【熱門(mén)】心靈作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的心靈作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈作文 篇1

　　橋，是溝通兩岸的媒介。因?yàn)橛辛藰颍�人們可以跨過(guò)障礙，到達(dá)彼岸。

　　——題記

　　每個(gè)人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋梁。這座橋，需要雙方同時(shí)動(dòng)手，從兩邊建起。那么，為建造一座心靈之橋，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　　用善良來(lái)架一座心靈之橋。

　　善良，我我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人，都應(yīng)懷有一顆善良的心。與人為善，構(gòu)建和諧。1990年夏天，河南省駐馬店市的退休女工邵美玲，上街買(mǎi)菜時(shí)見(jiàn)路旁有位大娘吃力地搬著東西，便上前幫忙。交談中得知這位78歲的`劉淑貞是個(gè)五保戶。從此邵美玲便常來(lái)幫老人料理家務(wù)，照顧她的起居。邵美玲的善良使得她與老人之間架起了一座心靈之橋。世事就是這樣的奇妙，這位老人正是自己的母親，

心靈作文 篇2

　　如漆的夜幕，一顆流星劃過(guò)，留下一道美麗空靈的痕跡。

　　——題記

　　夕陽(yáng)似是喝醉了酒，光暈染紅了天際的云霞。秋日的風(fēng)有些蕭瑟，拂過(guò)河邊密密匝匝的蘆葦。長(zhǎng)長(zhǎng)的、如絮般的花穗拂過(guò)水面，蕩起圈圈漣漪。

　　我站在河邊，靜享這如詩(shī)似畫(huà)般的靜謐。像是突然之間，一只雁驀地映入我的眼簾。是的，只有一只。它從蘆葦叢中躍起，努力扇動(dòng)著兩翼，想要飛上九霄似的，奈何力不從心，只略微高于我的頭頂。它飛得不快，甚至可以說(shuō)緩慢，很是吃力。這是一只受傷落隊(duì)的孤雁吧？我的目光不覺(jué)中被它吸引。搖曳著的蘆葦里，灰褐色的身影顫巍巍的，令人擔(dān)心它隨時(shí)會(huì)因體力不支而摔下來(lái)。它的影子倒映在河面上，伸長(zhǎng)的脖頸，竭力維持平衡的雙翼，在那有著圈圈波紋的水面上很是清晰。看著水中那飛得艱辛的倒影，我的心一顫，平靜的心湖里蕩起了漣漪。孤雁不屈的毅力深深吸引了我�；蛟S，它也不知飛到那如春的南國(guó)需要多久，但依然堅(jiān)持。哪怕堅(jiān)持到最后只到達(dá)汪洋大海，也不會(huì)后悔。因?yàn)樗�心中有著信念，它嘗試過(guò)了，努力過(guò)了，更拼搏過(guò)了！我靜靜凝視著孤雁漸行漸遠(yuǎn)的身影，直到它消失在醉人的夕陽(yáng)里。

　　凝望著孤雁在我視線里消失的地方，我久久不能回神。內(nèi)心深處，似乎有什么在叫囂著，吶喊著�；腥挥X(jué)得，每個(gè)人都如一只孤雁。我們?cè)谌松�的旅途里翱翔。飛到了一座山前，你停下了。心底有一個(gè)聲音在呼喚著：來(lái)吧，飛過(guò)這座山，看看外面的.世界！風(fēng)，肆意嘶吼，雨，猖狂潑灑。懦弱者退卻了，而強(qiáng)者，便選擇了遠(yuǎn)方。盡管誰(shuí)也不知未來(lái)如何，但只要向前去了，終有一天，會(huì)到達(dá)那片令人向往的樂(lè)土！

　　去吧！去吧！這是心靈的呼喚。行走于黃沙漫漫的戈壁里，心的指引讓你去尋找遠(yuǎn)方的綠洲。風(fēng)沙烈日無(wú)須理會(huì)，只因心中有一份信念！

　　飛吧！飛吧！這是心靈的呼喚。立足于高聳陡峭的懸崖上，心的指引讓你飛往蔚藍(lán)的天空。電閃雷鳴不必在意，只因心中有一份信念！

　　走吧！走吧！這是心靈的呼喚。徘徊在黑暗無(wú)際的深淵里，心的指引讓你走向光明的春天。荊棘坎坷不用猶豫，只因心中有一份信念！

　　風(fēng)更大了，卷起了凋零的蘆花，在空中盤(pán)旋。心靈深處那聲聲帶著夢(mèng)想的呼喚會(huì)指引著你奔向你所向往的遠(yuǎn)方。通向遠(yuǎn)方的路，定然不會(huì)是平實(shí)的。也許會(huì)有驚濤駭浪，會(huì)有荊棘坎坷，會(huì)有黃沙彌漫。但不要畏懼，因?yàn)椋�一切的羈絆都不能阻卻我們走向遠(yuǎn)方的腳步！

　　聽(tīng)，是心靈的呼喚。它在吶喊，讓你前進(jìn)。遠(yuǎn)方，是心的方向。讓它帶著如孤雁般的力量，載你走向遠(yuǎn)方！

心靈作文 篇3

　　“丁零零！”上課鈴響了，我們連忙沖進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。

　　老師跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，今天我們上一堂特殊的課，大家一起來(lái)做一個(gè)游戲�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。聽(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字，我們不知道到底要做什么游戲。老師接著說(shuō):“請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為最疼你，你最喜歡的親人三至四個(gè)。”同學(xué)們按照游戲規(guī)則，一邊思考，一邊寫(xiě)下來(lái)。我也先后寫(xiě)了四個(gè)最親最疼我的人，分別是爸爸、媽媽、外婆和阿姨。我寫(xiě)爸爸的原因是爸爸會(huì)在我無(wú)聊的時(shí)候陪我下下象棋，或者打羽毛球。而媽媽則是為我付出最多的`人，她總是花很多時(shí)間來(lái)教育我。外婆呢！每天都會(huì)炒我愛(ài)吃的蔬菜。至于阿姨，她每次從外地回家都會(huì)帶我愛(ài)吃的火龍果、廣東柚子，還給我買(mǎi)我喜歡看的書(shū)。

　　我們寫(xiě)完后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們從中畫(huà)掉一個(gè)，記住，你的筆就是一把刀�！比�班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，叫我們?nèi)サ粢粋�(gè)，這太難了！我們寫(xiě)的都是最?lèi)?ài)的人，該畫(huà)去哪一位呢？過(guò)了幾分鐘，我的目光才變得堅(jiān)定。我畫(huà)去了外婆，雖然外婆年近六十了，但買(mǎi)菜做飯卻總是離不開(kāi)她，我是那樣的舍不得，但是按照規(guī)則必須畫(huà)去一個(gè)，我的筆只好落在外婆的名字下。

　　之后，老師又叫我們從剩下的三位中再畫(huà)去一位。我的心顫抖了，我想他們?nèi)�位都是我們生命中不可或缺的親人，然而又必須按照老師的要求做。我覺(jué)得阿姨畢竟不和我們住在一起，所以把阿姨畫(huà)去了。

　　剛剛強(qiáng)忍悲痛又畫(huà)去一個(gè)，老師再次要求道:“從剩余的兩位中，再畫(huà)去一位�！碧炷�！這可是難上加難了，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)教室里一片抽泣聲。我心中充滿了哀傷，筆尖在“爸爸”兩個(gè)字上方顫抖，但還是無(wú)奈地選擇了這兩個(gè)字。雖然爸爸經(jīng)常出差，但回來(lái)總是少不了給我?guī)гS多好吃的，平時(shí)還幫我補(bǔ)英語(yǔ)，但是與媽媽比起來(lái)，我畢竟更需要母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　最后，老師居然說(shuō)：“假如這最后一位親人也被畫(huà)掉了呢？”聽(tīng)到這句話，我連想都不敢想了，倒在椅子上，痛哭起來(lái)，因?yàn)槲抑�道這是一堂親情實(shí)驗(yàn)課，把他們都畫(huà)掉，等于我就成了孤兒。不僅是我，全班同學(xué)都無(wú)力地趴在桌上，陣陣哭泣聲讓人心碎。

　　是呀，我們平時(shí)一直生活在親情的包圍中，有媽媽的關(guān)愛(ài)，爸爸的陪伴，外婆伺候我們吃喝……真不敢想象，假如我們失去了身邊的親人，我們?cè)撛鯓由�活？“叮鈴鈴！”又是一陣鈴聲，它似乎在提醒我們，親情真好，我們應(yīng)該百倍珍惜！

心靈作文 篇4

　　周三，老師讓我們準(zhǔn)備一本好書(shū)推薦個(gè)大家。而我聽(tīng)到這個(gè)消息之后激動(dòng)不已，認(rèn)為一展才華的時(shí)機(jī)到了。我回到家后，思考了好久，我費(fèi)勁腦汁也不知道推薦哪本書(shū)。哦！對(duì)了！我怎么把這本書(shū)給忘了。這就是我最近在看的那本書(shū)——《平凡的世界》，這本書(shū)共分為三部，內(nèi)容引人入勝，我非常愛(ài)看。它還讓我悟出了一些道理。

　　說(shuō)干就干。我先寫(xiě)好演講稿，但是我不想做這一點(diǎn)點(diǎn)，在媽媽的建議下我做了PPT。我打開(kāi)電腦，新建了一個(gè)PPT。打開(kāi)后找到一個(gè)背景，打好標(biāo)題。然后，我想找一下作者路遙的簡(jiǎn)介，讓同學(xué)們先了解一下作者這樣才能更好地了解這本書(shū)。之后，搞好作者簡(jiǎn)介后我又做了很多事，例如：寫(xiě)這本書(shū)的主要內(nèi)容，寫(xiě)讀后感，再找一些精彩的語(yǔ)錄……做好PPT之后不是大公告成。我還剩上臺(tái)演講這是還沒(méi)干，一切就看后天。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。

　　時(shí)間過(guò)得總是那么慢。終于到了周五的下午。第一節(jié)課我不準(zhǔn)備上臺(tái)演講，我要先看看人家做的怎么樣，然后再把我的稍作修改�？蓻](méi)有想到同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)精彩。我心跳的越來(lái)越厲害。到了第二節(jié)課，我修改了一下PPT后，舉起了手來(lái)。在臺(tái)上我為了讓同學(xué)們有好印象，所以裝出很有信心。其實(shí)，我很害怕PPT做的不好。心里一直在念叨著：“老天爺呀，什么時(shí)候結(jié)束呀，快一點(diǎn)啊。”不知不覺(jué)我的臉紅的像猴屁一樣。

　　“謝謝大家，希望大家可以看看這本書(shū)�！迸�！終于講完了，我立刻跑回座位。長(zhǎng)吸了一口氣。沒(méi)想到這次發(fā)揮的`這么好。

　　我這次要特別感謝吳老師。因?yàn)檫@次，是吳老師給予我們的機(jī)會(huì)。在臺(tái)上發(fā)掘我們的潛力，展示我們的才華。而且讓我們?cè)黾恿俗孕排c勇氣。謝謝，吳老師。

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