【精華】?jī)?yōu)美的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)美的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)美的作文 篇1
今天上午，我來(lái)到中山公園欣賞美麗的菊花，這一次的主題是：“菊韻祥瑞慶華誕”。 中山公園里四處人山人海，菊花在陽(yáng)光照耀下多姿多彩，形成一片花的海洋。
進(jìn)了中山公園的大門，我們就看見氣勢(shì)雄偉的牌樓下有一個(gè)用菊花拼成的五彩繽紛的花壇，上面站著一只開屏的“菊花孔雀”�？兹浮捌痢鄙蠈懼骸皯c祝中華人民共和國(guó)成立60周年”15個(gè)朱紅色的大字。左右兩側(cè)是兩根用菊花“扎成”的大龍柱花壇。一陣微風(fēng)吹過(guò)，菊花在微風(fēng)中搖晃，好像在跳舞，歡迎前來(lái)觀賞的游客。千姿百態(tài)的菊花爭(zhēng)奇斗艷，給公園增添了迷人的魅力，菊花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，令人心曠神怡。
未進(jìn)展區(qū)，一個(gè)富有江南園林特色的農(nóng)家小院引起了我的注意，園林里由竹廊、小橋、竹亭和疊石組合。最吸引眼球的是順著疊石沖下來(lái)的瀑布流向荷花池，“引來(lái)”兩只雪白的鷺鷥?cè)谶@池中悠然覓食。真是一派人間仙境，美不勝收。
來(lái)到“菊花展區(qū)”， 第一眼看到的是展區(qū)中間一個(gè)采用潮汕傳統(tǒng)竹藝編扎而成的大花籃，它的總高度為6。5米，用黃的、紅的菊花拼連而成的祥云花壇托舉這個(gè)巨大而美麗的花籃，充分展示了潮汕人的靈巧手藝和對(duì)祖國(guó)的熱愛，象征著全國(guó)人民普天同慶祖國(guó)60華誕的喜慶場(chǎng)景。這里的菊花更是不同凡響，如：“花籃”、“雨傘”、“海獅”等等，個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖。菊花五顏六色，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……菊花不僅顏色多，它的品種也多得數(shù)不清，如：黃云、玉龍戲水、月下白、紫紅球……其中，我最喜歡黃色的云中鳳，它即像五線譜音符，又像我們平時(shí)吃的豆芽菜。各種菊花品種各異，有的彬彬有禮，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)，美不勝收。這些菊花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶翩翩起舞，嬉戲在花叢中，像是在捉迷藏呢！
啊，菊花真美呀！我們也要像菊花一樣，爭(zhēng)取把美的一面奉獻(xiàn)給人們。
優(yōu)美的作文 篇2
聽說(shuō)位于江西省上饒市的三清山風(fēng)景優(yōu)美，那里的巖石和松樹奇形怪狀，終年云霧繚繞，令人心曠神怡，堪
稱“小黃山”。我有幸跟隨爸爸一睹那里的美景。
我們坐車來(lái)到三清山腳下，我們要爬江西第五高峰——玉京峰，它海拔1819。5米，也是信江的源頭。
我們要先從山腳下坐纜車到半山腰。纜車是在兩座山之間建起的，一路上，我緊張極了，這是我第一次坐纜車，有點(diǎn)像坐飛機(jī)的感覺。透過(guò)玻璃窗，腳下的景色一覽無(wú)遺。到了站點(diǎn)，我們開始順著像樹干一樣的扶梯往上走，突然，我看見了一塊很像媽媽臉形的巖石，爸爸告訴我這叫司春女神，是三清山的著名景點(diǎn)，往上走，我還看見了許多惟妙惟肖的巖石，如：巨蟒出山 、猴王 獻(xiàn)寶、玉女開懷等景點(diǎn)。
我們走到半山腰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊的巖石縫里，長(zhǎng)出了許多松樹，有的像一團(tuán)綠色的云，有的像張牙舞爪的龍蝦，還有的像一把把撐開的大雨傘。真是看什么像什么。我笑著說(shuō)：“松樹們探出頭看風(fēng)景呢！”大家一陣哄笑。一路上，大家都在贊嘆大自然的鬼斧神工。
我們快到山頂時(shí)，一團(tuán)團(tuán)云霧把我們包圍了，讓人有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺，真使人難以忘卻，好像我們都成了神仙似的。云霧越來(lái)越濃，我們只好摸著扶梯，一步步往上爬。
終于爬到了山頂，那感覺真的是無(wú)法形容，終于征服了它，可以站在山頂一覽眾山小。很多剛剛爬上來(lái)的叔叔阿姨們?cè)谙蛭覀兇蛘泻簦蠹叶紝?duì)三清山贊不絕口。我們?cè)谏巾斉恼樟粲�，久久不肯離去。
三清山真的太美了！那里的奇松、怪石，真讓我們不虛此行。我愛我們祖國(guó)的大好河山。
優(yōu)美的作文 篇3
家
有人說(shuō)，家是居住的房子；也有人說(shuō)，家是生活的一部分。古人造字的時(shí)候認(rèn)為有房有冢才是家，也有人說(shuō)，家是安放心靈的地方。
假如說(shuō)人是一葉浮萍，在人生廣闊無(wú)垠的大海中無(wú)論漂得多遠(yuǎn)，總會(huì)找到他的歸宿——溫暖的家！
家中，春有花香夏有蔭涼，秋有清爽冬有暖陽(yáng)。家是蕓蕓眾生在這大千世界的安身立命之處，是人們生活中遮風(fēng)擋雨的大傘。
家是父輩 們營(yíng)造的堡壘。有了她，就有了生活的資本；有了她，就有了闖蕩的勇氣；有了她，就有了笑看滄海桑田的氣度。
家是夫妻的世界，即使兩顆相互溫暖的心身處于上無(wú)片瓦、下無(wú)寸土的逆境，家依然是夜闌人靜時(shí)只為一人而亮的明燈，是高興時(shí)滿屋燦爛的笑臉，是孤單時(shí)的依靠，是落魄時(shí)的安慰。
家，是世界上唯一用愛將人性的缺陷和失敗掩蓋起來(lái)的地方。無(wú)論何時(shí)何地，家都永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣。
家，是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月。
家，是馬致遠(yuǎn)《秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸。
家，是崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的縷縷愁思。
家，是李白《春夜洛陽(yáng)城聞笛》中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”那撩人的夜曲。
家，是張繼《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的那夜半鐘聲。
家，是王安石《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的似箭歸心。
把心放在家里，心中就有愛。心在這里得到溫暖，愛在這里得到升華。家不只是工作之余的落腳點(diǎn)，也不只是偷得浮生半日閑才想起來(lái)的休閑處。有了愛，三尺見方的小屋可以其樂融融喜氣洋洋；有了愛，家徒四壁也是人間天堂。
心在家中，就有了無(wú)限的牽掛。就算走到天涯海角，總會(huì)有個(gè)聲音在心底呼喚�？鞓烦晒Φ臅r(shí)候會(huì)想家，因?yàn)樾脑诩依锬苷业椒窒�；痛苦悲傷的時(shí)候會(huì)想家，因?yàn)樾脑诩依锬艿玫絻A訴；漂泊孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)想家，因?yàn)樾脑诩依锬艿玫脚惆椤＜以谛闹�，以最柔軟的姿態(tài)迎風(fēng)招展。
家中有愛，愛才能變得寬容，變得博大。只有心赤誠(chéng)，就能寬懷包容。但家又是狹隘的，容不得丁點(diǎn)虛偽和狡詐。所以，進(jìn)家門前，請(qǐng)把急功近利的浮躁之心拋之腦后，請(qǐng)把為人處世的圓滑之態(tài)拒之門外。要知道，家是撫慰心靈的地方。
人在外處，歸心似箭，那種想家的心情就宛如街頭遇雨時(shí)，偶得雨傘，雨過(guò)天晴，則隨手一放，跟天邊的彩虹一般，轉(zhuǎn)眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
昔日古人西出陽(yáng)關(guān)，一唱三疊，“楊柳依依，雨雪霏霏”。
當(dāng)拖著滿身的風(fēng)塵與疲憊，敲開那扇在心中伴著自己一路漂泊的越走越清晰的門，隨著親人們驚訝的神色和伴之而來(lái)的歡呼聲，旅途中那月光下的河流、晨霧繚繞的樹木，以及那濃濃的想家情緒，都在這一剎那被深深的溫馨融化開來(lái)，離家時(shí)義無(wú)反顧、浪跡天涯的雄心壯志早就煙消云散了。
優(yōu)美的作文 篇4
我在姹紫嫣紅的世界里成長(zhǎng)；千姿百態(tài)的花兒伴我學(xué)習(xí)。
我在鳥語(yǔ)花香的四季中成長(zhǎng)；清脆悅耳的鳥鳴伴我嘻戲。
我在風(fēng)姿綽約的環(huán)境中成長(zhǎng)；亮麗迷人的風(fēng)景伴我生活。
——題詞
花兒伴我學(xué)習(xí)
和煦的陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹葉，灑落在地下，散落成一個(gè)個(gè)閃爍著金色的斑點(diǎn)。天空像藍(lán)寶石般清澈、透明、耀眼，云兒精心打扮著天空，透露出一派清晰優(yōu)美的景像。我邁著輕快的步伐，拿著讓我充滿智慧的書本，唱著歡快的歌兒，奔向那令人神往的原野，那里是我的天空，是花兒的世界，是美的最高體現(xiàn)。你瞧！那花兒在天地間迎風(fēng)貯立，任憑和煦的春風(fēng)吹拂柔嫩的身軀，跳著優(yōu)美的舞蹈，綽約的舞姿令人心曠神怡。我站在花叢中，陣陣沁人心脾的花香縈繞在我的心扉，讓我原本那疲憊不堪的心找到了動(dòng)力的源泉，讓我那原本憂心忡忡的心情，得到了一絲安慰。藍(lán)天讓春雨傳遞著對(duì)花兒的憐惜，大自然讓蝴蝶傳遞著對(duì)花兒的相思。而我，用我朗朗的讀書聲傳遞著對(duì)花兒的熱愛�；▋河盟鼖善G的容顏，伴隨著我學(xué)習(xí)。
鳥鳴伴我嘻戲
我是大山里的孩子，懂得大自然的語(yǔ)言。清晨，我在蟬兒的鳴叫下蘇醒，伴著晨霧，走在山林間的小路上，路旁的小草吸允著雨的精髓。空氣格外清鮮，小道鋪上一層厚厚的雨珠，在晨霧的掩蚋映下，若隱若現(xiàn)，讓人有一種不在人間的錯(cuò)覺。突然“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲打破了原有的沉靜，讓幽靜的小路變得喧鬧起來(lái)，讓人忍不住快樂起來(lái)。我輕輕的碰了一下小草，小草便向我鞠一躬。像豆子一般大小的.雨珠劃落在我的指尖上，調(diào)皮的從手指滴落。我輕輕的向小鳥走去，試圖碰一下它發(fā)亮的羽毛，不知是我的腳步聲驚嚇了它，還是它的靈敏變太強(qiáng)�？傊�，在我離他僅僅只有幾步之遙時(shí)，它卻像箭一般地飛向了樹梢。“真可惜”，我忍不住在心中暗暗埋怨自己，而它卻在高高的樹梢唱起了歡快的歌兒，像是在為自己的勝利喝彩，也像在笑我的愚笨，還一邊在歡唱一邊在我的眼著飛來(lái)飛去，讓我情不自禁的追著它跑，于是，一場(chǎng)貓追老鼠的游戲就這樣開展。歡笑聲，鳥鳴聲交織，纏繞匯成一首動(dòng)感的交響樂在小路間奏響。
迷人的風(fēng)景伴我生活
像藍(lán)寶石一般的天空，飄浮著向雪一樣的云朵，他們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂慮的玩耍的，嬉戲著。萬(wàn)縷霞光像金色的鳳凰一樣展開五彩的羽翼，承接著和諧悅耳的笑聲，水聲，鳥鳴聲組成的交響樂在清新，溫馨的晨韻中紛飛。清翠欲滴的小草抬頭仰望著天空，組成一幅美麗的油畫，我站在山坡上望去，一望無(wú)際的稻田一個(gè)挨著一個(gè)，密密麻麻面的屋頂上飄著裊裊青煙，像一根根絲帶直達(dá)天際。一座座挺拔的高山環(huán)繞著村子，像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的士兵守護(hù)著他們的家園，村子的頂上盤旋幾只飛舞的鳥兒，為這個(gè)美麗的家園奏響歡樂的樂曲。
我在優(yōu)美的環(huán)境中成長(zhǎng)，感受到花的清香怡人。
我在優(yōu)美的環(huán)境中成長(zhǎng)，品味到鳥的無(wú)比悅耳。
我在優(yōu)美的環(huán)境中成長(zhǎng)，體會(huì)到風(fēng)景的清新麗。
優(yōu)美的作文 篇5
秋天到了，我們的校園更美了。
沿著小路，我們來(lái)到秋園�？�，石榴樹和核桃樹長(zhǎng)得多好�。〕恋榈榈氖駢簭澚藰渲�；又綠又大的核桃藏在茂密的樹葉中，仿佛在和我們“躲貓貓”。那邊的那棵山楂樹上掛滿了山楂，紅紅的果子像瑪瑙一般。最好玩的是柿子樹，樹上的柿子就像一個(gè)個(gè)橙紅的小包裹，難道秋天送給我們的禮物就藏在這包裹里嗎？啊，蘋果樹和梨樹上也掛滿了果子，我們站在樹下數(shù)啊數(shù)，可怎么也數(shù)不清究竟有多少蘋果多少梨。
繼續(xù)前行，我發(fā)現(xiàn)很多樹木發(fā)生了變化。合歡樹和黃山欒樹結(jié)出了像豆莢一樣的果實(shí)。銀杏樹的葉子變黃了，就像一只只黃蝴蝶落在枝頭。楓樹的葉子變紅了，火紅火紅的，讓人不得不對(duì)它另眼相看。
秋天把美給了校園，把快樂給了小朋友。我們撿拾起地上的落葉“拔老根”，一邊拔一邊大喊加油。我們還把落葉串成風(fēng)箏，一邊放一邊喊：“飛起來(lái)嘍！我的最高！我的最高！”
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