優(yōu)秀班級作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班級作文1
今年8月30號，國家教育部果然不負眾望，如期上演了一部史詩級恐怖片《開學(xué)》，參演者則是全國中小學(xué)生。許多一年級新生嚎啕大哭，不愿進片場，各位家長則拍手稱快、眉色飛舞，紛紛走進片場，想讓票房超過《戰(zhàn)狼2》。
我即將升入初一，也是參演者之一。
8月29日深夜，我瞪大雙眼，呆呆望向天花板，想到“明朝那些事兒”，怎么也睡不著，甚至比喝了咖啡還清醒。我用了數(shù)綿羊、背課文，甚至爬起來喝了三大杯牛奶，均未奏效，在迷迷糊糊間挨到了天亮。
清晨，我懷著無比忐忑的心情起床了。想到即將面對的初中生活，嚴厲的老師，血紅的試卷……人還在，魂卻丟了，我啃著又干又硬的面包，喝著又酸又澀的牛奶，踏上漫長的上學(xué)之路。
上學(xué)時段人紛紛，路上學(xué)生欲斷魂。我耷拉著腦袋往前走，路邊的早點攤，文具店的老板們則笑呵呵的，因為他們又迎來了豐收日，而我，要面對接下來整整三年的“煉獄”生涯。
不知不覺間，我踏進了折桂園，眼前飄過一幅幅顏色亮麗的迎新標語，看著綠樹叢叢，聞著淡淡花香，忐忑的心情放松了一點。
東張西望的，七7班的牌子映入眼簾，只見老師站在門口，親熱地與每一位同學(xué)打招呼，看著老師親切的眼神，聽著老師和藹的話語，一下子讓我對老師的害怕消失了。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)走進了教室，其中也有幾位小學(xué)認識的同學(xué)，他們看上去也有些緊張。
想到同學(xué)們的心情大概也與我差不多吧，瞬間我與同學(xué)們的距離拉近了。我找了個位置坐下，柔和的太陽照射著我，暖暖的心中，只剩下對初中生活滿滿的期待。
佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。親愛的老師和可愛的同學(xué)們，能相聚在折桂園的七7班，那是多大的緣分��！
“緣”來如此！我的折桂我的班！
優(yōu)秀班級作文2
光陰如梭，一學(xué)期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細品嘗，還是很有趣的。
讓人快樂的有豐富多彩的班隊活動，有激動人心的游戲，有多姿多彩的下課時光……剛開學(xué)不久時，我們周五只要表現(xiàn)好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點小雨，很多同學(xué)都上去了，我和一些同學(xué)剛下來，見他們都上去，想一定是下雨了，可是雨并不大（毛毛細雨，淋在身上沒什么感覺），過了一會，雨就不下了。操場上這時空曠曠的，只有我們班的人，只是地上濕漉漉的。沒有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個人來抓，其他人逃跑，可以休息等別人來解救。
我們馬上分配好了。現(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過才一會，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經(jīng)很累了，又要去抓。不過幸好我跑的比較快，基本上沒有人會來抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時候，在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩游戲的激情太高了，便沒有去管它。一個人被抓住，就去抓另一個人，就這樣，我們一個接一個，幾乎每個人都被抓過，并且都抓過別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風(fēng)吹過來，真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎，都忘記了休息，直到有位同學(xué)說累死了，我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累，邊休息了一會，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過了三十秒又繼續(xù)玩了起來。
我們還試了一種玩法，就是來抓的人只要抓到一個人，那個人就跟著她一起來抓，可以圍攻一個人。這種玩法比較累，剩下最后一個人豈不是要累死了。我也試過，自己當最后那幾個，但是只要被圍攻，自己跑的多快也沒有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識到已經(jīng)玩了很久了，太不過癮，下次還要繼續(xù)玩。
優(yōu)秀班級作文3
今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺得謝同學(xué)上課時挺活躍的，下課時也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒?yún)s與別人說對方的壞話，對待朋友太過于虛偽。
其實，我身邊也有一些類似的情況。當我聽到一些人說我朋友的壞話時，或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r，因礙于心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時，因好友的模擬升中考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人說好友的壞話，當我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。
接著，萬老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應(yīng)社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級里。
最后，萬老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說出了自己的感受，而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀嚴明、成績優(yōu)良等優(yōu)點的班級里。
但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級付諸行動！
優(yōu)秀班級作文4
紅了希望，綠了夢想，只因我愛你——我的圖書壁！
我的圖書壁，你學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你，但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，看落紅之凋零，嘆山河之殘破，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！
只因我愛你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！
記得每每午間，你總是揣著一顆隱匿的小太陽，照耀著我們，誘引著我們，陪伴著我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至于，我們每日歡天喜地爭先恐后地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。
你總是令我這個小小的女孩驚嘆，你是那么的才華橫溢，又是那么的心懷慷慨。在我成長的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悅，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱里，我溫暖地成長！
你帶著我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經(jīng)途中的神魔鬼怪，聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志！
只因我愛你，我讀懂了無奈、勇敢、團結(jié)、義氣、拼搏！在你博大的胸懷里，我的萬千情愫仍在潛滋暗長！
只因我愛你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠方！
你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖，隨著時間流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻，交出去眼睛總會有風(fēng)景可以收獲；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……
只因我愛你，你把生活的真理又幻化為動力之源推動著我不斷長大。
我的圖書壁，只因我愛你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠！
只因我愛你，我的班級圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！
優(yōu)秀班級作文5
所謂班級歪風(fēng)，我想應(yīng)該是班級中一切對思想、對學(xué)習(xí)有害的'風(fēng)氣吧。在我們班也經(jīng)常會出現(xiàn)種種歪風(fēng)：如放學(xué)后，有的同學(xué)在奶吧相互請客，一次消費高達一百多元；崇拜明星，競相收集明星的資料；同學(xué)之間互相起不雅的綽號，引起打架等沖突……這些歪風(fēng)都使同學(xué)們思想波動，影響正常的學(xué)習(xí)。
記得三年級時，一位同學(xué)十周歲生日，邀請了班級中十幾個要好的同學(xué)去酒店慶祝。此后，其他同學(xué)紛紛效仿，生日都會提前通知同學(xué)，得到宴請的同學(xué)一個個都滿心歡喜，盼望那天早日來到。為了準備禮物，大家絞盡腦汁，四處尋覓，而收到禮物的同學(xué)有的上課時會忍不住拿出來玩賞。每到周末，同學(xué)們都變得異常忙碌，為了赴宴，有的沒有按時完成作業(yè)；有的放棄了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)……這種歪風(fēng)越演越烈，很多同學(xué)成績明顯下降，班主任林老師知道后，立即召開了家長會，明令禁止所有的同學(xué)再舉辦生日會，這股歪風(fēng)才被剎住了。
有一段時間，在男生中，玩溜溜球之風(fēng)盛行。男生到學(xué)校必帶、必玩溜溜球，少者有一個，多者有十幾個，不僅下課玩，上課也會利用一切機會練習(xí)技巧，老師忍無可忍了，就見一個沒收一個�？蛇�是有人偷偷地玩，但總是逃不過老師的火眼金睛，最后，這種玩物喪志的歪風(fēng)終于消失了。
我們班有個男生叫周堅，他個性很強，脾氣特倔，經(jīng)常愛找老師的茬，耍脾氣，有時甚至要老師向他道歉。有一次，他認為林老師上課講得不夠精彩，就把頭扭向一邊，撅起嘴巴，還呼哧呼哧地似乎氣憤難平。林老師看見了，一股怒氣油然而生，嚴厲地問：“周堅！上課干嘛不聽了？又有什么意見�。俊敝軋砸膊桓适救�，大聲說：“你剛才講得不生動，我沒興趣。”林老師氣憤地說：“你對老師太不尊重了。”周堅依然不依不饒地尖叫道：“我沒錯!不準給我亂扣帽子。”結(jié)果，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，一節(jié)課就草草地結(jié)束了。周堅這種不尊重老師的行為不僅傷了老師的心，也影響了課堂紀律，希望他改掉這種歪風(fēng)，心平氣和地和老師交流。
俗話說：“近朱者齒，近墨者黑�！毕嗉壨犸L(fēng)，讓它泯滅在萌芽狀態(tài)，無處藏身，才能使班級風(fēng)氣越來越好，成為一個文明、團結(jié)、友愛、和諧的集體。
優(yōu)秀班級作文6
時間在不經(jīng)意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經(jīng)成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這里。我們在這里一起歡笑，在這里一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學(xué)在一起發(fā)生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬于我們的回憶。
記得高一剛開學(xué)那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現(xiàn)在初二的學(xué)習(xí)時光也快結(jié)束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關(guān)系不能用語言來描述了，因為實在是太好了。
我們班現(xiàn)在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內(nèi)來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學(xué)站在窗戶那里看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自于同學(xué)們歡聲笑語中。
我覺得我們班現(xiàn)在挺好的，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的實習(xí)老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背后有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以后都可以把上課說話的壞毛病改掉。
兩年的時間以來，我們所有同學(xué)之間發(fā)生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鏈；一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬于我們的故事，讓它充滿色彩。
優(yōu)秀班級作文7
“安靜！”沒錯，又是我在“怒吼”。我無法形容我對這個班級的感受，目前，只能說是十分“嫌棄”。
踏入這個班級，全是陌生的面孔，又是陌生的環(huán)境。最為“奇跡”的是——我當上了班長。老師剛進班就讓我暫當班長，我皺眉沉思了小會兒：肯定是我爸在報名的時候和老師聊太久了，老師對我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。
正式開學(xué)后，評選班干時，自然而然就是真正的班長了，“責任”這個擔子我也得挑起來。不過是真的累……我覺得我們班應(yīng)該叫“三秒班級”真的鬧！比如自習(xí)課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經(jīng)煮開了的水�！肮緡９緡＃ 钡捻憽Ｎ疫@暴脾氣，寫作業(yè)又習(xí)慣安靜，當然忍耐不住，大聲叫道：“安靜！”下一秒，鴉雀無聲。我愣了一下：這么聽話？有點不敢相信……果不其然，大概三秒后，又開始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群蒼蠅在叫嚷�！鞍炎扉]上！”我直接站起來怒吼一聲，安靜了。我黑著臉坐下：肯定一會還要吵。
我真是料事如神，這水又“開鍋”了，不過這次“火”比上次開的要小，但是這東一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個椅子，坐在講臺中央，瞪著他們吼道：“別吵了！好好寫作業(yè)，不想學(xué)的別打擾別人，安靜點，如果不想待，門，在那，出去！”安靜了，三秒后？咦？沒吵？半信半疑地埋頭學(xué)習(xí)，剛埋下頭幾秒，又“開鍋了”我真的要對他們“五體投地”了：這是一群演員？還是目中無人？配合一下，又開始鬧，無語。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點了，沒過多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節(jié)課，嗓子兄弟，我對不起你！
這個班現(xiàn)在是讓我又愛又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過傷心時，總有那么幾個人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得；上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力；總有那么一群男生在教室后面不知道因為什么打起來了，最后卻個個都笑翻了；總有那么校隊女生在密謀著什么……
雖然他們學(xué)習(xí)讓人頭疼，但是都十分單純可愛。還真是個奇妙而又獨特的“三秒班級”��！不過，我還是“嫌棄”！
優(yōu)秀班級作文8
時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。
動員會奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會，是我們九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個加油站，雖然動員會已經(jīng)過去幾周，但大會所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級前二十上臺領(lǐng)獎，班級間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會上，五班學(xué)生認真聆聽，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時間在不知不覺中流過，轉(zhuǎn)眼間就進入最后一個環(huán)節(jié)——班級間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對數(shù)學(xué)理化進行提升訓(xùn)練。 動員會，號角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對學(xué)困生進行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時還會在教室里查漏補缺。一出臺，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。
好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動員會后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu)，實現(xiàn)雙優(yōu)提供了動力�！拜斦呤芰P”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——仔細聽講、認真做題。例如做數(shù)學(xué)題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標。
優(yōu)秀班級作文9
光陰似箭，日月如梭。漫長的寒假以過去我們又迎來了新的學(xué)期。今天是開學(xué)的第一天��！空氣是那么清新，天空是那么明朗，我邁著輕盈的步伐重返那美麗的校園。相隔一個月的小伙伴們又見面了，我們的心情別提有多高興了！
我們來到那熟悉的教室。哇！好多同學(xué)��！我高興極了！教室了還是老樣子，同學(xué)們也沒變，有的男生再打鬧，而女生不同，她們正在談?wù)撝賮淼氖斋@和見聞。有的看書。持續(xù)了一會，我們都靜了下了，就開始讀書了，同學(xué)們認真的讀著書。看來同學(xué)們要把以前的壞習(xí)慣改掉，不讓它一直跟在身邊，鈴聲一響，我們就開始升旗了。
今天是開學(xué)的一天升旗，同學(xué)們都亭亭玉立的站在升旗臺前。主持人說：“升旗儀式現(xiàn)在開始。”當升旗手、升國旗、唱國歌、學(xué)生演講完時，是我們的郭校長講話。同學(xué)們用熱戀的掌聲歡迎我們的郭校長講話。郭校長主要講了，我們學(xué)校的榮譽、校訊通、老師的獎項的數(shù)量等。升旗結(jié)束后，回到班里，老師說：“這個學(xué)期我們班不是“三好班級體”，同學(xué)們的心都很傷心。”可是，這個學(xué)期我們沒有拿到“三好班級體”，我們有信心，在下一學(xué)期一定能拿的到。
接下來是發(fā)新書，老師說一個一個的來臺上領(lǐng)，一樣拿一本。同學(xué)們拿在手中的新書，愛不釋手的看著，想想怎樣回家把它包裝一下。心想，良好的開始，成功的一半，我要從第一天開始努力學(xué)習(xí)，奔向完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績。
下午的班會是“豐富多彩的寒假生活”同學(xué)們講了各自的寒假生活。老師還說了些小學(xué)生的基本要求。布置了作業(yè)，就放學(xué)了。
��！今天我很開心，開學(xué)的第一天，一個嶄新的一天，一個有益的一天；開學(xué)的一天，一個驚訝與快樂的一天；開學(xué)的一天，完美的結(jié)束，新的開始。
我希望我的學(xué)校有更多的榮譽，學(xué)校的明天更美麗！
優(yōu)秀班級作文10
我的班主任作文600字（一）
我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會說話，時刻提醒著大家。黃老師知識淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動聽；會跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時，不僅可以問英語老師，也可以問黃老師。上課時，黃老師偶爾會說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認識了一個新詞、一句話……
黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運動，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問題，黃老師會耐心地教導(dǎo)、分析。每當看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢？依舊時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔。我一個班干部，沒有管好紀律。
黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠展示著生命的力量，永遠都充滿著生機與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！
我的班主任作文600字（二）
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續(xù)努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭盍宋�，使我由 本文來自高考資源網(wǎng)
優(yōu)秀班級作文11
七（12）班我為你驕傲（萬浩宇）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們開學(xué)已有一個月了。在這一個月里，我們七(12)班發(fā)生的事可不少。
團結(jié)奮進爭第一
在開學(xué)第一個星期里，我們進行了軍訓(xùn)。在這次軍訓(xùn)中，我們班中的每一個同學(xué)都十分認真、專心。每天在烈日暴曬下，沒有一人叫苦、叫累,我們把每個動作都爛熟于心。在比賽當天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在萬老師的號召下統(tǒng)一了服裝，比賽時每位同學(xué)都站得筆直，每一個動作都比平時標準得多,個個精神抖擻，體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時要響亮得多,連有些一向不專心的同學(xué)也變得十分認真。果然在我們共同努力之下終于有了成果——獲得新生入學(xué)教育活動匯報表演冠軍！
多才多藝美教室
最近七年級舉行了班級文化建設(shè)，我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個人自告奮勇組成了一個美化小組。你瞧、她們弄得多好：走廊的墻壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……墻上五顏六色的星星、美麗的窗花和彩帶把這面本來平淡無奇的墻壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室后面的才藝展示：左子豪畫的哆啦a夢畫的多像，劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力，還有豐富多彩的手抄報等等。美化小組將整個教室裝飾得煥然一新。
遵規(guī)守矩養(yǎng)習(xí)慣
通過這一個月的時間，全班同學(xué)在萬老師的要求下已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們每天都能按時到校，連續(xù)好幾個星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習(xí)慣，都會在臨近上課時，把生物本拿出來提前做好準備，免得老師開始報問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會像一個月之前那樣隨意說話打鬧，而是會提前預(yù)習(xí)課上要上的內(nèi)容。課堂上大家都能夠認真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會自覺把凳子移到課桌下面。
在開學(xué)這一個月里，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學(xué)”的要求，我們將始終牢記“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”的雙優(yōu)目標，我們會用實際行動去取得更大的進步！
優(yōu)秀班級作文12
時間如白駒過隙轉(zhuǎn)眼間暑假到了，又一個學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期我們成長了許多，收獲了許多，同時也吸取了許多教訓(xùn)、經(jīng)驗。
英語檢測方法多。而在這個學(xué)期我們班出現(xiàn)了一些不誠信的人，我們“足智多謀”的萬老師，運用了多項措施來解決了這一問題。措施一：在部分不誠信人不做任何準備時，把他們抽到樓上大報告廳里進行默寫。這能讓我們從真實的默寫分數(shù)中知道哪些人是真學(xué)，哪些人是假學(xué)。過了幾天，萬老師又突然說：“全體學(xué)生上樓上大報告廳去默寫�！币宦暳钕伦屢恍┩瑢W(xué)頓時驚慌失措，萬老師的心思真是讓人琢磨不透啊，而且總是不按套路出牌。措施二：在本周五，全班同學(xué)在萬老師的主持下召開了真學(xué)假學(xué)主題班會，這次班會讓同學(xué)們感受頗多，班會上的內(nèi)容許多是同學(xué)內(nèi)心的感受與認識，假學(xué)的人比真學(xué)的人辛苦，因為他們每天要顧忌許多，所以與其假學(xué)，不如真學(xué)。
班級管理妙招多。課間喧嘩不再給予提醒，由值日班長或助理`直接在本子上記錄某某在幾時幾分做什么違紀了，夕會將通報并給予此人懲罰；同時每天班長助理都會去查每組記分紙，并且把她們認為可疑的分寫在一張白紙上，在夕會她們會把它放在電子白板上展給同學(xué)們看，并規(guī)范某些分加多少，而且會找出最高分和最低分的計分紙展給同學(xué)們看看，為什么差距那么大，并互查一下，是否有亂加，加錯的現(xiàn)象，隨著加分的規(guī)范化，分數(shù)靠后小組也開始向前進步著。這些妙招都歸功于我們的班長助理唐婷婷。
教室綠化盆景多。我們班的綠化是數(shù)一數(shù)二的好，種類也是繁多。有：橡膠樹、綠蘿、常青樹、梔子花等等。每當你走進教室你就會聞到一股迎面而來的清香。教室的花草能長得那么茂盛，這都歸功于我們的“貢獻者”——曾睿。她每天在課余、夕會時給植物們澆水除草，因為有她的悉心照料，花草們?yōu)槲覀兊慕淌以鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，為老師營造了一個好心情，為同學(xué)們營造了 一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后的那棵大盆的樹是常青樹，同時也是和解樹，因為它使一只即將翻倒的友誼小船變得更穩(wěn)、更牢固。
優(yōu)使我們進步，憂使我們吸取教訓(xùn)。我們同優(yōu)一起成長，我們同憂一起進步。 我相信：進入九年級我們定會從無憂走向優(yōu)。
優(yōu)秀班級作文13
班里我覺得總是很趕潮流，因為每個星期都在流行不同的東西。
不知道是哪一個壞同學(xué)帶領(lǐng)全班走向潮流，反正我是一個一點都不想趕潮流的人，因為我覺得那一點都不好玩。
這學(xué)期，也是維持時間最長的，也可以說是班上的老顧客了轉(zhuǎn)筆！當然這不是市面上賣的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，因為這個只需要一只筆和一卷透明膠。其實只要將筆的末端和尖端用膠帶一直卷一直卷，卷的厚一點就可以了，接著還是膠帶，將筆放進膠帶卷的那一個洞里，搖一搖讓筆轉(zhuǎn)起來就可以了，當然還可以多加固一下自己的筆，我當然是覺得這看起來就很浪費了，要不是孫杰當生日禮物送了我一個，要不然我才不玩呢！
班級上流行的第二寶那就是現(xiàn)在還在流行的東西膠帶槍！首先還是膠帶，可以是兩卷，也可以是一卷。將一卷的膠帶拉出一點點，粘在另一卷膠帶上，然后用力一拉就可以發(fā)射出去了。本人對于這種東西的第一觀點就是：浪費！這不用講就是浪費。
班上現(xiàn)在流行的第三寶可能別人沒有聽過，如果說創(chuàng)始人，誰都說不出，但是我知道這個人肯定是一個認真聽課的好學(xué)生，因為那個人受了科學(xué)課的影響。
科學(xué)課上，老師講到樂器分為很多類，其中有一種叫做管弦樂。管弦樂器是通過琴弦的振動發(fā)出聲音的，那個人可能聽到這里再看看旁邊的膠帶，可能想：我可以用膠帶做呀，只要把膠帶拉長、拉細一點不就是一個活生生的琴弦嗎？周三在上科學(xué)課時老師上完課，讓我們寫作業(yè)，我影影約約聽到了琴聲。
那既像我的吉他發(fā)出的聲音，可仔細一聽又覺得不像，就向后一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他們搞的鬼。放學(xué)了，我決定看看，而且我今天剛好值日，當我掃到洪月他們那一排時才發(fā)現(xiàn)原來他們的桌子上又用膠帶做的琴弦，抽屜剛好就成了空腔，這樣就可以發(fā)出聲音了。
在這里，我只想說：佩服不已啊，真是世界之大無奇不有��！就算有表揚也有批評：這些東西把整個教室都弄得烏煙瘴氣的，膠帶成天都飛來飛去的，下課想安靜的看一下書都不信了。
優(yōu)秀班級作文14
我是一名五年級的學(xué)生，在進入五年級之前學(xué)校分了班，可我不喜歡這個班，因為它沒有我以前那個班好。至從分過班我沒有一刻不想恢復(fù)以前那個班。
以前我那個班是一個多才多藝的班。班里的同學(xué)個個都很出色。其中有幾位同學(xué)更為我們班增添了光彩。比如說全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班，每當學(xué)校舉行什么跳繩比賽，魏魏就會全力以赴，將自己的才能全部發(fā)揮出來，為班級盡一份力。當我們表揚他時，他去說：“為班級效力，這是我應(yīng)該做的�！薄半娔X大王”這個稱號，只要問我們學(xué)校的任何一個人都知道，那個人就是張恒輝，他在電腦這方面做得十分突出，他還代表我們學(xué)校去省里比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績。當然這位名人也是我們班的。因為張恒輝為學(xué)校增了光，所以學(xué)校就會表揚我們班，我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多，幾乎占班級人數(shù)的一半，而其它同學(xué)也十分優(yōu)秀。
我以前那個班是團結(jié)一心的集體。每當期末考試時，我們?nèi)嗑蜁ゾo時間復(fù)習(xí)，希望在期末考試時取得好成績。而每次我們班都會取得成功。當一個同學(xué)有困難時，全班同學(xué)都會伸出援助的雙手，幫助那位同學(xué)，讓他脫離困境�！肮Ψ虿粡�(fù)有心人”。我們班做得那樣優(yōu)秀，學(xué)校知道了，便馬上給我們班一個“優(yōu)秀班級”的光榮稱號，我們大家很開心，聚集在一起感動得哭了，但我們并不驕傲，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
有這樣一個好班級，少不了一個好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。當徐老師教育我們時，我們覺得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣，而在我們下課的時候徐老師就像我們的朋友和我們玩。
以前那個班的同學(xué)們和我一起度過了四年，在這四年中我們團結(jié)一心，克服困難，一起開心，一起傷心，親密得像一家子。同學(xué)們以前我那個班是多么好，我們的感情也是多么好，就算現(xiàn)在我分到一個比我以前那個班還要好的班級，我也不會說它好，因為我喜歡我以前那個班級。
優(yōu)秀班級作文15
曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰？沒錯，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場“電燈風(fēng)波”的是誰？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰？還是我們班的同學(xué)。
我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒有一點老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無人不知，無人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚在路中央，使人一個趔趄，就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。最近，一個消息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語文課后，寧老師居然當眾宣布，她要去杭州進修一星期！全班頓時按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動。早自習(xí)的游戲計劃泡湯了，我們只好實行第二步驟――下課瘋玩。上課時，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤�！扳彣D―”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長繩，不亦樂呼地跳著。
我們班的31個同學(xué)也并非九流之輩，在體育項目上來說應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？
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