【精選】班級(jí)作文600字匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文600字 篇1
今天作文課上老師要舉行一次別開(kāi)生面的穿衣大賽，據(jù)說(shuō)最快的還有獎(jiǎng)品呢！我們一聽(tīng)都激動(dòng)不已。
第一個(gè)男生是瘦瘦小小的趙同學(xué)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”小趙同學(xué)上前一步，拿起衣服往身上一披，衣服搭在了后背上，他拽著衣角，一個(gè)胳膊伸進(jìn)袖子，另一個(gè)胳膊也伸了進(jìn)去。然后小趙左手拽著衣服左下角，右手拽著衣服右下角，開(kāi)始扣拉鏈，扣好后，左手往下拽，右手往上提，“唰”衣服拉鏈拉好了，簡(jiǎn)直是一氣呵成。該扣衣服扣了，小趙不慌不忙，一個(gè)一個(gè)地扣好了扣子，氣定神閑地對(duì)老師說(shuō)：“好了，老師。”哇！我被小趙這一連串的表演驚得目瞪口呆。
開(kāi)始脫衣服環(huán)節(jié)了，小趙把扣子拽開(kāi)，右手拽住拉鎖往下拉，拉鏈拉開(kāi)了，小趙把左胳膊抽出來(lái)，又用左胳膊拽住右胳膊的袖子，右手往外一抽，衣服順利地從身上脫了下來(lái)，小趙三下五除二疊好衣服，只用了48秒，他興沖沖地一路小跑回到了座位上。
接下來(lái)的同學(xué)有快有慢。該我了，我覺(jué)得自己1分鐘或1分鐘以下就能完成任務(wù)了。
我自信滿滿地走到了衣服前，不知為什么，心跳忽然開(kāi)始加速，感覺(jué)額頭上都冒出了冷汗。開(kāi)始了！我拿起一只袖子往胳膊上套，一邊穿一邊想：要是沒(méi)贏過(guò)小趙那可太丟人了。這么一想手上就加快了速度……我穿好袖子，開(kāi)始扣拉鏈，我在拉拉鏈的時(shí)候越發(fā)緊張，用力過(guò)猛一下夾到了脖子，“嘶”，我倒吸一口氣，顧不得疼痛，趕緊扣扣子。我左右開(kāi)弓，雙手配合幾下子就把扣子扣好了，我穿完衣服用了三十二秒。開(kāi)始脫衣服，我用左手一拽，把扣子打開(kāi)，右手一拉拉鏈，衣服就打開(kāi)了，雙手向后一扯，轉(zhuǎn)眼衣服就脫了下來(lái)，我按老師的方法疊好衣服放在桌子上——啊，終于完成了，我長(zhǎng)出一口氣，向老師報(bào)告，老師看了看表：1分02秒。唉，我還是輸給了小趙。
今天的作文課真開(kāi)心。這真是一次不同尋常的穿衣服��！
班級(jí)作文600字 篇2
“張亮，你到第一排來(lái)坐�？禳c(diǎn)！免得你在后面講話�！�
這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會(huì)無(wú)緣無(wú)故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開(kāi)學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問(wèn)：“這也是趣事兒？”不要慌，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣(mài)部買(mǎi)飯票。同學(xué)們征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)后，第三天紛紛跑到小賣(mài)部買(mǎi)飯票，張亮也在其中。我觀察了一下，大家都只買(mǎi)五張，可張亮走到老師面前就說(shuō)：“我……我我買(mǎi)買(mǎi)十張（這結(jié)巴，挺貪心�。�。”老師看了看自己手中的錢(qián)說(shuō)：“買(mǎi)五張吧，我沒(méi)有那么多的零錢(qián)�！睆埩料肓讼胝f(shuō)：“那我買(mǎi)二十張（又翻倍了）！”
買(mǎi)了飯票，還要自己帶飯盒。那天，張亮把飯盒帶來(lái)了，上課的時(shí)候，張亮緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周?chē)遂乓骸翱纯纯纯�，這是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”李軒不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！李軒一定是你拿的�！睆埩两械溃ㄉ险n是當(dāng)然不敢大聲叫）。“他怕！不是我！（重慶話，下同）”“陳警，一定是你拿的！”“我沒(méi)撈！”一陣翻箱倒柜后，張亮如釋重負(fù)地說(shuō)：“終于找到了�！苯又鴮�(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛(ài)你�。ū救讼胪拢薄鞍ィo(wú)藥可救了！”李軒道。“你不知道他曾經(jīng)用五百萬(wàn)，換了一張兩毛錢(qián)的飯票嗎？”“哈哈！”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。
拉放學(xué)鈴時(shí)，曹老師還沒(méi)說(shuō)放學(xué)，張亮竟然大聲叫起來(lái)（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地說(shuō)：“你幾百年沒(méi)吃過(guò)飯嗎？叫什么叫？還沒(méi)放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話�！苯又�，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。
到第一排去之前，張亮還說(shuō)了一句：“我的飯票，別拿掉了！”陳警情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”
班級(jí)作文600字 篇3
我們班在級(jí)部里不算是出類(lèi)拔萃的，也不是紀(jì)律非常好的，但在我們班處處充滿著歡笑，這樣的班級(jí)，我們感覺(jué)加入是一種榮幸，更是一種放松。
我們班的男生別看個(gè)個(gè)成績(jī)不是很好，但都是笑星的料，人人頗具搞笑天賦。
有一位叫A的男生，他每次回答問(wèn)題都要先說(shuō)：完了然后然后，我們都在桌下竊笑，怕老師說(shuō)，我們也不敢笑出聲。我們老師隨即提示了一句，以后站起來(lái)回答問(wèn)題，不要加那個(gè)然后。在那一剎那，我們的耳邊又會(huì)想起了那句搞笑的句子，然后全班哄堂大笑，連老師也忍不住笑出了聲，可怕的是，A同志也哈哈大笑了起來(lái)。
在一次英語(yǔ)課上，我們班英語(yǔ)老師，正在檢查詞匯拼寫(xiě)，一開(kāi)火車(chē)的形式，一個(gè)接一個(gè)，很快到了B男生，只見(jiàn)他緩緩的從座位上從容不迫地站起來(lái)，與老師唱起了對(duì)口戲。Comedy的復(fù)數(shù)。啊啊，我們均以懷疑的眼光，瞄了瞄B同學(xué)。＠＃￥％％￥＃＆＊B同學(xué)低聲的嗚嚕了一通，老師接著就讓他大一點(diǎn)聲，B同學(xué)就慢慢地抬起頭看著英語(yǔ)老師，開(kāi)口說(shuō)了一句經(jīng)典語(yǔ)句：我還沒(méi)說(shuō)來(lái)！全班已經(jīng)趴下了一片，都在伏案大笑，一個(gè)個(gè)都像個(gè)蝦米似的，事后，我們都對(duì)他敬佩不已，可他卻若無(wú)其事，好像與他不相關(guān)似的，真是一大奇人啊，佩服佩服。
怎么樣，我們班夠逗的吧，其實(shí)，這可能是我們調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式，同時(shí)也讓我們勞逸結(jié)合。這種多姿多彩的生活，我喜歡，希望我們班的每一位同學(xué)也都喜歡。 我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活，有煩惱，也有快樂(lè)，讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友誼和快樂(lè)！
班級(jí)作文600字 篇4
光陰似箭，六年的小學(xué)生活在匆匆忙忙的時(shí)間中，過(guò)去了，看著那熟悉的座位，便會(huì)想起那真正的笑聲，看在那講臺(tái)上的教鞭，就會(huì)想起那件有趣的事。
記著在那天下午，語(yǔ)文老師不帶課本就來(lái)上課準(zhǔn)備上課時(shí)他仿佛才發(fā)現(xiàn)他的課本沒(méi)有拿來(lái)，于是急沖沖的趕回辦公室了，老師來(lái)了，但手中沒(méi)有校本，校本哪去了呢？沒(méi)人知道，只見(jiàn)老師拿了一個(gè)盒子，便一臉笑容的走進(jìn)教室，仿佛盒子里裝的是天大的事。
同學(xué)們見(jiàn)此議論紛紛，可是看著老師那一臉的笑容，變成了一臉的嚴(yán)肅，給人感覺(jué)就是暴風(fēng)雨前的平靜。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，隨后，老師在黑板上寫(xiě)了一句令人激動(dòng)的話，——看未來(lái)科學(xué)家的照片，班上一下子炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們七嘴舌的議論著。
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓班長(zhǎng)上去看盒子里的照片下來(lái)后，老師說(shuō)了句不能說(shuō)出盒子里有什么。可是班長(zhǎng)一個(gè)人坐在，座位上傻笑了五分鐘，讓我們?nèi)滩蛔∠胫篮凶永锏降资鞘裁礃拥恼掌�？能讓班長(zhǎng)傻笑起來(lái)�！跋乱晃�。”這位是淘氣的化身——小豪同學(xué)，只見(jiàn)小豪同學(xué)走到講臺(tái)前，把頭向前一伸，雙腳一跳，像個(gè)小猴看香蕉，看完就走了，不過(guò)，你到座位后就出現(xiàn)了一只“笑猴”�！跋乱晃弧！边@位同學(xué)鼠頭鼠腦走上去，看完后就成了一只哈哈大笑老鼠了……！
終于到我了，我大步流星的走到講臺(tái)邊上一看，什么呀！就一鏡子，可是老師拿著教鞭一臉神秘的，讓我忍不住哈哈大笑了。來(lái)科學(xué)家就是我們自己。雖然事情過(guò)去很久了，但是同學(xué)的笑聲仍在耳邊回蕩著。
時(shí)間像流水一樣流走了，可是那美好的回憶是，無(wú)法和時(shí)間一樣流進(jìn)那條時(shí)間長(zhǎng)河里，因?yàn)樗麄冎粫?huì)一直在我腦海之中，一直在那個(gè)班級(jí)里。
班級(jí)作文600字 篇5
校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽(tīng)老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門(mén)功課都名列前茅，深得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，這都是師生努力的成果��！
我們的班主任陳老師尤其注重對(duì)我們各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參加各種活動(dòng)，因此，我們班可謂人才輩出。讀書(shū)之星李計(jì)寧，文思泉涌，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優(yōu)秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經(jīng)成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書(shū)法王子吳尚明，朗誦最強(qiáng)音張一帆，板報(bào)設(shè)計(jì)師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當(dāng)然，這些都離不開(kāi)老師的教育和同學(xué)對(duì)我的幫助。
時(shí)光匆匆，再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們深?lèi)?ài)著的班級(jí)，就要和跟我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，這怎能不叫我留念？
班級(jí)作文600字 篇6
當(dāng)太陽(yáng)從地平線上緩緩升起時(shí)，我與伙伴們追趕著太陽(yáng)嬉笑奔跑；當(dāng)和煦的陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我與伙伴們相視微笑。于是，我們的班級(jí)和諧友愛(ài)、互助共進(jìn)，在在這樣的氛圍中，我們快樂(lè)、積極地成長(zhǎng)。
六年級(jí)時(shí)，我很榮幸地來(lái)到了這個(gè)溫馨的班集體。初來(lái)乍到，我對(duì)六年級(jí)的一切都感到十分新奇。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的親切話語(yǔ)讓我感動(dòng)，并且讓我擁有了一份真誠(chéng)質(zhì)樸的友誼。
課堂上老師和藹可親的笑容給予了我發(fā)言的勇氣，讓我收獲了自信與多彩的知識(shí)；課下，與夕陽(yáng)結(jié)伴，我們會(huì)在溫暖的午后探討問(wèn)題，交流互助。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們共同建立了“友愛(ài)互助”的學(xué)習(xí)小組。作為此活動(dòng)小組的成員之一，那一件事讓我看到了同學(xué)之間作為純潔的一面：
一次，課代表與中隊(duì)長(zhǎng)們?yōu)閹椭糠滞瑢W(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率，每天清晨總是早早地趕到學(xué)校，為同學(xué)補(bǔ)這補(bǔ)那，就連原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心、在老師眼中的“淘氣包”也被小老師的堅(jiān)持努力所感化，在態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也逐步上升。她們不厭其煩地為同學(xué)講解，找出學(xué)習(xí)上尚存在的缺陷，甚至連自己的嗓子嘶啞無(wú)力了，也毫不在乎。生動(dòng)而又不失風(fēng)趣的語(yǔ)言，鮮明的舉例，給“淘氣包”們留下了深刻的印象。一個(gè)學(xué)期中，那些同學(xué)收斂了玩心，將心思都用在了學(xué)習(xí)上。
試問(wèn)，你生活在這樣一個(gè)溫暖和諧、有強(qiáng)烈責(zé)任感的班級(jí)中，自身的涵養(yǎng)、品德、行為、舉止，能不得到改變與熏陶嗎？
“源雅”是我們班級(jí)的代言詞，而團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助共進(jìn)的我們則是對(duì)“班級(jí)”這一名詞，做了一個(gè)更好的詮釋。生活在這個(gè)集體中，我感到自豪，因?yàn)槭恰鞍嗉?jí)”賦予了我自信、勇氣和責(zé)任心。
我愛(ài)我班！
班級(jí)作文600字 篇7
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”春天來(lái)了，新的一學(xué)期開(kāi)始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧？又可以與同學(xué)們愉快地在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為班級(jí)、為老師、為自己爭(zhēng)光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著，一邊哼著歡快的小曲，一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛(ài)的學(xué)�！帮w”去�！斑�？那不是我們班的兩位同學(xué)嗎？要遲到了，還站在校門(mén)口干嘛！”我疑惑地走近他們。��！
原來(lái)他們今天沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，被學(xué)校監(jiān)督崗攔住了。要糟糕！
瞧，一臉無(wú)奈的女同學(xué)，正在到處借紅領(lǐng)巾呢。沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，我們班會(huì)被扣分的。我立即取下我的書(shū)包，想找出一條紅領(lǐng)巾給她。可是，平時(shí)常多帶一條紅領(lǐng)巾的我，在書(shū)包里卻沒(méi)能找到。當(dāng)我急匆匆地趕到教室的時(shí)候，已經(jīng)有一位女同學(xué)借了兩根紅領(lǐng)巾向他們奔去了。一會(huì)兒，他們耷拉著頭回到了教室，我也知道了我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果。真讓全班同學(xué)郁悶的，哎！
我原本高高興興的`心情，被這么一折騰也悶悶不樂(lè)起來(lái)！
真不知他們是怎么想的，才開(kāi)學(xué)三天就讓班級(jí)丟了分。平常我總是在睡覺(jué)前，把心愛(ài)的紅領(lǐng)巾放在書(shū)包上，一早起來(lái)，穿好衣就戴紅領(lǐng)巾，所以很不容易忘戴紅領(lǐng)巾的。不過(guò)，我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果，我也有沒(méi)做得好的地方。我為什么昨天晚上沒(méi)有再檢查一遍書(shū)包呢？如果多帶一根，今天就會(huì)少扣0.1分。還有，我為什么要在路上去觀察什么柳樹(shù)、小鳥(niǎo)呢？早一點(diǎn)到校門(mén)口，說(shuō)不定就能幫他們?cè)琰c(diǎn)借到紅領(lǐng)巾了嘛！
此刻，我深深地覺(jué)得，作為我們五（1）班的一員，我還做得很不好，對(duì)不起我們處處都要爭(zhēng)先奪優(yōu)的班集體。
班級(jí)作文600字 篇8
嚴(yán)老師住院后的第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都在議論紛紛：誰(shuí)是他們的代課老師？對(duì)于這些，大家有不少猜測(cè)：陳毅（他后來(lái)還是沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)）希望代課老師像嚴(yán)老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點(diǎn)點(diǎn)，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠(chéng)呢，他希望代課老師跟他們的數(shù)學(xué)老師一樣，嚴(yán)厲，但對(duì)鐘誠(chéng)這樣的尖子生特好。
就在大家猜測(cè)時(shí)，教室的門(mén)被輕輕打開(kāi)了。大家頓時(shí)無(wú)聲無(wú)息，都看著代課老師：代課老師是個(gè)女老師，看起來(lái)十分年輕，而且五官十分端正。
大家都沒(méi)吭聲。女老師輕松地說(shuō)：“大家好，我姓林，大家就稱(chēng)呼我林老師吧�！�
她做完這簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，并沒(méi)有立刻開(kāi)始上課，而是讓大家都做個(gè)自我簡(jiǎn)介。見(jiàn)無(wú)人主動(dòng)站起來(lái)介紹自己，就問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”
蘭馨站了起來(lái)：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長(zhǎng)。今后林老師如果要了解班級(jí)情況，就找我吧！”
林老師微笑著請(qǐng)?zhí)m馨坐下，說(shuō)：“蘭馨同學(xué)，你很不錯(cuò)，說(shuō)的很好，很流利。嚴(yán)老師一定最喜歡你吧？”
蘭馨笑笑，站起來(lái)說(shuō)：“林老師，我是班長(zhǎng)不錯(cuò)，但我并不是嚴(yán)老師最喜歡的學(xué)生，嚴(yán)老師最喜歡陳毅�！�
陳毅也站了起來(lái)，不緊不慢地進(jìn)行了自我簡(jiǎn)介。雖然林老師也笑了笑，并表?yè)P(yáng)了他，但同學(xué)們都感覺(jué)到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。
大家都自我簡(jiǎn)介了�？墒沁�沒(méi)有下課呢。這時(shí)林老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有體育課，你們都去玩兒吧？”
大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……
班級(jí)作文600字 篇9
“八七的風(fēng)采八七的帥，八七的陽(yáng)光八七的拽，八七的霸氣讓你看�！边@是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們與眾不同的口號(hào)。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在我們班總有那么幾個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不拽的活寶，還有一群看上去很霸氣的吵包。
�。ㄒ唬�
我的同桌──何振鵬，曾經(jīng)的拖拉王，是班里的“重要人物”之一。自從一節(jié)政治課以后，我對(duì)他的看法，唉……
那節(jié)課上，政治老師正在講臺(tái)上激情澎湃地上著課，講得眉飛色舞、唾沫橫飛�？珊握聩i卻昏昏欲睡。為了不讓自己睡著，他開(kāi)始找“活”干。
只見(jiàn)他拿出自動(dòng)筆，小心翼翼地取出里面的筆芯，神秘兮兮地看了我一眼。結(jié)果──
一秒鐘之后，他突然用手拿起筆芯，拼命地在政治書(shū)上涂啊涂，直到把那一片空白的地方都涂成了閃閃發(fā)光的銀色，他才停下來(lái)�？墒牵酉聛�(lái)的動(dòng)作，更令人看了有種想噴血的感覺(jué)。只見(jiàn)他豎起那胖乎乎的中指，鄙視了我一下，然后用力地在那片銀色上擦啊擦，擦累了還不忘拽拽地看我一眼。
哇靠，真是服了他了，居然能把一件這么幼稚這么惡心這么猥瑣的事情做得這么認(rèn)真，我的人生觀瞬間崩塌了……
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魏竹輿外號(hào)“喂豬”，高高的個(gè)子和一張還算比較帥氣的臉，內(nèi)心卻跟何振鵬差不多幼稚。
有一次下課，他正追著一個(gè)小個(gè)子的男生滿教室跑，跑了大概三四圈吧，他突然不追了，站在原地，“呵呵”傻笑了一聲，走回位置上去了。
兩分鐘之后，又聽(tīng)到了從教室后面?zhèn)鱽?lái)的聲音“來(lái)呀來(lái)呀，快點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)他和許淺雨面對(duì)面坐著，玩起了他們的“游戲”�！皟芍恍∶鄯溲剑w到花叢中呀，飛呀，啪啪，飛呀……”只見(jiàn)他們相互瞪著對(duì)方，眼中滿是敵意，兩人之間“殺氣重重”。再看看他那張臉，似乎幼稚中還有那么一點(diǎn)點(diǎn)“霸氣”。他們還在玩著，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)張老師正站在后門(mén)“欣賞”著……
陽(yáng)光，快樂(lè)，天真，霸氣，構(gòu)成了我們自己的style，構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的七班。
班級(jí)作文600字 篇10
話說(shuō)我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，有很多事情，這些事情有悲傷的，有歡快的，有無(wú)聊的，有有趣的�？傊覀�?cè)谀硞�(gè)地方待的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有許多悲歡離合，有許多酸甜苦辣。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使人難以忘記，這些事情將會(huì)伴隨著我們很長(zhǎng)時(shí)間。
我記得在初三的時(shí)候，我們是住校的，我們?cè)谙奶斓囊粋�(gè)夜晚，那也是我們即將為我們的中考而奮斗。我們不在宿舍里面睡覺(jué)，把大家的涼席拿到外面的水泥地上，在上面鋪上一層被子，因?yàn)槲覀兟?tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)一句話：“是不可以睡在地上，夏天也不可以，”所以我們?cè)跊鱿箱伇蛔�。我們幾個(gè)人睡在上面談?wù)勎覀兂踔挟厴I(yè)了以后干嘛，是繼續(xù)念書(shū)還是打工。我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心，但是我開(kāi)心中還有一絲難過(guò)和不舍。我們正聊的很開(kāi)心，可誰(shuí)知突然有蝙蝠飛了過(guò)來(lái)。它們飛的很低，我們大家趕緊把頭伸進(jìn)被子里。雖然大家害怕蝙蝠，但是我們沒(méi)有退縮，我們還是在外面睡著了，早上天還沒(méi)怎么亮呢。我們聽(tīng)見(jiàn)聲音立刻醒了，趕緊抱起被子和涼席就往宿舍沖，萬(wàn)一被人看見(jiàn)怎么辦。沒(méi)有知道這件事，第二天的晚上我們還往外面睡，可誰(shuí)知道老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)谕饷婢驼f(shuō)：“你們干什么的，晚上不在屋里睡，跑外面來(lái)干嘛，趕緊進(jìn)去�！蔽覀儾缓靡馑嫉倪M(jìn)去了，我們?cè)俨贿M(jìn)去老師估計(jì)就進(jìn)來(lái)了。到了早上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，老師竟然提到這件事情，雖然沒(méi)有點(diǎn)名，但是我們都知道說(shuō)的是誰(shuí)。不久，我們就分開(kāi)了，大家各奔東西了，偶爾聯(lián)系一下，但是很多人我已經(jīng)記不得他們長(zhǎng)什么樣子了。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，這一件事情我都回憶過(guò)好幾次了，我懷念那個(gè)時(shí)候天真的我，我現(xiàn)在的班級(jí)沒(méi)有以前的班級(jí)好。我會(huì)珍惜以前初三的一切一切······
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