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校園風(fēng)波作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的校園風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園風(fēng)波作文 1
又到了開(kāi)滿(mǎn)丁香花的季節(jié)。萬(wàn)紫千紅的景色，沁人心脾的香氣，使整個(gè)校園顯得特別美好。就在這溫馨舒適的環(huán)境里，校園的一角卻突然傳來(lái)一陣吵鬧聲。這到底是怎么回事呢？
原來(lái)，吵得不可開(kāi)交的`是張明和班長(zhǎng)王寒冰�！拔以趺戳�？”張明的臉漲得通紅，大聲問(wèn)道。“還說(shuō)沒(méi)怎么了，沒(méi)怎么了，還裝是不？”只見(jiàn)王寒冰拎著張明的耳朵向上一提，張明瞬間疼得“嗷嗷”直叫，連忙揮手：“停停，大俠快松手�！迸赃厙^(guān)的同學(xué)看著張明那慫樣，忍不住哈哈大笑。王寒冰松開(kāi)手，問(wèn)：“你到底要干什么？說(shuō)，干嘛摘丁香花？”張明捂著耳朵，解釋道：“我沒(méi)摘丁香花，我手里的丁香花是人家給我的�！蓖鹾宦�(tīng)更是火冒三丈：“你還裝，剛才拎得不夠呀，是不是還想拎？”
“住手，快停下�！崩罾蠋熉�?dòng)嵹s來(lái)了。他嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你們?cè)诔呈裁茨�？”張明小聲嘀咕：“�?lái)得真及時(shí)，我終于有救了，可以不再受班長(zhǎng)的蹂躪了�！蓖鹾貏e生氣，告訴李老師：“他摘了丁香花還死不承認(rèn)�！薄芭叮沁@樣的嗎？”李老師疑惑地看著張明�！安�，不，不，我可沒(méi)摘，是人家給了我一朵丁香花而已�！睆埫鳡�(zhēng)辯道�！袄罾蠋煟灰�(tīng)他胡言亂語(yǔ)，他這是要逃避責(zé)任�！蓖鹾绷恕＠罾蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)王寒冰說(shuō)道：“寒冰同學(xué)，你身為班長(zhǎng)一定要找到證據(jù)才能下結(jié)論。雖然張明同學(xué)比較淘氣，但也不能冤枉他�！睆埫鬟B忙拍手叫好：“就是，就是�！蓖鹾苁遣环骸昂撸蠋煵皇钦f(shuō)要找證據(jù)嗎？我現(xiàn)在就去找�！�
后來(lái)，在王寒冰的努力下，證據(jù)終于找到了。不過(guò)，證據(jù)表明，張明真是無(wú)辜的。王寒冰這才知道自己弄錯(cuò)了，很不好意思地向張明道歉。張明伸長(zhǎng)脖子挺起胸，心里喜滋滋的，這回終于能揚(yáng)眉吐氣了。
事情過(guò)去了，校園又恢復(fù)了往日的平靜。丁香花開(kāi)得更旺盛了，也似乎少了一些結(jié)。
校園風(fēng)波作文 2
月考結(jié)束后，總算是不用再過(guò)那么緊張的生活了。我懷著興奮的心情來(lái)到球場(chǎng)，可誰(shuí)知，球非但沒(méi)踢成，出校門(mén)時(shí)我們幾個(gè)還都一臉陰沉。
球場(chǎng)上，我們正練習(xí)著射門(mén)，準(zhǔn)備分班打比賽。這時(shí)，來(lái)了一群高年級(jí)的人，說(shuō)想跟我們一起踢。但根據(jù)我們的規(guī)矩，踢球不帶外人，所以就拒絕了。誰(shuí)知帶頭的那家伙卻不依不饒，追著我們不放。葛書(shū)宇同學(xué)就說(shuō)了聲“真不帶了”，對(duì)方就纏上了他，還懟過(guò)來(lái)“你的球哦”？轉(zhuǎn)身放下一句：“不帶我們就是不給臉。”甚至還自報(bào)家門(mén)——初三七班，也不嫌丟人。
隨后，他還帶了一幫人，一個(gè)個(gè)看起來(lái)不務(wù)正業(yè)，臟話(huà)連篇。他們半包圍著我們，一副要?jiǎng)邮值臉幼樱覀冃睦锬墙幸粋�(gè)氣呀：我們好好踢自己的球怎么了？不帶你怎么了？
犯哪條法律了？我們沒(méi)打你沒(méi)罵你，你倒是先咬我們一口，你有什么可豪橫的？就因?yàn)槟闶恰袄丝汀保烤鸵驗(yàn)槟銈儭凹妓嚫邚?qiáng)”？那時(shí)我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強(qiáng)馬壯”，只能隱忍，靠著腦海中“大人不計(jì)小人過(guò)”“大丈夫能屈能深”壓制著怒火。
冷靜下來(lái)后，我又開(kāi)始思考另一個(gè)問(wèn)題，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生？思來(lái)想去，得出一個(gè)結(jié)論，那便是家庭教養(yǎng)的.缺失與自身無(wú)視紀(jì)律。如果他們的父母多關(guān)注他們一些，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題？如果他們能有良好的教養(yǎng)，也不會(huì)出現(xiàn)今天的場(chǎng)面。他們肯定沒(méi)有收獲到家庭溫暖，可憐乎？可憐。
但“可憐之人必有可恨之處”，我們不能像他們一樣，倚強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級(jí)的學(xué)弟們，我們一定要遵紀(jì)守法。
校園風(fēng)波作文 3
最近我遇到了一件令人很不開(kāi)心的事，甚至有些氣憤。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次習(xí)作訓(xùn)練時(shí)老師都會(huì)給每個(gè)同學(xué)們發(fā)一張作文稿紙，偶爾有同學(xué)沒(méi)發(fā)到就自己去問(wèn)老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個(gè)大家公認(rèn)的“嬌氣大王”，可能是因?yàn)樵诩依飳檻T了，養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的'習(xí)慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學(xué)的批評(píng)。這個(gè)星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學(xué)們非常生氣的事。
那天中午，老師和往常一樣在寫(xiě)作前給每位同學(xué)發(fā)了一張稿紙，因?yàn)椤皨蓺獯笸酢敝形缡腔丶页燥埖�，大概臨走前沒(méi)有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來(lái)上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的稿紙不見(jiàn)了，找也不找，便隨手從旁邊同學(xué)的桌子上拿了一張，占為己有。當(dāng)時(shí)我看了非常生氣，走上前去對(duì)他說(shuō)：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨便拿呢？”
“嬌氣大王”一聽(tīng)生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒(méi)有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細(xì)找找，找不到的話(huà)可以問(wèn)老師再拿一張�！薄皨蓺獯笸酢辈恍家活櫟卣f(shuō)：“我不管他有沒(méi)有，反正我的沒(méi)有了，他也可以去問(wèn)老師拿一張�！蔽疑鷼饬耍舐暢鈫�(wèn)：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說(shuō)：“我才不管他呢，反正我的沒(méi)有了。”同學(xué)們見(jiàn)了也紛紛指責(zé)他，可他竟當(dāng)著大家的面把稿紙塞進(jìn)自己的書(shū)包里。正在這時(shí)那位同學(xué)來(lái)了，見(jiàn)此情景連聲說(shuō)：“算了，算了，我到老師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？”
一張稿紙的風(fēng)波平息了，卻留給我無(wú)盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什么我卻做不到呢？
校園風(fēng)波作文 4
“不，我的毽子��！”一聲尖叫回蕩在操場(chǎng)上空，怎么回事呢？快來(lái)跟我看看吧！
原來(lái)是小胖的毽子一不小心踢到了樹(shù)上拿不下來(lái)了。同學(xué)們看了，有的在笑；有的抱著樹(shù)，使勁地在搖，想把它搖下來(lái)；有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下來(lái)；還有的'干脆脫了自己的外套，想用它把毽子砸下來(lái)。可這些方法都不行，怎么辦呀！
這時(shí)，小明干脆把班牌扔了上去，接下來(lái)的事誰(shuí)也沒(méi)想到，班牌竟然也掛在了樹(shù)上，掉不下來(lái)了。大家看了哄堂大笑，我也笑得肚子疼。大家你看看我，我看看你，都束手無(wú)策。有人去找了老師，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，可還是沒(méi)想到好的辦法。
這會(huì)兒，站在一旁的“小瘦猴”看了，自信地說(shuō)：“我有辦法！”同學(xué)們都不相信，大嗓門(mén)說(shuō)：“老師都沒(méi)有辦法，你能有什么好主意�！比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，“小瘦猴”的臉漲得紅紅的，說(shuō)：“不信，你們瞧。”說(shuō)完他便爬起樹(shù)來(lái)，他抓著樹(shù)干，腳踩著樹(shù)枝，像一只靈活的小猴子快速地往上爬。不一會(huì)兒，他就夠到了班牌和毽子，緊接著便又快速地爬了下來(lái)。我猜，他以前一定爬過(guò)很多樹(shù)，不然怎么會(huì)這么厲害！這時(shí)，同學(xué)們都目瞪口呆，老師也豎起大拇指夸獎(jiǎng)了他。而小胖子也飛快地跑到“小瘦猴”跟前對(duì)他說(shuō)：“謝謝你幫我拿回了毽子！”“小瘦猴”不好意思地笑了，而同學(xué)們也不好意思再笑話(huà)他了�！靶∈莺铩钡哪樕涎笠缰鞓�(lè)的笑容。
這件事讓我突然間想起：“即使再小的帆，也可以遠(yuǎn)航；再弱的微光，也可以照亮一方�！币沧屛颐靼酌總�(gè)人身上都是有他的閃光點(diǎn)的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人，而不應(yīng)該輕看任何人。
校園風(fēng)波作文 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻涌向教室。
突然，在教學(xué)一樓的門(mén)口，有兩位同學(xué)吵起來(lái)了�！澳悴荒苈c(diǎn)？疼死我了！”“你呢？不長(zhǎng)眼睛�。】匆�(jiàn)前面有人還跑得那么快！”
這件事的一切，都要從我下樓倒垃圾說(shuō)起。快上課了，老師來(lái)到教室，看見(jiàn)垃圾桶滿(mǎn)了，便讓我去倒垃圾，當(dāng)我走到一樓門(mén)口時(shí)，上課鈴響了。隨后，“砰”地一聲，我尋聲望去，原來(lái)是一個(gè)胖同學(xué)上體育課往外面跑，另一個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)往里跑撞在了一起。
胖同學(xué)趕忙上前道歉，不料，那個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)卻不領(lǐng)情，隨手就推了他一把，空氣里頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味兒。胖同學(xué)打了個(gè)趔趄，正要說(shuō)話(huà)，瘦一點(diǎn)的同學(xué)再一次發(fā)起了進(jìn)攻，他一抬腳，竟然踢到了胖同學(xué)的腿上。瘦一點(diǎn)的同學(xué)眼睛瞪得圓溜，他說(shuō)：“你干嘛撞我�。 �
胖同學(xué)這時(shí)火藥味十足，他叉著腰，梗著脖子說(shuō)：“我都跟你說(shuō)了對(duì)不起了，你還想咋樣？”
兩人的眼睛都瞪得如銅鈴一般，他們相互對(duì)視著。胖一點(diǎn)的同學(xué)翻了翻白眼，嘴一瞥，把身體撞向了瘦一點(diǎn)的同學(xué)，瘦一點(diǎn)的同學(xué)一閃，便躲開(kāi)了。胖同學(xué)一看撲了個(gè)空，便大動(dòng)肝火，脖子上的青筋都暴露出來(lái)了。而瘦一點(diǎn)的同學(xué)不甘示弱，也怒氣沖沖地指著胖同學(xué)謾罵著，嘴里和鼻子里吐著陣陣粗氣……
眼看雙方要撕打起來(lái)，政教處的李主任路過(guò)此地，看見(jiàn)這一幕，了解了一下事情的起因與經(jīng)過(guò)，并教育了他們：“這一次就不扣你們的素質(zhì)分了，下一次再出現(xiàn)這樣惡劣的事情，你們就有大麻煩了�！彼麄兿嗷サ狼负�，各自都去上課去了。
這樣的風(fēng)波，在我們生活中是屢見(jiàn)不鮮的.，教室里，操場(chǎng)上，大街上……但都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)造成的。俗話(huà)說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼�！逼鋵�(shí)，我們發(fā)生沖突時(shí)，都可以用友好的方式解決，只要相互理解，有一顆寬容的心，一定能化干戈為玉帛。
校園風(fēng)波作文 6
今天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午的第二節(jié)微機(jī)課，我要到教室檢查地面衛(wèi)生和桌子的整潔，如果誰(shuí)的桌子上堆的都是亂七八糟的作業(yè)本和鋼筆，我就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)扔掉，記住了嗎？”我們異口同聲地回答道：“記住了!”
下午第一節(jié)下課，我興沖沖地跑向微機(jī)教室，早已將老師的話(huà)拋到了九霄云外。下課了，我懷著愉快的心情回到教室，老師留了作業(yè)后，我正要拿筆記作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不著了，我在課桌的抽屜里、書(shū)包里，翻來(lái)覆去地找，卻沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。這是，老師對(duì)我們說(shuō)：“不用找了，書(shū)、筆都被我扔了!”我這才明白過(guò)來(lái)，于是立刻打開(kāi)書(shū)包，查看有沒(méi)有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看嚇一跳，我的數(shù)學(xué)英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要寫(xiě)的作業(yè)呀!我急中生智：趕快下樓找一找。
我一到樓下，原來(lái)，幾乎全班的同學(xué)都下來(lái)尋找自己的東西了，可令我失望的是，樓下連一個(gè)本子都沒(méi)有!正當(dāng)我沮喪無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音響起了：“我知道它們?cè)谀睦�，跟我�?lái)!”我扭頭一看，是王一，我好像是看到了救星一樣，一溜煙的`跟她跑進(jìn)了教室，“看，在那兒!”順著王一手指的方向，哇!那里圍了一圈人，我擠過(guò)去一看，呀!那個(gè)放在角落的箱子里，堆滿(mǎn)了我們的東西，真是琳瑯滿(mǎn)目：有文具盒、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)、鋼筆……應(yīng)有盡有!可是，我們誰(shuí)都不敢動(dòng)，只是呆呆地看著自己的東西。鈴鈴鈴……上課了，我沮喪的回到座位上，自我安慰道：可能老師心一軟，就把本子還給我們了。
最后一節(jié)課，我心不在焉，總是想著那件事。放學(xué)了，老師始終沒(méi)有把那些東西還給我們!
唉，都怪我自己，沒(méi)能按老師的要求去做，因而受到了懲罰!以后，我一定要記住老師的話(huà)!
校園風(fēng)波作文 7
“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著歌，風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上，曖曖的，柔柔的，我?guī)е沦I(mǎi)的《跳舞的美麗公主》來(lái)到學(xué)校。
“咚咚”終于下課了，我拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)，“哇!這是什么書(shū)呀?讓你連玩都忘記了!”美丫不知什么時(shí)候，來(lái)到我身邊，她抬起書(shū)，看了一眼封面。“哇!這是剛出來(lái)的《跳舞的美麗公主》呢!”美丫一臉羨慕，我又繼續(xù)看起來(lái)，根本沒(méi)理她�！把�，蘭貝貝，給我看一下行嗎?”我終于抬起頭說(shuō)：“那你想看多長(zhǎng)時(shí)間呢?”美丫驚喜地大叫：“哇，你太好了，那就兩天吧!”我又埋進(jìn)書(shū)堆里：“不行，我怕你又不還!”美丫懇求道：“哎呀，我一定還啦!”我說(shuō)：“不行，上次借你的書(shū)還沒(méi)還我呢!我這次不會(huì)再借你啦!再說(shuō)我還沒(méi)看完呢!”美丫板起了臉：“你真是小氣!”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，美丫大叫：“你要是不給我看，那我就不跟你玩了!”我慢慢抬起頭：“不玩就不玩，再說(shuō)了，這書(shū)是我的，我想不借就不借!”美丫氣得直翻白眼：“你……你……”我眉毛一翹：“我什么我，有本事讓你媽給你買(mǎi)一本�！泵姥就蝗幌裰华{子撲來(lái)，一把奪過(guò)那本書(shū)，我也不甘示弱，手一伸，便把美丫手中的書(shū)搶了回來(lái)，并飛快地放進(jìn)書(shū)包里，美丫氣沖沖地說(shuō)：“哼，有什么了不起的.!”說(shuō)完，便生氣地走了。
我回到家，把這件不愉快的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)了我，并且讓我第二天把書(shū)借給美丫。
第二天，我拿著書(shū)來(lái)到美丫面前：“美丫，昨天是我不對(duì)，你不是想看這本書(shū)嗎!給你看吧!”美丫也不好意思地說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，給，你上次借我的書(shū)還你!”說(shuō)著，從書(shū)包抽出一本書(shū)，遞給了我。
我們又和好了。
校園風(fēng)波作文 8
一股“乒乓球”風(fēng)在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個(gè)“優(yōu)秀”班級(jí)。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!
那是在世乒賽舉辦期間，同學(xué)們對(duì)小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論;去食堂的路上也要爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)連睡覺(jué)前也要好好地侃一番。
后來(lái)不知是誰(shuí)從家里帶來(lái)一副球拍，以前冷冷清清的球臺(tái)，就在也沒(méi)有寧?kù)o過(guò)了。
一下課，乒乓球臺(tái)邊上就立即圍滿(mǎn)了班上的同學(xué)，鬧哄哄的。人群中還不時(shí)發(fā)出歡呼雀躍的聲音，給我們?nèi)c(diǎn)一線(xiàn)的生活帶來(lái)了一絲快樂(lè)。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才怏怏地離開(kāi)球臺(tái)。時(shí)久日長(zhǎng)，班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務(wù)談話(huà)上，班主任站在臺(tái)上，眉頭緊皺，滿(mǎn)臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動(dòng)著：“你們可真是太不像話(huà)了，你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了什么?”頭一回看見(jiàn)班主任發(fā)這么大的`火，同學(xué)們都低下了頭�！笆裁词虑橛袑W(xué)習(xí)重要?當(dāng)學(xué)生就是就是來(lái)學(xué)習(xí)的。”班主任說(shuō)著，怒氣未消地離開(kāi)了教室。只剩下同學(xué)們驚魂未定地不知所措。
片刻后，不知誰(shuí)嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學(xué)習(xí)有沖突嗎?”真是一石激起千層浪，初中作文同學(xué)們紛紛不滿(mǎn)起來(lái)。
我們又沒(méi)有用上課的時(shí)間打乒乓球，有什么錯(cuò)。
課間活動(dòng)一下，使身心愉快，還有利于學(xué)習(xí)呢
老師天天說(shuō)素質(zhì)教育，乒乓球都不準(zhǔn)打，算什么素質(zhì)教育
不滿(mǎn)歸不滿(mǎn)，后來(lái)打乒乓球的人還是越來(lái)越少了，隨著期中考試的臨近，同學(xué)們漸漸地割掉這僅存的一點(diǎn)不正當(dāng)?shù)膼?ài)好，把頭扎進(jìn)書(shū)堆里，操場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。期中考試結(jié)束以后，優(yōu)秀班級(jí)的錦旗如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅私淌摇０嘀魅蔚拿碱^才舒展開(kāi)來(lái)。
這一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，當(dāng)同學(xué)們看到校園里如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，總覺(jué)得操場(chǎng)上好像缺了些什么。
校園風(fēng)波作文 9
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們正發(fā)揮著特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)：跑道上，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的馬兒，朝著終點(diǎn)飛速奔跑著。跳高的同學(xué)一個(gè)個(gè)身輕如燕，跳遠(yuǎn)的同學(xué)也猶如兔子一般。廣播中傳來(lái)聲音：“請(qǐng)四年級(jí)參加拔河的同學(xué)到籃球場(chǎng)上集合�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)興奮不已，躍躍欲試，都胸有成竹一般。不知哪個(gè)同學(xué)喊了一聲：“加油!第一名就在眼前！”這更讓同學(xué)們猶如打了雞血一樣�！爸亓考�(jí)人物”開(kāi)口了：“我感覺(jué)有用不完的力量！”同學(xué)們笑了。一眨眼的功夫，就輪到我們班了。只聽(tīng)裁判一聲令下，比賽就開(kāi)始了！“一二一、一二一……”我們有規(guī)律地發(fā)力，邊上的'同學(xué)們則為我們加油吶喊。突然，繩子松了一下，同學(xué)們趕緊抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)使出“洪荒之力”，紅繩端慢慢靠近，哨聲響起了，我們一個(gè)個(gè)蹦跳著，像只猴子一樣，可開(kāi)心了！有人歡喜有人憂(yōu)，對(duì)面則傳來(lái)了一陣陣抱怨聲。
第二輪就要開(kāi)始了，雙方互換場(chǎng)地�！坝质且粓�(chǎng)惡戰(zhàn)！”我輕輕地說(shuō)�！捌蠢�！”同學(xué)們大喊，邊上的啦啦隊(duì)也為我們捏了一把汗。時(shí)間已經(jīng)持續(xù)五分鐘了，比賽進(jìn)入了白熱化，雙方僵持不下，可一眨眼，紅繩就離我們“遠(yuǎn)去”了，大家拼盡吃奶的力氣想把它拉回來(lái)，可已經(jīng)晚了，我們輸了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很沮喪，只剩下最后一輪了。雖然暗下決心要贏回來(lái)，可最終就像一個(gè)圓鼓鼓的氣球，突然漏了氣癟了下去，被對(duì)方抓住時(shí)機(jī)，我們還是被打敗了。同學(xué)們滿(mǎn)臉的不開(kāi)心，但已經(jīng)輸了，又有什么辦法呢？
我們一臉沮喪，懷著一肚子的不開(kāi)心回到了班級(jí)的位子上�！敖酉聛�(lái)播報(bào)四年級(jí)拔河項(xiàng)目成績(jī)�！睆V播響了，“第一名……第四名：四年級(jí)六班，第五名……”班里傳來(lái)了失望的嘆息聲……
這件事使我們受到了一個(gè)教訓(xùn)，做人做事不能太自滿(mǎn)，不然會(huì)得到與預(yù)想相反的結(jié)果。
校園風(fēng)波作文 10
“嘩……”，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去��！”，“明明是你先把我的書(shū)扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過(guò)頭一看，原來(lái)，是我們班的周熙佳和王梓俊爭(zhēng)吵了起來(lái)。他們你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)斗著，接著升級(jí)為你一拳我一腳地打了起來(lái)，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來(lái)一個(gè)猛烈翻身，只聽(tīng)“轟”的一聲，我們?nèi)嗳硕紘先ビ^(guān)戰(zhàn)。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的.褲子給脫了下來(lái)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。
老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)他倆質(zhì)問(wèn)了一通，王梓俊說(shuō)：“是他先故意踩我的腳的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！還說(shuō)我！”倆人又吵了起來(lái)，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個(gè)都說(shuō)對(duì)方不好，有沒(méi)有想過(guò)自己錯(cuò)在哪啊？”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來(lái)了�！崩蠋熈私饬饲闆r之后，便對(duì)他們教育了一番，說(shuō)：“你倆要是心胸寬廣一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學(xué)會(huì)體諒別人，這樣才不會(huì)吃虧�！敝芪跫押屯蹊骺↑c(diǎn)了點(diǎn)頭，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會(huì)寬容自己，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風(fēng)波就會(huì)譜寫(xiě)和諧的音符，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
校園風(fēng)波作文 11
曾美美是一個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。一天，她來(lái)到學(xué)校，穿著一條新裙子，兩只手拉著裙角，左看看，右看看的。
此時(shí)，劉禪也來(lái)了，他是一個(gè)貪吃鬼，最?lèi)?ài)吃雞腿和漢堡。他看見(jiàn)曾美美坐在自己的位置，他生氣地走上去說(shuō)：你讓開(kāi)，這是我的位子！
曾美美聽(tīng)到了，嚇了一大跳，一轉(zhuǎn)身就撞到劉禪，劉禪雞腿上的油就灑在了愛(ài)干凈的曾美美的裙子上。
曾美美看見(jiàn)自己的裙子上被灑了油，生氣地對(duì)劉禪說(shuō)：你你賠我的新裙子！
劉禪不服氣的`說(shuō)：明明是你先撞到我的，為什么還要賠？劉禪說(shuō)著，還不忘啃自己的雞腿。兩個(gè)人爭(zhēng)吵的非常非常激烈。
這時(shí)，旁邊的班長(zhǎng)李書(shū)博再也看不下去了，他推了推自己的眼鏡，走上去說(shuō)：曾美美，你也有不對(duì)的地方，我親眼看見(jiàn)的，是你先撞到劉禪的，下次你到你的位子上去炫耀。
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身也對(duì)劉禪說(shuō)：你也有不對(duì)的地方，以后不能再吃雞腿呀，漢堡呀，這些的，這樣不衛(wèi)生的，你看，把自己弄得臟兮兮的，我看，你們還是握手言和吧！
劉禪聽(tīng)了這句話(huà)，對(duì)曾美美說(shuō)：對(duì)不起，是我不對(duì)，我答應(yīng)賠你一條裙子。
曾美美也低下頭說(shuō)：我也不對(duì)，新裙子就不用賠了，我們還是好朋友。
從此，他們成了形影不離的好朋友。
校園風(fēng)波作文 12
張?zhí)煊拥氖植恍⌒膴A了根刺，顧鴻程陪他去醫(yī)務(wù)室，半天也沒(méi)回，醫(yī)務(wù)室也沒(méi)人。老師知道后火速安排十二個(gè)班長(zhǎng)，分組找人。
我與董雨馨一組，搜索四號(hào)樓。下課時(shí)間，人三五成群，很不好找。我的眼睛像雷達(dá)一樣掃描：太高了，不是；太矮了，不是；太瘦了，也不是�！澳憧�，他們！”董雨馨大叫。我們倆立即像老虎撲食一樣沖過(guò)去，哎！不對(duì)，真是“抓了張飛當(dāng)李逵打——搞錯(cuò)了人”。我們一組一會(huì)兒就把四號(hào)樓找了個(gè)遍，都沒(méi)有看見(jiàn)他們的影子。
“你看！”這時(shí)有人大喊起來(lái)，“他們?cè)谔炫_(tái)！”哈，找到了！班干們立即健步如飛，像舉行百米比賽一樣飛奔過(guò)去。那兩個(gè)人看見(jiàn)我們奔來(lái)，全都丈八羅漢——摸不著頭腦，一臉迷茫。怎么，怎么又不是��！
哎！就剩下地下車(chē)庫(kù)沒(méi)有找了，班長(zhǎng)們準(zhǔn)備勇闖“黑暗地下城”。地下車(chē)庫(kù)靜的`連呼吸聲都聽(tīng)得到，那陰森的感覺(jué)不禁讓我打起了寒顫�！鞍�！有鬼！”背后有人叫。我迅速轉(zhuǎn)身，呼！虛驚一場(chǎng)，是個(gè)攝像頭。終于走到了車(chē)庫(kù)盡頭，我們牽著的手都捏出了一把汗，依然沒(méi)有他們的人影。
我們失落地回到教室，詫異地發(fā)現(xiàn)他們倆安逸地在座位上聊閑。原來(lái)張?zhí)煊颖凰笠處メt(yī)院打針了，哎……
校園風(fēng)波作文 13
在五年級(jí)一班，有兩位神奇的女生。 為什么說(shuō)她們神奇呢？因?yàn)樗齻兛匆槐槟切┯⒄Z(yǔ)單詞啦 ，課文﹑公式啦，都會(huì)倒背如流，每次考試都的第一名，因此，大家都很羨慕他們。（甚至有很多男生她們呢�。�
她們是一對(duì)很要好的姐妹，妹妹叫羅美芳，姐姐叫羅美慧。馬上就要上六年級(jí)了。她們復(fù)習(xí)得更加了。
“同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，大家一定要好好學(xué)習(xí)哦�！睆埨蠋熣f(shuō)。張老師是五一班的班主任，心地善良，對(duì)學(xué)生疼愛(ài)，而且非常漂亮，聲音甜美，笑容更加燦爛，同學(xué)們都很喜歡張老師，都喜歡叫她張老班。
香香水果娃娃組
羅美芳和羅美慧的朋友有很多，但死黨卻只有四個(gè)——我﹑李一諾﹑解雨﹑張娣娜，都是她們的.好朋友，她們的組合叫做——香香水果組，羅美芳是櫻桃娃娃，因?yàn)樗哪樞吞貏e想櫻桃小丸子。羅美慧是菠蘿娃娃，因?yàn)樗偸钦f(shuō)菠蘿有多莫多莫的好吃。偶是是草莓娃娃，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)我長(zhǎng)得特別萌，像草莓娃娃。解雨是葡萄娃娃，因?yàn)樗貏e喜歡葡萄。李一諾是檸檬娃娃，因?yàn)樗浅Ｏ矚g檸檬的顏色。張娣娜是榴蓮?fù)尥蓿驗(yàn)樗偸欠牌�，同學(xué)們就叫她臭榴蓮。
校園風(fēng)波作文 14
上次的預(yù)章，也是4天前的'日記了——題記星期天，我心情很好，以至于沒(méi)用書(shū)包打睡在我床上的越陽(yáng)�！芭�，怎么不用書(shū)包打我了？是你良心發(fā)現(xiàn)呢，還是你失憶了？”草，這小子活得不耐煩了，我不打他還是好的�！昂�，你小子皮癢是不？想挨打啊？”“算了，好漢不吃眼前虧。對(duì)了你怎么有點(diǎn)反常？”“呵，我的眼睛得了病毒性光膜炎……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，望風(fēng)“噗”的一聲把水吐了出來(lái)，還好我閃避及時(shí)，沒(méi)有中招�！安粫�(huì)吧！
“我還沒(méi)說(shuō)完，現(xiàn)在好多了。”望風(fēng)終于松了口氣�！昂昧�，我要去接風(fēng)洗塵了�！比缓笞テ鹨路バl(wèi)生間。一開(kāi)水龍頭，“��！
怎么這么冷！
前天還不是這么冷的！
”我把眼瞄向望風(fēng)。“別看我，我什么也不知道�！蓖L(fēng)聳了聳肩。越陽(yáng)弱弱的說(shuō)：“我們剛洗完，可能是沒(méi)熱水了”“什么？”我瞪了越陽(yáng)一眼，提起水桶去食堂打水洗完后，劉淵也來(lái)了，他也洗澡，一開(kāi)水龍頭，我剛想提醒他，誰(shuí)知嘩一下，有熱水了。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，越陽(yáng)膽怯的對(duì)我說(shuō)：“sorry。我忘了告訴你，宿舍剛換了水龍頭，是先要把冷水放完后才有熱水的�！爆F(xiàn)在大家知道我為什么打越陽(yáng)了吧。
校園風(fēng)波作文 15
在校園里，我們都有著多姿多彩的生活�？稍谖覀儼�，那就不算什么了，因?yàn)槲覀儼嗝刻於加行迈r的事發(fā)生。
那天上午，突然傳出了“大拍賣(mài)，大拍賣(mài)”，這聲音太大了，校園里無(wú)所不知。我們尋聲跑到班里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生正在手拿牌子，腳踩小說(shuō)的拍賣(mài)著，一個(gè)同學(xué)過(guò)去了，兩個(gè)同學(xué)過(guò)去了。
不一會(huì)兒，又傳出了“五元、十元、二十元”等聲音，一會(huì)兒功夫，那個(gè)同學(xué)就把腳下的小說(shuō)賣(mài)光了，不過(guò)，來(lái)的同學(xué)還是一波接著一波。
“丁零鈴”上課的鈴聲響了，我問(wèn)他賣(mài)了多少錢(qián)，他說(shuō)：“我也不知道，反正錢(qián)出的最高的是五十元�！笨粗荒樀靡獾�'樣子，我不滿(mǎn)意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學(xué)校里來(lái)了，這里是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不是交易市場(chǎng)。
這一節(jié)課很快過(guò)去了，一下課那個(gè)同學(xué)就又跳到桌子上，我正猜想他葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥，只見(jiàn)他掏出賣(mài)書(shū)的二百元錢(qián)，就攥進(jìn)了捐款箱。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是在為受災(zāi)的群眾捐款�？吹剿倪@一舉動(dòng)，同學(xué)們都被他感動(dòng)了，紛紛從口袋里掏出自己的零花錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。教室里頓時(shí)被一種愛(ài)的力量占據(jù)著！
這一次的校園風(fēng)波真是一次愛(ài)心大揭秘啊！
校園風(fēng)波作文 16
“快看！那是什么？”一聲刺耳的驚叫聲把沉睡的我從夢(mèng)中驚醒，我望了望窗外的云霞，美麗的云霞下“調(diào)皮小子”小濤和同學(xué)們紛紛趕來(lái)，圍在一起。我也忍不住好奇起來(lái)，于是也擠了過(guò)去想瞧瞧是什么吸引了大家的注意力。
原來(lái)是一只灰白色的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)我們就像老鼠見(jiàn)了貓似的，撲棱著翅膀想找地方躲藏�？墒撬�(xì)小的腳被趙濤拿繩拴住了，任憑怎么掙扎也掙脫不了，嘴里不停地發(fā)出驚恐的叫聲。
“鬼點(diǎn)子”明宇剛好從這里路過(guò)，不經(jīng)意的就看到了這一幕。他可是學(xué)校里著名的.愛(ài)鳥(niǎo)人士，看到了這一幕頓時(shí)火冒三丈。他徑直地沖到趙濤跟前喊道：“趙濤，你快把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)給我放了！”小濤拿眼睛瞟了瞟小宇：“關(guān)你什么事啊！你以為你是誰(shuí)呢？”“我就不放，你老人家又能拿我怎樣？”“行，無(wú)動(dòng)于衷是吧？看我去告訴老師，你就等著被懲罰吧！”明宇氣憤地對(duì)趙濤大聲喊道。說(shuō)完他快步朝辦公室走去，趙濤立刻慌了，急忙對(duì)明宇道歉：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在馬上就把小鳥(niǎo)放飛！”
趙濤急忙解開(kāi)小鳥(niǎo)腿上的繩子，小鳥(niǎo)飛到茂密的大樹(shù)上。站在枝頭嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在跟明宇道謝，隨后小鳥(niǎo)就飛上那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。
校園風(fēng)波作文 17
七月盛夏，火熱的太陽(yáng)烘烤著大地，一切都是那樣無(wú)精打采，只有蟬還在樹(shù)上歌唱，這使我的心情格外煩躁。
正在這時(shí)，小明一下子撞到了我身上，我本以為他會(huì)向我道歉，誰(shuí)知他跟沒(méi)事人一樣，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我一下子就惱了，喊道：“撞到我了還不道歉？"小明回過(guò)頭心不在焉地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，這下你滿(mǎn)意了吧？”我頓時(shí)火冒三丈：“什么叫我滿(mǎn)意了？你這根本就不是真心的.道歉！”“你管我真不真心，反正我道過(guò)歉了�！毙∶饕荒槻辉诤醯卣f(shuō)。
我氣得一拳打向小明的胸口，只聽(tīng)“轟”得一聲，小明重重地摔到了幾把椅子上，他剛起來(lái)，就像一頭獅子一樣向我撞去，我忙往左面閃，躲過(guò)了他的攻擊。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把抓住小明的頭發(fā)，我倆扭打在一起，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺磩窠�，我倆就是不放手。
“班主任來(lái)了！"不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，我和小明趕緊松開(kāi)手，抬頭望向老師。老師了解完情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“退一步雨過(guò)天晴，你們要互相理解��！”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我和小明都覺(jué)得羞愧，于是握手言和了。
校園風(fēng)波作文 18
在今天的上午第一節(jié)課下，教室里還是同往常差不多，玩的玩，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，聊天的聊天。
突然，教室里傳來(lái)一聲“啊”的尖叫聲，緊接著，又是一陣陣吶喊:“蜈蚣，救命��！”我走去一看，一下子就明白了，原來(lái)我們班上發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣！我朝著門(mén)后走去，啊，這么大一只蜈蚣，它的身體約長(zhǎng)30厘米，寬1厘米，就在大家膽戰(zhàn)心驚之時(shí)，幾個(gè)勇敢的`同學(xué)把它踢出門(mén)外，引來(lái)許多人的觀(guān)看。
一腳、二腳.....八腳，終于踩死了這只蜈蚣，它可真堅(jiān)強(qiáng)��！
同學(xué)們把那只蜈蚣踢到下水道里，回到教室，大家七嘴八舌地向語(yǔ)文老師訴說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)。
到了英語(yǔ)課，不知哪一個(gè)眼尖的同學(xué)又報(bào)告老師，說(shuō):“啊，又來(lái)了只蜈蚣！”
同學(xué)們紛紛向那蜈蚣看去，英語(yǔ)老師勃然大怒，訓(xùn)了我們一通，要我們繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。到了下課，有人認(rèn)為它倆是一對(duì),就也把它踩死扔下水道。蜈蚣風(fēng)波終于平息了。
放學(xué)回家后，我好奇地打開(kāi)平板電腦，搜了搜關(guān)于蜈蚣的資料——蜈蚣有毒腺分泌毒液,本身可入藥用。適宜人工飼養(yǎng)�！侗静菅芰x》稱(chēng):“蜈蚣背光黑綠色，足赤,腹下黃。蜈蚣與蛇、蝎、壁虎還有蟾蜍，并稱(chēng)五毒。原來(lái)，蜈蚣有好處也有壞處，好處是可做成藥，壞處是有毒，但只要你不去逗它、弄它，娛蚣是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。
校園風(fēng)波作文 19
在豐富多彩的校園生活中每天都會(huì)發(fā)生許多的事情，有的很快被人遺忘，有的卻會(huì)讓人難以忘懷。而我自己就有這么一件讓我至今難忘的事情。
記得有一天課間操時(shí)，我正準(zhǔn)備下去做操卻被學(xué)習(xí)委員叫住了。“你不去做操，先把錯(cuò)題改正了再說(shuō)�！庇谑俏矣只氐阶簧险J(rèn)真改錯(cuò)去了。不一會(huì)兒課間操結(jié)束了，我看見(jiàn)老師向我走來(lái)。到我身邊時(shí)他有點(diǎn)不悅地問(wèn)道：“剛才課間操時(shí)你不好好做操，為什么要和五班的同學(xué)嬉戲打鬧？”聽(tīng)了老師的話(huà)我一臉茫然，仔細(xì)想了想；“不對(duì)啊，我剛才在教室改錯(cuò)并沒(méi)有下去做操啊，也沒(méi)人和五班的'同學(xué)嬉戲打鬧啊�！庇谑俏野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)給老師認(rèn)真地解釋了一遍。聽(tīng)完我的解釋后，老師連忙說(shuō)道：“不好意思哦，老師誤會(huì)你了！對(duì)不起哈。因?yàn)閯偛旁谡n間操時(shí)有一個(gè)和你長(zhǎng)得很像的同學(xué)在跟五班的同學(xué)打鬧，我正準(zhǔn)備過(guò)去制止他們的時(shí)候，課間操結(jié)束了，同學(xué)們也全部回教室了�！甭�(tīng)完老師的話(huà)我連忙說(shuō)道：“老師，沒(méi)關(guān)系的。”
這件事情過(guò)去很久了，我并沒(méi)有因?yàn)槔蠋熣`會(huì)我而討厭她，反而讓我越來(lái)越喜歡她了。因?yàn)樗粌H是一名熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，她還是一位公平、公正的好老師。只要我們犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)耐心地幫助我們改正；當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)會(huì)第一時(shí)間求證，意識(shí)到自己觀(guān)察錯(cuò)誤時(shí)并沒(méi)有因?yàn)槲沂菍W(xué)生，她是老師而不對(duì)我道歉。所以在我心里，她是一位非常值得我尊敬的好老師。
校園風(fēng)波作文 20
“自從我參加了校足球?qū)χ�，我�?duì)足球是‘愛(ài)不釋手”整天捧著足球起踢來(lái)踢去，可天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍喜旦福，偏偏不巧的是，我心愛(ài)的足球落進(jìn)了下面的深溝里，這下該怎么辦呢？我決定，為了足球我“赴湯蹈火，再所不辭。”于是我拿了一根棍子，向下沖去。
可到了出發(fā)點(diǎn)，便把我難住了，這種斜下坡哪是人走的，連一條路都沒(méi)，怎么走��！我在那凝思苦想，把腦子都想大了，還真給我想出了一條妙計(jì)，我連忙到旁邊去找了些大石塊來(lái)，把它們捕在斜坡上，這樣，我就可以，踩著石塊下去了。第一關(guān)可總算是過(guò)去了可沒(méi)等我休息一下，更恐怖的.事情又來(lái)了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一只斗大的蝗蟲(chóng)正虎視耽耽地看著我，大家都知道，我天生的膽小如鼠，見(jiàn)這種情形，還不嚇得哇哇大叫起來(lái)，還沒(méi)等那只蝗蟲(chóng)反映過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我一陣風(fēng)卷狂巒，那只蝗蟲(chóng)已死在我的棍下了。經(jīng)過(guò)這關(guān)，總算是風(fēng)平浪靜了，不一會(huì)兒，我便到了足球旁，我小心翼翼地把足球拿上來(lái)之后，我正洋洋得意的時(shí)候，沒(méi)想到，自己一不小心，滑了一下，自己的腳進(jìn)入了水里，泡了個(gè)澡，這下子，我才知道什么是天降大災(zāi)了。
我上來(lái)后，娘娘蹌蹌地走了上去，可沒(méi)走幾步，我又滑了一下，這下可真是四腳朝天的烏龜了。
這次，我真正體會(huì)到了什么叫難！
校園風(fēng)波作文 21
“叮鈴鈴——”當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲愉悅地響過(guò)，學(xué)校再也不是恬靜學(xué)堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！
響過(guò)第四節(jié)課的下課鈴聲后，更多的學(xué)生希望老師能準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué)、準(zhǔn)點(diǎn)下課。當(dāng)然，我們班也不例外�？墒�，我們似乎從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)下過(guò)課。收拾好東西，到達(dá)飯?zhí)�，早已是長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍了。
我們班的走廊，是一樓班級(jí)去往飯?zhí)玫摹氨亟?jīng)之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學(xué)的奔馳聲，然后我們的心早已飛出九霄云外了。老師們不會(huì)知道，如果敲響了下課鈴聲后，老師講的話(huà)往往對(duì)我們來(lái)說(shuō)是“空話(huà)”。因?yàn)榭癖嫉耐瑢W(xué)捎走了49個(gè)小饞貓的靈魂。
對(duì)于“飯前狂奔”這類(lèi)事情，年級(jí)開(kāi)會(huì)時(shí)講過(guò)，還曾戒示：“下次發(fā)現(xiàn)誰(shuí)再是狂奔到飯?zhí)�，就登名扣分！”哎呦喂，這一說(shuō)，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會(huì)好受些，可沒(méi)想到，才過(guò)了幾天，那些狂奔到飯?zhí)玫耐瑢W(xué)好似雨后春筍，一夜間，“冒”出那么幾個(gè)，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)，這樣的`人越來(lái)越多，到現(xiàn)在，竟然恢復(fù)到了之前那樣，唉，誰(shuí)叫我們班級(jí)在這兒呢？
其實(shí)，回頭一想，當(dāng)我們下課時(shí)，別的班也是這樣“目送”我們，“聆聽(tīng)”著我們。他們又何嘗說(shuō)些什么？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準(zhǔn)時(shí)吃飯嘍！”
我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛(ài)我們的，都是希望在下課時(shí)能教給學(xué)生更多的知識(shí)、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！
校園風(fēng)波作文 22
這是真事，雖然我沒(méi)參與，但我看見(jiàn)了。
那還是我們參加活動(dòng)的時(shí)候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發(fā)生，我與我的同學(xué)在玩耍，突然我旁邊的那個(gè)人碰了碰我，示意我看著，看著就看著唄，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，只見(jiàn)他走到一個(gè)老師面前，說(shuō)：“老師，他玩手機(jī)。”
也不知道他指的誰(shuí)，只見(jiàn)半天走來(lái)一名同學(xué)們狠狠瞪了我旁邊同學(xué)一眼，只見(jiàn)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我告的不是他，他去干什么。”我聽(tīng)完后剛想提醒，只見(jiàn)那同學(xué)已經(jīng)把手機(jī)交了出來(lái)，這時(shí)我才仔細(xì)打量那名同學(xué)，是一個(gè)八年級(jí)的。也不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“那個(gè)人是混社會(huì)的，哎，你完了�！�
我旁邊那名同學(xué)卻心不在焉，過(guò)了一會(huì)，是休息的時(shí)間，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，只見(jiàn)，一個(gè)陌生的八年級(jí)同學(xué)，拽著我旁邊同學(xué)的.領(lǐng)子，就往廁所走，也不知道怎么了，我也稀里糊涂的來(lái)到廁所，里面的場(chǎng)景把我嚇了一跳，足足17個(gè)八年級(jí)學(xué)生，有的還抽著煙，有的還在撒尿。只見(jiàn)，那名被罰手機(jī)的男子走了出來(lái)，先是扇了他一巴掌，拽著他的領(lǐng)子問(wèn)：“你牛呀，你再告�！蔽揖挽o靜著看，那人問(wèn)了一會(huì)，就說(shuō)：“你把我手機(jī)拿回來(lái)，拿不回來(lái)，把你往死里打�！闭f(shuō)完就走了。大家也都散了，我那名同學(xué)也是慫了。過(guò)了一會(huì)就把手機(jī)要回來(lái)了。
打架風(fēng)波雖平息了，但我覺(jué)得很害怕。
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