關(guān)于讀書的作文(實(shí)用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書的作文1
書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書山書海”,不禁會(huì)想,我們?yōu)槭裁醋x書?
人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。
古人說(shuō):“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的.階梯!币粋(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開(kāi)拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
關(guān)于讀書的作文2
快樂(lè),就是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,,滋潤(rùn)著我的思想;快樂(lè)就是一幅流光溢彩的畫面,溫暖著我的心扉;快樂(lè)就是一雙飛向智慧寶庫(kù)的純潔翅膀,領(lǐng)著我到知識(shí)的寶庫(kù),帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識(shí)的圖書,帶我走進(jìn)了大自然的懷抱:草原上的奇花異草,昆蟲(chóng)世界里的大大小小的'蟲(chóng)子,深海里的各種魚(yú)類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類圖書,領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng),曲折離奇;飛碟和外星人的事故更就是出神入化,資料及其精彩,這些圖書引人入勝,
美術(shù)書的資料更就是迷人,比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物,畫的都十分出色,還有那些迷人的動(dòng)漫畫的更就是巧妙絕倫。
品味唐詩(shī)宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙:那里有山清水秀的風(fēng)景,有奇異可愛(ài)的動(dòng)物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清新淡雅,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,山就是青的,天就是藍(lán)的。這些景色,這些感覺(jué),我都能從書本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書就是人類進(jìn)步的階梯。書就是無(wú)窮的財(cái)富,書,使我走向光明的未來(lái)。當(dāng)你孤單的時(shí)候,書就是你最好的朋友。正所謂:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
關(guān)于讀書的作文3
書是人類進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)智慧打門的金鑰匙。書是我生活中不可缺少的精神食糧。讀書是我的一大嗜好,一有空閑,我就會(huì)捧起書津津有味地讀起來(lái)。
讀書開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的性情。讀書時(shí),我的思維會(huì)在書中神游,我的情緒會(huì)在書中起落。《昆蟲(chóng)記》讓我看到了各種昆蟲(chóng)的習(xí)性和本領(lǐng),讓我領(lǐng)略到世界的奇妙;《魯賓遜漂流記》讓我了解到一個(gè)聰明、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯賓遜;神話傳說(shuō)、童話故事讓我浮想聯(lián)翩;《愛(ài)的教育》使我受到真、善、美的熏陶;《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《中化上下五千年》更讓我了解到中華文明的燦爛與偉大。只要手中有書,我就經(jīng)常忘了吃飯忘了睡覺(jué)。
讀書豐富了我的想象力,引起我的無(wú)限遐想:看著空中飛行的小鳥(niǎo),我會(huì)在腦中編制各種童話故事;聞到花香,我的`心會(huì)隨著花香神游到一個(gè)夢(mèng)幻的世界;路上遇到殘疾人,我的心情會(huì)陡然下沉,繼而編制他悲慘的身世。讀書為我的生活增添樂(lè)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書使我的作文水平有了很大的提高。每當(dāng)老師把作文要求講解完后,多數(shù)同學(xué)會(huì)急得抓耳撓腮,而我已經(jīng)成竹在胸了。經(jīng)過(guò)一番醞釀,一篇思路清晰,文字優(yōu)美的作文就完成了,再加上漂亮的書寫,我的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng),并被作為范文在全班朗讀。所以,我認(rèn)為作文并不在,只要多閱讀,多積累,勤練比,就可以把作文寫得游刃有余。
關(guān)于讀書的作文4
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,看似方方正正,其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙,也似一葉小舟,帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。
記得還在幼兒園,我便常常去圖書角讀書,但那時(shí)的閱讀,只是看圖片來(lái)滿足對(duì)書的好奇,對(duì)文字都是愛(ài)搭不理。
上了小學(xué),閱讀難度漸漸提升,圖畫也變得稀少起來(lái),我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯膱D畫太少而抱怨。后來(lái),我得到一本書,書名神秘莫測(cè),我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書的圖畫不多,但我從第一頁(yè)開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍,故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了,我合上書,長(zhǎng)吁一口氣,感到身體里充滿了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
后來(lái),我又讀了幾本無(wú)圖的書,我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書,每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理,我還找出之前被我忽略掉的文字,再讀一遍,仔細(xì)品味,里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書,仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容,這些是只有文字能表達(dá)出來(lái)的`!
每次讀書,我都會(huì)有不同的方法。記憶書中優(yōu)美的詞句,背誦描寫精彩的段落,還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀,大大提高了我的記憶力與想像力。
書,真是一位精神良友。
關(guān)于讀書的作文5
“書”被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果,這個(gè)比喻,我覺(jué)得非常親切。因?yàn),老師以前說(shuō)過(guò),糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧,就會(huì)不斷增長(zhǎng),這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以,我也要這樣讀書。
古人常說(shuō):“書到用時(shí)方恨少”。書,能讓你知道更多知識(shí),能讓你增長(zhǎng)更多見(jiàn)識(shí),還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō):“書,是無(wú)邊無(wú)際的海洋!笔堑,它可以讓你在其中盡情地游覽,讓你充分地探索。還有人說(shuō):“書,是無(wú)垠的草原!笔堑模梢宰屇阍谄渲锌v橫馳騁,信馬由韁。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我`撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!笔堑,書,確實(shí)能滋養(yǎng)我們的心靈,升華我們的精神,強(qiáng)健我們的`翅膀。
書是美麗的日落;書是美麗的藍(lán)天白云;書是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù);書是可愛(ài)的小花兒、小草兒;書是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書。這就像秋天,農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的幫助……
書,是人類的好朋友。書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴,我熱愛(ài)讀書!
關(guān)于讀書的作文6
書籍是人類走向文明進(jìn)步的階梯,有關(guān)“讀書”的話題,實(shí)在有很多很多,因?yàn)闀蛯W(xué)生的關(guān)系猶如水和魚(yú)的關(guān)系。面對(duì)有關(guān)讀書的話題,同學(xué)們也應(yīng)該是思路開(kāi)闊的。
首先,單從“書”的角度,書有好壞之分,有課內(nèi)課外之別,還有普通的書與名著之異,有社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類等類型的.不同。從創(chuàng)新的角度,各類書還可以和各種人展開(kāi)對(duì)話。
其次,從“讀書”的角度,因人的不同,讀書經(jīng)歷、讀書生活、讀書方法、讀書感受、讀書收獲等也各各不同;因書的不同,讀書體驗(yàn)、讀書情感、讀書功效也會(huì)有不同;或者因環(huán)境的不同,讀書的感覺(jué)又有不同。從創(chuàng)新思維上說(shuō),還可以從無(wú)字句處讀書。
再次,從“賞書”的角度,可賞精段,可賞全文;可從結(jié)構(gòu)上欣賞,可從語(yǔ)言上品析;可賞精品短文,可析名著大篇等。
還有,從“評(píng)書”的角度,可評(píng)書的高下優(yōu)劣,可評(píng)書的表現(xiàn)手法,可評(píng)書的選材立意,還可評(píng)看書之人,買書之異等。從“說(shuō)書”的角度,可說(shuō)明書的類型,可說(shuō)明書的發(fā)展等。
如此等等,只要打開(kāi)思路,挖掘得法,有關(guān)“讀書”的話題的確是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。
高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
關(guān)于讀書的作文7
書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。
有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。近七年來(lái)的'時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!同學(xué)們,你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
關(guān)于讀書的作文8
太好了,太好了! 一聽(tīng)這聲,就知道是爸爸又買 好吃的 來(lái)喂我肚子里的 小書蟲(chóng)了 。
我興奮地拿起書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,誰(shuí)知,不一會(huì)兒,一個(gè)人一下子把書拿走了。 干什么呀! 我生氣地說(shuō)。 吃飯去,菜都涼了! 媽媽說(shuō),聽(tīng)聲里也有幾分火氣。 那也犯不著搶呀! 我不滿, 你可以喊嘛! 我叫了那么多遍,你不聽(tīng),還說(shuō)我沒(méi)喊,真是! 啊? 哎,我心想:怎么會(huì)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢? 還不快去吃飯,學(xué)習(xí)要有這一半認(rèn)真就好了!
我不情愿地吃完飯,又開(kāi)心地拿起書接著看。 作業(yè)寫完了嗎? 寫完了! 家庭作業(yè)呢? 沒(méi) 沒(méi)有。 那還不去寫? 哦。 哎,我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫完作業(yè),剛想去拿書,只聽(tīng)媽媽說(shuō): 快去刷牙,都幾點(diǎn)了! 哦。 我有氣無(wú)力地回應(yīng)了一聲,剛拿起牙刷,我的心又飛到書里,趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書,心中一陣竊喜,不知不覺(jué)口水已 飛流直下三千尺了 。刷完牙,我又陶醉在書中了。 快去睡覺(jué)! 哦。 我回應(yīng)了一聲,可書像一塊磁石一樣吸著我,拔不出來(lái)。媽媽生氣了,一把搶過(guò)書,生氣地說(shuō): 你再看,我把書給撕了。 一邊說(shuō),一邊把書扔在了地上?粗稍诘厣系臅业难蹨I像開(kāi)了閘的'閥一樣涌出來(lái)。
夜晚,我躺在床上,看著天上一閃一閃的星星,心想:看書也有錯(cuò)?
關(guān)于讀書的作文9
雖然我很好動(dòng),但一見(jiàn)到我喜歡的書,我便會(huì)安靜得讓你無(wú)法想像,因?yàn)槲乙褵o(wú)可自拔地走進(jìn)了書中那跌宕起伏的萬(wàn)千世界。我最愛(ài)看四類書,它們的名字分別叫做歷史、童話、漫畫和動(dòng)物百科。
我喜歡聽(tīng)爸爸講歷史故事,因此愛(ài)上了歷史。歷史故事像是一面鏡子,鏡子里上演著好多好玩的人和事,身掛六國(guó)相印的蘇秦、退避三舍的重耳、西楚霸王項(xiàng)羽、運(yùn)籌帷幄的張良、神機(jī)妙算的諸葛亮,一張張鮮活的'面孔把歷史的天空點(diǎn)綴得美麗非凡。
我喜歡看童話書,就像喜歡看動(dòng)畫片一樣,童話的世界里充滿了不可能和可能,所有的神奇與力量都源自于正義和愛(ài)。
我喜歡看動(dòng)漫畫,或許應(yīng)該用“癡迷”來(lái)形容更為合適,《植物大戰(zhàn)僵尸》《圣斗士星矢》《父與子》《熊出沒(méi)》充斥在我的記憶中,每個(gè)人物、每個(gè)情節(jié)我都如數(shù)家珍。也許我該告訴你們,我的原創(chuàng)漫畫連載《父與子》已在《寧波少年》上發(fā)表,點(diǎn)贊的人可不少哦。
我喜歡看動(dòng)物百科,你知道么?老鷹可以自己拔掉利爪和羽毛獲得重生;眼鏡王蛇以其他蛇為食,饑餓的時(shí)候連同類都吃。動(dòng)物世界讓我充滿了好奇,也讓我有了觀察小動(dòng)物的愛(ài)好……
好讀書、讀好書,讀以修身、讀以致用,讀書啊,真是一件很享受的事!
關(guān)于讀書的作文10
我非常喜歡看漫畫書,覺(jué)得漫畫書里的情景特別精彩搞笑,但我爸媽說(shuō)看漫畫書對(duì)我沒(méi)益處反而對(duì)我有害處,所以我必須偷偷看漫畫書。
記得那是一個(gè)星期六,我正在看漫畫書。正看得如癡如醉時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),把我的漫畫書拿走了,然后,媽媽對(duì)我說(shuō):“不要看這些沒(méi)用的書!彼o了我一本叫《莎士比亞戲劇的故事》的書,我只好假裝要去看書了。媽媽看見(jiàn)我在看書,就走了。其實(shí),我在里面夾了一本漫畫書,每當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)檢查我是否真的.在看書時(shí),我都把漫畫書放在那本書的的里面,然后,假裝好像在認(rèn)認(rèn)真真的看這本書。媽媽看見(jiàn)我在看書時(shí),就又走了。我等媽媽一走,就又繼續(xù)拿出漫畫書繼續(xù)看,但有時(shí)這招就不靈了被老媽抓了個(gè)正著,因此我決定躲在房間里看漫畫書。我把房間的門鎖起來(lái),津津有味地看著漫畫書。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪的讀著,正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí),媽媽用鑰匙把門開(kāi)了,接著,就把我的書拿走藏了起來(lái)。之后,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于在儲(chǔ)藏室的報(bào)紙下找到了。于是,我又決定去陽(yáng)臺(tái)看書。我把陽(yáng)臺(tái)的門反鎖起來(lái),因?yàn)闆](méi)有開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的鑰匙,所以我就在陽(yáng)臺(tái),看完了一本漫畫書。
這就是我的偷讀記。
關(guān)于讀書的作文11
書是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書,也讀過(guò)很多書,比如《不放手的構(gòu)想》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《三十六計(jì)》、《三百六十五夜國(guó)學(xué)》等。我通過(guò)讀書,提高了智力,學(xué)到了知識(shí),陶冶了情操。
記得有一天晚上,我悄悄地躺在被窩里讀《城南舊事》,讀得津津有味,一會(huì)兒捧腹大笑,一會(huì)兒淚蕩如珠,一會(huì)兒又苦思冥想……。就這樣讀著,讀著……一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了深夜。突然間耳畔響起了媽媽的叫聲:“還不睡?明天不上學(xué)啦?”。我這才“清醒”過(guò)來(lái),趕緊放下書,很快進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
這次深夜讀書讓我明白了一個(gè)道理:要多讀對(duì)自己有益的好書,就能提高個(gè)人素質(zhì),讀書會(huì)讓人出口成章、見(jiàn)多識(shí)廣、博古通今,但讀書也不能太廢寢忘食,不然就會(huì)損害身體。
書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)、幸福和智慧。書,像一位高尚的老師,與她“對(duì)話”時(shí),我感到很快樂(lè),也很舒服;書,像一位知識(shí)淵博的母親,與她“對(duì)話”時(shí),我感到失敗后的'挫折感消失了,難題解決了。書讓我會(huì)學(xué)習(xí)了,書讓我愛(ài)學(xué)習(xí)了,書也讓我進(jìn)步了……。
既然讀書對(duì)我們很有用,那我們熱愛(ài)讀書吧,用大量的時(shí)間去閱讀吧。
關(guān)于讀書的作文12
讀書是我生活中的一大樂(lè)趣。我每天都要讀上幾個(gè)小時(shí),無(wú)論是詩(shī)歌、散文,還是小說(shuō)、傳記,我都愛(ài)不釋手。如果把書比大海,那我就是海里游來(lái)游去、自由自在的魚(yú)兒,在才學(xué)的海洋里游;如果把書本比作藍(lán)色的天空,那我就是一只小小鳥(niǎo),在才學(xué)的天空里展翅翱翔。
剛上學(xué)時(shí),我只是看一些小笑話或者漫畫之類的書籍,如《豌豆》、《阿衰》等。漸漸地,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始看一些作文書了,還逐漸養(yǎng)成了積累書上的好詞好句的習(xí)慣,這讓我受益無(wú)窮。有一次,我的積累竟然派上了用場(chǎng)!那是升入四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課,老師提到了一個(gè)我們都沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)——暴殄天物,其中讓我們填寫“殄”字,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都傻了眼,你看我,我看你,都回答不上來(lái),而我卻脫口而出,讓老師很吃驚,我也感到很自豪。
還有一次,遠(yuǎn)在新疆的姨姥姥到我家做客,飯桌上我妙語(yǔ)連珠、出口成章,我的表現(xiàn)令姨姥姥贊不絕口,夸我是個(gè)勤讀書、善學(xué)習(xí)的好孩子。
在課外書籍中,我讀懂了《伊索寓言》里的小故事,了解了《三國(guó)演義》中的英雄人物,看到了《西游記》中的`師徒合力斗妖魔,欣賞了《水滸傳》里的梁山好漢等等,這些有趣的書籍讓我受益匪淺。
讀書使我受益的故事還有很多,可以說(shuō)是不勝枚舉。我讀書,我快樂(lè)!
關(guān)于讀書的作文13
書籍總是給我?guī)?lái)驚喜。它高于生活,來(lái)自生活的藝術(shù)氣息。它總是在無(wú)意中啟發(fā)我們。閱讀很有趣!
在許多文學(xué)作品中,我最喜歡的是蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》。它不斷地誘惑著我,使我不得不貪婪地閱讀它。在這本書中,馬謝爾和瑪麗拉在綠色山墻上過(guò)著樸素而悠閑的生活。為了給馬謝爾找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。沒(méi)想到,孤兒院送來(lái)了安妮,一個(gè)整天喋喋不休的紅頭發(fā)女孩。杰瑞,小安妮天真而熱情。
她的腦子里充滿了浪漫的幻想。在她的想象中,有奇怪的名字,頑皮的溪流在冰雪的掩護(hù)下歡笑,玫瑰可以說(shuō)話,告訴她許多有趣的事情!队白优c回聲》是她的兩位密友,他們能說(shuō)出她的'想法。這本書描繪了一個(gè)天真活潑的女孩的形象,描述了安妮和她的朋友戴安娜之間純潔完美的友誼,深深吸引了我。每當(dāng)我饒有興趣地讀這本書時(shí),我似乎是這本書中的一個(gè)人物,感受到書中的溫暖,理解書中的教誨。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的寶貴財(cái)富,是知識(shí)和文化的使者!
握住卷軸,在溫暖的午后陽(yáng)光下慢慢伸展。書中的感情逐字逐句都是作者留下的思想感情。讀一本好書,理解它的意義和感受一定是閱讀的最大樂(lè)趣!
關(guān)于讀書的作文14
書是我們最忠實(shí)的伙伴,從小就和我們?cè)谝黄。?dāng)我們慢慢吃它們的時(shí)候,我們會(huì)體驗(yàn)到其中的美好,豐富我們的大腦。但是,我從一開(kāi)始就不喜歡讀書,有過(guò)一段時(shí)間的變化。
我每天都在嘻嘻哈哈中度過(guò)。我不喜歡讀書,整天放逐自己。我覺(jué)得讀書對(duì)我沒(méi)什么用,所以從小就被告知要讀書為了什么考試。后來(lái)連書都懶得碰,考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差,難免給父母帶來(lái)悲傷。雖然我也很苦惱,但是我遇到了一個(gè)改變了我,讓我走出迷茫的人。
他告訴我,其實(shí)生活就是這樣。如果你想停止讀書,你如何認(rèn)識(shí)到以后讀書的好處和痛苦?你應(yīng)該努力,而不是完全無(wú)視。是的,如果我們不努力,即使未來(lái)更好,我們也不會(huì)有閱讀的樂(lè)趣,這是我們生活中的遺憾和缺點(diǎn)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都感受不到,所以無(wú)論如何都要去嘗試,不然怎么面對(duì)自己的.態(tài)度和實(shí)力?
我們的生活有很多歡樂(lè)和悲傷。我們應(yīng)該努力工作,在生活中奮斗,而不是以消極的態(tài)度對(duì)待他們。凡事都要想一想,試一試,不然就知道成功不成功了。所以,讀書告訴我們這樣一個(gè)道理。
關(guān)于讀書的作文15
書就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者,他們的肚子里充滿了奇怪的習(xí)俗天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我,在我眼前展示著各種各樣的大東西千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺(jué)得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲我知道我們的天空和大地。每天都要鉆到書堆里,好好看書。每本書都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我,我成了到處“小書蟲(chóng)”,讀書成了我的一大愛(ài)好。
我看書,喜歡反復(fù)咀嚼,咀嚼出味道,然后吸收,吸收,在讀書的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人,一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國(guó)的棟梁;在讀書的過(guò)程中,我凈化了內(nèi)心,把骯臟的東方放在了心里西方一掃而空,逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生;在閱讀的過(guò)程中,我嘗到了成功的喜悅岳、舒是老師。在師生關(guān)系中,我們是平等的。沒(méi)有責(zé)罵,沒(méi)有憤怒,帶來(lái)我的是成功的喜悅。每一次,我都會(huì)融入書中的故事,仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅;品味
凡卡苦澀的淚水;品味抗戰(zhàn)時(shí)期的'生活艱辛.和英雄在一起,他也喜歡我。
他難過(guò),我難過(guò)。我不喜歡坐在書桌前直著看書,但我喜歡坐在河邊,綠草如茵藍(lán)天,清澈的河水,快樂(lè)的魚(yú),綠色的草,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意,仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫卷——一個(gè)美妙的天堂……讀書的快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品味,反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是如此的快樂(lè)!
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