放學(xué)后的校園門(mén)口作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的放學(xué)后的校園門(mén)口作文（通用27篇），歡迎閱讀與收藏。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇1
已經(jīng)是傍晚4點(diǎn)多了，同學(xué)們都背著書(shū)包從學(xué)校里走了出來(lái)。
我來(lái)到校門(mén)口，在夕陽(yáng)的余輝下，樹(shù)葉閃著金輝，大鐵柵門(mén)發(fā)出銀光。可是總有一些不和諧的畫(huà)面竄了出來(lái)。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐著幾位中年人，還有幾個(gè)小孩。安全欄＝椅子？我有點(diǎn)兒想笑�？墒�，一會(huì)兒，我又笑不起來(lái)了：拿安全欄當(dāng)椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點(diǎn)兒危險(xiǎn)，萬(wàn)一一個(gè)不小心，人向后一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學(xué)校提一個(gè)建議：最好在安全欄邊插上牌子，告訴人們這是很危險(xiǎn)的。
好了，再把鏡頭對(duì)準(zhǔn)校門(mén)左邊的石砌小路，那兒有兩個(gè)同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)呢，看樣子，還做得挺認(rèn)真的。嗯，不錯(cuò)，這才是我們學(xué)校的風(fēng)格。我想著。可是我走近一看，天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計(jì)算器算數(shù)學(xué)題。這，這真是太不應(yīng)該了。我氣呼呼地看著他們，他們似乎察覺(jué)到了，趕緊把計(jì)算器放了進(jìn)去。針對(duì)這件事，我覺(jué)得可以讓老師告訴每個(gè)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們看住自己的孩子。
唉，剛才心情還好好的，現(xiàn)在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇2
悠揚(yáng)的下課鈴響了，全校要放學(xué)了。
我們一走到校門(mén)口，就被來(lái)接孩子的家長(zhǎng)包得緊緊的。一些家長(zhǎng)跳起來(lái)看是不是自己孩子班級(jí)的路隊(duì)，舉班牌的小朋友，也把牌子舉得更高了�！拔覀兒⒆拥陌嗉�(jí)！我們孩子的班級(jí)！”一部分家長(zhǎng)叫道，然后像雪豹突擊隊(duì)一樣，向孩子的路隊(duì)撲了上去。有些聰明的家長(zhǎng)，跑到散隊(duì)的地方，車(chē)子也早就停在那兒了，好像有什么急事似的。就在這時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)著急地跑到老師身旁，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，我家的孩子呢？”“我沒(méi)留人啊，可能他被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)了吧？”這個(gè)家長(zhǎng)馬上板起了臉，氣沖沖地走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。這時(shí)，沒(méi)有等到孩子路隊(duì)的家長(zhǎng)把頭伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，把視線(xiàn)緊緊地盯在大門(mén)口的路隊(duì)，然后又縮回去，等待下一個(gè)路隊(duì)的到來(lái)。
橫七豎八的自行車(chē)也來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)一輛自行車(chē)橫在路的中間，有的小朋友直接跨過(guò)去，有的小朋友只是繞著走，路隊(duì)有些曲折蜿蜒。我看見(jiàn)外面的家長(zhǎng)也有些急了。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老人的聲音：“你是不是丁老師��？”“不是的�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)�！班�？丁老師？這不是我們的語(yǔ)文老師嗎？那位老奶奶好像不是我們班同學(xué)的家長(zhǎng)啊？也許是問(wèn)別的丁老師吧？”
快要到報(bào)亭了，這時(shí)，公交汽車(chē)被別的車(chē)擋住了去路�！班粥粥帧獑鑶琛ㄖā币粓�(chǎng)汽車(chē)交響曲開(kāi)始了，我和爺爺也回家了。
放學(xué)時(shí)的校門(mén)口真熱鬧��！
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇3
放學(xué)了，校門(mén)口熱鬧非凡。學(xué)生們嘰嘰喳喳的涌出了校門(mén)。刺眼的太陽(yáng)把每給人的臉都噴紅了，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑聲�！扳�，鈴，鈴”的車(chē)聲就可以看到家長(zhǎng)是多么關(guān)心自己的孩子。不管是男的，女的，老的，少的，他們都伸長(zhǎng)脖子向校園張望著，接到孩子的家長(zhǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)的回家了。
大約堵了5分左右，馬路漸漸的通了，放學(xué)后，只有剩下那些沒(méi)有人接的孩子，在小攤買(mǎi)了一些食物邊走邊吃，因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹灰丶易鲎鳂I(yè)，可以慢慢的品味食物的美味。
就這樣熱鬧的學(xué)校頓時(shí)變得安靜起來(lái)了。只有等到星期一才能恢復(fù)熱鬧的場(chǎng)面。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇4
叮鈴鈴，放學(xué)了，校門(mén)一開(kāi)，校門(mén)前的那片地就變得喧鬧了。
“耶！放學(xué)了！”隨著一聲聲歡樂(lè)的叫喊，原本安靜的校門(mén)口熱鬧起來(lái)了。第一個(gè)班的同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂(lè)的小鳥(niǎo)，大步流星走到校門(mén)口。校門(mén)口，有的同學(xué)在與老師們說(shuō)再見(jiàn)；有的三五成群在歡樂(lè)地說(shuō)說(shuō)笑笑；有的孩子開(kāi)心地聊著一天的見(jiàn)聞；有的情不自禁地?fù)溥M(jìn)自己爸爸媽媽?xiě)牙铮贿�有的一個(gè)人背著重重的書(shū)包，慢騰騰地走回家。這里綠樹(shù)映襯著紅花，這里歌聲伴隨著歡笑，好一幅美麗的畫(huà)面。
在放學(xué)時(shí)，最辛苦的莫過(guò)于義工隊(duì)的叔叔阿姨了。他們?yōu)槲覀冎笓]交通，讓校門(mén)口保持流通有序，讓我們安全地回家。你看！他們忙得不可開(kāi)交，累得上氣不接下氣。他們有的在耐心地幫助找不到父母的孩子找到家長(zhǎng)；有的在細(xì)心地提醒家長(zhǎng)們不要堵住校門(mén)口；有的在語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)同學(xué)們不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不要在校門(mén)口逗留；還有的在阻擋車(chē)輛，讓車(chē)不要開(kāi)進(jìn)學(xué)校，以免堵塞……豆大的汗珠從他們額頭上滾下來(lái)，可他們卻沒(méi)有休息，仍然在為同學(xué)們疏通道路。他們可真棒！
在放學(xué)時(shí)，最活潑的要屬一年級(jí)的小朋友。他們走出校園，幾個(gè)小伙伴打打鬧鬧，我碰你，你拍我，就這樣不停地玩。他們心中似乎有一份無(wú)可言說(shuō)的愉悅。其中一位同學(xué)提議：“我們來(lái)玩游戲吧！”幾位同學(xué)抓耳撓腮冥思若想了好久：“玩跳繩嗎？跑步嗎？玩球嗎？”一位同學(xué)說(shuō)：“我們一起比賽誰(shuí)先跑到家，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，幾位同學(xué)就揮灑著歡樂(lè)的汗水，向家飛快地奔跑著，這樣的場(chǎng)面好歡樂(lè)！
熱鬧的校門(mén)口沒(méi)有一直維持著，漸漸地，校門(mén)口的人少了鳥(niǎo)兒也回了家，夕陽(yáng)也落下了山。校門(mén)口又恢復(fù)。只留下綠樹(shù)紅花，還在晚風(fēng)中搖曳身姿。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇5
每天放學(xué)以后，我們學(xué)校門(mén)口都會(huì)人滿(mǎn)為患。家長(zhǎng)們都往校門(mén)里面走，去接自己的孩子。若是星期一，校門(mén)口更是擠得不行。自行車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、小轎車(chē)把整條馬路擠得水泄不通。
這又是一個(gè)周二，下午三點(diǎn)半放學(xué)了。我背著書(shū)包排著隊(duì)來(lái)到了校門(mén)口。我們好不容易殺出了校門(mén)，見(jiàn)到了正在等候我的奶奶。天啊！眼前的景象可真混亂！馬路上有兩輛電瓶車(chē)相撞了，占據(jù)了好大的地方。這下可好了，應(yīng)該在馬路上行駛的車(chē)輛現(xiàn)在誰(shuí)也動(dòng)彈不得。喇叭聲幾乎把我的耳朵都震聾了。還好，今天奶奶一如既往接我。我們祖孫倆步行回家。
那些開(kāi)車(chē)的，騎車(chē)的可就慘了。他們擠作一團(tuán)，有的想進(jìn)去，有的想出來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。奶奶緊緊地拉著我的手，小心翼翼地，在車(chē)子中間穿行，好不容易穿過(guò)了馬路。誰(shuí)知人行道上的情況也好不了多少，自行車(chē)、電瓶車(chē)都在上面行駛。
而人行道的主人———行人反而被擠到了邊上。奶奶把我推向里側(cè)，她在外邊。我倆幾乎是貼著墻挪動(dòng)。這情形真應(yīng)了一部當(dāng)紅電視劇的題目“步步驚心”。好不容易殺出了重圍來(lái)到了我家小區(qū)———江南樂(lè)章門(mén)口，我們這才松了一口氣。
吃過(guò)晚飯，我回想起放學(xué)時(shí)驚險(xiǎn)的一幕，還是心有 余悸，真希望家長(zhǎng)們能文明行車(chē)，更盼望交警叔叔能為我們小學(xué)生放學(xué)保駕護(hù)航。我希望有一天放學(xué)，我們都能平平安安地回家。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇6
“叮零零”，放學(xué)了！聽(tīng)到鈴聲，站在校門(mén)口的家長(zhǎng)們放下了手中的手機(jī)，停止了談話(huà)，一個(gè)個(gè)期待地把目光投向了校園里。
老人們站在校門(mén)口，脖子伸得老長(zhǎng)，恨不得馬上變成一只只長(zhǎng)頸鹿，把頭伸到小孫子、小孫女旁邊。待孫子、孫女出現(xiàn)在校門(mén)口時(shí)，爺爺奶奶一把拉過(guò)書(shū)包，拎了拎說(shuō)：“太重了，一定是學(xué)習(xí)任務(wù)太繁重了，書(shū)太多了�！苯又�，他們又摸出零食，塞給孫子、孫女，然后一邊抱怨放學(xué)晚，一邊帶著要這要那的孩子們回家。
父母親們呢？他們則是在一塊兒談笑風(fēng)生，班隊(duì)來(lái)時(shí)抬頭看一下，如果不是自己孩子的班級(jí)，便低下頭繼續(xù)談話(huà)，如果是自己孩子的班級(jí)，他們就張開(kāi)雙臂，讓開(kāi)心的如小狗般的孩子們蹦跳過(guò)來(lái)。父母不像老人那樣溺愛(ài)孩子，但他們卻很關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。如果孩子今天考試了，他們會(huì)急切地問(wèn)孩子考得怎么樣，就連默寫(xiě)也不例外。
孩子們則一出校門(mén)，就飛奔著撲向父母，有的像青蛙一樣蹦過(guò)去，有的則像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)去，蹦著飛著就到了家長(zhǎng)們的懷里。
發(fā)傳單的人們像魚(yú)兒一般穿梭在人群間，可惜，這些傳單不一會(huì)兒就被鞋底“蓋了腳印”，很快成了“黑漆單”。
哦，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口，充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)與親情！
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇7
“叮鈴鈴…”啊，放學(xué)了！最美的音樂(lè)就是放學(xué)的鈴聲了，繃緊了一天的神經(jīng)終于在這個(gè)時(shí)刻放松。
放學(xué)時(shí)，校門(mén)口最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們。瞧，校門(mén)口里三層外三層擠滿(mǎn)了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。那邊的一位叔叔一會(huì)兒跺跺腳呵呵氣，一會(huì)兒向校門(mén)口張望，大概接了孩子后還有重要的事情要做。再看這邊的一位老奶奶，一看到自己的孫女走出校門(mén)，就踮著腳大聲地喊：“奶奶在這兒呢！”那個(gè)梳馬尾辮的小姑娘起勁地往奶奶這邊擠過(guò)來(lái)，奶奶忙從包里拿出一個(gè)熱氣騰騰的玉米棒往小姑娘手里塞：“餓了吧？趁熱吃…”一位長(zhǎng)發(fā)的年輕媽媽接到自己的孩子后，就接過(guò)孩子的書(shū)包背在自己肩上，和孩子有說(shuō)有笑地走了…
“奇霞…”我聽(tīng)到了媽媽熟悉的聲音，忙背著書(shū)包，往媽媽那邊擠過(guò)去…
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇8
今天是一個(gè)沉悶的清晨。天上本來(lái)存在的太陽(yáng)不知是不是去找月亮喝茶，躲在云層后見(jiàn)不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來(lái)。
我腳下踩著大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒(méi)有絲毫放慢，是因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的紅綠燈在灰蒙蒙的城市中顯現(xiàn)出幾分光彩。
比起報(bào)到的早晨，今天站在校門(mén)口的人明顯少了很多，幾乎與平時(shí)無(wú)異。我正想快步走進(jìn)校門(mén)，突然有一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪著頭看清了那個(gè)身影——是馮校長(zhǎng)。此時(shí)她正笑意盈盈地站在校門(mén)口，向每個(gè)同學(xué)揮手，并用她動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“早上好!”
為什么馮校長(zhǎng)會(huì)在這兒?今天是什么特殊的日子嗎?我?guī)е鵁o(wú)數(shù)疑問(wèn)，有些緊張地向前走去。
快要接近了!我不知為何覺(jué)得有些不知所措，咽了一口口水。走到馮校長(zhǎng)面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分盡量燦爛的笑容�！榜T校長(zhǎng)早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長(zhǎng)也對(duì)我回以微笑，她微瞇的眼眸中蕩漾著如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌著梨渦，溢著幾分愉悅。我此時(shí)卻只覺(jué)得馮校長(zhǎng)的笑容如同嚴(yán)冬中的暖陽(yáng)般和煦而耀眼，驅(qū)散了暗灰的陰霾。
踏進(jìn)校門(mén)，在枯葉落盡的禿樹(shù)下往身后投去目光，這時(shí)我突然覺(jué)得此時(shí)的校門(mén)口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長(zhǎng)們、懷著緊張又激動(dòng)的心情涌入校園的同學(xué)們，都成為了校門(mén)口獨(dú)特的風(fēng)景。
云縫中透出一絲熹微的陽(yáng)光，噴泉在陽(yáng)光下閃耀出七色的霓彩。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇9
又是一個(gè)離別的日子，陪伴我們好幾個(gè)月的實(shí)習(xí)老師就要離開(kāi)了。在與她們相處的最后一天，我與小林和小魯一直惦念著她們，想著她們，很快到了分別的那一刻。
在課后管理的時(shí)間，我們偷偷溜出來(lái)，在校門(mén)口等著她們，準(zhǔn)備送她們離開(kāi)，我們躲在校門(mén)口的一個(gè)小角落，時(shí)不時(shí)地“偷窺”一下她們的行蹤。過(guò)了一會(huì)兒，小林告訴我們，她們已經(jīng)要合照了。我想，分別的那刻終究就要來(lái)了。
校門(mén)口，實(shí)習(xí)老師們慚慚遠(yuǎn)去的背影讓我們不禁尋找起我們的“白夫人”與“婁姐”（我們實(shí)習(xí)老師的綽號(hào)）。可是等人群散了我們還是沒(méi)有找到她們，我們有些失落，正準(zhǔn)備再去教導(dǎo)處找找她們，卻看見(jiàn)兩個(gè)“小身影”已經(jīng)朝我們走來(lái)，那正是我們的實(shí)習(xí)老師！我們本該興奮起來(lái)，可是氣氛卻變得異常沉重。
“我們要回家嘍！要好好學(xué)習(xí)……”實(shí)習(xí)老師叮囑著，這是我們與她們的第一次分別，大概也是最后一次分別，我們?nèi)f般不舍，淚水嘩嘩地往外流，陪伴了我們那么久的老師，就要走了，也許，這次離別后就再也沒(méi)有重逢的機(jī)會(huì)了，想到這些，腦子中的理智被不舍占據(jù)了，淚水再也控制不住了。實(shí)習(xí)老師在一旁安慰我們，“女孩子要多笑哦，哭了就不好看啦！認(rèn)識(shí)你們很高興呀，不是都留了微信了嗎，想我們了記得和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)哦！”“好好學(xué)習(xí)，以后告訴老師你們的好消息呀！”……我們聽(tīng)了她們的安慰，反而更激動(dòng)了，差點(diǎn)兒哭得更厲害，后來(lái)，好不容易我們停止了哭泣，她們也得回去了，望著她們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁回憶起了之前相處的美好時(shí)光，不知不覺(jué)，眼前又是一片模糊……
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇10
十一小長(zhǎng)假一晃就過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)第一天。本來(lái)以為今天的心情會(huì)不錯(cuò)，可沒(méi)想到一大早上就不順心。
到校后爸爸先把車(chē)停在車(chē)位上，然后便送我到校門(mén)口。路上正好遇見(jiàn)張世博，便像往常一樣進(jìn)了校門(mén)，剛走不遠(yuǎn)，后面的那些我們班的同學(xué)被攔住了。我本想加快腳步進(jìn)了樓他就管不了我了，但還沒(méi)等進(jìn)去呢，便也被叫了回去。
十分鐘后校門(mén)開(kāi)了。那門(mén)衛(wèi)就像和我們過(guò)不去似的，讓我們并成一對(duì)往里進(jìn)。他都知道我插不進(jìn)去，還往里推我……我進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，由于當(dāng)時(shí)非常生氣。便毫不猶豫的往樓里跑，就在這時(shí)我再一次被保安攔住了，旁邊的同學(xué)提醒我要測(cè)體溫。這下更是火氣上涌。
可到班級(jí)后，心里的怨氣平靜下來(lái)后，我又想了一下，其實(shí)沒(méi)必要生氣。早上的事情應(yīng)該怪我。記得前幾天補(bǔ)語(yǔ)文課時(shí)，做了一個(gè)文言文的閱讀題，大概意思是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一天楚國(guó)因事物緊急召見(jiàn)太子。太子便驅(qū)趕著馬車(chē)到了茆門(mén)，但被廷理攔下。他跟太子說(shuō)明了，國(guó)家法律中規(guī)定，任何人不能驅(qū)車(chē)進(jìn)入茆門(mén)�？商硬⒉粚⑵浞旁谘劾�，還想往里進(jìn)。令他沒(méi)有想到的是，廷理舉起手中的長(zhǎng)槍?zhuān)瑢⑻拥鸟R刺死。馬沒(méi)了這臺(tái)也就廢了，太子到楚王面前告狀。楚王聽(tīng)了，不但沒(méi)有責(zé)罰廷理，反而給他官級(jí)連升了三級(jí)。
在上述事跡中廷理就相當(dāng)于學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，我就相當(dāng)于不懂禮法的太子。其實(shí)整個(gè)過(guò)程中廷理也好，門(mén)衛(wèi)也罷，他們并沒(méi)有做錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)該是我。無(wú)規(guī)距不成方圓，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。是我忽略了學(xué)校的規(guī)章制度。我們都要按制度標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做事，才能有章可循，維護(hù)正常秩序，社會(huì)，家庭才會(huì)和諧。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇11
生活中，我們常會(huì)遇到各種各樣的見(jiàn)聞，那些感人的見(jiàn)聞，總會(huì)深深的觸動(dòng)我們的心靈。
這天早晨，萬(wàn)里無(wú)云、溫暖的陽(yáng)光照著大地，照的花兒爭(zhēng)奇斗艷，照的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的背著沉甸甸的書(shū)包歡快無(wú)比地向?qū)W校走去。
我還沒(méi)到校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著粉紅色的花格裙，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)小女孩是新生忘記帶本子了，害怕老師說(shuō)不敢進(jìn)教室，在這大哭起來(lái)。
門(mén)衛(wèi)爺爺正耐心的勸說(shuō)：“孩子別怕！你和老師說(shuō)忘帶了，老師不會(huì)批評(píng)你的�！笨尚∨⑦�在哭！這時(shí)，一位衣衫襤褸的老爺爺，白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉灰塵，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，胸前掛著一個(gè)深藍(lán)色補(bǔ)著補(bǔ)丁的大布袋，一雙松樹(shù)皮般的老手，一只手拿著個(gè)小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣，微笑著遞到小女孩的手里說(shuō)：“別哭了孩子，拿去買(mǎi)本吧！”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識(shí)的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著把錢(qián)放到女孩的手中，什么也沒(méi)說(shuō)頭也不回的走了......
小姑娘頓時(shí)破涕為笑，一溜煙的拿著錢(qián)跑到實(shí)驗(yàn)小學(xué)街對(duì)面的超市買(mǎi)本去了。在場(chǎng)的老爺爺、家長(zhǎng)、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，還有幾位家長(zhǎng)向老爺爺?shù)男↑S盆里紛紛投去了硬幣。我心想：多么善良的老爺爺呀！不知他乞討多久才得來(lái)的硬幣卻無(wú)私的幫助了素不相識(shí)的小女孩。
生活中這次意外的小見(jiàn)聞，讓我深深的懂得了：善良是一縷陽(yáng)光溫暖著我們；善良是一滴水滋潤(rùn)著我們；善良是一盞燈引領(lǐng)我們走向和諧的世界。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇12
一陣急促而又歡快的放學(xué)鈴聲劃過(guò)我的耳畔，一眨眼的時(shí)間，學(xué)校里全都是背著書(shū)包的學(xué)生。
走到校門(mén)口，有許許多多家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在等候，有的家長(zhǎng)一手拿著手機(jī)，偶爾抬起頭向?qū)W校里張望，心不在焉；有的家長(zhǎng)一直向?qū)W校深處望望，還不時(shí)踮起腳，真是專(zhuān)心致志；有的家長(zhǎng)彎下腰，一直在詢(xún)問(wèn)他們，應(yīng)該在問(wèn)自己的孩子之類(lèi)的事情。家長(zhǎng)等候時(shí)間，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景色。只要你在校門(mén)口望著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：第一出來(lái)的是一、二年級(jí)，排著整齊的隊(duì)伍，仿佛一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。第二出來(lái)的三、四年級(jí)，沒(méi)有一、二年級(jí)那樣排著隊(duì)伍，但還算完整。最后出來(lái)的才是五、六年級(jí)，他們沒(méi)有低年級(jí)同學(xué)那樣精力充沛，個(gè)個(gè)背著沉重的書(shū)包，但他們總?cè)齼蓛傻鼐墼谝黄穑瑫r(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)口仿佛是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個(gè)小人兒，總沒(méi)有痛痛快快地吐一次。
我從擁擠的人群中出來(lái)，一眼便瞧見(jiàn)了那衣衫襤褸的乞丐，滿(mǎn)臉的泥土，亂糟糟的頭發(fā)如鳥(niǎo)窩，那充滿(mǎn)委屈與無(wú)辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥著那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心里為自己打氣：不要被他無(wú)辜的眼神蒙騙了，他就是借著我們小學(xué)生的癡心與善良來(lái)賺錢(qián)……可越是這樣想，我就感覺(jué)那個(gè)乞丐一直在看著我，后來(lái)，我狠狠心，想：沒(méi)事，咬咬牙就過(guò)去了。我把一元錢(qián)準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)他裝滿(mǎn)硬幣的碗里，然后溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動(dòng)物，馬上又生龍活虎了。
我繞過(guò)小馬路來(lái)到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。
走出校園，一路風(fēng)景……
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇13
“叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都整理好書(shū)包下樓了。我理好了書(shū)包下了樓才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。于是我便找了一個(gè)地方避雨，等爸爸過(guò)來(lái)接我。這時(shí)，校門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)。
我站在避雨的地方焦急地等待著爸爸。后來(lái)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了。不久之后，學(xué)校就剩我一個(gè)人了。我一個(gè)人自言自語(yǔ)道：“爸爸怎么還不來(lái)啊？”話(huà)音剛落，爸爸就急匆匆地趕過(guò)來(lái)了，手上拿著傘。身上被雨淋濕了，頭發(fā)也淋濕了。身上還有一些不易察覺(jué)的血跡。我見(jiàn)到血跡就問(wèn)爸爸：”爸爸，你這是怎么了？沒(méi)事吧？“爸爸淡淡地回答道：”沒(méi)事，我們回家吧�！罢�(dāng)我們要走的時(shí)候，有一位中年人急匆匆地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：”可算是追到你了，大恩人！謝謝你！這是我的小心意�！薄袄习�，這是怎么回事��？”我站在爸爸旁邊，不知所措地問(wèn)道�！睕](méi)什么事。“說(shuō)完就要接我回家。“這也算沒(méi)事啊。這可是天大的事！小姑娘，你爸爸剛剛救了我媽媽?zhuān)易龊檬虏涣裘�！幸虧我及時(shí)找到了你爸爸，不然，我媽媽就會(huì)茶飯不思的。小姑娘，你還不了解事情的經(jīng)過(guò)吧。讓我來(lái)告訴你好了。那個(gè)時(shí)候，我的母親正走在人行道上，但是她沒(méi)有注意看是紅燈還是綠燈。就那樣直接走了過(guò)去。后來(lái)一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，撞到了我媽就開(kāi)走了。后來(lái)你爸看見(jiàn)了，就把我媽抱了起來(lái)急忙送往醫(yī)院了。之后，我媽就被送進(jìn)了急救室，后來(lái)，他見(jiàn)到我媽的包里有一張聯(lián)系卡，于是你爸爸就一個(gè)一個(gè)電話(huà)打了過(guò)去。打完之后，他等親戚到了就走了。”
我聽(tīng)完了這段中年叔叔說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得爸爸好厲害。我有一個(gè)好爸爸！
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇14
我從沒(méi)注意過(guò)家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我注意了。
這天，我們放學(xué)很早。我把作業(yè)寫(xiě)完后，就在校門(mén)口跳皮筋。門(mén)口那寬闊的馬路上，車(chē)輛順利地通行著，自行車(chē)好似水流一樣從門(mén)前流過(guò)。車(chē)鈴聲、喇叭聲交織在一起，組成一支催人奮進(jìn)的樂(lè)曲。
到了五點(diǎn)多鐘，校門(mén)口變得不安靜起來(lái)�！暗选⒌�、笛”一陣刺耳的聲音響過(guò)，一輛轎車(chē)停下來(lái)，走出一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老人拄著拐杖，緩緩地走到門(mén)口，瞇起眼看了看校園，嘴里不知說(shuō)了些什么，就坐在樹(shù)蔭下，焦急而又耐心地等待著。
遠(yuǎn)處又駛來(lái)幾輛自行車(chē)，從車(chē)上跳下幾位中年男女。一位阿姨一邊用太陽(yáng)帽扇著，一邊望著大門(mén)，不停地按著車(chē)鈴，好像在向自己的孩子發(fā)出信號(hào)。
接著，又來(lái)了摩托車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)·一把門(mén)日堵得水泄不通。就連我的“天地”也被人占領(lǐng)了。
“鈴……”放學(xué)鈴響了，小學(xué)生們蹦蹦跳跳地跑出來(lái)。老人抱起小孫孫，拿出糖豆，送進(jìn)孫孫那急不可待的小嘴里。小孩吃著，在老人那布滿(mǎn)皺紋的臉上狠狠地“咬”了一口。老人樂(lè)得胡子翹了起來(lái)。阿姨見(jiàn)了女兒，忙把她那沉甸甸的書(shū)包挎在自己肩上，把太陽(yáng)帽戴在女兒頭上。女孩兒拉著媽媽的衣角，撒嬌地說(shuō):“我要喝汽水�！薄斑�是喝白水解渴�！卑⒁绦χf(shuō)。女孩兒生氣地跺了兩腳，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能掛個(gè)小油瓶。阿姨無(wú)耐，只好買(mǎi)了瓶汽水，塞到女兒手里。女孩兒津津有味地喝著。阿姨撿起帽子，在一旁為女兒扇著，而她的額上卻滲出了顆顆汗珠。女孩兒喝完了，坐上車(chē)子，和媽媽走了。
一個(gè)個(gè)孩子都被領(lǐng)走了。校門(mén)口漸漸安靜下來(lái)。望著眼前的一幕，我不禁從心底發(fā)出呼喚:親愛(ài)的家長(zhǎng)，我們不要做嬌寶寶，要做九十年代的好苗苗。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇15
放學(xué)后的校門(mén)口，已是一片人山人海。
門(mén)外的家長(zhǎng)們熱鬧非凡，鐵拉門(mén)還沒(méi)開(kāi)，他們?cè)缫褯](méi)了耐心。有的小聲打電話(huà)，有的不停地敲擊著鐵拉門(mén)，有的就更夸張了，對(duì)著校門(mén)口破口大罵，揮舞著手中各式各樣的物品，好像《生化危機(jī)》中喪心病狂的僵尸，想打爛大門(mén)沖進(jìn)去。門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們不約而同地奔進(jìn)茫茫學(xué)生海之中，尋找自己心愛(ài)的寶貝。
堵在門(mén)口的司機(jī)們比起等候的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就顯得更狂躁了。汽車(chē)?yán)嚷曉缫焉w過(guò)了喧鬧的人聲，學(xué)生們回家的三條必經(jīng)之路，被汽車(chē)堵得水泄不通。其中一位大叔真是豪氣沖天，不知是否為了一展自己的力大如牛，居然像魯智深倒拔垂楊柳一樣，扛起了電瓶車(chē)，全身青筋暴起，兩只眼睛瞪得溜圓，那股勁，別提多神氣了。
放學(xué)之后，可是小賣(mài)部的天下。攤主的兩只手似乎都忙不過(guò)來(lái)了，因?yàn)閿偳叭藵M(mǎn)為患，誰(shuí)知道有人會(huì)不會(huì)偷偷順走一兩件東西。所以攤主手上，只得緊緊攥著錢(qián)。兩眼不僅要盯著攤前所有的人，雙耳還得接受從四面八方傳來(lái)的問(wèn)價(jià)，不一會(huì)兒，攤主就面紅耳赤，額頭都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。攤主被汗液侵濕的五官四肢都得到了“全面的發(fā)展”，看店做買(mǎi)賣(mài)還真是一個(gè)體力活。
其中，一位同學(xué)最有意思。只見(jiàn)他都戴一頂小涼帽，手攥兩元零花錢(qián)，一步一步向小賣(mài)部走去。他剛想問(wèn)價(jià)：“這個(gè)東西多……”一位老師突然走來(lái)，他連忙改口：“……多不衛(wèi)生，你怎么能賣(mài)這個(gè)？”他雖然躲過(guò)了老師的“審問(wèn)”，卻遭到了攤主的白眼，被轟出了小賣(mài)部。這可真好笑。
隨著時(shí)間的推移，人們漸漸遠(yuǎn)去，校門(mén)口又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇16
小學(xué)五年生活中，最難忘的是校門(mén)口，它留下了一聲聲殷切的關(guān)懷，它留下了一雙雙期待著的目光，它留下了一對(duì)對(duì)匆匆而來(lái)又匆匆而去的腳步。校門(mén)口是親情的一個(gè)縮影，是校園生活的一朵浪花。
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)小天使，從教室里擁了出來(lái)，走廊上立刻成了小溪，樓道上則成了小河，而操場(chǎng)上早已成大洋了，人們穿梭地走過(guò)來(lái)走過(guò)去，拎著大包小包，有的人很焦急，似乎在等什么，有些人很高興，又蹦又跳，大概是因?yàn)榻裉炜梢曰丶野�！有些人還在校門(mén)口旁玩起了“倒退游戲”，有一位同學(xué)不小心撞到了一棵大樹(shù)，一轉(zhuǎn)身，剛想大罵，卻發(fā)現(xiàn)是棵大樹(shù)，于是便害羞似地走了；有的還一邊看書(shū)一邊走，悠閑得很，還有的聽(tīng)著音樂(lè)呢！聽(tīng)入了迷，使勁搖著頭，跟個(gè)波浪鼓似的……而校門(mén)口外呢？
一輛輛車(chē)把門(mén)口堵得水泄不通，一輛接一輛車(chē)連在一起，真像個(gè)汽車(chē)展覽會(huì)。在茫茫人海中，最閃耀的當(dāng)然是名貴的寶馬、法拉利、保時(shí)捷了，它們像一群亮眼的明星，刺激著人們，不過(guò)最得意的還是它們的主人了，別看寶馬平時(shí)那神氣樣，在高速公路上狂奔，但是在學(xué)校里，它只能是被保安馴來(lái)馴去的“獅子”，跟蝸牛一樣，有些司機(jī)不耐煩了，干脆鉆出了車(chē)子，大吼道：“前面的！開(kāi)快點(diǎn)，不然我沖上去了！”
而有的司機(jī)好像不關(guān)他的事一樣，蹺者腿，躺在那邊睡覺(jué)。還有的司機(jī)則大聲開(kāi)著音樂(lè)，還隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕地拍起了節(jié)奏，那樣子別提有多神氣，自在得不得了。校外的小攤現(xiàn)在可是賺足了錢(qián)，笑得何不攏嘴，小明一手拿著烤腸，一手拿著骨肉相連，拼命往嘴里塞，這下可忙壞了他那可憐的小嘴了。
吆喝聲、呼喚聲、汽車(chē)聲、吵鬧聲匯成一片，響成一團(tuán)，共同奏出了校園交響樂(lè)。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇17
每天我上學(xué)放學(xué)總能見(jiàn)到的人就是我們學(xué)校的門(mén)房老伯，他今年已經(jīng)六十開(kāi)外，個(gè)子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發(fā)，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來(lái)步履輕松，看起來(lái)整個(gè)人精神抖擻。門(mén)房老伯熱心地為我們?nèi)５睦蠋煛⑼瑢W(xué)們服務(wù)。他每天晚睡早起，晚睡是因?yàn)橐獧z查學(xué)校的各個(gè)班級(jí)門(mén)是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門(mén)口等待上學(xué)的同學(xué)們，打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書(shū)信、報(bào)刊等，他都分發(fā)得清清楚楚，不出一點(diǎn)差錯(cuò)。他每天不辭辛苦地把操場(chǎng)、門(mén)口打掃得干干凈凈，把學(xué)校環(huán)境整理得井井有條。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)好，他整天都守在學(xué)校，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。每天按作息時(shí)間表為我們按電鈴，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，不讓閑人隨便進(jìn)入校門(mén)，使我們能夠安定有秩序地學(xué)習(xí)、生活。
門(mén)房老伯盡心盡力地為學(xué)校同學(xué)服務(wù)。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說(shuō)下課后就還。老伯親切地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會(huì)變成一個(gè)小馬虎哩!”聽(tīng)了老伯的話(huà)，我決心改掉這一個(gè)馬虎的壞毛病。還有一次，我的校徽沒(méi)了，就到門(mén)房老伯那兒又買(mǎi)了一個(gè)。他看了我一眼，好象在跟我說(shuō)：“小同學(xué)，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學(xué)校的門(mén)房老伯是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，也是一個(gè)心靈美能教育我們的人，更是一個(gè)我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們敬佩嗎?
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇18
學(xué)校門(mén)口馬路市場(chǎng)體會(huì)白云區(qū)一中的學(xué)生和一些駕駛員的反映，在白云一中大門(mén)前有一個(gè)已經(jīng)自發(fā)形成的馬路市場(chǎng)，每天都造成堵車(chē)，當(dāng)天從早上8點(diǎn)過(guò)堵到10點(diǎn)都還未通車(chē)，并且其間還造成一起交通事故。
當(dāng)天上午，記者接到反映后趕到白云區(qū)，在白云一中前的白沙路上，交通剛恢復(fù)。據(jù)家住附近的駕駛員馬師傅介紹說(shuō)，此路是白云區(qū)通往沙文鎮(zhèn)的交通要道，每天往來(lái)車(chē)輛很多。大約在兩年前，小販們就在白云一中大門(mén)段自發(fā)形成一個(gè)馬路市場(chǎng)，每天從清晨持續(xù)到上午10點(diǎn)來(lái)鐘，造成過(guò)往的車(chē)輛每天都要堵塞。24日，從早上就堵了近兩個(gè)小時(shí)。在堵車(chē)時(shí)還造成兩輛大貨“擦肩”而過(guò)時(shí)受傷，導(dǎo)致輕微交通事故。在采訪(fǎng)中，幾個(gè)不愿透露姓名的一中學(xué)生告訴記者，眼看就開(kāi)學(xué)了，每天上學(xué)都必須經(jīng)過(guò)該馬路市場(chǎng)，擁擠不堪，經(jīng)常弄得他們無(wú)路可走，但又擔(dān)心上學(xué)遲到便冒險(xiǎn)與車(chē)同道，經(jīng)過(guò)校門(mén)處短短的200米路段竟然要走好幾分鐘。隨后，白云區(qū)城管大隊(duì)一位姓秦的工作人員，工作人員介紹說(shuō)，該馬路市場(chǎng)是一個(gè)老大難問(wèn)題，在很久以前，艷山紅鎮(zhèn)牛莊村的村民們將自己種植的蔬菜拿到那里來(lái)賣(mài)，日子長(zhǎng)了就形成一個(gè)自發(fā)的早蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，曾經(jīng)聯(lián)合艷山紅鎮(zhèn)、轄區(qū)城管、牛莊村委、區(qū)委、交警部門(mén)聯(lián)合整治過(guò)，但收效甚微。后來(lái)又考慮到請(qǐng)這些賣(mài)菜的進(jìn)正規(guī)市場(chǎng)，但他們又因收費(fèi)等問(wèn)題而不能接受。
現(xiàn)他們已經(jīng)責(zé)成艷山紅鎮(zhèn)牛莊村將兩旁路面再加寬一點(diǎn)，使賣(mài)菜的盡量往邊上靠。同時(shí)，區(qū)委正在對(duì)如何徹底解決該馬路市場(chǎng)作進(jìn)一步的安排。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇19
放學(xué)了，當(dāng)我走出了學(xué)校大門(mén)，吸引我的是那個(gè)圍滿(mǎn)人群，供人套圈玩耍的小地?cái)�。攤主是個(gè)皮膚黑黝黝的婦女，細(xì)細(xì)一打量，額上顯示了歲月滄桑的是皺紋的痕跡，黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見(jiàn)。此時(shí)客人甚多，她顯得有些應(yīng)接不暇。
一共買(mǎi)了10個(gè)竹圈，望著一個(gè)個(gè)誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，我看著一個(gè)個(gè)竹圈以?xún)?yōu)美的姿勢(shì)飛出，卻一個(gè)個(gè)落了空，內(nèi)心里雖失落，但也沒(méi)有辦法。一次次的失望中，手里僅握著余下的最后一個(gè)竹圈，實(shí)在不愿空手而歸的我，情不自禁地挪了挪腳，身體努力前傾，伸長(zhǎng)了手臂，幾乎使那個(gè)竹圈懸在物品的正上方了。
可不知怎么的，無(wú)意間瞥到了腳下那條用來(lái)規(guī)定套圈距離的紅線(xiàn)，乍一看，自己已經(jīng)超出了很多。于是，心一虛，手一抖，竹圈竟滑落下去，只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨呢？心里的不甘，讓我不想就此罷手。
環(huán)顧四周后，我不由自主地悄悄伸出了手，將那個(gè)竹圈輕輕向下一撥，隨即手又縮了回來(lái)。惶恐中，我再次將余光投向攤主，看到她的眼神也有意無(wú)意地從我身上掃過(guò)，所以當(dāng)她走過(guò)來(lái)的時(shí)候我慌了。
然而，似乎我是多慮了，攤主只是遞上來(lái)小禮品，微笑著說(shuō)：“恭喜你！”當(dāng)我正準(zhǔn)備慶幸著有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí)攤主又一句話(huà)凝固了我的笑：“這只是個(gè)游戲，不是嗎？”我知道她還有半句話(huà)沒(méi)有說(shuō)——何必為了這樣的游戲，出賣(mài)了自己的靈魂呢？
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇20
我的校門(mén)口是一條路，路兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了櫻花。
東去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。綠色裝點(diǎn)著大地，色彩裝飾著世界，到處生機(jī)勃勃。我們校門(mén)口的櫻花也舒展著身體，扭動(dòng)著腰肢。春季中旬，樹(shù)枝上點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠吸引著人們的眼球，湊近一看，原來(lái)是小花苞��！淡淡的綠葉包裹著還不見(jiàn)粉的花瓣，就似老雞拼命護(hù)著小雞一樣。保護(hù)著它們，有愛(ài)極了。櫻花好像很容易養(yǎng)活，沒(méi)過(guò)幾天，花瓣就張開(kāi)了笑臉，一層一層的，離遠(yuǎn)一看就像是滿(mǎn)樹(shù)的`粉色爆米花，頓時(shí)讓人產(chǎn)生美得感覺(jué)，為我們學(xué)校增添了一道美得風(fēng)景線(xiàn)。
深春后，美麗的花朵紛紛落下。一個(gè)半天就會(huì)把路鋪上一層粉色的毯子，像下櫻花雨一樣。每當(dāng)有汽車(chē)疾馳而過(guò)就會(huì)掀起櫻花，里面隱約透著一絲瀟灑和不羈，我喜歡極了這種感覺(jué)。每個(gè)下午，同學(xué)們都早早的到了學(xué)校門(mén)口，雖然有一小半是真正來(lái)學(xué)習(xí)的，但絕大多數(shù)都是來(lái)欣賞櫻花的。每當(dāng)櫻花下落得多的時(shí)候，我們學(xué)校有的女生就會(huì)站在樹(shù)下面，準(zhǔn)備淋一下花瓣雨。兩只手并攏等待著花瓣落入手中，然后帶走，慢慢享受。
我曾經(jīng)也是她們中的一員，干過(guò)這樣我現(xiàn)在認(rèn)為很傻的事情，還記得那天我早早的去學(xué)校，是因?yàn)槿タ茨沁�沒(méi)開(kāi)全的櫻花。櫻花雖然不多，但柔弱的花瓣終究敵不過(guò)風(fēng)，一刮就落，我慢慢走到樹(shù)下，也學(xué)那些女生一樣，捧著雙手。不一會(huì)，還真有花瓣落下，我小心翼翼的把它們收起，然后讓媽媽給我做成書(shū)簽。
初夏時(shí)，櫻花已落盡了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。即使這樣，它還是別有一番味道。
感謝櫻花，感謝它們裝點(diǎn)著我們的校門(mén)口！
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇21
夏天來(lái)了，桃花敗了，學(xué)校大門(mén)口落了一地的花瓣。
每個(gè)工作日，學(xué)校門(mén)口總是擠滿(mǎn)了人，電瓶車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)甚至大卡車(chē)們的車(chē)主無(wú)一不是接送自己的子女上下學(xué)。
清晨，隨著汽車(chē)?guó)Q笛聲漸響，上學(xué)的人越來(lái)越多，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)側(cè)門(mén)迎接廣大學(xué)生。有時(shí)由于時(shí)間緊迫，同學(xué)間不免發(fā)生擁擠。騎車(chē)的不小心將沒(méi)騎車(chē)的碰了一下，兩個(gè)人便你一下我一下有意無(wú)意地碰一下，直到騎車(chē)的去停車(chē)，沒(méi)騎車(chē)的迅速跑進(jìn)教室才作罷。隨后，伴隨著教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲，初升的朝陽(yáng)露出一個(gè)明媚的微笑。
中午，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)整理著寫(xiě)滿(mǎn)通知的布告牌子，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)他們清掃落葉，有時(shí)也會(huì)看見(jiàn)他們?cè)跒椴辉谝粋�(gè)時(shí)間點(diǎn)上學(xué)的學(xué)生們開(kāi)門(mén)，整個(gè)校園一片安靜。
當(dāng)然，最熱鬧的還要數(shù)晚上放學(xué)時(shí)間段了。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆游闯鰜?lái)時(shí)總會(huì)拉拉家常啊，談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)情況之類(lèi)的�！澳慵液⒆悠谥锌荚嚳嫉迷趺礃影�？”“他考了第2名呢！”“真不錯(cuò)呢！參加什么補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有？”另一位家長(zhǎng)贊賞道。“還行吧，不過(guò)補(bǔ)習(xí)班倒沒(méi)有。他呀，除了老師要求做的，其他一概沒(méi)有，只是一有時(shí)間就看閑書(shū)。不過(guò)，辦了幾張圖書(shū)館借書(shū)證，還真方便。”這位家長(zhǎng)謙虛了一下，不過(guò)眼中卻有著掩飾不了的自豪哇。鈴聲一響，孩子們一窩蜂似地都出來(lái)了，家長(zhǎng)們的話(huà)也戛然而止，等待他們的是他們歡喜得跑過(guò)來(lái)的孩子。家長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)互相的孩子又會(huì)寒暄一番：“你家孩子長(zhǎng)得真高啊！”“是啊，早就比我高了，今年14了，長(zhǎng)得風(fēng)快！”卻經(jīng)不住孩子的催促，相約下次再聊。
天氣漸漸地?zé)崃似饋?lái)，因是夏天，校門(mén)口的野花開(kāi)得十分艷麗。想起校門(mén)口那些事，心也就熱了。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇22
放學(xué)了，我走進(jìn)文具店，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兇神惡煞的老大爺，他的臉上有一塊明顯的疤，還有一顆豆大的痣，旁邊還有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)。
“爺爺，您好，請(qǐng)問(wèn)晨光橡皮在哪？”我小聲詢(xún)問(wèn)道。只見(jiàn)，爺爺?shù)难酃舛⒅遥瑦汉莺莸膶?duì)我說(shuō)：“自己看不到��！還用問(wèn)，眼睛不好。”我聽(tīng)完，眉頭一皺，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么拽的，信不信我不買(mǎi)了。此時(shí)，老大爺似乎猜到了我心里在想什么，但卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“不買(mǎi)就不買(mǎi)，快走，別打擾我經(jīng)營(yíng)生意。”我實(shí)在忍不住，沖老大爺吼道：“不買(mǎi)就不買(mǎi)，就你這態(tài)度，不可能賺錢(qián)�！闭f(shuō)完，我就一溜煙的跑走了。
第二天，外公車(chē)在半路上壞了，正在修，讓我自己回去，可是家這么遠(yuǎn)，走，恐怕會(huì)累倒在半路上，眼下只能打公交車(chē)了，但問(wèn)題來(lái)了，我沒(méi)帶錢(qián)，啊！怎么辦，完了！完了！去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，但他們也都沒(méi)帶，唉，最后一根稻草也沒(méi)了。看著天色已晚，我也不能坐以待斃，便走向上次那個(gè)老大爺?shù)牡�，紅著臉對(duì)老大爺說(shuō)：“老……老大爺，可以借我……我點(diǎn)錢(qián)打……打車(chē)回家嗎？”此時(shí)，我的心都在顫抖，手里也全是汗，因?yàn)�，上次的事，老大爺肯定不借我。就在我不抱任何希望的時(shí)候，老大爺突然從包里拿給我十塊錢(qián)，“給，拿著，打車(chē)錢(qián)。”我先是一愣，隨即立馬擺擺手說(shuō)：“謝謝，不不不，不用這么多�！贝藭r(shí)，老大爺?shù)哪樕下冻隽舜认榈奈⑿Γ骸笆Ｏ碌腻X(qián)買(mǎi)燒餅吃�！蔽冶焕洗鬆�?shù)年P(guān)心、樂(lè)于助人感動(dòng)了，向他敬了個(gè)少先隊(duì)禮。
這次我懂得了什么叫做人不可貌相。老大爺就是表面像壞人，但內(nèi)心是很善良的。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇23
每天一到放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的大門(mén)口就熱鬧非凡：有等孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，有接管孩子的午托班老師，有賣(mài)小吃的小攤小販，還有正在賣(mài)力做宣傳的各種輔導(dǎo)班……總之是熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕。
有一天，我們剛放學(xué)走出校門(mén)口，一大堆的廣告單就發(fā)到了我的手里，不用看就知道是補(bǔ)習(xí)班的廣告，有些同學(xué)一拿到手就撕成碎片，灑向天空；有的折成紙飛機(jī)，順手扔了出手；還有的看也不看就扔了……我也覺(jué)得好玩，也學(xué)著其他人的樣子，撕成碎片，并大喊一聲——下雪了！一會(huì)兒學(xué)校門(mén)口的地方就鋪滿(mǎn)了紙片。
就在這時(shí)，我看到這樣一幕：一位頭發(fā)有些發(fā)白的奶奶提個(gè)很大的蛇皮袋，正彎著腰把地上的紙片一片一片的撿起來(lái)，然后扔進(jìn)蛇皮袋里。
有幾個(gè)低年級(jí)的小女孩子很好奇，走過(guò)去問(wèn)老奶奶：“奶奶，您撿這些廢紙干什么呀？”聽(tīng)她們這么一問(wèn)，我也很好奇。
老奶奶嘆了口氣說(shuō)：“這些紙還有用，扔了太浪費(fèi)了！你們現(xiàn)在的孩子用好東西慣了，哪知道仔細(xì)著過(guò)日子？你們把紙扔到地上，看清潔工打掃干凈的地又被弄臟了，這么熱的天，人家打掃起來(lái)也很辛苦。再說(shuō)，我每天來(lái)這接我孫子放學(xué)，順便把這些紙撿起來(lái)，回去給它訂一訂，就可以給我孫子做演草本用，總比扔到地上好多了！”
聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，我真為自己剛才的行為感到羞愧。我們每個(gè)人都知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境，可平時(shí)真正做到卻沒(méi)有多少人。如果大家都不注意，把這些紙灑在校門(mén)口，校門(mén)口就會(huì)成一個(gè)垃圾場(chǎng)，那時(shí)誰(shuí)還愿意來(lái)學(xué)校？
于是，我彎下腰，把剛才撕碎的紙片又撿了起來(lái)。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇24
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，校門(mén)口就熱鬧起來(lái)了。
一大早，校門(mén)口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一應(yīng)俱全，有賣(mài)包子、牛奶、豆?jié){、油條……，賣(mài)早點(diǎn)的老板忙得不可開(kāi)交，只顧著收錢(qián)，但臉上依然是笑容滿(mǎn)面�；镉�(jì)忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們急急忙忙地吃完，就爭(zhēng)先恐后地向大門(mén)口走去。
中午的校門(mén)口更是熱鬧。
校門(mén)口商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，品種齊全，真是應(yīng)有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。多數(shù)時(shí)候，學(xué)生們把小店擠得漏水不通，一個(gè)一個(gè)趴在柜臺(tái)上面叫著，買(mǎi)著稱(chēng)心如意的商品。嘿！校們口的中午真是緊張、熱鬧。
下午，當(dāng)五點(diǎn)半的鈴聲打響時(shí)，校門(mén)口便會(huì)有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校門(mén)口又是家長(zhǎng)呼喚孩子的聲音，又是小販吆喝的聲音，大家忙的不亦樂(lè)乎。那些小吃種類(lèi)多樣，雖然每個(gè)人都知道那些小吃不衛(wèi)生，但還是有那么多的學(xué)生搶著買(mǎi)。說(shuō)起小吃我還有一段光輝的歷史呢。
記得上小學(xué)的時(shí)候，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢(qián)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，那時(shí)的我，好像是一個(gè)三歲小孩，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)那些商鋪，更愛(ài)校門(mén)口那些讓我又愛(ài)又恨的小吃。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇25
到校門(mén)口，這可能是為了開(kāi)啟一天緊張的學(xué)習(xí)生活，也可能是結(jié)束了一天的辛苦學(xué)習(xí)，換來(lái)難得的閑暇。在這樣一個(gè)特殊的地方，自然有新奇的是發(fā)生。
早晨的校門(mén)口冷冷清清的，只有幾位老師站在那里檢查常規(guī)。檢查的老師幾乎沒(méi)有同學(xué)能逃過(guò)他們的眼睛，但這也只是幾乎，據(jù)我悉心觀察與潛心研究，還真有幾種方法可以逃過(guò)他們的眼睛。第一種就是逢人就借，被借小牌這件事幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，每天早晨“你有幾個(gè)校牌”“借我個(gè)校牌”這樣的話(huà)不絕于耳，要真是運(yùn)氣好借到一個(gè)，有很大的幾率可以“偷渡”到學(xué)校。第二種便是找一個(gè)肯幫忙的先進(jìn)入校園，再讓他們到學(xué)校把自己校牌遞出，你就可以戴著別人的校牌進(jìn)去了，不過(guò)這種方法成功率低，并不提倡。第三種是最冒險(xiǎn)的方法，那就是硬闖進(jìn)去，這一般發(fā)生在實(shí)在沒(méi)辦法且人多的時(shí)候，為了掩護(hù)，你還可以貼在別人身上過(guò)去。當(dāng)然以上做法都是違反校紀(jì)校規(guī)的行為，同學(xué)們還是得遵守規(guī)章制度，戴著自己的校牌進(jìn)入學(xué)校。
晚上放學(xué)時(shí)，校門(mén)口就熱鬧非凡。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們這時(shí)難免有些激動(dòng)，縣拋開(kāi)繁重的作業(yè)，享受一下難得的休閑時(shí)光。這時(shí)校門(mén)口會(huì)有很多發(fā)傳單和小廣告的人員聚集，印刷品上一秒剛被發(fā)給同學(xué)們，下一秒就被扔在地上。以前我也會(huì)這么做，而有一次，我看見(jiàn)了上年紀(jì)的清潔工人一直拿著掃帚跟在同學(xué)們的后面掃著地上的只，心里覺(jué)得很愧疚，也就不再隨地亂扔紙屑了。
校門(mén)口的事是那樣的多姿多彩，我所感受到的只是其中一小部分。我們?nèi)者^(guò)善于觀察，認(rèn)真思考，身邊的小事也能給我們帶來(lái)不少樂(lè)趣呢！
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇26
夏天，一件白色圓領(lǐng)背心，一雙黑球鞋，一條綠色軍褲。冬天，頭戴一頂氈帽，一件軍大衣，春秋天則是一身洗的發(fā)白的藍(lán)色工作服。黝黑的皮膚，橡樹(shù)皮一樣的雙手，臉上的皮膚顯得更粗糙。他早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了硬生生的繭皮。尤其是那雙眼睛，深深地陷了進(jìn)去，好像好幾夜沒(méi)睡上安穩(wěn)覺(jué)。
看樣子已經(jīng)年近六旬了，他就是我們學(xué)校門(mén)口的看車(chē)伯伯，我不清楚他在這工作多少個(gè)年頭了。
每天一大早，當(dāng)我們騎車(chē)到學(xué)校時(shí)，總能看見(jiàn)那熟悉的瘦小的背影在不停地忙碌著，幫同學(xué)們把自行車(chē)井然有序的擺放好。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，他會(huì)默默地坐在學(xué)校門(mén)口的一把椅子上，認(rèn)真的看守著學(xué)校門(mén)口兩邊的自行車(chē)。
放學(xué)時(shí)，在同學(xué)們紛紛騎走自己的車(chē)以后，看車(chē)伯伯會(huì)把學(xué)校門(mén)口兩邊還沒(méi)被同學(xué)騎走的車(chē)子統(tǒng)一擺放到學(xué)校大門(mén)口，以便同學(xué)一出門(mén)就能看到。
有時(shí)碰到有的同學(xué)車(chē)胎突然沒(méi)氣了，看車(chē)伯伯準(zhǔn)會(huì)那出氣筒幫同學(xué)打氣，還有是哪個(gè)同學(xué)的自行車(chē)鏈子掉了，看車(chē)伯伯也會(huì)幫同學(xué)認(rèn)真的修好鏈條�？粗瑢W(xué)騎車(chē)遠(yuǎn)去的背影，他的臉上露出了欣慰滿(mǎn)意的笑容。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨下雪，無(wú)路嚴(yán)寒還是酷暑，看車(chē)伯伯每天依舊會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的工作。他像一株草一樣平凡，沒(méi)有從事驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有人知道他的姓名，他甚至沒(méi)有人注意到他，可他默默地一如既往地為大家付出著。
其實(shí)，生活中有許多看車(chē)伯伯這樣的人，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的能量，給我們的生活提供了幫助和便利。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這樣一道道風(fēng)景，感恩他們的付出，正是這樣一株株小草一樣的普通人，才使我們生活充滿(mǎn)了綠色和希望。
放學(xué)后的校園門(mén)口作文 篇27
“北京的橋啊，千姿百態(tài)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我們外國(guó)語(yǔ)小學(xué)門(mén)口的崤山路天橋。銀色的天橋高大巍峨，是拱形的，橋體兩面掛著“和諧民主自由平等……”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀橫幅。
這座橋是市政府為方便我們外小學(xué)生上學(xué)橫過(guò)馬路而建立的，體現(xiàn)了政府對(duì)我們小學(xué)生的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。
我們學(xué)校位于崤山路主干道上，來(lái)往車(chē)輛車(chē)水馬龍，川流不息。以前，學(xué)校為了保護(hù)我們上學(xué)放學(xué)安全，每天都有老師、民警值崗，大費(fèi)人力物力。然而，大家過(guò)馬路時(shí)仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有時(shí)遇到車(chē)輛不讓道，就會(huì)導(dǎo)致我們上學(xué)遲到；有時(shí)，出現(xiàn)堵車(chē)，我們上學(xué)就會(huì)遲到；有時(shí)，車(chē)速過(guò)快，會(huì)發(fā)生意想不到的車(chē)禍，通行不方便。有了天橋之后，行人過(guò)馬路從天橋經(jīng)過(guò)，車(chē)輛從橋下通行，真是既安全又方便。每天我上學(xué)都要走過(guò)天橋，因每天都會(huì)走過(guò)它，它就像我的好伙伴！
橋給我們帶來(lái)了大大的方便，然而，也會(huì)有不方便的時(shí)候。比如去年冬天下雪，橋上因?yàn)榉e雪變的路滑難行，行人走在橋上，不但小心翼翼，還要扶著欄桿，一不小心就會(huì)有滑倒的危險(xiǎn)�？吹竭@種情況，我就和我們班的同學(xué)們組成了鏟雪小分隊(duì)，拿著鐵鍬，灰兜，笤帚，來(lái)到橋上清理積雪，同學(xué)們鏟雪的鏟雪，掃雪的掃雪，運(yùn)送的運(yùn)送，最后橋上的雪被清理的一干二凈，路上的行人可以放心的行走了，爺爺奶奶和父母也不用過(guò)橋接孩子們回家了。
橋給了我們方便，我們給橋做清潔，因此我們就成了形影不離的好朋友。
讓人方便的崤山路天橋啊，讓我留下了永久的難忘的回憶……
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