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寫同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-12-26 10:37:21 紫陽(yáng) 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

實(shí)用的寫同學(xué)的作文(通用23篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫同學(xué)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的寫同學(xué)的作文(通用23篇)

  寫同學(xué)的作文 篇1

  說(shuō)到我們班的跑步健將,我們班所有同學(xué)的目光都會(huì)聚焦在蘇張超身上,沒(méi)錯(cuò),就是他!

  鏡頭一

  星期一的體育課上,體育老師帶我們班同學(xué)到跑道上,做完熱身運(yùn)動(dòng),體育老師說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課,我們要練習(xí)跑步。首先繞操場(chǎng)跑兩圈。”老師話音剛落,蘇張超就像飛人一樣沖出去。正當(dāng)我跑了半圈時(shí),蘇張超說(shuō):“我只剩關(guān)圈,你還剩一圈半,快跑呀!毕攵疾灰,蘇張超跑第一。

  鏡頭二

  再說(shuō)一說(shuō)上一屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)于這樣的賽事,蘇張超當(dāng)然不會(huì)袖手旁觀了。他報(bào)名參加了跑步比賽,為了跑步比賽第一,他天天練習(xí)跑步。中午,他爸爸開(kāi)著車,蘇張超也不肯坐車,而是跟在車后面奔跑,每天下午放學(xué),他都不放棄,他總在練習(xí)跑步。

  他的努力也沒(méi)有白費(fèi),在比賽時(shí),我喊:“蘇張超加油……”身邊的同學(xué)笑道:“加什么加,都第一了!”啊我的.媽!真是飛人第一,我忍不住驚嘆!

  說(shuō)到這兒,你一定認(rèn)識(shí)了我們班“跑步健將”蘇張超了吧!

  寫同學(xué)的作文 篇2

  我要夸夸我的同學(xué)龐克非。他有許多優(yōu)點(diǎn),我從吃苦耐勞、進(jìn)步大、樂(lè)于助人和組織能力強(qiáng)這幾方面來(lái)夸他。

  龐克非非常吃苦耐勞。在暑假里,我和龐克非一起學(xué)游泳,每次下課之后,他還是在游泳池里奮力游著。他有種不服輸?shù)木瘢偸且接卧谒懊娴娜,所以,在很短的時(shí)間里,他就已經(jīng)游得很好了,超過(guò)了許多比他年齡大、訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)員。人送外號(hào)“拼命三郎”。“功夫不負(fù)有心人”,他在北京市的游泳比賽中取得了第二名的好成績(jī)。

  這學(xué)期,龐克非的進(jìn)步也是非常大的。開(kāi)學(xué)初,他因?yàn)槊刻於家ê芏鄷r(shí)間參加游泳訓(xùn)練,所以成績(jī)有所下降,但他用他那種不服輸?shù)木,抓緊時(shí)間,刻苦努力,很快就趕上了大家。

  龐克非還非常的樂(lè)于助人。有一次,音樂(lè)老師要求買口風(fēng)琴的吹管,因?yàn)槲业腵爸爸、媽媽工作非常忙,沒(méi)有時(shí)間幫我買,所以,我就托龐克非幫我買一副,他爽快地答應(yīng)了。第二天,他就把吹管幫我買來(lái)了,當(dāng)時(shí),我非常地感動(dòng)。

  另外,就是龐克非具有極強(qiáng)的組織能力。每天中午,我們?cè)S多男生就會(huì)跑到操場(chǎng)上踢足球。但經(jīng)常因?yàn)槿绾畏株?duì),大家意見(jiàn)不統(tǒng)一。這時(shí),龐克非站出來(lái),很快就把大家組織好了,我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩著。

  這就是我的同學(xué)——龐克非,在他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

  寫同學(xué)的作文 篇3

  我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云,可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大,大大的眼睛炯炯有神。瞧!“熱心腸”-童子宸來(lái)了,奇怪的是,今天他身上總是背著兩個(gè)書包,左邊一個(gè),右邊一個(gè),““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩,來(lái)到她的座位上,扶起她坐下以后,他擦擦額頭的汗,再把一只粉紅色的書包,輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的.座位上,這是怎么回事呢?原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了,打上了石膏,是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了,小朋友都出去玩了,宿思原哪里也不能去!我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子,怎么也夠不到,我正想去幫忙,“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了,“宿宿,你想干什么?”“我想喝水!啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身,拿起宿思原的水杯。讓她喝,喝了一口,宿思原甜甜的笑了,對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲,“謝謝!“放學(xué)的時(shí)候,“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包,向宿思原那邊走去,幫她理好書包,扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕,都特別敬佩他,都叫他“活雷鋒!

  寫同學(xué)的作文 篇4

  七班中的那個(gè)你,并不突出,甚至容易被遺忘,記得前幾天,你生病在家,班中少了你,似乎也沒(méi)有什么變化。

  不知何時(shí)起,我眼中那個(gè)你開(kāi)始慢慢改變,我不停的在自己心中揣測(cè):你怎么變成這樣了?是不是跟我學(xué)壞了。我開(kāi)始自責(zé)起來(lái),心中仍想著那次難忘的地理課上的場(chǎng)景。

  這是一次有趣的地理活動(dòng),每一個(gè)小組都要選出一位同學(xué)上前答題,老師會(huì)給答題同學(xué)說(shuō)明出發(fā)地點(diǎn),答題同學(xué)背對(duì)地圖答題。

  輪到你的小組了,你的組員仿佛成心讓你出丑,一致推選你上前答題,你起初很堅(jiān)決,是你的動(dòng)作告訴我的,只見(jiàn)你兩手交叉,猛烈的揮舞,嘴咧得漏出了牙齦,一面大聲叫喊著:啥!我不去,不去,不去,不去!在我的印象中,你從未發(fā)出過(guò)如此大的喊聲。仿佛是對(duì)未知的嘗試,你一拍桌子,胸脯一挺,騰的站起,小腿咣當(dāng)一聲把椅子向后彈開(kāi),手往身后一背,頭抬著,眼睛瞇著,兩腳使勁踩地,發(fā)出拍拍的聲音,吹著口哨,幾下便走到講臺(tái),一邊大搖大擺的看著地圖,一邊大聲的向前排同學(xué)詢問(wèn)問(wèn)題。

  我記得剛上初中時(shí),你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說(shuō)話呀!同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的`思緒,之間你正翹著二郎腿對(duì)前排同學(xué)侃侃而談,在同學(xué)給你指路時(shí),你時(shí)而發(fā)出很大聲的疑問(wèn),時(shí)而手舞足蹈,時(shí)而暴跳如雷。

  最終,你帶著同學(xué)們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位,同學(xué)們多的是歡笑,而我心中多的是疑惑。

  在不經(jīng)意間,七班中的那個(gè)你正在悄悄的改變,就像地球的轉(zhuǎn)動(dòng),你,察覺(jué)不到。

  寫同學(xué)的作文 篇5

  沖著這冷的天,同學(xué)們都打起十二分精神積極準(zhǔn)備三個(gè)月后的中考,當(dāng)然,他也不例外。

  語(yǔ)文老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我們也豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。我的眼睛一直在盯著老師,可突然,我的余光被一個(gè)角落吸引——一只快速移動(dòng)的胳膊引起了我的注意。眼見(jiàn)他腰板挺直,但一直埋頭,教室里安靜得只聽(tīng)的到他筆尖不停地在本子飛速劃動(dòng)的聲音,他眼神一直專注于桌面,不論老師說(shuō)什么他從來(lái)沒(méi)有抬過(guò)頭,一直在埋頭在寫著。(成績(jī)不理想的他上課安靜地背寫詩(shī))我被小小地驚著了!以前上課,他不是無(wú)所事事地坐在座位上發(fā)呆,就是拿出課本裝裝樣子,而現(xiàn)在的他上課猶如進(jìn)入桃源一般——“與世隔絕”,專注于自己的學(xué)習(xí)。那寬闊的背影竟給了我一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的感覺(jué),我不由得心生佩服,在心里默默地給他豎起了大拇指。

  午自習(xí)時(shí),我閑在座位上看書,突然一本書從天而降,一個(gè)黑影從我身邊飛速閃過(guò),我嚇了一跳!定神一看,原來(lái)是他。還沒(méi)等我道謝,他已經(jīng)急忙送到下一排。雖然有些同學(xué)不在座位上,但他對(duì)同學(xué)們的座次早已爛熟于心,來(lái)回走動(dòng)間,他熟練地將同學(xué)的作業(yè)安放在桌子上。前后不用兩分鐘,把作業(yè)發(fā)完后,他疾步回到座位上,安靜地開(kāi)始埋頭學(xué)習(xí)。

  新的學(xué)期,新的'開(kāi)始,新的他!他整個(gè)人都變得不一樣,變得渾身有動(dòng)力,變得不斷向前拼搏奮斗。他渾身好像發(fā)著光,成為了照亮前行的燈,我們也在這燈的照耀下變得生氣勃勃。

  他就是我們初四四班奮進(jìn)組的王守銘。努力的你最帥!

  寫同學(xué)的作文 篇6

  我和我的同桌 我的同桌是班上最差的。唉!沒(méi)辦法,師命不可違。他不但成績(jī)差,還滿口粗話,十分無(wú)聊!老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好,才把他放在我旁邊,否則我會(huì)被他影響! 我的同桌,一到單元考試,那脖子就像鴕鳥(niǎo)——要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)。不用說(shuō),他是沖著我的試卷來(lái)的,他的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,趁我不注意的時(shí)候,他就把我的答案抄上了。 他老影響我,要不是他,我的作業(yè)能寫得那么潦草嗎?要不是他,我的學(xué)習(xí)成績(jī)能像飛機(jī)一樣直線下降嗎? 我和同桌,上課基本就是“游擊戰(zhàn)”,你一腳,我一腳,你一拳,我一拳。我打你一下,你還我兩下,各不相讓。到后來(lái)沒(méi)有辦法的情況下,我向他提了一個(gè)條件,只要是誰(shuí)說(shuō)一句臟話,就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定,他不但不說(shuō)臟話,而且還十分安靜,可是剛過(guò)一個(gè)星期,他又開(kāi)始說(shuō)了,唉!真讓人頭疼。 我和同桌,天天發(fā)生的.事情數(shù)一數(shù)就有好多件,不是雞毛蒜皮的事,就是芝麻大小的事。我們都會(huì)為這芝麻大小的事,爭(zhēng)吵不休。 有一次,他有一道題不會(huì)做來(lái)問(wèn)我,我給他講,但他左耳朵進(jìn)去,右耳朵又出來(lái)了。講到關(guān)鍵的地方時(shí),他還跟我爭(zhēng)吵起來(lái),他有他的意見(jiàn)。我想我上輩子欠他來(lái)著,真倒霉。

  寫同學(xué)的作文 篇7

  唉!今天天氣晴朗,一切都顯得那么美好,但是我的心情不知道為何總是發(fā)出寂寥、惆悵的感覺(jué),心絮中說(shuō)不出的雜亂。

  最近幾天沒(méi)有出去玩,并不是不想出去,也并不是爸爸媽媽不讓出去,是我感覺(jué)出去能干什么。玩嗎?有什么可玩的。每天坐在桌子前發(fā)呆,不知道該干什么。只是自己呆呆地在那兒看著房間中屬于自己的一切。無(wú)所事事。想念我的同學(xué)們了。

  想念我的在校生活了!想一想!在學(xué)校每天和同學(xué)們?cè)谕粋(gè)班級(jí)中玩耍、學(xué)習(xí)是很開(kāi)心的!也是很充實(shí)的!

  想我的兄弟們。在兄弟們心目中,兄弟間情義非常重要,結(jié)交的兄弟會(huì)在一起陪著你玩耍、臭屁、學(xué)習(xí)!想我的異性朋友們。每天和女生們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生。自己故意招惹她們,氣的她們哇哇叫,但搞不好可能被她們?nèi)浩鸲ブ坏么蠛熬让!也是一件“灰常”開(kāi)心的事。想想我的死對(duì)頭。每天“抬杠”“對(duì)頂”“干仗”也是一件“灰!庇腥さ氖。想我的教師們!耙涣锾(hào)”被抓個(gè)正著,免不了一下課要“辦公室一課游”,聽(tīng)他們講課也是一件很幸福的事。想我的……

  我的兄弟們,我們的友誼定會(huì)地久天長(zhǎng)。我的`異性朋友們,希望我們的關(guān)系會(huì)一直保持下去。我的死對(duì)頭們,沒(méi)有你們和我作對(duì)我的奮斗都沒(méi)有動(dòng)力了。我的教師們聽(tīng)你們講課真是一件“灰;页!毙腋5氖。我的……

  我想你們了,我懷念我的同學(xué)們了,我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的。

  寫同學(xué)的作文 篇8

  我有很多優(yōu)秀的同學(xué),都很值得學(xué)習(xí)。我很想找時(shí)間一起贊美他們。

  首先要表?yè)P(yáng)的是我的同桌小明。小明是一個(gè)聰明勤奮的人。他經(jīng)常在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,老師問(wèn)的問(wèn)題他都能回答。他是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的學(xué)生,很少離開(kāi)教室,經(jīng)常在課后問(wèn)老師問(wèn)題。所以成績(jī)也很好,在班里排名第一。其實(shí)他是匹黑馬。他的成績(jī)一開(kāi)始不是很好,但是通過(guò)自己的`努力終于在我們班排名了。找他幫忙,他會(huì)很樂(lè)意幫忙的。對(duì)于我們班長(zhǎng),他也很負(fù)責(zé)。他總是非常積極地幫助老師管理班級(jí)。對(duì)于學(xué)校執(zhí)行的一些任務(wù),每個(gè)班需要幾個(gè)學(xué)生來(lái)幫助或競(jìng)爭(zhēng)。他很高興能為我們班做出貢獻(xiàn),贏得一些獎(jiǎng)項(xiàng),為我們班贏得榮耀。

  然后我想表?yè)P(yáng)一下我的同學(xué)小王。小王是佛教徒。雖然他在我們班排不上第一第二,但他也排第一,只是他學(xué)習(xí)不是很努力。他是一個(gè)很聰明的人,基礎(chǔ)很好,但我更佩服的是他為人處事的能力。他總是遵守自己的待人接物方式,不在背后嚼別人的舌頭,說(shuō)別人的壞話。他也是一個(gè)很樂(lè)于助人的人。如果有什么事要問(wèn)他,只要方便,他很樂(lè)意幫忙。他也是一個(gè)非常風(fēng)趣幽默的人。他經(jīng)常說(shuō)一些有趣的話,這讓每個(gè)人都感到很開(kāi)心。和他玩會(huì)讓氣氛很愉快。他是一個(gè)積極向上的人,很少給別人帶來(lái)負(fù)能量。他經(jīng)常給每個(gè)人傳遞正能量,說(shuō)很多鼓舞人心的話,讓每個(gè)人都有激情和動(dòng)力。

  我的同學(xué)都很優(yōu)秀,所以這里有兩個(gè)。

  寫同學(xué)的作文 篇9

  她個(gè)子矮,性格內(nèi)向,跟我一樣:上課從來(lái)不說(shuō)話,除非老師叫。“沈”形的臉,黑葡萄般的大眼睛,隱約透露著我們深厚的友誼,中間扎著不算太長(zhǎng)的辮子,普通的鼻梁,薄薄的嘴唇,白皙的皮膚,大大的耳朵,有福了!

  我和她才認(rèn)識(shí)不到兩年,卻像是認(rèn)識(shí)的老朋友。我們第一次見(jiàn)面是在2005年9月,當(dāng)時(shí)我們剛下班。我們大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。我忘記帶東西了。她的'座位離我很近,所以我不得不向她借。沒(méi)想到她會(huì)大方的給我。當(dāng)時(shí)我就想:這個(gè)女生沒(méi)見(jiàn)過(guò)我,但是她愿意大方的借給我——。真的很值得交朋友。漸漸地,我們一起進(jìn)步,一起玩游戲,互相幫助,互相學(xué)習(xí),發(fā)展到“一日不見(jiàn)如三秋”。

  她最擅長(zhǎng)數(shù)畫。每一節(jié)美術(shù)課,無(wú)論是繪畫還是手工,她都是認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。雖然我們已經(jīng)覺(jué)得她近乎完美,但她還在繼續(xù)完美。所以在接下來(lái)的美術(shù)課上,她的作品總是被老師表?yè)P(yáng),然后展覽給全班。作為交換,她總是致敬。

  她用鋼筆寫得很好。橫平豎直,方方正正,從不沾花惹草,看完就像是一個(gè)非常饑餓的人在吃著香甜可口的食物。

  她總是穿牛仔褲,給人一種清新帥氣的感覺(jué)。乍一看,她是個(gè)運(yùn)動(dòng)女孩,很可愛(ài),很調(diào)皮。

  說(shuō)到這里,不用我說(shuō),你也知道!她的名字與“光明”——崔璨諧音!

  (只有一首詩(shī)獻(xiàn)給心愛(ài)的小崔璀:歌是悲傷的,聲音是低沉的,沒(méi)有言語(yǔ)可以訴說(shuō)內(nèi)心;一年聚一次,不認(rèn)識(shí),現(xiàn)在就走.六年級(jí)快結(jié)束了。不要讓時(shí)間沖走友誼之手你的聰明)

  寫同學(xué)的作文 篇10

  班里的副班長(zhǎng)陳靜靜是老師的得力助手,聽(tīng)話,守紀(jì)律,樂(lè)于助人。

  班里有矛盾,她總是帶頭調(diào)節(jié)情緒,幫助情緒,把大事化小,小事化了,在班里充當(dāng)“老叔叔”。她學(xué)習(xí)努力,學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀。她每學(xué)期都在全面優(yōu)生榜上有名,對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)也是數(shù)不勝數(shù)。

  我記得有一次,方老師安排我們做讀書。混世魔王——沈炯早早看完了,趕緊看了看本周成長(zhǎng)星的評(píng)分。但當(dāng)他看到75分的分?jǐn)?shù)時(shí),眼神突然變得呆滯!75分”,這是要受罰的。他皺起眉頭!澳阍趺茨芸圻@么多?一定是你平時(shí)不喜歡我,發(fā)表個(gè)人恩怨。不過(guò),她的`性格大家都知道。她很誠(chéng)實(shí),從不濫用權(quán)力。即使別人惡意嘲笑她,冒犯她,她也只是笑笑,從不記仇。她平靜地吐出兩個(gè)字,“不!”沈炯當(dāng)時(shí)真的很著急。她一只手掀翻了桌子,大哭起來(lái)。不一會(huì)兒,教室變成了一片汪洋。那尖銳的聲音就像一把利劍直刺過(guò)來(lái),戴著我的耳膜。旁邊的同學(xué)立刻從這個(gè)錯(cuò)誤的地方逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕她也會(huì)被打死。只有她默默地站了起來(lái)!鄙蛴,這是學(xué)校。請(qǐng)不要違反校規(guī)和班級(jí)紀(jì)律!翱墒巧蚓迹恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,繼續(xù)傷害四面八方。但是,陳靜靜勸他,“這個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)沒(méi)了,你下周可以好好努力了!“我叫人叫老師趕緊平息戰(zhàn)爭(zhēng),最后援軍到了。老師把那個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生拖進(jìn)辦公室,讓他仔細(xì)考慮。

  陳靜靜,如果不是因?yàn)槟,我們(cè)缇鸵粓F(tuán)糟了!

  陳靜靜,你太棒了!

  寫同學(xué)的作文 篇11

  朱文杰,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,不高,扎著馬尾辮。她是我最崇拜的女同學(xué)之一。

  朱文杰的閱讀很好。當(dāng)老師讓朱文杰讀課文時(shí),她的聲音不僅大,而且沒(méi)有讀錯(cuò)發(fā)音;她讀得那么流利流暢,最佩服的是她也讀出了作者想表達(dá)的情感。我記得我們學(xué)的第《冬不拉》課,還有她背的第16自然段。她用美妙的聲音,把“轟轟烈烈,緩慢委婉,抑揚(yáng)頓挫,泣不成聲”讀得那么好,那么有表現(xiàn)力。我不僅準(zhǔn)確地理解了那些單詞的意思,還體會(huì)到了朗讀的魅力。

  朱文杰的'支持是最好的。在課堂上,在“讀經(jīng)競(jìng)賽”活動(dòng)中,每當(dāng)語(yǔ)文老師早上宣布背書自習(xí)時(shí),聲音都沒(méi)有落下,她就迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書,迅速翻到那一頁(yè)背下去,開(kāi)始專心看書背,卻看到她讀完了,試著再背一遍,背下來(lái),背下來(lái)。我不得不佩服她。我不知道她是怎么記住的,甚至比我們讀的還要快地背誦課文中的段落。

  她也是一個(gè)熱愛(ài)體育鍛煉的小女孩。體育課上,我們男生在比賽中投籃,即使球隊(duì)得分多,球隊(duì)也贏了。過(guò)了一會(huì)兒,我們的男孩子都精疲力盡了,小女孩卻還興高采烈。我上樓喝水,我特別看著小女孩,還在打打鬧鬧,好像不消耗體力,不知疲倦。心里不由得暗暗的。下課后,我們?nèi)嗷氐浇淌,我走到她身邊:“朱文杰體力不錯(cuò)!”她幽默地回答:“你低估了我們的姑娘,是不是?”“嘿嘿.”

  我認(rèn)為朱文杰是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和健身的人。這個(gè)可愛(ài)的小女孩一點(diǎn)都不“小”。

  寫同學(xué)的作文 篇12

  每當(dāng)我坐在教室里,看見(jiàn)教室里的衛(wèi)生十分干凈,就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生,都最遲回到位子上的同學(xué),她們就是許可和軒莉。

  有一次,我們拖欠的作業(yè)很多,老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候,掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了,同學(xué)們都回到了座位上,拿出作業(yè)開(kāi)始訂正。

  可是,只有兩個(gè)人例外,她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí),有同學(xué)試卷訂正好了,他們像是沒(méi)有看見(jiàn)地上有水,還沒(méi)有干,便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上,陸陸續(xù)續(xù)的。

  又有許多同學(xué)訂正好去批了,走廊上一片狼藉,一個(gè)個(gè)腳印交錯(cuò)著,我看到這情景,心里十分氣憤,想:拿到這些人都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果嗎?

  可是,許可和軒莉卻并沒(méi)有說(shuō)什么,只是去北陽(yáng)臺(tái)換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。

  看到這情景,我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺(jué)。換位思考一下,要是我遇到這種事情,看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí),心里肯定會(huì)十分生氣,甚至?xí)チR那些人。

  再看看許可和軒莉的表現(xiàn),她們沒(méi)有說(shuō)什么,只是又把地拖了一遍。

  我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的'差別了,那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。

  寫同學(xué)的作文 篇13

  在我們班,有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們,其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。

  他個(gè)頭很高,胖胖的,皮膚也很白,一雙水靈靈的`大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長(zhǎng)得帥,在學(xué)習(xí)上他也有自己的一套學(xué)習(xí)方法。

  記得有一次,老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩(shī)的詩(shī)意,可我不知道我抄的對(duì)不對(duì),就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借,可他們都不給我看。這時(shí),花葉果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書借給了我,我真感激不盡。我看完了,就順手翻了翻他的課本,里面密密麻麻,我仔細(xì)一看,上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料,我驚訝地問(wèn)他:“你是什么時(shí)候記得這些呀?”

  花葉果笑著說(shuō):“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋,還要給父母讀幾遍,每篇都有父母簽的字!

  我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“花葉果,你真會(huì)學(xué)習(xí)呀!”

  花葉果很淡定地說(shuō):“我每次預(yù)習(xí)爭(zhēng)取把每篇課文都背下來(lái)!

  我驚奇地問(wèn)他:“你不累嗎?”

  花葉果說(shuō):“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),吃點(diǎn)苦算什么。俗話說(shuō)‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。

  聽(tīng)到這,我心頭砰然一動(dòng),這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力,這種毅力是常人無(wú)法堅(jiān)持的。

  以后,我決定向花葉果學(xué)習(xí),他能做到的,我也要做到,我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母!

  寫同學(xué)的作文 篇14

  科學(xué)課上,我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因?yàn)檫@件事,我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭。我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的,眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì)問(wèn),這是為什么呢?不急不急,讓我來(lái)慢慢地告訴你。

  科學(xué)課,我們本就不夠認(rèn)真,科學(xué)老師拿我們沒(méi)辦法。今天,科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說(shuō)如果我們吵鬧,他就罰我們抄課文。誰(shuí)知,我們把他的.話當(dāng)作耳邊風(fēng),一直嘰嘰喳喳地說(shuō)話。結(jié)果,他一怒之下真的罰我們抄課文:“咳!你們今天抄課文五遍,第一課?瓤!”同學(xué)們聽(tīng)到,立馬安靜下來(lái)。教室里變得雅雀無(wú)聲。后座的筆掉了,發(fā)出清脆的響聲,嚇了我們一跳。

  好景不長(zhǎng),剛過(guò)一會(huì)兒,又有同學(xué)議論起來(lái):“唉,要抄五遍,我手寫斷也抄不完……”話語(yǔ)里夾雜著對(duì)老師的不滿。老師又說(shuō):“你們?cè)僬f(shuō)話我就加一遍。”于是,我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣,一直加,一直加,加到了十遍。

  就在這時(shí),楊俊杰的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。其實(shí),我也想哭,不過(guò)終于忍住了。

  幸好我們的救兵——黃老師來(lái)了。他同意我們只抄兩遍,并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。

  可是,吃飯的時(shí)候,楊俊杰還在那里哭。唉,男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對(duì)得住男同學(xué)嗎?你對(duì)得住男性嗎?

  我忍不住走過(guò)去,拍了一下他的肩膀,說(shuō):“只要抄兩遍了,你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對(duì)呀!”

  過(guò)了好久,楊俊杰才不哭了。真是的,我們女生都沒(méi)哭,你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂!

  寫同學(xué)的作文 篇15

  嚴(yán)格蘇原名蘇彤彤,只是六(3)班的一個(gè)小組長(zhǎng)。可為什么同學(xué)們都稱她為嚴(yán)格蘇呢?讓我用我的親身經(jīng)歷來(lái)向你解說(shuō)吧!

  那一天,他們組的組員來(lái)的出奇的早,她例行展開(kāi)了作業(yè)檢查,她的組員個(gè)個(gè)都斂聲屏氣,好像生怕自己的作業(yè)哪里沒(méi)做好似的。

  只見(jiàn),那嚴(yán)格蘇翻開(kāi)一本預(yù)習(xí)本,之前還無(wú)神的'眼睛,現(xiàn)在突然變得聚精會(huì)神的盯著作業(yè)本看,好像怕漏了什么。她把頭趴得很低,好像要把每一個(gè)字都看仔細(xì),看清楚。就在這時(shí),突然,她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角,眼睛里似乎冒出了一股火焰來(lái)了,幾個(gè)組員更是不敢動(dòng)彈。嚴(yán)格蘇猛地從座位上站了起來(lái),把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上:“吳兩激,你的作業(yè)!你看,你積少成多都沒(méi)抄,問(wèn)題也沒(méi)提!你是怎么做作業(yè)的?”嚴(yán)格蘇氣洶洶的對(duì)著吳兩激說(shuō)。嚇的吳兩激只好迅速補(bǔ)了起來(lái)。嚴(yán)格蘇又回到了座位上,開(kāi)始檢查下一本作業(yè)本?善婀值氖,當(dāng)她看著一本作業(yè)本時(shí),眼光卻變得柔和起來(lái),還微笑著,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)的說(shuō)著:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來(lái)到了趙睿的桌子前,把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上,對(duì)著趙睿輕聲說(shuō)道:“昨晚的作業(yè)做得不錯(cuò),繼續(xù)加油!”

  嚴(yán)格蘇對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評(píng),對(duì)認(rèn)真的同學(xué)給予鼓勵(lì)。就是這樣嚴(yán)格的方法,使那些不認(rèn)真的同學(xué)改正錯(cuò)誤,使認(rèn)真的同學(xué)繼續(xù)努力。

  你說(shuō)說(shuō),這嚴(yán)格蘇是不是一個(gè)奇人?

  寫同學(xué)的作文 篇16

  說(shuō)起我的同學(xué),我就自嘆不如,為什么呢?因?yàn)樗诿佬g(shù)和閱讀方面都比我強(qiáng)!我的同學(xué)叫鄭寒月。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的`大眼睛,眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛,白白的皮膚,可愛(ài)極了!有時(shí)她說(shuō)上兩句話,就能使我們笑得肚子都疼了。

  在班級(jí)里,她有一個(gè)特長(zhǎng),就是在美術(shù)方面很優(yōu)秀。 記得有一次她在上美術(shù)課時(shí),美術(shù)老師讓我們畫一只可愛(ài)的大象,她聽(tīng)了之后,揮起筆來(lái),輕輕一畫,就畫得特別逼真,她還在大象身上貼了色彩,在周圍畫了些水花,就更加美麗了。而我呢,還在畫那只大象,不久我畫完了大象和她相比,我畫得丑極了。而她說(shuō)她的畫一點(diǎn)也不好,便擦了重新改造,這一次她畫出了更美麗的大象,讓我們驚嘆不已!

  她不僅畫畫好,她閱讀也比我強(qiáng)哦,每次語(yǔ)文老師都會(huì)發(fā)些必讀書目,她總是比我先看完,而我呢,還有一大半,下一次又有新的必讀書目要看了,這必讀書目都堆了一大堆,而她呢,卻早已看完了。她這種勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度真令人佩服!我以后一定要學(xué)習(xí)她這種勤奮學(xué)習(xí)的精神!

  鄭寒月這種美術(shù)好,喜歡閱讀的精神讓我敬佩不已。

  寫同學(xué)的作文 篇17

  同桌的你,一對(duì)善解人意的大眼睛,似乎能看透我的心。

  同桌的你喜歡安靜,不太主動(dòng)和別人去玩。在一次中午,你終于不顧淑女風(fēng)范,和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了,我們也笑了,整個(gè)中午我和你都沉浸在歡笑中。

  同桌的你,自從踢了毽子以后變得活潑、開(kāi)朗了,我倆也成了形影不離的好朋友?赏赖腵你也有厲害的一面,這可讓我大開(kāi)眼界。

  一天中午,你我正在悠閑地散步,這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)張凌雨的怪叫:“呦,兩位大嫂,盧嘉欣呀”前面的“大嫂”稱呼已經(jīng)讓你怒氣沖天了,再來(lái)一句,你就更生氣了,看見(jiàn)張凌雨就直追,淑女變成了“蠻女”。

  張凌雨一見(jiàn)情況不妙,便往樓上跑,跑到了四樓,他邊喘邊說(shuō):“這下可好了,她

  對(duì)這兒不熟悉,不可能追到這兒的!惫!他這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了!我可是這兒的老生了,學(xué)校我會(huì)不熟嗎?再說(shuō)我經(jīng)常上四樓,還知道一個(gè)秘密通道哩!作為朋友我當(dāng)然要幫她了。

  說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,在我的引領(lǐng)下,你一個(gè)箭步把張凌雨抓住了,你我高興地笑了。張凌雨呢?正在求你放了他呢!

  同桌的你是一本我讀不完、品不完的書。

  寫同學(xué)的作文 篇18

  我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

  記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來(lái)的.話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助困難的同學(xué)。

  她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!>運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)

  一本正經(jīng)地看書!

  她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

  寫同學(xué)的作文 篇19

  我的同桌是田焱。我們是這樣認(rèn)識(shí)的。我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,一次,我從廁所回來(lái),正好碰到他,看他小,我就問(wèn)他幾歲了,他說(shuō)九歲了。然后我們就回班了。更巧的是馬老師把我倆安排成同桌,結(jié)果我們成了好朋友。真太謝謝老師了! 田焱長(zhǎng)得很帥。胖乎乎的,烏黑的短發(fā)下面長(zhǎng)著兩條月牙般的眉毛,還有一雙圓溜溜的大眼睛,很機(jī)靈,一眨眼一個(gè)點(diǎn),那雙能說(shuō)會(huì)道的嘴更厲害,如果你和他吵架,你準(zhǔn)吵不過(guò)他。 田焱最喜歡玩小馬過(guò)河的'游戲了。哪怕他的作業(yè)沒(méi)寫好,只要有人叫他,他比兔子跑得還快呢! 他還是個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼呢!有一次下課了,我剛站起來(lái),他把我的板凳一抽,結(jié)果我“哎呦”坐在了地上,他卻哈哈大笑,我又可氣又可笑,真拿他沒(méi)辦法。 他是調(diào)皮點(diǎn),但是他愛(ài)幫助人哪! 有時(shí)我交本子拿不完,他會(huì)幫我拿。我要是有不會(huì)的題,他一定會(huì)教會(huì)我的。 有一回,輪到第二組掃地,他也幫著掃,掃完地,他的頭都白了,像個(gè)小老頭。大家都笑了,他也笑了。 這就是我的同桌,一個(gè)又帥、又調(diào)皮、又愛(ài)助人為樂(lè)的田焱。

  寫同學(xué)的作文 篇20

  我有一個(gè)貪吃的同桌——白倩寧。 白倩寧經(jīng)常把吃的帶到班級(jí)里,下課吃,間休吃,有時(shí)上課也偷著吃。一次上課時(shí),老師正在講課,她偷偷地吃零食。老師讓她回答問(wèn)題,結(jié)果,她閉著嘴一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。老師感到奇怪,問(wèn):“你怎么了?身體不舒服?”有的`同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,告訴老師她嘴里含著零食。老師批評(píng)了她,她紅著臉低著頭,自己也覺(jué)得很不好意思。 一天中午,我拿了一包零食放在書桌里,就出去喝水,回來(lái)時(shí),那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當(dāng)我問(wèn)她時(shí),她不好意思地嘻嘻笑起來(lái),說(shuō):“一見(jiàn)到吃的我就忍不住了,對(duì)不起。下次你吃我的!卑Γ矣羞@樣的同桌,有什么辦法? 白倩寧雖然貪吃,但是同學(xué)們并不討厭她,因?yàn)樗艽蠓,?huì)把吃不了的零食分給別人,其中也包括我。針對(duì)吃零食的現(xiàn)象,老師建議少吃那些垃圾食品,既浪費(fèi)錢財(cái)又有害健康。雖然老師說(shuō)得對(duì),但是,對(duì)白倩寧來(lái)說(shuō),是沒(méi)有約束力的。 由于長(zhǎng)期貪吃,我的同桌白倩寧的身材越來(lái)越胖了!不過(guò),她可沒(méi)有減肥的計(jì)劃。她總是說(shuō):“吃點(diǎn),得點(diǎn)。

  寫同學(xué)的作文 篇21

  豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個(gè)月。她看到我們的時(shí)候特別的愛(ài)笑,跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的認(rèn)真,跟我們一起玩的時(shí)候又特別活動(dòng)可愛(ài)。

  這周六上完模特課在回家的路上,媽媽問(wèn)我:“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說(shuō):“知道啊!聽(tīng)劉老師說(shuō)過(guò)她是鎮(zhèn)江人!”媽媽又問(wèn)我:“你知道南京到鎮(zhèn)江有多遠(yuǎn)嗎?”我的'意地對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)我也知道,周老師上課時(shí)講過(guò),有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“你看豆豆每周來(lái)上課,花在路的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí),他們要坐火車再轉(zhuǎn)汽車才能來(lái)上課,很辛苦的。但無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑,豆豆都堅(jiān)持來(lái)上課。你覺(jué)得豆豆身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)的呢?”我想了想對(duì)媽媽說(shuō):“我應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕苦不怕累都堅(jiān)持來(lái)上課。她上課時(shí)也很認(rèn)真,她這樣支持不懈努力付出,長(zhǎng)大一定會(huì)有收獲的!”媽媽欣慰地笑著對(duì)我說(shuō):“恩,不錯(cuò)道理你都懂,記住了,做什么事情都不能半途而廢,只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習(xí)豆豆的自信、陽(yáng)光和愛(ài)笑,因?yàn)閻?ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差哦!”

  寫同學(xué)的作文 篇22

  天津衛(wèi)有奇人,咱六二班也有奇人,而且還真不少。今兒個(gè),我就給你講講喇叭沈故事吧!

  喇叭沈皮膚雪白、眸子明亮,個(gè)兒不高。別看他個(gè)子不高,嗓門可大著呢!開(kāi)口一喊整條走廊都是他的聲。那天,喇叭沈興沖沖的跑進(jìn)教室,把一只手舉得老高,指著門外,伸長(zhǎng)脖子,彎了腿,大聲喊:“你們知道嗎!我們真的要去軍訓(xùn)!我們真的要去軍訓(xùn)!我剛聽(tīng)楊老師說(shuō)了!”然后他又跑到講臺(tái)上,揮舞著雙手,高聲喊道:“我們真的要去軍訓(xùn)!我們真的要去軍訓(xùn)!”這還不夠,他又走街串巷了,他每見(jiàn)到一個(gè)同學(xué)就興奮地對(duì)他喊一遍“”我們真的要去軍訓(xùn)!”不管那個(gè)同學(xué)剛剛有沒(méi)有聽(tīng)到。我就納悶了,他一遍一遍的像復(fù)讀機(jī)一樣的喊著,人家難道聽(tīng)不見(jiàn)嗎?而他難道真的不累嗎?喇叭沈,你要保護(hù)好你的嗓子吧!聽(tīng)聽(tīng)你的聲音是有多么沙啞,都快喊成一面破鑼了!

  喇叭聲不僅說(shuō)話嗓門大,唱歌嗓門也大。上次音樂(lè)課,大家唱《愛(ài)的人間》,喇叭沈唱得真可謂是聲情并茂。∷劬ξ㈤],臉蛋通紅,脖子上的'青筋都爆出來(lái)了,雙手放在胸前,大聲地高唱著,那模樣不知道的還以為是賣菜的在吆喝呢!

  怎么樣?喇叭沈奇吧!

  寫同學(xué)的作文 篇23

  我在班上有一個(gè)鐵哥們。你想知道他是誰(shuí)?下文自有答案。

  他姓徐,名兢業(yè),綽號(hào)“徐克克業(yè)”。身高約165,厘米,體重不詳。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛鑲嵌在聰明的腦袋瓜上,一對(duì)“招風(fēng)耳”插在兩邊,他還有一張似乎永遠(yuǎn)停不下來(lái)的嘴。

  他有著深不可測(cè)的“武功”,其中,最厲害的`就是“編功。

  話說(shuō)一個(gè)月之前的某一天,一節(jié)漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課終于下課了。徐兢業(yè)看我在收拾抽屜,就拍了拍我的肩膀,說(shuō):”嗨,老兄,我說(shuō)我看到了魯濱遜的日記,你信嗎?“我一聽(tīng)就知道:他又要開(kāi)始瞎編亂造了。我平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):”嗯,我只信邪。“徐兢業(yè)一本正經(jīng)地那出語(yǔ)文書,說(shuō)到:”這是我從魯濱遜的日記里看到的:‘昨天早上我吃對(duì)了藥,把抓到的羊養(yǎng)了起來(lái);我今天早上吃錯(cuò)了藥,把羊全殺掉吃了。我剛剛腦子還很好,在雕刻桌子;突然,我腦子壞了,把桌子砸壞了。前幾天,我還很清醒,想在島上活下來(lái);忽然,我腦子糊了,跳到海里死了!岸潭痰膸拙湓挘畹靡謸P(yáng)頓挫,把我都給笑抽了。

  這就是我的同學(xué)——徐兢業(yè),他帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

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