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關于班級的作文

我們的班級作文

時間:2022-09-20 09:41:32 關于班級的作文 我要投稿

【精品】我們的班級作文錦集10篇

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我們的班級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我們的班級作文錦集10篇

我們的班級作文 篇1

  圖書角是存放圖書的地方,那么它怎樣建立的呢?又是怎樣讓同學們有興趣看書,又愿意把自己的書貢獻出來讓大家一起看的呢?

  首先是我向同學們介紹了讀書有哪些好處,讀書有多么重要。然后便向大家說出了一個建議:每人帶一本書。就這樣,我們六一班的圖書角就成立了。

  由于我們每一本書都不一樣,都很精彩,所以,同學們都很有興趣看。

  這就是我們班的圖書角。我在這用古人的話“開卷有益”來提醒同學們:“多多看書,會給你帶來好處,讓同學們一起開始讀書吧!

我們的班級作文 篇2

  初一(7)班,一提到這個班級,呵!那可是無人不知,無人不曉。為什么?語文老師是校長,數學,英語老師都是特等的,學生也可為是人才濟濟,有集團前十的,有跟朗朗彈過琴的,有省作文賽第一的,還有···一班四十八個調皮鬼。

  什么?你不信?你說這樣的班級怎么可能會有調皮鬼?嗨!全都是,這樣的班級不該是尖子班嗎?嘿,你別急,聽王某我給你慢慢道來。

  一、曹流程,草履蟲

  曹流程,乃集團前十的學霸一只。草履蟲,乃單細胞生物一種,兩者因讀音較像,所以曹流程榮獲“草履蟲”這一稱號。

  我想,大家記憶里的學霸肯定都是呆板的書呆子吧:戴著副瓶底眼鏡,手上永遠捧著本書,永遠沉默少語,永遠都在學習······

  可他卻不。

  上課時老師在上面講的好,他在下面講的歡,呵!多鮮明的對比······但你別看他這樣,他對作業(yè)可是一絲不茍的,每次考試都能到集團前十。

  二、孫艷萍,孫武帝

  說起這皇帝,大家的第一反應肯定是一代國君,錚錚鐵漢,可這孫武帝吧,可是位女子。

  巾幗不讓須眉,不錯的,這孫武帝可謂是琴棋書畫,樣樣精通,學習打架,通通都會。

  在我們班孫武帝的威力可蓋過了班長,一舉手,一投足之間都透著側漏的霸氣。因此人稱孫武帝。

  三、寫景能手,劉軒彤

  在我們學校,一提到寫景作文,那么第一個想到的就是劉軒彤了!

  劉軒彤的寫景作文可稱一絕,那優(yōu)美的語句,精致的描寫,都讓人忍不住夸贊,那一句句優(yōu)美,動人的語句真的讓人覺得是出自名家之手,讓人贊口不絕。

  四、尾聲

  這就是咱的初一(7)班!

我們的班級作文 篇3

  我們五(6)班是一個人才薈萃,團結向上的大家庭。在老師的培育下,同學們茁壯成長。下面,我就來介紹幾位我們班的知名人士,他們的特長各不相同。

  班上的風云人物要數丁子航了。他是我們班上的幽默大師。下課時,他經常給同學們講笑話,同學們聽了哈哈大笑,緩解了同學們學習上的壓力。他的幽默故事很多,經過他繪聲繪色的表演,總是給同學們帶來了許多歡樂。

  徐洋是我們班上大名鼎鼎的才女。她有著高高的個子,長著一張白凈而又清秀的臉。她在音樂、畫畫、作文、英語、數學等各方面都有自己的一席之地。她上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,每次作業(yè)都不折不扣地完成,她做什么事都很認真。這么一位多才多藝的女生,怎么不讓人羨慕呢?

  “加油,加油!”看,那個在百米賽道上沖刺的女孩子,便是我們班上的體育健將—佘如玥。別看她是一個女孩子,但她特別喜歡乒乓球。她打出的球就像是重炮一樣在對方的臺面上爆炸。可謂是所向披靡,天下無敵。

  下面,我還有一個人不得不跟大家介紹一下,那就是久仰大名的“小畫家”袁晨雨。她畫的畫惟妙惟肖,在我們學校可是數一數二,頗有名氣的。她擅長水彩畫和國畫,哎,她畫的畫那簡直是活靈活現,栩栩如生!

  我們班的同學個個都很棒。在老師們的關心呵護下,同學們像一只只雛鷹一樣,在展翅飛翔!

我們的班級作文 篇4

  我們班級時一個朝氣蓬勃、積極向上的集體。在這個集體中,涌現著各個方面的小能手,他們各個有絕活,本領高強!

  跑步小飛俠

  李文是我們班級的跑步小飛俠,跑起不來,速度飛快,像小獵豹一般。在今年學校秋季運動會上,小李同學代表班級參加年級100米角逐。比賽前,站在起跑線上的他精氣神十足,神采奕奕。只見他扭扭脖子,踢踢腿,再練習幾個弓步,最后把手臂張開,做足了跑前的準備工作!芭椤钡囊宦,發(fā)令槍響后,他就像一支離線的箭一般沖出起跑線,雙手用力擺動,雙腳飛速交替,就像飛機螺旋槳一般,身體前傾,奮力前沖?吹竭@副場景,在場的同學們也禁不住大聲吶喊,給小李加油助威。在接近終點的那一刻,他一個飛越,起身越過終點線!靶∥内A了!”我們不禁歡呼起來!

  掃地小能手

  小盛同學是我們班級的掃地小能手。他掃起地來不僅認真專注,一絲不茍,沒有一個小垃圾能躲過他的視線,另外,速度還很快呢!那天中午,老師宣布要大掃除。小盛第一個沖出座位,把那把他的專屬掃帚“擁入懷中”。接著,便打掃開來。說時遲,那時快。只見他先把挨在一起的桌子先來開,那些躲在桌角間的垃圾便無處可逃了。接著,他左手握著掃把下端,右手攥緊掃把上端,身體彎曲,飛快地掃起來。就聽“刷刷刷”的響聲不絕于耳,仿佛他在用掃把演奏一首樂曲呢!不一會兒的功夫,剛剛還黑乎乎的地面,頓時變得干干凈凈了,還反著亮光呢!

  多才小詩人

  我們班級的小馬同學是出了名的小詩人。平時的他總是見人便吟誦一首古詩詞,讓人嘖嘖稱道,最棒的是,他自己也擅長作詩。有一次,王老師帶領我們學了一首小詩《什么,怎么,為什么?》,同學們都很喜歡這首詩。下課后,當同學們仍然沉浸在讀詩的歡樂中時,小馬突然一個跨步奔向講臺,手中拿著他愛不釋手的筆記本,站定后,一本正經地宣布:“下面,我來給大家吟誦我的名為《什么,怎么,為什么?》的小詩……”說著,便朗朗上口地朗讀起來。大家也為他的才情鼓掌,就連老師也忍不住拍手叫好:“小馬,真是我們班級的小詩人!”

  這就是我們班上的小能手們,還有許多我就不一一枚舉了,希望你也有機會走進我們班級,更多的了解我們班級!

我們的班級作文 篇5

  自從昨天知道自己被分到A4班時,我的腦海里一直縈繞著一個詞——A4紙,這可多么有意思呀!所以今天老師讓我們給班級群起名字時,我一下子就想到了——濃墨重彩在A4。

  對于每一個人來說,初中生活都是非常重要的一段經歷。在這里,我們的青春將蓬勃生長,我們的心智將飛速向前,一切的美好都將綻放在這里的校園。雖然我們來自不同的小學,但只要跨進了高新一中的大門,不論之前的生活和學習經歷有多少差距,此刻大家都站在同一道起跑線上。每位同學都好像一張潔白的A4紙,青春激揚的汗水和淚水都將在這張A4紙上留下永久的記憶,能力和才干如跳動的火焰,都將在屬于自己的A4紙上盡情揮灑筆墨,留下濃墨重彩的一筆。

  我們五十幾名師生也組成了一個新的大家庭——A4班,這個家庭是我們未來緊張的訓練場,歡快的游樂園,更是溫暖的港灣。老師給予我們用心的愛護,同學們互幫互助,其樂融融。對我來說,我更愿意將它也看作一張潔白的A4紙。未來三年,它的`美麗,需要我們大家去裝點;它的財富,需要我們大家去貢獻;它的榮譽,需要我們大家去爭取。我們每位同學都要拿起畫筆,為A4班添上濃墨重彩的一筆,書寫光輝的未來!

  恰同學少年,讓我們拿起筆來,為A4盡情揮灑吧!

我們的班級作文 篇6

  說起我們班的趣事,那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發(fā)的事!芭O伞毙》剿档呐J隆!鞍素酝酢靶≈镜陌素允录!靶υ捦酢毙⌒碌男υ挕

  這天,我們跟往常一樣,大家圍在一起聽小志說的八卦事件!白罱痢粮痢劣拄[緋聞了,還有……”沒等他講完,我們的“趣味詩人”先發(fā)話了“呦呦——,這位同學講八卦,同學聽了笑掉牙,不是八卦這么多,怕是他在騙大家!薄拔揖椭v,我就講,你想怎么樣!毙≈練獾弥币а馈!澳阍僦v,我再說,同學們評評理……。”“打住,大家看這便,”再他們正吵的時候“笑話王”便再講臺上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話,今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽的原因’,一位記者再采訪一位年過9詢的老大爺。

  記者問:‘老大爺,您長壽得原因是什么?’

  老人答:‘因為我從來不喝酒。吸煙。’

  這時候隔壁傳來摔東西的聲音。

  記者問:‘老大爺,這是怎么回事!

  老人答:‘我父親是個酒鬼,天天喝酒,一沒酒就罵人。摔東西!

  “哈哈,……,”同學們都笑了起來!巴!边@是‘牛先’小方的聲音,“這算什么,我跟大家說……!薄皡s……,”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

  看!這就是我們班的趣事,果然妙趣橫生吧!

我們的班級作文 篇7

  咱班在八年級平行班里那可是與眾不同的班級,各任課老師也都對咱班寄予厚望,為什么呀?因為咱班優(yōu)秀唄!However,咱班也有帥不過三秒的時候。Such as:Have classes。

  語文課進行中,龔老師講著講著,突然表情嚴肅,將驚堂木一拍,一聲令下:“現在開始抽查!蓖瑢W們剛剛還笑靨如花,可是咱再厲害,也是老師們一手教出來的呢!更何況在班主任面前,我們肯定也帥不過三秒!同學們一個個都把頭低下去了,心里默念著:“看不見我,看不見我……”只有成績過得硬的同學沉靜自若,保持著一貫的從容淡定。大部分同學慌亂地回憶剛才老師講過的知識點,可是,現實卻是如此殘酷——“你慌嗎?”“嗯,不慌!我長這么大就從來沒慌過!”有些同學難免還是會中“這個大獎”,肯定也有答不出來的,因為某些同學的腦袋里裝的都是過期文件,想破腦袋都想不起來,最后被龔老師予以"獎勵"才坐下去。唉!誰讓你們不用心聽課呢?

  一下課,教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機保潔呢,可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開了。我清了清嗓子,問他:“難道你不會說‘請讓一下’嗎?”他很果斷的回答:“不會!”這可挑起我的脾氣了,于是給了一種眼神讓他自己體會。他立刻規(guī)規(guī)距距了:“對不起,請讓一下!蔽业幕鹨幌伦泳拖。哈哈!原來他也有帥不過三秒的時候。難怪曹老師說:“湯雪冰是我們班里最大的猴子。”章老師上課時也叫了一聲:“最高的看黑板!”

  怎么樣?我說咱班也有帥不過三秒的時候吧!不過這種“帥”最好還是不要學啰!

我們的班級作文 篇8

  七(2)中隊是由48名學生組成的一個團結友愛、積極向上集體。在班主任郭老師的帶領下,全體同學在這個大家庭中健康快樂地成長著。

  我們的改變:從七年級開始,郭老師要求我們每個同學輪流去發(fā)現身邊的好人好事,目的是鼓勵我們多去幫助身邊的同學,為他們服務,更重要的是讓我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛,讓我們的班級更加美好。幾乎每天,我都能聽到蘇劍韜受到同學們的表揚。在一天的學習生活當中,他無時不刻不在幫助別人。下課時,我看見他主動幫同學擦黑板;中午吃飯時,我看見他主動幫身邊的同學拿飯;當他做值日時,他就會把打水和拖地這兩件事一起做完。如果有同學走到剛剛拖完的地上,他也任勞任怨,在外面反復地拖一遍又一遍,F在,我們的班級當中涌現出了更多愿意為他人服務的同學,每天總結時,我們的同學能夠發(fā)現許許多多的好人好事。

  其實,美,就在我們的身邊。原來,我們班在上課時有很多同學在和其他同學討論與課堂無關的事情,嚴重的影響了課堂的紀律。郭老師重新安排了值日班長的任務,其中有兩名值日班長負責記錄每節(jié)課的紀律情況,把上課說話的同學記錄在統一的表格上,總結時進行全班批評。與此同時,每上完一節(jié)課,我們的班長就會去向老師詢問課堂情況,在A、B、C、D四個檔次中評出一個等第,并記錄課堂積極舉手發(fā)言、認真聽講的同學和表現不好的同學。我們的目標:本學期,通過老師的教導以及全班同學的努力,我們已經連續(xù)兩個月被評為文明班。我們希望全班同學能夠牢記踏實、勤奮、認真、努力、積極的精神,在接下來的兩個月當中努力學習,做好行為規(guī)范方面的工作,積極參加學校各項比賽,為班級爭光添彩,并在第二次階段性測試和期末考試中取得好的成績。

我們的班級作文 篇9

  又是一個雙休日,我拖著書包回到了家,看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌,突然,一本綠色的新書映入我的眼簾,它包著嶄新的書皮,上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶,在太陽的照射下,反射著美麗的秋光,這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》!

  說起這一本書的來歷,我們班的楊老師和同學們可驕傲著呢!《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間,不知道經歷過多少個日日夜夜,才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當老師告訴我們這個好消息時,全班同學個個歡呼躍雀,好不激動!我興奮地想沖出校門,告訴世界上的每一個人,我們五(2)班出新書啦!我們出了第一本屬于自己的作文集!

  這本書里有哪些精彩的內容,有多少篇優(yōu)美的文章,有自己的習作嗎?一大堆的問號立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時,我仔細地打量著他,他身穿一件淺綠色的外衣,上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”,我迫不及待地翻開第一頁,是楊老師寫的《序》,字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來,吳君毅的文章讓我滿面流淚,陳彥章的習作讓我暴跳如雷,周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作,都是那么的精彩,讓我受益匪淺。

  《筆尖下的回憶》這本書,記錄著我們四年級生活的點點滴滴,也是我們五(2)班同學們童年最美好的回憶!

我們的班級作文 篇10

  我們的學校是一座百年名校,雖然不及別人新建的學校要美麗。但是,我仍然覺得我們的學校比較美麗,尤其是我們班的教室。

  我們班級是410班,位于在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口,走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板,上面有一只海鷗,和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。

  在黑板報中里面有一張張小隊活動的照片,有一張張科學家們發(fā)明的科學照片。還有一只只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態(tài)不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕,比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。

  左側是我們的圖書角,是我們用來借取閱讀書目的地方和豐富知識的海洋。

  右側是我們的生物角,在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中,在這里我最喜歡的是仙人掌,因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒,性格讓人十分吃驚,有水、無水、天冷、天熱它都不在乎,從來都是不講究,只要一扎下根,就好像在說“:這里真好,我們就在這生長吧!”在這里,我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神,無論是順境,還是逆境。都以堅強的意志生活著,學習著。

  這就是我們多姿多彩的教室,哦!我喜愛我們的教室。

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