【必備】六年級(jí)小學(xué)生作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。六年的小學(xué)時(shí)光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場(chǎng)景也隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的.……但只有那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诳荚�，考�?chǎng)上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識(shí)地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學(xué)看見了，問同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學(xué)見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對(duì)，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時(shí)光一去不復(fù)返啊，如果，他再向我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫地借他的！如果我能再做一次小學(xué)生，那該多好��！可是，這樣的時(shí)光再也回不來了，我們，就快畢業(yè)了……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽到這聲音,你一定會(huì)問這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了.
果然,沒過一會(huì)兒,一條長(zhǎng)有7,8長(zhǎng)的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家,頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來看個(gè)熱鬧.
只見舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎,精力十足.那一個(gè)布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的'是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了.
只見鑼鼓聲一響,龍珠一會(huì)兒在空中盤旋,一會(huì)兒又落了下來,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右地移動(dòng),而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會(huì)兒騰云駕霧在空中盤旋,一會(huì)兒又隨著龍珠跌入谷底.這時(shí),鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強(qiáng),似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了.
這時(shí),觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過了一會(huì)兒,只見舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤起來,像龍?jiān)谧菹?龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個(gè)禮,笑容滿面得說:"祝你家和萬事興,萬事如意.''我想;咦,萬事如意,但是如果爺爺有一萬零一個(gè)愿望怎么辦啊?于是,我忙說:"不是萬事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問;"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬零一個(gè)愿望的話,那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎?''我一說出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來.......
從那以后,爺爺總是拿這個(gè)事來哄我,害得我慘死了.啊,說漏嘴了.
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候的我非常想長(zhǎng)大，心想長(zhǎng)大后就不會(huì)再有那么多的束縛和煩惱。但是當(dāng)年齡一天天增長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)要面對(duì)的困難和煩惱更多。成長(zhǎng)的煩惱作文300字
快要上五年級(jí)的`我，聽姑媽說起小升初，說這一年的課業(yè)將比過去更加繁重，一個(gè)好成績(jī)成了決定以后的全部因素，這讓我漸漸不想去面對(duì)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我沒得過一張獎(jiǎng)狀，而在大人的眼中，似乎只有這張紙的肯定才能證明我是個(gè)好學(xué)生。每天總是有寫不完的作業(yè)，有時(shí)甚至要拖到第二天早上去補(bǔ)，即使是放暑假，心里也是不踏實(shí)的過著。還有父母無窮無盡的督促和嘮叨，讓我不知道該怎么做才好。為了提高自己的成績(jī)，周末我也要和別的同學(xué)一樣去上補(bǔ)習(xí)班，每當(dāng)我羨慕在外面瘋鬧的小朋友時(shí)，家人們總會(huì)進(jìn)行一番說教，于是成長(zhǎng)的日子，就總是圍繞著學(xué)習(xí)，而我的煩惱，也因此從未停止。
但是我知道這是我必須去面對(duì)的，和所有的小朋友一樣，需要靠知識(shí)去提升自己，而不能總是原地踏步，甚至在未知的未來，會(huì)有更多的煩惱降臨，我不能因?yàn)槔щy和懶惰就逃避這些煩惱。我需要更多的信心和勇氣，去完成這道無法選擇的單項(xiàng)選擇題。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我叫喜歡，你叫木子，合在一起就是喜歡你。
關(guān)于喜歡你，是寂靜的。我一直都在無聲的告白，也沒有用行動(dòng)表達(dá)，也沒有親口說過情話，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系在我看來依舊是：不及親人，但勝過朋友。然而我一直不能控制自己，內(nèi)心的想法總是想打破現(xiàn)在的關(guān)系，想離得更近，然后就一直折磨自己，精神上的，克制自己不去找，不去想，沒次去想都是亂想，結(jié)果痛苦的還是自己，我的舉動(dòng)讓我們現(xiàn)在的關(guān)系就會(huì)偶爾尷尬，越來越遠(yuǎn)，我后悔自己的直言不諱，后悔把與你有關(guān)的一切都告訴你，后悔我一心想靠近你，像以前一樣就好了，回到最初的我們，你不認(rèn)識(shí)我，只有我認(rèn)識(shí)你，對(duì)你的感情還沒有現(xiàn)在這么深，我能比現(xiàn)在更開心，想得比現(xiàn)在少�；蛘�，我希望我從來都不認(rèn)識(shí)你，再或者我們從一開始認(rèn)識(shí)的時(shí)候就是以朋友的身份，而不是我抱著欣賞和喜歡的眼光和想法，或許想這樣，我們現(xiàn)在肯定就不是這樣，差距肯定很大，也許真的就是最佳損友。
我現(xiàn)在已經(jīng)覺得害怕了，喜歡一個(gè)人真的好害怕，自己不是自己，想得不是自己，最好的不是給自己，都給一個(gè)在過去也許連未來都可能毫不相干的人，就只借著現(xiàn)在的一點(diǎn)脆弱的'關(guān)系就一心想著他（她）。這樣看，人類真的很善良，把換位思考和與人為善這樣的修行都做得很好。但不是所有這樣的人都有好的收獲，幸運(yùn)的得到幸福，不幸的，大多數(shù)的都是受了一路的傷，熱臉貼冷屁股，與別人相處時(shí)還得強(qiáng)顏歡笑，與親人在一起把氣胡亂撒在他們身上，這就是皮囊在笑，靈魂在哭吧！我就是一個(gè)不幸的人之一，現(xiàn)在就自己痛苦著。
心愛的人�。∫�?yàn)橄矚g你，所以我得告訴你，愛一個(gè)人會(huì)很痛苦，尤其是愛一個(gè)不愛你的人。你的存在可能對(duì)他（她）沒有一點(diǎn)意義，他（她）可以灑脫到對(duì)你完全不在意，自動(dòng)屏蔽。我不希望你有喜歡的人，尤其是喜歡一個(gè)不喜歡你的人，但若你像我一樣也是十分喜歡那也隨意。但是啊，我可不可以不喜歡你。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
老朋友走了，又有新朋友來了，從小到大，我們的身邊總不乏這樣那樣的朋友。我們的人生，也正是有了這些朋友穿插其中，才變得這樣豐富，這般熱鬧。
多個(gè)朋友多條路，此話不錯(cuò)：但太多了就有一種濫交之嫌。在我們周圍，在自己有限的生活圈子里，有選擇地交上三五個(gè)朋友，很隨意，很輕松的那種，沒有太多的客氣與拘束，有空時(shí)互相走動(dòng)，困難時(shí)彼此幫扶。如果有這樣的朋友與我們一路同行，那么，生命的旅程就會(huì)變得十分精彩。雖然如此，朋友畢竟還是朋友，不是我們的家人，他可能會(huì)陪我們走上一段路程，卻不可能與我們相守一輩子，因此，我們就不能對(duì)朋友要求太多，奢望太多，太多了不但嚇跑朋友，也冷了自己的心。
快樂來了，最快樂的是自己；苦難來了，最苦難的也是自己。《國(guó)際歌》里唱得好：從來就沒有救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。朋友是那種可以為我們療傷的.人，卻不能代替我們自己的疼痛；朋友可以撫慰我們的精神與心靈，卻無法感受我們內(nèi)心真正的幸福與痛苦；朋友可以是花，也可以是水，變換如四季，消逝也無言盡管如此，朋友卻不能沒有，一個(gè)沒有朋友的人活得一定很惶恐，很可憐，就像一個(gè)找不著家的孩子一樣無助，一樣傷心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
時(shí)光匆匆，歲月不等人。轉(zhuǎn)眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。
我記得六年前的入學(xué)的第一天，媽媽到學(xué)校報(bào)名。這時(shí)，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學(xué)校冷漠，頓時(shí)像在自己家一樣。剛剛敲響了放學(xué)鈴，同班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待著爸媽到來，眼中涌滿了淚水。這時(shí)，是您走過來，用溫和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔(dān)心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽著我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終于，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時(shí)我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對(duì)老師您說聲謝謝。最您向我揮手道別，這時(shí)才懂得老師是我們的第二個(gè)父母親。
再見，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝！讓我們?cè)谝黄鸪皇纵p快歡樂的小曲，勾起我們對(duì)童年的懷念，永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢(mèng)想。我們的'童年如一幅色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，那些天真的語言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場(chǎng)。
時(shí)光真的好殘忍在我們收獲了許多真誠(chéng)友誼的時(shí)候，卻告訴我那是成長(zhǎng)，告訴我也會(huì)有分離的時(shí)候。
讓我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。這種同窗我情誼怎能忘記？請(qǐng)記住我們的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我就愛看書，每當(dāng)我在書的王國(guó)中漫步時(shí)，我都會(huì)感到無比快樂；每當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì)感到無比興奮……
說起我愛看的書，有很多很多：《海底兩萬里》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》，因?yàn)樗兄鴣碇灰椎慕?jīng)歷。
那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之后，我急切地在書架上搜尋《綠山墻的安妮》�！罢业搅�！”我歡呼一聲，然后迅速取下來，靠著書架坐地上，剛翻開準(zhǔn)備看，一位阿姨徐徐向我走來，對(duì)我說：“小朋友，這書我預(yù)訂過了，你到別處去找找吧！”說完，她從我手中取過書并走向了收銀臺(tái)。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家，我的雙眼像雷達(dá)一樣掃過一排排書架，“��！又只有一本了！”我踮著腳剛將手伸向那本書，一只粗大的手從我眼睛上方滑過，然后那書就隨著那大手離我越來越遠(yuǎn)……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書店。
沮喪在我心中茁壯成長(zhǎng)，我走了一家又一家，一家又一家，終于，我在位于街道盡頭的書店里買到了這本書。我緊緊地抱著它回到家，迅速翻開第一頁，就立刻掉進(jìn)故事情節(jié)里了。我貪婪地讀著，正如“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本來之不易的書也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學(xué)習(xí)的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。她學(xué)習(xí)也非常勤奮，幾乎一整天都在看書，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后以優(yōu)異的`成績(jī)考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金�！薄鞍材菀�?yàn)橐疹櫮赀~的養(yǎng)母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書的機(jī)會(huì)……”故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節(jié)會(huì)讓我淚如雨下，有些故事情節(jié)會(huì)讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長(zhǎng)……
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡我的朋友——書！
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