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集體備課主持詞
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，越來越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？下面是小編幫大家整理的集體備課主持詞，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會(huì)。今天，我們中心小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體教師集體備《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課�！耙粋�(gè)數(shù)除以小數(shù)”是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第三單元第三課時(shí)的內(nèi)容，它是本單元的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，同時(shí)也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)之一。這節(jié)課的主備教師是秦廣偉老師，下面請(qǐng)秦老師先談一談備課思路。
在此之前，大家已經(jīng)研究過了教材，下面請(qǐng)結(jié)合秦老師的教案一起來交流一下對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)。
剛才幾位老師針對(duì)“復(fù)習(xí)鋪墊”環(huán)節(jié)發(fā)表了意見。下面我來說一下“自主探究”這個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)第三單元的內(nèi)容都是以三峽工程知識(shí)為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排的，而秦老師你在設(shè)計(jì)中卻改成了一個(gè)有關(guān)“中國結(jié)”的題目。請(qǐng)問：你這樣設(shè)計(jì)有什么意圖？
新課程改革要求我們教師要以學(xué)生的發(fā)展為本，要給孩子們提供自主探索的時(shí)間和空間。剛才，在研討中我們大家也都注意到了這兩點(diǎn)，同時(shí)也體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是指導(dǎo)者、組織者的地位。
結(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在這節(jié)課中容易出錯(cuò)的地方，即被除數(shù)中小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)及商中小數(shù)點(diǎn)的位置，可以再設(shè)計(jì)幾個(gè)判斷題。像我們教材中經(jīng)常出現(xiàn)的“火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)”那種類型。這樣更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
在前面的研討中，大家都注意到了讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，但我認(rèn)為還應(yīng)該關(guān)注一下對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。另外，還要注意給學(xué)生以富有個(gè)性的評(píng)價(jià)，這樣更能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
剛才，我們針對(duì)《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了研討，大家對(duì)本節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補(bǔ)充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，也有利地突破了難點(diǎn)，尤其是對(duì)被除數(shù)與除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不一樣時(shí)，更是總結(jié)出了一看，二移，三計(jì)算的方法，不但使教案得到了進(jìn)一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。
總之，集體備課不但能使教師們?cè)趯?shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，還能優(yōu)化課堂教學(xué)，使優(yōu)秀資源得到共享。俗話說：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何搞好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進(jìn)。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。
研討到此結(jié)束。謝謝大家！
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