關(guān)于手的作文【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于手的作文1

　　手能創(chuàng)建和諧世界，手能破壞和諧世界，手有自己丑陋的一面和善良的一面。

　　我的手是一名建筑工人，在搭建我的夢(mèng)想，與我的大腦交流溝通，它在大腦和手之間搭起一座橋，使我的夢(mèng)想成真。中指是我自己，無名指和食指是爸爸媽媽，我們一家三口在一起，我在中間，爸爸媽媽在旁邊保護(hù)我，讓我溫暖。小拇指和大拇指是傭人，叫它做什么它就做什么，我們五個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，那是不可阻擋的力量。

　　手能勝任繁雜而細(xì)致的工作，美麗的工藝品，優(yōu)美的音樂，輕盈的舞姿都是一雙手創(chuàng)造出來的，它們辛勤地勞動(dòng)是為了誰？敦煌壁畫、石橋古塔是人們的手創(chuàng)造出來的一道風(fēng)景線，它們是多么美麗。

　　手能傳遞信息，它是人與人之間的一盞燈，點(diǎn)亮了我與你之間的友誼，打開了自閉的心靈，與別人溝通交流，心靈變的明亮起來。它能把心里的話全都說出來，傳遞著人與人之間快樂和悲傷的事，這些事手也在分擔(dān)，手分享著別人的快樂和悲傷，幫助人們打開心靈之窗。

　　手能創(chuàng)造燦爛的文明，美麗的建筑是一個(gè)國(guó)家燦爛文化的代表，長(zhǎng)城代表著中國(guó)的和諧，文明。長(zhǎng)城越長(zhǎng)，表示我們國(guó)家和其他國(guó)家的友誼就越長(zhǎng)久，第一節(jié)長(zhǎng)城風(fēng)火臺(tái)是人們的.友誼和團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)，就有力量搭建第二節(jié)、第三節(jié)……每一節(jié)都有不斷的進(jìn)步。當(dāng)你搭建玩長(zhǎng)城以后，站在長(zhǎng)城頂上，看著你自己所付出和努力，最終取得的結(jié)果。

　　手能在心靈與心靈之間架起一座橋。也許我們?cè)��?jīng)不認(rèn)識(shí)，也許我們之間還發(fā)生過矛盾，，但我們擦肩而過的時(shí)候，這一切都發(fā)生了改變，或許我們會(huì)成為朋友，或許我們團(tuán)結(jié)在一起創(chuàng)造和諧美好的社會(huì)。從小到大，爸爸媽媽都牽引著我們的手一起長(zhǎng)大

　　手也能破壞我們和諧的世界，讓國(guó)家與國(guó)家之間變成天敵。當(dāng)你去殺死哪些可愛的小生命，你忍心嗎？當(dāng)你準(zhǔn)備毀滅一個(gè)國(guó)家的時(shí)候，你沒想過他們要用多少年的時(shí)間才能建起一座新的城市。你想過嗎？

　　手還能創(chuàng)造綠色的海洋，他們用手撒下的不是那一粒粒小種子，而是播種下了對(duì)祖國(guó)的關(guān)愛、關(guān)懷。人們用手打開了綠色的寶庫(kù)，讓世界充滿濃厚的色彩。讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓水更清，讓我們德生活更美好。

　　我偉大的小手，你為我做了很多，我要感謝你。

關(guān)于手的作文2

　　我有一雙手，算不上纖細(xì)靈巧，比不得巧妙美麗，但我仍然很喜歡它，從我一開始，它已經(jīng)輔助了我?guī)资�年，是我極佳的“助理”。

　　我的手，我曾用它做過許多事，但我用鋒利的東西去傷害它，如此想來，倒想起其他人的手的用處了:鋼琴家在舞臺(tái)上用手彈出人間天籟；小提琴家的手用它拉出美妙弦音；畫家在靜謐之處用手畫出江湖的景；“清道夫”用手在街上掃出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一棟又一棟，達(dá)官名流的別墅……而我，可以用它做家務(wù)，寫作業(yè)，等等。欣賞之余，我又想到，如果沒有它，我的生活會(huì)不會(huì)是一團(tuán)糟？想使用都需要伸出它，看著它還可以從中看出歲月的痕跡，它變大了，變長(zhǎng)了，變細(xì)了……漸想，我又想到了母親的的手，眼前又浮現(xiàn)出那雙手的模樣——從修長(zhǎng)細(xì)嫩到千瘡百孔，她曾用那雙手陪伴我走過童年時(shí)期，又牽著我走向中學(xué)時(shí)代……她曾拾起一地的`碎語時(shí)光，為我編織年少美妙的夢(mèng)，她曾不懼她的努力付諸東流，努力學(xué)習(xí)廚藝為在餐桌上大展身手，美味佳肴皆得入口！是那樣一個(gè)女人，用她的雙手建造出我的城堡，慰藉心靈的傷痛。這么一聯(lián)想，我又想到我的父親了，腦海里刻畫出那雙手的模樣——從粗壯有力到傷痕累累，他曾用那一雙手把我舉過他的頭頂，讓我更“近距離”地瞻仰天空，他曾用那一雙手挽救一個(gè)又一個(gè)脆弱的生命，他曾用那雙手為我遮風(fēng)擋雨！是這樣一個(gè)男人，用他的雙手為我建造了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，就是用那樣一雙手，為我支撐起了整個(gè)家，給我生命的勇氣和重生的力量。

　　我想，并不是每個(gè)人的手都可以創(chuàng)造奇跡，即使我們不能把一個(gè)木頭變成令人驚嘆連連的藝術(shù)品，或者是在舞臺(tái)的鋼琴上彈出美妙的樂曲，再者是在紙上把一個(gè)人畫的栩栩如生。但我們可以用它來開創(chuàng)屬于我們自己的美好未來，看到屬于自己的蔚藍(lán)天空。

關(guān)于手的作文3

　　大雁有了蔚藍(lán)的天空，才能自由地飛翔；

　　魚兒有了清澈的溪水，才能快活地游蕩；

　　小樹有了土地的滋潤(rùn)，才能茁壯地成長(zhǎng)。

　　在成長(zhǎng)的路上，有她牽著我的手，我不會(huì)寂寞。

　　那是個(gè)夏天，萬里無云，只有火紅火紅的太陽，射出毒辣的光烘烤著大地，使人的'心情變得更加煩躁，像我。

　　放學(xué)鈴終于在同學(xué)們?nèi)f般焦急的期待下響了，所有的人幾乎在同一時(shí)間沖出教室。不一會(huì)兒，空蕩蕩的校園只剩下寥寥可數(shù)的幾個(gè)人。我慢慢挪動(dòng)腳步，享受著陽光的“愛撫”。

　　門被緩緩?fù)崎_了，她走出來，看見我的異樣，問“怎么了？”我再也忍不住已經(jīng)涌到眼眶的淚水，任由它像斷了壩的河水“嘩嘩”涌出來�！鞍嗌系囊鹩鸬腻X包被偷了，當(dāng)時(shí)只有我到過她的位置……他們就一口咬定是我拿的……可…可我沒…沒偷…他們都不相信我…還…還說明天帶家長(zhǎng)來……”我斷斷續(xù)續(xù)地把事情的來龍去脈說出來。

　　她握著我的手，語重心長(zhǎng)地說道：“傻孩子，我相信你。難道自己的女兒我也不相信嗎？不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，事情總會(huì)與水落石出的一天�！蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭，聽了她的話，我有了面對(duì)的勇氣。

　　第二天，我回到學(xué)校，還是忍受著同學(xué)們投來的滲雜著另一種意思的目光。我不想再理會(huì)，我堅(jiān)信事情會(huì)有水落石出的一天。

　　但見到茵羽的父母時(shí)，心還是漏了一拍，砰砰地跳。糟了糟了，家長(zhǎng)真的來了，這回真的沒救了。家長(zhǎng)總不會(huì)連自己孩子都不相信，倒過來相信外人吧？

　　誰也猜不到事情是怎樣完美落幕的：他們是來向我道歉的！茵羽把它落在家里了。心中的石頭終于落下了。

　　放學(xué)鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，朝家的方向奔去。因?yàn)槲抑�道有個(gè)人比我更期待這個(gè)好消息……

　　至于那個(gè)人是誰，不用我說，大家也知道她是誰了吧？

關(guān)于手的作文4

　　你，有如一股清風(fēng)，輕輕蕩入我的心田，占據(jù)著我的心。你是永遠(yuǎn)站在我身后的，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我的夢(mèng)想之路是你在為我護(hù)航。你是我永恒不變的避風(fēng)港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友！

　　你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋；在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔；在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。

　　你，既是我的.良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。

　　你，是我永恒的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實(shí)的擁護(hù)者。在人生的道路上因?yàn)槟愕膿碜o(hù)和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。

　　你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦�我的傷口。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。

　　你，親情，是世界上最美麗的感情。如果說友情是食物，愛情是水，那么親情便是太陽，是空氣，是每個(gè)人必不可少的溫暖。

　　父母是你的核心，母親是你的左手，打理著我們的衣食問題。每當(dāng)我們享受生命的喜悅時(shí)，母親卻是痛苦的承擔(dān)者。父親是你的右手，是他為我們解決前方的絆腳石，讓我們有跨越的勇氣，是他為我們撐起一片天。父親、母親和我們便是一個(gè)家。

　　我不會(huì)讓你逃離，即使我們都倦了，累了，可我卻還是想擁有你，因?yàn)橛心愕牡胤讲艜?huì)有我。我想握住你的手，一起跨越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因?yàn)橛心愕牡胤�，是天堂�?/p>

關(guān)于手的作文5

　　你的手是世界上最溫暖的手，你的手是世界上最“美”的手，看著你的手，我想去握住它。

　　星期天，我開開心心的回家，走在路上，心里想：你一定會(huì)給我做好多好吃的東西，帶我出去玩。心里想著，臉上不由得露出笑容�；氐郊遥�我激動(dòng)地問：“媽，我出去玩，一會(huì)兒回�！蔽冶疽詾槟銜�(huì)說別玩太了，一會(huì)要吃飯了�？墒悄銋s說：“就知道玩，衣服也不洗，吃飯時(shí)還要叫你，還得做你喜歡吃的東西。你看別人家的孩子，人家都幫助媽媽做事，你呢？你只知道自己玩�！蔽也恢�道你為什么無緣無故的生氣。但聽了你的話，我非常難過。心里有一個(gè)念頭：我要離家出走。可我又在想：我如果走了，媽媽和爸爸該怎么辦？

　　我實(shí)在太生氣了，便二話不說的走出了家門。走時(shí)，還聽到媽媽說：“這孩子說走就走，真不該那樣慣著他�！蔽衣犃诵睦锔�生氣了。心里在吶喊：我再也不回來了。

　　我一路狂奔，來到了一個(gè)沒有人的地方，蹲在那里哭泣，心里還在埋怨媽媽。總愛拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，每個(gè)人都不是十全十美的，我也有優(yōu)點(diǎn)的。

　　天漸漸的黑了，星星在夜空中眨著眼睛。我很害怕。害怕遇到壞人。我想到了媽媽。低著頭趴在胳膊上�；孟胫鴭寢屧谟盟�那雙大手撫摸著我的頭�；孟胫�，我真的感覺有東西在碰我。我不敢抬頭，因?yàn)槲液ε率菈娜恕？墒悄请p大手那樣熟悉，我終于克服了心理障礙，抬起了頭。竟然是媽媽，我一開心有感到驚訝�？傻拇_是媽媽，淚水模糊了雙眼，我站起來，拉著她的'手。我才感到安全。她的手很粗糙，上面還有干活留下的疤痕。我很難過，媽媽為了我那樣努力，而我卻還那樣對(duì)她。我感到很自責(zé)。媽媽說：“對(duì)不起，孩子�！蔽译y過的說：“不，是我對(duì)不起你，媽媽。你對(duì)我那樣好，我卻這樣對(duì)你�！眿寢屨f：“沒關(guān)系�！蔽椅站o媽媽的手，和媽媽一起回了家。

　　媽媽你的手是不可替代的，你的手是一種粗糙的美。上面的疤痕是你對(duì)家的愛。握著你的手，我感覺握到了全世界。此時(shí)，我想說：“媽，我愛你�！蹦闶俏业娜�世界。

關(guān)于手的作文6

　　父親的手猶如一把遮天敝日的大傘一樣，為家人擋住所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　勤勞的手

　　父親是一個(gè)搞建筑的泥水工人。由于長(zhǎng)年累月從事泥水工作，手掌上長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，十只手指頭像松樹皮一樣布滿了小裂縫。記得我小時(shí)候，天未亮，父親就踩著自行車出門工作。夏天時(shí)，烈日當(dāng)空，人坐在室內(nèi)吹風(fēng)扇也受不住，但父親卻還要在烈日下工作，時(shí)常汗流浹背。衣服干了又濕，濕了又干。到了晚上伸手不見五指才回到家。冬天時(shí)，北風(fēng)呼呼。凍得人連手也不想伸出來。但父親卻還要外出工作，時(shí)常凍得兩手通紅，經(jīng)常生凍瘡。但父親任勞任怨，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，不停地從事又苦又累的泥水工作，為了這個(gè)家，從無怨言。父親的手真的是一雙勤勞的手！

　　溫暖的手

　　父親是一個(gè)不茍言笑的人。在他面前，做子女的都有點(diǎn)害怕他。但父親其實(shí)也有溫柔的一面。記得有一次，大概讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我洗澡時(shí)著涼了，一整天都沒有去上學(xué)。父親傍晚一回來就問：“小華，今天為什么不去上學(xué)？”我躲在被子里有氣無力地回答：“我頭很疼，可能是發(fā)燒了�！备赣H走到床邊，伸出那粗糙而溫暖的手在我額頭上探了一會(huì)兒，緊張地說：“��！真的發(fā)燒了。不得了，我現(xiàn)在送你去看醫(yī)生。”還沒等我反應(yīng)過來，父親用他那強(qiáng)而有力的雙手扶我上背，大步流星地背著我向村醫(yī)家走去。此時(shí)，一股暖流從我身上流過。從此我記得，父親的手真的是一雙溫暖而有力的手！

　　善良的手

　　父親是一個(gè)非常善良的'人。有一次，我和父親趁圩。突然，聽到前面?zhèn)鱽砹艘魂囉茡P(yáng)的樂聲。我們走近一看。啊，原來是一個(gè)雙腿殘疾，年紀(jì)約四五十歲的男人坐在一臺(tái)自制四輪車上拉著二胡，一邊拉一邊聲情并茂地唱著《平湖秋月》。父親和我走到他跟前，只見父親右手利索地從口袋中拿出二十塊錢，輕輕地放進(jìn)了這個(gè)賣藝人身前的鐵碗中，輕聲說了句：“老兄，買點(diǎn)好東西吃吧！”這個(gè)殘疾賣藝人眼里充滿了感激之情，哽咽地連說了兩句：“多謝您，多謝您！祝施主一生平安！”父親的手真的是一雙善良的手！

　　父親用他一雙勤勞的手為我創(chuàng)造了幸福的生活，讓我無憂無慮地生活；父親用他一雙溫暖的手為我成長(zhǎng)之路遮風(fēng)擋雨，讓我快樂地成長(zhǎng)；父親用他一雙善良的手為我打開心靈之窗，教會(huì)我做人。

關(guān)于手的作文7

　　航宇，沒用的，父皇不會(huì)答應(yīng)我們的，愛新覺羅氏元清，滿族皇室愛新覺羅氏之女，家世顯赫。

　　元清，相信我，我一定會(huì)讓父皇接受我的�；艉接�，元朝興起，國(guó)家衰敗，本是一朝大將的漢人霍航宇落入了四等人漢族人，本來已成定局的婚姻，卻被拒絕，要不是，元朝興起，我們就可以成親了。航宇，其實(shí)，這次元朝的興起，有我父皇一半的功勞，元朝興起之日是我年滿十九之時(shí)，可汗已經(jīng)為我賜婚了，是元朝的開國(guó)大將。元清默默地低下了頭。元清，我們私奔吧！竟然父皇不讓我們?cè)谝黄穑�我們一起雙宿雙飛吧！霍航宇拉起了元清的雙手，我們只有私奔，才能得到我們想要的自由和幸福�？墒�，父皇如果知道的話，會(huì)大發(fā)雷霆的。元清皺了皺眉頭，靠在了霍航宇的肩膀上。沒事的，元清，只要我在一起，一切都好。霍航宇寵溺的摸著元清的頭。那我們什么時(shí)候走？霍航宇的溫暖，元清無時(shí)無刻都感覺的到，甜甜的笑著。

　　不如，就明天三更�；艉接钜矊�(duì)著元清笑了笑，想起了以后的生活，真的很甜蜜。

　　只要是你在的地方，不論天涯海角，我都會(huì)跟著你的。這種生活元清已經(jīng)想了很久了，這句話也是發(fā)自內(nèi)心的。

　　元清，我知道，可能你跟著我受苦不如現(xiàn)在，但是，我一定會(huì)讓你過上最好的生活。霍航宇的這番話，讓元清更加的意識(shí)更加堅(jiān)定了。

　　第二天三更，兩個(gè)人已經(jīng)準(zhǔn)備好了包袱，從小門溜走了，或許是路途太遙遠(yuǎn)了，他們的包袱有些連累了他們，眼看就要天亮了，力氣也用了不少，眼看天已經(jīng)亮了，元清隱隱約約的聽見，妹妹元默的聲音，看來是他們發(fā)現(xiàn)了，航宇，我聽見元默的.聲音了，看來，他們是發(fā)現(xiàn)了，要不然，你先走吧！元清的聲音有點(diǎn)哽咽，聽得出來，她真的很愛航宇。

　　元清，我不能拋下你不管不顧，我們要死一起死，霍航宇面對(duì)著前面的懸崖和后面那些無法體會(huì)愛的人，有點(diǎn)進(jìn)退兩難，我不求和你同年同月同日生，但求同年同月同日死。

　　或許是霍航宇的話語，兩個(gè)人很有默契的拉著雙手，一起跳下了懸崖，在那一刻，他們才知道，原來其實(shí)死并不可怕，但是，如果兩個(gè)相愛的人不能在一起，會(huì)比死還要痛苦。

關(guān)于手的作文8

　　父親有一雙手，很粗，很糙，還泛著深深的古銅色，很像巧克力那般，但卻沒它那般甜蜜誘人的味兒。小時(shí)候我握著父親的手，就像在握著一塊干樹皮。他的手皮很厚，繭很多。我經(jīng)常問他的手為什么那么粗糙，他只淡淡地回答過是年輕的時(shí)候干活搬磚磨的。

　　記得很小的時(shí)候，每次與父親走在一起，父親就會(huì)牽起我的小手，緊緊地握著，我則是高興地蹦蹦跳跳著。我們就像是兩只鳥，我是小鳥，父親是大鳥，大鳥保護(hù)著小鳥，愛護(hù)著小鳥。

　　剛升入小學(xué)時(shí)，父親用他那雙溫暖又粗糙的手撫摸著我的小腦袋瓜，對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上需要什么我都給你買。”我眨巴眨巴大眼睛，似懂非懂地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。那段時(shí)間，父親經(jīng)常擠出時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，手把手地教我寫字，牽著我的小手去書店買書。

　　每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒完，而父親則是用他那粗糙的.大手撫摸著我的頭，拍拍我的肩膀，給我安慰和鼓勵(lì)，和我一起探討這一次為什么失誤，下次要怎么注意。一會(huì)兒，父親就把我從低落情緒的深淵拉了出來。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名中學(xué)生了。但是我還是小長(zhǎng)不大的小娃娃整天依偎在父親身邊。一天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過來，握住了我的手，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空說：“閨女長(zhǎng)大了，過不了多久就比爸爸高了，到時(shí)候啊，爸爸歲數(shù)也大了，得讓你牽著我走了!”一旁的我，沒有吭聲。星光照著父親頭上鉆出來的白發(fā)，握著父親那粗糙，布滿老繭卻又溫暖如初的手，心中一股熱流涌向了眼眶。我趕緊偷偷扭過頭拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。

　　那天夜里，我夢(mèng)見了兒時(shí)的畫面：大手牽小手，小手握大手······

　　第二天早上醒來，在陽臺(tái)沐浴著陽光看書，父親為我端來了蘋果(他粗糙的大手為我削的蘋果)，我大口大口地啃著蘋果，看到父親在望著我，我就還像兒時(shí)那樣傻傻地沖著他笑，父親也笑了，那是一種很滿足的笑，好像比給他任何報(bào)答都滿足。

關(guān)于手的作文9

　　游走在殘?jiān)珨”谥�間，一雙雙手中滿目蒼痍中歷歷在目。徹夜未眠啊，腦海中無數(shù)的手或伸，或舉，或奮力，或蜷曲。手是什么？手是人類生命張力的體現(xiàn)，它是成功勝利時(shí)代歡欣鼓舞，也可以是走投無路時(shí)的絕望呼喊。

　　我看見了，你在大片水泥中無力地垂下的手，我毫不顧忌地接近你，因?yàn)槲抑�道沒有生命的你不會(huì)傷害我。你是一個(gè)孩子？你是一位老師？你是誰的愛人、誰的朋友？不重要了，你是一副靈魂早已遠(yuǎn)逝的軀體，廢墟是你最后的歸宿。輕輕地捧起你的手，我似乎看見你為生命作出最終卻徒勞的掙扎，終究敵不過這重達(dá)千斤的死亡。

　　我想牽著你的手，你是我的伙伴、我的朋友，靈魂既然已經(jīng)遠(yuǎn)去，讓我陪你步到天國(guó)的盡頭。災(zāi)難面前，反應(yīng)是你的使命；危險(xiǎn)在即，生命是你的責(zé)任。這是一場(chǎng)無妄之災(zāi)，每個(gè)人都是無可罪責(zé)的；這是一次浴血奮戰(zhàn)，每個(gè)人也都無可退避。挺進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，廢墟就是拯救的前線。無論你是一位光榮的解放軍戰(zhàn)士，無私的白衣天使，還是義無反顧的.志愿英雄，你都是人民最忠誠(chéng)的衛(wèi)士！

　　我想牽著你的手，在救援現(xiàn)場(chǎng)中接過你遞來的一塊磚頭，我知道這就是生命，我知道你永不回頭。在廢墟中勞碌而悲痛欲絕的人哪，你是幸存者，但在這場(chǎng)浩劫中沒有人是幸運(yùn)兒！是的，我不懂失去一切的切膚之痛，那就讓你告訴我，讓你的手感動(dòng)我。這雙手，它曾經(jīng)是多么富有，握住了一切，握住了拳頭；而如今，一無所有，只剩下我的關(guān)切，與你的永夜之愁。

　　我想牽著你的手，在告訴你，你是如此的自由！你有無窮的希望，還有一往無前的勁頭�？上�，我只是一個(gè)中學(xué)生，還在知識(shí)的海洋浮游；而我只有一張深情的口，一雙無力的手。一雙手，一雙手，就讓韻律來訴說我的哀愁。地裂的震撼，如今還在回蕩你的腳下，縈繞在我的心頭。只愿沒有相顧無言的淚千行，我們需要再次拔地而起的萬丈高樓！

關(guān)于手的作文10

　　手能創(chuàng)建和諧世界，手能破壞和諧世界，手有自己丑陋的一面和善良的一面。

　　我的手是一名建筑工人，在搭建我的夢(mèng)想，與我的大腦交流溝通，它在大腦和手之間搭起一座橋，使我的夢(mèng)想成真。中指是我自己，無名指和食指是，我們一家三口在一起，我在中間，在旁邊保護(hù)我，讓我溫暖。小拇指和大拇指是傭人，叫它做什么它就做什么，我們五個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，那是不可阻擋的力量。

　　手能勝任繁雜而細(xì)致的工作，美麗的工藝品，優(yōu)美的音樂，輕盈的舞姿都是一雙手創(chuàng)造出來的，它們辛勤地勞動(dòng)是為了誰?敦煌壁畫、石橋古塔是人們的手創(chuàng)造出來的一道線，它們是多么美麗。

　　手能傳遞信息，它是人與人之間的一盞燈，點(diǎn)亮了我與你之間的，打開了自閉的心靈，與別人溝通交流，心靈變的明亮起來。它能把心里的話全都說出來，傳遞著人與人之間快樂和悲傷的事，這些事手也在分擔(dān)，手分享著別人的快樂和悲傷，幫助人們打開心靈之窗。

　　手能創(chuàng)造燦爛的文明，美麗的建筑是一個(gè)國(guó)家燦爛文化的代表，代表著中國(guó)的和諧，文明。越長(zhǎng)，表示我們國(guó)家和其他國(guó)家的友誼就越長(zhǎng)久，第一節(jié)長(zhǎng)城風(fēng)火臺(tái)是人們的友誼和團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)，就有力量搭建第二節(jié)、第三節(jié)……每一節(jié)都有不斷的進(jìn)步。當(dāng)你搭建玩長(zhǎng)城以后，站在長(zhǎng)城頂上，看著你自己所付出和努力，最終取得的結(jié)果。

　　手能在心靈與心靈之間架起一座橋。也許我們?cè)��?jīng)不認(rèn)識(shí)，也許我們之間還發(fā)生過矛盾，，但我們擦肩而過的時(shí)候，這一切都發(fā)生了改變，或許我們會(huì)成為，或許我們團(tuán)結(jié)在一起創(chuàng)造和諧美好的.社會(huì)。從小到大，爸爸媽媽都牽引著我們的手一起長(zhǎng)大

　　手也能破壞我們和諧的世界，讓國(guó)家與國(guó)家之間變成天敵。當(dāng)你去殺死哪些可愛的小生命，你忍心嗎？當(dāng)你準(zhǔn)備毀滅一個(gè)國(guó)家的時(shí)候，你沒想過他們要用多少年的時(shí)間才能建起一座新的城市。你想過嗎？

　　手還能創(chuàng)造綠色的，他們用手撒下的不是那一粒粒小種子，而是播種下了對(duì)祖國(guó)的關(guān)愛、關(guān)懷。人們用手打開了綠色的寶庫(kù)，讓世界充滿濃厚的色彩。讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓水更清，讓我們德生活更美好。

　　我偉大的小手，你為我做了很多，我要感謝你。

關(guān)于手的作文11

　　在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的'手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。

　　當(dāng)雞叫兩遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服�？傊�，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。

　　媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。

　　夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打戰(zhàn)，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地汁我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。

　　記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點(diǎn)哭起來，過了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“俐、咧、咧”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠。我走到她的身邊，奪下刷皮靴的劇子，一邊說：“媽媽，我來洗�！眿寢岅P(guān)心地說：“振振，我來洗�！蔽以趺匆膊淮饝�(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。

　　��！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽。

關(guān)于手的作文12

　　我們的眼睛總是望向遠(yuǎn)方，去追尋，去探索，去尋找新的美景。可是，我們何曾低頭看看，那位彎著腰，低著頭的鋪路人？我們何曾輕輕地彎下自己挺直的脊梁，放低高昂的頭，伸出細(xì)嫩的手，輕輕握住他那布滿細(xì)薄繭子的大手？

　　我踮起腳，昂起頭，努力地在這蒼茫人間，尋找一絲溫暖。

　　我踏著地上平整而潔白的磚塊，驀地低頭，卻望見父親那歷經(jīng)滄桑的背影。

　　我似乎從未仔細(xì)看過父親的臉。

　　一周僅有兩天的全家相聚時(shí)光，他仍有一半時(shí)間在外奔波，另一半，卻是在電腦前。我不知道電腦里究竟有些什么，能讓父親如此著迷，連兒子都不顧。我不言，父親不語。于是，一層厚厚的隔膜，漸漸地橫亙?cè)诟缸又�間。

　　直到那天，也許是母親貌似玩笑的.那句話，“你沒發(fā)現(xiàn)嗎？你的兒子似乎有點(diǎn)‘嫌棄’你哦�！焙髞�，母親告訴我，父親在書房愣了很久，輕輕地說：“這么快，兒子就長(zhǎng)大了！”父親離開了他的電腦，來到我的面前。他一個(gè)人說了很多話，我一直沉默。

　　原來，電腦不過是父親獲取資訊的工具，他志在千里，仍懷著進(jìn)取之心，他想體現(xiàn)他的人生價(jià)值，他要為家人博取更好的生活環(huán)境。他說：“爸爸錯(cuò)過了你的童年，不會(huì)再錯(cuò)過你的少年、青年、中年，以后你的每一次成長(zhǎng)，必有我的陪伴”。

　　我在尋找自己的天地，而通向這片天地的坦途，正是父親含辛茹苦，歷經(jīng)滄桑換來的。

　　他的娓娓話語中，處處透著一絲悲傷，一種不被理解的痛苦。

　　我直視著他的眼睛，看著他那飽經(jīng)世事的臉，一陣暖流流過臉頰，流進(jìn)嘴里，苦澀、辛酸，觸發(fā)味蕾，觸動(dòng)心田。

　　我安然握住父親的手，他用力反握，暖暖的，從手掌傳遍全身。

　　我環(huán)顧四周，仍是蒼茫世界，一片綠色草地中，夾雜著幾朵不名野花，父親在身前挺立，手指向遠(yuǎn)方的彩虹，帶我走向璀璨的未來。

關(guān)于手的作文13

　　在我的心里，用再多華麗的語言都不能完全的將奶奶的愛詮釋。她的愛如山泉，甘甜而清爽;她的愛如花朵，幽香而樸實(shí);他的愛如河水，平凡而偉大。奶奶的愛附在她的手上，這手伴我同行。媽媽常常說：“我是奶奶一手帶大的`，奶奶天天用那雙枯瘦的手抱著我�！蹦鞘�，媽媽爸爸都要上班，沒有時(shí)間陪我，只有奶奶陪我，給我煮飯。

　　洗衣服，她那雙是沒有停下過的。后來，我上學(xué)了，奶奶每天都會(huì)去送我。有一天放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)狠狠得拍打著窗戶，風(fēng)也不甘示弱的刮了起來，外面的小樹在狂風(fēng)中搖擺著……我呆呆地望著回家的路，不知怎么辦才好。忽然，我在雨中看到了奶奶，看到了一雙熟悉的。

　　瘦小的。滿是皺紋的手，正握著一把傘慢慢的向我走來……我跑過去，拉過奶奶粗糙。干枯的手。奶奶說：“來時(shí)太匆忙了，只帶了一把傘，只好將就著了�！弊咴诼飞蠒r(shí)，明顯是奶奶給我打傘，自己卻淋著。

　　要經(jīng)過馬路了，過往的車輛很多，奶奶撐開雙臂，把我保護(hù)在她的身后，像努力保護(hù)小雛鷹的堅(jiān)實(shí)的鷹的翅膀，用嚴(yán)肅的話語說;“別亂動(dòng)啊，很危險(xiǎn)�！本瓦@樣一直等到車流緩下來是，才小心翼翼地踮起腳尖向前探一探頭，發(fā)現(xiàn)沒有車經(jīng)過，這才牽起我的手，給我打著傘，走過馬路�；氐郊抑�后，奶奶已經(jīng)變成了“落湯雞”。而我卻只淋濕了一個(gè)褲邊，弄了一臉?biāo)�。奶奶沒有去先擦自己而是用她那干枯。

　　瘦小的手，擦去我臉上的雨水。雖然有點(diǎn)疼，但是我真的是感動(dòng)極了�，F(xiàn)在，我上初中了。好不容易才能見一面。我發(fā)現(xiàn)，我我已經(jīng)比奶奶高出了許多。奶奶見了我之后，她用手拉住了我的手。

　　我這才發(fā)現(xiàn)奶奶整只手幾乎干燥的失去了水分，手背上有些灰斑點(diǎn)，支指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色。變得是那么的干枯。瘦小，也可以感覺得到筋脈的突起……奶奶給了我無限的愛，她的手給了我安全感與幸福，奶奶成為了我最甜美的思念。而奶奶的手會(huì)伴我同行。伴我長(zhǎng)大。

關(guān)于手的作文14

　　父親的手很寬，很粗，很溫柔。

　　小時(shí)候有一次和爸爸一起買菜。當(dāng)時(shí)是冬天，但還沒有下雪。可能剛剛進(jìn)入冬天。

　　父親穿著皮衣，穿著運(yùn)動(dòng)鞋走在他前面，提著他買的蔬菜。我穿著拖鞋，跟著他們“噠，噠”。我當(dāng)時(shí)覺得穿球鞋很麻煩。

　　我只是和父親漫無目的的走著。突然，我的腳傳來一陣刺痛，我痛得大叫：我的腳被釘子之類的東西卡住了。

　　父親轉(zhuǎn)過頭，茫然地盯著我看了幾秒鐘。當(dāng)他看到血從我捂著腳的手里流出來時(shí)，他看起來有點(diǎn)驚慌。他神奇地從口袋里拿出很多紙，貼在我的傷口上。然后他跑進(jìn)附近的超市，買了一個(gè)創(chuàng)可貼。后來我注意到，他來找我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的`手套已經(jīng)被摘掉了。

　　治療完傷口，他背著我回家了。我趴在他寬厚的背上，他的手鎖住了他的脖子，他的手抱住了我的腿，一只手還提著一個(gè)菜袋。我能感覺到他每走一步，包就會(huì)撞到他的腿上。有時(shí)候會(huì)沉，有時(shí)候要使勁往上推才能讓自己躺的更舒服。

　　他不時(shí)低下頭，對(duì)著我的手舒了一口氣。溫暖的氣息讓我暫時(shí)忘記了痛苦。但此時(shí)此刻，父親的身體正在遭受痛苦�？杀�的是，我沒有意識(shí)到父親為我忍受了痛苦。

　　終于到家了，父親放下我，像脫了一個(gè)很重的包裹，重重地坐在床上。他的手被韁繩染紅了，如果更冷，它可能會(huì)裂開。他讓我過去，我搖搖晃晃走過去，坐到他身邊，抓住他的手。

　　他的手還很粗，像鐵一樣，沒有溫度。

　　父親摸著我的頭，眼里滿是愛意。側(cè)起身子，慢慢走進(jìn)廚房，大概是累了。看著父親疲憊的樣子，當(dāng)時(shí)我能做的就是對(duì)他說：“爸爸，別太累了。”眼淚還是流了下來。

　　現(xiàn)在和爸爸談這件事的時(shí)候，他總是說：你的眼淚，像斷了的珠子，嚇得我不知所措。我知道這很夸張。我只哭了一會(huì)兒。

　　現(xiàn)在，父親的手還很粗，只是長(zhǎng)滿老繭，充滿滄桑�？吹竭@雙手，我能清晰地感覺到：

　　不管你怎么改變，這雙手對(duì)我的愛和那時(shí)一樣滿滿的！

關(guān)于手的作文15

　　“真無聊！還沒有到嗎？”一次去外地旅游，我在地鐵上沒事干，便向媽媽抱怨著。

　　“噓！”媽媽小聲說道,“小聲點(diǎn)兒�！�

　　“知道了！知道了！”我有些不耐煩。

　　“實(shí)在太無聊了�！蔽以谛睦锵胫�。

　　于是我不自覺地開始玩起自己的手——一會(huì)兒摳摳指甲，一會(huì)兒觀察手上的紋路……翻到手背，我發(fā)覺我的手指還挺長(zhǎng)。

　　我的上身微微向前傾嗎，開始偷偷觀察車廂里各種人的手。

　　有小孩子的手，略微肥胖，看上去很嫩，很可愛；有年輕人的'手，很白，還十分修長(zhǎng)，看上去很漂亮；還有中年婦女的手，有點(diǎn)兒粗糙，看上去像平常干了許多家務(wù)活……

　　我將目光移開坐在座位上的人的手，轉(zhuǎn)向站著的那些人的手。

　　突然，一個(gè)手出現(xiàn)在我的視線中——很黑，十分消瘦，帶著許多皺紋，血管有些突出，而且十分粗糙。

　　我的目光再次轉(zhuǎn)向那個(gè)人——是個(gè)老年男子，他東張西望著，仿佛在找什么。他看上去身體不太好，站著顯得有些疲倦，可沒有任何人給他讓座，甚至站在他旁邊的年輕人都和他保持距離，有些嫌棄這個(gè)老人。

　　地鐵到了一個(gè)站點(diǎn)，有一些人下車了，又有一些人上車了。

　　座位轉(zhuǎn)眼間又滿了，那位老人仍然繼續(xù)站著。

　　這時(shí)，一位剛剛“搶”到座位的男子緩緩站了起來，他放下手里拿著的大包小包一大堆東西，走到老人面前，伸手將老人扶到自己剛才的座位上。

　　那只手很干凈，看上去很有力，是典型的年輕人的手。但重點(diǎn)是，在我眼中，那只手是多么的溫暖，讓我至今記憶猶新。

　　老人坐在座位上，年輕人拎著大包小包站在他的面前，他們面對(duì)面地聊著天。

　　忽然，年輕人再次放下他的大包小包，從口袋掏出自己的手機(jī)，遞給了老人。老人打完電話，過了一會(huì)兒，又有個(gè)年輕人從另外一個(gè)車箱匆匆走來。我這才猜出個(gè)大概，可能是那個(gè)老人和家人來旅游，剛才上地鐵的時(shí)候，由于太擠和家人走散了。

　　看到這兒，我有些感動(dòng)，又有些痛心。年輕人幫助老年人的事讓我覺得很感動(dòng)，可剛才車廂里有那么多人，肯幫助那個(gè)老人的人卻只有一個(gè)，讓我又覺得有點(diǎn)痛心。為什么社會(huì)上像那位年輕人那樣的人會(huì)那么少？難道這個(gè)社會(huì)真的是缺乏愛心嗎？

　　直到下車，我的目光始終停留在老人的手上，陷入了思索……

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