關(guān)于班級(jí)作文300字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文300字 篇1
最近，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越差了。所以，我制定了以下幾項(xiàng)班級(jí)公約：
一、無(wú)論在校內(nèi)外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)榘嗌嫌行┩瑢W(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn)，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了，反正沒(méi)人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動(dòng)，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個(gè)人都會(huì)想，看那沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生，是那個(gè)老師教是出來(lái)的？
是學(xué)校的錯(cuò)嗎？是老師的錯(cuò)嗎？都不是。
二、在班級(jí)里，不可隨手亂扔。
我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)樽罱嗉?jí)里的環(huán)境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學(xué)校里到處都是方便袋，有許多同學(xué)來(lái)來(lái)往往，卻不見(jiàn)有一個(gè)人彎彎腰把它撿起來(lái)，好像事不關(guān)自的樣子，要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個(gè)人都這樣下去的話，我們的學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì)變成垃圾場(chǎng)的。難道你想這樣？
我們要遵守班級(jí)公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
班級(jí)作文300字 篇2
我們班是一個(gè)有特色的班級(jí)。
我們班最好吃的吳亮。有一次，我剛從小班店里出來(lái)買了一帶方便面，我連忙走到班上剛要吃這時(shí)我們班的好吃鬼吳亮，伸著小手可憐地說(shuō)；：鄭才昆，給點(diǎn)我吧？我心想：這下我的東西就要被別人給吃了。我眼睛一眨說(shuō)：這是我吃中飯的。：可他不信，就跟我，我被跟煩就給了一點(diǎn)他，他就一口吃了。
我們班最愛(ài)和老師頂嘴的是丁旭。有一次，老師把做的作業(yè)的分?jǐn)?shù)報(bào)了一下，我們班的丁旭只考了24分。老師生氣的說(shuō)：：你別來(lái)上學(xué)了。；丁旭生氣的說(shuō)：：不上就不上。；說(shuō)著，拿著書(shū)包就想走，就被老師拉住了。
我們班最聽(tīng)講是吳浩。有一次，老師在上面講課，可我的同學(xué)正在和我有說(shuō)有笑的，老師的話跟本聽(tīng)不進(jìn)。這時(shí)，老師說(shuō)；“鄭才坤，你來(lái)回答我的問(wèn)題。我害怕的說(shuō)我不會(huì)。；老師就叫了好幾個(gè)有同學(xué)可沒(méi)有一會(huì)的，到了吳浩他全都說(shuō)出來(lái)了。那一次我很不高興。
我在這個(gè)班里真開(kāi)心。
班級(jí)作文300字 篇3
我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因?yàn)橛蓄B皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無(wú)法無(wú)天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因?yàn)槊刻熘形�，老師出去開(kāi)會(huì)，“孫猴子”就會(huì)開(kāi)始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì)兒學(xué)狗叫，一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒在教室里爬來(lái)爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長(zhǎng)都管不下來(lái)，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂(lè)于助人。比如說(shuō)：我的黑筆忘帶了，他就會(huì)伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過(guò)劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過(guò)，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強(qiáng)多了，能超過(guò)龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來(lái)我們班看看吧！
班級(jí)作文300字 篇4
“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒绷魅С撸幻诖鼪](méi)有錢……”只見(jiàn)小A同學(xué)正搖頭晃腦地在那朗誦著“經(jīng)典的詩(shī)文”，旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)聽(tīng)的津津有味�？墒牵@哪跟哪��？好好的《望廬山瀑布》怎么搖身一變，成了“李白來(lái)到烤鴨店”了？真是文不對(duì)題，牛頭馬嘴。要是讓李白知道了這詩(shī)的改編版，還不得活活氣暈了不成？
哎，先別著急，接著往下看吧！
話說(shuō)是一個(gè)朗朗乾坤，同學(xué)們都安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，可是講臺(tái)上的老師卻突然“撲哧”一笑，同學(xué)們好奇不已，紛紛詢問(wèn)。只見(jiàn)老師臉上露出神秘的一笑，緊接著是一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，于是，黑板上便留下了一行清秀的板書(shū)。但內(nèi)容卻讓我們笑翻了，只見(jiàn)：遙知兄弟登高處，遍插“屎黃”少一人�！肮~~~”爆笑聲響徹云霄，也不知這是哪位仁兄的“佳作”，竟能寫(xiě)出如此“絕妙的詩(shī)句”來(lái)，說(shuō)實(shí)話，我還真挺佩服這個(gè)人的，他真的使我們好好笑了一場(chǎng)
班級(jí)作文300字 篇5
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂(lè)去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰(shuí)繳多了？一問(wèn)大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了10個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛(ài)心吧！”“給這四位同學(xué)買書(shū)和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見(jiàn)不謀而合。
這就么定！
陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級(jí)就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛(ài)的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)！
班級(jí)作文300字 篇6
“上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，像往常一樣，同學(xué)們起立向老師問(wèn)好，可是我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)話的語(yǔ)氣比平常嚴(yán)肅得多，待同學(xué)們坐下后，老師把一疊紙重重地往桌上一放，毫無(wú)疑問(wèn)，這肯定是昨天的試卷。
提起測(cè)驗(yàn)，我有一種不祥的預(yù)感，因?yàn)槔蠋熒闲瞧谡f(shuō)了要考測(cè)驗(yàn)卷，可我們班的同學(xué)沒(méi)把這件事放在心上，還是像平時(shí)一樣，下課時(shí)還是快樂(lè)的玩。老師看了看我們，說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)是考得最不好的一次�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們臉色非常緊張，我也有些緊張，心里很不安，手心捏出了汗，忽然，老師念到我考了94分的時(shí)候，我心平靜了，而那些不及格的同學(xué)，簡(jiǎn)直就像泄了氣的皮球，眼里盡是百般無(wú)奈。仿佛過(guò)了許久，這一節(jié)不平凡的語(yǔ)文課終于結(jié)束了。我心想：哎，今天真是虛驚一場(chǎng)呀！
班級(jí)作文300字 篇7
一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，到處彌漫著激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長(zhǎng)跑的`起跑線上，又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為“人間天堂“的蘇州，雖然有對(duì)過(guò)去伙伴的不舍，有對(duì)前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天去五（5）班，看到同學(xué)們?cè)溨C的對(duì)話，頓時(shí)感到溫暖，仿佛已經(jīng)融入了這個(gè)家庭，那么，他在同學(xué)們的掌聲，最后的陣陣一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒(méi)過(guò)多久，他們第一次見(jiàn)到我的同桌，前臺(tái)和辦公桌一樣，優(yōu)雅的，只要我不明白，他們都主動(dòng)來(lái)幫我，有些工作，如寫(xiě)作格式，課堂學(xué)習(xí)的，生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時(shí)候，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地介紹自己或我的老師，有時(shí)我拉了一些閑聊。鼓勵(lì)的呼喊往往震動(dòng)著我的心臟，每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我，他們精彩的課堂有趣，很真實(shí)，很有趣，很開(kāi)心，很和諧。現(xiàn)在大家都很熟悉一點(diǎn)，我很開(kāi)心，愛(ài)五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
謝謝，我希望我們能成為最好的朋友。
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