【精選】辯論作文300字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的辯論作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

辯論作文300字 篇1

　　我們辯論的主題是開卷是否有益。老師從毛遂自薦的同學(xué)們中選了六位分別擔(dān)任正反方辯手。 在同學(xué)們羨慕的眼光中，六位辯手走上講臺(tái)，規(guī)規(guī)矩矩地分立兩邊，開始了辯論。 第一輪，六位辯手有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn)，有的用切身體會(huì)論證自己的觀點(diǎn)，有的則舉出生活中的`事例來論證自己的觀點(diǎn)。也許是準(zhǔn)備不充分，也許是從來沒有上臺(tái)辯論過，六位選手的聲音都不洪亮，語速都有點(diǎn)過快，我們屏息疑神也聽得不太清楚。 六位辯手中，給我留下最深印象的是江怡鵬。因?yàn)樵诘诙�輪辯論中，只有他敢于反駁。他用營(yíng)養(yǎng)品也有過期的，有力地回?fù)袅朔稄┏揭�用的名言書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這一點(diǎn)讓大家感到耳目一新。 辯論進(jìn)行到第二輪，就進(jìn)行不下去了。于是老師作了一個(gè)小結(jié)。她說，在合適的時(shí)間、合適的地方用合適的方法看合適的書，開卷肯定是有益的，否則就未必有益。希望同學(xué)們好開卷。

辯論作文300字 篇2

　　今天，老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。

　　我們每個(gè)人都去找資料，準(zhǔn)備一顯身手�；顒�(dòng)開始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請(qǐng)專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益是正確的，因?yàn)楣湃苏f過，書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚�！狈捶街鬓q猶豫了一下，反駁說：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會(huì)把人引向無藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開辯論，辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候，反方改變了策略，反方的'其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻，馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對(duì)方密集的炮火下，敗下陣來。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語，因?yàn)�，我好幾次都想到了�?duì)方言語的弱點(diǎn)，無法向我們的主辯提供幫助。

　　這次辯論賽給我留下了深刻的印象。

辯論作文300字 篇3

　　這天，書民們聚集在書民大法堂，準(zhǔn)備觀摩有史以來第一次“世界大戰(zhàn)”——辯論賽。

　　本次辯論由甲乙兩方參加比賽，甲方是漫畫書，乙方是科普書，法官是套書。

　　法官站在高高的“講臺(tái)”上宣布：“歷史上有史以來第一次辯論賽開始！我們這次辯論的主題是：看漫畫書好嗎？”

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)正方——漫畫書、反方——科普書登場(chǎng)�！�

　　正方中一位漫畫書先生毫不客氣地站了起來，發(fā)表了自己的看法：“你們反方總以為自己很了不起，可以幫助人類了解、掌握科學(xué)知識(shí)、開拓思維。但是，我們漫畫書中也有深不可測(cè)的道理啊！只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！”

　　反方毫不示弱：“你們漫畫書只能讓人笑破肚皮而已，沒什么了不起的！”

　　“你們憑什么說我們沒什么了不起呢？我們漫畫書也有文學(xué)、科學(xué)類的漫畫書啊，也能從樂趣中學(xué)習(xí)��！”正方毫不示弱，急忙反駁。

　　“雖然我們看似枯燥乏味，但是能帶領(lǐng)人類在知識(shí)的海洋漫步，用我們微薄的力量，讓人類文明前進(jìn)一大步，享受讀書的樂趣……”反方的`語氣溫和了些……

　　最后，法官判定：這局不分勝負(fù)，正因?yàn)橛懈鞣N各樣的書，人們才開拓了視野，豐富了知識(shí)，讓我們享受讀書給我們帶來的快樂吧！

辯論作文300字 篇4

　　“開卷一定有益！”“開卷未必有益！”一陣又一陣的辯論聲音從我們502班傳來，原來我們?cè)谂e行“開卷是否有益”的辯論賽。

　　正方一號(hào)馬欣悅說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣�說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書，才會(huì)獲得更多知識(shí)�！蔽曳蕉∫伊ⅠR站了起來說；“那可不一定！如果小孩看了不該看的書，就會(huì)看上癮，這樣就會(huì)做出不良事情。”正方的金湯偉站起來說：“那我們可以到正規(guī)書店買書��！”此時(shí)，在金湯偉剛坐下時(shí)，我方郭杭立刻站立起來說；“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題，而是看書的人的問題，如果看書的人不學(xué)無術(shù)，把書中的'壞點(diǎn)子都用上，就會(huì)走上一條犯罪的道路�！庇腥诉�說；“看書對(duì)我們寫作文有好處。”如果盲目開卷，未必有益，一個(gè)人看功夫書看多了，就開始學(xué)，沒有用到正道上去怎么辦？

　　精彩的辯論賽直到下課還沒有結(jié)束，我們希望下次再進(jìn)行這樣的活動(dòng)。

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