- 相關推薦
學校感恩教育的領導講話稿（通用13篇）
在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編收集整理的學校感恩教育的領導講話稿，歡迎大家分享。
學校感恩教育的領導講話稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
無論是對人對事，對于生活中的一切，憶一憶他們帶給你的力量，想一想他們?yōu)槟愕母冻�，去珍惜，去緊握。懷揣著這樣一顆赤誠的心，讓感恩成為我們永遠的習慣。
慣于感恩挫折�！吧罹拖裥碾妶D一帆風順，一帆風順只能說明這人沒了心跳。”我曾聽過一段名為《命運》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，而這一切出于一個26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的'德國音樂家貝多芬。一味的埋怨沒有任何作用，沒有耳朵，卻感謝上帝沒有奪去自己的對音樂的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運的強大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟；謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點一點接近本真；感謝生活中負面的一切，讓我們可以愛的名義看清這個世界。成長是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長。
慣于感恩時代�！稌r間簡史》的作者霍金無疑是幸運的，因為他通過自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個出色的，一個不會因為身體上的缺憾而被厭棄的時代。而反觀舊朝，僅詩詞便可知無數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長安，獻賦上書卻落空，十載長安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之惋惜道“時不與我”。而生在現(xiàn)今，這個平等而以才德為重的時代，這個人才濟濟，千里馬輩出的時代，生而逢時，何其幸運！
趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂”，感恩同行——生命無時不美好，吾輩已化感恩為習慣。
學校感恩教育的領導講話稿 2
尊敬的各位老師、同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是感恩與我同行。每年11月的第4個星期四是感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。
同學們，我們靜下心來想想，生活中值得我們感激的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的'事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！
我們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關懷。我們能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我們也會感到內(nèi)心的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學會感恩他們了嗎？有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準，你我學會感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點滴開始。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學校感恩教育的領導講話稿 3
尊敬的各位老師、同學們：
你們好！
我今天演講的題目是：讓我們懷有一顆感恩的心。當我們來到這個世界上，什么還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。
我們要感恩父母，感謝父母對我們生命的賜予，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。同學們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關懷，用自己的實際行動感恩父母。用心學習，不讓他們?yōu)槲覀儾傩模粨屩赐霋�，讓他們能多休息一會兒；不抱怨、不頂撞父母，讓家庭充滿歡聲笑語，盡我們所能給父母留下最燦爛、最美好的時光，讓他們開心,讓他們驕傲。
我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，人生旅程上，老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。他們只知道給予而從不想收取，我們怎能不向他們表示由衷的敬意？努力學習，認真聽講，作業(yè)工整，相逢問好，遵守校規(guī)校紀，用自己的實際行動回報老師對我們的培育之恩。
我們要感恩同學，感謝他們在我們困難時給予的幫助，寂寞時給予的陪伴，痛苦時送上的'安慰。同學超脫功利，不計得失，無論何時都慷慨的送給我們無私的關懷，寶貴的信任，正直的忠告，熱情的鼓勵，這哪一樣不值得珍惜。讓我們在與同學的相處中，也懷著一顆感恩之心，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與隱瞞；多一些和諧與溫暖，少一些分裂與嫉妒。珍惜同學的情意，因為這是我們一生最寶貴的財富。
除此之外，我們還要感謝自然的賜予，感恩社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會，做一個有奉獻意識和社會責任感的人。
感恩是有意義的。一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂。一個人沒有了感恩,心就全部都是空的。"羊有跪乳之恩","鴉有反哺之情","贈人玫瑰,手有余香","執(zhí)子之手,與子偕老,"這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里。懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。
同學們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學會感恩吧，少一點牢騷，多一點感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去看待世界，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！愿所有人都能擁有一顆感恩的心！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學校感恩教育的領導講話稿 4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是學會感恩，與愛同行。
朋友，如果你的父母責罵了你，你會怎么辦？如果你的師長批評了你，你會怎么辦？如果你的朋友背叛了你，你又會怎么辦？每當此時——你會不會想到一個詞，那就是“感恩”？
說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎？”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現(xiàn)在的一條腿�！币虼耍屛覀円黄饋砀卸靼�！感謝責罵了你的父母，因為他們成就了你的輝煌今天；感謝批評了你的師長，因為他們完善了你的言行舉止；感謝背叛了你的朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷！感謝所有使你長大成熟的人吧！
朋友，你可曾聽說過叢飛，這個為資助178個孩子上學而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的`姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時刻牽掛著失學兒童，哪怕自己負債累累！他是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關懷無私地回贈給了社會：毫不計較個人得失，根本就不奢望有什么回報！是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心！記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！�
你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有！最后，讓我們攜起手來，學會感恩，與愛同行！
學校感恩教育的領導講話稿 5
老師們，同學們：
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的思想品德和心理健康教育，根據(jù)我校的學生的年齡特點和思想實際，我們以“感恩教育”作為德育教育的切入點，讓孩子們在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，精心培育學生知恩、感恩、報恩的情感和能力。重點從以下三方面抓起：
1.知恩。
利用每周一的國旗下的講話、每天的晨會和每周的班會時間，通過給學生講述一些事例和道理，對學生進行教育，使學生知道，在我們的身邊有許許多多值得我們感激的人、事、物：大自然中，春天的陽光給我們以溫暖，感謝秋天的.果實給我們以營養(yǎng);生活中，祖國給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;父母付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;老師嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;同學真誠地支持和幫助我們;社會上的好心人無微不至地關懷和愛護我們;甚至就連失敗、挫折與磨難，也能夠使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
2.感恩。
通過“看、聽、算、想”等途徑，發(fā)現(xiàn)身邊點點滴滴的愛，感受人間真情，對父母、師長、朋友心存感恩之情。
(1)看：引導學生仔細觀察，看看父母、老師、同學為自己做了什么事情，提供了哪些幫助;
(2)聽：教育學生主動征求和傾聽家長、老師、同學有關自己的想法、期望;
(3)算：指導學生算算感恩帳，算算父母每月收入是多少，每月在培養(yǎng)教育自己的消費是多少，每年用在培養(yǎng)教育自己上的消費是多上?自己從出生到大學畢業(yè)后獨立生活，預計家長將要為自己投資多少錢?這二十多年中家長還要付出多少無法用金錢與數(shù)字計算和衡量的愛心、辛勞;算算老師每天要工作多長時間，備多少課、批改多少本作業(yè)、與多少同學談話、還要做多少其他的工作等等，感受父母和老師為了培養(yǎng)教育你是多么的不容易;
(4)想：幫助學生通過深刻思考懂得：無論是你的父母、老師還是朋友，他們都不是天生就應該為你做事情的，他們之所以要無怨無悔地為你做那么多的事情，是因為他們愛你。所以，你要愛他們，感激他們，要知恩圖報，盡可能地為他們做事情，也就是說，在得到的同時，你也應該學會付出。
3.報恩。
使學生學會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。
(1)寫：對于高年級的同學來說可以寫感恩日記，用日記的形式記錄別人對你的關懷愛護和你為回報別人而做的事情，對于低年級的同學來說可以給有恩于你的人寫感恩的話和感恩的信;
(2)做：教育學生懂得感恩，學會回報，把感恩之情化作報恩之行，學會用所能做到的一切去感謝這個世界，用所能貢獻的全部力量來報答關心、愛護、支持和幫助自己的人。還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。
�、俑兄x父母養(yǎng)育我：
聽從父母的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心。
每天堅持完成愛心家庭作業(yè)：做到自己能做的事情自己做，家里的事情主動做，家長的事情幫助做，給父母講一個開心的故事(笑話)、生活自理、收拾房間、打掃衛(wèi)生、做簡單的飯菜、洗碗筷、洗衣物、給父母客人倒水敬茶、隨父母探望長輩親戚寒、暑假親身體會父母的辛勤勞動：有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動;了解父母長輩的成長過程和艱苦創(chuàng)業(yè)史，在開學后的假期生活匯報會上做介紹，并談談自己的感想。
②感謝老師培育我：
要上課認真聽講，認真完成作業(yè)，樂于接受老師的教導，主動與老師溝通交流。
開展“做‘老師小助手、班級小主人、自律小模范’”主題教育活動。
老師節(jié)，開展“師恩難忘”主題征文活動，同時開展學生“向老師獻真情九個一”活動，以寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句祝福、寫一首詩歌、做一件好事等方式來表達對老師的感激之情。
開展創(chuàng)建“尊師示范班級”的活動。要求“尊師示范班級”所有學生會講文明用語，遇到老師自覺向老師行禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工友，還是校外來校辦事人員)自覺問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
�、鄹兄x他人幫助我：
與同學友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫助;主動為他人和社會做一、二件好事。
�、芨愫锰囟ü�(jié)目的感恩教育：
1.春節(jié)：回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，春節(jié)期間，通過登門拜訪、寫信、打電話等方式拜年，送父母、老師、他人一句溫馨的祝福，并表達對他(她)的感激之情。
2.學雷鋒紀念日：組織學生走上街頭，走進社區(qū)里，開展“紅領巾志愿者”行動，使學生由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對社會的感恩，從而學會去關心和幫助別人。
3.婦女節(jié)：開展“回報母愛行動”活動。
4.父母的生日、自己的生日：向父母贈送小禮物或為父母做好事以示祝賀或者表達感激之情，給父母一個溫馨的祝福。
5.重陽節(jié)：慰問敬老院的爺爺奶奶。
6.教師節(jié)：幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
7.國慶節(jié)：開展“我和我的祖國”主題教育活動。
8.建隊日：開展“我為紅領巾添光彩”活動。
總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!
學校感恩教育的領導講話稿 6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是學會感恩，與愛同行。
感恩是一個永恒的話題。從呱呱墜地牙牙學語開始，到白發(fā)蒼蒼垂垂老去直至生命的終點，我們無時不刻在接受來自親朋好友甚至是陌生人的幫助，也許有的幫助是等價交換甚至是利益驅(qū)使，更多的則是默默付出不求回報。但是，在接受別人的幫助時，我們又是否真正做到了感恩二字？
百度百科對于感恩的解釋是，對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。也就是說，我們不僅僅要心懷感激，更重要的是能夠身體力行，做出回報。的確，對那些無私奉獻的人來說，回報是一件無關緊要的事情，但這并不代表我們作為幫助的接受者可以理所應當心安理得地接受來自別人的奉獻。
也許是幫你撿起散落在地上的作業(yè)本，也許是拉住下樓梯時快要摔倒的你，也許是擁擠的電梯里幫你按下樓層數(shù)，也許是人滿為患的公共汽車上幫你傳遞為數(shù)不多的零錢……這些都是很小很小不足掛齒的事情，但就是這些小小的幫助，也在不經(jīng)意間流露著淡淡的溫暖。這時候，不需要多么驚天動地的壯舉，僅僅是一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，便是最好的回報。
深夜燈光下默默陪伴的`身影，三尺講臺上孜孜不倦的諄諄教導，受挫失意時無聲的鼓勵，父母，師長，同學，朋友，對于我們身邊的每一個人，我們都應當去感謝，去感恩，去表達自己的愛。
據(jù)說有一次，羅斯福家中失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不要太難過。但羅斯福在回信中寫到：“親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我，我現(xiàn)在很好。第一，賊偷去的是我的東西，而不是我的生命；第二，他只偷走了我的一部分東西，而不是全部；第三，也是最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。我現(xiàn)在感覺非常幸福。感謝上帝。”對于很多人來說，家中失竊絕不是一件可以以平常心面對的事，甚至是非常不幸的事情，而羅斯福卻可以說出感恩的三條理由甚至更多。也許你會說，作為總統(tǒng)，被盜去一部分東西所遭受的損失他完全可以忽略，不能和常人相比，但若不是懷有一顆感恩之心，一顆仁愛之心，又怎么會被盜后還能說自己非常幸福呢？
感恩是一種美德，更是一個永恒的支點。我們很多時候都在抱怨現(xiàn)在的社會越來越冷漠，感受到的都是漠視與無情，那我們就更應該去奉獻自己的愛心，主動去幫助別人。感恩其實是一種生活方式，當你試著去感恩，去回報別人，去感受來自別人的回報時，其實你會發(fā)現(xiàn)，溫暖也許會遲到，但從不會缺席。因為有愛，所以感恩，因為有感恩，所以我們有勇氣繼續(xù)前行。
心懷感恩，與愛同行。世界那么大，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
學校感恩教育的領導講話稿 7
老師們，同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：學會感恩。
感恩實際上無處不在。我站在這里的原因是感恩。感謝老師和同學的支持和愛，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的努力。因為感謝這些，我今天就站在這里。
山感恩地，方成其高；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯麗。感恩是為了真誠地感謝別人的幫助，但感恩不止于此。當一個人經(jīng)常說感恩時，他的生活就不那么怨恨和珍惜；當一個社會經(jīng)常說感恩時，他的世界就不那么糾紛和和諧了。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種滿足，一種珍惜，一種進步。
宗教是最感恩的。他們感謝上帝和上帝。當然，我們比他們感謝得多。從嬰兒的哇哇墜落到喂養(yǎng)我們長大，父母花了多少努力和汗水，編織了多少日日夜夜；從小學到初中，甚至大學，有多少老師為我們努力工作，默默奉獻光和熱，燃燒自己，照亮別人。
所以我們感謝我們的父母，感謝他們的生活，撫養(yǎng)我們的成年人；感謝老師，感謝他們教我們知識，引導我們成為資本；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們讓我們繼續(xù)前進和努力工作。把感恩的心像光明燦爛的火炬一樣傳遞下去。肖伯納有這樣一句格言：生活不是一支短蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬。我們必須把它點燃得非常明亮，然后把它交給下一代。這不是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎？
感恩，讓我知道世界上父母的心特別貴；感恩，讓我知道祖先的樂趣；感恩，讓我享受陽光的'魅力；感恩讓我明白什么是勇氣，風雨；感恩，讓我明白鳥語花香，蔚藍的蒼穹。
感恩深深，真情切切，感恩讓我知道這么多，因為愛，所以感動；因為感動，懂得感恩。親愛的同學們，有沒有這樣的感動？如果你被微笑、眼神、祝福和鼓勵所感動，如果你被一縷陽光、綠葉、露珠和清泉所感動，如果你被乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉所感動……所以，讓我們閉上雙手，閉上眼睛，真誠地向上帝祈禱，愿全世界的人都學會感恩！
相信我們的未來會更光明，世界會更美好。
今天的演講到此結(jié)束，謝謝！
學校感恩教育的領導講話稿 8
各位老師、同學們：
大家好，在這個春光燦爛的日子里，我們迎來了感恩教育專題報告團來我校演講，你們心系孩子的成長，你們的到來讓我們倍感高興與感激，我謹代表南湖中學全體師生向你們的到來表示最誠摯的歡迎！
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最重要的基礎。學知識、做學問，首先要懂得如何做人，做人要懂得感恩于人。我們要從“滴水之恩當涌泉相報”的諄諄教誨和“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”的動人故事中領悟和傳承古樸而崇高的感恩理念。我們身邊的愛，或許沒有那么的經(jīng)典，那么的震撼，它平淡是真，它永不停息。它是風雨中的接送，它是病床前的陪伴，他是饑寒時的一碗熱湯，他是晝夜不停的牽掛，它更是一個關切的眼神，一聲親切的問候，一些熱切的期盼和希望。這些看似平淡的生活場景需要我們認真品茗，仔細思考。
“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”的處世哲學；“感恩”就是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將枯枝敗草裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā)；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關系調(diào)節(jié)得寬松和諧。我們開展感恩教育要與學校“建設書香校園、和諧校園、可持續(xù)發(fā)展校園、學生學習的樂園、教職工工作的樂園、師生的精神家園”這一辦校理念結(jié)合起來，與學�！俺懠t歌，爭做好學生”的活動結(jié)合起來，通過這些風格各異、喜聞樂見的活動，讓我們都懂得這樣一個道理：人，是應該知道感恩的。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你茁壯成長；感激幫助你的人，因為他們助你度過難關；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧與無知。
感恩教育要做好三篇文章：
一是家庭篇，要感激父母的養(yǎng)育之恩，在家做個好孩子；
二是校園篇，要感激老師的'教育之恩、啟蒙之恩，在學校做個好學生；
三是社會篇，要感激黨和人民的關愛、培養(yǎng)之恩，在社會做個好公民。我們作為時代的驕子，肩負著建設祖國的重任，我們不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心�！案卸鳌辈灰欢ǚ且蠖鞔蟮�，有時也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩！衷心希望通過一系列的感恩教育活動，來提高大家的做人品位，讓我們真正成為一個德智體美勞全面發(fā)展的國家棟梁之材！
學校感恩教育的領導講話稿 9
尊敬的講師組專家、老師、家長、學生：
大家好!
在此，我非常感謝北京感恩勵志文化傳播有限公司的專家來到我校舉行感恩勵志教育會議。我非常感謝所有在百忙之中來參加這項活動的家長。洛中學的所有師生都對您的到來表示了最熱烈的歡迎。
今天我校舉辦的感恩勵志教育演講，是我校全面實施素質(zhì)教育、大力開展文明禮儀教育、社會主義核心價值觀教育、推進“知榮明恥、感恩實踐”的重要教育活動。長期以來，我校在注重培養(yǎng)學生智力的同時，更注重學生的德育，把“學會做人”放在一邊、作為學校教育的價值點，“先成人，后成才”教育學生珍惜生命，做一個孝順父母的人；關心他人，團結(jié)互助；熱愛社會，做一個負責任的人；熱愛祖國，做一個有理想和抱負的人。我們以感恩教育為主線，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和載體，努力把學校建設成教書育人、家庭家園、師生幸福成長的天堂。
今天，我們邀請家長參加以感恩勵志為主題的家校聯(lián)誼會。目的是通過溝通和互動增進我們之間的理解，讓我們學生，你們的孩子學會感恩，鼓舞人心。
在今天的報告中，聽了老師的報告后，學生們應該反思自己以前的所作所為。為了更深入地了解關心你，為你的健康成長是可敬可愛的老師和家長，學生們懺悔，感謝父母，感謝老師，我們的父母，老師也為他們的孩子，他們的學生感到高興，感到高興，原來的愛很近，愛在我們身邊，愛在我們心中！
我相信，這次獨特的報告將是學生改變自己、重塑個性、樹立信心、確定人生理想目標的重要機會！本報告將進一步開展我校的“文明禮儀教育”、“創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意學校”起著非常關鍵的作用。它將讓我們每一位老師都用一顆感恩的心和一顆充滿愛的心去愛我們的學生和我們奉獻的教育事業(yè)。
同學們，感恩不僅是一種回報，更是一種責任，是父母、學校、社會和國家的責任。古人說“孝為先”。孝道和感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，你們是祖國的未來，是國家的'棟梁。接受感恩教育是非常重要和必要的。一個人，只有學會感恩，他才會懂得報恩，他才會更好。希望大家從今天開始更加懂事識理，懷著虔誠的心，學會感恩我們的父母，我們的老師，以及我們周圍所有關心我們的人，努力學習，決心成為人才，以優(yōu)異的成績回報父母的善良，回報老師的善良，為家鄉(xiāng)和祖國服務。我校還將以此活動為契機，進一步開展各種形式的感恩教育，激勵學生將感恩回報與個人奮斗相結(jié)合，讓學生從“感恩”到“感恩”，從“感恩”到“感恩”，從而將感恩轉(zhuǎn)化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，努力為社會和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎北京感恩勵志文化傳播有限公司的專家和家長。
謝謝大家!
學校感恩教育的領導講話稿 10
各位老師，各位同學：
大家好！
感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關鍵在于回報。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
那么，作為一名中學生，怎樣感恩呢？首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼�，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應該感恩大自然。老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的`場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。
學校感恩教育的領導講話稿 11
親愛的同學們：
你們好！
今天，我想和你談談感恩。我相信很多學生不知道什么是感恩！
落葉在空中盤旋，譜寫了一首感恩的運動，是樹木對滋養(yǎng)它的大地的感激之情；白云漂浮在藍天上，描繪著感人的畫面，這是白云對喂養(yǎng)它的藍天的感激之情。因為感恩會有這個豐富多彩的社會，因為感恩會有真誠的友誼，因為感恩會讓我們理解生命的真正意義。
感激是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。更重要的是，父母、親戚和朋友不僅為我們付出了一滴水，還為我們付出了一片海洋。你是否在父母累了之后送了一杯暖茶，在他們生日那天送了一張自制的賀卡，在他們迷路的'時候送了一句安慰的話，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗯途Α?/p>
感恩是值得尊敬的。作為一名著名的科學家，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看到了她的老師，并把一束鮮花遞給了老師；偉人毛澤東也在節(jié)日期間向老師表示了深深的感激。自古以來，偉人就有一顆感激的心，感激不需要驚天動地，只是一個問候，一個呼喚，一個回報。
帶著一顆感恩的心，去看你周圍的人。是他們感激傷害了你，磨練了你的意志。是他們感激鼓勵你，讓你充滿信心。感恩授予你知識的人是他們，照亮了你前進的道路。感謝哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。是他們感激幫助你，給了你重生的希望。是他們感激地嘲笑你，激發(fā)了你的自尊。學會感恩，你會發(fā)現(xiàn)自己有多快樂，放開心扉，凈化細雨，洗去心靈污染。
學校感恩教育的領導講話稿 12
親愛的老師、同學們：
早上好!我演講的題目是感恩學校。我們的學校是廣大適齡兒童向往的一所優(yōu)質(zhì)學校。學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，為我們健康的成長營造了良好的氛圍。走進校門，映入眼簾的是我們的校訓：讀有益的書，做有用的人。它勉勵我們從進入校門的那一天起，就要做一個愛讀書的人；校園內(nèi)綠樹成蔭，校道兩旁鳥兒清脆的叫聲，仿佛在和我們一起晨讀；干凈、整潔的操場，留下了我們大課間活動、體育課時鍛煉和游戲的身影，升國旗時，洪亮的`國歌聲還在耳邊回響；電腦室、書法室、舞蹈室培養(yǎng)和鍛煉了我們更廣泛的興趣愛好。窗明幾凈的圖書閱覽室，讓我們暢游知識的海洋；小花園的石椅上，更是留下了我們討論習題的身影……
學校是我們健康成長的樂園。學校里，我們的老師含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導我們成長。一年級的時候，我的媽媽去世了，班主任老師除了教給我知識外，還安慰悲傷的我。那段時間，我下課了總悄悄地趴在桌子上想媽媽，想著想著就流下了眼淚，老師總是溫柔地摟著我，輕輕擦去我的淚水，還叫班里的同學和我玩，說笑話逗我開心。我在學校寄午餐，老師總是噓寒問暖，一會問我飯菜好不好吃，一會問我中午是不是能睡得著。在老師的關心下，我漸漸忘記了悲傷。
記得三年級時，我的數(shù)學成績一直上不去，老師耐心的幫助我，并在全班同學面前多次鼓勵我說：“你一定行”，期末考試時我以班級第六名的成績贏得了全班同學的熱烈掌聲。讀書節(jié)期間，學校組織講故事比賽，是老師一字一句的輔導我，使我在講故事比賽中榮獲五年級一等獎。捧著獎狀，我心里好激動，我想，是老師的鼓勵和教導讓我有了自信的勇氣，讓我這個害羞內(nèi)向的孩子勇敢的站在臺上發(fā)揮我的實力，老師無微不至的關心著我，教育著我，不僅教給我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈�，獎狀里，包含著老師多少沉甸甸的愛�?學校里，同學之間，團結(jié)友愛、積極向上。
有一次，我跑步時摔倒了，膝蓋蹭破了皮，衣服上，手上滿是泥。同學們扶著我到校醫(yī)室，掏出面巾紙，讓我擦掉泥�；丶視r，同學們不怕費時間，把我扶到了校門口。那一刻，我深深地感受到了學校這個大家庭的溫暖。校運會上，同學們個個齊心協(xié)力，奮力拼搏；愛心捐款等活動，同學們更是積極參與；學校是知識的搖籃，也是我們的另一個家，一個溫暖的家。
在這里，我們懂得了什么是友誼，什么是集體，什么是獨立；在這里，我們變得堅強，不再嬌氣。各種各樣的比賽，各種各樣有意義的活動，使我們的生活變得豐富多彩。同學們，鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。讓我們懷著一顆感恩的心，在今后的學習中，更加努力更加勤奮，以優(yōu)異的成績來回報我們深深愛著的學校。我們深深愛著的老師。
我的演講完畢，謝謝大家。
學校感恩教育的領導講話稿 13
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是：帶著感恩的心一路走來。
今天，我很高興有機會和大家談談當前倡導和廣泛關注的感恩教育。感恩實際上無處不在。我今天站在這里的原因是什么？那就是感恩。感謝父母給我生命；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教我知識；感謝太陽讓我溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進取和努力；感謝學校給我的機會……
有些人對感恩教育不太了解。那么，什么是感恩教育呢？我們被什么感動了？我想起了我以前讀過的一個真實的故事：1976年唐山地震，數(shù)十萬活潑的生活，隨著房子的崩潰，突然被歸類為沉默。在清理廢墟時，人們發(fā)現(xiàn)了一件令人震驚的事情：許多年輕的母親，緊緊地保護著他們的孩子，僵硬的輝煌雕塑，他們首先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同樣的方式，用自己的`血肉來保護小生命，想要抵抗死亡的硬打擊。雖然孩子們在母親的懷里總是閉上眼睛，但他們的身體沒有受傷。多么偉大的母愛�。∷齻冇肋h把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信所有學生的父母在遇到這種情況時都會這樣做，因為我們是他們的孩子，他們比自己更關心我們。
但是同學們，你們有多少人把父母放在第一位？許多學生總是抱怨他們的父母如此糟糕，如此錯誤，挑剔父母的行為和做法，批評，甚至直接與父母碰撞！你知道你父母的健康嗎？你還記得你父母的生日嗎？有些人甚至不知道父母的工作單位在哪里。想想看。父母為你付出了那么多精力和努力。你關心他們嗎？你為父母做了什么？如果你什么都沒做，有什么理由責怪你的父母？還是這樣對待父母的，怎么敢指望你善待老師朋友呢？這個國家有困難，你怎么敢指望你為他流血呢？如果每個人都這么自私，社會哪里會有溫暖？如果我們生活在這個失去溫暖的世界里，活著有什么意義？喊口號沒用。我們應該用我們的實際行動來照顧我們的父母！同學們，我想說的是，如果今天是我生命中的最后一天，首先要感謝父母對我們養(yǎng)育的恩情，為他們盡自己的孝心；感謝那些曾經(jīng)對我們好卻不求回報的人。永遠感恩，我們會更欣賞人們的環(huán)境，更挑剔。
每天早上睜開眼睛，你應該很高興我今天還活著；生活是多么美好，世界上每天都有那么多的災難和不幸，但沒有一個落在我的頭上，我過著非常幸福的生活。什么是幸福？想到世界上有那么多難民，你應該知道吃飽其實是一種幸福。與先天性殘疾人相比，我們對擁有健全的身體和聰明的大腦感到快樂。那些天生殘疾的人并沒有抱怨上帝的殘忍和不公正，仍然在努力更好地生存，那么我們有健全的身體，聰明的大腦，有什么理由抱怨別人呢？
感恩是一支五顏六色的畫筆。學會感恩，生活會變得極其精彩。感恩描繪了生活，把生活中的大寫意灑得淋漓盡致；生活中清淡的山川點綴得清秀優(yōu)雅；生活中細致的工筆描繪得細膩精致。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……同學們，讓我們學會珍惜你的幸福，就像這首歌詞里寫的那樣！學會感謝身邊的一切！只有珍惜才能擁有，感恩才能永遠持續(xù)下去……
努力工作，學生們，為我們國家的繁榮和繁榮，為我們母親的力量和健康，努力工作！讓我們一路感恩，讓我們的生活煥發(fā)光彩！
【學校感恩教育的領導講話稿】相關文章：
學校感恩教育的領導講話稿11-24
學校感恩教育活動小結(jié)11-14
學校感恩教育的領導講話稿8篇11-24
學校感恩教育閉幕詞11-23
感恩領導的文案03-23
學校法制教育領導的講話稿11-15
學校安全教育領導講話稿05-25
學校安全教育領導講話稿12-13