我的責(zé)任小學(xué)作文(13篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的責(zé)任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的責(zé)任小學(xué)作文1

　　那件小事讓我懂得了自己的行為造成的不良后果自己承擔(dān)

　　那是星期六的中午，我匆匆忙忙地從外面回到家，因為已經(jīng)一點多鐘了，很快就要到去學(xué)拉丁舞的時間，再不快點就要遲到了�？梢换氐郊覌寢寘s說她的電動車沒電了，讓我自己搭公交車去，我莫名其妙的生氣了，馬上穿好運動鞋，帶上舞鞋就要出門，媽媽勸我說：“你穿的衣服太厚了，換下來吧，不然跳舞就會很熱的，舞裙呢？也不換嗎？”我負(fù)氣地說不要了就出門去。其實呀，我當(dāng)時是這樣想的，這件衣服是我和媽媽的親子裝，是紅太狼和小灰灰一家的，我第一次穿呢，我要穿去跳舞美美一下。

　　到舞蹈教室了，我真的熱死了，還穿著牛仔褲呢，因為只單獨穿了那件小灰灰衣服，想脫又脫不了，難受死了。我只好打電話向媽媽求救，誰知媽媽卻說：“現(xiàn)在知道熱了吧，剛才我好心提醒你，你還不聽，你就忍忍吧，一個鐘頭很快就過去了，就算我送給你，時間也差不多了。”我那個氣呀……我真的好熱，很熱，非常熱，熱得我汗流浹背，滿頭是汗，渾身不舒服還得正正經(jīng)經(jīng)的跳舞，否則就挨舞蹈老師批評，我可真是苦不堪言��！我現(xiàn)在終于知道那句話說得多有道理——“不聽老人言，吃虧在眼前”

　　我記得鄭委老師教過我責(zé)任四句話里面有兩句“份內(nèi)的事情盡力做，出了問題敢擔(dān)當(dāng)�！蔽胰ヌ�舞是應(yīng)該穿舞服的，這是學(xué)校的規(guī)定，可我沒穿，違反了學(xué)校的規(guī)定，還不聽媽媽的勸，甚至穿那么厚的衣服還穿牛仔褲，這都是我份內(nèi)的事情，我都沒有做好，結(jié)果有多難受都要自己來承擔(dān)了，所以我想，不管做什么事情都要盡力做好，不然出了問題要勇敢擔(dān)當(dāng)，這才是一個有責(zé)任心的人。

我的責(zé)任小學(xué)作文2

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責(zé)任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因為只有好好學(xué)習(xí)，長大才能立足于社會，然后報效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的，一個富有責(zé)任感的人，一個富有責(zé)任感的群體，都是一道無比美麗的風(fēng)景線。

　　但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。

　　那天，我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準(zhǔn)備為班級爭光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對沒有盡到自己的責(zé)任。

　　但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。

　　竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

　　通過這些對比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個富有責(zé)任感的人！

我的責(zé)任小學(xué)作文3

　　在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。

　　樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，

　　但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？

　　有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？

　　這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！

　　我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？

我的責(zé)任小學(xué)作文4

　　責(zé)任是人的骨架，沒有了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好知識，才能對得起自己，才能對得起為自己成長付出艱辛勞動的 家長和老師們。

　　說到這兒，我想起了一件發(fā)生在前不久的事情。那天，我睡覺睡過頭了，所以上學(xué)就遲到了。其原因是︰因媽媽餐館很忙不能按時吃飯。等回到家已經(jīng)9點了。我的計劃是每晚睡前進行體育鍛煉，于是爸爸就陪我打了一會兒球。洗漱完后，我把沒看完的文章看完了才睡。一上床，我就睡著了，忘記檢查鬧鐘是否打開。結(jié)果第二天早上就忘記了時間。

　　我也很恨自己的，要是我睡前不看那篇文章，會遲到嗎？要是我睡前檢查一遍鬧鐘會遲到嗎？要是我心里想著明天要早起，會遲到嗎？由于我對自己沒有負(fù)責(zé)，所以導(dǎo)致了上周遲到的的后果。

　　通過這件事，使我深刻意識到責(zé)任是多么重要。一個沒有責(zé)任心的人，影響的不僅是自己，更大程度上影響的是一個集體。一個有責(zé)任心的人他是一定能出色完成好每一項工作，同時會贏得他人的尊重。有了責(zé)任心，才會有信念、有力量、有勇氣，才會做好自己該做的事。我要將責(zé)任銘記在心中，讓責(zé)任成為我行路的向?qū)�，指路的明燈�?/p>

我的責(zé)任小學(xué)作文5

　　11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事�。�

　　于是，我做好了充分的準(zhǔn)備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內(nèi)側(cè)袋里。

　　第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學(xué)校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺呢。

　　“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來到衛(wèi)生間。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。

　　到了下午，我們要上一節(jié)體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！為了不影響體育的跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準(zhǔn)備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開了衣服�！鞍�！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。

　　這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。

　　在這次護蛋行動中，我懂得了什么是責(zé)任。懂得了做任何事情都一定要有責(zé)任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最后，我想說：“成功來源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。

我的責(zé)任小學(xué)作文6

　　那是一個暖意融融的黃昏，金燦燦的陽光灑在雪白的墻壁上。

　　在同學(xué)們的掌聲中，一向工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的程當(dāng)選了班長。眾望所歸，于是班級里常常響起這句“這是我的責(zé)任！”

　　程開始用自己的方式管理班級。可也許是程過于自信，也許是管理方式不當(dāng)，也許是程不夠“圓滑”，被老師批評的總是他，甚至連班上的一些同學(xué)也開始疏遠他。程漸漸地被孤立了。“瞧，他以為自己有多了不起，哼！”“就是，還找我們的茬。要不是我們，他能當(dāng)班長？”冷言冷語不斷傳到我們的耳朵里，同樣身為班委會一員的我們有些擔(dān)心以后還能否聽到那句“這是我的責(zé)任！”

　　“對不起，這是我的責(zé)任，你必須重掃！”程口氣強硬，毫不留情地指出瓊的錯誤。瓊是程的鄰居，內(nèi)向的瓊有時會發(fā)小脾氣，開朗的程總是盡量地忍讓她。

　　可現(xiàn)在不同了，程作為班長向來都是很公正的，從不循私情。而不理智的瓊此時卻忿忿不平地用怨恨的目光充滿挑釁地瞪著程，臉漲成了紫紅色，生氣地拿起掃帚胡亂掃起來。我明白瓊此時的心情，她認(rèn)為程傷了她的自尊心，讓她很沒面子�！罢埬阏J(rèn)真一點！”程有些生氣。這無異與火上澆油。瓊也生氣了，嚷到：“你太過分了！你以為你有多了不起，你…你別忘了，是我們選你當(dāng)班長的！”瓊咬緊嘴唇，一顆淚珠清晰地滑過她因憤怒而漲紅的臉。她狠狠擦了一下眼淚，抓起掃帚一下一下很用力地掃起來。

　　程很失落，他也很傷心不被同學(xué)理解。

　　后來，陰云終于散去了。看著干凈的教室，嶄新的流動紅旗，大大小小的獎狀，同學(xué)們理解了程。這所有的榮譽都離不開程的汗水，瓊和程也和好如初了，金燦燦的陽光又灑滿了教室。

　　面對老師同學(xué)們真誠的贊美，程說∶“這是我的責(zé)任！”

我的責(zé)任小學(xué)作文7

　　走過花季、躍過雨季、經(jīng)過了一路青春驛站的我不再無憂，每當(dāng)我想到我們這一代將要面臨世紀(jì)之交，每當(dāng)我想到我們將是未來的希望、祖國的棟梁，每當(dāng)我想到自已的肩膀?qū)⒁獡?dān)負(fù)起中國的明天，于是微笑便不再輕松，我深深地感到時代 賦予我們的責(zé)任很重很重。

　　曾經(jīng)不止一次地思索，思考自己該用怎樣的身姿、怎樣的 心態(tài)去坦然地從長輩的手中接過這一挑責(zé)無旁貸的重?fù)?dān)，千 思百慮之后的答案是：用進取心、承受力及敬業(yè)心去承接我的責(zé)任。

　　歷史留給我們的是一個迫切需要發(fā)展、需要繁榮的中國， 曾經(jīng)“世界文明，唯有我先”.但如今她需要騰飛，需要追趕，這一切就是我們的責(zé)任，拿出不滿于現(xiàn)狀的進取之心，抱一顆執(zhí) 著的心，義無反顧地進取、進取再進取，任爾東南西北風(fēng)，我， 要讓祖國新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊：“世界文明，唯有 我先! ”我想，進取心不可少，它應(yīng)成為民族之心。

　　只有一顆追求成功的進取心是不夠的，我們不能避免將 至的挫敗、因此我們還需有承受力，人生何處不嵴巖?我們既 然擔(dān)負(fù)起責(zé)任，便也必須坦然地面對一切逆境，把困難當(dāng)杯 酒喝下去，仔細地品嘗它的辛辣，誰能說這不是對我們意志磨煉?誰能說這不是我們的一種財富—將來不會重蹈復(fù)轍? 我欣賞拿破侖的一句話：人生之光榮不在永不失敗，而在能屢仆屢起，所以，更好地背起我們的責(zé)任,承受力不可無。

　　最難能可貴的，在我以為便是擁有一顆敬業(yè)心了，馬克思 因為有了它，把自己的一生獻給了人類的解放事業(yè)。而我們這 一代有了 一顆敬業(yè)心，我們就會把我們的一切：知識、青春以 至于生命完完全全用于建設(shè)袓國的明天，則祖國的明天也必 會輝煌。

　　我要用我的進取心、承受力和敬業(yè)心去接受時代陚予我 的赍任，挑起二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)!

我的責(zé)任小學(xué)作文8

　　人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂，更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn)，惟心存責(zé)任者，方可勝行于天下。

　　責(zé)任就是樹木的根。沒有他，樹木永遠無法參天入云。

　　責(zé)任就是大廈的基。沒有他，大廈永遠無法成為眾人稱贊的偉筑。

　　責(zé)任就是人體的骨骼。沒有他，我們永遠無法立行于天下。

　　人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任，他隨著我們的成長而逐步加深，正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會如何做人，如何做一個有責(zé)任心的人。

　　在學(xué)習(xí)這條道路上，我們曾經(jīng)歡樂過、悲傷過、勝利過，也曾失敗過。

　　歡樂時，我們沒有忘記責(zé)任，而且時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

　　悲傷時，我們不曾氣餒過，而且將精力放在責(zé)任上，他告訴我們，我們沒有時間悲傷。

　　勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形，而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。

　　在失敗的深谷中，我們不曾放棄，是責(zé)任告訴我們站起身來，戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功，他不容我們說放棄。

　　所以只要我們心中裝滿責(zé)任，將責(zé)任化為我們的動力，溶進我們的血液，我們就是成功的！

　　然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊，空談大話，那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人，終有一天他會遭到責(zé)任的報復(fù)，走入無底的深淵。

　　魚兒只有在水中才能快樂的游動。

　　大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。

　　責(zé)任只有放在心中，才能體現(xiàn)真正的價值。

　　在這個特殊的日子里，我們都感到壓力的加重，責(zé)任感的加深，我將盡我所能、傾我所有，出色的完成使命。

我的責(zé)任小學(xué)作文9

　　動物是人類的朋友，它們常給人帶來啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的斗牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。

　　那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那只斗牛犬，想與它開個玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見那只狗豎著兩只耳朵，瞪著眼睛，嘴中還不時冒出白汽，邁著與身體不相協(xié)調(diào)的細腿，沖了過來不停地向我”汪汪“直叫。我下意識地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發(fā)出”嗚嗚“的威脅聲。我無意中向左移動了一步，沒想到這狗竟跟著我移動。見此情景，我靈機一動，迅速地朝左邊跑去，并順帶踢幾下柵欄，緊接又沖向右邊跟著踢上幾腳。那只斗牛犬開始還不肯放松跟著我跑并時不時怒吼幾聲，沒過多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最后干脆一屁股坐在門口不動了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現(xiàn)在應(yīng)該叫不動了。

　　不料，這斗牛犬突然起動，以”迅雷不及掩耳“之勢，沖殺過來，又故伎重演貼著縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過最后我還是不得不承認(rèn)我又一次徹底地失敗了。

　　我不甘心地說：”它怎么就不累呢？“母親在旁一語擊中要害：”因為它認(rèn)為你侵犯了他們家的領(lǐng)地，當(dāng)然對你狂吠不止，這是作為一條狗的責(zé)任呀！“

　　是的，每個存于世界的生命，都肩負(fù)著自己的責(zé)任，如花草樹木以凈化環(huán)境、點綴自然為己任，學(xué)生以認(rèn)真學(xué)習(xí)為己任，醫(yī)生以救死扶傷為己任，這都是人所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　那時，我懂得了責(zé)任，我懂得了應(yīng)該對自己、他人乃至祖國負(fù)責(zé)。

我的責(zé)任小學(xué)作文10

　　我覺得責(zé)任心是對家庭、班級、國家……有一種責(zé)任感，比如說每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認(rèn)真完成作業(yè)……這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對于我來說有責(zé)任心就是做一個不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！

　　比如說李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠、王兆麟。他們走了，還對李雨澤說：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時間，我們快打飯的時候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責(zé)任心很強大！再比如說張子沫吧！

　　張子沫每天都要管同學(xué)，還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責(zé)任心很強大……等等。

　　再說說我的責(zé)任心吧！在1年級的時候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當(dāng)上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認(rèn)真的管理1、2組，過了一周以后，我們班沒有得到1面紀(jì)律紅旗。金老師批評我們�？墒敲蠎c哲依然在很嚴(yán)肅的管理1、2組。從那時候起，我感覺到了責(zé)任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴(yán)肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學(xué)，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的`聲音。在我們管紀(jì)律的時候，其實檢查的已記了我們的分?jǐn)?shù)的時候。我們一直保持這個狀態(tài)。經(jīng)過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。

　　其實在我們身邊有很多好的榜樣。

我的責(zé)任小學(xué)作文11

　　生活中，父母會不經(jīng)意的抱怨我們不懂事，沒有責(zé)任感，沒有擔(dān)當(dāng)……，聽到這些抱怨，其實我們也很委屈，我們也想做個懂事的孩子，我們也想承擔(dān)我們該承擔(dān)的責(zé)任。

　　可是？

　　在我們身邊圍繞著一群愛我們的家人，我們是她們的寶貝疙瘩，一家人圍著我們，想我們所想，做我們所做，事無巨細，為我們安排的無懈可擊，那還能讓我們自己操心呀！

　　不信，你看？

　　媽媽我今天自己刷我的鞋子。

　　不行，你又刷不干凈，這不是你該操心的事，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，媽媽果斷的說。

　　其實，我們已不是小孩子了，第一次刷鞋難免會刷不干凈，可是我們不管做什么都會有第一次呀，俗話說得好，熟能生巧，第一次刷不干凈，多刷幾次不就干凈了嗎？再說了，沒有第一次的不干凈，哪有以后的干凈呀！

　　我們也明白，媽媽這也是一種對我們的愛，可是我們想說，媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎？總有一天我要長大，我要離開您，獨自生活，到那時候我在學(xué)著刷鞋，媽媽您不覺得晚了嗎？

　　有了責(zé)任，就有了擔(dān)當(dāng)。

　　爸爸媽媽，總有一天我們會長大，我們不僅要擔(dān)起父母養(yǎng)老的責(zé)任，也要擔(dān)起一個家的責(zé)任，社會的責(zé)任，而這些責(zé)任，不是你們可以為我們做的，而是我們從小一點一點積累的，要從我們自己刷鞋子開始，自己整理書包開始，自己盛飯洗碗開始……

　　爸爸媽媽您可知道？

　　愛與責(zé)任是成長的生命，更是生命的靈魂。

　　小樹渴望成材，雄鷹渴望藍天，我們渴望成長，您們愛我，就請讓我承擔(dān)，相信我，我一定會成長的很好！

我的責(zé)任小學(xué)作文12

　　我常常回想開學(xué)時的那次班會，那次永難忘記的班會。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手選我當(dāng)班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到肩上的擔(dān)子是那么沉、那么重……

　　事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班上，就看到有幾個朋友在吃零食，我不讓他們吃，讓他們把零食收起來。幾個朋友一愣，氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任！我作為班長，這是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了。我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

　　從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我錯了嗎？不！我沒有錯！我是善意的，是真心的，是熱情的�！斑@是我的責(zé)任，盡好自己的責(zé)任，哪怕全世界的人都批評你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)！”我經(jīng)常這樣對自己說。

　　隨著時間的流逝，我與同學(xué)們的關(guān)系日漸融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了�！鞍嚅L，這都是你任勞任怨、努力工作的結(jié)果”，同學(xué)們感激地對我說，我微笑著回答：“不求回報，這是我的責(zé)任，作為班長應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“你這個班長，我們選對了”。

　　“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則。

　　同學(xué)們，在你遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”

我的責(zé)任小學(xué)作文13

　　步入新學(xué)校，一切都感覺那么新鮮，新的教室，新的同學(xué)，新的老師。雖是一張張陌生的面孔，但讓人感覺到是那么的和藹、親切，而正是這陌生的面孔，組成了我們這個大家庭，這個家是那么讓人感到溫馨、可愛�？墒�，再美好的家庭也有不和諧的音符。

　　比如衛(wèi)生方面，黑板是干凈時臟，地上大團的紙站在那里，有寧愿從上面跨過都不愿意撿起，走廊和衛(wèi)生區(qū)的值日生你推我我推你，都不愿意去掃，桌子上落滿了灰塵也懶得擦，直接拿手面在上面擦一下就說干凈了。彎彎腰，伸伸手，難么？不難。拿起掃帚去外面掃掃地難么？不難。站起身洗個抹布擦擦桌子難么？不難。如果同學(xué)們都會認(rèn)真仔細、高質(zhì)量地完成當(dāng)天的任務(wù)，衛(wèi)生流動紅旗就會自己飛到我們班里。

　　再一個就是紀(jì)律問題，課前兩分鐘、自習(xí)課上，教室里雜亂如菜市場，吵鬧聲、說話聲、哈哈大笑聲……絡(luò)繹不絕。班長“安靜”的命令發(fā)了好幾次也都無濟于事�！瓣P(guān)注自己的嘴”是班長們對同學(xué)們的最大“請求”。

　　班級是我家，愛護靠大家。我們都是班級中的一份子，何必抱怨衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗沒有拿到手？何必要發(fā)出“唉，我白干活了！”、“唉，我白不出聲了！”的嘆息？既然是班里的一份子，班里的功過你都有份。不管版集成什么樣兒，要時刻反省自己，自己份內(nèi)的事情有沒有做好？一定要努力做到最優(yōu)秀的自己。

　　我身為班長，班里的各項任務(wù)出了差錯，我都有責(zé)任，是我沒有督促值日生值日，是我沒有起好模范帶頭作用。今后我一定努力做好自己的各項工作，成為同學(xué)們的榜樣，我一定時刻提醒自己：愛護班級，我有重大責(zé)任！

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