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班級(jí)紀(jì)律作文（精選8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班級(jí)紀(jì)律作文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇1
我們班這次紀(jì)律評(píng)比，拿了全級(jí)倒數(shù)第一。這樣的結(jié)果是因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠萃瑢W(xué)不遵守校規(guī)，就像上學(xué)期馬老師教我們一句話：“班里一人好不算好，全班好才是真正好�！币院蟀嗬锩恳粋�(gè)同學(xué)一定要每天記牢這句話，每天都要做到最好。下次爭(zhēng)取第一。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇2
今天我在小學(xué)里面當(dāng)上紀(jì)律員了，這些“員”都是臨時(shí)的，包括其他人當(dāng)?shù)囊恍皢T”也是臨時(shí)的，當(dāng)然如果表現(xiàn)不好是要換掉的。紀(jì)律員主要管的.是下課的時(shí)候誰不遵守紀(jì)律，一共有兩個(gè)紀(jì)律員。
今天我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)人不守紀(jì)律，他們都在奔跑，有些人甚至想看別人放書包的地方，然后手伸過去想打開它，第一次是LZH想打開柜子，我把他的手拿掉了；第二次他開的是我的柜子，我當(dāng)時(shí)在喝水，所以沒有來得及趕過去，他打開以后看見里面是空的，因?yàn)槲野褧o放在我的座位上了。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇3
第一和倒數(shù)第一都有“第一”，可是兩個(gè)詞性質(zhì)就完全不同。上學(xué)期，我們中隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)在年級(jí)評(píng)比拿了第一名，但是這次評(píng)比卻得了倒數(shù)第一。原因是有個(gè)別同學(xué)不注意，又沒有按要求，結(jié)果給我們中隊(duì)帶來了恥辱。我們都覺得很慚愧，同時(shí)也都暗下決心，改正錯(cuò)誤，下次評(píng)比一定要重拿第一！
班級(jí)紀(jì)律作文 篇4
我作為班上的班長(zhǎng)，就有義務(wù)管理大家，有的時(shí)候，管理起來很煩惱，特別有幾個(gè)難管的同學(xué)，一個(gè)人不遵守紀(jì)律，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)。
幾個(gè)人不遵守紀(jì)律，就更糟糕了。
比如說劉東昊，他上課不遵守紀(jì)律。
今天，第一節(jié)課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長(zhǎng)一起管理大家，讓大家看書，這時(shí)，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長(zhǎng)時(shí)間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請(qǐng)你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時(shí)間，要看書!”我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點(diǎn)都不聽話，太煩人了。
第二個(gè)就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的.話。
他總是喜歡接嘴，這也會(huì)影響課堂紀(jì)律，有一次，李老師提了一個(gè)問題，老師請(qǐng)莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。
第三個(gè)是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級(jí)，不讓大家說悄悄話我對(duì)大家說：“班上有十個(gè)人講話，就全班起立。
大家說：“好。
可是過了一會(huì)兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個(gè)角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個(gè)反對(duì)的聲音傳了出來，“憑什么呀!我又沒講話，干嗎要我站啊?太不公平了。
這就是何林。
大家互相監(jiān)督，這樣班級(jí)才可以安靜。
班上往往會(huì)有這樣的同學(xué)，我希望他們快快改正，做一個(gè)好學(xué)生。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇5
今天，學(xué)校對(duì)我們班級(jí)進(jìn)評(píng)比檢查。由于我們班有幾個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律被扣了三分。下課后陳老師告訴我們?cè)u(píng)比結(jié)果，二年4班被評(píng)為全校倒數(shù)第一。她希望我們加油！加油！改正錯(cuò)誤，等取下一次評(píng)比不減分。
聽了陳老師的話我很傷心，上學(xué)期我們班評(píng)比獲得全校第一名，這一次獲得倒數(shù)第一名，相差是多么大呀！我們都知道全校第一名和倒數(shù)等一名不一樣，倒數(shù)等一各是非常差的，第一名是最好的`。 我們班要象上學(xué)期一樣，個(gè)個(gè)都熱愛班集體才能拿全校第一。我們只拿第一不拿倒數(shù)第一。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇6
今天放學(xué)的時(shí)候，薛老師對(duì)我說：“蘇子瑤，以后你來管咱們班站隊(duì)紀(jì)律�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。剛一出教室，我發(fā)現(xiàn)：隊(duì)伍里，一些同學(xué)在交頭接耳，好吵；還有一些同學(xué)怎么也不想跟前面的同學(xué)對(duì)齊。這時(shí)，王嘉偉大聲說：“抱臂看齊�！薄耙欢笨偹惆讶嗤瑢W(xué)給弄安靜了，我又看了看，就對(duì)那些不對(duì)齊的`同學(xué)說：“請(qǐng)跟前面的同學(xué)對(duì)齊，四人一排也要對(duì)整齊。”那些同學(xué)就站好了。
我很喜歡當(dāng)紀(jì)律員。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇7
古人云：“無規(guī)矩不成方圓。”遵守規(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點(diǎn)。
所以說，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。
班級(jí)，必須要有一個(gè)公約，讓大家可以隨時(shí)看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級(jí)才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點(diǎn)，我們也就是向文明跨了一大步。
這個(gè)班級(jí)公約，當(dāng)然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時(shí)關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們?cè)谀膫�(gè)課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級(jí)公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項(xiàng)技能。這樣對(duì)我們有益無害，還有，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級(jí)公約開始了。要求字?jǐn)?shù)一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。
同學(xué)們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也沒用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會(huì)的發(fā)表。
嘿嘿，時(shí)間到。這個(gè)組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)分享自己組員的'觀點(diǎn)。這些公約，有的想法獨(dú)特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關(guān)自身的安排，也對(duì)我們有很大的幫助。
隨著班級(jí)公約的制定，大家也認(rèn)真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個(gè)自己的公約，來命令自己，其實(shí)也有很大的好處嗎。
遵守紀(jì)律，是一個(gè)人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級(jí)公約，遵守班級(jí)紀(jì)律。
班級(jí)紀(jì)律作文 篇8
“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個(gè)作業(yè)也要被記！”
“對(duì)呀！排隊(duì)就晚了一會(huì)會(huì)兒，至于報(bào)告給老師嗎？”……
聽到好朋友都這樣議論我，我的心里不知有多難受，我難道做錯(cuò)了嗎？
因下節(jié)課是體育課，副班老師叮囑：“排隊(duì)快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀(jì)律的把學(xué)號(hào)記下來，交給班主任進(jìn)行處罰�！贝蠹覍�(duì)副班老師的話并未反駁。
然而老師一走，剛剛排好一半的隊(duì)伍又變了個(gè)樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個(gè)同學(xué)干脆又回到座位上，忙起了作業(yè)。
我做為體育委員感到責(zé)任重大，只好一遍又一遍著急地催促大家快速排好隊(duì)伍�？墒谴蠹乙廊晃倚形宜�，根本不理我。
看一下表，時(shí)間不多了，我再次挨個(gè)去提醒。
“還有一個(gè)字，馬上馬上！”可我眼看著他寫完了一個(gè)字，卻又再寫下一行了。
“幫幫忙，我在整理桌肚！”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。
更有甚者，不但自己不動(dòng)，還在一邊起哄：“拍什么隊(duì)��？誰還不認(rèn)識(shí)路��？”
丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊(duì)。
我一氣之下，把所有沒排隊(duì)的同學(xué)學(xué)號(hào)，全部寫黑板上了。
“你為什么記上我的名字？”那些趕著寫作業(yè)的看到自己學(xué)號(hào)上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。
“就寫會(huì)兒作業(yè)，也要記？”
“對(duì)呀，憑什么記我，我又沒犯錯(cuò)！”
“還是好朋友呢，一點(diǎn)面子都不給！”
大家你一句我一句，什么“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎么當(dāng)?shù)摹薄绱诉@般的責(zé)罵，與不知趣的`蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直沖擊我的心靈。
“這是紀(jì)律！”我大喊一聲，“快排隊(duì)！”
不管你們?cè)趺丛u(píng)價(jià)我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級(jí)的紀(jì)律！
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