關(guān)于國學(xué)經(jīng)典作文（精選66篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于國學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇1
“朗誦”比賽
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，不知什么時候老師從黑板上寫了兩個字：開會！
我不知道開什么會，正在納悶。突然，老師來到教室，說：“同學(xué)們，因為你們學(xué)習(xí)太累了，所以就···就舉行一場‘朗誦’比賽。”
朗誦比賽首先在班里舉行，選出朗讀好的學(xué)生，再進(jìn)行年級大比拼。聽完老師的話，我就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，等著表演自己的拿手好戲，一展風(fēng)采呢！因為朗讀在班里我占優(yōu)勢。
朗讀比賽正式開始。按照座位，一個接一個的走上講臺，我的心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊，終于輪到我了，我把心跳盡量控制好，但是不好使，頓時感覺我的心似乎不屬于我了，好像已經(jīng)逃離我的身體。我想：會不會忘記臺詞呢？會不會在同學(xué)們面前丟臉呢？我會不會·····
我來不及多想，不管三七二十一的就朗誦起來�！靶▲B在空中飛翔······”我用響亮的聲音大聲地朗誦起來，不知不覺中我恢復(fù)了平靜的心情。
最后分?jǐn)?shù)宣布了，我考了八十九分，班級第一，我高興極了。
我等待年級中的朗誦比賽，希望展示最好的風(fēng)采！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇2
周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經(jīng)過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……
周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾。“女慕貞潔，男效才良”，她們后退一步。我與李葳梯形上前�！爸^必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正�！弊詈�，我們用一個抱拳和一個揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺�；蚴亲院�，也或是開心，與上臺時的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇3
最近，我書包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的國學(xué)經(jīng)典讀本，雖然它個很小，頂多就A4的2/3那么大，可講述的道理卻非常適用。
比如，什么季文子行儉，講述的是季文子非常樸素，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法，便去譏諷他，而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的，經(jīng)過一番對話之后，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻(xiàn)子，孟獻(xiàn)子聽了很生氣，于是讓仲孫它閉門思過七在，最后勤工作仲孫它受到了教育，并以季文子為榜樣，季文子便說：“知錯改錯，才能有所作為啊！”不久，仲孫它被升為大夫。這個故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s，或是炫耀自己還有就是去奢侈，反而相互一點他的為人更高尚。
再教育比如毛遂自薦，就是說平原君要帶20個賢能之士去向楚國求救，可只選了十九人，這時毛遂走了出來，他告訴平原君，他也愿意去，而平原群認(rèn)為沒有人稱贊過他，如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快，而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進(jìn)口袋里，于是平原君很是驚奇，便帶他去了，果然，毛遂立下了奇功。個故事告訴我們要敢于推薦自己，自己才能有更多的機(jī)會去表現(xiàn)自己。這本書講的雖然都是些小故事，可是它們告訴我們的卻是大道理，我不僅會讀書避的故事，還會試著去理解文言文，我們應(yīng)該多讀一些古文，因為古人真的很聰明！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇4
為了進(jìn)一步弘揚名族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場�！蔽覀儜阎话驳男那檫M(jìn)了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂�，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇5
10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負(fù)老師、同學(xué)對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等�。〉劝。〗K于輪到我出場了，當(dāng)主持人說：請三（2）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優(yōu)秀獎。我聽了很傷心，因為
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學(xué)們相信我。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇6
我最喜歡的國學(xué)經(jīng)典是由我國著名文學(xué)家孔子著作的《論語》，因為它給我們許多知識，全國的各試點單位也積累了不少經(jīng)驗，取得了可喜的成績，這套讀本就是試點工作的成果之一。它追求的是“經(jīng)典、精神、現(xiàn)代、成都”的結(jié)合，重點立足成都，面向孩子，使之成為今天重建成都人文精神、塑造現(xiàn)代成都一代新人的現(xiàn)代力量。
《論語》中有一句話是這樣說的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?”意思就是說：對待別人就像要對待自己一樣愉悅，不要動不動就對別人或家人發(fā)火，有朋友來做客要歡快，不要說：“你憑什么來我家里�！边�要弟弟敬愛哥哥。從“格”來說吧！《論語》中：道之以德，齊之以禮，有恥且格。意思就是：“做人一定要道德，有禮貌，還要符合規(guī)范……”
讀了這本書是我受益匪淺，也讓我明白了欲速則不達(dá)；見小利，則大事不成。生活和學(xué)習(xí)各方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上適當(dāng)?shù)姆椒�；那離成功也不遠(yuǎn)了；大凡成功的人，成功的背后總是沁透了辛勤的汗水。好習(xí)慣是成功的開始；要學(xué)會：“樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、積極上進(jìn)。”和朋友間要學(xué)會“團(tuán)結(jié)友善、互助奮進(jìn)、誠信好友。”才能和身邊的人融洽地生活。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇7
這幾天，村團(tuán)支部給我布置了一個任務(wù)，叫我寫一點關(guān)于學(xué)習(xí)國學(xué)方面的內(nèi)容，遂想起年前買有《國學(xué)經(jīng)典》一書，時常也隨手翻看，這不正好切合“國學(xué)”主題嗎？故草草寫就幾句讀后感吧。此書中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。通過多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。其實《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁名言上都有詳細(xì)的注解，再此我也希望大家多讀、多思。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇8
原先在我的眼里，國學(xué)就是一本無聊的書，但是自從我進(jìn)了國學(xué)誦讀班，國學(xué)就不再是一本無聊的書，而是有趣的、充滿睿智的知識海洋。
那天，朋友邀我一起去上國學(xué)課，我極不情愿地答應(yīng)了。走到教室門口，看到教室里坐得滿滿的學(xué)生，我遲疑了，媽媽見狀，沒容我都想一把把我推了進(jìn)去。我只好坐下來，聽老師講課。
這是一位已經(jīng)退休的女老師，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，和藹可親，我們都尊敬地叫她段老。
段老知識淵博，課講得非常生動活潑，聽著聽著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽了起來�！墩撜Z》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》不再無聊、不再枯燥了。老師有時候講得幽默，逗得我們哈哈大笑；有時候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的時候講得一本正經(jīng)，我們聽得專心致志。唐詩，宋詞里描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開在我們面前；聲律啟蒙，使我們朗讀起來就像唱歌一樣，韻味十足。
我逐漸喜歡上了國學(xué)；而國學(xué)也教給我很多做人的道理和規(guī)矩。如“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。長呼人，即代叫，人不在，己即到�！庇秩纭俺勘仡�，兼漱口，便溺回，即凈手”，這些道理和規(guī)矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習(xí)慣。我喜歡國學(xué)，我要堅持學(xué)下去，永遠(yuǎn)在國學(xué)的海洋里遨游。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇9
國學(xué)是一杯水，純凈你的靈魂；國學(xué)是一杯茶，溫暖你的心靈；國學(xué)是一杯酒，驅(qū)散你的憂愁；國學(xué)是……
國學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語之時，國學(xué)就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對我來說都不在話下，這讓我在幼兒園受到過老師的多次表揚，我也很洋洋得意。
上了小學(xué)，國學(xué)則換了一身行頭，變作名言警句和古詩文來”折磨“我們，這讓很多同學(xué)敗在了國學(xué)的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無所獲。但我卻在這個時候愛上了國學(xué)，愛上了背古詩，不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖，選擇了與國學(xué)成為朋友。這讓我的語文成績在班里名列前茅，我自己也比較滿意。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國學(xué)這個時候便化言文來給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文，這是給國學(xué)朋友最好的回報。
但是，國學(xué)僅僅只教給我們知識嗎？不是的，她還教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《論語》中”君子坦蕩蕩，小人長戚戚“告訴我們?yōu)槿艘保貞褜拸V；《莊子》中”精誠所至，金石為開“告訴我們要講誠信；詩句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅持不懈；名言“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——
國學(xué)的魄力如此強(qiáng)大，她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程，讓我們一起走進(jìn)她，讀懂她吧！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇10
六年級一開學(xué)，爸爸給我買了《論語》。
我翻了翻，沒興趣，丟在一邊。第二天，爸爸對我說，要不要聽故事？我馬上來了精神，好的！爸爸開始講了起來：古時魯國有一群人周游列國，經(jīng)過匡城時，被匡城人圍住了。因為以前魯國的陽虎曾經(jīng)攻打過匡城，匡人一直記恨在心。此時，匡城的簡子認(rèn)準(zhǔn)其中一個正是陽虎，心想：這正是替匡人報酬的好機(jī)會！于是，轉(zhuǎn)身去召集兵卒。這群周游列國的人一天旅途下來，準(zhǔn)備好好休息一下。突然聽到外面喊聲驚天動地，只見無數(shù)兵卒鎧甲齊備，把他們的住所圍了個水泄不通，并高喊：“快快讓陽虎出來受死！”這群周游列國的人中有人非常憤怒，手舉畫戟，要去與匡人拼命。這時，人群中一位智者制止了他們，說：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們本來不是陽虎，別人卻把我當(dāng)成陽虎，這不是我的過錯，那是命運啊。來吧，我們自管自唱歌吧。”就這樣唱了三遍之后，簡子的圍兵就撤退了。
我聽了之后，好奇地問：那位智者是誰呀？爸爸：孔子。這個故事就在《論語》里，這本書講述的是一個個小故事，卻能告訴一個個大道理。剛才這個故事就是告訴我們“危急時刻更需要靜下心來”的道理。于是我慢慢翻開這本小冊子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本以為高深莫測的神秘經(jīng)典竟是用如此樸實無華的詞句寫就，一句句，一章章，無不是生活中老師對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，以及師生之間簡單樸素的對話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無盡的人生智慧。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇11
幾天前，我誦讀了《中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺是:誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!
這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統(tǒng)美德。
我知道了經(jīng)典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓您不斷提升自己的精神境界。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌;它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要咱們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價值的篇章!國學(xué)讓咱們在繼承中感悟，在創(chuàng)新中升華。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!
國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我享受到了誦讀的樂趣!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇12
我們知道，國學(xué)里面有著中國璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢？
我喜歡的有《論語》，因為論語里邊有孔子的一些講座，他告訴了我們許多做人的道理，我記得其中有一篇《學(xué)而》，這一篇主要寫的是讀書與做人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)于律己，仁愛他人。在《論語》中，孔子提出以學(xué)習(xí)為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張，這種踏實態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著一代一代的中國人，成為中國傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。
我還喜歡的一本書是《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，這本書已到手，我就迫不及待的讀起來，這本書收錄的都是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表篇章，他們分別從讀書的方法，待人接物的態(tài)度，和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向，愛國的情感等方面對少年朋友做了具體而細(xì)致的指導(dǎo)，旨在把同學(xué)們培養(yǎng)成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，弘揚民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，節(jié)節(jié)語言精妙，手法獨特，富有哲思，啟人心智，相信還會對提升同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)與氣質(zhì)內(nèi)涵大為有益。
這兩本書，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書，我從中還學(xué)到了許多知識。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇13
讀國學(xué)，如品一杯茶，淡雅幽香，沁人心脾；味國學(xué)，似飲一壇酒，醇厚香甜，沉醉其中；賞國學(xué)，如看一場雪，紛紛揚揚，粉妝玉砌；知國學(xué)，如灑一場春雨，悄無聲息，滋潤萬物。捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)了我的整個心靈。從此，你時時刻刻地陪伴在我的身邊�！}記
何為國學(xué)？那些我們看不懂，那些讓我們心塞的古文？當(dāng)然不是，國學(xué)它的魅力不是文字，那先輩們用智慧為后人留下的精神食糧是國學(xué)，那先輩們?yōu)楹笕肆粝碌闹嘎访鳠羰菄鴮W(xué)，那一個個國學(xué)經(jīng)典更是讓我受益匪淺。
《游子吟》中寫到：“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。”告訴我們：每個母親對自己的孩子都是一樣的，永遠(yuǎn)把自己的孩子放在第一位。所以我們要孝順我們的父母，不總是依賴著父母。
《論語》中寫到：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！敝饕钦f對于學(xué)問，懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。告訴我們學(xué)習(xí)分為三個層次，只有以學(xué)為樂，才是讀書、做學(xué)問的最高境界。
《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！弊屛覀冎懒恕盀槿俗优绻挥眯膶W(xué)習(xí)，是不對的；年紀(jì)小的時候，不肯努力用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還有什么用處呢？”這個道理。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备嬖V我們：與他人相處，應(yīng)抱有真誠、誠懇、熱情之心，懂得知恩圖報。
成長路上，有國學(xué)經(jīng)典一直陪伴在身旁，足矣！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇14
今天，我看過《經(jīng)典朗讀大賽》后，發(fā)現(xiàn)，好多的國學(xué)，在我的眼里，都是一片模糊、朦朧，即使我學(xué)過的國學(xué)，他的廬山真面目，由于我身在此山中，所以依然看不全，看不透。
《“國學(xué)小名士”經(jīng)典朗誦大賽》里的人主要包含中學(xué)生，他們的國學(xué)積累出乎了我的意料。我熟悉的，我不熟的，甚至還有生僻的居然都會。真可謂是無事不知啊。這讓我體會到了他們積累國學(xué)的多少，他們不只是會背古文，還理解國學(xué)。
國學(xué)，是一個在漸漸消亡的一門知識，從過去的家喻戶曉，到現(xiàn)在的沒人知道多少。國學(xué)中的意義也被人更改，就比如說，有的人看《孫子兵法》，卻利用《孫子兵法》想怎么讓自己升職。國學(xué)現(xiàn)在就像天邊的彩霞，看上去美好，可是卻轉(zhuǎn)瞬即逝；又像地上的花朵，聞著香氣撲鼻，可有怎么樣？依然隨時會凋謝、枯萎。但是如果想挽救國學(xué)，傳承國學(xué)，那只有讓陽光不再溜走，讓花兒分撒種子，這樣，重拾遺棄的明珠，才能挽救國學(xué)，讓國學(xué)繼續(xù)傳承下去。
現(xiàn)在的國學(xué)，只有往下傳承，中國的傳統(tǒng)文化才能發(fā)展下去，可是光背是沒有用的，國學(xué)，是靠做到的，國學(xué)是什么，是中華民族的道德品行。
但是，如今，人們?yōu)槭裁磳W(xué)國學(xué)呢，我猜，可能是為了傳承國學(xué)、為了完善自己的品行而學(xué)國學(xué)，但是真正這樣想的人又會有多少呢？我們也不知道，我們少年，就只能擔(dān)任起傳承國學(xué)的事，讓國學(xué)不再像小花、彩霞，而讓他像咬定青山不放松的竹子一樣，扎根在我們炎黃子孫的心中。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇15
今天媽媽帶著我和她的朋友王平阿姨還有王萍阿姨的女兒，依依，一起去珠海橫琴長隆海洋王國。經(jīng)過一小時左右的車程，我們到達(dá)了珠海，之后我們做的士到我們住的酒店，稍作休息后，我們坐的士到長隆海洋王國，路上我還看到了海另一邊的澳門，來到海洋王國，我們最先看的是海獅，海獅的身體很笨重，可游在水里快極了。之后我們?nèi)サ搅似簌Z館，小企鵝擺動著胖胖的身子可愛極了。我們還去了北極熊館，北極熊館可真冷�。】晌疫�要繼續(xù)觀看，之后我又玩了幾個游樂設(shè)施，其中冰山過山車最讓我記憶深刻，冰山過山車玩一次只有八分鐘，但是非常好玩，在跨越冰山頂峰之時瞬間急劇下滑，盤山高速轉(zhuǎn)彎簡直刺激極了！隨后我們來到了鯨鯊館，排隊的人真多呀！
我們排了十幾分鐘才進(jìn)館了，這里面一定很好玩，��！太美麗了，湛藍(lán)的海水在四處涌動，巨大的鯨鯊在身旁穿梭，鰩魚扇動著雙翅滑浪而過，妖嬈的海鱔躲在礁石中好奇張望，懶洋洋的大海龜趴在不遠(yuǎn)處的珊瑚上睡覺……之后我還看到了五彩繽紛的水母和各式各樣的海洋生物。隨后，我來到了歡樂海豚游戲區(qū)，坐上海豚船，海豚船一會兒上，一會兒下，大家互相噴射水柱嬉戲，好玩極了！
鯨鯊館里的有最大的鯨鯊，一只叫“點睛”，另一只叫“麗莎”，這可是森碟小朋友起的名字。哦！忘了，我還和工作人員扮演的鯨鯊?fù)跷者^手呢！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇16
荀子說：“國無禮則不正”，孟子說：“君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人�！笨鬃拥摹翱思簭�(fù)禮”等博大精深，而又深入淺出。
學(xué)國學(xué)，懂禮儀，啟智慧，使人彬彬有禮，素養(yǎng)良好，潛移默化讓我們的生活更美好且充滿了正能量。
“己所不欲勿施于人”，意思是連自己都不想做的事千萬不要強(qiáng)加給別人。
就像校園里時有的起外號現(xiàn)象：像王姓同學(xué)叫人“小王子”還算好啦，可是姓劉呢？能叫人家“小流氓”嗎？還有史姓同學(xué)，總不能叫人家“屎殼郎”吧！
己所不欲勿施于人，像這種不文明的外號，就算是玩笑也不應(yīng)該有流行的土壤。
愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬——做人要有仁愛之心，如果你尊重別人，別人也一定會敬重你。
有一次我坐公交車，有一個叔叔踩到一個阿姨的腳，阿姨尖叫著：“看你！你踩到我啦！”叔叔說：“誰讓你的腳放的不是地方�！卑⒁陶f：“你咋恁不長眼！”叔叔開始發(fā)飆了：“臭不要臉的，嫌擠，自己開車呀？誰讓你擠公交啊！”頓時車廂里充斥著謾罵聲，很不和諧。
假設(shè)一下，叔叔先說聲對不起，阿姨說聲沒關(guān)系你也不是故意的，就不會是這樣的結(jié)果。
是呀！如果人人都能做到“克己復(fù)禮”，能“己所不欲勿施于人”，“愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬”，就會對老人生出一份尊重，對孩子生出一份關(guān)愛，人與人之間多一些寬容和理解，就沒有化解不了的矛盾和誤會！我們的生活，我們的社會就會更加快樂、和諧！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇17
國學(xué)，一國固有之學(xué)術(shù)也。我們偉大的祖國在五千年的歷史長河中深沉了無數(shù)的國學(xué)經(jīng)典。我們便在這平平仄仄的唐詩宋詞中接受五千年文化的熏陶，盡享詩詞歌賦的精髓。
在幼兒園我們就誦讀經(jīng)典。從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！备小坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不成義”。這些流傳千古的圣賢之道，奠定了我們一生優(yōu)雅的人格。隨著我們的成長，閱讀的豐富，更讓我沉浸于這妙不可言的詩文世界中。從孟母的“斷織喻學(xué)”，知道了父母的用心良苦，“讀書猶如織布，累絲成寸，荒廢學(xué)業(yè)，如同剪斷這布一樣，還能接得上嗎？”這就是古時的母親教育子女的睿智之道。
“三人行必有我?guī)熝伞笔浅鲎钥鬃拥募丫�，這使我懂得，在生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷看到別人的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，即“能者為師，虛心請教”的哲理。一句看似簡單的話，真正做起來可不那么容易，這正是古人的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一種大智慧！
這就是我們的國學(xué)經(jīng)典！《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳世千載的美文，讓我們從中學(xué)習(xí)做人的態(tài)度和處事的原則，給我們的成長指引了方向，為我們的生活填充了豐富的精神食糧，讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取智慧，不斷進(jìn)取，繼承這博大精深的經(jīng)典文化，將民族文化智慧發(fā)揚光大！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇19
有人說，學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”；有人說，學(xué)習(xí)就要講究學(xué)習(xí)方法，好比“學(xué)而實習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一切學(xué)習(xí)好方法盡在于此。
一個迂闊率性、明知其不可而為之孔子，一個多才多藝、誨人不倦孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣孔子。他從自身經(jīng)驗中體會出這些學(xué)習(xí)好方法。
打開《論語》去讀，像是穿越幾千年時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下春秋時期�？鬃樱粋�2000多年前學(xué)者，他思想、教育理論、教育方法、他言行在今天看來依然是那么先進(jìn)，那么貼切。讀完《論語》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”“不在其位，不謀其政�！薄暗啦煌幌酁橹\”這些平時我們常說語句竟然出自《論語》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪歉改改昙o(jì)，不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們長壽而高興，一方面又為他們衰老而恐懼。
可是，這樣偉大天才，竟然被一個年幼無知小孩給難道了，這難道不是很好笑嗎？也許是因為那時侯人們知識還不夠豐富，對大自然研究得還不夠透徹吧�？晌覀兡�，生活在科技發(fā)達(dá)21世紀(jì)，不僅隨這古人腳步往前走，還可以上網(wǎng)查閱資料，還可以翻閱書籍，如果我們碰上一個小朋友也問了個問題，可自己也答不出來，那不就成為了自己人生一大笑柄嗎？
我們現(xiàn)在正值學(xué)齡期，應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識，少玩電腦游戲，讓我們一起行動起來吧！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇20
為了進(jìn)一步弘揚名族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張等著時間一分一秒過去。終于，我聽到報號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場�！蔽覀儜阎话残那檫M(jìn)了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中第一排，全班同學(xué)有起伏背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂颍雱t孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好機(jī)會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇21
最近，我們讀了一本書—《國學(xué)經(jīng)典》，從中我感悟良多。
孝—”百善孝為先“
在中國儒家文化中，特別提倡孝道，”出則孝，入則悌�！笨鬃诱J(rèn)為，孝是做人根本道德。那么要怎樣去孝順自己父母呢?孔子曾強(qiáng)調(diào)孝關(guān)鍵，在于和顏悅色�！吧y。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌曾是以為乎�！边@句話告訴我們，在父母面前要和顏悅色，有好東西要先給父母品嘗。身為人子“父母在，不遠(yuǎn)游�！毙㈨樃改杆枷朐凇兜茏右�(guī)》及其他國學(xué)中均有體現(xiàn)，古人也有很多孝順父母典范，如：為父溫席黃香，“臥冰求鯉”王祥。身為二十一世紀(jì)少年，與古人相比，我倍感自愧不如，但我會以先人為楷模，不斷改進(jìn)自己。
誠—“言而無信，不知其可。”
”誠者，物之始終。不誠，無物�！币馑际�，世界萬物都以誠為信，為本，不誠者就失去了萬物。這是我想起了我爸爸。我爸爸是個生意人，一直堅守”以誠為本“信念。有一次做生意，爸爸如果以次充好，就能牟暴取利，可他并沒有這樣做，而是語重心長得說：”我們不能因為一時好處，眼前利益，而失去了真正財富—誠信。“正因為他誠信，生意才會做得風(fēng)生水起，可見誠信于人是多么重要了!
《國學(xué)經(jīng)典》這本書教會了我許多為人為子道理。我覺得：當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)越來越快，可人們?nèi)宋乃刭|(zhì)卻每況愈下，讓人擔(dān)憂。而正掀起《國學(xué)經(jīng)典》學(xué)習(xí)熱潮用又讓國人看到了希望，我相信，中華民族一定會擁有嶄新明天!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇23
暑假里我最喜歡看[開心學(xué)國學(xué)]這個電視節(jié)目，每到18：45我們?nèi)叶紩䴗?zhǔn)時坐在電視機(jī)前收看，節(jié)目很精彩，還使我學(xué)到了很多的知識。
在復(fù)賽一場里面有一道題：讓選手寫出兩句帶有表示顏色的字的詩句。詞句，要求兩句間顏色不重復(fù)。我馬上想到了我學(xué)過杜甫的詩：絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗前西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。我回答正確（此詩前兩句），爸爸只夸我棒！《開心學(xué)國學(xué)》里的知識真不少，我們課本學(xué)過的李白的詩像“床前明月光”的“床”指窗戶、臥具還是井上的`圍欄這題，我也答對了。
還學(xué)到了：算盤是中國傳統(tǒng)計算工具，利用算盤能進(jìn)行開平方運算……連我喜歡周杰倫的《青花瓷》、《本草綱目》，也被做題目了。也使我看得更有興致了。學(xué)“國學(xué)”真“開心”，雖然在“開心學(xué)國學(xué)”里的知識有些我不是很理解，但是我會一直堅持學(xué)習(xí)“國學(xué)”的，因為“國學(xué)”魅力無窮，在預(yù)賽里有一位美國叔叔一下竟答對了七道題，直接過關(guān)。好厲害！我想我們作為一名中國的小學(xué)生，更要努力學(xué)國學(xué)了。
我們的語文老師也發(fā)來手機(jī)短信鼓勵同學(xué)們收看《開心詞典》，還要求我們每天晨讀一小時。哦，老師也在學(xué)“國學(xué)”呢，同學(xué)們行動起來吧！讓我們一起來開心學(xué)國學(xué)！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇24
為了進(jìn)一步弘揚名族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場�！蔽覀儜阎话驳男那檫M(jìn)了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理。總序，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇25
讀經(jīng)典能凈化人的心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們誦讀經(jīng)典，目的是凈化我們的心靈，還可以增長我們的閱讀量，這不是一舉兩得嗎?
學(xué)了這么久的經(jīng)典，我最喜歡的一條是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟，我獨亡�！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻�，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患無兄弟也?”意思是說：司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有�！弊酉恼f：“我聽說過：生死有命運主宰，富貴全在于天意。君子敬慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟呢?”
我也是這樣想的，如果你表現(xiàn)的很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會喜歡你的，但是如果你表現(xiàn)出一副自大，視別人不顧的樣子的話沒人會理睬你，更沒有人會喜歡你。
朋友就是應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支持。而不是在旁邊落井下石，一味的嘲笑別人，這樣的人誰會喜歡你?誰會說明你?而反過來，對別人熱忱的人總會得到別人的欣賞。
誦讀了經(jīng)典，我從中學(xué)會了許多：要互相謙讓，互相尊重，只要你恭敬就不會受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾，只要你誠心就會得到別人的任用，勤敏就會取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人�！彼�，我以后還要讀更多的經(jīng)典，讓自己的腦子更加充實，更加聰慧，更加有用……
既然誦讀經(jīng)典有這么多好處，我們何不如多讀點經(jīng)典，多學(xué)點知識，你們說對嗎?
國學(xué)經(jīng)典作文 篇26
兩點五十五分，準(zhǔn)時調(diào)到少兒頻道，誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用，聽過好幾遍的口號，早已牢牢地記在心里。
又該播出“國學(xué)小名士”，經(jīng)典誦讀大賽的節(jié)目了。
第一輪比賽，我愛記詩詞，根據(jù)關(guān)鍵詞回想學(xué)習(xí)中積累的古文，詩詞，第一個出局的五分，然后十分，十五分，依次排列到第五個，也就是唯一留在場上的一個，二十五分。
這一輪比賽，不僅僅讓我們看到了他們的實力，也讓我們積累了許多從不知道的知識，是那么的深淵。就連最小九歲的一個孩子，也非常強(qiáng)。
第二輪比賽，名家對對碰，由孩子們扮演的不同角色的詩人，手中的題目分別是代表不同的分?jǐn)?shù)，選手選擇人物進(jìn)行答題，答錯后，扣除詩人代表的分?jǐn)?shù)，答對后，加上分?jǐn)?shù)。但不會出現(xiàn)負(fù)分 這一關(guān)是好笑的一關(guān)，也是至關(guān)重要的一關(guān)，如果分?jǐn)?shù)清零，那么就很難追分，容易對分?jǐn)?shù)排名造成影響。
第三關(guān)，是我認(rèn)為最有意義的一關(guān)，德之考驗，這關(guān)的測驗看以看出孩子們對不同時間和地點，不同人物發(fā)生的事情會有哪樣的做法。又會有怎樣的解釋，每一位評委只能投一票，一票代表十分，投完票后，將選手按分?jǐn)?shù)多少排入總名單，比賽就到此結(jié)束了。
這場比賽，很激烈，選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛，有歡笑，有淚水，也給我們帶來了許多快樂。
經(jīng)典誦讀，真是個有意義的活動。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇27
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”每天晚上我都要和媽媽一起誦讀30分鐘的國學(xué)經(jīng)典，最近一周我正在讀《大學(xué)》。這些在有些人眼里是乏味得很的東西，可在我看來卻是那樣的絢麗多彩，讀來朗朗上口，聽來如動聽的音樂般美妙。
我與國學(xué)結(jié)緣，是從進(jìn)入鋼城小學(xué)以后，學(xué)校在徐校長的帶領(lǐng)下開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀，讓國學(xué)浸潤孩子詩意的童年活動，從一年級的《三字經(jīng)》，二年級的《笠翁對韻》，三年級的《弟子規(guī)》，四年級的《增廣賢文》，到現(xiàn)在五年級我們正在讀的《論語》，無不在教我們做人做事的道理，也讓我越來越喜歡這些老祖宗留下的東西，讀起來朗朗上口，卻在潤物細(xì)無聲地促使我一點一滴地改變。
小時候的我，爸媽的寵愛，姥姥姥爺?shù)哪鐞�，讓我從小就無法無天，任性妄為。記得在一個炎熱的夏天，當(dāng)媽媽把切好的西瓜準(zhǔn)備遞給姥姥時，我看到那鮮紅的西瓜被越分越少，就毫不留情地在每塊西瓜上留下我的牙痕，當(dāng)時還為自己的小聰明喝彩，直到學(xué)習(xí)了“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席”時，我才為自己的做法感到羞愧難當(dāng)，因為他們有的和我一般大，有的還沒我大，卻能孝敬父母，這怎能不讓我無地自容呢？當(dāng)我第一次把又大又紅的蘋果拿給姥姥時，大家都說我長大了。我是長大了，是老師用古人的智慧教會了我成長。
在國學(xué)中，我收獲了善良與友誼；在國學(xué)中，我收獲了中華美德；在國學(xué)中，我收獲了成長。國學(xué)經(jīng)典像朋友一樣伴我成長，默默地指引我一步步走向成功。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇28
這幾天經(jīng)過國學(xué)的洗禮，我收獲了很多。現(xiàn)在我就跟大家分享我的收獲吧。
我懂得了可以和動物溝通。比方說在云南，有一個種植基地。那里的人就和蟲子溝通，給蟲子騰出一塊地給他們吃。他們跟蟲子說：“蟲子，你去吃那里的，別吃人們吃的地方�！毕x子好像聽懂了一樣。真的沒去吃人們吃的食物。我心想：能不能跟蚊子溝通？我想了一會，覺得不行，難道你還給它點血喝？但和其它動物一定可以溝通。
我還懂得了物隨心轉(zhuǎn)，境由心生這個道理。萬物都可以聽懂你說的話。日本的一個科學(xué)家做過一個實驗。在一個杯子里裝水，在杯子外面貼上文明用語或贊美人的話，水的結(jié)晶會非常美麗。反之，結(jié)晶就會非常難看。比如你貼上愛，水的結(jié)晶就會變成一顆愛心。如果你貼上傻子水的結(jié)晶就會非常難看。這水就像人的身體如果你贊美了別人或別人贊美了你，你的內(nèi)心就會很美好很純潔，反之，就會很丑陋，很難看。
我還知道了一個問題的答案。最殘忍的生物是什么？是人。一個人一生至少要殺害上千甚至上萬條生命。雖然你是沒有殺，但想吃肉，就讓別人幫你殺。現(xiàn)在全世界人口減去貧困人口有55以人。平均每人一年要吃100斤肉。那么多肉哪里來，都是化學(xué)飼料喂出來的。現(xiàn)在得癌癥比得感冒還要簡單，都是吃垃圾食品吃出來的。
最后我想說：“醒醒吧，人們�！�
國學(xué)經(jīng)典作文 篇29
星期五的上午，我們學(xué)校去聽國學(xué)報告，學(xué)習(xí)和體驗國學(xué)文化。
在報告廳里，老師們幫助我們穿上漢服。我仔細(xì)端詳著這些古代人穿的衣服，只見衣服呈天藍(lán)色，袖子很長，袖口寬寬的，穿上去很寬松。帽子是方形的，前面嵌著一個白色的寶石，后面還有兩根黑色的飄帶。
然后，我們上臺開始學(xué)習(xí)拜師禮。老師告訴我們作揖是古人很重要的禮節(jié)。作揖時，男生的要求是雙手五指并攏，雙臂前伸，左手放在右手的前面；女生右手放在左手的前面。鞠躬時彎腰九十度，起身，雙手放于身體的兩側(cè)，握成拳頭，再鞠躬兩次。同學(xué)們認(rèn)真地隨著老師的規(guī)范動作作起揖來。我發(fā)現(xiàn)腰彎到90度還是比較累的，這說明古代人對待師長非常尊敬。
接下來，就是點朱砂的環(huán)節(jié)了。老師在我們每個人的眉心點上紅艷艷的朱砂。“這是要做什么呢？”同學(xué)們好奇地小聲咕噥著。老師微笑著對我們說：“古人點朱砂可不是為了好玩，而是表示老師收下學(xué)生，為其開啟智慧之門，傳授知識�！�
最后，老師又教我們寫甲骨文的“人”字。老師語重心長地告誡我們：“同學(xué)們，寫‘人’字很容易，做人卻很難。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人做人的道理！”聽了老師的話，同學(xué)們都鄭重地點了點頭。
就這樣，漢服國學(xué)文化學(xué)習(xí)交流活動圓滿結(jié)束了。通過這次活動，我不僅體驗了漢服的穿戴與裝束，學(xué)習(xí)了古人交往的禮節(jié)，還懂得了孝敬父母、尊敬師長的做人道理，更重要的是我深深地感受到了國學(xué)的魅力。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇30
周五上午，我們學(xué)校去聽了國學(xué)報告，學(xué)習(xí)和體驗了國學(xué)文化。
在報告廳里，老師們幫我們穿上了漢服。我仔細(xì)研究了一下這些古人穿的衣服，才發(fā)現(xiàn)衣服是天藍(lán)色的，長袖，寬袖口，很寬松。帽子是方形的，前面嵌著一塊白色的寶石，后面有兩條黑色的飄帶。
然后，我們走上舞臺，開始學(xué)習(xí)向老師學(xué)習(xí)的儀式。老師告訴我們，鞠躬是古人的一種重要禮儀。鞠躬時，男孩的要求是雙手五指并攏，雙臂向前伸，左手放在右手前面；女孩的右手放在左手前面。鞠躬時，彎腰90度，起身，雙手放在兩側(cè)，握緊拳頭，鞠躬兩次。學(xué)生們小心翼翼地遵循老師的標(biāo)準(zhǔn)動作。我發(fā)現(xiàn)彎到90度很累，說明古代人對老師很尊重。
寫完，就是點朱砂的環(huán)節(jié)。老師在我們每個人的眉毛上涂了紅色的朱砂。這有什么用？學(xué)生們好奇地小聲說。老師笑著對我們說：古人點朱砂不是為了好玩，而是為了表示老師接納了學(xué)生，打開了智慧之門，把知識傳授給了他們。
最后老師教我們寫甲骨文字。老師語重心長的告誡我們：同學(xué)們，寫人物容易，做人難。我們要向古人學(xué)習(xí)做人的道理！聽了老師的話，同學(xué)們都鄭重地點了點頭。
這樣，漢服郭雪文化的研究和交流活動就圓滿結(jié)束了。通過這次活動，我不僅體驗了漢服的穿著和裝束，學(xué)會了古代人交往的禮儀，也學(xué)到了尊師重道的道理。更重要的是，我深深感受到了國學(xué)的魅力。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇31
星期五早上，我們學(xué)校去聽了一篇關(guān)于中國研究的報告，學(xué)習(xí)和體驗中國研究。
在報告廳，老師們幫我們穿上中國服裝。我仔細(xì)看了看這些古代人穿的衣服。我看到衣服是天藍(lán)色的，有長袖和寬袖口。它們非常松散。這頂帽子是方形的，正面嵌有一塊白色寶石，背面有兩條黑色絲帶。
然后，我們走上舞臺，開始學(xué)習(xí)崇拜老師的儀式。老師告訴我們鞠躬是古人的一項重要禮儀。鞠躬時，男孩的要求是雙手合十，雙臂向前伸展，左手放在右手前面。這個女孩的右手在她的左手前面。鞠躬時，彎腰90度，站起來，雙手放在身體兩側(cè)，握緊拳頭，鞠躬兩次。學(xué)生們向老師標(biāo)準(zhǔn)的動作鞠躬。我發(fā)現(xiàn)彎腰90度仍然很累人，這表明古代人非常尊敬老師。
下一步是訂購朱砂。老師把紅色的朱砂放在我們每個人之間。“這有什么用？”學(xué)生們好奇地小聲嘟囔著。老師笑著對我們說:“古人不是為了好玩才點朱砂的，而是為了表示老師接納了學(xué)生，為他們打開了智慧之門，教給了他們知識。”
最后，老師教我們在甲骨文中寫“人”這個詞。老師認(rèn)真地告訴我們:“學(xué)生們，寫“人”這個詞很容易，但做一個人卻很難。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人做人的原則�！甭牭嚼蠋煹脑挘瑢W(xué)生們都嚴(yán)肅地點點頭。
這樣，漢服學(xué)習(xí)和交流中國文化的活動就成功地完成了。通過這次活動，我不僅體驗了中國服裝的穿著和服飾，學(xué)會了古代人的交際禮儀，還懂得了尊重父母和老師的原則。更重要的是，我深深感受到了中國研究的魅力。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇32
一進(jìn)入小學(xué)，我就開始學(xué)習(xí)國學(xué)了！我每天認(rèn)真晨讀，也明白了其中的許多道理。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，通過學(xué)習(xí)國學(xué)的“恕之道”，我明白了自己要有寬闊的胸懷。有一次，哥哥下樓梯的時候不小心摔了一跤，可我卻在旁邊大笑起來，覺得哥哥的樣子既狼狽又好笑，當(dāng)我學(xué)習(xí)了“己所不欲，勿施于人”這句話之后，我明白了一個內(nèi)心有愛的人，應(yīng)該會換位思考，如果摔倒的是我，哥哥在旁邊大笑，我一定會又憤怒又難過。
在一次數(shù)學(xué)公開課上，我們小組討論一個數(shù)學(xué)問題，同學(xué)的想法和我不一致，我的想法是對的，但我直接很兇的反駁了他：“我這才是對的！”，結(jié)果大家都不高興。如果我當(dāng)時能以“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之�！钡膽B(tài)度去包容同學(xué)，就不會鬧出矛盾了。
做人不僅要有寬闊的胸懷，還要誠實守信。“有所許諾，纖毫必償，有所期約，時刻不易，所謂信也�！�，就是說一個人做出的承諾，和別人約好的時間，一時一刻都不能更改。我現(xiàn)在是班上的領(lǐng)讀員，每天在黑板上抄寫要背誦的國學(xué)，即使放學(xué)后大家都走了，我也會認(rèn)認(rèn)真真的抄寫，不會因為急著回家就馬馬虎虎。
國學(xué)經(jīng)典讓我感受到了深刻的道理，學(xué)會了做個誠實守信、待人誠懇的人，幫助我健康成長！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇33
《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《論語》等都是我國歷史悠久的國學(xué)文化經(jīng)典著作。
在小學(xué)一年級的時候，我就開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。古時候，人們用簡潔的語言來講述一個小故事或者一個道理，當(dāng)時我認(rèn)為這就是國學(xué)了，覺得也沒什么神秘的，但聽老師講過之后才感到國學(xué)并不象自己認(rèn)為的那樣簡單了，我便暗暗在心里說：“我一定要堅持下來，努力把祖先留下來的經(jīng)典全部背完。”可是，當(dāng)我看到又厚又大的書本時，心里又犯了心思：“這么厚的書，得要多少天才能背完�。俊钡乙幌氲竭@是祖先給我們留下來的寶貴財富，又聽老師說的那么重要，就下定決心，按照老師的要求，堅持每天背誦一小部分，一直從一年級堅持到現(xiàn)在�，F(xiàn)在，我已經(jīng)背到《論語》第十一章了。
自從我開始學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典著作起，書中的知識和道理就對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨、囊螢映雪、頭懸梁、錐剌股等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識。這些知識和道理慢慢成為我生活和學(xué)習(xí)中的好幫手。
老師告訴我們：國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情。現(xiàn)在，我們只是剛剛開始，我一定讓祖先留下來的國學(xué)經(jīng)典真正的伴我成長！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇34
中國是舉世聞名的四大古國之一，五千年的歷史文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)長流，正因如此才有許多經(jīng)典名著得以流傳。例如老子的《道德經(jīng)》孔子的《論語》諸葛亮的《誡子書》《出師表》……
小時候我睡前最喜歡聽媽媽講故事，每次我都要求講孫悟空的故事每當(dāng)聽到孫悟空大戰(zhàn)十萬天兵天將時，總會兩眼放光。我聽說孫悟空是從石頭里蹦出來的然后漂洋過海去拜神仙為師最后練成七十二般變化，筋斗云……后和牛魔王結(jié)為兄弟又習(xí)的三昧真火最后逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。
回來之后發(fā)現(xiàn)他的猴子猴孫被驅(qū)趕，于是冒著怒火去找那個名叫混世魔王的妖精，孫悟空三下五除二就把他給揍得屁滾尿流。最后就命人把那叫水臟洞給燒了。孫悟空想到：我的這些猴子猴孫沒有自保能力于是去東勝神州的傲來國的兵器庫找兵器并全拿了回來教子孫武功再后來就是龍宮借寶，大鬧天宮，五行山下定心轅，觀音奉旨上長安……
《周易》有過這樣一句話：人生之所助者，信也。人一定要講誠信，因為人與人之間最基本的東西就是誠信。你連最基本的東西都沒有更何況交易，友情呢？所以這就話給我的啟示就是做人要有誠信不能約了人遲到，不能答應(yīng)了別人的事情卻沒辦到。
經(jīng)典國學(xué)含著尊重師長，孝敬長輩，誠實守信等可貴的品質(zhì)，它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念，國學(xué)經(jīng)典集聚著歷史的精華，是我國歷代文人智慧的結(jié)晶，包含著民族的氣魄！他將化作熊熊烈火一直燃燒在我們每個中華子女們的心中永不熄滅！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇35
作為一個真正的炎黃子孫，怎能不了解了解過去的歷史呢？我現(xiàn)在正在國學(xué)中暢游……當(dāng)我翻開 《論語》的時候，我被眼前那“曰、矣、之、乎”搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是當(dāng)我看到“注釋”的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來就像我們平時聊天一樣，不過這“聊天”里可有很大的學(xué)問呢！
開始我在讀的時候還真有些搞不懂，不過慢慢了解，其實并沒有我們想的那么復(fù)雜。比如：“子曰：‘有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？’”不就是說：“孔子說：‘有朋友從很遠(yuǎn)的地方來（看我），不是很快樂的事嗎？’”可見古人只是說話的方式不和我們一樣，相比較稍微簡潔一些，不過只要多加了解，我相信我一定可以把《論語》讀懂�！对娊�(jīng)》就是古詩，它可是我們國家第一部詩歌總集，這可都是古人給我們現(xiàn)代人留下最好的禮物��！凡是多去讀讀，多去了解了解，只有好處，沒有壞處。
這之中有很多都是很平常的而是，古人卻用詩歌表現(xiàn)了出來，我不得不贊嘆古人的智慧。《大學(xué)·中庸》的頭一篇：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。意思是：“大學(xué)的道理是：發(fā)揚先天固有的德性，革新舊思想和習(xí)氣，以求達(dá)到最完美的境界�！边@句話，讓我懂得了：上大學(xué)的是為了更好的鍛煉自己，追求完美。這一本書是以人的修身為核心。而《中庸》強(qiáng)調(diào)“誠”，認(rèn)為“誠”是實現(xiàn)“中庸之道”的關(guān)鍵。
在這段國學(xué)學(xué)習(xí)中，我懂了很多，也學(xué)會了很多，這些中國的經(jīng)典值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味……
國學(xué)經(jīng)典作文 篇36
小時候，我總以為《論語》等國學(xué)名著就像《三字經(jīng)》�！兜茏右�(guī)》一樣，能讀得朗朗上口，甚至讀幾遍就可以背下來。記得剛開始讀論語時，我雖說不上心甘情愿，可也并不討厭它。開始讀學(xué)而第一時，我覺得論語還挺有意思的，有些詩情畫意。甚至有時我還會用一種男低音來讀，想象當(dāng)年孔老夫子說這些大道理的時候的神色，邊讀邊搖晃著腦袋，裝出古人的樣子�？勺x到子罕第九。先進(jìn)第十一時，我就沒那么高興了。因為平時讀論語時都是從頭讀起，而一般沒讀一半，我就去干別的事兒。
所以后半部分我壓根不熟，讀起來也特繞口。于是我就結(jié)束了這論語生涯。不過現(xiàn)在確切的說是五年級開始，我又和論語打上交道。那本都快發(fā)霉的論語又被我從書柜中翻了出來。目前我的進(jìn)度也只到子罕第九這兒。
不過我也堅持了一個學(xué)期，比上次好多了。這次國學(xué)大賽開始的消息還是從孫老師——一個對論語的忠實粉絲告訴我的，是杭州市的比賽，我還從沒參加過這么大型的比賽呢。我打開電腦帶著一絲興奮，也帶著一絲失落。我連《論語》都還沒讀完呢。怎么可能獲獎？我嘴上雖這么說，可我心里卻依然抱著一線希望，萬一……開始答題，望著屏幕上的小字，我頓時傻了眼，看來看去，沒幾道是我能馬上答出的，我冥思苦想，只寫了十幾道就開始盲人摸象，到多項選擇題時，媽媽幫了我?guī)椎�，可也只�?85分。不過我會努力的。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇37
期盼已久的國慶長假終于盼來了，今年是祖國的六十八周歲，在這金秋的農(nóng)歷八月，還迎來了中秋節(jié)，國慶中秋普天同慶。
十月一日是國慶的閱兵盛典，表現(xiàn)出我國繁榮昌盛的大好形勢，而剛過去了這一振奮人心的一天，10月4日，我們有迎來了萬家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，可謂是“雙喜臨門”，中秋為中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，隨著社會的不斷發(fā)展，古人給予月亮許多美麗的傳說，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，人們豐富的想象力為月宮描繪了一幅幅美好向往的勝景。八月十五月圓時成為人們抒發(fā)感情的思念之情。
中秋之夜，明月當(dāng)空，月光灑滿大地，灑進(jìn)千千萬萬戶人家，灑進(jìn)每一個人的心靈。人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五日作為與親人團(tuán)聚的佳節(jié)，在各地，各族人民有著不同的過節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，走月亮，走山橋；燃寶塔燈，放煙花等等。當(dāng)我們在月光下與家人訴說著家常，吃著點心、水果，月餅時，可有誰會想到遠(yuǎn)在邊疆守城的戰(zhàn)士，此時此刻卻不能與家人團(tuán)聚，為了維護(hù)祖國的和平，為了人民的幸福，他們依然堅守這自己的崗位上，真正做到了“為人民服務(wù)”的自我犧牲的精神，他們是人民的守護(hù)神，是中華民族的好兒女。
如今，我們是新時代的主人，不僅僅要為祖國的繁榮昌盛而努力，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會弘揚傳統(tǒng)文化，讓這傳統(tǒng)節(jié)日在中華大地上展現(xiàn)出節(jié)日的風(fēng)采。
迎國慶，賀中秋，讓我們?yōu)樽鎳赣H送上最美好的祝福！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇38
三點半、四點半，終于五點半了。我迅速從床上爬起來，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向?qū)W校出發(fā)。你們知道我為什么起得這么早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路小學(xué)參加濮陽市首屆“寬讓杯”國學(xué)誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經(jīng)》，我很榮幸地扮演圣人孔子。
六點整我們準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，全體學(xué)生緊張有序地畫上妝，并穿上復(fù)古的服裝，然后張老師又交待了一些注意事項，便集體向子路小學(xué)駛?cè)ァ４蠹s過了二十分鐘，我們到達(dá)了子路小學(xué)。那里早已是人山人海，各個參賽選手都已準(zhǔn)備就緒。
經(jīng)過十分鐘的耐心等候，張老師向同學(xué)們告知：“我們第六個上場表演！”那么靠前，大家顯得有些緊張了。該上臺了，我深吸了一口氣，向著舞臺走去�！跋韧跤兄恋乱溃皂樚煜隆蔽遗ψ龅奖痴b每個字鏗鏘有力、清晰順暢。當(dāng)背誦到第七章時，我忽然看到一位評委老師對我微笑，這個微笑給了我力量，增加了我的勇氣，讓我變得更加自信起來，我感覺到我的聲音更加洪亮了！
比賽結(jié)束了，我們焦急的等待著結(jié)果。不一會兒，張老師樂呵呵地向我們宣布：“我們獲得一等獎！”大家頓時歡呼了起來。頒獎儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領(lǐng)獎。當(dāng)我手捧獎品站在領(lǐng)獎臺上時，我真想對在場所有的人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終于有了回報，我想這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”吧！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇39
一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母親在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母親，尊重父母親，去真心的愛我們的父母親。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學(xué)習(xí)方法�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇40
一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學(xué)習(xí)方法�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就象一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇41
“┄┄我宣布，四年段國學(xué)知識比賽現(xiàn)在開始！”隨著老師的一聲令下，我們期盼以久的國學(xué)知識競賽終于拉開了帷幕。雖然在比賽之前早就把老師發(fā)的90題背了個滾瓜爛熟，還把自己打印的100多道題倒背如流，可到了真正比賽的時候，我的心卻像揣著一只兔子似的“怦怦怦”地狂跳。
“第一題：‵但愿人長久，千里共嬋娟′其中，嬋娟指的是什么？Ａ、月亮，Ｂ、姻緣。請舉牌！”我一聽，心中懸著的那塊大石頭落了下來，沒想到這道題竟然這么簡單，我還以為競賽肯定很難！我又以迅雷不及掩耳之速舉起了紅色的Ａ。
“啊，大家的運氣真不錯，剛剛開始就全拿了個開場紅，要繼續(xù)加油�！崩蠋熣f得真有意思。
比賽仍在進(jìn)行著，我的前后左右的同學(xué)一個個被淘汰掉了，到了最后，我們班僅剩3名同學(xué)了，而我，就是這3名同學(xué)中唯一的女生。
決賽開始了，我的心又提了起來，雖然已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，可是一聽到老師說有考90題以外的題目，就生怕自己不會。好在女生們都在喊“林卓，加油。林卓，必勝”的口號。
我心想，背后有這么多同學(xué)支持我，我一定要堅持下去！在這樣的想法中，我認(rèn)真回答每一題。天助我也，我順利闖關(guān)，終于得了第一名。
在這一次比賽中，我真正感受到了“堅持就是勝利”這句話的真諦，那就是：只要你堅持了，都會有豐盛的果實等著你來領(lǐng)取。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇42
孔子的精神和文化是中華民族的精神和文化的組要組成部分。我們后代要把這一民族精髓發(fā)揚光大。
《論語》是世界上流行年代最久遠(yuǎn)的，使用人數(shù)最多的的國學(xué)啟蒙讀本。我們學(xué)校從一年級就灌輸這種儒家思想，倡導(dǎo)忠、孝、仁、義、智、信。是我們?nèi)熒袨榈目�，處處蕩漾著�?yōu)美古老的聲音。洗滌我們的靈魂，凈化我們的思想。剛開始，我們覺得生硬拗口，不理解古人的內(nèi)涵，現(xiàn)在，六年下來，竟也朗朗上口，呼之即來，揮之即出，仿佛回到了2000年前的彬彬有禮，謙遜的時代，這不禁讓我們后代汗顏：當(dāng)我們因為作業(yè)未完成，撒謊時，就是沒“信”。當(dāng)我們懶惰不死進(jìn)取時，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”在鞭笞我們。目中無人，自高自大，時刻想到“三人行，必有我?guī)熝伞�。啊，偉大的思想家，教育家孔子啊，您不愧“圣賢”的稱號，早在兩千年之前，就有如此先見之明，把人的思想禮儀研究得透徹。我們后人追隨您的腳步。讓他走向世界，當(dāng)務(wù)之急。
圣人教育弟子的態(tài)度是平和的，心中對生活是有信念的。現(xiàn)在我們的教育者是否都該學(xué)好國學(xué)。再來“傳道，授業(yè)，解疑”心中常有圣賢的光芒，就像燈塔指引船只夜行。不會迷茫。六年的學(xué)習(xí)，早已積淀文明的精華。其實古人的大愛，博愛早就昭示了生活的真諦。只有大愛無疆，才是恒古不變，社會進(jìn)步的偉大力量。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇43
來到我們家的植物王國，你就會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)叶甲兂芍参锪�！奇怪！奇怪！真奇怪吧�?/p>
仙人掌爸爸
我的爸爸可是舉“家”無雙的仙人掌了！別看他平時說我、教我、罵我，他說的每一句話都含著深深的愛。不過我們都怕他，不敢接近他，他全身像長著長長 的刺。你瞧，昨天晚上，我考試沒考好，爸爸立馬使出“獅吼功”大聲說：“沒考好，下次一定要認(rèn)真！”嚴(yán)厲的爸爸就像一個仙人掌一樣，那尖尖的刺扎著我 的身上可痛了，但扎進(jìn)去的是什么呢？是愛！
向日葵媽媽
向日葵媽媽，天天對我笑瞇瞇的，她那張笑臉，永遠(yuǎn)都浮現(xiàn)在我眼前。有次，我考得不是很理想，我傷心地對媽媽說了我的分?jǐn)?shù)，媽媽不像爸爸那樣說我，卻 用那柔和的目光看著我說：“孩子，不要那么灰心，這次沒考好，下次認(rèn)真點考個好分?jǐn)?shù)，加油！”媽媽說的每一句話，都像一縷陽光灑進(jìn)我心里，讓我有了信心， 她永遠(yuǎn)是我的“小太陽”。
喇叭花我
我呢，是一個開朗的孩子，所以我是一朵漂亮的喇叭花。在家我有著說不完的話，小喇叭天天都有新消息。“媽媽我在學(xué)�！薄ⅰ鞍职�，我這次可考了100分，千萬，千萬不要說我了呀……”、“還有，還有……”、“……”家里有了我這個開心果，天天都有好消息。
這就是我們家的植物王國！哈哈！歡迎來參觀，免費的哦！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇44
中華民族，一個偉大的民族，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨，仍然以高貴的姿態(tài)屹立于世界民族之林。同時，建國以來六十年年來的輝煌與磨難，又讓我陷入了對民族精神深深的思考。
自強(qiáng)不息是我們的民族精神精華。我認(rèn)為，所謂的自強(qiáng)不息是追求一種積極樂觀的生活態(tài)度，是一種兼濟(jì)天下的人生境界，是我們在困難中對生活的釋懷詮注。只有我們不斷地努力，經(jīng)受困難的考驗，才能不斷地創(chuàng)造出新的成就，才能成功……
清朝末年，我們的祖先失去了自強(qiáng)不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周邊的列強(qiáng)的侵略而無力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我們民族的精神，重新團(tuán)結(jié)在一起，獲得了成功。
我們曾經(jīng)飽受失去民族精神的痛苦，也曾經(jīng)在擁有民族精神而自豪！在新的一個時代，一個屬于我們的時代，我們不能丟掉我們的民族精神，而應(yīng)該繼續(xù)把我們民族的弘揚下去。作為新時代的希望，增強(qiáng)自己的素質(zhì)！在同學(xué)們老師們的幫助下，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，有自己的追求，自強(qiáng)不息，不管前方的路有多么艱難險阻，都要走下去。不斷地完善自己，把自己做好，做強(qiáng)！
自強(qiáng)不息，讓我們經(jīng)歷了從貧窮到富強(qiáng)的巨變；自強(qiáng)不息也讓我們經(jīng)歷了到了從屈辱到尊嚴(yán)的豪邁體驗；自強(qiáng)不息，也將讓我們從勝利不斷走向勝利。
國家興亡，匹夫有責(zé)，讓我們?yōu)橄乱粋�輝煌的六十年，共同奮斗、共同期待！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇45
我是一個小學(xué)三年級的學(xué)生，我非常喜歡看書，特別是國學(xué)書，初次接觸國學(xué)是從去年媽媽給我買得一套"中華上下五千年"開始的。
在這部書里我知道了在中國兩千多年的漫長帝制社會里，皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，是專制統(tǒng)治的象征與代表，在這種專制的統(tǒng)治下，在中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替，每當(dāng)一個朝代更替時總會有一場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭，不知道有多少英雄兒女血灑沙場，為了那把象征至高無上皇權(quán)的龍椅丟掉了生命。
通過看國學(xué)書我知道了歷史上的許多的思想家、文學(xué)家、教育家等和他們的文學(xué)作品。我最喜歡蘇軾了，在唐宋八大家中，蘇軾家族就占了3大家，分別是蘇軾的父親蘇洵、蘇軾的弟弟蘇轍和蘇軾本人，記得我看到這樣一段記載，蘇軾因為烏臺詩案被貶到了黃州，一家20幾口人住在廢棄的驛站里非常狹窄，于是蘇軾自己蓋了五間大房子，房子的四壁都畫上雪景，他還給這所房子取了一個很好聽的名字叫“雪堂”因為是被貶到黃州去的所以他沒有俸祿生活很困難，于是蘇軾帶領(lǐng)全家在東面的一塊高坡上開墾土地種田，因此他給自己取名東坡居士。
在中國的歷史上有太多的歷史人物都有著他（她）們自己的故事、事跡或作品，雖然我現(xiàn)在只是三年級的小學(xué)生，有很多的國學(xué)書籍我還看不懂，但是我喜歡國學(xué)的心是不會變得！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇46
在微博上看到了一條新聞覺著很有意思，現(xiàn)在出現(xiàn)了私人開設(shè)的國學(xué)私塾，目標(biāo)是背下來30萬本國學(xué)經(jīng)典，比如詩經(jīng)，道德經(jīng)之類的。
讓我很納悶的是居然還有很多人慕名而來，放棄還沒有完成的義務(wù)教育，來接受國學(xué)，記者采訪的這些孩子的時候，她們還都很有理想，有的以后想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)畫家。有的應(yīng)該在上小學(xué)，卻來了這里相對封閉單一的地方。
并不是打擊她們，這年代還是很現(xiàn)實的，想當(dāng)畫家音樂家的太多，成功的人很少，當(dāng)然也是有可能下一個就是她們�，F(xiàn)在看的還是學(xué)歷，很多工作的敲門磚都是學(xué)歷，才能有機(jī)會想做自己喜歡的工作。
而且創(chuàng)立人接受采訪說，是不開設(shè)數(shù)學(xué)課的，只有國學(xué)經(jīng)典，該老師認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡單，隨著大腦的成熟自然就會了，對于一年五萬的學(xué)費來說，老師認(rèn)為這是一個最普通的家庭都可以拿出來的，很正常。其實，能夠去學(xué)習(xí)的人，還是家里有一定條件才可以，那位老師并不知道小城市的人的生活水平。
普通大學(xué)的學(xué)費也就是幾千塊一年，都沒有過萬，而且一年五萬對我來說，已經(jīng)夠我學(xué)費生活費幾年的了，給我的感覺就是越來越倒退，甚至有點感覺回到了好久以前的教學(xué)模式。
現(xiàn)在能讓孩子全面發(fā)展才是時代主流，也不明白為什么會有那么多家長讓孩子放棄學(xué)業(yè)，去追求少數(shù)人走的路，學(xué)習(xí)國學(xué)固然是好的，但凡事都有度，完全可以在寒暑假去學(xué)習(xí)，希望這些孩子不會后悔吧。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇47
分針指到了數(shù)字2，時針指到了4多一點，國學(xué)課開始了。
今天國學(xué)課要考背誦《琵琶行》，這是誰都知道的，已經(jīng)布置了兩周，有充分的時間去背，但這時候真正鎮(zhèn)定的同學(xué)只占了極少數(shù)。
國學(xué)老師站在前面，給全班施了一種無形的威壓。有的同學(xué)慌忙地翻出資料，想臨時抱佛腳；有的則低著頭，似乎在躲避著老師的目光；還有的則是東張西望，不知道該干什么。
我其實并不緊張，因為前一天早已經(jīng)背得很熟練了，我更多的是興奮和期盼，想被老師先抽到，成為一大片同學(xué)中第一個坐下的，我自己也不明白為什么會這樣想。
但事與愿違，我的簽藏得很深，老師抓到第二把才抽到我，而在這之前已經(jīng)有幾個通過了，我一次次覺得下一個就會叫到我，但又一次次失望。
就在這盼望與失望之間，老師終于叫到我了，我興奮地站起來。開始背誦起來。剛開始的時候不知怎的，原來的期盼一掃而空，取而代之的是緊張。它勢力宏大，把興奮和期盼一并趕出了我的地盤。
背誦我自然是通過了，但后半節(jié)課耳邊卻一直響著心臟跳動的聲音，這種緊張的情緒環(huán)繞著我，很久都無法消散。
下課后，王老師讓沒被下來的每人抄三遍，我很慶幸自己背了，又覺得這是努力的回報。初次嘗到了做事不拖沓甜頭，下次肯定我還會繼續(xù)努力的！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇48
記得，寒假的一天，我在家無聊，就去我的書架上找了一本書看。那時，我到書架前，看到一本外皮是藍(lán)色的，又不是很厚的一本書，我就抽出來看看了。抽出來一看，原來是《國學(xué)經(jīng)典》。記得，這是那次誦讀比賽時發(fā)下來的。因為是以前，很多內(nèi)容都已經(jīng)忘了，我有興致勃勃地看了一遍：
當(dāng)我翻開這本書，看到目錄里有弟子規(guī)、千字文、古今賢文……一些教做人要做到有仁、信、禮、智、義的片段。我就慢慢翻著，津津有味地品味著其中的品質(zhì)和精神。
當(dāng)我讀到《重拾感恩》中的“感恩，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能使我們保持積極健康的陽光心態(tài)”時，我心里想：我也要學(xué)會感恩，感恩是多么快樂��！我有懷著無比激動的心情繼續(xù)往下讀�！案卸鳎瑏碜杂谏畹膼叟c希望�！碑�(dāng)我讀到：“重拾感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心�！睍r，我才知道了感恩的真正意義。我又繼續(xù)往下讀，過了一會兒，當(dāng)我將這一本誦讀讀本全部讀完一遍，我有回過頭來想：這本書真好。一本小小的書，經(jīng)包含了我們祖先遺傳千年的品德。比如說：《弟子規(guī)之信》是教我們要講信譽；《母親》是告訴我們母親的偉大，母愛的偉大；《重拾感恩》告訴了我們學(xué)會感恩是美好的，它能敲開幸福之門，使自己快樂 ，別人也舒心。
讀了這本書后，我才知道那時學(xué)校為什么要我們讀這本書。不正是因為他們想我們永遠(yuǎn)記住祖先們遺傳千年的美德，待日后，我們長大之時在將這些美德發(fā)揚光大，遺傳萬古嗎?
國學(xué)經(jīng)典作文 篇49
我愛那些滑翔淺底的魚兒，游過一季歷史滄桑；我愛那些寒冬臘月筆挺的松柏，傲立于冰天雪地之間；我更愛那些國學(xué)所熏陶的氣息，聳立于文化之林。國學(xué)是中國的瑰寶，是炎黃子孫自強(qiáng)不息的力量源泉。
陶淵明的“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出他冷靜的人生選擇；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”說出他政治家的深重責(zé)任感；李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄�！钡莱鏊h(yuǎn)大的人生抱負(fù)……這樣的國學(xué)經(jīng)典，我們有何理由不喜愛呢？就我們而言，閱讀國學(xué)經(jīng)典，可以改變個人的氣質(zhì)；就社會而言，傳承國學(xué)經(jīng)典，更是文化傳承的體現(xiàn)。
國學(xué)經(jīng)典就像是歲月從樹林走過，留下的是圈圈年輪；國學(xué)經(jīng)典又像一株飛舞的蒲公英，在陽光的照耀下，如同長著翅膀的天使正在播種幸福，她的愛，在清風(fēng)的護(hù)送下，到達(dá)了每一個甚至太陽都不曾到達(dá)的地方……李時珍可以為更多的人不受病毒的折磨，跋山涉水，尋找入藥的奇珍異果，寫下造福后人的《本草綱目》；司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化之韻味。
閱讀國學(xué)經(jīng)典，拉近了我們與古人的距離，讓我們享有與圣人為友為伴的機(jī)會。從現(xiàn)在開始，讓我們掃去昔日的灰塵，去細(xì)細(xì)品味這古老的卻不陳舊的、遙遠(yuǎn)的卻觸手可及的國學(xué)經(jīng)典吧。誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳承中華之韻味，用我們的言行，去守候這美的存在，讓民族精神永垂不朽。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇50
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”伴著瑯瑯的讀書聲，學(xué)校開始了每天必修的課程——國學(xué)。
在我還未進(jìn)校門的時候，爺爺常常教我念“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)時我還小，只知道這叫《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，但并不理解什么意思。
直到現(xiàn)在，我才逐漸明白他的意思，懂得了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
我喜愛國學(xué)不僅僅在于他無限的魅力，更在于他教會了我很多很多……
關(guān)于學(xué)習(xí)，“知之為知之，不知為不知是知也”告訴我學(xué)習(xí)上不能弄虛作假；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我思考的重要性以及要合理利用書本的知識；“敏而好學(xué)，不恥下問”告訴我們在學(xué)習(xí)上上虛心請教。
關(guān)于孝道，“子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們行孝要及時；“父母教須敬聽，父母則須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母的教誨；“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”告訴我么你要善待照顧父母，用真心愛父母。
關(guān)于處事，“己所不欲，勿施于人”告訴我們自己不喜歡的事不要清強(qiáng)加給別人；“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”告訴我們要學(xué)會尊敬他人；“鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要知錯能改，就是最好的了。
國學(xué)如黑夜中的一顆明星，點綴夜空；國學(xué)如沙漠中的一株小草，點染了沙土；而今，他似一位導(dǎo)師，伴著我成長！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇51
國學(xué)，是我國的瑰寶。在我們?nèi)A夏民族的五千年歷史長河中，國學(xué)猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。
國學(xué)的魅力是強(qiáng)大的。因為在我們這個時代，曾有多少東西被丟棄？而國學(xué)，一直在歷史的長河中歷久彌新。
我，作為一名普通的五年級學(xué)生，對國學(xué)的興趣不是很深。我對國學(xué)的認(rèn)識大多都來自課本和我從小讀過的國學(xué)書本，盡管我能說出些許和國學(xué)有關(guān)的東西，然而很多時候我感到這些東西還是枯燥無味的。但自從觀看了《國學(xué)小名士》后，從選手那口若懸河的表達(dá)能力和主持人和嘉賓評委那妙語連珠的精彩國學(xué)點評中，我漸漸從國學(xué)中找到了樂趣并深深地愛上了國學(xué)。
《國學(xué)小名士》讓我明白了很多道理。臺上哥哥姐姐們的勝利與臺下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實含義，而他們在臺上的精彩表現(xiàn)又告訴我，面對自己的人生，我要努力，我更要自信。
在這眾多的古詩中，我最喜歡的一句詩就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。這句詩讓我明白了朋友情意的重要性，我也學(xué)會了珍惜我和好朋友之間的友情。
國學(xué)，好似廣闊沙漠中的一朵花；國學(xué)，猶如蔚藍(lán)天空中的耀眼的太陽；國學(xué)，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星！同學(xué)們，讓我們從自我做起，將國學(xué)，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇52
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，國學(xué)經(jīng)典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點了中華民族的語言文化，思想觀念，凝聚著萬千文人墨客的壯志豪情，也教會我們許多做人的道理。
從小，我們就熟讀唐詩宋詞。吃飯時隨口一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教會了我們要珍惜糧食，勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)《游子吟》后，“誰言寸草心，報得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛國，又想起文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身精神，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)令人敬佩……這些都是中華語言文字的魅力，是國學(xué)經(jīng)典之精華，它用古人的經(jīng)驗引導(dǎo)我們做人做事，我們不僅要誦讀它，要去體會詩中的內(nèi)涵，更要從詩中感悟人生的真諦。
正如孔子所說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，能豐富我們的視野，給我們以精神上的滋養(yǎng)，讓我們內(nèi)在的修養(yǎng)提高，就如行船一樣，只有守護(hù)好自己人生的行船，讓學(xué)習(xí)的智慧起航，掌握好人生的方向，才能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，在于領(lǐng)悟與思考，看似平淡，又往往紛繁，只有經(jīng)過思想地過濾才能變得純凈，才能賦予學(xué)習(xí)以智慧，讓國學(xué)經(jīng)典凝結(jié)過去，昭示未來，伴隨我們成長吧！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇53
國學(xué)是人類歷史文化的結(jié)晶，它蘊含著中國古文化精髓和素養(yǎng)，它有著悠久的歷史，是一種精神補(bǔ)品。
“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！背鲎浴墩撜Z·述而》。我們正處于學(xué)習(xí)階段，每個人都有可能是自己的老師，每一個人身上都有光點。我們要虛心好學(xué)，不恥下問，向不如自己的人學(xué)習(xí)，也不能感到羞愧或不好意思。好的優(yōu)點要學(xué)習(xí)，看到別人身上的缺點，也要好好反省自己并加以改正。
“三人行，必有我?guī)熝��！边�告訴我們作人應(yīng)該謙虛。謙虛是一種態(tài)度，也是一種精神。我國古代第一位女皇帝武則天就是以謙虛寬容的態(tài)度接納屬下，因此唐朝愈加強(qiáng)大。而關(guān)羽就是因為他的傲慢輕視天下所有人，最終大意失荊州。張飛因為對部下粗魯甚至兇殘，后因部下反抗而殺。
國學(xué)還可以給我們帶來一些優(yōu)秀的品質(zhì)。
在《三國演義》中的青梅煮酒論英雄是，曹操說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。”多么宏偉的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰(zhàn)敗，大笑周郎諸葛，不恥于跪于關(guān)羽，不因眼前的挫折放棄大夢想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇；離間馬超，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。
國學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長河中彌留下來的瑰寶，其中蘊涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那更美好的未來。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇54
床前明月光，疑是地上霜從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的辛勤學(xué)習(xí)。每一步都有著國學(xué)相伴。
小時候看著那一個個不認(rèn)識的生字，一句句無法理解的古詩文，跟著老師搖頭晃腦的背著那無法明白的唐詩宋詞�；蛟S那個時后我背詩的理由只是為了應(yīng)付考試為了得到理想的分?jǐn)?shù)。直到現(xiàn)在讀的詩詞多了我發(fā)現(xiàn)就如同這詩詞中的人一般。
黃金榜上，偶失龍頭望。
正如現(xiàn)在，考試沒有取得好成績，心中又何嘗不是像詩人一樣落寞�？墒情L風(fēng)破浪會有時，直持云帆濟(jì)滄海。只要鼓起勇氣，繼續(xù)努力，一定會取得更好的成績。詩句激勵我們成長，幫助我們進(jìn)步。就如同那人生路上的一盞明燈，為我們照亮人生。
記得剛上初一，第一次獨自離開家去參加軍訓(xùn)，那時的我又何嘗不是像詩人那樣舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)呢？
古詩如明燈，也像一本生活的書，古詩就如同生活，將生活的酸，甜，苦，辣記錄下來，共后人去閱讀去欣賞去理解。詩的種類多種多樣，繁多復(fù)雜。正是因為有了古詩，我們才得以去領(lǐng)略過去那壯麗的山河，歷史的搬遷，以及古人那豐富的情感。
國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓，一部部詩集歌詞都蘊含著古人的智慧，古詩早已深深刻在了我們的心中，陪伴著我們成長。國學(xué)經(jīng)典就如一盞明燈，照亮人生伴我成長。國學(xué)正以它那獨特的方式，讓更多的人沉入其中，照亮著他們的人生。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇55
記得小時候媽媽就讓我跟著她背大學(xué)中庸，可我往往記了后面的就忘了前面的，即便是背得比較多的“三字經(jīng)”也逐漸地淡忘了，為此，爸爸媽媽還經(jīng)常以“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”來自責(zé)。
寒假里，為了對付國學(xué)網(wǎng)絡(luò)競賽題，我又翻起了四書，雖然有注解，可讀起來還是那么煩。其實也不是讀，就是一行一行的掃過去，內(nèi)容基本上沒看懂�？墒堑茸龈傎惖目碱}時我頓時傻眼了，基本上全都不會，滿腦子打著問號，分?jǐn)?shù)低得可憐。只好趕緊叫媽媽來幫忙，隨著分?jǐn)?shù)一點點上升，國學(xué)在我心中的地位也慢慢上升了。在我看來，國學(xué)就是中華文明的傳統(tǒng)、歷史、文化、習(xí)俗等，和我們的生活息息相關(guān)。
于是在競賽后我準(zhǔn)備重讀《中華上下五千年》，爸爸說這樣也許對學(xué)習(xí)國學(xué)會有所幫助。原先讀這本書只是在觀看一個個故事，而這次重看則是重點體會什么是國學(xué)、國學(xué)帶給了我們什么、我們應(yīng)當(dāng)從國學(xué)中學(xué)到些什么……慢慢的我可以從這些故事中體會到四書中的意思了，而不是像我前面一樣只為應(yīng)付一下而已。
國學(xué)除了指中華民族的傳統(tǒng)、歷史、文化和習(xí)俗等，還蘊含著一個很重要的思想，就是儒家。其實孔子所說的并不那么枯燥，你掌握了它就會體會到其中的樂趣了�！墩撜Z》里的每一句話就是一個個教學(xué)案例，只要你理會了，它也是很有吸引力的。所有的古文都是話里有話，讓人捉摸不透，有趣吧。國學(xué)其實就在身邊，只要我們細(xì)細(xì)的品味就會知道其中的妙趣。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇56
“子曰：“溫故而知新，可以為師”…。小時，總是覺得國學(xué)就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現(xiàn)在呢，長大了，我現(xiàn)在體會到了，國學(xué)那種獨特的美，它就如茶，只要細(xì)細(xì)地品味，就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學(xué)是我國古人博大精深的見證，古人將自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認(rèn)為，也不得不讀一讀國學(xué)，國學(xué)，是我國所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當(dāng)然，國學(xué)的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，我們學(xué)了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦尤荨?/p>
國學(xué)的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當(dāng)然，國學(xué)的道理不僅實用于古代，也實用于現(xiàn)代，我相信，國學(xué)的道理一定會永遠(yuǎn)的都實用的。
國學(xué)，適用的范圍十分大，比如在寫作文上，在結(jié)尾上寫上幾句國學(xué)，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機(jī)，說話時說上幾句國學(xué)，既可以清晰的表達(dá)意思，還可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇57
清晨，朝陽從東方升起，光華燦爛，普照大地，傍晚，落日余暉，又鋪滿一空彩霞，小溪，大海，森林，高山……生活中的一切，都是那么富有詩意，宛如一支支動人的小曲天天向我訴說……
我愛上了國學(xué)，曾經(jīng)有人說我呆板，無所謂，我就是不可救藥的愛上了國學(xué)。
我喜歡詩，喜歡詩中的那份悠閑，“青箬笠，綠蓑衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�
我喜歡名言警句，喜歡文人們的先見之明，“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”
我喜歡詞，喜歡詞人的那份雅致，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑�！�
每每讀到一首好詩或是一首好詞，我都會情不自禁的隨著作者一起體會他那細(xì)膩的感情。
在我看來，國學(xué)，就是古人留下的唯愛，詩詞豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的意境使后人無法忘懷，這種難得的文化瑰寶不應(yīng)只屬于那個古老而又華麗的時代。如果你有閑暇時間而又無謂虛擲，為何不靜下心來讀幾頁唐詩?在杜甫的月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會感受到一份寧靜和安詳，你會感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質(zhì)和精神的兩極間保持寧靜和平衡。
往事越千古，今人至今還在為赤壁磯旁孤傲?xí)邕_(dá)的靈魂而潸然淚下，為那些遙遠(yuǎn)的文字而擊節(jié)贊嘆——就因為，那力透紙背的剛勁，那跨越千年的豪情!
，國學(xué)是中國一門博大精深的學(xué)問，從小我們背誦三字經(jīng)，論語，唐詩宋詞，就是為了傳承中國國學(xué)的文化，你們認(rèn)為國學(xué)對現(xiàn)代人還有作用嗎？說說你的看法。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇58
接觸國學(xué)應(yīng)該是兩三歲的時候，父母會叫我背誦《三字經(jīng)》，那個時候還不懂得國學(xué)的意義，但現(xiàn)在學(xué)的越多就越能看明白其中的一些道理。
《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右�(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會你如何尊重長輩，愛護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有非常大差距。
記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了!”而我對著電視機(jī)跟奶奶說：“知道了，一會就來�！苯又致耦^看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應(yīng)該啊!
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實感，學(xué)會出事，學(xué)會做人。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇59
擱下筆，拿出一本《唐詩三百首》，一頭扎進(jìn)詩中，品味那世世相傳的詩。
我從小就愛國學(xué)，依稀記得小時候搖頭晃腦地吟誦《三字經(jīng)》：人之初，性本善……那三字一句的《三字經(jīng)》，在我心田播下了文學(xué)的種子。
后來，我變本加厲，有空就鉆進(jìn)國學(xué)中不能自拔，藏在國學(xué)里，陶冶情操，放松心情。
我愛那氣勢磅礴的豪放詞，一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”扣人心弦，激蕩人心；“濁酒一杯家萬里”，把平靜的心激起一道道巨浪……
我也愛杜甫的悲觀“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；也愛李白的激情“將進(jìn)酒，杯莫�！�；還愛柳永的凄清“寒蟬凄切，對長亭晚”；更愛岳飛的豪情“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。
在我愛著的國學(xué)中，我知道了五十步笑百步的故事，認(rèn)識了屈原，認(rèn)識了他的愛國情懷。
在藏入國學(xué)的時光里，一切塵世的煩惱皆拋擲于外，到處是國學(xué)的甘霖。
有一次，我正在埋頭閱讀國學(xué)，“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，《離騷》字字刻骨。
“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，《蜀道難》鏗鏘有力。
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，柳永筆下的杭州繁華至極。
“紅酥手，黃藤酒”，《釵頭鳳》凄涼悲哀。
抬頭，國學(xué)經(jīng)典在腦海中投下一道影。回頭，媽媽板著臉，雙眼緊盯著我，“我說多少次了，讓你去洗漱睡覺”。不好，藏在國學(xué)中的時間長了點。
藏在國學(xué)里，不僅消除了煩惱，也熏陶了心靈。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇60
5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日。據(jù)調(diào)查我國平均每4個青少年中就有一個肥胖癥患者；與此同時，其中大多是營養(yǎng)不良患者。尤其學(xué)生的營養(yǎng)狀況不容樂觀。學(xué)生營養(yǎng)異常率為14。4%，營養(yǎng)不良率為7。6%；肥胖率為6。8%，營養(yǎng)不良和肥胖癥正在“夾擊”讀書郎！學(xué)生營養(yǎng)不良的重要原因之一便是沒有形成良好的飲食習(xí)慣。
同學(xué)們，你的飲食是否搭配合理，是否科學(xué)衛(wèi)生呢？
曾幾何時，校門外的攤點圍的水泄不通，香噴噴的油餅誘得肚子里的讒蟲噬咬著你的肝臟，于是你買回所謂的美味，就著空氣里彌漫的病菌和塵土，混合著塑料味一陣狂吃；或許你是一個為籃球而迷的人，下課鈴一響，不是走向食堂，而是迅如閃電跑到操場，和自己喜愛的籃球狂舞，殊不知空腹運動會帶來什么危害？你是否糖果、點心、冰淇淋等零食不斷，卻冷落了一天三頓正常的餐飯；你又是否因為不良的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，造成不時的胃疼，腹痛。你是否在飽受疼痛折磨的同時又為落下的功課皺起了眉頭。
醒醒吧，親愛的同學(xué)們 ，不要讓噩夢再來侵襲我們的大腦。
在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校的飲食服務(wù)質(zhì)量不斷提高，我們身邊正發(fā)生著可喜的變化，到餐廳吃飯的同學(xué)越來越多，在教室吃飯者寥寥無幾，這已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺行動。加入到我們的行動中來吧，同學(xué)們！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇61
這學(xué)期我在媽媽的帶領(lǐng)下讀了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》兩本國學(xué)書，讀完之后讓我受益匪淺。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用�，F(xiàn)在我就跟大家分享一下我的讀后感吧！
首先，先說《弟子規(guī)》，這真是一本好書！讓我印象最深的是“入則孝”和“信”這兩篇。讓我懂得了如何待人以禮、孝敬長輩和做人應(yīng)以誠信為先，還教會了我取人之長，補(bǔ)己之短的道理。
接下來是《三字經(jīng)》，其中有句“幼不學(xué)，老何為”，提示我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要用功讀書勤奮好學(xué)，長大后才能成為社會有用的人才。如果從小不努力認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，只顧嬉鬧玩樂長大后毫無用處，那時就后悔莫及。另外一句“親師友，習(xí)禮儀”，教育我們從小要懂得尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從小養(yǎng)成一個講文明，講禮貌的好習(xí)慣。這本書主要是教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后就能學(xué)以所用、為國爭光。
這兩本書里面的道理不僅有利于我們的學(xué)業(yè)，更注重人的品德的培養(yǎng)和教育。我們只要做一個有品德、孝敬父母、尊敬師友、愛護(hù)兄弟姐妹、認(rèn)真對待學(xué)業(yè)的人，才能贏得別人的賞識與認(rèn)可，而且還提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇62
這幾天，我讀完了《成才四書——國學(xué)啟蒙》這本書。里面講了百里背米為父母的仲由，友愛兄弟的司馬光，謙虛好學(xué)的孔子，立志高遠(yuǎn)的陳勝，改過除三害的周處，節(jié)儉治國的張居正等好多值得我們學(xué)習(xí)的人。他們讓我學(xué)會了孝順父母，言而有信，謙虛好學(xué)，知錯就改好多好習(xí)慣。
最讓我印象深刻的是《三人行必有我?guī)煛愤@個故事。里面講了孔子一生謙虛好學(xué)，從不向別人請教而感到羞恥。有一次他到東方游歷。不遠(yuǎn)處，他聽到兩個小孩在爭論著什么。孔子就朝著正在爭得面紅耳赤的小孩走去。
原來是這樣的：矮個小孩認(rèn)為太陽剛出來時離人近一些，中午遠(yuǎn)了。因為太陽剛出來時候馬車上的傘那么大，到中午時像玉盤一樣小。
高個小孩認(rèn)為太陽升起時很涼快，中午很熱�？鬃勇犃怂麄兊臓幷�，覺得都有道理，不知怎樣回答。
后來他常說：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@個故事讓我明白了每個人都有自己不知道的地方，應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，多向他人學(xué)習(xí)，只有這樣才能不斷地完善自己。
這個暑假，我向別人接了一本四年級的數(shù)學(xué)書我看了看目錄，覺得這題，認(rèn)識很簡單。好朋友貝貝看出了我的心思，便出了一道數(shù)學(xué)題。我看了，才知道高估了自己，這題太難了，只好向她求教。
孔子是中國古代思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他從不以向別人請教感到羞恥，何況是我們呢？
國學(xué)經(jīng)典作文 篇63
相傳，黃帝統(tǒng)一華夏之后，派倉頡專門管理圈里牲口的數(shù)目及屯里食物的數(shù)量。倉頡聰明，做事也盡心盡力�？伤l(fā)現(xiàn)，隨著牲口數(shù)量和食物儲藏量的變化，光憑腦子是記不住的。怎么辦呢？
愛動腦筋的倉頡先是在繩子上打結(jié)，用各種顏色的繩子表示不同的物品，用繩子打的結(jié)數(shù)來記數(shù)目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號來記事。隨著歷史的發(fā)展，文明的漸進(jìn)，事情的繁雜，名物的繁多，用結(jié)繩和刻木記事的方法遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切需求。黃帝時期是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時期，那時不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶，還發(fā)明了舟、車、鏡子和鍋等，在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下，倉頡也決心創(chuàng)造出一種能代表事物的符號來。
有一天，倉頡見天上飛來一只鳳凰，它嘴里叼著的一件東西掉了下來。倉頡撿起來一看，發(fā)現(xiàn)上面有個蹄印，可是他不懂是什么野獸的蹄印，就向獵人詢問。獵人看后，說：“這是媲貅的蹄印，它與別的獸類的蹄印不同。別的獸類的蹄印我一看也認(rèn)得的�！眰}頡很受啟發(fā)，他想：既然萬事萬物都有自己的特征，如果我能抓住事物的特征，再畫出圖像，讓大家都能認(rèn)得出來，這不就是黃帝要我造的嗎？
倉頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，并定下每個符號所代表的意義。他按自己的心意用符號拼湊成幾段，拿給人看，經(jīng)他解說，倒也看得明白。倉頡把這種符號稱為“字”。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇64
我們小記者團(tuán)來到了北坡公園，又將參加一次激動人心的活動！
這次的活動是在寶雞追夢堂兒童職業(yè)體驗館舉行，以前也聽別人說起過，我也很想去，這次機(jī)會終于來了！
追夢堂，一個夢想的城堡，一個童話的城堡。一來到追夢堂門口，看著那別致的建筑，就讓我很神往。聽說體驗項目很多，有消防館、公安館、交警大隊館、廣播電臺館、航空公司館等等。因為時間有限，不可能一一體驗，我該選什么職業(yè)去體驗?zāi)�？在夢想舞臺的前面，我想了又想。有了！先去國學(xué)館吧！媽媽經(jīng)常要求我聽國學(xué)磁帶，她說國學(xué)充滿了大智慧。
進(jìn)了國學(xué)館，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，國學(xué)館里布置得很高雅。有古代人用的書桌、古代人看的書簡、還有文房四寶。墻上貼滿了書寫得極為漂亮的字畫，這些我只有在電視電影里才看過！今天的體驗一定會很有意義。館里的老師替我穿上了古代的衣服，我上下左右的看自己，怎么也找不到經(jīng)常的模樣，難道我真的穿越到了古時候？國學(xué)館的老師給我們講了孔子，還講了一些其它知識，然后就帶著我們讀書。我們學(xué)著古代的樣子搖頭晃腦的讀了起來，老師還讓我們寫毛筆字，有的小記者可能沒寫過毛筆字，握筆的姿勢怪怪的，我可不一樣，我學(xué)過書法，這兩年我家的對聯(lián)都是我自己寫的！我一筆一劃的寫了起來……可惜體驗時間很快就到了，我們只好不舍的離開了國學(xué)館。我下定決心，要學(xué)好國學(xué)，長大后當(dāng)一位國學(xué)大師，將我們國家的傳統(tǒng)文化廣泛傳播。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇65
“大學(xué)里的國學(xué)院雖處于探索階段，但其符合中華文化復(fù)興的潮流。”22日，參加尼山論壇的清華大學(xué)國學(xué)研究院院長陳來接受本報采訪時表示，隨著全民對傳統(tǒng)文化熱情日益增長，國學(xué)院的發(fā)展會越來越好。
“在上世紀(jì)的二三十年代，國學(xué)研究達(dá)到了高峰，但是隨著西方學(xué)科體系的影響、以及我們自身對傳統(tǒng)文化的不重視，國學(xué)研究曾出過斷層�！标悂肀硎�，值得欣慰的是，現(xiàn)在全民對傳統(tǒng)文化的熱情越來越高，對傳統(tǒng)文化也越來越重視，這種情況反映到大學(xué)里，就產(chǎn)生了大學(xué)中的國學(xué)研究院。
“目前在武漢大學(xué)和中國人民大學(xué)，都已經(jīng)設(shè)立了國學(xué)班，從本科階段開始學(xué)習(xí)國學(xué)�！标悂砀嬖V記者，目前的國學(xué)班還處于探索和初步發(fā)展階段，現(xiàn)有的學(xué)科體制怎么結(jié)合好，實現(xiàn)互補(bǔ)互助，都處于摸索階段。這其中有現(xiàn)行體制僵化的問題，也有思想保守的問題�！绑w制上還有障礙，國學(xué)的本科生、碩士生、博士生的學(xué)位怎么拿，沒有完全解決。另外還存在理念上的阻力，有的人認(rèn)為國學(xué)沒有這么重要，不傾向于接受這種現(xiàn)實�！标悂碚f。
陳來表示，隨著國學(xué)的發(fā)展，有了新的經(jīng)驗以后，這些問題會陸續(xù)得到解決�！皬娜珖鴣碇v，國學(xué)院的數(shù)量在逐步增加，但它還是個新生事物，如何發(fā)展和建設(shè)，還在摸索，但總體來說符合中華文化復(fù)興的潮流�！�
國學(xué)經(jīng)典作文 篇66
傳統(tǒng)國學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容博大精深，它一直陪伴著我，啟迪著我。我在家讀《增廣賢文》時，當(dāng)讀到“責(zé)人之心責(zé)己，愛己之心愛人”時，覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績好的同學(xué)。當(dāng)一些成績差的同學(xué)犯錯時我可以容忍，而一些成績好的同學(xué)犯了錯誤，我總是念念不忘，總是把別人的缺點掛在嘴上，有時還不跟他們玩。
而我自己犯了錯，我總是想：這有什么嘛，我又不是不知道，以后改正就是了。現(xiàn)在我認(rèn)識到同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，相互理解，對同學(xué)犯的錯，應(yīng)該善意提出，幫助他進(jìn)步，而不是老責(zé)怪他。對自己要嚴(yán)格要求，思想上如果松一尺，行動上就會松一丈，最后會犯更大的錯。所以，我應(yīng)該做到“嚴(yán)以律己，寬以待人”。我讀到“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，以及“晝坐惜陰”，使我認(rèn)識到時間的寶貴，生命的短暫。以前放學(xué)回家，我總想玩或看課外書，外婆叫我做作業(yè)，我總說：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘后，外婆再叫我，我又說再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)。
現(xiàn)在我知道時間有多珍貴，于是就抓緊時間做所有的事，我還要抓緊時間學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明“長生不老藥”，延長所有人的生命，像女媧、后羿一樣，解決人們的痛苦。傳統(tǒng)國學(xué)不僅啟發(fā)我的思想，在今后我還要用它指導(dǎo)我的行為，培養(yǎng)自己“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸懷，將來做一個有用的人。
【國學(xué)經(jīng)典作文】相關(guān)文章：
國學(xué)通論國學(xué)06-28
學(xué)國學(xué)、品國學(xué)、悟國學(xué)12-28
什么是國學(xué)-國學(xué)知識06-19
國學(xué)四十講國學(xué)06-30
關(guān)于國學(xué)的作文06-03
國學(xué)經(jīng)典賞析作文11-24
學(xué)習(xí)國學(xué)作文11-24
國學(xué)經(jīng)典的高中作文12-21
國學(xué)經(jīng)典作文12-08
國學(xué)小學(xué)作文09-28