最尊敬的老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的最尊敬的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最尊敬的老師作文 篇1
我最尊敬的老師是我的班主任——柯老師。她有一顆“百科全書”式的腦袋，無所不知，樣樣精通；她有一雙“火眼金睛”，忽閃忽閃的，誰做小動(dòng)作，她都能看得清；她有一張“能說會(huì)道”的嘴，嘴角一揚(yáng)，故事、童話、古詩……總能娓娓道來。我常常被她那張和藹可親的笑臉深深吸引住。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，柯老師總是耐心地教我，一遍兩遍三遍……直到我能理解。
當(dāng)我上課不專心時(shí)，柯老師總是用親切的眼神看著我，讓我非常慚愧，趕緊挺起胸膛，全神貫注地聽課。
當(dāng)我生病請(qǐng)假時(shí)，柯老師總是擔(dān)心著我，經(jīng)常打電話問我的病情，讓我心里暖烘烘的，感動(dòng)極了。
柯老師就像媽媽一樣，關(guān)心我、愛護(hù)我，讓我健康、快樂地長(zhǎng)大。記得有一次，張凇棋同學(xué)吐口水在我身上，我很生氣，柯老師在品生課上馬上通過和我們一起讀《我不想生氣》這本書，教我們?nèi)绾巫屪约翰粫?huì)感到生氣。于是，我用柯老師教的方法，先深呼吸，再靜下心想一想，果然不一會(huì)兒，我不再生氣了，好像有一塊石頭從我心里搬走了似的，整個(gè)人變得輕松、快樂起來�？吕蠋熥屛叶昧恕皩捜輨e人就是快樂自己”。
柯老師永遠(yuǎn)是我最喜歡、最尊敬的好老師。
最尊敬的老師作文 篇2
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學(xué)校，看見大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊
當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶�。⑽乙宦�，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來臨了，勇敢地去面對(duì)吧�。⑽疫吂膭�(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景．當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極。那時(shí)候的我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經(jīng)過這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問一下。
最尊敬的老師作文 篇3
尊敬的毛老師：
毛老師，您卷著一頭卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，你那瘦瘦的臉上總是每天帶著笑容。看上去是那么溫柔，那么和藹。
您像母親一樣愛我們。有一次，我考了80分以上（低于90分），我非常自卑，我訂正好了試卷交給您。您語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“祝簡(jiǎn)，你要加油哦，好成績(jī)只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得到�！蔽易匝宰哉Z地說：“哎！看來以后的測(cè)試還需要您多鼓勵(lì)呀！”您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過您那雙銳利的眼睛，您那鼓勵(lì)的目光，令我明白了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關(guān)注過我，您每一次無聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)我向前進(jìn)！
您為了我們這些幼苗的成長(zhǎng)，無論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是漆黑的深夜，您總是辛勤操勞，日復(fù)一日的為我們備課、批改作業(yè)。您是牛，吃的是草，擠的是奶。用奶汁喂養(yǎng)我們長(zhǎng)大，自己卻一天天蒼老。
毛老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的泉水，澆開我們理想的花朵，您的所作所為，都深深地印在我的腦海里。您是我最尊敬的老師！
祝：
身體健康，事事如意！
您的'學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
最尊敬的老師作文 篇4
我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們班的每個(gè)同學(xué)，在生活中她也給了我們很大的幫助！
老師有著一頭波浪似的卷發(fā)，走起路來，她的卷發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄逸。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛著微笑，看起來很親切、和藹！
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師在班里搞了一次游戲。記得當(dāng)時(shí)老師說：“你們好好表現(xiàn)，誰坐得端正就讓誰來做示范�！� 說完后，老師用眼睛掃了全班同學(xué)一眼！最后，老師把目光停留在我身上！說了聲：“郭俊池，你來做一下！” 當(dāng)時(shí)，我很緊張，害怕做不好同學(xué)會(huì)笑我！ 我極不情愿地用細(xì)小的聲音回答老師：“我不想做�！蔽疫�記得老師當(dāng)時(shí)很生氣的訓(xùn)了我！ 后來，我才知道老師讓我給同學(xué)們做個(gè)示范是為了鍛煉我！從此以后，不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵(lì)，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！
從那以后，在我心中，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國(guó)一株株幼苗。
最尊敬的老師作文 篇5
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學(xué)校，她一米六五左右的個(gè)頭，長(zhǎng)著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時(shí)尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
上課有三個(gè)“與眾不同”。其一，她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學(xué)的注意力，她一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒聯(lián)系我班的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，一會(huì)兒朗讀一首詩，一會(huì)兒根據(jù)課文來一段表演……使我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，就連“調(diào)皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學(xué)習(xí)；她上課，同學(xué)們都聚精會(huì)神，全身貫注地聽，沒有一個(gè)打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
其二，留家庭作業(yè)，而不像現(xiàn)在有些老師為提高教學(xué)成績(jī)，讓我們加班加點(diǎn)，認(rèn)為布置家庭作業(yè)多多益善。她總鼓勵(lì)大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。天長(zhǎng)日久，我們的語文知識(shí)越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學(xué)方面，還是在管理方面，都是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書”。比如有一節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們都說：“老師，咱玩?zhèn)�吹泡泡的游戲吧？”李老師當(dāng)即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚(yáng)，大家可高興了。
李老師對(duì)同學(xué)親切，溫暖，對(duì)工作一絲不茍，講究藝術(shù)，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
最尊敬的老師作文 篇6
我有一位數(shù)學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對(duì)她是很感激的，因?yàn)�，她把我的�?shù)學(xué)成績(jī)從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，而且上課的時(shí)候很認(rèn)真，只要有一個(gè)人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對(duì)我們大吼大叫地，就連整個(gè)樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動(dòng)作的同學(xué)也馬上聚精會(huì)神。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊，考試之后，成績(jī)很不理想，錯(cuò)題很多，老師走過來親切地對(duì)我說：“賀欣宇，你那道題不會(huì)，讓我給你講講吧。”我膽怯地說：“這道、這道題都不會(huì)。”我以為老師會(huì)不耐煩，可她仍然耐心的對(duì)我說：“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細(xì)又認(rèn)真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節(jié)課我都認(rèn)真的聽講，所以我的成績(jī)才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學(xué)老師，我以后一定要努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用最好的成績(jī)報(bào)答她，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
最尊敬的老師作文 篇7
我敬佩的人有很多，其中我最敬佩的就是我的班主任一陳老師，她長(zhǎng)的高高的，一雙炯炯有神的大眼睛下面鑲嵌著櫻桃小嘴，雖然她是那么普通，可在我心目中，卻像神一樣的偉大。
就舉個(gè)例子吧，有一次，我在改作文，一次，兩次，三次，我每一次都去改，但都沒成功。放學(xué)了，全班都走完了，教室只剩下我孤零零的一個(gè)人，這時(shí)，陳老師來了，她看到我一個(gè)人在教室里改作文，并沒有不理不睬，而是放下手中的飯盒，給我講起該怎么改。陳老師仔細(xì)看了看我的作文，然后，對(duì)我說：“你寫的有點(diǎn)奇怪，你剛剛不是寫到媽媽正在工作嗎？這時(shí)，她怎么又回來了呢？”陳老師說著，雙手?jǐn)傞_，示意爲(wèi)什么，我又看了看作文，還是似信非信，陳老師看我不能改，就教我，說：“你看，應(yīng)該這樣改……”說完，我變恍然大悟。中午我拿回家改了一下，下午，我去改本子，意想不到的是，我竟然的了A+，望著那個(gè)鮮紅的A+我心裡無比的高興，可還是挺感激陳老師的。
還值得一提的是，陳老師的字寫的也非常工整，她從沒想過這個(gè)字好寫，我就可以亂寫，她還是依然工工整整的書寫，那一撇就像一把鋒利的刀深深刻在黑板上，陳老師寫出來的字很好看，就像大師寫的一樣，怪不得陳老師在同學(xué)們的心目中一直享有書法家的名稱呢！
這就是一個(gè)有耐心、持之以恒的老師。
最尊敬的老師作文 篇8
我小時(shí)侯是個(gè)不知道用心學(xué)習(xí)的人，只知道整天玩。
一到二年級(jí)讀書還馬馬虎虎，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學(xué)校。來到天馬后，我心里很孤獨(dú)，因?yàn)槲襾淼搅艘粋�(gè)陌生的地方，怕讀書越來越差，又會(huì)被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數(shù)學(xué)題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長(zhǎng)時(shí)間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導(dǎo)下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個(gè)問題，分?jǐn)?shù)乘法不會(huì)，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級(jí)的內(nèi)容，你現(xiàn)在不會(huì)就讓我來教你吧！你應(yīng)該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學(xué)會(huì)了六年級(jí)的分?jǐn)?shù)法。心里樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業(yè)，不好意思地對(duì)老師說：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認(rèn)真的講了起來……
陳老師關(guān)心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學(xué)生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學(xué)生們工作著，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的，我從我心里敬愛她
最尊敬的老師作文 篇9
在我的小學(xué)生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級(jí)的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)來說吧。在寫之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個(gè)“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫人物品質(zhì)的，她滔滔不絕地說：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫面感，是不是��？”她看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：“寫一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對(duì)寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的當(dāng)成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛呵護(hù)我們。我們愛您，老師！
最尊敬的老師作文 篇10
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學(xué)校，看見大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......
當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶�。⑽乙宦�，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來臨了，勇敢地去面對(duì)吧�。⑽疫吂膭�(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景．當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時(shí)候的我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份��！自從經(jīng)過這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問一下....
謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心地教育我！每當(dāng)我陷入困難時(shí)，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....
最尊敬的老師作文 篇11
一年一度的教師節(jié)又到了，我想起了教師節(jié)的短片——《至高榮譽(yù)》中那所名叫新萌小學(xué)的不一樣的同學(xué)以及那位“倔脾氣”的老師——代建榮老師。
這位老師任教十九年，和這些有先天性障礙的學(xué)生一起生活，渡過難關(guān)。雖然老師與學(xué)生溝通有一定困難，可這位“倔脾氣”老師可不這么認(rèn)為。他覺得讓孩子們堅(jiān)持訓(xùn)練，才會(huì)讓這些不幸的孩子們掌握基本生活能力。這位老師在學(xué)校是老師，是醫(yī)生，也是家長(zhǎng)。他愿意每天花五六個(gè)小時(shí)陪學(xué)生們跑來跑去，一跑就跑了十九年。可是這位老師功夫不負(fù)有心人，他培養(yǎng)的學(xué)生在世界奧運(yùn)會(huì)上總共獲得53枚金牌、45枚銀牌、46枚銅牌。六千九百三十五天，一百多名學(xué)生，這數(shù)目讓我目瞪口呆。我簡(jiǎn)直無法想象……
看到這里，我已驚訝不已，再想想林老師，帶我們四年了，曾經(jīng)班里成績(jī)不大好，在林老師的帶領(lǐng)之下，我們班一步步走向高峰。就算你成績(jī)不大好，在林老師帶領(lǐng)下，你足以飆升。
何止這兩位老師，中國(guó)還有千千萬萬個(gè)這樣的老師。其實(shí)你來學(xué)習(xí)并不是為了成績(jī)，而是為了知識(shí)。老師教你也是為了你能夠?qū)W會(huì)知識(shí)，這也是老師們最想要的教師節(jié)禮物。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師吧！
最尊敬的老師作文 篇12
記得有一次，我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點(diǎn)多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)�；氐秸n室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時(shí)間來幫助落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了！”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師�。�
記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個(gè)課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因?yàn)椴荒苷f話，所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時(shí)的何老師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會(huì)聽見她講課的聲音。
平時(shí)何老師對(duì)我們總是鼓勵(lì)多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級(jí)陪著我們到四年級(jí)的何老師，這也是我最尊愛的老師。
……
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