讀書(shū)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野，使人從書(shū)中了解世界各地的風(fēng)土人情；偉大的毛澤東主席一生到過(guò)的地方并不多，也沒(méi)有留過(guò)洋，但他通過(guò)讀書(shū)對(duì)世界各地了如指掌，對(duì)世界上的事情諳熟于心，于是，就有了“三個(gè)世界”的雄偉論斷。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。李白的.生花妙筆讓多少文人競(jìng)折腰，得益于鐵杵磨成針的讀書(shū)精神。猶太民族之所以巍然屹立世界民族之林，歷經(jīng)一千多年不忘復(fù)國(guó)大業(yè)，除了銘記自己的信仰，更重要的受益于讀書(shū)，猶太民族是世界上最酷愛(ài)讀書(shū)的民族。
最是書(shū)香能傳家。晚清著名洋務(wù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖曾國(guó)藩讀書(shū)甚多，家教頗嚴(yán)，才有了曾氏子孫在世界各個(gè)領(lǐng)域的非凡影響。
讀讀書(shū)吧！讀了李白的詩(shī)，讓人充滿浪漫；讀了杜甫的詩(shī)文，讓人憂國(guó)憂民；讀了辛棄疾的詞，讓人充滿悲壯；讀了柳永的詞，讓人變得婉約；讀了毛澤東的詩(shī)詞，讓人變得豪放————讀書(shū)讓人充實(shí)，讓人含蓄，讓人美麗！
讀書(shū)作文 篇2
一談到讀書(shū)，我的話就多了！
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)文教科書(shū)第一冊(cè)的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀的“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。
那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽(tīng)極了，但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字一半部分。
談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到“分久必合”的結(jié)局。
這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业?作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫(xiě)的。
因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫(xiě)滿了一百零八人的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書(shū)桌上看到了林琴南老
先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)于林譯外國(guó)小說(shuō)產(chǎn)生了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢(qián)，就請(qǐng)人去買(mǎi)林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。
《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。
書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！
書(shū)看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
盡管我們不能走進(jìn)校園，但我們并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，老師開(kāi)始學(xué)做主播，進(jìn)行線上教學(xué)，表現(xiàn)出了前所未有的精神自律和行動(dòng)自覺(jué)。
自知者自助，自助者自律，自律就是自覺(jué)的自我約束，自我控制，在家，中午把我可當(dāng)作真正的課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，聚精會(huì)神，積極參與互動(dòng)，做好每節(jié)課筆記，并給自己制定作息時(shí)間表，每天嚴(yán)格按照自己制定的作息時(shí)間表來(lái)規(guī)劃每一天，每天堅(jiān)持給家長(zhǎng)做，一件力所能及的家務(wù)，減少父母的重?fù)?dān)。閱讀的'姿勢(shì)就是草木生長(zhǎng)的姿勢(shì)，也是我們生命成長(zhǎng)的姿勢(shì)，我們每天都要堅(jiān)持讀1小時(shí)的書(shū)，并且把書(shū)中的優(yōu)美詞句積累到本子上，然后進(jìn)行背誦，記在心里，但遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)為主動(dòng)查字典，偏偏這個(gè)字摘抄n次，直到我記住為止。
讀別人讀自己讀人生，不管我們做什么事情都要做到悟日三省吾身？每天都要反省自己，做到問(wèn)心無(wú)愧，讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，用書(shū)籍裝點(diǎn)自己的美麗人生，同時(shí)做到自律，自己嚴(yán)格要求自己，做國(guó)家的棟梁之才，學(xué)更多的知識(shí)來(lái)回報(bào)自己，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)。
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這句話是小學(xué)老師經(jīng)常念起的一句話，讀書(shū)讓我們受益匪淺，但前提是自己讀的是好書(shū)，讀好書(shū)的前提是我們能夠喜愛(ài)讀書(shū)，如果我們不喜愛(ài)讀書(shū)，那么讀好書(shū)也沒(méi)有用，如果我們不讀好書(shū)，那么讀書(shū)也是沒(méi)有好處的，所以我們一定要喜愛(ài)讀書(shū)讀有用的書(shū)，這樣才能對(duì)我們自己有益處。
書(shū)中自有黃金屋是同學(xué)們常說(shuō)的一段話，意思是當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就可以在書(shū)中找到解決問(wèn)題的方法。
讀書(shū)讓我們的情操更加的高尚，讓我們的心靈得到凈化，變得更加清澈透明。當(dāng)你讀完駱駝祥子時(shí)，你一定會(huì)深思祥子原來(lái)是一個(gè)樸實(shí)善良，有追求有理想的一個(gè)車(chē)夫，為什么最后那幾個(gè)挫折卻讓他永遠(yuǎn)也站不起來(lái)，成為一個(gè)行尸走肉，自暴自棄，沒(méi)有追求更沒(méi)有理想，整天蹭吃蹭喝能活一天算一天的人呢，是因?yàn)槭裁醋屗麑W(xué)會(huì)了抽煙喝酒，沒(méi)有人格的一個(gè)人呢，就是因?yàn)槟鞘桥f北平，當(dāng)時(shí)的`人們都沒(méi)有文化，唯一追求的就是能夠活下來(lái)，社會(huì)一片混亂，人們都是自私自利，沒(méi)有信用沒(méi)有人格的人駱駝祥子就是當(dāng)時(shí)中國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照現(xiàn)在人們都有了文化都不會(huì)自私?jīng)]有信用沒(méi)有人格了都是大公無(wú)私，能夠?yàn)樽鎳?guó)作出貢獻(xiàn)，哪怕只有一丁點(diǎn)，這全部都是文化的作用，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)上中國(guó)很窮，能吃飽穿暖就已經(jīng)是富裕的狀態(tài)了，所以就沒(méi)有更多的追求，現(xiàn)在人們都能夠吃飽穿暖，所以追求的就是精神上的豐富，只有讀好書(shū)讓人們的品格變得高尚，越來(lái)越多的人主動(dòng)去讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，所以讓我們一起讀好書(shū)吧，讀書(shū)一定會(huì)，改變現(xiàn)在的自己，俗話說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，讓我們擁有更好的未來(lái)吧。
讀書(shū)作文 篇5
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，遇到錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不能錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
在期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，我卻悠哉悠哉地看起了心愛(ài)的課外書(shū)。別的時(shí)候不敢看，因?yàn)榘职峙掠绊懳覍W(xué)習(xí)，把我愛(ài)看的書(shū)都放在書(shū)架頂層。不過(guò)這可難不倒本寶寶！我用一個(gè)大夾子拿到我喜愛(ài)的書(shū)——《鏡花緣》。每天我都偷偷的看幾頁(yè)，哈，這一天真是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！爸爸不在家，媽媽去購(gòu)物，家里就是我一個(gè)人的天下了！
一篇篇光怪陸離的章節(jié)，一段段奇葩的`旅程深深地吸引了我。啊，這個(gè)妖怪居然困住了唐小山！正當(dāng)我為唐小山擔(dān)心的時(shí)候，我沒(méi)想到我也該為自己擔(dān)心了，不知不覺(jué)間，爸爸已經(jīng)下班了。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“寶寶，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？”我立刻慌得六神無(wú)主，將書(shū)胡亂塞到桌下的一個(gè)板夾袋里，裝作認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的架勢(shì)，回了句：“爸爸，馬，馬上我就寫(xiě)完了�！�
不一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，他望見(jiàn)我那幾乎一片空白的作業(yè)本，就用眼睛瞪著我：“剛才在干什么？”我嚇了一跳：“沒(méi)，沒(méi)干什么呀！”
爸爸看了看紅了臉的我，撿起板夾袋。這時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，只見(jiàn)爸爸掏出了書(shū)，又瞪我一眼，狠狠的撕了這本書(shū)。
從這天開(kāi)始，我三天不理爸爸，媽媽知道了，苦口婆心來(lái)勸我，曰：“吾女錯(cuò)矣，爾父為爾，爾為何無(wú)視家嚴(yán)？”通過(guò)母親這番話，我有些后悔，向父親鄭重的道了歉。從此以后，我不能再在學(xué)習(xí)時(shí)偷看課外書(shū)了，因?yàn)槟且黄埰牙釉谖业男睦铩?/p>
與此同時(shí)，我也迎來(lái)了春天：每天寫(xiě)完作業(yè)，可以看書(shū)。聽(tīng)了爸爸的“圣旨”，我喜出望外，因?yàn)�，�?shū)又回到了我的身邊，每一天都陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：錯(cuò)誤不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。----培根
讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件幸福的事，不然，為什么有人愿意廢寢忘食地一心只讀圣賢書(shū)呢？沽名釣譽(yù)之徒追逐名利聲色，莘莘學(xué)子癡迷書(shū)海泛舟，因?yàn)椤?/p>
讀書(shū)讓人進(jìn)取。人每天都在社會(huì)下競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校所賜給學(xué)生的壓力也可與其爭(zhēng)鋒。你可以大不必為了名次而傾盡所有，也不必整天悶待在文字單詞之中，但只要有一顆進(jìn)取的心，就會(huì)義無(wú)反顧地投入學(xué)習(xí)之中，去創(chuàng)造那屬于自己的財(cái)富。有人說(shuō)唯有比斗才有勝負(fù)，才有奪冠之人，才能激發(fā)人們的奮斗、拼搏之心。而要想贏得這場(chǎng)激烈的比賽，唯一的武器就只能是知識(shí)。
讀書(shū)令人視野更開(kāi)闊。沒(méi)人甘愿做井底之蛙，也沒(méi)人想要成為下一個(gè)“放羊的孩子”，在我有能力的時(shí)候我會(huì)很驕傲很自豪地與大家分享我所知道的`一切，也會(huì)從另外的人口中獲得我所不知的事物。而我所擁有的唯一的資本就是知識(shí)。
讀書(shū)使我平靜。當(dāng)我心煩、心燥、心亂時(shí)，陪伴我的是那靜靜躺在書(shū)頁(yè)中的文字，是那流暢且解人心結(jié)的語(yǔ)句，是平淡卻意味深長(zhǎng)的段落。滴落在書(shū)頁(yè)的痕跡，卻最終變成昨天遺忘的煩惱。而我所獲得的解愁藥就是書(shū)本。
書(shū)中的黃金屋早已不再是那幾個(gè)黑體印刷字，而那顏如玉也早已變成使我們心胸更寬廣的良藥。
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。
讀書(shū)作文 篇7
我是一個(gè)“讀書(shū)迷”，這個(gè)外號(hào)可不是瞎吹的。 一次，我看見(jiàn)一位上四年級(jí)的小姐姐手里拿著一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳》。那可是我一直想看的書(shū)��！我趕緊上前說(shuō)：“小姐姐，你能把你的書(shū)借給我看一看嗎？”小姐姐一看見(jiàn)是我，說(shuō)：“是楊楊啊，我明天要把書(shū)還給我同學(xué)了，這不是我的。”我懇求她說(shuō)：“就只看半天，只看半天�！毙〗憬銢](méi)有辦法只好說(shuō)：“好吧！”拿到了書(shū)，我樂(lè)滋滋地跑回了家，什么也不干，就津津有味地看起書(shū)來(lái)。終于，一本書(shū)看完了，我也該睡覺(jué)了。 第二天，我準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給了小姐姐，到學(xué)校上課去了。剛進(jìn)教室，組長(zhǎng)要我交昨天的作業(yè)。我一看，馬上傻了眼。糟了，昨天我只顧看書(shū)，什么也沒(méi)有干，連作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)。
組長(zhǎng)把我交給了老師，老師狠狠地批評(píng)了我一頓。唉，都是讀書(shū)惹的禍！ 還有一次，我在看《聊齋志異》，正看得入迷。這時(shí)，媽媽讓我去買(mǎi)一瓶料酒。我嘴上答應(yīng)“馬上就去”，可屁股一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)�？吹骄实牡胤竭�哈哈大笑。媽媽見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜就生氣地說(shuō)：“你再不去，我就把你的書(shū)沒(méi)收了。”我只好趕緊出門(mén)。在路上，我還在想書(shū)中的情節(jié)，到了商店，我卻忘了要買(mǎi)什么。就記得“一瓶”這個(gè)詞，就買(mǎi)了瓶醬油�；丶覌寢屢灰�(jiàn)，哭笑不得地說(shuō)：“你買(mǎi)的`什么，我讓你買(mǎi)的是料酒！真拿臉沒(méi)辦法，見(jiàn)了書(shū)比見(jiàn)你爸媽還親�！蔽覅s像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，又津津有味地看起書(shū)來(lái)。 這下，你知道我的外號(hào)“讀書(shū)迷”不是吹的吧！
讀書(shū)作文 篇8
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)恬靜;山，穩(wěn)重厚實(shí)，卻有著滿山遍野淺綠生機(jī)：書(shū)，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質(zhì)。
——題記
愛(ài)上閱讀，不可救藥地愛(ài)上有關(guān)它一切。
感謝閱讀，感謝它那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史印記在眼前清清楚楚，有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動(dòng)藝術(shù)，是帥氣藝術(shù)，是它這種無(wú)畏品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀，感謝它柔美。
你能看見(jiàn)“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見(jiàn)“便引詩(shī)情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見(jiàn)“悠然見(jiàn)南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開(kāi)始變得如此淡泊，如此寧?kù)o，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水寫(xiě)意畫(huà)，大氣，不拘小節(jié)，心中感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢工筆畫(huà)，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦江南女子，心中感情是隱忍，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它美讓我愛(ài)不釋手，讓我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
感謝閱讀，感謝它不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌酒者，無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)震撼。李白，你是閱讀不羈靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴靈魂。
在閱讀中正是有不羈，有磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛(ài)上閱讀。愛(ài)上字里行間流露千嬌百媚，愛(ài)上文字眉宇中隱藏千軍萬(wàn)馬，愛(ài)上書(shū)中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛(ài)上閱讀，我無(wú)怨無(wú)悔，我生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上閱讀，我堅(jiān)定不移，我一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給我完整生命，感謝你給我清澈生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
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