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讀書(shū)作文

時(shí)間:2023-03-25 15:10:44 讀作文 我要投稿

【實(shí)用】讀書(shū)作文匯編十篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】讀書(shū)作文匯編十篇

讀書(shū)作文 篇1

  在家的時(shí)候爸爸媽媽常常在我的耳邊說(shuō):“你不要一天到晚在房間里,至少也要下來(lái)活動(dòng)一下嘛,真不知道你在房間里干什么!边@時(shí)我就會(huì)反駁回去說(shuō):“俗話說(shuō)得好‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路’,我現(xiàn)在用心看書(shū),擴(kuò)大我的知識(shí),長(zhǎng)大了總會(huì)用得到的,現(xiàn)在寫(xiě)作文的時(shí)候還可以用上我從書(shū)中學(xué)到的好詞好句,讓文章變得更加優(yōu)美!蔽野謰屄(tīng)了之后總是會(huì)無(wú)奈的離開(kāi)。后來(lái)我講給同學(xué)們聽(tīng),他們總會(huì)“哈哈”大笑,還給我取了一個(gè)綽號(hào)叫做“讀書(shū)蟲(chóng)”,而這個(gè)名字的由來(lái)還得說(shuō)起一件事請(qǐng)。

  有一個(gè)星期五,我和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩,我們訂了一個(gè)時(shí)間,還約定說(shuō):“如果誰(shuí)遲到了那下一次就要請(qǐng)我們吃大餐!”我們異口同聲的說(shuō)了一句:“好。”也就在那一天,我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了,沒(méi)注意時(shí)間,我還以為還早,所以我就看書(shū)看了半個(gè)小時(shí),而我也遲到了半個(gè)小時(shí)。那些同學(xué)看了,就讓其中一個(gè)同學(xué)打電話給我,而我就像是耳聾了一樣,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是我媽總是聽(tīng)到電話鈴聲拍了我一下,我才接電話,在電話里那個(gè)同學(xué)說(shuō):“大小姐你終于接電話了,你知道你遲到了幾個(gè)小時(shí)嗎?”我聽(tīng)了疑惑不解,便問(wèn):“不知道啊,現(xiàn)在不還早嘛!”他聽(tīng)了就火氣沖天的'說(shuō):“現(xiàn)在還早?現(xiàn)在都已經(jīng)快要下午3:00了,你還沒(méi)來(lái)!”我聽(tīng)了就想起了我們的約定,心里一慌便隨便編了一個(gè)理由說(shuō):“我看烏云那么大,以為要下雨了,所以就沒(méi)去。”那同學(xué)聽(tīng)了就說(shuō):“根本就沒(méi)有烏云好不好,我看你是在看書(shū)吧!”我就說(shuō):“被你猜對(duì)了。”我一說(shuō)完那個(gè)同學(xué)就說(shuō):“真拿你沒(méi)辦法!”

  所以現(xiàn)在你們知道我這綽號(hào)的由來(lái)了吧。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,像我這種對(duì)書(shū)籍如饑似渴的少年,我相信只要我堅(jiān)持細(xì)細(xì)品味,我一定能在書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。

讀書(shū)作文 篇2

  “讀書(shū)是快樂(lè)的”我現(xiàn)在才明白這句話的意思。

  幼兒園的時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,只能讓媽媽給我讀故事。但是媽媽很忙,沒(méi)有辦法經(jīng)常給我讀故事。所以我就愛(ài)上了看電視,整天抱著電視機(jī)看。開(kāi)始上小學(xué)了,我才認(rèn)識(shí)五個(gè)字。學(xué)習(xí)非常困難,考試經(jīng)常不及格。我和同學(xué)之間拉開(kāi)好大的距離。

  有一個(gè)星期六,媽媽帶我去書(shū)城。我在里面東翻翻,西瞧瞧,看到了一本叫《馬小跳》的書(shū),我就隨手拿起來(lái)翻了翻,一下子被里面的故事吸引住了。也許你會(huì)問(wèn)馬小跳是誰(shuí)?我可以告訴你,他是一個(gè)搗蛋大王。在他身邊發(fā)生了許多有趣的故事。這些都是校園中的故事,我們的'校園里處處都可以找到它們的身影。馬小跳就象我們班的李海濤,雖然成績(jī)一般,但他有許多形影不離的好朋友,所以他非常得快樂(lè)。但是有些成績(jī)很好的人,沒(méi)有一個(gè)好朋友,即使每次拿100分,也不會(huì)快樂(lè),因?yàn)闆](méi)有好朋友幫他祝賀。我立刻叫媽媽買下這本書(shū),回家津津有味地看了起來(lái)……

  自從讀了《馬小跳》,我愛(ài)上了讀書(shū)。之后,我把《馬小跳》系列一本不拉得買了下來(lái)。接著我的讀書(shū)范圍又?jǐn)U展開(kāi)了:《男生賈里》、《女生賈梅》、《魯賓遜漂流記》、《海底二萬(wàn)里》等等一本本書(shū)都被我啃了下來(lái)。校園中的故事、科普故事、傳說(shuō)故事、偵探故事等各種類型的故事在我頭腦中儲(chǔ)存起來(lái)。我經(jīng)常給媽媽講故事,就象媽媽小時(shí)候給我講故事一樣。

  我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)我提高成績(jī)很有幫助。我的作文內(nèi)容豐富多了,想象力也強(qiáng)了,語(yǔ)句也通順了,識(shí)字根本不成問(wèn)題了,這些都是讀書(shū)的功效。假如你現(xiàn)在還不喜歡讀書(shū),不防也來(lái)嘗試著讀些有趣的書(shū),你肯定會(huì)找到其中的樂(lè)趣。

讀書(shū)作文 篇3

  讀書(shū)使我陶醉。

  古今中外的名著使我陶醉:兒時(shí)的各種故事使我陶醉我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。

  閱讀書(shū)籍是一件多么美好的事情。

  在《海底兩萬(wàn)里》中,和船長(zhǎng)一起去探索海底,未知的危險(xiǎn)激勵(lì)著我們勇往直前,探尋更多的奧秘,不知不覺(jué),早已沉浸于此。

  在《地心游記》中,我們跟著主人公,踏上去往地心的路程。一路上危險(xiǎn)重重,結(jié)局難料,九死一生,我們卻總能化險(xiǎn)為夷,順利渡過(guò)難關(guān)

  在《綠山墻的安妮》中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)善良、純真、知恩圖報(bào)的小女孩。從孤兒院的那個(gè)小姑娘,到為了照顧姨母而放棄了去大學(xué)的機(jī)會(huì)的懂事的安妮。她經(jīng)歷了很多,我見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),她的勇敢,她的.堅(jiān)強(qiáng)

  在《湯姆·素亞歷險(xiǎn)記》中,我們看到了那個(gè)十分調(diào)皮、搗蛋的孩子,他不好好學(xué)習(xí),在大人們的評(píng)價(jià)中是個(gè)不折不扣的壞孩子,但是,他勇敢地與殺人犯作斗爭(zhēng),在山洞中勇敢找尋出口我看到了一個(gè)不一樣的湯姆,他機(jī)智、勇敢、善良

  在《金錢的魔力》中,我看到了貪財(cái)、見(jiàn)錢眼開(kāi)的兩個(gè)人。他們只要能得到錢,甚至可以對(duì)一個(gè)人改變態(tài)度比翻書(shū)還快。如此貪財(cái)之人,他們的愛(ài)財(cái)被作者描繪的細(xì)致入微

  一本好書(shū)都使我陶醉。當(dāng)我陶醉于書(shū)的海洋中時(shí),我常常會(huì)忘記自己,忘記時(shí)間,忘記世界

  讀書(shū)讓我感到快樂(lè)。一個(gè)個(gè)文字,猶如一臺(tái)電腦,為我不斷放映著一個(gè)個(gè)故事。體味作者情感,品味書(shū)香美文,認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)主人公,讓我感到幸福,讀書(shū)使我陶醉。

讀書(shū)作文 篇4

  時(shí)常會(huì)在閑暇之余思考人生,想著人為什么要學(xué)習(xí),為什么只有學(xué)習(xí)才能讓自己過(guò)想過(guò)的生活,歲月匆匆,人生如夢(mèng),要怎樣才能讓自己的人生變得流光溢彩?

  知識(shí)改變命運(yùn)這是很多人都知道的,從古到今都沒(méi)有變過(guò)。過(guò)去,那些出生于貧苦潦倒人家的孩子,漫漫長(zhǎng)夜,寒窗苦讀,最后金榜題名,一朝富貴。從此改變了一生的命運(yùn)。

  而今,卻也有很多人認(rèn)為知識(shí)并不代表一切,不讀書(shū)業(yè)可以過(guò)上很好的生活,因此我看看自己周圍許許多多的人漸漸遠(yuǎn)去,踏入了社會(huì),走著自以為美好的前程,然而真能成功嗎?大概多數(shù)人都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)吧!又像一些調(diào)查所反映的現(xiàn)在農(nóng)村的孩子沒(méi)有大城市的孩子明白讀書(shū)的重要性,明白要想成功必須努力的讀書(shū),那些身穿工作服的人的生活更優(yōu)越的.,只有讀書(shū)才會(huì)有更好的未來(lái),因此我們要努力,要讀書(shū)。

  高爾基就曾說(shuō)過(guò):”我讀書(shū)越多,書(shū)籍使我和世界接近,生活對(duì)我也變得光明和有意義!八频,如果不讀書(shū),對(duì)于現(xiàn)在的新科技,新的信息我們又何處知曉,如果不讀書(shū),在閑暇之余,我們又能將精神寄予何處,難道僅僅只是往返于家庭與工作之間嗎?如果不讀書(shū),我們又該怎樣與周圍的人融和,用什么來(lái)和他們交流?是的,我們可以不讀書(shū),但是那種乏味的生活真的是我們想要的嗎?

  也曾有莎士比亞這樣度過(guò):”書(shū)籍是全世界的,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“讀書(shū)能陶冶我們的身心,消除疲勞,讀書(shū)能使人們又懵懂無(wú)知變得敏銳明智,讀書(shū)能使人們了解到更多的生活閱歷,世間真情,如果不讀書(shū),又該從何處去尋求這樣的可貴。

  而在這個(gè)大千世界,作為一個(gè)渺小的微不足道的人,如何才能使自己更加充實(shí)呢?如何才能使自己過(guò)上信心牽掛的生活呢?

  哦,是的,讀書(shū),只有讀書(shū)才能實(shí)現(xiàn)這一切,哦,是的,我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)作文 篇5

  星期五,寫(xiě)完了其他作業(yè),我開(kāi)始做讀書(shū)卡。

  我首先考慮要剪成什么形狀。我先是想到了五角星,可是又一想:五角星形狀難寫(xiě)字,換一種吧。我又想到了房子:房子的煙囪是寫(xiě)書(shū)名的,煙是寫(xiě)我的名字的,房頂寫(xiě)好詞好句,窗戶是寫(xiě)作者簡(jiǎn)介的,房子主體是寫(xiě)讀后感的。我覺(jué)得我的.讀書(shū)卡會(huì)是全班最有創(chuàng)意的。房子剪好了,我就寫(xiě)了這些東西。

讀書(shū)作文 篇6

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笨晌覅s在不禁意中迷失了它……

  三更半夜,我不耐煩的躺在床上,翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,這是,一道閃電劃過(guò)天際,我的目光頓時(shí)落在一本破舊的書(shū)上。

  我小心翼翼的拿起書(shū),輕手輕腳的打開(kāi)小夜燈,在忽明忽暗的燈光下,像一匹貪婪的餓狼,津津有味的“啃”起書(shū)來(lái)

  我看到興頭上了,整個(gè)人都吊起來(lái)了,又好似靈魂出竅,和書(shū)合二為一了呢!與此同時(shí),一陣陣疲憊而拖沓的.腳步聲正一點(diǎn)點(diǎn)向我逼近……

  就在我看到高潮上時(shí),隨著“吱扭”的開(kāi)門(mén)聲,大燈“啪”,同時(shí)也像一只隱形的巨爪將我從故事中硬生生的拽了回來(lái),我全身上下的毛在一瞬間豎立起來(lái),這是暴風(fēng)雨的前兆

  不出我所料,一只憤怒的大手忽然從后面猛地伸過(guò)來(lái),感覺(jué)毛茸茸的,它搶似得從我手里奪過(guò)書(shū),我不敢回頭,仿佛回過(guò)頭將看見(jiàn)什么可怕的怪物。只聽(tīng)見(jiàn)瘋狂的撕書(shū)聲,轉(zhuǎn)眼間屋中沉浸在淚水與黑暗之中……

  我的全身僵硬了,像個(gè)僵尸一般打開(kāi)燈,一本書(shū)在幾秒之間變成了一堆廢紙。

  我怒氣沖沖的望著這一切,既后悔自己在黑夜下趴著看書(shū),又痛恨媽媽脾氣壞,撕了我的書(shū),不一會(huì)兒,淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)了,緊接著,又像斷了線的珍珠般涌了出來(lái),“啪嗒,啪嗒”的落在紙上。我抹了一把淚,暗暗下定決心,一定要把這本我心愛(ài)的書(shū)粘回去!

  那個(gè)夜晚,我房間的燈和著月光,一熄一開(kāi),顯得那么幽暗,燈光下,一個(gè)身影正后悔萬(wàn)分的一邊擦淚,一邊小心翼翼的將書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地粘回去……

  想起那個(gè)夜晚,我覺(jué)得我錯(cuò)了媽媽為了我的眼睛不近視,才狠心的下規(guī)矩不讓我在夜里,躺著看書(shū),而我卻不懂事的埋怨媽媽,唉!我在也不偷看書(shū)了。

讀書(shū)作文 篇7

  “一本好書(shū)可以影響人的一生”!皶(shū)中自有黃金屋”!白x書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這些是古往今來(lái)的圣人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià),可見(jiàn)書(shū)對(duì)人有多么重要。

  書(shū),是我們的朋友。書(shū)是我們生命中不可以缺少的一部分,是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來(lái),但凡有識(shí)之士,杰出人物就是憑著大量的閱讀然后深入研究,才練就了“秀才不出門(mén),便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書(shū)中獲悉一切,他上知天文,下知地理,中曉人和;明陰陽(yáng),懂八卦;曉奇門(mén),知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂(lè)毅之賢;笑傲風(fēng)月,未出茅廬便知三分天下。

  讀書(shū)讓我明白:書(shū)需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它,需要我們用真心、誠(chéng)心、癡心去品它,這樣它便會(huì)無(wú)聲的.悠悠地飄進(jìn)你的心田;潛入你的思想;浸潤(rùn)你的靈魂。

  如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,那么課外的讀書(shū)讓我了解,讓我思索。而人世間的讀書(shū)更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)!

  朋友:還猶豫什么,還等待什么,讓我們手捧書(shū),從心底由衷的喊出四個(gè)字:我為書(shū)狂!

  

讀書(shū)作文 篇8

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類的精神食糧,書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng),書(shū)寄動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè),維系著許多親情、友情。

  書(shū),我們都知道,什么語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、課外書(shū)啦,但是,你們知道讀書(shū)講究什么方法和讀書(shū)帶給我們的好處嗎?不管你讀什么書(shū),語(yǔ)文書(shū)也好,課外書(shū)也好,都要有正確讀書(shū)的方法,你的方法用錯(cuò)了,讀再多的書(shū)也沒(méi)有用,起不了作用。

  古今中外,圣賢先哲,留下的讀書(shū)之法,浩如煙海。每個(gè)人用什么樣的讀書(shū)方法,要因人而異,尋找適合自己的讀書(shū)方法。

  魯迅先生喜歡“跳讀法”,那是因?yàn)椋J(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)只看到那個(gè)地方,那么,無(wú)論到多久都不懂。所以,跳過(guò)去,再向前進(jìn),先把前面的理解了,再來(lái)理解后面的。于是連以前的地方都明白了!蔽艺J(rèn)為,這種方法非常適合我們小學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū),在遇到一處難題時(shí),你就只看那一題,不但浪費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了精力,還浪費(fèi)了腦力,與其這樣,還不如先把這段跳過(guò)去,先學(xué)習(xí)前面的,這樣的話,不僅前面的你明白了,后面的你也明白了。

  愛(ài)因斯坦的`“總分總”三部讀書(shū)法,特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總,就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分,就是在總體了解基礎(chǔ)上,再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。在略讀中,要注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。即總,就是在略讀全書(shū)之后,著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái),F(xiàn)在,這種“總分總”讀書(shū)法,在語(yǔ)文書(shū)中的文章里出現(xiàn)的比較多,另外與這相關(guān)的還有“分總”讀書(shū)法,“總分”讀書(shū)法。

  而美國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法,是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中摸索出來(lái)的,他是出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張,我認(rèn)為,他是想讓我們?cè)趯?duì)書(shū)有著濃厚的興趣時(shí)來(lái)讀書(shū),他說(shuō)“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀書(shū)六本書(shū)反而更合理!蹦敲,他為什么會(huì)有這樣的一個(gè)想法呢?那是因?yàn)樗J(rèn)為我們無(wú)法每天都保持不變的心情,而且,即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的感情。既然如此還不如同時(shí)看幾書(shū)本,使自己的讀書(shū)興致始終都保持在高度興奮之中,這種讀書(shū)效果當(dāng)然要比專一抱著一本書(shū)疲憊地一啃到底好得多。我認(rèn)為這種讀書(shū)方法非常適合我,我讀書(shū)的時(shí)候,總是想趕快把這本書(shū)看完好看下一本,完全沒(méi)有融入到書(shū)中去。只要你掌握了讀書(shū)方法,就會(huì)感受到書(shū)帶給你的好處。

  高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,我也是這樣認(rèn)為,只要你閱讀的書(shū)多了,才會(huì)進(jìn)步。我深有感觸。

  上五年級(jí)的時(shí)候,我不怎么看書(shū),也不地看書(shū),覺(jué)得書(shū)里的內(nèi)容沒(méi)什么意思,老師上課的時(shí)候,也不認(rèn)真聽(tīng),提出的問(wèn)題,我?guī)缀醵枷氩怀鰜?lái),心不在焉的。寫(xiě)出的呢?簡(jiǎn)直慘不忍睹,完全胡編,如果老師讓寫(xiě)的話,我都是抄的,只是改了其中幾句而已。而現(xiàn)在,自從我喜歡上閱讀了,知道讀書(shū)的方法之后,我的進(jìn)步很大。每天上課,老師提出的問(wèn)題我都能回答出來(lái),而且說(shuō)的頭頭是道。有時(shí)候,我那一組的人都埋怨我把他們想說(shuō)的也說(shuō)了,水平更別提了,簡(jiǎn)直比以前的水平好1000倍,播音時(shí),也時(shí)常出現(xiàn)我的文章。而且,我寫(xiě)的演講稿也在上學(xué)期的演講比賽被演講了出來(lái)。這些進(jìn)步,都要?dú)w功于閱讀,是書(shū),擴(kuò)充了我的知識(shí),是豐富了我的大腦,是書(shū),陶冶了我的情操,是書(shū),開(kāi)啟了我想象的大門(mén),讓我在知識(shí)王國(guó)里自由徜徉。

  書(shū),是我們最好的伙伴,能給予我們無(wú)窮的智慧,但是,讀書(shū)也要講究方法,不能只死記硬背,對(duì)你所讀的書(shū)要即能鉆進(jìn)去,又能跳出來(lái)。這樣才能把書(shū)讀活,使他人的知識(shí)為自己所用。

  就讓我們一起感受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧!

讀書(shū)作文 篇9

  在我很小的時(shí)候,我喜歡上了讀書(shū),現(xiàn)在,我小時(shí)候讀的那些書(shū)讓我受益匪淺。

  我最早接觸的書(shū)是一些在幼兒園里發(fā)的連環(huán)畫(huà)。當(dāng)我翻開(kāi)那些書(shū)的一瞬間,我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的一個(gè)個(gè)小故事吸引了。那些故事是那么風(fēng)趣、幽默。雖然一個(gè)故事只有短短的幾頁(yè),但我已經(jīng)知足了,我會(huì)對(duì)一個(gè)故事,看了又看,看了又看,從不厭煩。

  到了后來(lái),我開(kāi)始廢寢忘食地讀書(shū)。《秘密花園》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時(shí)候當(dāng)我讀到精彩部分時(shí)會(huì)哈哈大笑,當(dāng)我讀到傷感的一些段落時(shí),我的眼眶會(huì)泛起紅色,有時(shí)還會(huì)抽泣。

  當(dāng)我用心去讀書(shū)時(shí),我會(huì)把世界上所有的事都忘掉,仿佛整個(gè)世界上唯我獨(dú)尊。我把自己也當(dāng)成了這本書(shū)中的'一員,我與書(shū)中的主人公一起去玩耍,一起去渡過(guò)難關(guān)。把自己的心與主人公的心融為一體,主人公開(kāi)心,我會(huì)興奮地一蹦三尺高,主人公傷心,我會(huì)默默地在角落里抽泣,主人公緊張,我的手心會(huì)沁出一層細(xì)密的汗珠。

  有一次,我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間比較晚,難道我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就會(huì)放棄讀書(shū)?no,no,no,我才不會(huì)呢。我先躺在床上裝睡,等老媽一睡著,我就會(huì)把小夜燈與書(shū)拿過(guò)來(lái),既害怕,又快樂(lè)地讀起了書(shū)。我體會(huì)到了林海音竊讀時(shí)的感受。雖然這樣對(duì)眼睛不好,但我還是常常控制不住我對(duì)書(shū)的誘惑,在路上看,吃飯看,就連上廁所的那點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話:生活中如果沒(méi)有書(shū)籍,猶如生命沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)書(shū)籍,猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)不僅使我快樂(lè),還讓我的作文有了很大進(jìn)步,我常常會(huì)用到書(shū)中的好語(yǔ)言,因此,我的作文也經(jīng)常居全班之冠。這使我越發(fā)愛(ài)上讀書(shū)。

  讀書(shū)就如我一位好朋友陪伴我長(zhǎng)大,我愛(ài)上了讀書(shū)。

讀書(shū)作文 篇10

  每個(gè)人都或多或少讀過(guò)書(shū),有的人用眼睛讀,好像只是隨便看著玩;有的人用“心”讀,好像要把書(shū)裝進(jìn)心里;有的人閑的沒(méi)事了,就用讀書(shū)來(lái)消磨時(shí)間;有的人不管有事沒(méi)事,每天都要讀書(shū),就仿佛每天都要吃飯一樣,一但不吃,肚子就餓得慌。

  剛開(kāi)始讀書(shū),我并不是出于對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有什么興趣,而是為了寫(xiě)作文或出黑板報(bào)。久而久之,我不知不覺(jué)的被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物所吸引。

  從《英雄人物》這本書(shū)使我明白了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,因?yàn)橛刑嗵嗟娜藶榱私裉烀篮玫?新中國(guó)而犧牲!

  從《小故事 大道理》使我明白了有了問(wèn)題一定靠自己解決,把克服困難的勇氣、希望寄托在別人身上,往往是靠不住的。

  從《三國(guó)演義》這本書(shū)我明白了做人不能太驕傲、處事要切合實(shí)際情況。

  從《小故事 大智慧》使我明白了眾叛親離是對(duì)愛(ài)慕虛榮和忘本之人的懲罰。清楚的認(rèn)識(shí)你自己,莫忘“物以類聚,人以群分,否則,你會(huì)到處遭人排斥!

  如今,嘗到了課外閱讀甜頭的我,和書(shū)成了好朋友,也明白了“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師”這句話的道理!

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