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風(fēng)波作文500字

時(shí)間:2022-12-04 15:20:02 五百字作文 我要投稿
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實(shí)用的風(fēng)波作文500字5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)波作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的風(fēng)波作文500字5篇

風(fēng)波作文500字 篇1

  一元錢在生活中顯得微不足道,一元錢在生活中是可有可無(wú),一元錢并沒(méi)有多大價(jià)值……但就是這一元錢引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波。

  每天放學(xué)我都是自己走回家的,路過(guò)小店,里面飄來(lái)陣陣誘人的香味。遇見(jiàn)同學(xué),他們津津有味地吃著零食,我三番兩次想用一元錢買美味的食物,但摸摸自己空蕩蕩的口袋,不得不打消這個(gè)念頭。

  終于有一天,我再也忍不住了零食的誘惑。晚上,我吃晚飯時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上放了一元錢,看看四下無(wú)人,便快速的把一元錢放進(jìn)口袋,雖然這個(gè)動(dòng)作只用了幾秒,但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了,一種不祥的預(yù)感爬上心頭。

  爸爸把我叫到房間,我像一只局促不安的小兔子站在一旁,這下要被罵了,只能聽(tīng)候發(fā)落。他并沒(méi)有批評(píng)我,而是溫和地看著我,我心里想:這不就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎?這下可慘了?蓻](méi)想到的是,爸爸去說(shuō):“許諾呀,你怎么能‘偷’家里的錢呢?”我想:不就是一元錢嗎?有必要說(shuō)的`這么嚴(yán)重嗎?爸爸似乎看出了我的心思:“我們來(lái)舉個(gè)例子吧!你考80分,每次進(jìn)步兩分,十天就可以取得好成績(jī)。就好像這一元錢,你每天拿一元錢,十天就拿十元,一個(gè)月就用了三十元!”原來(lái)事情這么嚴(yán)重!我恍然大悟,趕緊歸還了一元錢。

  勿以惡小而為之,勿以善小而不為!那天的事情給了我很大的教訓(xùn)!

風(fēng)波作文500字 篇2

  人們都說(shuō)生活就是柴米油鹽醬醋茶。我們一家三口的故事是酸甜苦辣咸五味俱全。不信,我給你講講那次炒蛋風(fēng)波吧。

  一個(gè)星期天,媽媽去家樂(lè)福超市大采購(gòu),我留在家里啃小山一樣的作業(yè)。到了中午,好不容易放假一天的爸爸兩眼只盯著電視屏幕,根本沒(méi)有下廚的意思。唉,看來(lái)只好本姑娘親自出馬了。

  我向爸爸建議:“爸爸,你教我炒蛋,好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,我一邊看球賽一邊教你!蔽覝(zhǔn)備好調(diào)料和雞蛋,爸爸在客廳里指示我說(shuō):“先往鍋里加油!蔽野凑账f(shuō)的,向鍋里倒了少許油,等待“大師傅”的第二步指揮。不一會(huì)兒,爸爸像中了邪似的大叫起來(lái):“加油!加油!哎呀!”我不耐煩地大叫起來(lái):“老爸,油不是剛加過(guò)嗎?”爸爸這才回過(guò)神來(lái),對(duì)我說(shuō):“哦,對(duì)了,打蛋!打蛋!”我拿雞蛋在鍋沿上一磕,用手使勁一掰,一個(gè)完整的蛋黃就顫悠悠地滑進(jìn)了鍋里。我馬上大喊一聲:“老爸,蛋加好了,下一步要怎么做呢?”爸爸放大嗓門叫了起來(lái):“加油!哎呀,笨蛋!”我生氣地沖著客廳抗議:“爸爸,我看媽媽炒蛋好像不是這個(gè)樣子的!”爸爸也生氣地說(shuō):“叫你加油你不加,看你只有下場(chǎng)的份兒了!”

  沒(méi)辦法,我只好在爸爸的大喊聲中,不斷地在鍋中又加油又加蛋,忙得不可開(kāi)交。

  媽媽終于拎著大包小裹回來(lái)了。她走進(jìn)廚房一看,立刻驚呆了:沒(méi)有點(diǎn)火的灶臺(tái)上,坐著半鍋黃黃的油,黃黃的`油上漂著一只只黃黃的雞蛋。

  這場(chǎng)不大不小的炒蛋風(fēng)波終于在爸爸的笑聲、我的哭聲和媽媽的嘮叨聲中草草落幕了。

風(fēng)波作文500字 篇3

  “真是晦氣,工資里竟有張假鈔”。

  老爸半躺在床上,雙手各舉一張百元大鈔,對(duì)著明燦燦的燈光,其中一張無(wú)處遁形,露出了真面目。

  “給我,讓我在同學(xué)們面前炫耀一下,順便脫手”。手一把抓過(guò)老爸左手中的假鈔,得意道。老爸無(wú)奈的沖著我翻了個(gè)白眼。

  “看看哥們的渾厚資產(chǎn)”。下課后,我一只手高舉著招呼人,另一只手緊緊的握著那張假鈔,握著它的瑕疵處,得意的托著那張假鈔。“給我看看”!白屛颐幌隆。……各種聲音響成一片,心里暗道:終于知道怎么脫手了。

  又是一節(jié)課,我把假鈔放到課桌里一個(gè)顯眼的角落,上完廁所回來(lái),果然不見(jiàn)了。強(qiáng)忍心頭的得意,扯出一副焦急的.神態(tài),在書本中掃了掃,又俯視地面,終于在上課鈴聲中把找錢的“焦急”壓了下來(lái)。但心里卻為終于把假鈔脫手而高興。

  而拿了那張假鈔的人,竟被我那“焦急”所不安,又偷偷的放了回來(lái),頓時(shí)我欲哭無(wú)淚,不得不鋌而走險(xiǎn)。

  回家時(shí),我搭了個(gè)出租車,奢侈了一把。一路上,我由起先的舒適安逸漸漸的變成了七上八下。雙眼死死地盯著計(jì)價(jià)器,揉著自己的私房錢和那張假鈔,對(duì)上天祈禱讓錢少些。終于,到了目的地,“到了”。司機(jī)師傅轉(zhuǎn)過(guò)身,和善的說(shuō),我猶豫著把左手的假鈔遞給他,心提到了嗓子眼。我下意識(shí)的看了他一眼,他的眼睛里充滿親切以及一絲極深的倦意。忽然我想到了英語(yǔ)課上老師與他們的題外話,司機(jī)每天必須賺500元才不算虧。他們得跑多少趟,我把假鈔給他,不就是讓他的辛苦付之東流,一股歉意涌上,左手猛地縮回,把那張10元的鈔票給了他。

  下車后,回想一天,同學(xué)因?yàn)槲业募兮n惴惴不安,司機(jī)師傅險(xiǎn)些白忙活,心頭的慚愧與內(nèi)疚涌上,雙手飛快的舞動(dòng),一張張碎屑飄落,結(jié)束的還有一場(chǎng)風(fēng)波。

風(fēng)波作文500字 篇4

  我喜歡讀李白的詩(shī),他的詩(shī)充滿著豪情壯志,一杯酒喝過(guò)了大半個(gè)盛唐,一把劍舞過(guò)了一生的輝煌。有著“詩(shī)仙”的`美譽(yù)。可誰(shuí)又明白,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰之后,他的內(nèi)心世界呢?

  “哈哈哈,蜀道難難于上青天!”

  一日清晨,我煢煢孑立漫步在一條青石鋪成的小巷中,忽然有一個(gè)人拍了拍我的肩膀,我緩緩回頭,是小夢(mèng)。

  他陪我走進(jìn)了一條古道中,繼續(xù)向前行去,一幅地圖出現(xiàn)在我們的面前,小夢(mèng)指向一處說(shuō)道:“‘白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)’,杜甫這一個(gè)天才,可惜人生道路坎坷呀,可惜呀可惜!”

  我看了看便說(shuō):“‘古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名’,李白的詩(shī)才是豪放呀,就連死時(shí)都是為了撈水中的月亮,可不像某些大詩(shī)人,好像是撐死的吧!”

  小夢(mèng)不理我,繼續(xù)說(shuō)道:“‘朱門酒肉臭,路有凍死骨’,杜甫憂國(guó)憂民,若能讀懂他所有的詩(shī),那也就能了解六七成歷史了吧,李白呢?只知道喝酒,不管民生疾苦!”

  我不服氣,接著反駁:“李白文武雙全,手若拿筆,便是‘大鵬一日同飛起,扶搖直上九萬(wàn)里’;手若拿劍,便是‘十步殺一人,千里不留行’,這才是大氣!

  小夢(mèng)接著說(shuō):“杜甫詩(shī)云‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小’,這告誡世人,只有站在最頂端,才能夠看清世間的浮塵;‘山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村’,杜甫還告訴我們,遇到困難的時(shí)候一定要堅(jiān)持下去,才能看到希望!”

  我還想與小夢(mèng)爭(zhēng)辯的,可小夢(mèng)一轉(zhuǎn)身卻不見(jiàn)了。

  我回到家中,我想清楚了。其實(shí),我們既要讀李白,也要讀杜甫。既要心中有星空,腳下也踩大地!

  “已識(shí)乾坤大,猶憐草木青。”這一場(chǎng)思想風(fēng)波,算是落下帷幕,而我正行走在大路上。

風(fēng)波作文500字 篇5

  我們班的幾大“巨頭”素來(lái)喜歡占非主考學(xué)科的課,考試之前,抓得更是緊,大有你方唱罷我登場(chǎng)的氣勢(shì)。這不!英語(yǔ)老師在幾天前便和地理老師說(shuō)好,今天下午第二節(jié)課改上英語(yǔ)。她還不放心,下第一節(jié)課后便將教本和錄音機(jī)丟在了講臺(tái)上。

  上課鈴還沒(méi)響,歷史老師便捧著一疊試卷走進(jìn)教室。大概是看到了講臺(tái)上的情景,她和第一排的同學(xué)嘀咕了兩句,然后面朝我們:“課代表上來(lái),把試卷發(fā)下去。第三節(jié)課我們分析試卷!闭f(shuō)著丟下試卷,戀戀不舍的離開(kāi)教室。

  Oh! My god! 生物課又沒(méi)有了!我們沒(méi)敢叫出聲來(lái),原來(lái)歷史老師還沒(méi)有走遠(yuǎn),正在走廊上與手持教材的數(shù)學(xué)老師遇上了。沒(méi)說(shuō)兩句,數(shù)學(xué)老師來(lái)到門口,命令前排小兵將講臺(tái)上的英語(yǔ)教本與錄音機(jī)送走!靶”币赶聤A著教本,手上拎著錄音機(jī)剛到門口,英語(yǔ)老師就從走廊那頭風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了。

  這下教室門口熱鬧了,三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧,就差為各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰(zhàn)場(chǎng),因?yàn)樗龏Z取了第三節(jié)課的'高地。也不知數(shù)學(xué)老師最后用了什么絕招,英語(yǔ)老師從“小兵”手中接過(guò)教本和錄音機(jī),一路抱怨的遠(yuǎn)去。

  “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室,教室里瞬間恢復(fù)平靜。自此,英語(yǔ)老師也總結(jié)了教訓(xùn),每次剛打下課鈴便走進(jìn)教室站到了講臺(tái)上……

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