星星都出來了，為批改了一下午的老師照亮回家的路。

　　老師都回家了，這下校園才真正的安靜了。只聽見樹葉在風(fēng)中嘩啦啦地作響和那一直叫不停的蛐蛐聲……

放學(xué)后的校園作文2

　　下午5點(diǎn)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的從學(xué)校里出來，不一會(huì)兒，原先嘰嘰喳喳的校園已經(jīng)安靜了下來。

　　放眼望去，偌大的校園里空無一人，微風(fēng)輕輕吹，茂盛的樹葉隨著風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。接近黃昏，天空變得暗淡了許多，碧藍(lán)的'天空此時(shí)仿佛涂上了深黃色，剩余的太陽頑強(qiáng)的伸著脖子，想再多散發(fā)一會(huì)兒光芒。

　　一陣腳步聲忽然傳來，原來是一個(gè)小男孩兒跑進(jìn)了學(xué)校。他抬手看了下時(shí)間，臉上更加著急，腳步的節(jié)奏也變快了很多，他跑上樓梯，打開教室的門，拿了一本練習(xí)冊(cè)，又迅速跑出，就像一只狩獵時(shí)奔跑的獅子。側(cè)耳靜聽那咚咚咚的腳步聲，漸行漸遠(yuǎn)，到最后就完全消失在了耳畔。

　　此刻，時(shí)間更晚了，因?yàn)槭嵌�日，黑夜來得更快，夜的足跡已經(jīng)緩緩向這里走來。天空變成了漸變，黑一塊，灰一塊，白一塊，他們均勻的分布著，有著說不完的情趣。彎彎的月牙若隱若現(xiàn)，大地被鋪上一層黑影，黑影中灑下些許白光。潔白如霧，透明如絲，美輪美奐。

　　夜幕降臨了，教學(xué)樓投下一片黑影，皎潔的月光灑下來，襯托出夜的美。熱鬧非凡的白日與美妙寧靜的夜晚，你更喜歡哪一個(gè)？

放學(xué)后的校園作文3

　　放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。

　　瞧，有幾位同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準(zhǔn)備去踢足球、打籃球�？捎械挠捎诟�不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時(shí)不時(shí)停下來歇一會(huì)兒�？捎械耐瑢W(xué)卻不去打球，而是焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地?fù)渖先�，與父母一起離開。還有的小學(xué)生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學(xué)拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因?yàn)樗麄円�趕著上特長課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的'同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災(zāi)樂禍地看著其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽，好像在想著什么，給人一個(gè)思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

　　當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……

　　這就是放學(xué)時(shí)的校園。

放學(xué)后的校園作文4

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著最后一聲鈴聲響起，放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們像出了籠的小鳥，直奔校門，從校門那傳來一陣陣道別聲，過了好一會(huì)兒，喧鬧聲終于平息了。

　　太陽漸漸落下，整個(gè)天邊鍍上了一層溫暖的色調(diào)，紅一片，紫一片，橙一片，黃一片，組成了一道道五彩繽紛的晚霞，為冷清的校園鋪上了一層金色的紗布，空曠的操場上沒有了那歡快的嬉笑聲，只有幾個(gè)籃球架孤零零地站在兩旁，獨(dú)自欣賞著那五顏六色的晚霞。操場左邊還有兩座教學(xué)樓在悄無聲息地陪伴著它們，在這教學(xué)樓里聽不見那朗朗上口的讀書聲了，只聽見四周的樹木被風(fēng)吹過發(fā)出“沙沙”的響聲，“沙沙”聲伴隨著空中盤旋的鳥兒的啼叫聲，在靜寂的校園中奏出一首交響樂。

　　晚霞漸漸消逝，天空中盤旋的鳥兒也都飛回了家，整個(gè)校園變得寂靜無比，這時(shí)，從教學(xué)樓中間的花壇里飄來一陣陣花兒的.清香，各式各樣的花兒在這花壇里各放異彩，校園里彌漫著一股花朵的清香，仿佛讓人置身于幻境之中，聽著微風(fēng)的“呼呼”聲，聞著花朵的清香，讓人越發(fā)感到輕松，讓我情不自禁地感嘆道“這是多么愜意啊！”

　　隨著最后一聲鈴聲，校園里雖然少了一份熱鬧之美，但是又多了一份靜寂之美。

放學(xué)后的校園作文5

　　“叮鈴鈴！”鈴鐺不停敲打著身體，隨著一陣陣嘩笑和告別聲，原本熱鬧的校園變得寂靜無聲。大家知道放學(xué)后的校園是什么樣嗎？快跟我一起去看看吧！

　　放學(xué)過后，校園恢復(fù)了寧靜，夕陽將余暉灑在地面，花朵悄悄地綻開，引開拍著翅膀的蝴蝶欣賞這無聲的“煙花”，操場上空無一人，只有跑道向遠(yuǎn)處延伸，教學(xué)樓里，桌椅擺放地整整齊齊，像是訓(xùn)練有素的士兵。一切都好似約定好了似的安安靜靜，沒有聲響會(huì)打破靜寂：一切又都活力滿滿，迎接著未知的將來。

　　太陽像個(gè)調(diào)皮的孩子，不知不覺跟我們玩捉迷藏，漸漸躲起來了，天很快暗了下來，眼前又是一幅新的'景象：一盞盞路燈亮了起來，照亮了整個(gè)校園，一輪未滿的明月將影子投射在地上，一棵棵大樹立在土中，站得非常筆直，偶爾那大自然的音樂家——風(fēng)會(huì)拂過樹葉間，發(fā)出“沙沙”的聲音。靜是一個(gè)保護(hù)罩，它將校園籠罩起來，讓校園再次沉沉地入睡，做著那甜甜的美夢了……

　　無論何時(shí)的校園，都各有各的情趣，各有各的美。放學(xué)后的校園也同樣的用自己的方式散發(fā)著獨(dú)特的美。校園，既是學(xué)習(xí)的地方，又是童年的寄托，因此，我最后想說：“我愛你，校園！”

放學(xué)后的校園作文6

　　“叮鈴鈴”，一聲清脆的下課鈴回蕩耳邊，同學(xué)們整理好書包放學(xué)了，有些三五成群地結(jié)伴而行，有的互相說著在學(xué)校時(shí)的情趣，還有的在追逐打鬧，原來寧靜的小路變得熱鬧起來，嬌艷的花兒紛紛向同學(xué)們道別，這或許是校園的最后的一絲喧鬧。

　　放學(xué)之后，校園恢復(fù)了平靜。操場上異常安靜，連微風(fēng)吹過都聽得見，操場上少了同學(xué)們奔跑，跳繩，扔沙包的身影，只留下了在夕陽下的跑道伸向遠(yuǎn)方。校門口的雕像屹立不動(dòng)，但他好像在說:“怎么少了孩子們的身影啊，我好孤獨(dú)!”原來熱鬧的教學(xué)樓變得鴉雀無聲，耀眼的.太陽還想努力地伸直自己的脖子，但它已經(jīng)困得不行了，沉沉地睡了下來。星星和月亮替代它值班。生機(jī)勃勃、蒼翠欲滴的大樹似乎在想心思，盼望著第二天同學(xué)們的到來，流水潺潺流過，鵝卵石互相撞擊奏出了一段交響樂，漫步校園內(nèi)，我聽得非常愜意!"交響樂停止后，校園又沉沉地入睡了。被星星和月亮籠罩著的校園，一切看上去都是如此安詳!

　　同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校喜愛熱鬧非凡的白天，還是美妙寧靜的夜晚呢？我想聽聽你們的答案。

放學(xué)后的校園作文7

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。同學(xué)們迅速排好隊(duì)，背著書包朝校門走去。各個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍快速走著，隊(duì)中還不時(shí)傳出背誦古詩的聲音。校園的小路上人來人往，熱鬧極了。

　　一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)六點(diǎn)了。校園里的同學(xué)都走了，老師大多也走了。夕陽下，落大的操場空無一人，教學(xué)樓也顯得孤獨(dú)。寂靜的校園里鋪上一層殘陽的余暉，只有幾只鳥從遠(yuǎn)處飛來，落在枝頭，又拍拍翅膀飛走了。

　　忽然，從挨著校門的一棟教學(xué)樓旁跑來一個(gè)小男孩。他氣喘吁吁的跑向?qū)γ娴?教學(xué)樓，一串串腳步聲在空曠的操場上發(fā)出“咚咚”的回聲。只見他跑進(jìn)樓，一大步邁上樓梯，一刻不停地跑上了三層。他又拐進(jìn)一個(gè)教室里，幾秒后小男孩出來了，手里拿著一本書。他跑下樓，出了校園，這時(shí)校園又恢復(fù)了放學(xué)后的寧靜。

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