學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)校工作重點(diǎn)。八年級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在很多人的理解中,如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,對(duì)升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。所以作為數(shù)學(xué)老師的我,肩上擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任,以下是我的八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。全年級(jí)后進(jìn)面卻較大,學(xué)生非;钴S,有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章 一次函數(shù)通過(guò)對(duì)變量的考察,體會(huì)函數(shù)的概念,并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中,通過(guò)體現(xiàn)“問(wèn)題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式,讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;同時(shí)在教學(xué)順序上,將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系,如在教材中,加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的.聯(lián)系等。
第十二章 數(shù)據(jù)的描述通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的討論,使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息,發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念,為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息,本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容,重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物,從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì),對(duì)于所收集的數(shù)據(jù),還要清晰、有效的進(jìn)行展示,以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識(shí)與制作,不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。
第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解,學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上,從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。
第十四章 軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始,從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十五章 整式在形式上力求突出:整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù)。
四、教學(xué)措施
1、年度學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn):課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的`班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、德育
。1)、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
。2)、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。
。3)、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
。4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
。5)、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
。6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
。7)向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
2、智育
。1)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。
。2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(3)、抓好學(xué)生的寫字,參加學(xué)校組織的寫字比賽。
(4)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育。
3體育、美育等教育
。1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出版第一期黑板報(bào)。
。2)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
。3)、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
。4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課。
(5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù)。
。6)、開(kāi)展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排
二月份
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,布置教室。
3、制訂班級(jí)計(jì)劃。
4、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
5、出好迎開(kāi)學(xué)的班報(bào)。
6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。
三月份
1、“開(kāi)展我為媽媽做點(diǎn)事活動(dòng)”主題教育活動(dòng)。
2、進(jìn)行班干部的改選。
3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
4、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
5、寫字教學(xué)月評(píng)(1)。
四月份
1、口算測(cè)試。
2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。
3、年級(jí)段組織排球賽。
4、寫字教學(xué)月評(píng)(2)。
五月份
1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。
3、寫字教學(xué)月評(píng)(3)。
六月份
1、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。
2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)定。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
跨入進(jìn)入新的一年,我們的新課結(jié)束,本學(xué)期的期末考試將在1月18日進(jìn)行,為了使同學(xué)們能夠在期末考試中取得較好的成績(jī),特制定本期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識(shí)體系,掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力,從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、在復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,以及計(jì)算能力。
3、通過(guò)專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、通過(guò)摸擬訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。
本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)把本學(xué)期知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)概念、計(jì)算方法和其它知識(shí)更好地理結(jié)合掌握,并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),形成較系統(tǒng)的知識(shí),使計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
另外,通過(guò)總復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,使學(xué)習(xí)比較吃力的'同學(xué),能彌補(bǔ)當(dāng)初沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí),為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、《第二章有理數(shù)的運(yùn)算》:抓住有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值、大小比較等這些重要的概念極其相關(guān)知識(shí),以判斷的形式為主進(jìn)行復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練有理數(shù)的加減乘除乘方極其混合運(yùn)算。
2、《第三章字母表示數(shù)》:重點(diǎn)是同類項(xiàng)及合并同類項(xiàng),求代數(shù)式的值,難點(diǎn)是列代數(shù)式和去括號(hào),讓學(xué)生清楚的掌握同類項(xiàng)和合并同類項(xiàng),經(jīng)過(guò)填空,判斷練習(xí),提高學(xué)生的熟練程度。強(qiáng)化訓(xùn)練化簡(jiǎn)求值。
3、《第四章平面圖形及其位置關(guān)系》:掌握與線段、角、平行線、垂線相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,知道三個(gè)定理和線段中點(diǎn)、角平分線等定義的三種語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)化。熟練地結(jié)合圖形進(jìn)行線段及角的和差倍分的簡(jiǎn)單計(jì)算,會(huì)用量角器和三角板畫角。
4、《第五章一元一次方程及應(yīng)用題》:重點(diǎn)在于使學(xué)生能夠根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本方法(去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、化系數(shù)為1),能運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。
三、復(fù)習(xí)方式
1、總體思想:分單元復(fù)習(xí),同時(shí)綜合測(cè)試三次。
2、單元復(fù)習(xí)方法:學(xué)生先做單元練習(xí)題,收集各學(xué)習(xí)小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)查漏補(bǔ)缺。
3、綜合測(cè)試:嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,講評(píng)找出問(wèn)題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。
四、時(shí)間安排
第一階段:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)
1月3日——1月8日,復(fù)習(xí)本學(xué)期各章知識(shí)內(nèi)容。
第二階段:綜合測(cè)試
1、1月12日,綜合測(cè)試1,講評(píng);
2、1月13日,綜合測(cè)試2,講評(píng);
3、1月14日,綜合測(cè)試3,講評(píng);其目的增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心。
4、1月15日,考前心理疏導(dǎo),介紹解題的方法,學(xué)生自己復(fù)習(xí),老師答疑。
五、復(fù)習(xí)措施及注意事項(xiàng)
。ㄒ唬┓謫卧獜(fù)習(xí)階段的措施:
1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則,進(jìn)行正誤辨析,教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí),重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工,規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。
2、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開(kāi)放性的習(xí)題練習(xí),題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式,或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、重視課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,編寫相關(guān)“拓展延伸”的探究性題型以及對(duì)例、習(xí)題的改編題。
(二)綜合測(cè)試階段的注意點(diǎn)
1、認(rèn)真分析前兩年的統(tǒng)考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點(diǎn),側(cè)重點(diǎn),基本點(diǎn)。
2、根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力。
3、在每次測(cè)試后注重分析講評(píng),多用激勵(lì)性語(yǔ)言,不要諷刺、挖苦學(xué)生,更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如“這個(gè)題目不是講過(guò)多遍了嗎?你怎么還是錯(cuò)了,真是……”。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、班況分析:
本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒,其中男生21名,女生18名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂(lè)意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。特別是在語(yǔ)言方面,大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,愿意和老師、同伴交流自己的想法。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。本學(xué)期,我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,結(jié)合本班實(shí)際,將在新學(xué)期中,對(duì)幼兒自我約束、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)主要工作目標(biāo):
1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。讓幼兒在玩中學(xué),創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。
4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲,根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展游戲情節(jié),增加游戲情景,整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),豐富游戲材料,加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈,自己愿意用筷子吃飯,不挑食;能安靜地入睡,穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng);培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
7、加強(qiáng)幼兒的`安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。
8、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,友愛(ài)他人等好品質(zhì),成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人。
三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)及措施:
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合,我們要通過(guò)不斷的溝通、交流,努力達(dá)到教育思想上的一致,讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是:
1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,在幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)中,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃。
2、通過(guò)各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。
3、進(jìn)行家訪工作,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。
4、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況。
5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
。ㄒ唬┌嗉(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
3、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征,師幼互動(dòng),創(chuàng)設(shè)出有特色,適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置,使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
。ǘ┚G色環(huán)保教育:
1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,讓幼兒收集一些廢舊材料,進(jìn)行小制作,學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流,知道噪音的危害等。
2、不踐踏小草,讓幼兒知道小草是有生命的。
3、不摘花草樹木的葉子,要愛(ài)護(hù)花草樹木。
4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見(jiàn)的植物,讓幼兒為植物澆水,并進(jìn)行觀察,使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然的情感。
5、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理,養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、鼓勁幼兒從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。
五、具體工作安排:
二月份:
1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作,完成收費(fèi)工作;
2、穩(wěn)定幼兒情緒,抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī);
3、根據(jù)實(shí)際情況,認(rèn)真、合理地制定各類計(jì)劃,緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。
4、師幼共同以“你快樂(lè)、我快樂(lè)”的主題布置教室環(huán)境。
5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。
6、學(xué)習(xí)新操,要求幼兒動(dòng)作整齊、有力。
三月份:
1、與幼兒一起栽培春季植物,組織幼兒進(jìn)行管理。
2、開(kāi)展慶祝“三八”節(jié)活動(dòng),使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。
3、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料,投放到各個(gè)游戲區(qū)角中。
4、充分利用幼兒作品、利用家長(zhǎng)資源,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。
5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊,加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
四月份:
1、結(jié)合主題,開(kāi)展“春游”活動(dòng),讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)資源,收集有關(guān)春天的各類資料,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里的各種變化、特征。
3、根據(jù)不同主題,在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置,使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。
5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
6、全園性逃生演練活動(dòng)。
五月份:
1、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié),讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、根據(jù)主題的開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣,增強(qiáng)探索意識(shí)。
3、日;顒(dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、迎接市綜合考評(píng)。
5、準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)。
6、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走,提高平衡能力。
六月份:
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。
2、感知夏天的季節(jié)特征,了解夏季與人們生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。
3、組織幼兒測(cè)量身高、體重、視力,進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢。
4、做好期末班級(jí)總結(jié)工作,完成幼兒測(cè)評(píng)工作。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
6、完成幼兒匯報(bào)單的填寫及伙食退款工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃與奮斗的目標(biāo)。這是我在新學(xué)期里語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字,查找與課文相關(guān)的資料。課文中不懂的詞提前查字典。同時(shí),我也會(huì)做一些語(yǔ)文習(xí)題,保持考試在九十分以上。
在數(shù)學(xué)方面,我會(huì)先把老師布置的`家庭作業(yè)完成,再把當(dāng)天學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,并把課前要學(xué)的預(yù)習(xí)一遍?荚嚂r(shí)不粗心大意,保持有九十五分以上。
在英語(yǔ)方面,我要把教過(guò)的課文與單詞都背熟。每天復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講過(guò)的重點(diǎn)、課文與單詞,預(yù)習(xí)下一課的重點(diǎn)、課文與單詞,爭(zhēng)取考試有九十五分以上。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力與認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
不知不覺(jué),大一上學(xué)期飛逝而過(guò),馬上就要迎來(lái)第二學(xué)期了,在大一上學(xué)期中,同學(xué)們漸漸熟悉起來(lái),初來(lái)時(shí)的陌生感也漸漸消失,同學(xué)們的感情也在生活和學(xué)習(xí)中不斷加深,在同學(xué)們的共同努力下,我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這給我們第二學(xué)期的工作的開(kāi)展開(kāi)了個(gè)好頭,為了帶領(lǐng)我們班做得更好,我們繼續(xù)為下學(xué)期的到來(lái)做好工作準(zhǔn)備。
一、工作目標(biāo)
增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
樹立班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力、形成勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、工作計(jì)劃。
(一)要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委要一直團(tuán)結(jié),密切聯(lián)系同學(xué),起模范帶頭作用,深受同學(xué)信任與擁護(hù),有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的.精神,成為班級(jí)核心。
(二)要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。讓同學(xué)們知道班最近有什么活動(dòng),使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的正確意見(jiàn),爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓
(三)要有共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,它反全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)把提高班級(jí)整體成績(jī),爭(zhēng)取評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”作為奮斗目標(biāo)。
(四)要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取更上一層樓。
(五)在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面,我們一定積極配合學(xué)校和院里的工作,認(rèn)真完成學(xué)校和院里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。另外,我們也計(jì)劃開(kāi)展一些具有鮮明本班特色的活動(dòng),具體的活動(dòng)內(nèi)容可以按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而定。
以上便是我們?yōu)榇笠幌聦W(xué)期制定的工作目標(biāo),這給我們的工作指了方向,我們將會(huì)盡我們最大的努力,好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),與同學(xué)們一起把我們班變得更好。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
第一,我希望在紀(jì)律上能做得更好。上個(gè)學(xué)年,上課時(shí),有時(shí)會(huì)小聲談話,有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小瞌睡,有時(shí)還會(huì)玩筆,有時(shí)還會(huì)翻自己的書包,想找點(diǎn)東西放在手上玩,現(xiàn)在該與它們拜拜了,相信自己會(huì)取得突破的。
第二,我希望能再對(duì)班集體負(fù)責(zé)一點(diǎn)。為什么呢?因?yàn)橹拔覀儼嗌系膲?bào)掉了,我看見(jiàn)了,但還是假裝看不見(jiàn)一樣,我知道我想去撿,但是,總是懶得過(guò)去,有時(shí)下定決心了,到頭來(lái),又是忘記了。搞得班主任總是要提醒我們這些班干部,如果我能自覺(jué)一點(diǎn)的話,就不會(huì)這樣了!
第三,我希望我能與同學(xué)們更好的相處,不要遇到不順心的事就馬上去找老師,要試著自己先去解決,也要多體諒點(diǎn)老師。
第四,我更希望我自己能幫老師做點(diǎn)力所能及的.事情,幫老師分擔(dān),讓老師不那么辛苦。你看,每個(gè)老師,每天為我們上完課,還要批改作業(yè),還要管理班級(jí),還要做自己該做的事。已經(jīng)夠忙了!所以,我希望我每天一有空,就會(huì)去幫助老師做些我可以做的事情,幫老師減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
根據(jù)省市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的精神和我校教育教學(xué)的實(shí)際需要,全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動(dòng)》精神,在教師職業(yè)道德修養(yǎng),現(xiàn)代教育教學(xué)理論,知識(shí)的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣,富有成效的多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平,為幫助教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展的能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際及學(xué)校本年度工作計(jì)劃,我們制定了本學(xué)期學(xué)校教科室工作計(jì)劃。內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
以“規(guī)范教學(xué)行為,深化課堂教學(xué),提升教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向;以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評(píng)好課、育好人”為目標(biāo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),立足學(xué)校實(shí)際,面向全體教師,圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng),全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、基本要求
。ㄒ唬┟嫦蛉w教師,讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓(xùn)。努力爭(zhēng)取讓各位老師每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。
。ǘ┳⒅刭Y源整合,加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一;注重校際合作與交流,調(diào)動(dòng)教師積極性,提高教師的整體素質(zhì),注重差異,突出個(gè)性,滿足教師發(fā)展需要。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
。ㄒ唬├^續(xù)做好校本培訓(xùn)工作
按文件的精神,我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。
1、校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”
。1)組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會(huì)或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級(jí)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)(檢查研訓(xùn)手冊(cè))。
。2)每大周確保組織1次集體備課活動(dòng),做到每次活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有成果;其余教研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間(查博客上傳情況記錄)。
(3)讓教師每學(xué)期在學(xué);蛞陨霞(jí)別開(kāi)公開(kāi)課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計(jì)劃、有記錄、有教案(查教研組備課組活動(dòng)記錄、各老師聽(tīng)課記錄)。
。4)校本教研的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期要求每位教師不少于10節(jié)(查研訓(xùn)手冊(cè))。
(5)學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開(kāi)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。做到有記錄,有分析報(bào)告(上交材料存檔)。
2、校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”
除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外,我們還結(jié)合自己學(xué)校的教科研特點(diǎn),根據(jù)教師發(fā)展水平和教學(xué)要求,自行選定相關(guān)、適合的培訓(xùn)內(nèi)容。主要有以下形式:
。1)繼續(xù)做好市縣課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長(zhǎng)的培訓(xùn)等工作。
。2)積極組織和指導(dǎo)教師撰寫論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作,學(xué)校教科室將做好送評(píng)、發(fā)表等幕后工作,創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、校本研修等機(jī)會(huì)。
。3)備課組活動(dòng)為依托,在全校開(kāi)展思維課程開(kāi)發(fā)研究。
。ǘ├^續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作
年輕教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題,是我校教學(xué)質(zhì)量的保證,為了促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng),結(jié)合我校的師徒結(jié)對(duì)制度,以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)市、縣教研員和名優(yōu)教師來(lái)我校為新教師進(jìn)行教學(xué)診斷,通過(guò)“領(lǐng)路子、壓擔(dān)子、搭平臺(tái)、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,在校內(nèi)開(kāi)展“蘇校新苗”評(píng)比,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的`成長(zhǎng)。
(三)開(kāi)展校優(yōu)秀教研組評(píng)比
上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù),但由于學(xué)期比較短,以及剛創(chuàng)辦只有一個(gè)年級(jí)段沒(méi)有設(shè)立教研組,校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)沒(méi)有啟動(dòng),這個(gè)學(xué)期我們將出臺(tái)校優(yōu)秀教研組評(píng)比方案,全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng),希望以此帶動(dòng)校教研組建設(shè)。
四、組織與保障
。ㄒ唬┩晟平炭蒲歇(jiǎng)懲制度。結(jié)合實(shí)際落實(shí)每次培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容,教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓(xùn)工作走上規(guī)范化、制度化軌道。
。ǘ┙⒔處煓n案。將教師參加校本培訓(xùn)的情況聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、獲獎(jiǎng)證書及時(shí)記錄。
【教務(wù)工作】
一、指導(dǎo)思想
合作探究,提升效率;嚴(yán)抓常規(guī),落到實(shí)處;細(xì)化管理,提升質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,細(xì)化常規(guī)檢查。教科研活動(dòng)記錄本、教案本以及學(xué)生作業(yè)本、后20%輔導(dǎo)手冊(cè)、師徒結(jié)對(duì)手冊(cè)都必須認(rèn)真檢查。發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、予以彰揚(yáng),反饋不足、及時(shí)糾正。領(lǐng)導(dǎo)班子每周抽課聽(tīng)課至少1次,下課后,查看該課時(shí)教案。教師之間互聽(tīng)隨堂課、推門課。
2、繼續(xù)加強(qiáng)完善備課組建設(shè),協(xié)力合作。備課時(shí),著重在“好懂”、“好聽(tīng)”“易記”上做文章;顒(dòng)時(shí),年輕教師多講問(wèn)題疑惑,資深教師多講經(jīng)驗(yàn)釋疑。
3、注重青年教師培養(yǎng)。實(shí)施開(kāi)展以備課組為單位的年輕教師培養(yǎng)的青藍(lán)工程,集中整組力量,帶動(dòng)年輕教師成長(zhǎng)。備課組要對(duì)此項(xiàng)任務(wù)作為重中之重,要制定好年輕教師的培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃。
4、在上年度新常規(guī)作業(yè)優(yōu)化管理、備課優(yōu)化管理的基礎(chǔ)上,本學(xué)期申報(bào)上課優(yōu)化管理,繼續(xù)聘請(qǐng)校外教學(xué)專家對(duì)年輕教師的教學(xué)進(jìn)行診斷把脈,提高課堂的教學(xué)效率。
5、凸顯語(yǔ)文學(xué)科的重要性。語(yǔ)文是日積月累的學(xué)科,要注重字、詞、句、段、篇、本的積累,狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每周一詩(shī)”、“每大周一本”、“每月名著一測(cè)試”的作用。重視寫作,按作文計(jì)劃實(shí)施作文教學(xué),確保每單元的作文教學(xué)課,建立學(xué)生優(yōu)秀作文檔案。
6、各年段要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀生提升,確保理科優(yōu)勢(shì)。組建理八年級(jí)理科集訓(xùn)班,并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定自主時(shí)間的學(xué)習(xí)科目,確保理科訓(xùn)練時(shí)間。
7、各備課組要堅(jiān)持完善周周清測(cè)試。各科老師要密切配合,完善優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理,聚力關(guān)注每一位優(yōu)秀生的發(fā)展變化,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)努力壯大優(yōu)秀生隊(duì)伍。
8、加強(qiáng)各學(xué)科后20%學(xué)生的輔導(dǎo)與管理,建立后20%學(xué)生的發(fā)展檔案。通過(guò)個(gè)別或小批次有針對(duì)性的輔導(dǎo),每次輔導(dǎo)內(nèi)容不在于多,確保好懂好聽(tīng),使學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣提高,師生感情增強(qiáng)。平均分偏低的學(xué)科和班級(jí),要特別重視后20%學(xué)生的輔導(dǎo),從而提高學(xué)科平均分和班級(jí)總平均分。實(shí)施后20%學(xué)生雙周測(cè)計(jì)劃,并跟蹤監(jiān)督,建立成績(jī)檔案。
9、加強(qiáng)師德師能建設(shè),提倡主人翁精神、主動(dòng)精神、苦干加巧干精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。每位老師都要確立終身學(xué)習(xí)思想,活到老學(xué)到老,不斷進(jìn)取,力爭(zhēng)成為師德高尚、師能精湛的優(yōu)秀教育工作者。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、情況分析:
根據(jù)規(guī)程精神與計(jì)劃要求,上學(xué)期保健工作在落實(shí)各項(xiàng)制度、加強(qiáng)規(guī)范操作等方面完成得很好,由于我初上任盡自己所能做好這項(xiàng)工作。
二、目標(biāo):
1、繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔、無(wú)害的生活環(huán)境,降低常見(jiàn)病發(fā)病率,控制傳染病發(fā)生,杜絕中毒事故。
2、落實(shí)各項(xiàng)保健制度,加強(qiáng)防范措施,規(guī)范操作力度。做到以質(zhì)求益。
3、完成三。ㄘ氀x齒、視力)的普查、篩選、矯治。
三、措施:
1、落實(shí)各項(xiàng)制度,加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)例會(huì)制度,組織學(xué)習(xí),落實(shí)好工作職責(zé)。定時(shí)檢查、監(jiān)督,為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無(wú)害的`生活環(huán)境。
2、組織1——2次的崗位練兵活動(dòng),結(jié)合活動(dòng)加強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí),提高操作技能,提高工作質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化,做好疾病預(yù)防,組織對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員的預(yù)防性工作業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。
3、樹立幼兒為本思想,抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的保育,將工作重點(diǎn)落實(shí)在“防”字上。
4、完成幼兒三病的普查、篩選、矯治、復(fù)查工作。繼續(xù)作好對(duì)體弱兒個(gè)案跟蹤,密切觀察幼兒進(jìn)餐情況。與班級(jí)老師密切聯(lián)系,觀察其戶外活動(dòng)情況,并經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)了解幼兒在家飲食情況及膳食安排,本學(xué)期爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學(xué)期重點(diǎn)來(lái)抓,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求,每天進(jìn)行就餐觀察,及時(shí)掌握信息反饋,平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)及老師的溝通,了解其對(duì)幼兒飯菜質(zhì)量要求。本學(xué)期將進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)員操作菜肴展示。力求在“新”字上下功夫,與營(yíng)養(yǎng)員一起探索新品種供應(yīng),做到既要品種多樣,又要符合營(yíng)養(yǎng),更讓幼兒喜歡。
6、做好防病育兒宣傳,根據(jù)季節(jié)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作,加強(qiáng)安全防范宣傳、檢查,做好家園共育,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃工作要求,加強(qiáng)對(duì)托班保育工作檢查,減少小年齡幼兒的發(fā)病。
7、對(duì)幼兒、教工的年度體檢100%完成。
8、規(guī)范保健工作資料的整理。
四、具體安排:
。ㄒ唬┚旁拢
開(kāi)學(xué)工作:
1、三員崗位學(xué)習(xí)(食品衛(wèi)生法,規(guī)范操作要點(diǎn),崗位職責(zé))。
2、新生貧血矯治復(fù)查。
3、幼兒常規(guī)(重點(diǎn)新生)。
4、宣傳(A、家長(zhǎng)須知,B、預(yù)防紅眼病,C、安全工作/秋季飲食衛(wèi)生)。
5、9·20愛(ài)牙日口腔衛(wèi)生宣傳。
。ǘ┦拢
1、大班視力篩查,矯治。
2、保育員常規(guī)操作抽查、評(píng)比。
3、營(yíng)養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知,考試。
4、體弱兒檢測(cè)小結(jié)。
5、宣傳:幼兒飲食習(xí)慣培養(yǎng)/防病小常識(shí)。
。ㄈ┦辉拢
1、中班視力篩查、矯治。
2、小、中、大班測(cè)身高體重,評(píng)析。
3、托班年度體檢,評(píng)析。
4、宣傳:呼吸道疾病的預(yù)防,保護(hù)視力。
。ㄋ模┦拢
1、小班視力篩查。
2、保暖工作。
3、預(yù)防接種工作。
4、宣傳:體鍛。
。ㄎ澹┮辉拢
1、資料整理。
2、結(jié)束工作、小結(jié)。
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