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師德師風(fēng)自查整改措施（通用23篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，需要使用措施的場合越來越多，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。那么你真正懂得怎么制定措施嗎？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)自查整改措施，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)自查整改措施 1
自市教育局開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動以來，我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師忠于職守，無私奉獻(xiàn)，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認(rèn)識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此我校根據(jù)市教育局“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動的統(tǒng)一部署召開了社會各界代表座談會，并在部分班級進(jìn)行了調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：
1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。
2、在教育教學(xué)活動中，存在理念陳舊，缺少學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。
3、在思想道德方面，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。
4、在對待學(xué)生方面，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語粗魯、方法簡單的現(xiàn)象。
為了切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立城南小學(xué)教師文明規(guī)范、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好形象，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
堅持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會的`觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改措施
1、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面、科學(xué)、公平、公正的教師評價體系。改革評價方法，堅持全程、全方位考核教師，形成學(xué)生、學(xué)校、家長、社會共同認(rèn)可的評價結(jié)果。評價結(jié)果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價的正確導(dǎo)向作用，充分調(diào)動教師工作的積極性。
2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專項每學(xué)期進(jìn)行一次量化評分。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校將發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。
學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對師德建設(shè)發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流，使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。
5、進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長。
教師要樹立新理念，充分認(rèn)識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師要和言悅色，認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生。教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實(shí)杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。
三、整改責(zé)任安排
針對以上五點(diǎn)整改重心，我校將明確分工，細(xì)化責(zé)任，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實(shí)有效。
校長室：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。
黨支部：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)保障監(jiān)督機(jī)制。
工 會：進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。
辦公室：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。
教導(dǎo)處：進(jìn)一步尊重學(xué)生、尊重家長。
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終，把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。我們將努力積極建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的教師隊伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的新時代教師的群體形象。
師德師風(fēng)自查整改措施 2
通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下:
一、思想方面
平時對待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有時有厭倦工作的傾向。
二、工作方面
教科研經(jīng)驗不足，不善于積累，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。
三、學(xué)習(xí)方面
懶于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，習(xí)慣于自己固有的授課模式。自己的微機(jī)水平不高，在微機(jī)學(xué)習(xí)上老是下決心，但不付諸于行動。
四、生活方面
對待生活不夠積極努力。不太關(guān)心兒子的成長，離期望值有差距。生活上有些拖拉，該今天完成的家務(wù)老是拖到明天。不注意鍛煉身體，常感到體力不支。
五、整改措施:
1、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、工作要積極努力。勤于動手，撰寫論文，相信自己勤能補(bǔ)拙。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的`不斷提高。
4、要熱愛生活，關(guān)心家庭。對兒子的成長要當(dāng)做一項事業(yè)來看待。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德師風(fēng)自查整改措施 3
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到樹立良好的教師道德是“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。
一、存在的問題：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，編寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
(三)較少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
二、整改措施：
經(jīng)過師德整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的`校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為此我決定從以下幾方面入手：
1、依法執(zhí)教
認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
2、愛崗敬業(yè)
只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。我要認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，都要時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學(xué)生有害的思想。以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。
3、熱愛學(xué)生
愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在愛“優(yōu)秀”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“待優(yōu)的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。師愛最為公眾期待，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
師德師風(fēng)自查整改措施 4
我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的'工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
師德師風(fēng)自查整改措施 5
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求，響應(yīng)上級部門的工作部署;我校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際需要，在全校教師中多次深入開展師德師風(fēng)專項整頓的.活動。學(xué)校組織專項活動后，認(rèn)真撰寫了問題整改報告;報告的具體內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)建設(shè)存在不足：
本校雖然建立了師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，規(guī)范從教行為，對教師管理嚴(yán)格;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究方法，班子凝聚力強(qiáng)，能充分調(diào)動每個教師的積極性，潛心教學(xué)，力戒形式，但仍舊存在明顯不足之處，這需要全體教師在今后工作中不斷糾錯、不斷彌補(bǔ)、不斷完善。
二、師德師風(fēng)問題自查自糾：
我校每位教師認(rèn)真對照《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求進(jìn)行了自查，全面梳理工作中存在的不足，沒有逾越師德底線的教師。
通過問卷調(diào)研、開展座談會和師德大討論等多種活動形式進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)查找分析;每一位教師對照《準(zhǔn)則》認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自評，“照鏡子”，找差距，揚(yáng)長避短，定下了提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的自培目標(biāo)。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，圍繞這項工作，我校將會常抓不懈。
三、師德師風(fēng)建設(shè)整改措施：
1、我校公開了相關(guān)監(jiān)督電話和郵箱，教師虛心主動接受群眾的監(jiān)督指導(dǎo)。
2、要求每個教師廉潔從教，對家長、對學(xué)生一視同仁，堅決拒絕請客送禮。
3、努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好教育氛圍。學(xué)校堅持師德師風(fēng)專項整治長抓不懈，力爭出實(shí)效。
師德師風(fēng)自查整改措施 6
一年來，本著“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。以生為本，提高質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。作為德育室主任和八班班主任，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)愛崗，潛心育人”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
由于事務(wù)性事情太多，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教育教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于一是總覺得事情太多，沒有時間；二是本人主觀上未能合理安排時間，學(xué)習(xí)意識淡薄。
業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學(xué)，不能與時俱進(jìn)，其根源于思想僵化，僅憑經(jīng)驗教學(xué)。
教研力度不夠，參加工作來，只是在本校聽聽課，外出聽課機(jī)會很少，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，寫教研論文不優(yōu)，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因是教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
做學(xué)生工作時，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進(jìn)行處理，可惜效果不好，經(jīng)過教育學(xué)生，有些人屢教不改，收效甚微。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
通過網(wǎng)絡(luò)資源和報刊，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，收集素材，積累經(jīng)驗，同時學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。把自己所學(xué)積極運(yùn)用到自己教育教學(xué)實(shí)際中去。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的`全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做到“潛心育人”。
師德師風(fēng)自查整改措施 7
本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》(1994年1月)、《新義務(wù)教育法》(20xx年5月)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20xx年5月)，深刻地認(rèn)識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件;也深刻地認(rèn)識到人才對中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用，因此，國家必須實(shí)行義務(wù)教育;也深刻地認(rèn)識到教師不但要教書育人，而且要自覺地遵守法律法規(guī)等。
經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》、《汕尾市人民教師十項基本要求》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的'思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播
過對學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
(一)、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。
(三)、平時不注意自身形象，不拘小節(jié).說話隨口無心，易與同事造成一些隔閡。
(四)、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
(五)、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。
(六)、情緒易激動，言行有時過激。
二、產(chǎn)生問題的根源
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源，富而思進(jìn)為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，政治，法律，科技，歷史，文化等方面的知識;
二是從嚴(yán)治教;加強(qiáng)自身建設(shè);進(jìn)行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵；
三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。力求做到：
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己;學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，了解教育形勢，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。
5、從我做起，從現(xiàn)在做起。
以上就是本人師德師風(fēng)建設(shè)個人自查報告。
師德師風(fēng)自查整改措施 8
通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了，師德學(xué)習(xí)自查報告。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我這幾年來的的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但也存在一些不足之處：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研有些放松：
2、課堂上對學(xué)生的要求嚴(yán)格有余，而溫柔不足;
3、講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使少數(shù)幾個學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
4、課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
整改措施：
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的.典范。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、堅持理想信念，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
6、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
7、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
師德師風(fēng)自查整改措施 9
為認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于做好師德建設(shè)工作檢查的通知》精神，根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》(x教〔20xx〕296號)和《xx市教育局關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》(x教黨委〔20xx〕24號)相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按市教育局工作要求，我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)工作自查�，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、從學(xué)校整體層面進(jìn)行自查：
1、學(xué)校按國家和各級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本單位實(shí)際，建立和實(shí)施師德師風(fēng)各項制度的情況，在學(xué)校醒目位置和各辦公室設(shè)置《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在每位教師的辦公室上放置《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(1-4條)》、《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范卡》，全體教師集體簽訂公開承諾書并在醒目位置懸掛，在學(xué)校門口和宣傳窗設(shè)置師德及其他投訴舉報電話等。
2、學(xué)校嚴(yán)格建立師德學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。按培訓(xùn)對象分為新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、全體教師師德集體培訓(xùn);按培訓(xùn)形式分為師德專題和師德通識培訓(xùn);按培訓(xùn)時間分為暑期培訓(xùn)、每周政治和師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教師通過學(xué)習(xí)、承諾、撰寫培訓(xùn)心得、進(jìn)行師德評議的方式，提高教師的師德修養(yǎng)和水平。
3、學(xué)校建立教師、學(xué)生、家長和社會對本單位、每位教師的師德監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，對各層面反映的師德情況進(jìn)行認(rèn)真的查處和整改落實(shí)。
4、學(xué)校建立師德師風(fēng)獎懲制度。通過考核評議涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師德典型及時進(jìn)行宣傳、表彰;將教師的師德情況列入考核;把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”。
二、從教師個體層面進(jìn)行自查：
對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《xx市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》中規(guī)定的禁止行為。學(xué)校從以下幾方面進(jìn)行自查。
1、對全體教師進(jìn)行有償家教或有償補(bǔ)課行為進(jìn)行檢查;
2、對教師體罰或變相體罰、歧視學(xué)生行為進(jìn)行檢查;
3、對學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語言和動作的行為進(jìn)行檢查;
4、對收受在校(園)學(xué)生家長的禮品、禮金(卡)，有價證券和支付憑證等財物，以及學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的宴請、旅游、健身休閑等活動進(jìn)行檢查;
5、在上班時間進(jìn)行股票期貨交易、網(wǎng)絡(luò)游戲等，觀看(瀏覽)與教育教學(xué)工作無關(guān)的視頻(網(wǎng)頁)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)(手機(jī))聊天、微信(微博)發(fā)布等行為進(jìn)行檢查;
6、對教師擅自離崗離校行為進(jìn)行檢查;
7、對教師利用職務(wù)之便銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料、謀取私利的行為進(jìn)行檢查;
8、向?qū)W生(家長)組織、參與、推介社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的.各類補(bǔ)習(xí)班、興趣班等進(jìn)行檢查。
三、通過自查發(fā)現(xiàn)學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：
通過自查我們發(fā)現(xiàn)，我校教師師德師風(fēng)情況總體較好，教師能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);全體教師能做到無私奉獻(xiàn)、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。
2、極少數(shù)教師終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求。
3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強(qiáng)。
四、整改措施
1、組織校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)文件要求，加強(qiáng)對全校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
2、動員教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等檢查文件，落實(shí)各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)，讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好師德師風(fēng)的自覺性和主動性。
師德師風(fēng)自查整改措施 10
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性�，F(xiàn)對照《教育法》，《教師法》，《義務(wù)教育法》，《未成年教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖：
自查一、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
自查二、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)�？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
自查三、對學(xué)生的關(guān)愛力度不夠，缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，往往心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。
自查四、缺乏進(jìn)取精神，在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。
自查五、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的'現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。也缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
產(chǎn)生這些問題的原因：
一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
二是思想上有等、懶、靠的情緒;
三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
(1)在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
(2)是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
回顧這么多年來我所走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時代的步伐，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階，才能培育出新時代所需要的人才，才能完成我們的使命。
師德師風(fēng)自查整改措施 11
為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長發(fā)放了民主評議行風(fēng)調(diào)查問卷，認(rèn)真梳理征求到的意見和建議，查擺問題，開展了批評與自我批評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題：
通過對征求到的意見的梳理，在自查自糾過程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、為人師表、無私奉獻(xiàn)、不計得失；沒有參與推銷商品、索要財物等有損教師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的意見和建議
1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機(jī)會走出去學(xué)習(xí)；到外地實(shí)地聽課少。
2、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。
4、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運(yùn)動；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。
（二）對教師的意見和建議
1、教師對自身要求不嚴(yán)，偶爾有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問題不在當(dāng)面解決，而愛在背后議論，影響團(tuán)結(jié)。
2、安于現(xiàn)狀，不積極學(xué)習(xí)和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識教小學(xué)生已綽綽有余的思想。
3、教師對后進(jìn)學(xué)生缺少耐心，對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)的輔導(dǎo)不夠，對后進(jìn)學(xué)生的.關(guān)愛不夠。
4、教師對工作存在抱怨，對學(xué)校工作安排不滿意，處處以自我為中心，集體意識不強(qiáng)。
5、個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。
6、個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動開展。
二、剖析原因。
針對上述存在問題，我們作了深刻剖析，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：
1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認(rèn)識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置但沒有檢查，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因為如此，才導(dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來。
3、缺乏師德考核長效機(jī)制，放松了對教師的嚴(yán)格要求。對教職工中存在的一些問題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立起強(qiáng)有效的約束機(jī)制，使得領(lǐng)導(dǎo)的講話變成耳邊風(fēng)。
三、落實(shí)整改措施
為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時召開會議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校校長和中層干部要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認(rèn)識，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到教學(xué)中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。具體做法是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的自查報告，認(rèn)真剖析自己的不足，提出一些合理化意見和建議。
2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要剖析自身存在問題，查找原因，制定整改措施，樹立良好的師德師風(fēng)。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份自查自糾材料上交。
3、開展友誼批評和自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間，教師之間，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和教師之間，敞開心扉，開展一次友誼批評和自我批評，認(rèn)真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，4、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
5、動員教職工學(xué)習(xí)文件，教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教。
師德師風(fēng)自查整改措施 12
我是一名教師，自從19xx年我走上工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范 ------ 要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的.成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：
1、愛崗敬業(yè)
我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
2、熱愛學(xué)生
因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作
工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
4、廉潔從教
我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。
5、為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。
一、存在的問題及原因分析
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
2、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。
二、整改措施
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者！
師德師風(fēng)自查整改措施 13
白營鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《湯陰縣局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)專項整治工作的實(shí)施方案》（湯教〔20xx〕90號）文件要求，于5月24日召開了白營鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作動員會，成立了以鄭亞平校長為組長的師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《白營鎮(zhèn)中心學(xué)校開展小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)專項整治工作的實(shí)施方案》。
按照要求，各校、各園于5月31日前在校門口設(shè)置了師德師風(fēng)舉報箱，公布了舉報電話和舉報郵箱。
通過對師德師風(fēng)建設(shè)方面的自查，我們梳理了以下六個方面的問題：
一、教職工缺乏依法從教意識，在教育工作中存在行為不規(guī)范現(xiàn)象。
整改措施：中心校召開各校校長、園長參加的師德師風(fēng)專項整治動員會，制定師德師風(fēng)專項治理實(shí)施方案；各校、各幼兒園召開本單位師德師風(fēng)專項整治動員會。完成時間截止到5月31日。
二、教職工存在缺乏責(zé)任意識和服務(wù)意識現(xiàn)象。
整改措施：各小學(xué)、幼兒園要組織教師向社會作出師德承諾并簽訂，將承諾內(nèi)容公布在校、園內(nèi)的宣傳櫥窗、公示欄等醒目位置，各小學(xué)、幼兒園設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的.監(jiān)督。每位教職工撰寫自我剖析材料。完成截止到6月10日前。
三、教職工存在不注重加強(qiáng)師德師風(fēng)方面的法律法規(guī)及文件學(xué)習(xí)。
整改措施：中心校統(tǒng)一印制《師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)和文件匯編》材料，各單位為教職工配備師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記本，教職工撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于30篇。完成截止到6月20日前。
四、各校、各園存在師德師風(fēng)建設(shè)方面集中學(xué)習(xí)次數(shù)較少現(xiàn)象。
整改措施：各校、各園制定教職工集體學(xué)習(xí)，要求本學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于4次，學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)記錄表、圖片及時歸檔。完成截止到6月25日前。
五、教師存在對家訪重視不夠現(xiàn)象，家訪次數(shù)太少。
整改措施：各校、各園制定教師家訪制度，通過走訪、電話、微信等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，增強(qiáng)家校之間的合作，家訪記錄表存檔。完成截止到6月30日前。
六、各校、各園存在不善于總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)方面工作的現(xiàn)象。
整改措施：中心校、各校、各園召開一次師德師風(fēng)專項整治專題民主生活會和組織生活會；總結(jié)鞏固階段召開師德師風(fēng)專項整治會。完成截止到6月30日前。
今后，我們將嚴(yán)格按照《湯陰縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)專項整治工作的實(shí)施方案》（湯教〔2022〕90號）文件要求開展工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)法律法規(guī)和文件，踐行“立德樹人，以孝為先”的校訓(xùn)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，打造一支學(xué)生愛戴、家長信賴、社會尊重的教師隊伍。
師德師風(fēng)自查整改措施 14
為全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求，讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)青教辦發(fā)〔20xx〕7號關(guān)于印發(fā)《開展“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)專項整治活動實(shí)施方案》的精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在學(xué)校全面開展師德師風(fēng)行為專項整治活動，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)，我校緊緊圍繞“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)要求，以做“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以“提高教師思想政治素質(zhì)，培育教師職業(yè)精神”為重點(diǎn)，以“思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律”為抓手，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊伍，樹立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。
二、目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神和新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，堅持把師德師風(fēng)作為第一評價標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識、法制意識、紀(jì)律意識、安全意識。健全完善規(guī)章制度，對違反師德師風(fēng)行為的教師進(jìn)行自查自糾，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為的典型事件，突出解決教職工中存在的師德修養(yǎng)不高、工作紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、師表形象不佳的問題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。
三、整治范圍：
學(xué)校全體教職員工。
四、整治內(nèi)容
�。ㄒ唬┙逃俊吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》中規(guī)定的十一種情形。
1、在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
3、通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
4、違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
5、歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。
6、在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
7、與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、騷擾行為。
8、在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
9、索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
0、組織、參與有償補(bǔ)課，或為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
1、其他違反職業(yè)道德的行為。
（二）教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。
1、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
2、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。
3、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動。
4、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。
5、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。
6、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
（三）教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。
1、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
2、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課。
3、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。
4、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課。
5、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課。
6、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
�。ㄋ模⿴煹鹿芾頇C(jī)制建立及執(zhí)行情況
1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)教育情況。堅持每月一次師德專題學(xué)習(xí)教育活動，定期開展以教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，將師德教育與學(xué)校常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動有機(jī)融合，讓學(xué)習(xí)教育入腦入心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。
2、開展師德承諾和滿意度測評情況。定期組織教師簽訂師德承諾書。采取教師師德自評、他評等多種測評方式，每年進(jìn)行一次師德滿意度測評，測評結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。
3、完善師德考核制度情況。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善師德考核細(xì)則，把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用，把師德考核結(jié)果作為教師職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)選先、績效核的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格師德監(jiān)督治理。暢通學(xué)校師德失范舉報反映渠道，通過公示欄和家長會公布舉報投訴電話、信箱，主動接受社會監(jiān)督。履行學(xué)校師德監(jiān)督主體責(zé)任，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)日常監(jiān)督管理措施，及時處理信訪舉報，嚴(yán)肅查處教師師德失范行為，對查實(shí)的違規(guī)行為按照程序及時上報區(qū)教育局。
5、健全師德檔案。學(xué)校要建立師德檔案，把教師參加師德培訓(xùn)記錄、師德舉報查處記錄、獎懲記錄、師德承諾書、師德總結(jié)、師德測評和考核結(jié)果等情況及時歸入教師本人檔案，并作為師德考核的重要依據(jù)。
五、整治方法步驟
專項整治活動從20xx年4月1日開始，分三個階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（4月1日—4月30日）。
�。ㄒ唬﹦訂T部署。成立學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項行動進(jìn)行動員部署，及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求。
�。ǘ⿵V泛宣傳。利用學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)站、宣傳欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
�。ㄈ⿲ｎ}學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作安排，組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的`規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》等相關(guān)文件。學(xué)校要通過“六個一”活動，即舉辦一期師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)演講比賽，觀看一部師德教育片，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，開展一次教師家訪活動，對標(biāo)查找在師德師風(fēng)上存在的問題，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
第二階段：自查自糾階段（5月1日—5月31日）。
�。ㄒ唬┎閿[問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)整治”專項活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，及時整改；教職工要對照《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和“青白江區(qū)教師師德考核負(fù)面清單三十條”等內(nèi)容，認(rèn)真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。
�。ǘ┟裰髟u議（滿意度測評）。一是深入開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，采取自評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資考核的重要依據(jù)。二是對師德師風(fēng)認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。
第三階段：整改提高階段（6月1日—6月30日）。
（一）整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
（二）樹立典型，模范引領(lǐng)。在專項整治行動中，學(xué)校要結(jié)合黨史教育活動，培養(yǎng)典型，形成案例，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個人并廣泛宣傳，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工相互學(xué)習(xí)，相互趕超。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的師德模范，學(xué)校將予以表彰并擇優(yōu)向上推薦。
�。ㄈ⿷吞庍`規(guī)，強(qiáng)化警示。對在專項整治活動開展過程中仍我行我素、頂風(fēng)違規(guī)、責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校要按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。凡師德評議結(jié)果不合格的教師，學(xué)校要對其進(jìn)行誡勉談話、限期整改，或按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)驗收，建章立制�！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項活動結(jié)束時，學(xué)校要針對活動內(nèi)容開展檢查驗收，將相關(guān)活動資料歸檔。同時學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動工作小組要對活動開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。
六、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由張全心校長任組長、其他校級干部任副組長、中層干部為成員的“師德師風(fēng)整治”專項活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校工會牽頭，相關(guān)部門協(xié)同配合開展此專項行動，明確各成員職責(zé)，安排專人，具體負(fù)責(zé)整個行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和信息報送等工作。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確保活動取得實(shí)效。
�。ǘ┩怀鲚浾撔麄�。要充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、電子屏、宣傳欄等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項活動的重大意義，及時反映工作進(jìn)展情況和工作成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
�。ㄈ﹦�(wù)求整改實(shí)效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項行動工作小組要不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查核實(shí)，限期完成整改。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和辦法，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項整治活動目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進(jìn)步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。
師德師風(fēng)自查整改措施 15
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認(rèn)識，我深刻地認(rèn)識到愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié):
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項任務(wù)，力爭干好、干實(shí)。業(yè)余時間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識到自己還存在著許多不足之處:
第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。
第二，學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。
對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教。
第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，第四，加強(qiáng)對本職工作的主動性、積極性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。
通過此次師德大討論，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員。
20xx教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施篇3教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，作為一名新教師，我嚴(yán)格履行教師職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo)，行為上嚴(yán)格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項活動。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長補(bǔ)短，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力，雖然取得了一定的成績，但也有也很多不足。我深刻的`剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好: 1、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德師風(fēng)自查整改措施 16
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，持續(xù)引導(dǎo)我園教師自重、自省、自警、自勵，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，打造出一批xx“四有”好教師。根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)20xx年師德師風(fēng)專項整治實(shí)施方案》要求，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)將20xx年學(xué)校師德師風(fēng)專項整治內(nèi)容公告如下：
�。ㄒ唬┦欠翊嬖谥亟虝p育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
�。ǘ┦欠翊嬖谧黠L(fēng)不實(shí)、紀(jì)律松弛、有令不行、有禁不止，上班遲到、下班早退隨意曠課等行為。
�。ㄈ┦欠翊嬖谄缫晫W(xué)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰造成學(xué)生身心傷害的.行為。
�。ㄋ模┦欠翊嬖谡n堂上衣冠不整、吸煙、接打手機(jī)或酒后上課，工作時間炒股、玩游戲等行為。
（五）是否存在在招生、考試、考核評價、職務(wù)（職稱）評審、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假、營私舞弊等行為。
�。┦欠翊嬖谒饕�、收受學(xué)生及家長財物，利用家長資源謀取私利，參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等行為。
�。ㄆ撸┦欠翊嬖诮M織、推薦和暗示學(xué)生參加有償家教或到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職并領(lǐng)取報酬，向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料等謀取私利行為。
�。ò耍┦欠翊嬖谝暂o導(dǎo)、談話等為名，違規(guī)單獨(dú)與學(xué)生在非公共場所交流，對學(xué)生實(shí)施騷擾甚至猥褻侵犯學(xué)生的行為。
（九）是否存在參與黃賭毒、酒后駕車、封建迷信、非法組織，違規(guī)參與或操辦紅白喜事等違法亂紀(jì)行為。
（十）是否存在違反規(guī)定從事或參與營利性活動的行為。
以上整治內(nèi)容接受全社會監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)我園教職員工觸碰底線，存在以上任一行為，請立即撥打舉報電話。
師德師風(fēng)自查整改措施 17
我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的.情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
師德師風(fēng)自查整改措施 18
作為一名幼兒園教師，師德師風(fēng)的建設(shè)對于培養(yǎng)健康向上的幼兒園教育環(huán)境至關(guān)重要。每位幼兒園教師應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，不斷自我檢討，以確保自己的言行舉止符合教育職業(yè)的道德規(guī)范，并將這種自我監(jiān)督進(jìn)行制度化，不斷完善和提高。以下是本幼兒園師德師風(fēng)自查報告及整改措施，旨在做好自身的整改工作，為孩子們營造一個健康、和諧的成長環(huán)境。
一、敬業(yè)愛崗
作為一名合格的幼兒園教師，應(yīng)以敬業(yè)愛崗的精神全心投入到教育工作中。我意識到自己在某些工作中還存在不夠盡職盡責(zé)的情況，主要表現(xiàn)在對教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備不夠充分，不能很好地滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。這給孩子們的'學(xué)習(xí)和成長帶來了一些負(fù)面影響。
二、言行端正
在日常工作中，我要求自己言行一致，做到言行端正，起到模范示范的作用。但在實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)自己有時候在處理問題時情緒波動較大，導(dǎo)致語言和態(tài)度上的不穩(wěn)定，給孩子和家長留下了不好的印象。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作
幼兒園教師是一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們共同進(jìn)步的保證。在與同事合作中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些問題上意見不夠統(tǒng)一，缺乏良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，導(dǎo)致工作效率不高，也影響了團(tuán)隊的凝聚力。
整改措施
一、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)
為了更好地履行教育職責(zé)，我將加強(qiáng)對幼兒教育心理學(xué)、教學(xué)方法和教育技能的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，確保教學(xué)內(nèi)容的充分準(zhǔn)備，更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。
二、情緒管理與溝通技巧
我將通過學(xué)習(xí)情緒管理和溝通技巧，控制自己的情緒，以平和的態(tài)度面對工作中的各種挑戰(zhàn)，提高自己的溝通與協(xié)調(diào)能力，確保良好的團(tuán)隊合作氛圍。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
我會加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自我約束，堅持言行一致，做到言行端正，時刻以身作則，成為孩子們值得學(xué)習(xí)的榜樣。同時，我將加強(qiáng)與家長的溝通，促進(jìn)家校合作，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
幼兒園教師的師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個教師不斷努力和反思。通過本次自查報告及整改措施的制定，我相信在幼兒園教育工作中，我能夠更加盡職盡責(zé)，更好地為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。希望全體教師都能以此為鑒，共同努力，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)自查整改措施 19
我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠
對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)
由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到其他科室存在問題，認(rèn)為自己不具體分管，不該自己管也就放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、對工作的熱情度不夠
教學(xué)管理工作是一項既繁瑣而又枯燥的工作，剛接觸時，還覺得
新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時疏于學(xué)習(xí)
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，沒有真正做到一切為了學(xué)生。沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā)多替學(xué)生考慮，教學(xué)管理中只重視大多數(shù)學(xué)生，忽略了一些邊緣生的感想。
3、思維局限，認(rèn)識落后
思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的'素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提
高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)管理工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好本職工作�？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
師德師風(fēng)自查整改措施 20
老師是教育過程的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛同學(xué)為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學(xué)在一起，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
�。�1）在教學(xué)中，只注意同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，不太注意教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪同學(xué)家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的緣由是放松了自身的.要求，過于埋怨，缺乏仆人翁意識。
�。�2）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好同學(xué)。由于平常班主任工作繁重，沒有準(zhǔn)時進(jìn)行各方面的充電。
二、下一步整改措施
�。�1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，堅固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
�。�2）自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護(hù)學(xué)校形象。
（3）始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素養(yǎng)，做一名合格的老師。
�。�4）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪同學(xué)家長，隨時把握同學(xué)思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成果上有大的突破。
師德師風(fēng)自查整改措施 21
新學(xué)期開始，我們園組織了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》，鞏固了相關(guān)的教育方針政策，明確了教師應(yīng)該遵守什么規(guī)章制度，如何做才是法律行為，教師應(yīng)該具備什么樣的師德師風(fēng)，應(yīng)該在哪些方面提高自己的素質(zhì)，讓以后的工作有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)，我仔細(xì)反思了自己在工作和學(xué)習(xí)方面的情況。相比之下，我離優(yōu)秀的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)還有很長的路要走。
一、通過分析，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)是：
學(xué)習(xí)不夠深入，放松自己的要求，不主動學(xué)習(xí)，只停留在“想讓我學(xué)”的形而上學(xué)態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖延，未能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。只需要半解政策法規(guī)。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)經(jīng)驗寫得不夠深刻。只是按照幼兒園制定的教育活動計劃學(xué)習(xí)，沒有真正站在教育者的高度，多學(xué)習(xí)，多自覺閱讀其他相關(guān)書籍。有些人認(rèn)為自己的師德師風(fēng)不足于下有余的思想跡象。作為班主任，班級管理粗糙，配合協(xié)調(diào)幼兒教育做得不夠好。
二、問題的根源
經(jīng)過仔細(xì)分析，這些存在的問題的主要根源是：
1、學(xué)習(xí)不深入的根本原因是思想惰性，缺乏深入學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、專業(yè)卓越的精神。雖然我通常有讀書和報紙的習(xí)慣，但我經(jīng)�？此Ｎ也贿@么認(rèn)為。我認(rèn)為有些問題只知道皮毛。我們今后必須改掉這個習(xí)慣。
2、幼兒教育教學(xué)協(xié)調(diào)不足，是因為幼兒教育改革發(fā)展的'新形勢學(xué)習(xí)把握不好，以幼兒教育為重點(diǎn)開展教學(xué)工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二，要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
師德師風(fēng)自查整改措施 22
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。作為一名教師，我深感責(zé)任的重大，通過不斷的努力學(xué)習(xí)，本人的思想意識不斷提高。通過自查自擺，深刻剖析，現(xiàn)就本人的師德師風(fēng)做如下總結(jié)：
一、思想政治方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自已，奉公守法，忠誠人民的教育事業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)、為人師表方面：
我熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。
三、教育教學(xué)方面：
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷豐富自身學(xué)識，提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，愛護(hù)全體學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、尊重家長方面：
我主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法措施，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥，指責(zé)學(xué)生家長。
五、廉潔從教方面：
堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：
謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
本人還存在的問題：
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。
2、在追求方面不夠上進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)。
3、有時對那些成績差行為有過失的.學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠。
整改措施：
1、要加對學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。
2、經(jīng)常與學(xué)生談心交朋友，了解其內(nèi)心世界，用他們身上的積極因素，關(guān)心鼓勵他們積極向上的愿望。
3、不斷提高教育教學(xué)理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好每一節(jié)課。
4、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
師德師風(fēng)自查整改措施 23
在xx中學(xué)從教以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：
一、 存在的問題：
1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位，所以經(jīng)常感覺自己的知識很貧乏。學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題，但是這些都不夠連貫�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的英語教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，熱愛教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。我和大部分老師一樣比較喜歡優(yōu)等生。對于后進(jìn)生，我對他們?nèi)鄙訇P(guān)愛。在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在團(tuán)結(jié)同事方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，但相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想。
5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的'重要環(huán)節(jié)。尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進(jìn)行家訪。
二、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下四項整改措施：
1、切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的英語教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。為實(shí)現(xiàn)“中國夢”盡一份自己的力量！