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學(xué)習(xí)國學(xué)作文

時間:2025-05-06 15:41:06 金怡 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)國學(xué)作文(通用24篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)國學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)國學(xué)作文(通用24篇)

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 1

  國學(xué),是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠;國學(xué),是中國的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵;國學(xué),是指引我們走向正確的路的指南針,讓我們明白許多人生哲理,使我們不走向歧途。

  通過此次比賽,讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,感受到國學(xué)中的'不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,體會到古代文化的魅力所在。細(xì)細(xì)地品味、琢磨、思考,讓我受益匪淺,感觸也同樣很深。遇到困難、挫折,我們要微笑著去面對,勇敢地迎接它,挑戰(zhàn)它,絕不退縮;跟人打交道要講信用,不能言而失信,所以,不能隨隨便便地就跟別人承諾,要知道自己的能力,辦不到,辦不好的事情就只能委婉地拒絕,當(dāng)然,如果辦得好,就要毫不猶豫地答應(yīng),盡心盡力地去做;待人也要誠懇,不能欺騙別人,否則,害人終害己;有自己不懂的地方,就要及時地請教老師,如果不懂就裝懂,那以后吃大虧的也是自己........這些都是我從國學(xué)中悟出的道理。

  通過學(xué)習(xí)國學(xué),我還明白了許多許多:在生活中,我們對父母要孝順,因為是他們給了我們生命,給了我們無私的愛,偉大的愛,是他們養(yǎng)育我們這么多年,卻沒有一絲抱怨;在生活中,我們對犯過錯的人,要以一顆寬容的心去對待,世界上的任何一個人誰敢說:“我從沒犯過錯!”相信,沒有一個人敢說,就算是偉大的毛澤東主席;在生活中,我們對有困難的人,要伸出援助之手,幫幫他們,只需每人盡一點(diǎn)微薄之力——捐出一塊錢,那么中國十三億人口,就會有十三億元,這樣......

  總之,我從國學(xué)中,學(xué)到了很多,很多.......作為二十一世紀(jì)的花朵,作為祖國未來的棟梁,未來的接班人,我覺得,我們有義務(wù)將中華民族這筆精神財富——國學(xué)知識,吸收,并且發(fā)揚(yáng)光大!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 2

  德國素有音樂之國之稱。在音樂之國學(xué)習(xí)音樂、感受音樂,是多么快樂呀!我們?nèi)W洲的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)音樂。我們在北萊茵州音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。

  先來介紹一下老師吧!嘎比老師是外面聘請來的,她年紀(jì)挺大的,不過我們都喜歡上她的課。史密特先生是院長,來過中國有豐富的教學(xué)經(jīng)驗?上У腵是,史密特先生并沒有給我們上課。雖然但能在“音樂之國”-——德國學(xué)習(xí)音樂,還是感到非常榮幸和快樂。

  我們住在學(xué)院的寢室里我們組特別幸運(yùn)地被分到一間特大的房間。這種房間僅有兩間。我們這些寢室中,還有一個寢室“鬧鬼”了:那天晚上根本沒有人打蚊子,桌上卻有一堆的死蚊子,桌上的糖不見了,窗戶大開著。更奇怪的是:糖邊上還有手表!如果是小偷,為什么不偷手表?并且她們保證睡覺前鎖好了窗戶。她們房間的門鑰匙也丟了一把。

  第二天,嘎比老師教我們發(fā)音,她說:“假如你有一只小貓咪,叫米娜。她不見了,你在房子尋找,一邊唱道:‘米娜、米娜、米娜、米娜、米——娜—— ; 米娜、米娜、米娜、米娜、米——娜——,一遍一遍的叫米娜!庇X得這個像游戲,很好玩。我們還學(xué)了許多著名的歌曲像《I will follow him 》最后,我們有個告別會。

  會上,我們組唱了一首好聽的《蟲兒飛》。接著,宋旭文獻(xiàn)上了優(yōu)美的鋼琴曲《水邊的阿狄麗娜》贏得了大家的掌聲。最后,我們和史密特、嘎比老師道了別,踏上了去比利時之路。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,雖然上課語言不通,但我們體會到了音樂是沒有國界的,愛好音樂的人的人的心靈是相通的。再見,北萊茵州。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 3

  媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻,我發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫《水調(diào)歌頭·明月幾時有》就在這本書上,一下子就愛不釋手了。天天讀,天天背。

  剛開始我背的很慢,媽媽見了,便和我一起背。媽媽不愧是大學(xué)生,指導(dǎo)背誦很有方法,她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》,因為她節(jié)奏明快,短小精悍,非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》:“江上綠楊芳草,想見故園春好。一束海棠花,昨夜夢魂驚擾。驚曉,驚曉,窗外一聲啼鳴!边@首詞中“驚曉,驚曉...”的節(jié)奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃,休掃,管甚落英還好”!傲魬,留戀,待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照,秦觀等的`十來道如夢令全背過了。照此方法,我又背過了《采桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。

  當(dāng)我感到乏味時,媽媽又想出了獨(dú)特的方法—“唱詞”,就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中:“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇,頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處,我禁不住為李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無處可消愁,才下眉頭,卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。

  我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句,體會他們的愛國情懷,充分領(lǐng)略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的激情充滿了。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 4

  國學(xué)的世界里有著繁多的知識,深刻的教育。在國學(xué)那與眾不同的世界里蘊(yùn)含了學(xué)習(xí)的快樂。國學(xué)是一本厚厚的書,需要我們?nèi)ノ账。國學(xué)是一個百寶箱,需要我們?nèi)ラ_啟它。國學(xué)更像是一篇文章,需要我們?nèi)チ私馑、讀懂它。國學(xué)——一張深不可測的面紗。

  電視頻幕上“強(qiáng)子”哥哥的“國學(xué)小講堂”也讓我受益匪淺,一句句條條有理。里面的兩個小偶人像鉤子一樣,勾住了我好奇的心靈,驅(qū)使著我去挖掘它。在學(xué)堂里,一篇篇《老子》也充滿了國學(xué)的味道。不用精挑細(xì)選,隨隨便便挑一條出來都寓意很深。其中有一句與我們的生活息息相關(guān)。“吾日三省吾身”教育了我們?nèi)硕疾豢赡苁峭昝罒o缺的,只有具備了不斷自我反省的能力,才能不斷完善自我,他就會變得謙虛而不傲慢,變得彬彬有禮,養(yǎng)成獨(dú)立思考的`習(xí)慣,不盲從他人。其“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史”其意思是:人的內(nèi)在能夠自然的展現(xiàn)出來,能夠文質(zhì)彬彬,有修養(yǎng),懂禮儀的人才稱得上是“君子”這些都是精言良語,讓我觸感深切,倍受打擊。

  精湛的語句不得不令人嘆服,觸動人心。每個字都像是魔法小精靈,帶著我在國學(xué)的世界里遨游,去暢想國學(xué)的深邃,品味國學(xué)的味道,理解獨(dú)特的國學(xué)意義。

  我愿帶著國學(xué)的氣息,在文化的紅地毯上,顯示出國學(xué)的文采。國學(xué)的生氣。國學(xué)的快樂。

  國學(xué),一道回味無窮的“風(fēng)景線”。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 5

  國學(xué),是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠;國學(xué),是中國的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵;國學(xué),是指引我們走向正確的路的指南針,讓我們明白許多人生哲理,使我們不走向歧途。

  通過此次比賽,讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,體會到古代文化的'魅力所在。細(xì)細(xì)地品味、琢磨、思考,讓我受益匪淺,感觸也同樣很深。遇到困難、挫折,我們要微笑著去面對,勇敢地迎接它,挑戰(zhàn)它,絕不退縮;跟人打交道要講信用,不能言而失信,所以,不能隨隨便便地就跟別人承諾,要知道自己的能力,辦不到,辦不好的事情就只能委婉地拒絕,當(dāng)然,如果辦得好,就要毫不猶豫地答應(yīng),盡心盡力地去做;待人也要誠懇,不能欺騙別人,否則,害人終害己;有自己不懂的地方,就要及時地請教老師,如果不懂就裝懂,那以后吃大虧的也是自己........這些都是我從國學(xué)中悟出的道理。

  通過學(xué)習(xí)國學(xué),我還明白了許多許多:在生活中,我們對父母要孝順,因為是他們給了我們生命,給了我們無私的愛,偉大的愛,是他們養(yǎng)育我們這么多年,卻沒有一絲抱怨;在生活中,我們對犯過錯的人,要以一顆寬容的心去對待,世界上的任何一個人誰敢說:“我從沒犯過錯!”相信,沒有一個人敢說,就算是偉大的毛澤東主席;在生活中,我們對有困難的人,要伸出援助之手,幫幫他們,只需每人盡一點(diǎn)微薄之力——捐出一塊錢,那么中國十三億人口,就會有十三億元,這樣......

  總之,我從國學(xué)中,學(xué)到了很多,很多.......作為二十一世紀(jì)的花朵,作為祖國未來的棟梁,未來的接班人,我覺得,我們有義務(wù)將中華民族這筆精神財富——國學(xué)知識,吸收,并且發(fā)揚(yáng)光大!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 6

  中國文化源遠(yuǎn)流長,先輩們?yōu)樽鎸O后代留下了許多國學(xué)經(jīng)典,如:《唐詩》《宋詞》《論語》等,都是我國文化中的瑰寶。

  小時候,我住在老家時,爺爺也總是坐在竹椅上教我讀《唐詩》和《三字經(jīng)》。“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教……”這一老一小的聲音總是從老家書房里傳出。后來,在我四歲時,父母把我接回了城里。我在那里沒有朋友,爸爸媽媽怕我寂寞,便給我買了很多少兒版的書籍。從此,書成了我童年時期的重要伙伴。隨著年歲的增長,讀書已成為我必不可少的生活習(xí)慣。我讀過的書越來越多,逐漸也把書從少兒版變成原著?鬃釉f過“溫故而知新,可以為師矣!币馑际亲x書要懂得復(fù)習(xí),才能鞏固所學(xué)知識,學(xué)習(xí)更深的知識。我小時不動這個道理,經(jīng)?磿皇且豢炊^使我對這些知識映象并不深刻,但在看《論語》時明白了這個道理,讓我從書中得到了不少東西。

  《唐詩》是唐代的一部詩歌總集。里面的詩歌首首都富有哲理。單看這里面的詩就可以看到大半個中國的宏偉景象。

  每當(dāng)夜晚我站在窗前,望著一輪明月,便會不禁念到“床前明月光,疑是地上霜!痹倏纯葱÷飞仙⒉降臓攲O,孩童看到了月亮,大喊道“爺爺,快看快看!盤子跑到天上去了!蹦俏粻敔斅犃藢O兒的話大笑了起來也不作解釋?吹竭@一幕我也想起當(dāng)年的我亦是如此。正如“小時不識月,呼作白玉盤……”大概每個小孩子小時候都會把月亮當(dāng)作盤子吧。

  詩描繪了一年四季美麗的景象。

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!薄暗乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!边@都是描寫春天美麗景色的詩句!昂糜曛獣r節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!倍鸥Φ摹洞阂瓜灿辍穼懗隽舜河隉o私奉獻(xiàn)的精神!叭粘鼋t似火,春來江水綠如藍(lán)!痹诎拙右椎墓P下我們見到了江南春天花的紅,水的藍(lán)。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!薄敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅!边@都是描寫夏天荷花的詩句。

  “湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨!睂懗隽硕赐ズ拿利!巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花!睆脑娭形覀兛梢粤私獾角锾斓'楓林要比二月盛開的花朵還要紅,還要艷。

  “忽如一夜春天來,千樹萬樹梨花開!倍鞓淠镜娜~子已經(jīng)落完,只剩下光禿禿的樹枝,當(dāng)一場飄飄灑灑的雪花落下來,那細(xì)小的雪花落在樹枝上,仿佛是梨樹一夜之間開滿了雪白的梨花。

  國學(xué)是進(jìn)步的階梯,使我得到明白道理,得到知識;國學(xué)是一杯香茗,讓我品嘗到知識的香甜;國學(xué)是一位良師,教會我做人的道理;國學(xué)是一本教科書,讓我提高寫作能力,開闊視野……

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 7

  最近網(wǎng)上出現(xiàn)一國學(xué)辣妹拿孔子作文章,作秀仰或是否真如其人所說是為拯救國學(xué)?其人真有如此之偉大,真心為拯救國學(xué)而來?

  相信看過其人所發(fā)之論壇,對其持贊成意見恐怕寥寥無幾吧!一個真為了拯救國學(xué)之人,為何非要拿其身體做文章?我看過其人在論壇所發(fā)照片,不否認(rèn)其身材不好,依我之所見,人雖不十分漂亮,可還算不錯,其身材則更甚于其面容,豐滿而玉立.也足以讓一些男生拜倒其石榴裙下.可其人竟以其身材來勾引孔子以拯救國學(xué),真乎?一看就并不真,炒作作秀成分到是極大,現(xiàn)在借炒作出名的大有人在,先有芙蓉姐姐,再有天仙妹妹,可謂一撥接著一撥,再看看明星,不甘于默默無聞就炒作今天跟某人婚外戀,明天或是跟某人離婚.因為成名有巨大的經(jīng)濟(jì)利益,所以為了出名,各種手法層出不窮,也不管這手段骯臟或是無恥,成名了再說.于是有些人借名著名人來炒作自己,以達(dá)自己成名之目的.

  拯救國學(xué)真有必要拿身體作文章嗎?國學(xué)究竟怎么了,是不是真有一些人所說,國學(xué)在衰落嗎?需要去拯救嗎?當(dāng)然并沒有,傳承了幾千年的國學(xué)也不是說衰落就可以衰落下去,而是憑借現(xiàn)在世界上的開放而走上世界,最終造福全世界.難道就因為國學(xué)加了個YES或者OK,就認(rèn)為國學(xué)被西化了,那么是不是東方人穿了件西裝就變成白皮膚的西方人呢?當(dāng)然不會,幾千年的國學(xué)之所以傳承下來就是因為我們國學(xué)一直在包容吸收其他民族的`優(yōu)秀文化,并因此發(fā)展而形成我們現(xiàn)今的國學(xué).封閉自己排斥他人,才最終使國學(xué)衰落.

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 8

  俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。那么書不僅僅是我們的朋友,更是我們的良師益友。有人說,書是讀書人的精神食糧。有人說,書是一把通向成功的鑰匙。但是在我看來,書是生命中的一部分。

  暢游書海的世界是許許多多人的夢想,知識就像一片汪洋大海就算是去世了,也無法了解所有的事情。學(xué)習(xí)的世界是永遠(yuǎn)沒有境止的!每本書里都有豐富的內(nèi)容和深刻的道理。比如《假如給我三天光明》這本書讓我知道了殘疾人的痛苦,她雖然身殘但志不殘,應(yīng)該一事無成的她,但卻創(chuàng)造了奇跡,成為了著名的'女作家。為此我也感慨萬分。只要努力,世界上沒有做不成功的事情。世上無難事,只怕有心人。每個人的力量和智慧都是無限的!再比如《中華上下五千年》這本書讓我了解到了中華民族的歷史,也敲響了“落后就要挨打”的警鐘。也讓我在那一瞬間明白,我要好好學(xué)習(xí),為國家建設(shè)出一份力量!我也相信我們中國會越來越富強(qiáng),科技會更加發(fā)達(dá)!還有呢!《格林童話》這本書,充滿了童話音素。讓人覺得語言幽默,生動而又形象。讓人看了以后十分開心,忘記了一切煩惱。書是美好的!

  書不權(quán)讓我們了解了許多知識,也讓我們明白了做人的道理。比如《假如給我三天光明》這本書就讓我學(xué)習(xí)到做人應(yīng)該不屈不撓這種精神,我相信如果我能有這種精神,也能夠做一個成功人士!再比如《中華上下五千年》這本書,讓我有了愛國精神,知道了要為祖國付出。還有《格林童話》這本書,讓我知道人要語言幽默一點(diǎn)!看來書中不僅有知識,也有十分深刻的道理。書中真是有寶。比金銀財產(chǎn)還要珍貴。書不權(quán)僅能幫助我們,也可以做為我們讀書人的精神食糧。有一個神奇的數(shù)字“21”,如果你想養(yǎng)成一個好習(xí)慣,這個好習(xí)慣堅持21天,那么這個好習(xí)慣會伴你終生。如果不相信的話,請你們也試一試呀!現(xiàn)在我也已經(jīng)成為一個有名的小書人了!我從書中也感受到了許多不一樣的收獲!書是什么?書是我的食物。我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。

  讀書的孩子最美,我們大家一起,做最美的孩子。做最愛讀書的孩子!成功就在不遠(yuǎn)處!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 9

  國學(xué)對我們的生活有很大的幫助,比如:“兩個人聯(lián)合,利益受損!边@句話是告訴人們,團(tuán)結(jié)就是力量,兩個人團(tuán)結(jié)為一,就能有斬玉斬金的力量。

  自從認(rèn)識國學(xué)以來,我學(xué)到了很多知識,更大的收獲是我學(xué)到了很多做人做事的道理。其中給我印象最深的是“一年之計在于春,一日之計在于陰,一家之計在于和,一生之計在于勤。”這句話的意思是,規(guī)劃一年的事業(yè)應(yīng)該在春天,規(guī)劃一天應(yīng)該在印石。一個家庭的成功首先要和諧,一生的成功首先要勤勞。從這句話中,我明白了我們應(yīng)該抓住時間,帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識,以便盲目地生活在明天。孝敬父母,盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)。為了未來的成功,我們必須努力學(xué)習(xí),為明天的輝煌打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)了國學(xué),也更加了解了我們偉大祖國豐富的.歷史文化知識。作為一個中國人,我們應(yīng)該為此感到無比自豪。作為一個小學(xué)生,我應(yīng)該學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,做一個合格的接班人。

  國學(xué)教會了我禮貌待人,孝敬父母長輩,樂于助人,珍惜時間,努力學(xué)習(xí)等。我必須把從書本上學(xué)到的原理和知識運(yùn)用到生活中,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 10

  我的國學(xué)夢,始于詩

  常常會回憶起小時候,回憶起小時候的月光,回憶起月光下的我和爸爸在小巷里,我會一字一句地跟著爸爸念唐詩。爸爸用一本唐詩書把我?guī)нM(jìn)詩的世界,從“鋤禾日當(dāng)午”開始,讓我在自己小小的世界里開始了與詩的接觸,有了關(guān)于詩的念想。以至于后來,我會自己去讀詩品詩,品得頗有滋味,品得小有心得。我開始喜歡詩了,我喜歡東坡睹大江東去的豪情;喜歡那位仙人躊躇滿志卻又超脫凡俗,或許也喜歡他身上的那股酒氣吧;崇敬杜甫憂國憂民的情懷,雖然潦倒卻心系祖國大眾;愛戴陸游已是暮年,還盼著王師北定中原;喜歡王維筆下的山山水水,真是詩中有畫、畫中有詩……自然,我也從“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”中讀出了杜牧的無奈與憤恨,從“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”中讀出了那位帝王的不幸……詩使我懷抱了無數(shù)的夢,已不得不愛詩!

  我的國學(xué)情,系于《百家講壇》

  《百家講壇》,果真壇壇都是好酒!它說倫理,也說道德;說歷史,也說人生、文化與社會,說得聲情并茂,說得感慨萬千,說得心潮澎湃。在電視中,我看到了那幾位講師的風(fēng)采,如于丹講《論語》、《莊子》。在這里,她所做的是對兩部經(jīng)典的推廣,更是對人性的`感知。在她流利的語言中,在她講的一個個小故事里,我們這些忙忙碌碌的現(xiàn)代人也開始為自己的心靈尋找一片空地,讓它滋生美德、感悟世界,讓生命可以開闊,讓我們變得不凡!鮑鵬山說《水滸》,則為我們展現(xiàn)了一個不清平世界的無奈與辛酸。他這樣道:“《水滸》不僅寫了英雄的可憐,更寫了英雄的可敬;不僅寫了人世的寒涼,也寫了寒涼中的一絲暖意!笔茄,這才是《水滸》。他又告訴了我們什么才是兄弟!我總覺得,這中許許多多的東西是我們只讀一遍原著所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會到的!的出現(xiàn),則讓人開始關(guān)注起這個最牛的歷史老師。我們竟不知學(xué)習(xí)還能變得這么有趣,他居然神不知鬼不覺地讓我們愛上了他的幽默,便捎帶著也愛上了歷史!另外,易中天講的通俗并且生動,康震則清新亮麗,錢文忠也和藹可敬……

  這一群群人,難道不是為我們的成長獻(xiàn)上了一份份最珍貴的禮物嗎?

  再度回首《新三國》

  《新三國》的罵聲好像已漸漸平息,其實(shí)再仔細(xì)品品,我覺得這仍是一部了不起的大戲,是一場斗智斗勇的戰(zhàn)爭!有人說陳建斌把曹操演得瘋瘋癲癲,哪是一代梟雄。课艺J(rèn)為不然。他似以一個小人形象詮釋一個雄才,詮釋這英雄本色。記得在戲里,曹操臨死時說:“世人昨日看錯我曹操,今日又看錯了,也許明日還會看錯,可我,仍然是我,從來不怕別人看錯我。”也許這就是陳建斌要那么演的原因了,也是為了還這個集愛恨情仇于一身的千古帝王一個公道吧。還有龐統(tǒng)的死,戲里是龐統(tǒng)自己設(shè)計的,雖與原文不大相符,但我覺得這樣更好,讓這位鳳雛先生也死得有價值,讓人們記得在落鳳坡還埋著一位奇才!至于其他的,我便不再多說了。

  總之,國學(xué),中國人的文化,是一個永不會褪色的話題,是我們值得用生命來珍惜的文化,用一生來探索、研究的文化!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 11

  “論語者,二十篇;群弟子,記善言……”聽,這是我們潤新小學(xué)的學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音,讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺中,我跨越時空,走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時代,去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧,去追尋他的敦厚之風(fēng)。

  孔子的很多言行都被弟子記錄在《論語》里,得以流傳千古!墩撜Z》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊(yùn)著樸素道理的文化經(jīng)典,自武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”以來,為世人推重,視為治世寶典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德,這是孔子學(xué)說的核心,也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置,并且對中國社會產(chǎn)生了十分重要的`影響。《論語》提醒現(xiàn)代人要重德。道德一體,重德即是順應(yīng)天道,順乎宇宙的規(guī)律。做一個有道德的人,孔子認(rèn)為立志于仁德的人,他便有一個思想支持力量,積極地面對人生世相,逐漸的樹立起人生觀,世界觀和價值觀。如《為政》篇中孔子說:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。”其義即說國君若以道德教化來治理政事,就會像北極星那樣,自已居于一定的方位,而群星都會環(huán)繞在它的周圍。這樣便可體現(xiàn)出君主高尚的人生觀,世界觀和價值觀。

  《論語》不但講了治國的大道理,還告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧靜,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內(nèi)心寧靜的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自身的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自身的人生看得更透徹、更完整。

  有這么一個故事:有一天,一個工人在倉庫搬運(yùn)貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里,沒費(fèi)多少力氣和時間,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了!辟即蟮囊粋倉庫,要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了,大人辦不到的事孩子卻辦到了。

  我們從這個故事中可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有一點(diǎn)靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 12

  認(rèn)識國學(xué),是在媽媽的指引下。開始學(xué)習(xí)國學(xué)后,才深切地領(lǐng)悟到了中國文化的博大精深。我相信,國學(xué)會比學(xué)校中的任何一門課程都有用,畢竟比起其他的知識,沉淀了幾千年的文化定不會只浮于表面,如果它只浮于表面,那就會在漫長的歲月中消逝地一干二凈。學(xué)國學(xué)是學(xué)如何做人,做人都做不到,那又何談做別的事情呢?

  國學(xué)范圍很大。有歷史、文學(xué)、百家思想。歷史得以借鑒,可以思考各個方面,包括生存和發(fā)展。文學(xué)陶冶情操,提高精神品味。百家思想幫助思考人生:為人、處世。這里分開說,因為不是現(xiàn)在“為人處世”人際關(guān)系的概念,而是如何做人和如何在世上生存,以及存在意義的探究。其實(shí)百家思想是對歷史和文學(xué)中在生存意義上系統(tǒng)闡述。

  我讀的第一本書是《大學(xué)》這本書。學(xué)《大學(xué)》的目的是宏揚(yáng)人性中光明正大的`品質(zhì),隨著學(xué)習(xí)的東西增多,我們也越來越能深入理解學(xué)《大學(xué)》的用意。古人絕不會一下子去干很難的事情,任何事都是循序漸進(jìn)的,從格物、致知、意誠、心正,到身修、國治、家齊,這樣,才可以平天下。

  學(xué)了國學(xué),在學(xué)習(xí)上對我也大有幫助。正心,顧名思義就是端正思想,心里憤憤不平、含有欲望、有所恐懼憂慮,都無法平靜下來。知道了這些,我就可以剔除這些雜念,學(xué)習(xí)效率就自然提高了。在時間并不長的一個寒假的學(xué)習(xí)里,《大學(xué)》這本書讓我讓我了解到了不少的國學(xué)知識,讓我在正常學(xué)習(xí)中還能忙里偷閑,了解一些古人的東西。

  各種各樣的國學(xué)名著像一座連接現(xiàn)代與古代的時空隧道,我穿越其中,看到了許多新鮮事。

  愿國學(xué)伴我行。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 13

  輕輕地,你——國學(xué),從我身邊走過,留下一串串美妙的音符,時常縈繞在我耳邊,鼓勵著我,激勵著我,陶冶著我。

  學(xué)習(xí)國學(xué),我得到了良多收成,可以從兩個方面來說:第一方面:堅定了學(xué)習(xí)信念、把握了新的學(xué)習(xí)方法并學(xué)以致用。第二方面:我從國學(xué)中學(xué)到了做人的道理,處世的哲學(xué)。

  我所理解的國學(xué)是這樣的:國事指國文,學(xué)是指學(xué)術(shù),國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。包括醫(yī)學(xué)、戲劇、星相、數(shù)術(shù)等等。這些既屬于國學(xué)范疇,也可以說是國學(xué)的外延,但為何以儒學(xué)為主體?由于儒學(xué)在最初影響范圍極大,統(tǒng)治者假如要管理好國家,必借用其作為圭皋來體現(xiàn)自己的形象。

  記得剛上初中時,國學(xué)老師講了《誡子書》這篇古文,我對“淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性!边@句話印象深刻,并且也很喜歡這個句子。記得那一次,我由于對學(xué)習(xí)有些厭煩了,上課也隨著走神。有次小檢測,考卷拿得手,竟然大部門不會寫。結(jié)果可想而知,成績出奇的差,只有29分,我后悔了!但是后悔并不能改變事實(shí),經(jīng)由這件事后,我上課當(dāng)真聽講并相應(yīng)的做筆記,平時用《誡子書》中的這句話來反思自己的“所想”,“所做”,“所為”,時常感到慚愧,所以我不停的反思自己,激勵自己要做個長進(jìn)的人。在實(shí)踐流動中,我也明白了國學(xué)的重要性,也對這句話有了更加深刻的'體會:好比做事不能暴躁不安,不能縱欲放蕩,不要有消極怠慢的心態(tài),要以平靜的心態(tài)去對待每一件事物,這樣就會提高,天天提高一小點(diǎn),日積月累,最后就會提高一大步!痹谒季S上,唯有加強(qiáng)思惟鍛煉和思惟改造,達(dá)到自我調(diào)節(jié)、自我約束的崇高思維境界,才能做到自警、自勵。

  !學(xué)習(xí)國學(xué)是多么重要,它讓我有了良好的道德品質(zhì),晉升了我的素質(zhì),我從中汲取知識,并陶冶情操。中華國學(xué)其宗旨乃是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!钡肝夷軒е鴩鴮W(xué)之美,進(jìn)步自己,感染他人!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 14

  媽媽很早的時侯便幫我買了一套《國學(xué)小書院》,一直沒時間仔細(xì)讀完,這些天和媽媽一起閱讀讀出了許多不懂的道理。

  我最先閱讀的這本書的內(nèi)容包含了:三字經(jīng)·弟子規(guī)。許多的小朋友一定聽過或者讀過,其中幾句是我們常常聽到的:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼……子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義……這幾句話告訴我們,人生下來,本性都是好的,只是在成長過程中,后天的`學(xué)習(xí)環(huán)境中的不一樣,性情也就有了好和壞;如果從小么有好的教育,善良的本性就會變壞;戰(zhàn)國時,孟子的媽媽曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟子的媽媽就割斷了織機(jī)的布來教育孟子,正是因為如此,孟子從此發(fā)奮學(xué)習(xí),成為一位偉大的思想家!也告訴了我們一個道理。小孩子如果不好好學(xué)習(xí),是不應(yīng)該的,不是有一句話:少時不努力,老大徒傷悲嗎?沒有知識,沒有文化,以后什么事都無法去做,怎么能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?一塊沒有經(jīng)過雕琢的玉石,是不能成為美玉的。同樣,一個人如果不經(jīng)過教育,是不會懂的知識和道理的。

  三字經(jīng)教我們要去努力學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),弟子規(guī)教我們的便是做人的道理!最有代表意義的是這幾句,小朋友們,一定要牢牢的記住哦!“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承……它們的意思是,父母叫喚你的時侯,應(yīng)該及時回應(yīng),千萬不要拖拖拉拉。父母交待的事情,應(yīng)該馬上去做,不要偷懶。父母教育我們的時侯,我們應(yīng)該恭恭敬敬的聽父母對我們的責(zé)怪應(yīng)該虛心接受,不應(yīng)該頂撞父母;以前,我經(jīng)常因為一些事情會和媽媽斗嘴,現(xiàn)在我明白作為一個孩子首先要懂的愛父母,不讓父母難過傷心,還要做一個行為言語謙和,說話做事講究信用的人。

  弟子規(guī)中有幾句也是我所喜歡的:將加人,先問己;己不欲,即速已;恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長……讀書法,有三到;心眼口,信皆要……心有疑,隨札記;就人問,求確義。

  通過閱讀,我明白了很多生活學(xué)習(xí)的道理!通過閱讀,我懂的了如何成為一位好孩子。好學(xué)生!通過閱讀,我明白了"少成若天性,習(xí)慣成自然"!通過閱讀,我愛上了讀書,明白了學(xué)習(xí)的重要性!以后,我會更加的多讀書,讀好書!成為真正的"讀書郎"!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 15

  國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的瑰寶,是我們中華民族智慧的結(jié)晶。如今,國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)成為大多數(shù)人的必需品。為了讓更多的人了解國學(xué)經(jīng)典,電視臺舉辦了“國學(xué)小名人”比賽。

  這是在山東省舉行的第三次比賽。參加比賽的`每個人都是那么熟悉國學(xué),嘴里念出來的句子是那么美好。印象最深的是第三輪,考驗選手的修養(yǎng)和德行。如果他們背誦國學(xué)經(jīng)典而沒有提高自身修養(yǎng)有什么用?因此,我們不僅要背誦中國經(jīng)典,還要提高自己的修養(yǎng)。

  說起國學(xué)經(jīng)典,我想到一個我一直有的論語——孔子說:“學(xué)而不思則罔;想而不學(xué),很尷尬。”意思是:你只是看書拒絕思考就會迷茫,只是做夢拒絕看書就會迷茫。記得有一次我做一道數(shù)學(xué)題,好難。我翻了翻數(shù)學(xué)書,希望能在里面找到答案,但差點(diǎn)把數(shù)學(xué)書砸了,卻找不到突破口。我把數(shù)學(xué)書扔到一邊,沉思了一下。一分鐘,兩分鐘過去了。我還是找不到解決的辦法,然后我想到了一個好辦法。我邊想邊在書里找答案,終于有了頓悟,想到了領(lǐng)悟的方法。我明白,在學(xué)習(xí)的過程中,不僅要看書,還要思考,這樣才能學(xué)到東西。

  讓我們一起閱讀中國文化,體驗中國的精髓,傳承國學(xué)經(jīng)典。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 16

  當(dāng)年讀研究生時,老師對我說,你國學(xué)底子不行,我就發(fā)了一回憤,從《四書》到二程、朱子亂看了一通。

  我讀完了《論語》,閉目細(xì)思,覺得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說些大實(shí)話,是個挺可愛的老天真。我喜歡他,要是生在春秋,一定上他那里念書,因為那兒有一種“匹克威克俱樂部”的氣氛。至于他的見解,也就一般,沒有什么特別讓人佩服的地方。

  《孟子》我也看過了,覺得孟子甚偏執(zhí),表面上體面,其實(shí)心底有股邪火。有論家說他思維縝密,我的看法恰恰相反。他基本的方法是推己及人,有時候及不了人,就說人家是禽獸、小人:這股兇巴巴惡狠狠的'勁頭實(shí)在不討人喜歡。我就這么讀過了孔孟,用我老師的話來說,就如“春風(fēng)過驢耳”。

  孔孟程朱,如果說,這就是中華文化遺產(chǎn)的主要部分,那我就要說,這點(diǎn)東西太少了,攏共就是人際關(guān)系里那么一點(diǎn)事,再加上后來的陰陽五行。這么多讀書人研究了兩千年,實(shí)在太過分。我們知道,舊時的讀書人都能把四書五經(jīng)背得爛熟,隨便點(diǎn)出兩個字就能知道它在書中什么地方。這種鉆研精神雖然可佩,這種做法卻十足是神經(jīng)病。顯然,會背誦愛因斯坦原著,成不了物理學(xué)家:因為真正的學(xué)問不在字句,而在于思想。

  任何一門學(xué)問,即便內(nèi)容有限而且已經(jīng)不值得鉆研,但你把它鉆得極深極透,就可以挾之以自重,換言之,讓大家都佩服你;此后假如再有一人想挾這門學(xué)問以自重,就必須鉆得更深更透。此種學(xué)問被無數(shù)的人這樣鉆過,會成個什么樣子,實(shí)在難以想象。那些鉆進(jìn)去的人會成。個什么樣子,更是難以想象。

  古宅鬧鬼,樹老成精,一門學(xué)問最后可能變成一種妖怪。就說國學(xué)吧,有人說它無所不包,到今天還能拯救世界,雖然我很樂意相信,但還是將信將疑。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 17

  觀數(shù)十年高考在中國的發(fā)展,重理輕文已成了學(xué)子們的普遍思想,俗話有說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕,于是乎,在中國傳統(tǒng)主流教育中的文科與國學(xué)偏被遺忘,甚至成了理科生中沒用的學(xué)科。

  對于現(xiàn)狀,作為一名傾向于文科的文科生,心中自有感慨萬分,卻也倍感無奈啊。當(dāng)今世界發(fā)展之潮流并非學(xué)術(shù)研究,并非什么大思想,并非是古時百家爭鳴的時代,現(xiàn)在國家倡導(dǎo)的是經(jīng)濟(jì),是民族復(fù)興與發(fā)展,要大力發(fā)展,必重視科技,想科技興國,必重視理科。但在發(fā)展生產(chǎn)力的同時,我們卻丟落了一些重要卻容易被忽視的問題,思想的發(fā)展。因為國家的發(fā)展重視科學(xué),所以后面直接面對社會的就是理科專業(yè),國家得任意部門都需要一名理專的人來提高科技含量,并且,社會的企業(yè)注重實(shí)際效益,能帶來效益的人才就是好人才,科技常常注重創(chuàng)新,然而現(xiàn)在的科技卻被格式化,新中國的重理教育像科舉制重文那樣失去新意與活力。

  所以回到高中,有多少學(xué)生忍著外界與社會所帶來的壓力從而艱難的選擇了文科,而且不僅數(shù)量極少,質(zhì)量也實(shí)在不能恭維。因為教育重心的移,文科不可避免的失去主線,與社會脫軌,無論是就業(yè)還是一個人的成長,文科似乎只是被看作輔助性的東西,而不能作為人生的方向主流。盡管是一些文科生,也不明白自己的清晰方向與未來,那么在這種情況下,文科的失衡導(dǎo)致國家文化的殘缺,傳統(tǒng)文化的斷代,直至近幾年,中國又提出了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,注重提高文化實(shí)力。

  這種亡羊補(bǔ)牢的方法,在短時間內(nèi)可能對文科生產(chǎn)生積極影響,但究竟是把文化放在輔助方面。然而國家要發(fā)展和復(fù)興,卻只能把理科放在主要位置,因為它關(guān)系著國家的現(xiàn)實(shí)利益。但重理也絕不可輕文,特別是國學(xué)與古哲學(xué)等方面,原本是中華民族的驕傲,絕不應(yīng)該在近代被丟棄。雖然我們倡導(dǎo)取之精華,棄其糟粕,但精華的.部分一定要繼承下來,這便是文科發(fā)展民族文化而要完成的任務(wù),這便是文科的意義。

  現(xiàn)代文科切不可學(xué)文而不知文,文科應(yīng)有文科的風(fēng)范,文科有文科的重要與任務(wù)。若說理科為歷史的締造者,那么文科便是歷史的承載者,文科不可不自重,不可不被重,中華民族的振興,中華文化的傳承,文科生必不可少,國學(xué)與文科必然會被歷史所留下來。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 18

  今天,我們德州日報小記者來到德州市圖書館尼山書院學(xué)國學(xué)。

  給我們講國學(xué)的張老師先讓我們穿上漢服,隨后帶我們誦讀了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等。之前在學(xué)校背誦這些國學(xué)經(jīng)典的時候并沒有什么感覺,不知道是不是因為穿上漢服的緣故,我這次在誦讀的時候竟然有種“穿越”到古代的感覺。

  “在古代,上課前學(xué)生一定會先向老師行禮,現(xiàn)在我們就重現(xiàn)一下當(dāng)時的'情景。 ”說完,張老師帶我們進(jìn)行了拜孔儀式——先把手相交在一起,女子右手在外,左手在內(nèi),男子左手在外,右手在內(nèi),彎腰九十度。我們跟隨老師向孔子像三鞠躬。儀式結(jié)束后,我們來到湖邊游園。

  沐浴著暖暖的陽光,呼吸著新鮮的空氣,我們在公園里暢游。一個阿姨將《三字經(jīng)》改編成舞蹈教給我們,又好學(xué)又好記,真是太有趣了!

  這次活動讓我重新認(rèn)識到了國學(xué)的重要性,讓我知道了它是中國傳統(tǒng)文化,是中華文明最重要的組成部分之一。作為中國人,我一定要好好學(xué)習(xí)國學(xué),并帶動身邊的人一起學(xué),把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 19

  假期里懷著激動又好奇的心情觀看了《國學(xué)小名士》的比賽,比賽的精彩令我激動、感嘆、敬佩。

  從上學(xué)就開始誦讀古詩,那么什么是詩詞?如果讓小時候的我來說,那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是,隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說,那就是中華文化中的顆顆珍珠,那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說,那是指引我們前行的燈塔!

  世界那么大,為什么我會出生在這個地方?學(xué)習(xí)這種語言?長成這種樣子?因為有種文化需要我們繼承和發(fā)揚(yáng),需要我們美化和改造!然而,我唯一不解的是,這偉大的文化究竟是從何而來?是從睡夢中忽然領(lǐng)悟,從游戲中忽然獲得啟發(fā),還是……都不是!那都是古代文人絞盡腦汁想出來的',是他們智慧的結(jié)晶,而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們再次開發(fā),提煉出了更美的東西——詩詞!但這并不是我們改變或者改造,而是對它的深度利用,比如“人生自古誰無死,留取丹心早汗青”的愛國精神!“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的深邃理念!以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的深刻領(lǐng)悟!每一句詩詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……

  現(xiàn)在的我在想念著古人時,覺得他們竟有如此智慧,為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們,有鑿壁偷光的精神,有聞雞起舞的意志,有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在,卻都是化為烏有,就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了!其實(shí)沒有!

  那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了,因為我們都知道,現(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸。現(xiàn)代并不等于過去,往事隨風(fēng),一吹就散,剩下的就只有回憶、悼念!

  中國,隨著語言發(fā)展而發(fā)展,從文言文到白話文,而現(xiàn)在那些過去的語言卻又被發(fā)掘出了另外一種價值。哦!它們應(yīng)該是無價的!我覺得自己虛度了許多年華,我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好國學(xué)。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 20

  中華文化源遠(yuǎn)流長, 實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛,是全中國人民的共同心愿,一個真正強(qiáng)大的中國,必然具有強(qiáng)大的文化力,社會主義核心價值觀是凝聚、壯大這種文化力的'精神原點(diǎn)和指南;而源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,則是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉和精神命脈。傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育、踐行社會主義核心價值觀,是每個中國人的共同責(zé)任。

  “月滿則溢,水滿則虧!惫湃藦倪@些自然現(xiàn)象中推理出一些道理:謙虛謹(jǐn)慎,能讓人際關(guān)系和諧,讓大家更開心,生活更美好,正如歐陽修所說:滿招損,謙得益。憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。所以在生活和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)古人的謙虛謹(jǐn)慎。

  中國古人推崇“讀萬卷書,行萬里路”。我們也常常說:一百次心動不如一次行動。這告訴我們與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。只有身體力行,言行一致,學(xué)而時習(xí)之,才能獲得真知識。正如孔子所說:“君子欲訥于言,而敏于行。”

  在古文中“節(jié)”指氣節(jié)、節(jié)操;“義”指道義、正義!肮(jié)義”是中國古代君子怙守的行為準(zhǔn)則,在利益面前想到道義,遇到危險愿意挺身而出,經(jīng)歷長久的窮困都不忘平日的諾言,這樣也可以算得上完人了!度龂萘x》中關(guān)羽就是忠義的代表,如“身在曹營心在漢”,“降漢不降曹”這都是他忠義的表現(xiàn)。

  古人們倡導(dǎo)“天人和”,天就是大自然,人就是人類。天地之間有萬物,萬物之中有人類。人類要想生存,必須依靠萬物。古人以和為貴,主張人順應(yīng)自然,與大自然和諧相處,大自然也有自身的規(guī)律,人們可以認(rèn)識規(guī)律,利用規(guī)律,但無法改變規(guī)律。我們要保護(hù)環(huán)境,珍惜自然資源,共盈生命綠色。

  “古今貫通”這是季羨林老爺爺提出的。國學(xué)給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典:他就像一杯茶,淡雅幽香,我們要細(xì)細(xì)品嘗,細(xì)細(xì)品讀,讀懂了自然也就理解了,這種優(yōu)秀的文化也將一直伴隨著我成長。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必然是立足于當(dāng)下,面向世界,走向未來。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 21

  “子曰:“溫故而知新,可認(rèn)為師”…......小時,老是覺得國學(xué)就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我老是會讓思惟開一會小差,現(xiàn)在呢,長大,我現(xiàn)在體會到,國學(xué)那種獨(dú)特的美,它就如茶,只要細(xì)細(xì)地品味,就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也恰是其他沒有的。

  國學(xué)是我國古人博大精深的見證,古人把自己的聰明全部利用書,傳授下來。來到中國,不得不看看長城,體會它的宏偉壯麗,我以為,也不得不讀一讀國學(xué),國學(xué),是我國所固有的學(xué)術(shù),里面包含著以儒學(xué)為主體的`中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù),這不是如長城一樣嗎,恰是中國唯一無二的見證。

  當(dāng)然,國學(xué)的文章有時是幾句話,有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學(xué)一個禮拜,卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)收留深深吸引著,古人的文筆是那樣的流暢、柔美,用詞是那樣的精辟,凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦邮樟簟?/p>

  國學(xué)的道理清楚,透徹,布滿哲理,真令人十分佩服,當(dāng)然,國學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代,也實(shí)用于現(xiàn)代,我相信,國學(xué)的道理一定會永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。

  國學(xué),合用的范圍十分大,好比在寫作文上,在結(jié)尾上寫上幾句國學(xué),一下子就令文章布滿詩意,令整篇文章布滿生氣希望,說話時說上幾句國學(xué),既可以清楚的表達(dá)意思,還可以體現(xiàn)出一個人的涵養(yǎng)。

  又是陽光明媚的一天,從書包里拿出國學(xué)這本書,悄悄地打開,看著古人聰明的結(jié)晶,一絲驕傲涌上心頭,不禁,拿起國學(xué)這本書,一邊搖頭晃腦,有聲有調(diào)地讀開國學(xué)。一種輕松的感覺布滿全身,腦子里越來越充實(shí)……

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 22

  經(jīng)典浸潤童年,智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長,在五千年的歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!

  為了弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。

  品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典的詩文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見日,柳暗花明。《論語》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾;“誰言寸草心,報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂,還能讓我們悟出做人的`道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。

  同學(xué)們,老師們!國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是是長久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個人,每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 23

  “經(jīng)典”是一個民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,所載為至理常道,透射著人文的光芒,其價值歷久而彌新,任何一個文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼·羅蘭曾說過:“一個民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動的源泉——咱們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂,因為這里反映了它人民的'種種思想、熱情和理想。”

  這個暑假我認(rèn)真誦讀國學(xué)經(jīng)典,感悟古典魅力,感受頗深。一提到“國學(xué)經(jīng)典”四個字,大家的第一反應(yīng)一定會是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。

  據(jù)史書記載,這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》,是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初,梁武帝蕭衍博通眾學(xué),擅長文學(xué),雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至,因而命人從王羲之的墨跡中,選出一千個各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯(lián)系,且要富于文采和韻味,以供兒童學(xué)習(xí)識字,并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過,第二天,他竟已是兩鬢斑白!肚ё治摹菲褚延1400多年了。

  流傳到今天,作為一部啟蒙讀物,它獲得了非常高的評價。 書中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的,如“尺璧非寶,寸陰是競。”說明古人非常早就認(rèn)識到光陰的可貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“篤初誠美,慎終宜令!毙奚、求學(xué),重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅持不懈,最終才能到達(dá)勝利的彼岸!笆卣嬷緷M,逐物意移。”說的是每個人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志!肮侣崖,愚蒙等誚!睂W(xué)問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。咱們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說,經(jīng)典故事:如夜明珠,盤古開天,讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我!皶x百遍,其義自見!弊屧蹅冊诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給咱們的樂趣吧!

  學(xué)習(xí)國學(xué)作文 24

  國學(xué)以行孝道為主,其有關(guān)書籍,以孝經(jīng)為中心。

  身體發(fā)膚授之父母,不敢損傷,這句是孝經(jīng)中的一段。 譯解是:自己的皮膚,骨肉是父母給的不敢去損傷。所以父母是我最親的人,沒有人可以代替我們的父母。父母向來是關(guān)心我們的,只是,天下的兒女們,一定要抓緊!趁你父母健在光陰。 孝敬父母是我們的責(zé)任,但是父母打我們,請不要記仇,打我們是關(guān)愛我們,還是教育我們。 “孝”是無法重現(xiàn)的幸福!靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接!靶ⅰ笔强v即逝的眷戀,所以趕快你的父母盡一傷孝心吧!也許只是含著體溫的一枚硬幣,但在“孝”的'天平上。 比如動畫片的關(guān)于孝心的話就有許多。沉香救母也是一篇關(guān)于孝心的,還有二郎神劈山救母。這都是以孝為中心的,還有各種各樣的書都是關(guān)于孝心。

  我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心度向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長 ,相信水的渠成,相信自己必有功成名就錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。

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