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幼兒園觀摩心得體會

時間:2023-12-13 16:56:37 其他心得體會 我要投稿

幼兒園觀摩心得體會

  當我們備受啟迪時,馬上將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園觀摩心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園觀摩心得體會

  幼兒園觀摩心得體會1

  最近非常有幸的參加了淄博市舉行的幼兒園優(yōu)質(zhì)課觀摩活動交流會,幼兒園優(yōu)質(zhì)課觀摩活動觀后感。活動分為三天舉行,第一天是袁晶晶老師和施路衫鮮Φ目。翟湚e姨擻Σ試評鮮凸擻鮮Φ慕萄Щ疃曛笫芤娣飼場5諶歟醵防鮮Φ撓镅曰疃O旅嫖醫(yī)尤縵錄父齜矯嫣柑肝姨蔚惱甯惺埽

  一、導入

  我們都知道導入部分是一節(jié)課的一個亮點。怎樣引起孩子們的興趣,怎樣讓你的這節(jié)課贏在起跑線上?導入起著舉足輕重的作用。作為幼教界的領(lǐng)頭人,其他幼兒教師的偶像的應老師和顧老師的'課的開始部分,將會怎樣設計?毋庸置疑,那肯定是別具一格了。

  1、說說顧老師的導入

  一張美麗的圖片展示在大家面前,給人耳目一新的感覺。甜美的聲音+美麗的圖片=十全十美的導入,我想這足以證明,顧老師的課開始部分就非常值得大家學習。

  2、說說應老師的導入

  應老師的導入,簡單、明了。開頭點題。用一堆蘿卜巧妙地引出了小兔子、老爺爺,給我留下了深刻的印象。

  二、活動過程

  活動過程是整節(jié)課的骨架,活動過程的設計、實施以及教師個人素質(zhì),在這個環(huán)節(jié)展現(xiàn)的淋漓盡致。如何使你的整節(jié)課達到高潮?怎樣實現(xiàn)你預定的教學目標?怎樣讓孩子即掌握知識又能夠在一個輕松愉快的環(huán)境中度過?帶著這些疑問,我們?nèi)蠋熀皖櫪蠋煹恼n里找一下答案。

  1、首先,《鮮花彩虹》以熊奶奶生病,小動物們?nèi)タ赐苣棠踢@個故事為線索,采用了提問法,如:熊奶奶他怎么了?交際法,讓孩子們交流一下自己的想法。還有情景表演法等多種教學方法。另外,整節(jié)課層層深入、結(jié)構(gòu)清晰。問題設置難中有易,而且選材新穎都值得我們借鑒。

  2、其次,《鴨子騎車記》整個故事體現(xiàn)了鴨子勇于挑戰(zhàn)的精神。多次重復:“我行、我行、我一定行”。對孩子個性的塑造,以及自信心的培養(yǎng)有很大幫助,說到這里,我真想說說自己在上課過程中也遇見過,孩子自信心不足的情況。聽了這節(jié)課之后對我的啟發(fā)很大。

  3、還有,《小兔分蘿卜》以一個繪本故事為主干,巧妙地讓孩子接觸了4、5的分合式,不得不說應老師教學經(jīng)驗非常豐富,而且應老師生動的語言,靈活的把握教育時機,讓知識從生活中來,又在生活中展開,讓我深受啟發(fā),不僅如此,應老師與孩子之門帶給我們一種和諧、平等,應老師的一個動作讓我心靈為之一震,每次和孩子交流時都彎下腰,試問自己是不是保證每次說話都尊重孩子了。

  4、第四,《像狼一樣嚎叫》更能體現(xiàn)出應老師自身的智慧。將自由自在表現(xiàn)的非常完美,將一個深刻的道理簡單化。讓孩子們不僅玩的開心,而且還明白了有了規(guī)則才能更好的自由自在這個道理。

  三、結(jié)束部分

  兩位老師的課在結(jié)束時都給人意猶未盡的感覺。我想這才體現(xiàn)出他們的課獨有的魅力。

  總之,一上午的學習,使我更進一步認識到我要每時每刻注意生活中的點點滴滴,使我明白生活之中到處都有學問這個道理。

  幼兒園觀摩心得體會2

  通過這次到龍口市直第三幼兒園參觀學習,覺得受益匪淺。

  我覺得他們幼兒園的生態(tài)園,很有特色,從種植到管理到收獲到品嘗每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們親自動手收獲快樂的幸福之情。

  體現(xiàn)了海陸空一體化的布局,有飛的,有游的,有跑的吸引好多老師的眼球。

  最值得我們學習的是整個幼兒園的大主題活動是:“爸爸來啦”一看就有陽剛之氣,他們圍繞主題每周讓爸爸來幼兒園上一堂自己喜歡愛好的一堂課,讓爸爸到幼兒園當志愿者,目地是讓家長們自覺遵守幼兒園里的一切規(guī)章制度,每年舉行一次爸爸親子運動會,這一活動不但增進了父子之情,更使整個幼兒園活力四射。

  再就是他們的沙盤游戲不但有趣,還能突破幼兒的'心里障礙,值得學習。

  再就每個班級都有一面涂鴉墻,滿足了孩子們喜歡玩染料的愿望。

  這次到龍口市直第三幼兒園學習,收獲滿滿,希望自己把學到的能運用到自己的幼兒園和班級中,并且能在次基礎(chǔ)上能大膽創(chuàng)新給孩子們創(chuàng)設一個新穎快樂的新環(huán)境。

  幼兒園觀摩心得體會3

  20xx年12月7日,我園組織了一次亮點班級區(qū)域觀摩活動,以大三班的區(qū)域活動為榜樣,各班老師進行學習、討論,在觀摩的過程中,既是學習,又是找不足,學習亮點,改正不足,共同進步。

  在培訓的過程中,我們先探討的就是活動前和活動后的評價,作為老師,我們到底要評價些什么?通過這個問題,老師們也都發(fā)表了自己的建議,最后這個問題總結(jié)為,在活動前說說進行區(qū)域活動記錄的時間,在結(jié)合在上周進行區(qū)域活動時發(fā)現(xiàn)的問題,給幼兒做一下適當?shù)奶嵝选T诨顒雍笤u價幼兒的活動情況,挑出兩個重點的區(qū)域、有代表性的事例進行整體評價,不要太長,評價幼兒的素質(zhì)、相互合作精神,找出問題共同解決,例如:“了解每個區(qū)的重點是什么?

  在區(qū)域中要玩什么?和誰玩?怎么玩?用什么玩?……作為教師,要兩位教師分別評價。同時,我們也對每個區(qū)域在觀摩班級的'《美工區(qū)》中,發(fā)現(xiàn)了許多的亮點,比如:幼兒對折紙的技巧掌握的不錯,作品很多,折紙的花樣也很多,非常值得各個班級學習,如果再加強幼兒對于作品名稱的認識,相信會做的更好。在《美羊羊理發(fā)店中》,老板很熱情,只要老板不去拉活,店員就沒事做!

  針對這些問題,老師們也說出了自己對于角色扮演去建議,比如:在理發(fā)店不忙的情況下,沒事做的店員可以去拉活。設計師不知道顧客需要設計的發(fā)型,只有老板知道,我們可以讓發(fā)型師為顧客推薦發(fā)型,對角色的把握,對自己的工作不太清晰,對顧客的服務不夠細心,所以角色扮演要結(jié)合實際生活經(jīng)驗進行游戲。在科學區(qū)有亮點的地方是有探索后的記錄,比如沙漏記錄,幼兒用烏龜、兔子等小動物進行記錄,烏龜慢,兔子快,記錄比較有趣,幼兒也很喜歡,在設計區(qū)域活動投放材料時,我們就要做到新穎、有創(chuàng)新、有創(chuàng)意,要吸引孩子去操作。在游戲中,要鼓勵孩子與孩子之間的合作,讓幼兒合作、共同去完成一幅作品。既能體現(xiàn)幼兒間的合作精神,又能促進游戲的進度。

  通過此次觀摩培訓活動,相信老師們在觀摩看評的同時,也對自己班的區(qū)域活動有了一些想法,在學習了之后,我們就要去應用到班級中,打造能夠讓孩子們快樂、有趣、樂在其中的區(qū)域活動。

  幼兒園觀摩心得體會4

  今天早上,很榮幸的參加了女兒幼兒園的開放日觀摩活動。懷著激動好奇的心情來到幼兒園,領(lǐng)到綠卡后,直奔教室。首先看到的是老師在門口微笑的迎接,愛的抱抱。這些小小的動作卻讓人感到無比的溫暖和輕松。之后孩子習慣性的去插卡,別小看領(lǐng)卡,插卡這個小任務,我覺得它對孩子時間觀念的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,會影響孩子的.一生。

  進到教室后,孩子們已經(jīng)開始在老師的帶領(lǐng)下聽著音樂,做著各種動作。女兒加入后,一開始有點緊張,眼睛總是盯著我看,有點畏手畏腳。但是過了一會兒,就放開了,拍手,扭屁股?粗⒆幽翘煺鏌o邪的笑臉和可愛的動作,真是由衷的感謝幾位老師。

  早飯時間到了,孩子們排隊去洗手,拿毛巾,排隊端飯,有禮貌的請老師再盛飯,飯后自覺地把碗放回去。一切都那么井然有序。老師一個動作,孩子就知道該干什么,這么多孩子,能做到如此的訓練有素,背后老師的辛苦付出可想而知。

  看著現(xiàn)在的女兒,想想那個剛?cè)雸@時,哭著來,哭著走,不吃不喝不玩不睡的女兒,這個變化不是一句兩句話就能說完的。孩子學會了遵守時間,學會排隊等待,學會分享。觀摩結(jié)束,似乎有點意猶未盡。路老師耐心地我跟們面對面的討論孩子在園期間的更多表現(xiàn),大家各抒己見,談得不亦樂乎......

  我想,孩子燦爛的笑容,有序的行為是對老師辛苦付出的贊揚和肯定,作為家長,我們還有什么不放心呢感謝幼兒園為我們提供這樣的溝通平臺,希望以后多組織這樣的活動,我們一起攜手,讓孩子們健康快樂成長!

  幼兒園觀摩心得體會5

  本次課賽中有許多新的理念、亮點和方法,給我印象最深的有以下幾個方面:

  一、設計了直觀性與啟同迪性共通的課件。

  課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件,課件制作精美,內(nèi)容緊扣所授教材,精練實用,步步相接,特別是在語文教學中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀,讓學生在聆聽中很快地進入課文情境中,并且有了感情朗讀的示范,對后面的朗讀指導幫助很大,課件的直觀性在教學中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中,對圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計算面積,《搭配中的學問》中對路線的表示等等,通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。

  二、賞識教學在課堂中得到了很好的體現(xiàn)。

  激勵性的評價有機的貫穿在課堂中,在課堂教學中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復。如:孩子們,你們太漂亮了!老師還想再聽一遍你的發(fā)言!沒有聽到你的發(fā)言,老師覺得有點遺憾!分析得好,分析得透徹!小眼睛觀察得真仔細!等等,從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。

  三、注重創(chuàng)設自主、探究、動手操作的環(huán)境。

  在本次課賽中,教師們都特別注意培養(yǎng)學生的動手操作能力,在數(shù)學課中體現(xiàn)得就更為明顯。如,三節(jié)課中同授一個內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學生在剪、貼、數(shù)的動手操作和小組探究中得出結(jié)論:平行四邊形的`面積公式。在《搭配中的學問》中,就讓學生用已準備的衣物學具進行搭配的操作,通過動手實踐,學生很快就得出了解結(jié)論,很大程度的提高了教學和學習的效率。

  四、重視培養(yǎng)學生的閱讀理解和自主學習的能力。

  從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出,語文教學的重中之重是閱讀,授課的教師們都很注重閱讀,默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學過程的各個環(huán)節(jié)當中。對課文的理解也是一個重要方面,課上教師們都放手讓學生自己去理解、體會,放手的機會多,教師講得少,學生的自主學習能力得到了提高。

  總之,這一次臨滄之行收獲很大,為自己以后的教學指示了一個方向,也為自己以后的努力找到了基本的理念,我認識到自身的許多不足之處和還有待于加強的地方,我將以本次學習為一個契機,努力的完善自我,向做一名出色教師的方向進發(fā)。

  幼兒園觀摩心得體會6

  xxxx年10月21—22日,樂東縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進行了一次現(xiàn)場規(guī)則游戲評比活動。每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師都帶來了精彩的游戲組織活動。其中,我有幸觀摩到了兩位年輕執(zhí)教老師組織的兩節(jié)游戲活動,印象較為深刻,頗有體會。

  首先,由江北幼兒園的吉耐老師、林儷老師帶來的體育游戲《揪尾巴》。游戲中,吉老師的精神面貌好、精神有佳,老師表情豐富,肢體動作夸張,能夠很好的感染幼兒。游戲過程中,富有激情,不斷激勵孩子,為孩子們加油,加上歡快的音樂,孩子們很快融入到游戲中。

  優(yōu)點:示范很完整,很清晰,輸贏分得很清楚;給游戲中勝利的孩子表揚很明顯,師幼互動很好,

  建議:教師讓幼兒練習躲閃的肢體動作時間過多,幼兒正真的游戲的短,游戲設計較為單一,應該要層層遞進,先易后難。

  第二節(jié),是抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的李文紅老師、曾麗娜老師帶來的'體育游戲《揪尾巴》。進場環(huán)節(jié)設計的很好,直接調(diào)動了孩子們參與的熱情,激昂的音樂不斷將游戲氛圍推向高潮;顒又欣蠋煹木衩婷埠茫苡懈腥玖θ雍⒆觽兣d趣。

  優(yōu)點,游戲中老師很沉得住氣,整個活動凸顯出了游戲的精神,很好。

  建議:教師語言要精練,要考慮給幼兒穿的能量愛心衣是否適宜,交代不夠具體,孩子對游戲的了解不多,經(jīng)驗交流得也少,游戲?qū)哟涡圆粔,未體現(xiàn)游戲的難度遞進,不夠有挑戰(zhàn)性。以上兩個活動中,游戲時間太少,老師說較多,老師要抓住關(guān)鍵問題來說,盡管游戲進行了好幾次,但并未體現(xiàn)難度的增加,孩子的游戲水平并未得到提升,游戲設計較為單一,應該要層層遞進,先易后難。

  通過此次培訓,我明白了開展游戲時要層層遞進,由易到難。每玩一次,提一個游戲規(guī)則,游戲的關(guān)鍵是師幼互動,玩游戲時,還要給幼兒足夠的空間和時間。規(guī)則游戲不僅帶給孩子們無法言語的快樂,而且幼兒階段的學習主要通過游戲中的體驗和學會遵守規(guī)則,我們老師在定游戲規(guī)則時,尊重、平等、理解的原則,制定科學、合理的游戲規(guī)則,才能使幼兒養(yǎng)成良好遵守規(guī)則游戲的習慣。

  幼兒園觀摩心得體會7

  一、以游戲為主

  讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識。

  在幼兒園教育指導綱要中也明確指出:幼兒園教育應以游戲為基本活動,可是我們往往忽略了這一點,而這次聽名師應老師講“每個人都噗” 中,直到結(jié)束時,每位孩子都在快樂中學習,學習中不但訓練孩子會說一句話,更是訓練了孩子們說多句話的能力,而潘浩翰老師在講“齊心協(xié)力”時,運用“彩虹是你微笑的臉”再加上師幼的互動配合使這節(jié)課達到了高潮,全場教師為之震撼,并送出陣陣掌聲。

  二、教學設計創(chuàng)意新穎

  每節(jié)課教師都經(jīng)過精心研究,每個環(huán)節(jié)都設計新穎,在與孩子們互動時,把孩子們當成了自己的朋友,把孩子們一個個都帶到了童話故事里,發(fā)揮孩子們的想像,培養(yǎng)了孩子們的動腦能力,這些老師在講每一節(jié)課時,都讓孩子“動”起來,而這個動則是動手操作,動腦想像,而我們在設計每一節(jié)課也非常的重要,有一個好的設計再加上孩子們好的互動,是一個完美的課,有一個好的設計而沒有好的配合也不算理想所以好的設計和孩子好的互動是非常重要的,在黃老師講小班“打朋友”時自己穿上了圍裙設計的非常的`新穎,激發(fā)了孩子們的興趣,更讓孩子們積極的參與其中。而講課時課件也非常的重要,她們在使用音樂時,選一些不帶歌詞的韻律,帶有歌詞的音樂會轉(zhuǎn)移孩子的注意力,所在我們在設計課件時也非常的重要。總之,這次聽課,值得我們學習的地方很多,我想我們在教學中應像這幾位教師學習,學習制作課件,要勤于動手動腦,多為幼兒準備充足的教具、學具,盡量將這次學到的東西運用到自己以后的教學工作中,使自己在工作上不斷學習,進步!我們應該在課堂中教的輕松,讓孩子們聽的輕松。這才是值得我們該進一步探究的。

  幼兒園觀摩心得體會8

  今天,我懷揣著激動與期望的心情,帶著“空杯精神”,來到中國科大幼兒園進行觀摩活動。兩個教學活動來自山東省文登教育實驗幼兒園的教學能手李蘭老師和江華老師。特別是李蘭老師的音樂游戲《快樂頭發(fā)》激起了我的心靈火花,讓我靈感的思緒不斷涌動。她的教學活動是那樣的有趣,讓孩子們不知不覺中沉靜在她的游戲里;她的語言是那么的`具有親和力,讓我們不忍心大聲呼吸;她的動作是那么的優(yōu)美,讓我們的眼睛無時無刻圍著她打轉(zhuǎn)。

  而這些之所以能吸引我們,離不開她們平時工作經(jīng)驗的積累,與充分的準備工作。就拿這節(jié)課中,首先,李蘭老師結(jié)合生活實際,選材“頭發(fā)”,并將頭發(fā)生長、隨風舞動、梳理、燙發(fā)、剪發(fā)等幼兒掌握的一系列生活小常識進行自由創(chuàng)編小律動。在創(chuàng)編過程中,李蘭老師并不局限幼兒動作的規(guī)范與一致,而是鼓勵幼兒主動自由發(fā)揮。其次,幼兒在掌握要領(lǐng)后,教師能運用故事情境,將一系列動作聯(lián)系起來,進行集體表演。再次,李蘭老師選擇的音樂停頓、連貫、強弱的變化非常明顯。最后李蘭老師的個人魅力讓我們在場的人員不得不折服。

  在這之后,我就一直在反思思考,如何才能將她的教學方式運動到我們的教學生活當中呢?首先,要想上好一節(jié)課,那就得先認真設計活動,從準確的定位目標,到活動設計中必須有情境性、活動性、操作性、趣味性的環(huán)節(jié),并且各環(huán)節(jié)應該具有邏輯性和挑戰(zhàn)性。而且在活動中應重視幼兒學習方式的設計。其次,在活動準備過程中,我們不應該只關(guān)注物質(zhì)準備,而不關(guān)注心理準備以及操作材料要適合。就比如李蘭老師只準備了一根頭發(fā)和音樂。 再次,在活動互動過程中,老師的語言要簡潔明了,問題不應過多,且不應寬泛和籠統(tǒng),有時也可以試著讓幼兒問問題。最后,一名好的老師在活動之后,在科學的評價下懂得反思。

  今天的時光,我們在學習中不知不覺的度過,從觀摩學習教育能手的優(yōu)質(zhì)課,到教育專家董旭花老師的教學活動演講,讓我在知識的海洋里暢游,并希望能將所學知識運動到自己的教學中。

  幼兒園觀摩心得體會9

  本周二(10月25日),我們幼兒園開展了一次公開課觀摩活動,我們所有的老師都參加了此次活動,給我們授課的是豫靈鎮(zhèn)實驗幼兒園的骨干教師,她們?yōu)槲覀儙砹水惒始姵实慕虒W活動。

  教學活動中,老師們圍繞生活主題,創(chuàng)設鮮明,開放的情境,讓幼兒在體驗中感悟,在交流中分享,使教學活動充滿了生命活力,她們采用了活動探究的教學方式,運用網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的教學手段使整個教學過程活潑、生動、有趣,老師和孩子在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。

  劉洋老師的.數(shù)學課《區(qū)分上和下》講的特別好,首先劉洋老師課前準備很充實,用的教具,學具都是自己親手做的,備課很精心,并且課堂鼓勵的多,把整個教學活動帶動的很活躍,不僅以游戲活動為主,真的做到了在“玩中學,學中樂”,她不僅僅上的是一節(jié)數(shù)學教學活動,還很自然的融入了養(yǎng)成教育,安全教育,藝術(shù)活動,美工活動,滲透到了各個領(lǐng)域,用不同的游戲活動,環(huán)環(huán)相扣,進入下一個教學活動中,每次銜接的都很自然流暢。

  王姣姣老師的健康教學活動《一起來玩球》,講的也很精彩,以游戲活動開始,并以游戲活動結(jié)束前呼后應特別好,她的教育智慧和教學水平,我都應向她學習。

  通過一天的觀摩,一次難得的學習機會,也是一次反思自己,提升自己的絕好機會,不僅開闊了我的視野,還讓我明確了自己的奮斗目標,找到了自己的不足,同時自己也要根據(jù)班級孩子的身心特點,從內(nèi)容選擇、環(huán)節(jié)設計、到教學方法的運用都要充分體現(xiàn)以幼兒為主、以游戲為主,要不斷提高自身教學水平,讓孩子在快樂中主動體驗、感知,自己平常也要多思考、多學習一些理論知識,精心備好每節(jié)課,備好幼兒,教具、學具要形象生動,要發(fā)揮孩子的想象力,一節(jié)教學活動可以給孩子延伸到其他領(lǐng)域、導入活動一定要吸引孩子的眼球,進而提高我的教學質(zhì)量!

  幼兒園觀摩心得體會10

  xxxx年1月7日的下午,我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能參加本次活動,本次區(qū)域活動的開展都是大拉幼兒園精心準備后推薦出來的,充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學的各大領(lǐng)域,設計理念充分體驗了以幼兒為主題,形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想,使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。

  本次區(qū)域開展的突出特點:

  一、老師們區(qū)域材料準備非常充分,充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材料簡單、實用,體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意,又豐富多彩,起到了很好的教學效果。如《角色區(qū)》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力!睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作,大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。

  二、區(qū)域活動多有新穎之處。在《建構(gòu)區(qū)》中,教師給孩子們準備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,體現(xiàn)了廢物利用,啟發(fā)幼兒各種搭建,有的`孩子是一起合作的,有的孩子自己獨立完成的,極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。

  在本次的觀摩學習中,無論是區(qū)域布置的設計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒的,還有很多創(chuàng)新之處,值得我去學習、借鑒。

  幼兒園觀摩心得體會11

  11月15日在市幼兒園聽了青年教師觀摩課,又聽了其他老師的評課及議課,自己感觸頗多,收獲較大,從中也學到了不少東西。

  在學習中總共聽了三節(jié)課,第一節(jié)是中班的科學活動、計算課《復習5以內(nèi)的數(shù)》,教師通過設置活動情境,使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復習鞏固以內(nèi)的數(shù)。

  第二節(jié)課是中班的語言活動,續(xù)編故事《小雨點》,這節(jié)課中以游戲引出課題,孩子們通過觀察、想象,講述自己對圖片的理解,再根據(jù)自己的理解重新排序、講述,教師積極啟發(fā)幼兒根據(jù)實際經(jīng)驗進行聯(lián)想、創(chuàng)編,激發(fā)幼兒對小雨點的興趣,再通過小組合作創(chuàng)編故事結(jié)尾,最后,伴隨著鋼琴樂師幼在游戲聲中結(jié)束活動,從而達到首尾呼應。

  第三節(jié)課是小班的社會活動《走平衡木》,在開始部分,教師以游戲《走平衡木》引出課題,在活動中教師結(jié)合自拍的幼兒活動照片引導幼兒發(fā)現(xiàn)并認識到謙讓及有序的重要性,引發(fā)幼兒思考:小朋友們在集體活動時應該怎么做?幼兒分組討論,教師適時指導,討論后讓幼兒有表情、有動作的進行講述,并通過再次活動,讓幼兒親身體驗,從而達到對幼兒良好品德培養(yǎng)的目的。

  在觀摩課中,所有的老師在講課時的表情,動作都很豐富,教師在課上只起到引導作用,幼兒是活動的主體。在上課時教師首先要有生動的語言,相信能激起成人的興趣的故事,更能引起幼兒的興趣。,小班的教育中教師要隨時指導幼兒學習,提升幼兒的`語言表達力,活動中,教師不是單純的講,而是及時走到那些不會動作或語言表達不清的幼兒面前進行示范,讓幼兒感受到教師對他們的關(guān)注。教育活動中注意各個各環(huán)節(jié)的銜接,讓整個活動流暢的進行。在活動中,幼兒可能會突發(fā)奇想,說出一些出乎自己意料的答案或行為,這時,不能回避或無視幼兒的這種行為,而是將它們結(jié)合到自己的教育中,充分發(fā)揮隨機教育的作用,充分發(fā)揮幼兒的想象力,語言表達力。另外,幼兒的理解能力較弱,因此,教師在講解時要深入淺出,讓幼兒充分理解,這樣才不會造成時間的隱形浪費從而使教育活動順利進行,充分調(diào)動幼兒的活動幼兒積極性和主動性。

  通過這次觀摩學習,作為一個骨干教師,不能坐井觀天,我要向青年教師學習,取長補短,努力改正自己教學中的不足,提升自己的教學潛能,進一步提高自己的教學水平。

  幼兒園觀摩心得體會12

  9月16日下午,我參加了我們縣里在博奧幼兒園舉行的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。一共聽了4節(jié)活動,其中有科學、語言、藝術(shù)、社會活動。每一位參與講課的老師可以說是八仙過海,各顯神通。她們的教學方式方法和構(gòu)思各有所長,教師講得輕松,孩子學的也非常輕松。每節(jié)活動課結(jié)束后,再由講課的老師自評這節(jié)課,介紹本節(jié)活動課的設計意圖、活動目標、重點難點和教學方法等。老師們獨特的教學方式,充分的活動準備,孩子們積極活躍的表現(xiàn),都讓我感到那是一種享受。不僅如此,通過這次優(yōu)質(zhì)課觀摩學習,還讓我感受頗多。

  在課的設計上,講課老師活動的每個環(huán)節(jié),設計合理,構(gòu)思巧妙,層層遞進,由易到難,緊緊圍繞活動目標,運用自己獨特的教學方法和新穎的教具吸引著每一個孩子,也深深的感染了在聽課的每一位老師。面對這么多的老師和評委,她們教態(tài)自然大方,語言流暢,非常的輕松自如,用她們自身的獨特魅力來吸引每一個孩子和在場的每一位老師還有評委。這四節(jié)活動課中,給我印象最深的是博興一小幼兒園的王修萍老師講的中班語言活動《秋天的'色彩》。活動開始帶領(lǐng)孩子們乘坐秋天的小船去秋游,導入活動,一步步進入主題。整節(jié)課從教師的選材,活動的設計到教具的準備,獨特的教學方法,都是那么得合情合理。特別是授課的聲音特別的優(yōu)美動聽,非常適合這節(jié)課的散文朗誦?梢娎蠋熢谶x材上是下了很大功夫的,不僅結(jié)合季節(jié),還充分利用自身優(yōu)勢進行了選材。從開始的入場到其中的游戲創(chuàng)編詩歌,一步一步把孩子們?nèi)谌肫渲,特別是最后的紙漿甩畫操作,是本節(jié)活動的亮點,也是最高潮的部分。獨特的操作材料,新穎的操作方式,都給孩子們帶來了驚喜,感染了孩子們,也感染了每一位老師,五顏六色的畫面仿佛把大家?guī)肓艘粋五顏六色的秋天。整個活動設計獨特,創(chuàng)意新穎,由易到難,環(huán)環(huán)相扣。王老師以她獨特的個人魅力獲得了那天下午的最高分。

  每一位參加優(yōu)質(zhì)課的老師都為這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩做了精心的大量的準備工作,從教具的豐富多樣,到現(xiàn)代化教育教學手段的合理運用等等。讓我覺得做得最好的還是崔元元老師的社會活動《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通過看圖片,看課件,灌輸在孩子們心中文明小乘客的形象,而是通過情景表演給老人讓座,給殘疾人讓座,給抱孩子的阿姨讓座,讓孩子們切身的體會到該怎樣做一個文明小乘客,加深孩子們對文明小乘客的印象,讓孩子們實實在在的感受到一個文明小乘客的形象。

  觀摩課中的老師們對工作認真負責的精神也深深的打動了我,為了上好這節(jié)課,她們付出了很多很多。也許她們刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗犧牲了自己的休息時間,也許為了她們的這節(jié)課,她們的領(lǐng)導還有同事,沒少在背后鼓勵幫助她們,有付出就會有收獲。為了我們自己熱愛的幼教事業(yè),為了我們親愛的孩子們,讓我們共同努力,讓我們的工作更加充實和快樂。

  幼兒園觀摩心得體會13

  根據(jù)揚教文件精神,在2XX年中揚市“教壇新秀、教壇骨干、青年名師教學大比武”決賽的基礎(chǔ)上,舉行了中揚市“十佳教壇新秀、十佳教壇骨干、十佳青年名師”課堂教學決賽暨現(xiàn)場觀摩活動。我與同事們一起前往了新壩幼兒園,利用上午半天的時間,觀摩了五位獲得一等獎的幼兒園骨干教師展示的中班語言活動“不怕冷的大衣”。

  勇敢,既是一種精神力量,又存在于一系列具體的行為表現(xiàn)中。天氣寒冷是這個季節(jié)帶給孩子的現(xiàn)實考驗,而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧,首先是“不要怕”,其次是要“想辦法”。這次市教研室選擇讓五位骨干教師圍繞“不怕冷的大衣”同題異構(gòu),老師們把重難點把握得非常好!笆裁词遣慌吕涞拇笠?”孩子們之間可以共同討論,并隨著小兔子想得到不怕冷的大衣,而跑去姥姥那里的整個過程,發(fā)現(xiàn)“到底什么才是不怕冷的大衣”。這期間,老師引導孩觀察小兔子的身體變化,從而使孩子知道運動能使自己的身體暖和起來。

  《不怕冷的大衣》這個故事源于中班上學期語言教材,內(nèi)容生動有趣,孩子們都很喜歡,大家聽得都很認真!队變簣@教育指導綱要》中也指出“要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的理解和體驗!崩蠋焸冊诮M織活動時,注重引導孩子理解故事,通過組織孩子也來做運動,幫助他們理解故事,然后鼓勵孩子在寒冷的季節(jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。

  可以看出,參賽的老師們都有較強的.專業(yè)素養(yǎng),她們中有的運用多媒體課件,有的自制傳統(tǒng)的皮影戲,有的借助直觀的教具,充分調(diào)動了每個孩子的積極性。老師們的組織能力、應變能力、表現(xiàn)力、感染力都很強,給我們觀摩者留下了深刻的印象。

  這次的競賽活動經(jīng)過近三個月的精心策劃和組織,從我市各個學校比賽選拔出來的選手們展開了激烈的角逐,我們在這些市“教壇新秀、教壇骨干、青年名師”的身上,看到了鼓舞的力量,競爭的力量,碰撞的力量,自我的力量和引領(lǐng)的力量!

  幼兒園觀摩心得體會14

  這次活動,我觀摩了孟老師的社會活動課《神奇一分鐘》,讓我學習到很多。孟老師以兒童的體驗為主,通過親自觀察、實踐、操作,比較、發(fā)現(xiàn)和感知,一分鐘的時長,讓幼兒知道要珍惜一分一秒,抓緊時間就能做很多事情,整節(jié)課活動設計豐富且完整,幼兒也興趣十足。

  活動內(nèi)容與目標保持一致性。環(huán)節(jié)實現(xiàn)了目標的制定,幫助幼兒初步建立時間概念,了解時間在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔茫谜湎r間能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因并大膽交流,表達自己的看法;顒硬牧线x擇恰到好處。孟老師不僅運用了多媒體技術(shù),還在材料上選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的材料,如串珠,面泥,彈珠,筷子,包糖材料等,讓幼兒將活動與生活進行很好的聯(lián)結(jié)。

  活動過程設計十分新穎,循序遞進,由易到難,體現(xiàn)大班幼兒的年齡特點。孟老師不僅結(jié)合幼兒的生活讓小朋友感受一分鐘可以做什么,還從另一個維度告訴小朋友的神奇一分鐘可以發(fā)生什么,國家會發(fā)生哪些變化。讓幼兒體會到一分鐘有更深層次的意義。幼兒興趣十足。孟老師從日常的生活中抓拍的一張照片切入,讓幼兒切身感受保持“金雞獨立”動作一分鐘的時長,并與看一分鐘動畫片進行對比,讓幼兒談談他們的感受。然后通過視頻感受一分鐘的價值,讓幼兒通過視頻感受一分鐘可以做哪些事?我們國家一分鐘會發(fā)生哪些事?通過視頻與自身的體會,感受到我們國家的'強大,發(fā)現(xiàn)國家有這么多的發(fā)明和創(chuàng)造,感受到國家的了不起,強化幼兒的民族自信與民族自豪感。經(jīng)過親自觀察與感受,讓幼兒在親自操作中體驗怎樣珍惜一分鐘。在幼兒操作之后,孟老師還進行了總結(jié),幫助幼兒提升經(jīng)驗,只要我們做事專心,抓緊時間,就會把事情做得又快又好。

  在活動中,孟老師注重活動的游戲性與互動性,在活動中能夠激發(fā)幼兒的興趣,寓教于樂。孟老師也時刻關(guān)注與幼兒之間的互動,關(guān)注幼兒在活動過程中的體驗和感受,這些都是十分值得我學習的!

  幼兒園觀摩心得體會15

  《我發(fā)現(xiàn)的變化》本是一節(jié)科學活動,教師用語言引領(lǐng)科學知識豐富兒童的經(jīng)驗。在該活動中,教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導者、支持者、合作者的角色。幼兒積極主動的學習態(tài)度,在教師隱性或顯性的推動下向前發(fā)展。

  《誰躲起來了》給幼兒充分感受的機會再引導幼兒去創(chuàng)造,整個活動都體現(xiàn)幼兒欣賞為主,教師重視幼兒的情感體驗,只有讓幼兒置于濃濃的富有情感的情節(jié)中,才能使幼兒自始至終地處于一種積極主動的狀態(tài)。在活動的巡回指導環(huán)節(jié),教師以豐富而有目的的情境性語言引導幼兒不拘泥模仿別人,而愿意嘗試自己較熟悉的動物朋友來個性化地創(chuàng)造表現(xiàn)。

  《聲音變變變》教師準備了不同的聲音片斷,這些不同的人,在不同情緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點,比如高興的情緒下,聲音是甜甜的,好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,能夠運用自己的語言進行描述。這不僅為幼兒準確地變聲打下了基礎(chǔ),而且也激發(fā)了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音。

  《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終,將一節(jié)數(shù)學活動引領(lǐng)的有聲有色,通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數(shù)學知識的能力。

  四節(jié)教學活動讓我充分感受到教育活動依先有內(nèi)容再有目標,內(nèi)容是師幼互動的核心元素,教學不只是為了教而教,不是單純的讓孩子學知識。教師在活動中的作用在于發(fā)現(xiàn)幼兒的已有經(jīng)驗,基于兒童的特點之外給幼兒一個思考、反思、調(diào)整的時間。美術(shù)教學活動一定要有充分的.欣賞,繪畫作品不能單純的點評像不像,而是幼兒能否展現(xiàn)物體本有的特點。

  專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性、低結(jié)構(gòu)性的活動,幼兒可以根據(jù)自己的興趣、需要、能力為導向,自主行動,擺弄與操作,探索與發(fā)現(xiàn),交流與分享等追求過程的活動;顒訁^(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作,把活動區(qū)完全還給孩子。

  幼兒園觀摩心得體會16

  《我發(fā)現(xiàn)的變化》本是一節(jié)科學活動,教師用語言引領(lǐng)科學知識豐富兒童的經(jīng)驗。在該活動中,教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導者、支持者、合作者的角色。幼兒積極主動的學習態(tài)度,在教師隱性或顯性的推動下向前發(fā)展。

  《聲音變變變》教師準備了不同的聲音片斷,這些不同的人,在不同情緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點,比如高興的情緒下,聲音是甜甜的,好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,能夠運用自己的語言進行描述。這不僅為幼兒準確地變聲打下了基礎(chǔ),而且也激發(fā)了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音。

  《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終,將一節(jié)數(shù)學活動引領(lǐng)的有聲有色,通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數(shù)學知識的能力。

  專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性、低結(jié)構(gòu)性的`活動,幼兒可以根據(jù)自己的興趣、需要、能力為導向,自主行動,擺弄與操作,探索與發(fā)現(xiàn),交流與分享等追求過程的活動;顒訁^(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作,把活動區(qū)完全還給孩子。

  幼兒園觀摩心得體會17

  觀20xx小學語文、數(shù)學名師教學藝術(shù)觀摩展示活動心得

  這次我有幸參加了小學語文、數(shù)學名師展示活動,有機會與名師零距離交流接觸,讓我領(lǐng)略了名師的教育風采,感受到了他們對學生,對教育,對語文數(shù)學那份深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到了他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之,鉆研之深,五場課,五場講座,留給了我太多太多的感受。

  第一天,我們觀摩了宋運來的一節(jié)兒童漫畫指導課,并聆聽了關(guān)于《新課程背景下如何為作為難求解》的報告,讓我茅塞頓開,受益匪淺。在作文指導課上,宋老師以漫畫的形式展示給學生,激發(fā)了學生的.寫作興趣,從學生的興趣入手,從寫作內(nèi)容入手,提高了作文的教學實效。其次是武瓊老師的示范課及報告。在報告中告訴了我們?nèi)绾问归喿x教學更有效等諸多道理。第二天觀摩了牛獻禮老師的一節(jié)探究計算中規(guī)律的示范課及報告。通過這一堂課及報告是我認識到了再整個課堂教學中要以學生為中心,并遵循學生學習的基本規(guī)律,這樣才能有效的進行。其次是徐長青老師的示范課及報告。在報告中他告訴了我們許多課堂教學策略。最好他還說讓我們不要用我們的方式讓學生去接近知識,而是讓學習用自己的方式接近知識。

  通過這次聽課,我要把所得的知識經(jīng)驗運用到今后的教學中,將學習作為我生活中的一部分,作為一名教師,必須用自己的勤奮和智慧,形成自己的教學風格,走出屬于自己的路。

  幼兒園觀摩心得體會18

  xx月14日,在名師工作室李老師的帶領(lǐng)下,我們7位老師去濟南進行了為期3天的“幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會”。這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺。此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  培訓第一天,觀摩了山東省幾位優(yōu)秀教師的教學活動。其中焦德艷老師大班社會活動《城市美容師》讓我印象深刻。活動中焦老師請來一名真正的環(huán)衛(wèi)工人,請環(huán)衛(wèi)工人爺爺介紹工作時用到的工具,讓孩子們初步了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。并請環(huán)衛(wèi)工人講講平時他們是怎樣工作的,懂得環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦,要愛惜他們的勞動成果。活動的最后請孩子們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人爺爺粗糙的雙手抹上護手霜,升華了孩子們愛環(huán)衛(wèi)工人的情感。

  15日,我們有幸觀摩了著名特級教師應彩云老師和顧瑩老師的精彩教學活動。每一次聽上海名師的教學活動,都會給我?guī)硪粫r巨大的震撼,佩服她們的才華,欣賞她們在教學上的睿智,感受她們在課程改革下扎實、穩(wěn)健的教學歷程。讓我又一次深刻的認識到自己對幼兒園教學的膚淺理解,反思自己現(xiàn)在擁有的教育智慧是多們的微不足道!冻壐钑肥菓蠋熃Y(jié)合現(xiàn)在流行音樂元素,找到了適合幼兒階段的切入點來開展這節(jié)創(chuàng)編和說唱為一體的音樂活動;顒酉扔昧艘欢喂(jié)奏歡快的《we will rock you》伴奏,教師給出一段說唱的歌詞內(nèi)容,讓幼兒熟悉節(jié)奏的基礎(chǔ)。然后,讓幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞,并說唱表演。最后,不斷加快節(jié)奏,讓幼兒體驗不同節(jié)奏速度說唱創(chuàng)編歌詞。環(huán)節(jié)緩緩相扣又層層遞進,對于大班的孩子來說很有挑戰(zhàn)與興趣。

  16日上午,觀摩了幼兒體育教學專家施渫非老師的精彩體育活動。施老師一身清爽干練的運動裝扮,孔武有力的肌肉,無不透露出一位男教師的威武剛毅。但是在整個體育教學活動中,除了感受到力量以外,我們還體會到了意料之外的細致和溫柔;顒右婚_始,施老師先蹲下來逐個詢問幼兒的姓名和愛好,還不時和幼兒調(diào)侃一番,一下子拉近了個孩子們之間的距離。活動正式開始時,已經(jīng)全然沒有了陌生的感覺;顒舆^后,施老師馬不停蹄地為在座的.學員就體育活動的設計和思考等進行講座。施老師播放了幾段日本幼兒園別具一格的體育活動視頻,讓我感慨頗深。

  通過觀摩優(yōu)秀教師的教學活動讓我深切的感受到一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課就是要經(jīng)過實踐,反思、再實踐、再反思的過程形成的,滲透著老師的辛勤汗水,老師在教學活動出現(xiàn)狀況時,處理得當、機智、從容不迫,作為青年教師的我真應該好好學習。我相信:“精誠所至,金石為開”,我會在今后工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

  幼兒園觀摩心得體會19

  幼兒園老師的工作絕對是智慧+體力,辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。

  第一次報名參加家長觀摩課,我走進教室適應了幾分鐘才進入狀況,老實講,生了兩個年齡相近的孩子,看到一群孩子就心里發(fā)麻,我的天啊,兩個超人老師對付那么多孩子,隨時隨地發(fā)生狀況的小寶寶,一個摔倒,一個哭鬧要媽媽,一個工作完了不收拾,一個擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們,對了就是:溫柔而堅定。

  一位老師牽著大哭叫媽媽的'小寶寶,先是抱在懷里,后來慢慢地走來走去散步一樣,10分鐘后寶寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個,孩子們都被教育得訓練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來是我們家長從沒有要求沒有指望過!拔沂莻好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。

  觀摩一小時,妞妞做了三件工作:畫圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠,她天生是個專注力好的孩子,感興趣的事情,幾個小時不抬頭。今天有我在教室,她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽,又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說:“我媽媽回去了,我媽媽不來的……我剛才做了那個工作的!睙o厘頭的傾訴,我使勁點頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

  難怪我老公說當幼兒園老師和當醫(yī)生的人都具備特別的天賦,怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)?在我看來,這簡直是特異功能。

  老師對孩子好,這就是當媽媽擇校的主要原因。

  幼兒園觀摩心得體會20


  上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園,進入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,操場上整齊擺放孩子們戶外活動的材料讓我的感受到戶外活動的多樣性。

  走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界,大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品,樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法,教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個角落,讓我處處感覺到很微妙和奇特。

  順著觀摩的人群走進不同年齡班的活動室,看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言,無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設計很清晰,可操作性的材料很豐富,廢舊材料的利用很巧妙,孩子們的作品展示精致。

  每個班級的養(yǎng)成教育在相應的墻飾展示影響著孩子們行為。整個集體教育教學活動組織環(huán)節(jié)組織實施中能較準確的把握幼兒的年齡特點,關(guān)注全體幼兒、思路清晰,活動材料準備豐富,尊重孩子們的想法,讓幼兒充分體驗動手操作和記錄結(jié)果。

  孩子們的學習態(tài)度積極,通過自由嘗試和體驗能夠在教師設計的活動中理解活動內(nèi)容。從整個活動來看,目標的達成度較好,重、難點突出,整個活動幼兒都處于積極的狀態(tài),活動注重動靜結(jié)合,由易到難,最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

  伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導下開始了活動區(qū)的游戲活動,打亂年齡界限的取悅活動,我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個空間的利用非常合適區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點設計優(yōu)美和諧,活動區(qū)的活動材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設計利用的巧妙。每個活動區(qū)材料的使用年齡特點明確,層次清楚。

  通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的.游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲,教師的指導有針對性,游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導幼兒解決問題。

  音樂聲的再次響起,提示著孩子們活動區(qū)游戲的結(jié)束,孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料,讓我再次感受到加強常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進行隊列和間操活動,教師和孩子們的精神飽滿、動作到位深深感染了我。

  通過本次觀摩活動讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主,不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平,還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動,充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍,孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小,讓他們在平等的關(guān)系中互相學習和指導。學習的時間總是短暫的,可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實際教學工作中。

  我要學會不斷反思,選擇有效的教育方法,注重因材施教。在組織和設計活動時,要充分挖掘幼兒潛能,創(chuàng)造一個豐富、多樣的,可供選擇的,有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。

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