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關(guān)于以把握為題的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的以把握為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以把握為題的作文 篇1
生命是有限的,誰不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂趣?但生活中肯定會遇到許多艱難險阻,可只要你能把握生活、熱愛生活,你的人生定會變得更加精彩。
現(xiàn)在很多人覺得生活十分單調(diào)乏味。學(xué)生覺得學(xué)習(xí)又難又繁,大人們覺得工作又累又苦。其實他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜,不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。
同樣面對生活的困境,有兩種截然不同的人:一種人能夠樂觀對待,絕不輕言放棄;另一種人,他們只會怨天尤人,最終自暴自棄。這兩種人的.結(jié)果可想而知,因為生活總是眷顧能夠把握它的人。
但把握生活并不是說到就能做到的,它需要信念,更需要付出。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只名為“寫作號”的船。他看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎么耽擱也不會錯過的事”,在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡的誘惑里擺渡出來,真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。
正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運動神經(jīng)細胞病,不能說、不能動的史蒂芬·霍金,給自己折了一只“思想號”的船,駛進了神秘的宇宙,去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。
在困境中,他們把握住了自己的生命之舟,他們給世人留下一段段把握人生的佳話。
把握是生活中必不可少的,它如同陽光,擁有它,生活才會絢麗多彩;失去它,生活就會陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最后一年,我知道會有許多艱難險阻在等待我,但是我會像海燕那樣,勇敢地迎擊風(fēng)浪,因為我要為生活創(chuàng)造出更多的把握佳話!生活在繼續(xù),我的努力也永遠不會停止。
以把握為題的作文 篇2
機會,是很愛捉弄人。但有時它又很溫順。機會,又屬于那些善于尋找她、敢于抓住它的人。而這些對機會視而不見、一味等待的人,永遠也不會把握好機會。
《機會的定義》這篇文章中,描述了一位椰農(nóng)抓住機會,最終成為富翁的故事。細細品味,我們發(fā)現(xiàn)了一個道理:要善于發(fā)現(xiàn)機會,把握好機會,只有這樣,才能成功奠定好基石。
機會伴隨每個人的一生:競賽、考試------這不都是機會嗎?上與發(fā)現(xiàn)、充分準備的人一定會抓住機會,走向成功;反之,就會一次次與成功擦肩而過。今天的我們,面臨這個中競爭的考驗。在這種形勢下,我們必須有敏銳的洞察力,必須有充分的準備,機會一旦來臨,我們便要把握住它,讓自己在競爭大潮中脫穎而出,充分展現(xiàn)自己的才華。
現(xiàn)實生活中,常常有人發(fā)牢騷,說幸運之神不肯光顧自己,說上天不肯把機會賜給自己。其實,在每個人所處的環(huán)境中機會無處不在,無時不在。只是有些人善于尋找,甚至蔑視機會的`存在。而當(dāng)他們恍然大悟想挽留它時,機會已飄然遠去。發(fā)牢騷的那些朋友,不妨坐下來思考一下真的沒有機會嗎?只是大多數(shù)的人缺少一雙善于尋找的眼睛,只是沒有把握機會而已。
機會對人如此,對國家亦是如此。
在世界經(jīng)濟不斷向前發(fā)展的十九世紀,我國有于種種原因,錯過了前進的機會,至今仍落后于一些發(fā)達國家。在21世紀的今天,發(fā)展中的中國面臨著許多機會:香港以回歸祖國,澳門以回歸祖國,“入世”的腳步已越來越響--------我們十三億中國人應(yīng)該用我們智慧的眼睛去尋找,去發(fā)現(xiàn),這樣就能把握住一個個有利于我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科技騰飛的機會,這樣就能把握好一個個振興中華的機會。
有句古語說:“機不可失,時不再來!笔前 ,跨世紀的青年朋友們,別再猶豫了,去發(fā)現(xiàn)機會,把握好機會吧!
以把握為題的作文 篇3
杏花雨中醉,荷花風(fēng)里蕩,桂花空中散,雪花陸上飄。四季輪回,留下的是一縷縷如青煙般的嘆息,留不下的是昔日那抹身影,在時間的齒輪中漸行漸遠,散入紅塵……
我們又回到那片無比留戀的土地。一年的分別,它卻讓我感到有些陌生。教學(xué)樓仍是一如既往充滿莊嚴,上下課的響鈴還是從前的那曲樂首,操場依舊在眾多歡笑中沉息?墒牵瑑(nèi)心那絲空虛仿佛將小學(xué)籠罩,我們的相處有六年,僅僅只有六年。
拾級而上,在走廊邊躊躇,趴在扶手上,望著曾經(jīng)的班級,有種沖動想去推開門,卻還在此處徘徊。我們記憶里有往日的班級,可那個班級的學(xué)生,早已是別人。
不知何時,心中浮起一絲傷感……
鳥鳴將我從睡夢中喚醒,如果有選擇,我一定要留在那個夢境。昨日回母校的`情景歷歷在目,都說思念成疾,六年的感情,最終換來一場思念的夢。這是念舊?念舊只是一個理由罷了。
今天與初中同學(xué)有約,同去圖書館看書。相處一年,雖比不是六年的知己,但彼此也多了信任。相約在圖書館門口,遠遠望見她向我揮手,心底也有了些許踏實。
閱覽書籍的過程毫無交流,或許是無聊,或許是有事,同學(xué)放在手中的書,坐到我身邊,輕輕地說:“等會兒我們有個小隊活動,你來嗎?”
我一愣,隔那層薄薄的皮肉,仿佛有什么東西肆意流動。升入初中后,我獨來獨往,性格孤僻,別人喚我,也只是回頭、微笑,如陌生人一般。班里的同學(xué)有活動從不叫我。我也持“井水不犯河水”的態(tài)度素然子然一身。
“嗯?”我心有觸動,卻仍保持從前的冷漠。
“如果有空,現(xiàn)在去吧,去晚了可就趕不上了!蓖瑢W(xué)從我手中抽去了那本書,對我俏皮一笑。
“現(xiàn)在?”
“現(xiàn)在!”
那兩個方塊字如尖銳的石頭般擊碎看我內(nèi)心那堵灰冷的墻,我沒到,也從沒想過他們竟會主動邀請我,也許這其中有其他原因,但這份溫暖,依舊流淌在我的心底。
或許,真的需要放下過去了吧,F(xiàn)在是現(xiàn)在,一個全新的世界,曾經(jīng)的小橋流水已不負存在,只能開辟出新的鳥語花香,讓未來的過去,不再遺憾。
以把握為題的作文 篇4
“把握生命的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,……不經(jīng)歷……把握生命的每一次……感動”
這首歌,相信大家都并不陌生,當(dāng)這熟悉的旋律重新?lián)P起耳畔時,你會想起什么?
生命的意義需要把握;時間的珍貴需要把握;機會的稀有需要把握……任何的一切都需要你的留心,你的努力,你的把握。
沒有去把握,邱吉爾也不過是皇家軍事學(xué)院中一名平庸的畢業(yè)生;
沒有去把握,歐·亨利可能始終是一名職業(yè)記者;
沒有去把握,貝多芬可能永遠是一名因為耳聾而失敗的普通音樂家。如果沒有把握,那么他們能夠成為里程碑嗎?能夠叱咤風(fēng)云,領(lǐng)袖群倫嗎?
把握只有垂青于善于抓住機遇的人,但是,這個世界又有多少人能夠做得到呢?或許,你把握住了今天,讓今天過得充實,那么明天呢,后天呢?你還會這樣做嗎?你還能夠這樣做嗎?時間來也匆匆,去也匆匆。你能把握住什么呢,你又能抓住西些什么呢?當(dāng)你的生命終止時,或許你會暗暗哭泣或許你會暗暗慶幸。這個世界你留下了什么讓人記得你?機會不是一直都有的,它同樣需要把握。在機遇出現(xiàn)時,你能夠把握住嗎?馬克吐溫曾說過:“機遇給人的機會只有一次,但誘惑卻常常提供給我們更多!蹦軌蜃プC遇的人往往是在背后經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的人,且比別人付出多一倍的'人!
把握是信心和力量的表現(xiàn),多一份努力,就多一份成功的把握。把握住今天,就會擁有燦爛的明天;把握住自我,就會擁有更美好的人生!皺C不可失,失不再來”人生時時處處需要把握!
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