精選心靈作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的心靈作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心靈作文 篇1

　　也許你不知是好是壞，是真是假，但用心靈去感觸，那就是明辨明是非的崇高境界。

　　——題記

　　你未上過戰(zhàn)場，未提過寶刀，但你有只筆，勾勒出古代那動人的離別，瀟灑的皇帝，激烈的戰(zhàn)斗，秀美的江山。

　　你未曾立功立業(yè)，未曾封官加爵，但你卻千古流傳，受世人稱贊。你的作品是對人性的感召，對歷史的'總結(jié)，對人物的評析。沒有一部作品像它那樣，能被魯迅先生稱為“究天人之際，通古今之變”。

　　公元前一世紀，漢武帝當政，勇將李陵深入匈奴敵后，英勇善戰(zhàn)，卻被敵人的陰謀詭計殺下了馬。懷著回到大漢，為大漢再次獻功的雄心壯志，他投降了。為此，天子龍顏大怒，百官無一人敢站出來說話，而身為太史令的你卻站了出來，為李陵求情。天子怎可放過你，為你實施了殘忍無道的辱刑。

　　五年后，刺客季安世被抓，哪知季安世瘋狗亂咬人，竟將主謀說成了那無人能敵，忠心報國的大將軍衛(wèi)青。皇帝整天茶不思、飯不想，所有大臣為衛(wèi)青求情，天子視而不見。你冒著被殺的危險，以《史記》的名義來見皇上，為衛(wèi)青提功、求情。你卻第二次入了天牢。

　　漢武帝當政，你讓霍去病逃脫了殘無人道的大漢刑律，讓衛(wèi)青擺脫了天牢，讓李陵功名恢復(fù)，你也為陳勝、吳廣求情，點出了項羽的優(yōu)點，你的明辨是非救了無數(shù)人的命，救了無數(shù)人的清白。你的名子--司馬遷；你的作品--《史記》；你的性格，明辨是非。由于你，明辨是非也走進了我的心靈。

心靈作文 篇2

　　星期五，老師給我們布置了一樣特別的作業(yè)：為父母或者家中的老人洗一次腳，然后寫一篇真情實感的文章。洗一次腳，老師話音未落，全班像炸開了鍋似的，議論紛紛，有的說自己從未給父母洗過腳，這次一定要好好孝敬他們，而有些卻毫不在意，還不屑地說：“唉，這種作文，編編就是了，省得浪費時間�！蔽衣犃诵南耄和瓴怀勺鳂I(yè)，有你好看的，那可是要在全體同學(xué)面前給老師洗腳，看你丟人不丟人！

　　周六晚上，媽媽正在床上看書。我悄悄地端來一盆溫水，推開臥室的門，開始有些膽怯，聲音帶著顫抖地說：“媽媽，洗腳。”這一小句不要緊，媽媽扭過頭來驚奇地望著我，當她看到我手端著水盆向她走去時，不禁激動地坐起身來，有些不相信地問：“真的嗎？”我點點頭，將媽媽的腳放入水中，緊張地問：“媽媽，水是不是有些涼呢？”“沒－沒有，真舒服呀！”盡管水確實略溫，可媽媽卻依然聲稱這是最適宜的水溫。因為這是媽媽心里最美的享受��！

　　說實話，媽媽的腳并不好看。在水中，媽媽的腳也并不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老繭，青色的脈管，摸起來有種滄桑的感覺。媽媽的`腳趾前有些變形，我問媽媽為什么，媽媽帶著回憶的神情，緩緩說話：“小時候，家里沒有過多的鞋穿，鄰居有雙漂亮的鞋子送給我，盡管有點兒小，但我還是很高興地收下了，以后天天穿這雙鞋，腳就漸漸地變形了�！蔽衣犃耍�有些心疼，這些都是我不知道的呀！如果沒有這次為媽媽洗腳，我能知道父母的艱辛嗎？這一雙普通的腳，包涵了父母多少歲月的折磨��！

　　為父母洗一次腳吧！凈化我們的心靈。

心靈作文 篇3

　　當生活負載于我生命不能承受之重時，當世俗的喧囂與煩悶讓我困于呼吸時，當眼前的世界讓我暫時不屑于眷戀時，我總會閉上眼睛幻游于我的心靈憩息地，自由地呼吸清新的空氣，滌蕩我蒙塵的靈魂，靜靜地，聽花開花謝，看云起云落。

　　在我的心靈憩息地上，有豪放派，婉約派的大詩人們。蘇軾面對風(fēng)流赤壁高唱著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”；李清照手持涼酒低吟著“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”；有外貌丑陋、內(nèi)心卻閃耀著美的光輝的巴黎圣母院的卡西莫多；有堅強、勇敢、執(zhí)著、自信的平凡世界里的.孫少平；有被稱作“詩壇夜鶯”的，散文“濃得化不開”的徐志摩；有在黑夜里尋找光明的，自認為是位“任性的孩子”的顧城……憩息地的背景是五色斑斕的，有紅蓮，有綠柳，有夾岸桃花，有落英繽紛……憩息地的音樂是唯美而動人的，有清脆悅耳的鶯啼，有舒適可愛的蛙鳴；有凄美絕世的化蝶之音，有心靈相悅的高山流水……

　　心靈的憩息地是我受傷后的港灣，是我勞累后的驛站，更是我獲得不息的奔跑動力的源頭。

　　當我敗得一塌糊涂，心中無限的信心蕩然無存時，我總會走近普希金，他會微笑著念出“假如生活欺騙了你，不要傷心……一切都會過去……”那富有磁性的充滿穿透力的聲音總能驅(qū)走我心中的陰影，讓我重拾自信，重新?lián)溥M生活這片洶涌澎湃的海洋，去搏擊，去奮斗。

　　當我被濃濃的思念籠罩得幾欲哭泣時，我總想起秦觀的《鵲橋仙》，那一句“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”時常令我眼淚紛飛，感情若是心有靈犀，即使知己存于海內(nèi)，天涯若比鄰！

　　在每一個清閑午后，每一個落日黃昏，我總愿躲進心靈的憩息地，隨著莊生的蝴蝶翩躚而舞，隨著王勃去看落霞孤鶩，秋水長天，隨著杜甫去賞大漠孤煙，長河落日……心會隨著他們而清爽、寧靜、淡泊。

　　心靈的憩息地，我那些豪爽、清麗、大氣執(zhí)著、才華橫溢的師長們，他們將永駐我心中，伴隨著我到天涯海角到海枯石爛。

心靈作文 篇4

　　陽春三月，滿天的風(fēng)箏在空中高掛著，在寬闊的視野里自由翱翔，順著風(fēng)箏線的另一端，是一群努力奔跑的小孩。雖然很累，但嘴角依然會浮起一絲微笑。

　　我走出考場，心低沉著。聽著周圍同學(xué)的議論聲，我的心情正在迅速墜落。走在回家的路上，天似乎變得陰沉下來。此時我不想，也不敢回家，因為爸媽還在等著我的消息呢。

　　慢吞吞地，猶豫的走到家，爸爸正在沙發(fā)上看書，見我無精打采地回來，就知道我一定又沒考好，爸爸沉默片刻，飯后下手中的書，拍拍我的肩頭，要我好好總結(jié)一下，隨后走進了里屋，只留下我還愣愣的站在那里沉默著。

　　“出去散散步吧，順便放松一下心情！”午飯后，爸爸對我說。我滿臉疑惑，還是點了點頭。

　　一路上我們都沉默著，不知不覺走到了公園。公園里空氣清新，草坪里的草兒十分嫩綠，隨意的鋪著。在一片空地上，有幾個小孩在放風(fēng)箏，但是他們的風(fēng)箏并沒有飛起來，因此不免有些失落。爸爸突然問我：“知道為什么他們的風(fēng)箏為什么飛不起來嗎�！蔽也灰詾槿坏恼f：“因為沒有風(fēng)啊�！薄霸跊]有風(fēng)的時候，怎樣才能讓風(fēng)箏飛起來呢？”我沒有回答。爸爸用手指著對面的小男孩說：“看看他是怎么做的吧！”我放眼望去，只見那個小男孩正高舉著風(fēng)箏線奔跑，還不時往往那風(fēng)箏，看見風(fēng)箏飛起來了，他歡呼雀躍；看見風(fēng)箏跌落下來，他并不氣餒，又反復(fù)跑起來。如此反復(fù)，那風(fēng)箏終于高高掛在天空，那男孩便專注的.望著，仿佛那風(fēng)箏就是他的希望一樣。

　　“你不要一味的去等待機會出現(xiàn)，這樣只會讓機會與你擦肩而過；而要勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的明天�！卑职值脑掝D時把我點醒，我茅塞頓開，心中的那扇門終于被打開，陽光照射進來，溫暖了心田。

　　遇到困難不要緊，你只需追求自己的理想，讓困難走進心靈，讓心靈隨著風(fēng)箏一起翱翔在藍天中，尋找自己的未來。

心靈作文 篇5

　　人們都說：“桂林山水甲天下”，今年暑假，我懷著滿腔憧憬，與我的家人一同踏上前往桂林的旅途，去拜訪那青山碧水的美麗城市——桂林。

　　列車在鐵路上高速行駛，而我的心卻早已飄向了那令我神往許久的美麗城市。在小學(xué)五年級時，我們就學(xué)過一篇關(guān)于桂林的課文——《桂林山水》，從此，我便對桂林充滿了渴慕之情。經(jīng)過大約四小時的旅途奔波，“和諧號”列車終于駛?cè)肓斯鹆值亟�。窗外是滴答的景色，心中只剩下驚嘆，這就是令我思慕已久的桂林！桂林的景色果真別具一格，一座座奇形怪狀，毫不規(guī)則的山巒，似手指，似駱駝，似烏龜，似草帽，在雨中佇立，奇峰羅列，姿態(tài)萬千。云霧籠住了山峰，如仙子飄飄欲解的衣襟，山峰如出水芙蓉般秀麗，真可謂“帶雨云埋一半山”。

　　下了火車，我們首先瀏覽的便是象鼻山，象鼻山是桂林的地標。無論在哪兒，人們提起桂林，便會提起象鼻山。象鼻山酷似一頭停駐江邊汲水的大象而得名，被人們稱之為桂林山水的象征。在象鼻山與象身間有一個洞，名為水月洞，彎如滿月，清澈的江水從洞中穿鼻而過，波光洞影，構(gòu)成一幅“水底有明月，水上明月浮”的畫卷。面對此等美景，我不禁興起手中的相機狂拍一通，想將這大自然的作品記錄下來。

　　游完了象鼻山，接著我們來到了桂林的另一處名景——漓江。

　　水清秀柔美。漓江的.水真綠�。【G得像一塊無瑕的翡翠。在陽光的照耀下，碧波蕩漾，泛著銀光。我們坐在竹筏上，觀賞這如詩如畫般的美景。迎面緩緩地漂來了一葉小船，只見那船頭上坐著幾個身穿民族服飾的姑娘，她們的頭上戴著明晃晃的銀飾，在陽光的照耀下，發(fā)髻顯得異常奪目。船夫撐著船篙，姑娘們端坐船頭，一支明朗的山歌從姑娘口中傳出，那歌聲婉轉(zhuǎn)動人。漓江的水滲過竹筏間隙，濺濕了衣襟，我用手輕輕舀起一捧漓江水，陣陣清涼從指間傳來，頓時感覺心曠神怡。

　　一陣微風(fēng)吹來，倍感涼爽，將身上的悶熱和煩躁輕輕吹落。劃過平靜的江面，泛起一圈圈漣漪，在灘上開出一朵朵肆意而透亮的花，蜿蜒的江水好似一條翡翠長龍。真可謂“舟行碧波上，人在畫中游�！�

　　我曾經(jīng)見過江南的水。江南的水，幽深嫵媚，青石板的小路上布滿青苔，如同款款而過的女子走過歲月的痕跡，印在江南悠長的小巷里；西湖的水，神秘動人，也許是因那濃愁無限的愛情故事，將那神秘與傳奇，緣起于傘的愛與悲都沉沒于湖水之中。而桂林，卻是那么的與眾不同。她撥弄著我的心弦，用那閃爍著動人光芒的眸子，用那純樸的笑容，寧靜的雙眸與質(zhì)樸的本性，將掩映著萬家燈火，清新脫俗的美，一一呈現(xiàn)在我眼前。

　　驚鴻一瞥，靜水流深，桂林的山水讓我魂牽夢縈，難以割舍。

心靈作文 篇6

　　顏值，他人衡量你的第一眼，倘若重要，便是渴求自己更加光鮮亮麗；倘若不重要，便是盡力綻放其實力之美。重要與否，在于你心靈的選擇。

　　顏值是決定成敗的關(guān)鍵，是打開成功之門的鑰匙。漢有昭君，清婉若水，美貌舉世無雙，因此遠嫁匈奴，以傾城容貌和識大體的智慧換來幾十年的安居樂業(yè)。若無顏值，又是如何成就這一段流傳千古的佳話、成就邊疆百姓的“養(yǎng)生喪死無憾”呢？若無顏值，又怎會使這一小小宮女一躍成為公主之尊書寫下這驚天動地的歷史呢？因為顏值，因為那一抹娉婷的身姿和姣好的面容，至今我們?nèi)钥梢詮亩鸥Φ脑娭衅车侥且荒�驚鴻的倩影�？梢�，顏值并非無用，反而成大事而鑄成敗。

　　顏值是殘缺的完美，是心靈的附屬品。是誰奪走了你的雙臂？又是誰讓你如此殘缺不全？美神——維納斯！精致的雕刻刻畫著你優(yōu)美的體態(tài)、恰當好處的精致，卻唯獨那雙臂膀，消失不見，使你終身成疾！其實不然，那殘缺正是你的標志、你的魅力、你的風(fēng)采，此時顏值好壞又有何妨？我們歌贊的是你心靈的光芒。容貌似天邊彩虹，以光怪陸離的美博人眼球，最終不過是稍縱即逝的'美。只有守本真，其心靈之美，以刻苦的堅毅之心才能在時光這個可可的篩子中風(fēng)華不減，彰顯出似太陽般真正的暖和熱�？梢姡�顏值不過是心靈是附屬，它會被時光和歲月所打磨，只有心靈才重要。

　　以心靈透視顏值。若重要，便是成敗的關(guān)鍵，足以書寫下輝煌的歷史，成就光彩的一生；若不重要，便是追求心靈的偉岸，以刻苦和堅毅創(chuàng)造殘缺的完美。人人皆有愛美之心，有愛美之心的人不妨追求一下精神的豐盈，感受智慧沉吟；沉溺于事業(yè)的人不妨使自己滿足一下精神的愉悅。二者相輔相成，豈不是離成功更近了一步？畢竟，我們都愛自己，都渴望成功，無論哪一方面。

　　由內(nèi)而外地散發(fā)你的美，無論顏值容貌抑或真才實學(xué)，叩問你的心靈，以心靈透視顏值。

心靈作文 篇7

　　心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷……

　　這天，我突然覺得餓了，于是向媽媽要了五塊錢去超市買東西吃。選了半天，終于看到了自己喜歡的零食，價錢了合適，我高高興興地把零食放在了收銀臺，一共花了三塊五。收銀員阿姨太忙了，一會兒收這個人的錢，一會兒找那個人的錢，我把五塊錢遞給了收銀員阿姨，阿姨卻找給我六塊五，阿姨肯定是把五塊當十塊了，我心里暗暗地想：多找了五塊錢，媽媽一定會很高興的�；氐搅思�，我得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，您兒子給您掙了五塊錢。”媽媽疑惑不解地說：“你怎么給我掙的錢？”我把剛剛發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽。我話音剛落，媽媽就把我訓(xùn)斥了一通，說：“你很不誠實�！蔽伊⒓捶瘩g說：“我怎么不誠實？收銀員阿姨多找了五塊錢，我沒把這些錢留著自己花，而是把錢交給了您，我這還不叫誠實嗎？”媽媽火冒三丈：“是，這是誠實，但是收銀員阿姨多找了你錢，你非但沒有把錢退還給人家，還拿了回來，難道這是誠實？”我這才恍然大悟，認識到了自己的錯誤，慚愧的說：“媽媽，我錯了，我知道該怎么做了。”說完，我立刻向超市跑去，我錢還給了收銀員阿姨。回到家，媽媽露出了微笑，點了點頭說：“你這才是完完全全的誠實，下次出現(xiàn)類似的情況，也一定要做到誠實啊�！眿寢尩慕虒�(dǎo)我一直牢記在心，久久不能忘記。

　　那么一枚小小的硬幣給了我不同的啟發(fā)。那是我過十歲生日，媽媽說要帶我到大城山好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把大城山游了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找著什么，我跑去一看，原來是他的'一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來，我看著他目光里帶著乞求。我正想蹲下身去，可轉(zhuǎn)念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉(zhuǎn)了頭�？删驮谖肄D(zhuǎn)身的一剎那，我看見從對面店里走過來一個約莫五十歲左右的男人，手里拿著一把長長的鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說：“謝謝，謝謝爺爺！”這時我的臉不由得紅了，心里不停地責(zé)怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說不出的感受。感動就在我們身邊，生活中有許許多多的事情，看起來雖小卻能讓我們終身受益。我們應(yīng)該擁有一顆愛心：當你在車上看到老人時，主動站起來讓座；當你看到地上有紙屑時，主動彎下腰揀起來放進垃圾桶里；當你看到盲人過馬路時，主動上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會充滿微笑。

　　如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時時展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

心靈作文 篇8

　　昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點滴》，感慨萬千，一夜難眠。

　　曾幾何時，我也是非常同情患者的，為什么現(xiàn)在變得這樣冷漠呢？記得實習(xí)的時候，我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕，閨蜜甚至當時哭得比家屬還傷心。而現(xiàn)在如果再看到實習(xí)生為病人哭泣，我們只會覺得他們“太幼稚了”。

　　我研究生讀的是神經(jīng)內(nèi)科，病房里大部分病人是腦梗塞，我每天去看他們時都要進行神經(jīng)系統(tǒng)查體，然后指導(dǎo)他們進行康復(fù)訓(xùn)練。我印象很深的一個病人是個老太太，來的時候大面積腦梗，半身幾乎全癱了，大部分肌肉肌力為0，只有個別的部分還可以微動，肌力為1，不過她的意識是清晰的。這樣的病人多數(shù)來講恢復(fù)得都不好，因為肌力為0，他們很難用上力，我只能安慰老太太說，剩余活著的腦細胞可能還可以部分代償這些功能吧，現(xiàn)在最好努力活動這些還可以微動的部分，讓它們刺激刺激腦細胞。而讓我驚奇的是，沒過幾天，老太太的腳居然能動了！

　　后來手也微微能動一點，于是我抓住機會每天鼓勵她進行功能鍛煉，教她鍛煉肌力，后來出院的時候，這半身的肌力基本可以達到3-4級，已經(jīng)很了不起了！我告訴她，后期還需要長期的鍛煉，想站起來還是有希望的，她和家屬走的時候都非常開心。后來再遇到大面積腦梗的病人，我都以這個老太太為例，鼓勵他們。

　　還有一次，我的一個病人也是腦梗半身不遂，當天來的時候情緒低落，第二天我去看她的時候，她竟然說著說著就嚎啕大哭起來，護士長聽到動靜還以為她欺負我就趕緊跑過來看，我趕緊說沒事就把門關(guān)上了。她主要是覺得自己還年輕，才四十出頭就變成了廢人；我極力安慰她，說年齡更大的、病情更重的病人都可以通過功能鍛煉而恢復(fù)得很好，她這么年輕，一定可以恢復(fù)自理能力的！后來她通過功能鍛煉，出院時是走出病房的，讓我非常欣慰！

　　和病人家屬吵架的事我也干過，那是一個腦梗塞后遺癥期的病人，神志不清，長期臥床，只能靠輸液維持生活。每天護士都很頭疼給她扎輸液，因為長期臥床，她的四肢已經(jīng)萎縮，血管也越來越細，以至于后來只有一個技術(shù)最好的護士可以扎成功了，連護士長都不行。但是由于身體原因，那個護士有一天被調(diào)到門診去了，那里更加清閑適于養(yǎng)病。

　　她走了以后，我這個病人的輸液就成了一個最棘手的問題。我于是找家屬談話，希望他同意我們給病人扎一個中心靜脈插管，這樣每天的輸液問題就解決了。但沒想到家屬不同意，說既然還有人可以扎成功，為什么不繼續(xù)扎呢，為什么要做這項創(chuàng)傷更大的操作呢，人員調(diào)動是你們的問題，我不管！

　　于是我和那個家屬大吵一架，回到辦公室還哭了半天。過了大約一個小時，我想想問題還是沒有解決啊，于是又回到病房向家屬道歉，并心平氣和地商量這件事，沒想到家屬竟然反過來向我道歉，并痛快地同意了。我開始覺得很委屈，因為真心誠意為病人著想竟然家屬會這么不領(lǐng)情，但家屬向我道歉的那一刻，我感覺到了被理解的快樂。

　　畢業(yè)后我來到放射科工作，接觸病人的機會不多。離開神經(jīng)內(nèi)科的時候，我的導(dǎo)師和師姐師弟們都羨慕我，說我以后再也不用接觸病人了，真好。當時的我很驚訝，因為我在研究生階段從沒覺得接觸病人有什么痛苦的，我只是覺得常常對他們愛莫能助是最無奈的事。

　　然而工作之后，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。因為工作中主要面對的是影像資料，即使給病人打電話也只是為了多了解一點病情從而出一份更可靠的報告，我對那些急切想知道結(jié)果的病人越來越不耐煩，我總是說，我需要再仔細看看，而且還有上級大夫要看的，現(xiàn)在不能告訴結(jié)果，告訴了也不準確。我們還有個崗位是“接診醫(yī)師”，負責(zé)接待來檢查的病人，主要是對申請單過于簡單的病人補充病史，有時還需要查體，當然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項、造影劑的`危險性等。我在這個崗位工作的時候，發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過來的，甚至有的人把對臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉(zhuǎn)嫁到我們身上——他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許我們犯錯誤，甚至對于等待時間過長也怨氣很大，有很多病人堅持用別人的名字做檢查，導(dǎo)致信息不準確，這樣有誤診的危險，也讓人不厭其煩……

　　事實上接觸病人的時間少了，反倒看到的都是他們的缺點，厭惡情緒激增，對那些只是想多問幾句的病人也變得有點不耐煩了。我們的主任總是說，要對病人好一點，她本人對掛她號的病人總是十分客氣，看片子比平時要仔細許多。我不知道她是如何保持心情平靜的，她對我們永遠也不夠滿意，但對病人卻關(guān)愛有加，甚至有說有笑。

　　和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對病人冷漠了，再也提不起當年的熱情。聊天的時候發(fā)現(xiàn)，我們工作中多多少少都被病人或家屬傷害過，主要是傷心，所以對越來越多的病人失去了信心，不知道哪個人將來就會反咬一口。老公說他現(xiàn)在對病人反倒比研究生的時候要好一點了，因為他越來越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異，所以對大部分病人都越來越好，真心誠意幫助他們，只有對那些素質(zhì)比較低的病人保持一定距離；或許這就是一個醫(yī)生開始成熟的表現(xiàn)吧。

　　反過來看《心靈點滴》，如果PatchAdams最初的表現(xiàn)只是像我們實習(xí)時的那種原始的熱情，那么當他深愛的人被病人謀殺后，他還能重新建立起對病人的熱情，這簡直就是奇跡了。我們都有同情心，我們也都感受過幫助病人的快樂。但怎樣能在被病人傷害過之后還繼續(xù)對他們好，這需要一個心理調(diào)整的過程，也需要在實踐中找到合適的與病人相處的方式。

心靈作文 篇9

　　有個外國人曾說過：中國哪里都擠。他的話是形容一些特定的場景的。但似乎“擠”已經(jīng)融入中國人的軀體，不可分割一般，那么這真的不可以改變了嗎？

　　我每天都會經(jīng)過一個十字路口，那正處市中心，人多，車多，但非機動車道比較狹窄，紅燈時間又長，等時間一長，車隊漸漸變長，后到的人們或多或少有些急。于是部分人便借著留給右拐車輛的道，摸向隊伍的首端。要么超過停止線，要么就把道路封死，右拐車輛根本無法通過，車隊便愈發(fā)長了。每次經(jīng)過這種路口時，自己的心就像路被堵住一樣。一股腦的別扭之氣涌上心頭，不知不覺的按下喇叭，催促前方人群讓個方便道。有人干脆省事，從人行道上開著電動車飛過，要是在窄些的道上，行人還得隨時準備躲避。我一直不清楚，堵路的同胞們，究竟省下了多少時間，放下了多重的包袱。自己的心靈會像路一般，你堵著前頭，依著路，剩下的那一條路徑的`大小其實就是你心靈被壓縮后的大小吧！我向來不贊同這種做法，依我的愚見，這恐怕是在跟自己的心靈作斗爭吧！

　　有段時間，我每天乘公交上學(xué)，我習(xí)慣最后一個上車，所以站在一邊，等待其他人擠完了。每一天我總是看到車還未到人已經(jīng)行動了，跟著車門的方向走動的，年輕的動作快，年邁的也毫不示弱，都向車門擠去，你推我揉，爭取先上車，做個好座位。每次我覺得等一等又何妨。一次公交也就呆幾分鐘，幾十分鐘抑或更多，但終究不是你終身處所，又何必爭先恐后，急于爭位呢？年輕人后退一步，先禮讓與老人，年邁者后退一步，那又有何妨。擠一擠難道會更快嗎？依我的想法，倒不如是最后一個上車，悠然自樂些罷了，擠的并不是他人，而是自己內(nèi)心的謙讓那自己的心靈罷了。

　　中國幾千年文化，難道換來了擠嗎？我想未必也許是時代造就了中國人的擠吧！但請記�。赫埥o心靈讓個道吧！

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