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【推薦】小學(xué)寫人作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文 篇1
前天我騎著滑板車和媽媽去公園玩。沒人跟我玩,我看見一個小男孩騎著滑板車,媽媽讓我跟他玩,我問他幾歲了,他說:“八歲”。 我們倆玩了滑板車,單杠和疊紙飛機,我們玩的可開心了。
最后他要回家了,我們也要回家了。我還玩了蕩秋千,玩完了我和媽媽就回家了,我和媽媽把我疊的紙飛機藏到竹林里。在公園門口我和媽媽碰見一個老爺爺穿著藍色的滑輪鞋玩,老爺爺?shù)腵那種滑輪鞋我也有是紅色的。老爺爺問我會玩不 ,我說“會。”老爺爺又問我玩了多長時間了,我說;“從我三歲的時候就開始玩了!睜敔斦f:“那你還是我老師,我才開始玩,咱倆約好了,明天下午3點半來玩!蔽腋吲d的說;“好!
昨天因為有事,媽媽早上就帶我出去了,晚上才回來。我失約了,我昨天一直擔(dān)心老爺爺在那等我,今天下午我一定得去看看,老爺爺還在那玩不。
小學(xué)寫人作文 篇2
我所在的班里有一位同學(xué)叫______,她長著一雙小眼睛,扎著一個馬尾辮,個子比我低一點,一笑露出兩個小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來校最早,她一來到教室,不管有沒有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每天都會聽到老師對她的表揚和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的'舉動百思不得其解,有一次,我忍不住問她:“你每天都打掃教室,不覺得累嗎?”她卻笑了笑說:“不累,老師不是經(jīng)常說要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點活只當(dāng)鍛煉身體!
______還是一個助人為樂的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,剛到操場,突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來,我本能地閉上眼睛,過了一會兒,風(fēng)不刮了,我睜開眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自己少長了兩只手。突然,一個熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看,原來是______。我們?nèi)齻聯(lián)合起來費了九牛二虎之力,終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的______,我和李威夷不約而同地說了聲:“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)______,一個勤勞、樂于助人的好同學(xué)。
小學(xué)寫人作文 篇3
說起母親的愛,就是三天三夜也說不完。它既不驚天動地,也不催人淚下,但就是這種平平常常的愛,讓我難以忘懷。
記憶里,母親在生活中無微不至的關(guān)心著我,而我對這一切早已習(xí)以為常。當(dāng)我運動回來時,滿身熱汗,站在窗前,想讓涼風(fēng)盡情地吹一吹,這時,母親經(jīng)常會拿一件衣服給我穿上,并關(guān)切的說:“小心點兒,別著涼了。”當(dāng)夏天來臨時,太陽像個大火球烤著人們,每次我回到家已是暑氣沖天了,只要母親在家,茶幾上總是擺著一杯去掉籽的冰鎮(zhèn)西瓜,而母親呢?她卻在廚房里不辭辛苦的'準(zhǔn)備著可口的晚飯。
母親的工作雖然很忙,但在我的學(xué)習(xí)上她一點兒也不放松,我的書架上擺滿了她精心為我挑選的書籍:少兒百科全書,文學(xué)經(jīng)典名著等,她希望我成為一個博學(xué)的人,一個有志向的人。五年級時,我考試得了第一名,不由的沾沾自喜,母親則告誡我:“天外有天,人外有人,這點成績算不了什么,你應(yīng)該敗不氣餒,勝不自驕。”當(dāng)時,我感覺她有些嘮叨,現(xiàn)在想想,那其實是一種愛的表達。
總之,母親的愛無處不在,無時不在,它像春雨一樣滋潤著我,像陽光一樣溫暖著我,我愛我的母親。
小學(xué)寫人作文 篇4
我有個調(diào)皮、可愛的弟弟,他是我們家里的開心果。
弟弟今年五歲了,雙眼皮,一雙瞇瞇小眼,他特別愛笑,一笑起來就停不住,經(jīng)常捂著嘴巴,但他總管不住自己。
說弟弟調(diào)皮,這可真不假,我經(jīng)常因為他亂動我的東西而生氣。記得有一次,我寫完作業(yè)后在家里復(fù)習(xí)功課,弟弟跑進我的房間,我讓他趕快出去,他不但不聽,抱起我的一本書就藏在了他的書包底下。我平時最恨別人亂動我的.東西了,生氣的對他說:“趕快把書還給我,不給我我就和媽媽說你,讓你挨打。”沒想到他非但不聽,竟然拿著我的書跑了出去,氣得我連忙追上去,把書搶過來之后,我讓媽媽看著他,不讓他進我的房間,弟弟就只能出去玩了。
弟弟不但調(diào)皮,而且可愛。他最喜歡照相了,每次爸爸給他照相時,他都瞇縫著眼睛,哈哈大笑。照片上的弟弟更是丑態(tài)百出,他一會兒瞇著眼,一會兒吐著舌頭,一會兒邊說茄子便做好笑不好看的動作,總能讓我們哈哈大笑。別人照相被人家笑,一定會跟人家急,或者是哇哇大哭,可弟弟不一樣,他看我們看他照片時笑,不但讓我們繼續(xù)笑,他自己也在那兒傻笑,好像自己成了明星似的。
弟弟是我們家的開心果,有他的地方就有歡笑,弟弟好像快樂大使,他到哪兒就能把歡笑、把快樂帶到哪兒。弟弟是把爸媽眼中的寶貝,還是照片上的丑態(tài)百出的小丑,見到他,好像見到了歡笑。
我喜歡這個調(diào)皮、可愛的弟弟。
小學(xué)寫人作文 篇5
我
我的名字叫楊葛,長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),烏溜溜的眼睛像兩顆黑豆子似的,圓圓的小臉,不大不小的耳朵,高高的鼻子下面長著一張愛說愛唱的小嘴。我最喜歡穿媽媽給我買的那套《名偵探阿蘭》的卡通衣服。
我是個勇敢的小男孩,昨天我到楊溢薏家玩兒,天色漸漸黑了,大街都看不清了,我準(zhǔn)備回家了。我告別了楊溢薏,勇敢地走在了回家的.路上,我穿過大街小巷,一步一步走上回家的臺階,這里沒有路燈,四周漆黑一片,什么也看不清楚,我的心“咚咚”地跳個不停,害怕極了。但是我在心里鼓勵自己要勇敢一點兒,我是個男子漢,什么都不要怕,就想著快到家了,我大步流星地走完了通往回家的石階,終于到家了,媽媽見我一個人回家了,夸我真勇敢!
不過,我有時也是個粗心鬼。一次期中考試,一道非常簡單的計算題居然算錯了,害得數(shù)學(xué)考試只得了97分而與100分擦肩而過。不過我打算要改掉這個粗心的毛病,因為粗心有時會出大錯的。
我還是個愛幻想的小男孩,我的夢想就是自己長大能當(dāng)一名超級男聲,唱紅全世界,把最美的歌聲獻給喜歡我的歌迷。
小學(xué)寫人作文 篇6
今年夏天,我弟弟出生了,我很喜歡他,因為他生出來的時候很可愛。
他生出來的時候渾身都是粉嘟嘟的,眼睛也不睜開,但是他的眉毛很漂亮,又黑又粗,鼻子小小的,嘴巴張得很大一直在哭,手舞足蹈得。他被一個褥子包了起來,就進到了病房,等到我弟弟住到了月子會所的時候我就去看我的弟弟了,這時候的'弟弟就更可愛了。等到媽媽做完月子回到了家,我天天都可以和弟弟在一起了,我真是太開心了。
我弟弟有一個小推車,他最喜歡躺在上面出去玩,他非常喜歡別人推著他出去玩,車子只要不動他就會生氣,生氣的時候他就張著大嘴哭。他每次回來都睡著了,我們每次坐在電視機旁邊跟他玩他都要看電視,他非常喜歡看電視,但是我們不能讓他看,這樣對他的眼睛不好,我們就拿手擋住他不讓他看,我們把手拿開他就又看電視,真是個搗蛋鬼。他特別喜歡吃手,那次他吃手把自己都給吃吐了,吐的滿地都是奶。
這就是我最熟悉的人,我最愛的弟弟。
小學(xué)寫人作文 篇7
在我的作文班里,有一位老師。她長著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。
當(dāng)我寫作文寫的不好時,老師看見我傷心的表情,就會走過來,對我說:“不要灰心,不要氣餒,爭取下次能寫得更好!蔽衣犃诉@番話,便漸漸的努力起來,我果然寫好了作文。
老師最神奇的地方就是眼睛會說話了,你想,眼睛怎么會說話呢?讓我說個你聽吧!有一次,我在課堂上做小動作,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我,仿佛在說:“譚瀅斐,快坐好,你不是老師的'好學(xué)生了嗎?”看著這眼神,我立刻坐好,老師對我笑了笑。你看,李老師的眼睛會說話吧!
在此,我要對李老師說一句話:老師,您那種慈祥的滋味讓我難忘!
小學(xué)寫人作文 篇8
我們班有一個愛看書的男孩,長得特別瘦、稍微有一些矮,眼睛不大也不小,還戴著一個小眼睛。小小的嘴巴里長著兩顆兔子一樣的板牙,讓人覺得非?蓯,真想給他取幾個外號:“可愛男孩”、“書迷男孩”……
“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的時候,我們都在享受美食,而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷,每次都得老師提醒他吃飯,他才開始一邊吃,一邊看書。我們出去玩的時候,他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告說:“老師,我可以留在教室看書嗎?”但幾乎每次都被老師拒絕,因為老師想讓我們多些戶外運動,他這才依依不舍地放下書,這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。
他不僅愛看書還喜歡拼東西。
有時候他從書包里拿出一大把小零件,動手拼裝,一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手,每次我拼東西不注意細節(jié)時,劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭,真是太感謝你了!
“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這么愛讀書、動手能力也特別強,我相信,他的'學(xué)習(xí)成績也會慢慢提高的,我要向他學(xué)習(xí)。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學(xué)生。
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