班級里的一件事作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的班級里的一件事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級里的一件事作文 篇1
在我們班級這個大家庭中，每天都上演著不同的故事，但有一件事讓我難忘。
上一個星期，我們的英語老師有事，所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的，頭發(fā)也很長，看上去，非常漂亮。
我們非常喜歡這位代課老師，因?yàn)樗龔膩聿淮蛄R我們，就算我們做錯了，她也會耐心的教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰有心事，不開心的時候，王老師就會發(fā)現(xiàn)，來安慰我們，逗我們開心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。
但是今天上課的時候，老師上課前給我們大家說道：“今天是我最后一次給你們上課了，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z老師要回來了，正好我也要去我們的學(xué)校考英語了”，同學(xué)們，剛才還高高興興的，這會一下子變得傷心了，我差一點(diǎn)都要哭了出來，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個個離開了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎？”老師眼睛紅紅的對我們說：“不行呀，其實(shí)我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了”，我們無話可說了，只好傷心的回到了座位上。
王老師雖然離開了我們，但是我經(jīng)�；叵胫蠋煂ξ覀兊膼酆完P(guān)心，我想王老師考完試后，一定會回來看我們的。
班級里的一件事作文 篇2
今天語文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不��；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。
當(dāng)老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚(yáng)。
老師，您不在的時候，組長們個個認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點(diǎn)休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
班級里的一件事作文 篇3
昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈，一走進(jìn)來，便可聞到窗臺上花兒的香味�！拔覀儼鄿�(zhǔn)能得到衛(wèi)生紅旗！”我高興地說。
就在我說話的時候，誰也沒有注意到坐在第三組最后一個座位上的張欣，他把一張廢紙揉成一團(tuán)，扔在墻角。
過了一會，檢查衛(wèi)生的大隊(duì)長來了，剛進(jìn)門就夸“好香”；接著他細(xì)細(xì)地檢查每一個角落。教室里安靜極了，每個同學(xué)的眼睛都蹬得大大的，期待著大隊(duì)長說聲“真干凈，給你們紅旗！”這時張欣似乎忘了他扔的那張紙，也在期待著。突然，大隊(duì)長的眼光落在那個角落的紙團(tuán)上。他撿起來，抹平了，看見是廢紙便說：“你們中隊(duì)有人亂扔廢紙，不能得紅旗！”說完便走了。
教室里“轟”地一下議論開了：“這是誰扔的，太不自覺了！”“這個搗蛋鬼！”張欣低著頭，臉紅紅的，用低低的聲音說：“是我扔的，我忘了……”“什么？”性急的李小剛一聽就火了，“你為什么要扔？我們昨天打掃得干干凈凈的地，就讓你毀了！”平時一貫不愛講話的王紅也說：“你一個人扔了紙，全班受連累，好不害羞！”同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，講了好一會，才回到座位上，誰也不去理睬他，張欣十分難受。
上課了，徐老師走進(jìn)來對大家說：“我們這次沒有拿到紅旗，只是因?yàn)榻淌业厣嫌心敲匆粡垙U紙，可是不能為了這個而影響團(tuán)結(jié)。大家要真誠地幫助張欣，他會改正的�！睆埿赖念^埋得更低了，臉更紅了。
班級里的一件事作文 篇4
最近班里的衛(wèi)生不太好，總是拿不到達(dá)標(biāo)旗，老師有點(diǎn)著急�？吹嚼蠋熯@樣著急，我心中不由的想出了一個好主意，想想這個主意還不錯，就迫不及待地跑向老師的辦公室，進(jìn)了辦公室的門，我就把這個主意跟老師講：“只要抓到同學(xué)吃零食就罰掃一個星期的地，如果這個星期掃不干凈，下個星期繼續(xù)掃，直到掃干凈為止。”
老師聽完我的主意后直夸這主意好，這個主意即能拿到達(dá)標(biāo)旗，還能改同學(xué)們愛吃零食的毛病，說完老師就和我一起去教室，向同學(xué)們說了一遍，同學(xué)們聽了不住的叫：“�。 �
剛第一天，老師就抓到了早上吃零食的同學(xué)，他被老師罰掃了一個星期的地，這個星期這位同學(xué)還算掃得干凈，老師還算滿意，這個星期的我們班也拿到了達(dá)標(biāo)旗。
同樣這個星期又被老師逮到了一個，那個人偏偏就是我，因?yàn)樘捵�，我吃了同學(xué)帶老的零食，還把零食袋丟到地上，活該被老師罰掃一個星期的地。我心想：辦法是自己出的，被罰的人卻正是自己，太不應(yīng)該了，以后得改掉這吃零食的毛病啊。
掃了一個星期的地，雖然掃得干凈，但是我也嘗到了受罰的苦頭，以前總以為掃地是那么的簡單，可是一輪到自己掃起來是那么的累。
每個星期我們班都有人被罰掃地，都是因?yàn)槌粤闶潮涣P。這個好注意是我出的，我肯定不敢告訴其他人的，要是說了，我肯定完了。
班級里的一件事作文 篇5
那是上三年級，當(dāng)時我在農(nóng)村就讀，和同學(xué)們生活在一個普通的班級集體里。說它普通，是因?yàn)槲覀儼鄾]有寬敞的教室，但很干凈，在這個不大的教室里，發(fā)生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因?yàn)樗�，我感受到了集體的溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。
在一個晴朗的早晨，我吃過早飯后，背起書包去上學(xué)，已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的，于是，不管地上有多臟，就趴下來看，唉～～～不幸�。【谷辉谶@個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了，人們看到后立刻把爺爺叫來，然后就被送去了醫(yī)院，腳上還纏了紗布，醫(yī)生說要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見立馬跑上來架住我。隨后，老師來了說：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的學(xué)名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃．．．．”“我愿意”“我來幫她”。還沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后的舉手。我激動級了，最后連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：“來，我背你去”，說著硬是把我背起來。放學(xué)了，同學(xué)也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：“我們一起干�！蔽矣忠淮伪桓袆恿�，從眼里迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說：“好，我們一起打掃。”
班級里的一件事作文 篇6
在我們班上，每當(dāng)有人遇到困難時，我就會伸出我的援助之手去幫助他。
在我們班上，有人遇到麻煩，我不得不幫助他，因?yàn)槲沂歉卑嚅L，我有這個責(zé)任。說起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次，在學(xué)校里，下課了。我來到操場上玩，我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著，他就把我拉到一旁說：“我昨天的作業(yè)沒有寫我不知道怎么辦，你正好是我的組長，你可以幫我隱瞞一下，不告訴老師嗎？看在我們倆是好友的份上�！�
我聽了這句話，心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友，要是我不幫助他，讓老師知道了，我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒有寫作業(yè)而被批評不是很沒面子嗎？我真是兩面為難呀！”
到了后來，上了課，我不知道該怎么辦，我上課時坐立不安，一直在兩面為難，后來我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他，我要幫助他改正錯誤，說不定他有了好習(xí)慣還會感謝我呢！這樣既幫助了夏雨晨，又不會兩面為難�！焙髞砦腋嬖V老師夏雨晨沒有寫作業(yè)，老師批評了他。從那以后他再也沒有掉過作業(yè)。
可是，事情并不是我想象的那么好，夏雨晨從那件事后不再搭理我，不過他改正了錯誤，我就非常的開心。
在那個時候我心中十分糾結(jié)，后來我掂量了一下心中的天平，如果不掂量我就犯了大錯。
班級里的一件事作文 篇7
班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應(yīng)該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實(shí)的小故事吧。我是班級中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！
有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了�！闭f著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉�！澳阌指珊檬铝耍 卑职致冻觥翱植馈钡男φf。
于是，我無辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來，……以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？真是善有惡報啊！人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學(xué)們你們會去做嗎？
班級里的一件事作文 篇8
我一進(jìn)教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什么事？我一打聽才知道，我們做操的時候要加入一個課間活動。我回到座位上，心里想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了，教室里立刻變得鴉雀無聲�？匆娎蠋熜θ轁M面，我們松了口氣。但是，什么事讓老師這么高興？也是課間活動的事嗎？
到了課間活動時間，老師把我們領(lǐng)出教室，來到操場上說：“我們課間活動的項(xiàng)目是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習(xí)定會成功。”聽到老師這些話，我們有些害怕，因?yàn)槔蠋熣f有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來了，我們便開始了練習(xí)，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽到老師在遠(yuǎn)處對我們說：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習(xí)時，突然我們這排最前面的同學(xué)腳一滑摔倒了，緊接著后面的同學(xué)就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個同學(xué)并且安慰我們，焦急地問我們有沒有受傷，我們心里頓時涌上一股暖流……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多次練習(xí)，我們終于能熟練地胯下傳球了！這個成績的取得雖然跟我們的努力練習(xí)分不開，但也包含著老師的關(guān)心和愛呀！
這就是我們一個母親和四十六個孩子的和諧的大家庭！
班級里的一件事作文 篇9
星期三下午，大家和往常一樣來到學(xué)校，認(rèn)真寫作業(yè)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書，有的在說話，老師在講臺上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過去，我問了問同學(xué)：“這是怎么了?”原來是李想和羅昊田打架了，這時，張老師走了過去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，手怎么打的這么厲害?我看了看，韓雨瞳走了過來，便問：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎?”韓雨瞳說：“李想用鑰匙打的。”
“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的班級的老師在為我們班上課，自習(xí)，過了一會，張老師回來了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開始追問怎么回事了?哦，原來是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書，他們倆的數(shù)學(xué)書都沒帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的頭上，也不知怎么他們就打了起來，李想，就把羅昊田打傷了，我聽得糊里糊涂的，原來一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的，大家都是同學(xué)，一起度過了五年的好朋友，大家生活在一個班級，同一個集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流，要團(tuán)結(jié)友愛，化干戈為玉帛，戰(zhàn)勝一切困難，做錯事情要勇于承認(rèn)。
發(fā)生了這件事情，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架，影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
班級里的一件事作文 篇10
“準(zhǔn)備好一張紙�！蔽豪蠋熡袣鉄o力的說。
這是要干嘛！當(dāng)然是小考了。書上的“詞語盤點(diǎn)”、“日積月累”一遍遍地考我們，把我們都考膩了。
你看！我們班那幾個學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，撅起嘴，懶洋洋的十分不情愿的從作文本里撕下一張紙。
“‘返璞歸真’，這是什么詞，聽都沒聽過。”一個同學(xué)無奈地?fù)u了搖頭，低聲地埋怨著。
“接下來寫‘日積月累’�！崩蠋熯B書也沒看，直接說出一個詞語讓大家默寫，那幾個家伙咬著筆桿，沖著空白的紙，偷偷地奸笑。
這時，只見我的同桌（也是那幾個同學(xué)其中一個）右手悄悄地伸進(jìn)書包，用兩個手指夾出語文書，以迅雷不及掩耳的速度，把語文書塞進(jìn)書桌堂，猛地一翻，再抬頭瞅瞅老師。這時老師已經(jīng)趴在桌上，有好長時間沒有動彈了。看見老師沒注意他，于是他立刻趁機(jī)開抄了。
我估計(jì)有五分之一的同學(xué)在打小抄，學(xué)習(xí)好的幾個同學(xué)不時發(fā)出：“咳，咳”的警告聲。而那些打小抄的竟然若無其事，有的還不知羞恥地小聲嘀咕著：“這是干什么？感冒啦！咳嗽什么！”看來暗示根本不起作用，張心月就放開了嗓子：“老師啊，有人照書抄！”老師緩緩地抬起頭，看了看，什么也沒有說，又閉上了眼睛。
唉，老師怎么不管？
“現(xiàn)在的世界怎么這么不太平�！瘪R瑤嘆了一口氣。
那幾個同學(xué)卻樂開了花。
班級里的一件事作文 篇11
一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零――”給同學(xué)們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑溃艺J(rèn)為是這樣……”“同桌說。
“可是……”她說。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫……
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究出了正確答案。
“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零――”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
班級里的一件事作文 篇12
有一天，語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護(hù)的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什么要打他？”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了，破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，我氣壞了�？墒�，我的手不聽命令了，叫我放松、放松……
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時候，學(xué)生打架都是不對的�！边^了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們?nèi)齻�人一起去問時老師：“時老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo(hù)環(huán)境的事，行嗎？”時老師說：“去吧�！�
我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好�！蔽覀兇蠹叶加姓f好。快干完了，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅(jiān)持干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。
我想：“張弛不應(yīng)該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好��！這件事讓我們深深地記在心里吧。”
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。
班級里的一件事作文 篇13
一個星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。
同學(xué)們來到了美術(shù)室門口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見了，連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。
進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機(jī)游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物�！�
馬老師站在講臺上，看到下面的同學(xué)吵得像個菜市場，就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書大力地拍著講臺的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學(xué)根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒有靜下來。
馬老師忍無可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴?fù)蝗豁懥�，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術(shù)室。
這是我上過最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長大以后也當(dāng)老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？
班級里的一件事作文 篇14
很近，我們班發(fā)生了許多新鮮事，其中，有一件令我印象最深刻。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們紛紛回教室了。胡老師來到教室里，有聲有色地為我們講課，同學(xué)們也聽得津津有味。過了一會，我覺得胸口發(fā)悶、頭暈?zāi)X脹，老師黑板上寫的粉筆字像無數(shù)條毛毛蟲似的，爬來爬去，看的模模糊糊的，老師響亮的講課聲離我越來越遙遠(yuǎn)了，心里一陣說不出的難受，頓時“嘩”得一聲，我嘔吐了，我嘔吐得地上一塌糊涂，老師看到后停止了講課，同學(xué)們的注意力集中到了我這邊來，同學(xué)們有的捂著鼻子轉(zhuǎn)過身去，不愿聞那臭味，同桌也過去和別的同學(xué)擠在一起坐了，同學(xué)們都說：“好臭啊！”這時只有王嘉琪同學(xué)挺身而出來幫我清理嘔吐物，不聲不響拿著簸箕快速跑下樓梯，去操場弄點(diǎn)沙子，來清理嘔吐物，她回到了教室后，又去廁所拿好拖把、掃帚等和自己的抹布用力的擦擦、拖拖。她用掃帚掃啊掃，可嘔吐物始終不肯離地，想一個個頑皮的孩子，而且弄得掃帚上全都是。她想出了一個好辦法：從書包里拿出一塊鮮紅鮮紅的抹布，去衛(wèi)生間把布弄濕，然后把地上的贓物抹掉，再去把抹布洗干凈，又把地上擦了一遍，雖然垃圾已經(jīng)被清理了，但是無論怎么擦、拖，地上仍然是一片黃黃的。王嘉琪使勁再使勁，地上不再是黃黃的一片了，而且很干凈，和原來的一模一樣，還亮晶晶的呢！但是王嘉琪覺得如果地上滑滑的，有人不小心摔倒這可不好使，于是王嘉琪向別的同學(xué)要了幾張紙巾，把地上擦干凈了。她把東西收拾完畢后，回到了自己的座位。老師和同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，一股敬佩之情也從我心底油然而生。
這就是我們班的新鮮事，我覺得王嘉琪是一個不怕苦、不怕累、樂于助人的同學(xué)，值得我去學(xué)習(xí)！
班級里的一件事作文 篇15
吾班樂事千百種，
人異志同心意通。
夢中神游困意重，
再回首已萬事空。
“上課難！上課難！難于上青天�！弊詮纳狭顺踔�，便時常聽到同學(xué)們?nèi)绱吮г�。究其原因，可就一言難盡了。
語文課·驚心動魄
語文老師的風(fēng)趣幽默和活力四射那是非常人所能及，因此，語文課上的歡聲笑語和掌聲雷動往往不絕于耳。不過，與風(fēng)趣幽默形成鮮明對比的，自然是他那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢。每當(dāng)火上醞釀爆發(fā)時，教室里便充滿了“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的凄情，有時甚至靜得有些窒息。大家都不敢“出一言以復(fù)”，然后一聲咆哮……
數(shù)學(xué)課·睡眼惺忪
跟大多數(shù)數(shù)學(xué)老師一樣，她的課甚是枯燥，而且速度極快。前一秒還跟X、Y、Z僵持著，下一秒又陷入余A、B、C的苦戰(zhàn)中。黑板上形形色色的數(shù)軸、坐標(biāo)、曲線迷了眼，頗有幾分催眠的味道。揉揉惺忪的睡眼，卻使睡意更濃。然后……而后……最后……
英語·不知所云
“那么，這個動詞后面，是用副詞、還是形容詞來修飾呢？”是用它的不定式，還是現(xiàn)在分詞呢？……
一個個問題接踵而至，甚至超過了大腦的轉(zhuǎn)速。大家都似丈二和尚——摸不著頭腦。經(jīng)過一番講解，一些同學(xué)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；一些同學(xué)仍是滿腹狐疑，臉色凝重地微搖微搖頭；還有一些同學(xué)濫竽充數(shù)地隨聲附和著，還有……
物理·正版迷宮
黑板上那堆陌生的公式還在叫囂著，仔細(xì)一看，能點(diǎn)出姓名的實(shí)為稀有，雖竭力想跟上老師的思路，無奈，腦細(xì)胞數(shù)量劇減，大腦供氧不足，再回首，卻已差之千里。
化學(xué)……歷史……地理……
……
班里那點(diǎn)事，讓我歡喜讓我憂，千百回牟千百愁，鄙人已下定決心，從今日起“浪子回頭”。
班級里的一件事作文 篇16
一個班就是一個太陽系，在初一.一班這個太陽系中，四十九顆行星顯得那么耀眼奪目。
自習(xí)課是這個“太陽系”中最愉快的時光，老師一離開教室，頓時就炸開了鍋，嘰嘰、喳喳、嗡嗡作響。
又是一堂自習(xí)課，老師的腳后跟邁出門檻的一剎那，成千上萬的小蜜蜂就闖進(jìn)了我們班，聊天聲、嬉鬧聲響徹一片，班長的制止聲此刻顯得蒼白而無力，瞬間被無情淹沒了。
往往在這種情況下，總有好事的搗蛋包時刻想著戲弄一下大家的神經(jīng)。突然，一同學(xué)猛站在桌上，神色詭異的把食指豎在嘴邊：“噓！老師來了！”瞬間，鼎沸聲消失，同時蕩漾起一片嘁哩喀喳調(diào)整桌椅聲、翻書聲——同學(xué)們趕緊進(jìn)入狀態(tài)，作業(yè)本、書本碼號裝模作樣的學(xué)習(xí)起來，甚至有個別同學(xué)過于緊張，失手打翻水杯，灑水一地。
時間定格一會兒，老師并沒有“破門而入”，看著同學(xué)們面面相覷的可憐樣兒，惡作劇的哪位男生早已捧腹大笑不止，大家齊聲討伐之。
教室又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，自習(xí)課已過一半，正“樂子其中”的同學(xué)們并沒有意識到“危機(jī)”的到來，老師神出鬼沒的“破門而入”，啊！全場對這“突如其來”的“變故”驚呆了，呆如木雞的停下各自手中的“小把戲”，一個個束手就擒般接受嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。結(jié)果是，我們班的自習(xí)課永久取消了。
老師不在時，班里發(fā)生的那點(diǎn)兒趣事軼事，伴隨著懵懂年少的我們一天天健康成長，是我們學(xué)生時代無法抹去的美好記憶；班里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事兒，將永遠(yuǎn)封存在純真無邪的陽光相冊中，值得同學(xué)們永遠(yuǎn)珍惜回味。
班級里的一件事作文 篇17
暮然回首，從暑假一直到現(xiàn)在，無論是平日里捧腹大笑，還是體訓(xùn)累的跪地不起，我們都一一經(jīng)歷過，感受過。而在捧腹大笑過后，體訓(xùn)累癱之后，還是會回到現(xiàn)實(shí)，接受又一次新的變更……
隨著一種種新的班級管理制度出現(xiàn)，現(xiàn)如今，我們班上的位置不僅做了調(diào)整，還從一個大班分成六個小班，這直接帶動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了班與班之間的競爭力。
實(shí)話說，不得不佩服老程的活躍思維，在他的指導(dǎo)下，班級的制度不斷翻新和美化，從一開始的“一人一桌”到“師徒結(jié)對”，從“師徒結(jié)對”再到“小組合作”，現(xiàn)在竟變成了“六個小班”，而且目前來看還取得了一定的成效，實(shí)在是讓人拍手稱贊!
最讓我印象深刻的是各種積分制度，班級積分和學(xué)習(xí)積分這兩制度分實(shí)在是高!雖然被扣分了還要寫說明書，但也是在這個過程中，我們學(xué)會了反思，還悄無聲息的提高了寫作水平。實(shí)在是一舉兩得啊!雖說這種無下限扣分，無下限寫說明書的政策存在著一定的弊端，但畢竟一路走來，我們班級的管理制度都有或大或小的缺點(diǎn)，可不管怎么樣，總歸是利大于弊，并且對大家的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用的。
作為班級里的一員，身邊的人發(fā)生的種種變化也是讓我驚奇，在每一場考試中殺出的“黑馬”更是讓我感到措手不及。似乎一眨眼，就有一些人跑到了我的前面，向著更高處沖刺。如夢初醒般的發(fā)覺現(xiàn)在我們離中考還不到兩百天，看著身邊每個人都很努力，自己還不加把勁，怎么行?
班級人數(shù)不多沒關(guān)系，班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍好才是重點(diǎn)。那么，就讓我們在一次次“更新”的班級制度中，尋找自己的突破口，向更高處邁進(jìn)吧!
班級里的一件事作文 篇18
今天我就來說說，我們班里的一件事。
這件事發(fā)生在一個陽光明媚的中午，上課鈴響了，楊老師，急匆匆的走過來，推開門只見門被損壞了，楊老師，剛剛和藹的臉上突然大發(fā)雷霆，望著同學(xué)們生氣的說：“這又是誰干的，沒過多久，她又走了�！痹瓉碇形缡欠嚼蠋煹恼n，然而當(dāng)方老師知道了這件事情，那可是如惡龍咆哮，老師對同學(xué)們大聲說：“是誰干的這件事，知道的把他給指出來�！贝蟛糠滞瑢W(xué)異口同聲的說：“汪川渝！”王川渝站了起來，方老師讓他指出自己的同伴，于是他就開始指著，跟他剛剛一起踢門的同學(xué)。
他說了，指出了好幾個同學(xué)，只見他看了看我，又說出了我的名字，我站了起來，也不知怎么的？我總是不好意思，雖然我是踢了沒？但是心里面又感覺我沒有踢門。我們這些人群中還有好幾個沒有被指出來，我無比的憤怒，為什么他們也踢了，都不用站起來，憑什么我去了就非要站起來？好吧，老天爺選中了我們。其中一個同學(xué)想要解釋而方老師不允許解釋，他非不聽，直接開始說起來。方老師聽了又生起氣來，大聲說，我們幾個今天回去給他寫檢討書，寫不到500字，明天不許過去。
于是我們就回家開寫，我想了又想把自己的腦袋都給想爆了，才把事情的經(jīng)過如一的了下來，到了第二天，我們把寫好的檢討書交上去，下課了，老師走了過，指著陳寶林說：“昨天沒有讓你站起來，你才是罪魁禍?zhǔn)�，要不是你�?dāng)初說我們來玩踢門游戲，誰會參與呢？”陳寶林反抗說自己沒有我心里的憤怒，更上一層。誰說沒有你明明是最快樂的那個吧。
還好，老師們心寬大沒有罰我們，我們就這樣又結(jié)束了一個巨大的懲罰。
班級里的一件事作文 篇19
人一生會遇到許多令自己終身難忘的老師，現(xiàn)在就有兩個：一個是老班，另一個就是我的數(shù)學(xué)老師。
剛剛?cè)氚嗟臅r候，我就注意到這位“老漢兒”，頂著一頭老人的白發(fā)，渾身卻充滿年輕人的蓬勃朝氣。沒過多久，他那既紳士又幽默的人格魅力就迷倒了全班的同學(xué)。他還有一個特點(diǎn)：那就是從來不體罰學(xué)生，當(dāng)然，批評和訓(xùn)斥是少不了的，有時還會把你叫進(jìn)他的“小黑屋”，進(jìn)行一番漫長的心理輔導(dǎo)，是一位十分富有責(zé)任心的老師。當(dāng)然，我就是那些少數(shù)被叫進(jìn)“小黑屋”里的其中一員，為什么？待會兒再跟你說。
別看他老，身體可不“老”，他已經(jīng)五十多歲了，可是有些年輕的老師都跑不過他。學(xué)校400米的跑道，數(shù)學(xué)老師的最高紀(jì)錄是27圈，有一回天太熱，他去辦公室換衣服，回來的時候剛好露著肚子，同學(xué)們都驚呆了，五十多歲的人居然有五六塊腹肌，這讓我們更加敬佩他了。
盡管這是一個好老師，可我的數(shù)學(xué)成績卻還是那么的不盡人意。上次120分的卷子，我只考了42分，數(shù)學(xué)成績排在了全班倒數(shù)第三，就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績也拉了不少分，年級排名也上不去。這個學(xué)期剛開學(xué)，我就被叫到了“小黑屋”，本認(rèn)為是一場“暴風(fēng)雨”，結(jié)果數(shù)學(xué)老師平靜地跟我談了一個多小時，原來是一場“柔風(fēng)細(xì)雨”！
在與老師的對話中，最令我印象深刻的`一段話是：“你也知道你的資質(zhì)不錯，最近怎么了？家里出事了？不管怎樣，只要你不努力，天才也會被荒廢，成魔成佛只在一念之間，我想你一定能理解這句話，對吧？”我沉默了……
在這次數(shù)學(xué)期末測試中，我臨危不懼，面對更難的試題，我反而考了97分，一下子沖到了前面，我想這就是我對老師最好的回答！
班級里的一件事作文 篇20
事件一：同桌冤家
“叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ毕抡n鈴響了，同學(xué)們就像關(guān)了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個個臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘里，同桌之戰(zhàn)也隨之爆發(fā)了。這次的“參戰(zhàn)者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰和他同桌真是倒了八輩子霉！首先，他不時就會揪你的頭發(fā)，并以此作為樂趣；其次，他還會無緣無故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會時不時地來煩你，樂此不彼······平時，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過去的，不過，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的絕招：“九陰白骨抓”。當(dāng)李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一厘米的時候，上課鈴打響了，周子騰運(yùn)氣好，勉強(qiáng)逃過一劫！
事件二：搶物“強(qiáng)盜”
陳奕非在老師眼里是好學(xué)生，在同學(xué)眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專心致志地埋頭苦干時，陳亦非“呼”得一轉(zhuǎn)身一把搶走我筆下的試卷研究起來。我萬分詫異得看了一眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內(nèi)又變回了清醒，對陳亦非說：“快還我試卷！”說著，我向前沖去，試圖奪回卷子�？蛇@一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點(diǎn)還我卷子！”陳亦非用無辜的眼神看著生氣的我，喃喃自語道：“不好了，姜姜生氣了，后果很嚴(yán)重�！蔽矣忠淮紊锨皧Z試卷。呼！終于到手了！不對，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無奈，只好經(jīng)過一番讓鋼筆差點(diǎn)兒粉身碎骨，死于非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來了。
怎么樣，我們四（4）班特別嗎？預(yù)知后事如何，且聽下回分解
班級里的一件事作文 篇21
我們班里的事有很多，但是這一件最得說。
那天，我和朋友們打算去開派對，大家都想去，就捐錢去開派對，當(dāng)大家都快捐夠錢的時候，子華決定捐100元，而且當(dāng)場許下諾言，我們開心極了，因?yàn)槲覀兛梢远噘I些東西開派對了。
但是，意想不到的事情發(fā)生了，放學(xué)的路上，我和儀婷商量買什么去開派對，正好班主任語文老師經(jīng)過，我們很害怕她會聽見，幸虧她沒聽見，走開了。
第二天，我們大家吃完早餐，老師向往長一樣讓子華拿餐具過去，就在這時候，我們的派對就沒有了，因?yàn)�，子華告訴了老師，我們開派對！而且，他還不捐那100元呢！真是個二五仔��！就這樣，去的人越來越少了，而且大家都拿回了自己的錢，并且今天沒有人與子華玩了，因?yàn)榇蠹叶颊f他做得太絕了，而且還為了不捐這100元，把開派對這件事告訴老師。
這件事過了幾天，我們又開始捐錢了，我們不生子華的氣了，于是，我們便讓他捐錢了，可他說：“你們前幾天生我的氣，我不捐了�！薄澳阏掖蜓�！”我們班的“惡霸”發(fā)火了，“快捐！”“人家沒錢嘛！”“好，算你厲害！”
哈哈，一帆風(fēng)順，我們終于完考試了，明天可以去開派對了，但是，我們卻沒有想到，明天去開派對的人將會很慘。
來到學(xué)校，他們可慘，聽說他們被老師抓住了，老師罰他們抄書，拿錄取通知的時候交給老師她，幸虧我沒有去，但是，我很不高興，因?yàn)�，子華變成了個害人精。
這是一件發(fā)生在班里的事，你知道我想說什么嗎？也許你不知道，告訴你，害人終究也會得到報應(yīng)，你看子華被車撞了，現(xiàn)在還沒醒呢！
班級里的一件事作文 篇22
一周七天，有那么個五天總會在班里發(fā)生點(diǎn)事，俗稱“班里那些事”。
話說，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽光明媚，一切都這么美好，可是一個女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯這個大家伙現(xiàn)在貌似已經(jīng)引起了全班的注意，他正悠哉游哉的在半空中飛舞，不斷的盤旋，忽而加速，忽而減速。只見他從一個地兒到另一個地兒，好像玩的不亦樂乎。再看看老班，嘴角噙帶著微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感，等等，神秘感，不好，我內(nèi)心總覺得有什么要發(fā)生，可班里就像一鍋燒開的熱水，現(xiàn)在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒有走的意思，只是不斷的在教室里扇動著翅膀，突然，他一個俯沖，急急的向我們沖了過來，就當(dāng)快碰到時又急速的向上沖去，簡直一個“蜻蜓點(diǎn)水”嗎！不過剛才那個動作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學(xué)，又看了看老班，等等，不會讓我們寫有關(guān)蜜蜂的作文吧，果然，當(dāng)我正想把這個訊息傳達(dá)給我同桌時，老班就開口了，說讓我們寫一篇《由蜜蜂想到的》，全班當(dāng)即石化，隨后抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進(jìn)教室，有些人還揚(yáng)言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯過任何一個細(xì)節(jié)。這時，救命的下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時，班里鬧成了一鍋粥，有人拿著掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。你拍一下，我打一下，教室里很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經(jīng)奄奄一息了，最后還不知生死如何。
自打以后，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過不同的是，這次非常安靜，而我們也已經(jīng)見怪不怪了。
回想過去，展望未來，每天班里都會上演一出新的話劇，而每次都那么的精彩，令人期待。
班級里的一件事作文 篇23
對于我們初中生來說，朝氣蓬勃和絢爛的青春是我們展示個性的季節(jié)，我們肆意揮灑著玩鬧的本性，在那片屬于我們的“自由天堂”里，做著“我的地盤我做主”的事。
五、四、三、二、一……叮鈴鈴！
“下課！”
“老師休息！”
課間，通常以這樣的形式開始，各派弟子不約而同找到自己的陣營，趁著這難得的大好時光火速活動開來。
“游走派”弟子像被囚禁已久的小鳥，帶著對自由的無限渴望，不管室外是刮風(fēng)下雨還是降霜飛雪，都擋不住他們向往“自由”的心，他們飛出了教室。此派人物均有一個特點(diǎn)：板凳坐不熱，教室呆不住。只要鈴一響，條件反射把身閃。他們是班里的“自由主義者”。
“認(rèn)真派”弟子善于見縫插針，利用閑暇時間攻克難題，連短短的幾分鐘課間休息也不肯放過。不管身旁的“閑暇一族”如何鬧騰，他們?nèi)匀恍臒o旁騖，絲毫不受干擾，只見手中的筆刷刷地演算個不停，簡直到了忘我的境界，令人佩服得五體投地。
“閑聊派”弟子最為眾多，遍布教室每個角落，而最后三排的地區(qū)最為興旺。經(jīng)常是某人閑來無事，隨便挑起個話題，馬上前座后位，左鄰右舍呼啦全湊到一起，增分奪秒地神聊，有時掙得面紅耳赤，有時聊得瘋笑不已，有時竊竊私語，有時……好像他們總有聊不完的話題，其實(shí)只要你細(xì)聽就不難發(fā)現(xiàn)，她們中偶爾不知誰說了個笑話（其實(shí)已不知聽了多少遍），可她們?nèi)匀恍Φ茂偗偘d癲，經(jīng)常把旁人搞得莫名其妙。
……
各派弟子個性鮮明，定格了一個又一個多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相融，認(rèn)真與瘋狂輝映，放肆與努力交織。班里的這點(diǎn)事，精彩無限！
呵，班里的那點(diǎn)事，真是回味無窮！
班級里的一件事作文 篇24
“曾泓睿！曾智源！劉夕辰！扣分！快上位！”中午學(xué)習(xí)委員蔡淑娟在講臺前大聲叫道。這叫聲驚天動地，似乎感到整個學(xué)校都被驚到了，而這么大聲的叫聲卻對這三個奔跑的男孩沒有絲毫引響。此時，班里其他人正在埋頭奮斗沒有一人說話，只有這三個人在教室里追逐著。蔡淑娟想讓他們停下來，但是，現(xiàn)在看來可能不行個，面對這三個像發(fā)瘋了的野獸，她也無能為力，只好拿起紅筆，在表上給他們毫不留情地扣起了分，我心想：天��！這分扣得可不少��！他們要領(lǐng)多少“獎”啊！真心疼他們1秒鐘。
“20到了”李姝喊到，這聲音在教室上方回響，這三個像瘋狂野獸的人聽到這聲音，竟然在0.01秒內(nèi)回到了座談位上，像溫順的的小錦羊一樣，就像乖乖的小寶寶一樣回到座位上，看來他們也是不想要顧老師的“獎”��！ 就在他們回到座位上的那一秒，教室里靜得出奇�？墒�，好景不長，剛過幾秒鐘，曾泓睿就像我們側(cè)著身子，張開雙臂，說：“玩得就是心跳�！薄霸？鄯�！”蔡淑娟喊到�！斑@也太……”“曾泓睿再扣分！”蔡淑娟往他瞪了一眼，他看到了眼色，好像想到了顧老師的“獎”，忍住了他要說的話，乖乖地寫起作業(yè)。
沒過多久，他最喜歡的林老師來了。曾泓睿像小丑一樣走到門前，嘴巴角已經(jīng)揚(yáng)到眼睛邊上了，把門打開，接著向老師掬了躬，說“老師請進(jìn)�！薄霸＃鄯�！”又是這個聲音。曾泓睿的命為什么這么慘呢？這時有人說曾泓睿是尊敬老師，不能給他扣分，心軟的蔡淑娟就放了他一馬。
我們班的學(xué)習(xí)委員碰到這樣一個“活唐僧”，我現(xiàn)在真有點(diǎn)心疼她了！
班級里的一件事作文 篇25
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動不動地�？吭谀X海里。
事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開心時，同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳，江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣�？”胡駿馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來，正好把江運(yùn)澤撞到了，江運(yùn)澤頓時狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來�！薄澳銈�?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇��！皼]人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓。”胡駿馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續(xù)打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對不起，事情就不會成現(xiàn)在這個樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。”同學(xué)們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對不起�！蔽页脵C(jī)拉著他倆的手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時老師來了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚(yáng)了我。我心里樂滋滋的。
班級里的一件事作文 篇26
從開學(xué)以后，我心中一直有一個疑惑未曾解開，那就是新學(xué)期的物理老師是誰。對開學(xué)一周后的新鮮事就是這個揭開神秘面紗的賈老師，物理老師。
這件事對我來說可是個天大的新鮮事。從第一天上物理課時，我的心里豁然開朗了，原來這個神秘的老師長得這么嚴(yán)肅，而且，一開課就會先來一個下馬威，讓大家都認(rèn)為她是一個極其嚴(yán)厲的老師，然后又抓住一個同學(xué)大發(fā)雷霆，這叫做殺雞給猴看。但是有些同學(xué)真信了，再后來一系列物理課上比其他的地理、歷史、生物等課的紀(jì)律出奇的棒。上物理課的紀(jì)律特好。但對我來說，孫子兵法上說用下馬威的人其實(shí)她并不可怕，只是她為了給所有人的腦子里灌輸一個嚴(yán)厲的印象罷了，方便以后管理。
老師很幽默，例如一次自習(xí)課，老師告訴大家，誰的家長簽字必須簽姓名，而不許簽“家長”或“家長閱”。如果誰家長簽“家長”,那我就認(rèn)為你的父母姓家名長。如果簽“家長閱”，那我就認(rèn)為你的父母姓家長名閱，結(jié)果讓全班哄堂大笑。
老師也很厲害，有一次上課，馬子元吃口香糖，被老師發(fā)現(xiàn)，老師并沒有批評他，而是舉了一個條件反射的例子說他在咀嚼，然后我的口水四處亂飛，我怕濺著同學(xué)，所以靠黑板站著。老師以這樣的方式給了馬子元一個教訓(xùn)。
老師也很溫柔，有一次自習(xí)課上，有一道題我不明白，和老師引起了爭論，一般老師肯定會大發(fā)雷霆說：“你是老師還是我是老師�！倍Z老師卻心平氣和的與我一起做了個實(shí)驗(yàn)來證明真正的理論，結(jié)果是我錯了，但是我明白了這一類型的題并且以后不會做錯。
從新學(xué)期遇到這樣的一個幽默，有時溫柔但又不缺乏嚴(yán)厲的賈老師是我的幸運(yùn)，也是一件天大的新鮮事。
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