以我的為題的作文4篇（精華）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　大大的世界，許多的人，每個(gè)人都有一個(gè)小小的世界，那是屬于她的世界——題記

　　當(dāng)我有一個(gè)小世界。她是寂寞的。孤獨(dú)的身影被暖暖的路燈拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，喊一聲，沒有人，只有回聲在徘徊。直到一天，一個(gè)羞澀的女孩來(lái)到這里。她很陌生地環(huán)視一切，抿著嘴，來(lái)到我的身旁。坐下，我與她拘謹(jǐn)?shù)赝�了一眼，就匆匆低下了頭。不知過(guò)了多久，我與她成了無(wú)話不談的朋友，性格也逐漸變得開朗，笑讓我更快樂，我更美好。啊!我的朋友，謝謝你幫我打開心扇，打開了我和友誼之間的大門。

　　我有一個(gè)小世界。她是灰暗的。除了父母，我并沒有可以談的知己。我在爸爸媽媽的'環(huán)抱中，顯得如此弱小。那般空虛。數(shù)淚時(shí)，只有父母憐愛的目光;撒嬌時(shí)，只有父母滄桑的背影。我需要一個(gè)人，一個(gè)親上親的人!那個(gè)人來(lái)了。瞧著媽媽肚子的變化，我漸漸的擁擠起來(lái)，但我期待著，等候著……待到雪亮的手術(shù)燈黑起;待到手術(shù)室前那四五小時(shí)漫長(zhǎng)的等待;待到第一聲啼叫把我吵醒，我知道，他來(lái)了。弟弟，他被黑夜包裹著，送到我面前，我微笑著，接下他�？粗�他用浸滿口水的手把世界涂得絢麗。聽著他用伊伊呀呀的話聲畫上美麗的圖畫。聞著他的奶味滿彌漫于空中，一點(diǎn)一點(diǎn)給世界染出鮮艷的顏色。我的世界變得五彩繽紛。我感謝他，謝他為我的世界帶來(lái)光彩。

　　我有一個(gè)小世界。她是冷清的。只有我單一的腳步聲和身體與包撞碰的聲音。一架鋼琴?gòu)奶於�降。世界熱鬧起來(lái)，美妙的琴音在空中流淌。一個(gè)個(gè)音符蹦來(lái)蹦去，在世界里留下痕跡。我感謝它。謝它帶來(lái)音樂與美妙而又不喧鬧的歌聲。

　　我有一個(gè)小世界，她變得完美，因?yàn)樯磉叺氖挛铩��?/p>

以我的為題的作文 篇2

　　大人們都說(shuō)，我們這一代的孩子最幸福了�？烧l(shuí)知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊?

　　我和大家都一樣，擁有一個(gè)樸素、善良的奶奶。但和她在一起，時(shí)間一長(zhǎng)，就覺得她十分嘮叨。我最大的.煩惱就是奶奶的嘮叨，在不知不覺中已經(jīng)上學(xué)了。早上我還在睡夢(mèng)中，就聽見“蛋蛋，快起床，再不起來(lái)，會(huì)遲到的�！蔽荫R上跳起床，穿衣服，一下樓，奶奶就說(shuō)：“快刷牙、洗臉，吃飯也快點(diǎn)。”奶奶又喋喋不休的講起來(lái)，“知道了�！蔽一卮鸬�。吃完飯，我就上學(xué)去了，“路上小心，不要玩，放學(xué)就要回來(lái)�！薄拔抑�道了!”我隨口不耐煩應(yīng)了一句。放學(xué)回到家后，我寫了會(huì)作業(yè)，就想看看電視。“哎呀，快寫作業(yè)去吧，別再看電視了。”“奶奶，我可剛寫了一會(huì)兒作業(yè)。這么快就又要寫作業(yè)啊!”“剛寫了怎么了，你要再不寫，你上學(xué)可就什么都交不了，老師就會(huì)讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí)，可就完了，將來(lái)?yè)炱茽�都沒人要你�，F(xiàn)在的條件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上學(xué)呀，都是哭著喊著要去上學(xué)，才勉強(qiáng)可以上學(xué)……”“停，打住，我馬上就去寫作業(yè)�！蔽揖瓦@樣忍受了我奶奶一天又一天，終于有一天，我忍不住了�！澳棠�，我作業(yè)寫完了�！薄皩懲炅�，剛寫一個(gè)小時(shí)，再多寫點(diǎn)吧�！薄安幌雽懥�，我聽會(huì)兒音樂�！薄鞍Γ�怎么又聽音樂了，不行，再寫半個(gè)小時(shí)……”我聽我奶奶這么一說(shuō)，我心中的火苗子“噌”就著起來(lái)了，就與奶奶吵了起來(lái)，事后爺爺、爸爸跟我談了談，我也改正了對(duì)奶奶的嘮叨的看法。

　　奶奶的嘮叨使我更好地成長(zhǎng)，以后的每天里，小喇叭又開始正常播放了，還是和以前一樣，天天催著我寫作業(yè)。可我卻從來(lái)沒感覺到厭煩，反而覺得是一種享受。我多想跟奶奶說(shuō)，奶奶，我愛您的嘮叨!

以我的為題的作文 篇3

　　從小我就特別喜歡畫畫，因此媽媽為我報(bào)了畫畫。

　　我剛開始學(xué)畫畫，老師教我畫直線、曲線，然后是形、三角形、圓形……我的手不知怎么了，總是和我作對(duì)，我想畫直線，可便便畫的是曲線；想畫圓形，畫完后說(shuō)圓不圓，說(shuō)方又不是方。我為了能畫個(gè)像樣和圖形，一有空就練，八、九天后，總算是畫得像個(gè)樣子了。然后畫小動(dòng)物、房屋、汽車，后來(lái)又學(xué)速寫，再后來(lái)又學(xué)速描。在這學(xué)習(xí)畫畫的幾年里，我非�？鞓�，到現(xiàn)在心情不好時(shí)畫幾幅美麗的`畫就可以化怒為樂。

以我的為題的作文 篇4

　　爺爺一生憨厚、老實(shí)、為人謙和。最喜歡上山，要走好幾座山，卻從來(lái)不砍被人的山林。不爭(zhēng)名，不求利。凡事讓理三分，何嘗不是一只的傻傻的、可愛的可達(dá)鴨呢？

　　——題記

　　“小木馬，輕輕地?fù)u啊搖”

　　甜甜地歌謠帶我回到他最愛聽我小云雀般稚嫩叫“爺爺”的時(shí)候。

　　他從不用任何東西引誘年少的我喊他爺爺�？偸窃谧蛲碓缯n后搬把火椅安詳?shù)淖�在堂前，讓�?yáng)光從腳尖撫上他的雙鬢。一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)楹苄腋�、很享受。坐久了，爺爺也覺得有些熱，便慢慢地脫下砍柴是穿得手套，折好放在大腿上又慢慢摘下破帽拍兩下灰，用手在長(zhǎng)著密而短的頭發(fā)上來(lái)回捋兩下，這時(shí)那雙藏有無(wú)數(shù)刀痕、無(wú)數(shù)硬繭的大手在陽(yáng)光的照耀下格外清晰了。我說(shuō)爺爺在做廣播體操，是伸展運(yùn)動(dòng)。

　　多么可愛的爺爺！

　　我們可忍不住在一旁偷笑了，爭(zhēng)相跑向爺爺：“爺爺，爺爺是可達(dá)鴨！”爺爺面容慈祥：“呵呵，鴨子可以讓你們笑成這樣�。　彼�的話比冬日的陽(yáng)光還溫暖。我問(wèn)爺爺一坐就一上午，坐得住么？（他不知道“無(wú)聊”是何意）爺爺很淳樸的笑，“曬著聽舒服”

　　山里的冬天更冷！齊屋檐的用水泥砌的石階也被凍得皸裂了——這恰好成了螞蟻的藏身之處。等到太陽(yáng)出來(lái)，他們呼朋引伴、成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)了，不一會(huì)就都來(lái)到爺爺?shù)哪_下了。奇怪！怎么會(huì)和我們爭(zhēng)相擁簇在爺爺身邊。

　　找啊找……喔！原來(lái)是爺爺漏的'餅渣把她們吸引來(lái)了！螞蟻都快爬到爺爺?shù)哪_上去了，我們說(shuō)去弄些熱水來(lái)。爺爺說(shuō)：“我在數(shù)螞蟻呢！你們給澆了，我就數(shù)不清了！”我們面面相覷：原來(lái)爺爺在數(shù)螞蟻啊。（后來(lái)，我知道，年逾九十的爺爺腿腳眼耳早已經(jīng)不靈便了。哪數(shù)得清��！爺爺是不殺生。啊很少說(shuō)話，很少念佛，病不是奶奶說(shuō)的假念佛。）

　　爺爺拿出糖果，用塑料袋包了好幾層。五顏六色的糖果在陽(yáng)光下光怪陸離，很是讓人直流口水。爺爺生性好動(dòng)，卻對(duì)外面了解很少，我想如果爺爺知道有小木馬，一定會(huì)用柴刀和木頭個(gè)我們制作一個(gè)的。但是那時(shí)我們都不知道木馬是什么，有什么好玩的。

　　爺爺最愛的東西是柴刀，最喜歡做的事情砍柴。于是爺爺常常帶我們進(jìn)山砍柴，。一路上風(fēng)光無(wú)限，我們活蹦亂跳，時(shí)而戲水時(shí)而爬樹，活脫脫像一個(gè)人猿泰山，爺爺在前面開路，則像山里的守護(hù)者，載笑載言，有時(shí)也會(huì)駐足，引吭高歌，須臾，遠(yuǎn)處也會(huì)傳來(lái)應(yīng)答聲。

　　我們和爺爺就是這樣游山玩水的。后來(lái)，我知道爺爺每一次進(jìn)山都是一次生命的應(yīng)答，現(xiàn)在我不能和爺爺一起進(jìn)山了，因?yàn)闋敔斉c大山長(zhǎng)眠了！每當(dāng)我聽到水木年華的《生命的應(yīng)答》，一位后背別著一把閃閃的老刀的老人攜幼在大山里游玩的場(chǎng)景便一一浮現(xiàn)。我想爺爺肯定比陶淵明更快樂！

　　和爺爺闊別有一年有八個(gè)月了，回憶起曾經(jīng)和爺爺走過(guò)大山，一座連著一座，有像一個(gè)圓的，有像缺圓的，我則是一個(gè)點(diǎn)。和缺員組成一個(gè)問(wèn)號(hào)——爺爺是怎么涅盤的？那天，依然是冬日，我再次越過(guò)一座連著一座被雪素裹的大山，沉重邁進(jìn)老屋，撲到在他的床前，他微笑著——和生前一樣——一直微笑著。

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