【精選】初中作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
沒(méi)有平湖秋月，一彎新月也美輪美奐，如同她美輪美奐的眸子。
沒(méi)有水光瀲滟，山色空蒙，也依然是淡妝濃抹總相宜的絕代佳人。
倘若在夜深人靜邂逅西湖，那是怎樣一種雅趣？
輕踏久遠(yuǎn)年代的青石小板，在斷橋上投下模糊的影子。閉上眼，細(xì)品那份悠然的初秋的微涼，風(fēng)里搖曳著滿地的冷清。
向那綠楊陰里的白堤走去，身邊水聲遠(yuǎn)了河岸，只留新月照殘夜。不見(jiàn)了春日的閑適愜意，金秋只留下古拙的山水與蕭瑟的黯然。她悄然靜下來(lái)了，西湖，從古代詩(shī)人的筆下蛻變過(guò)來(lái)了，繁華滄桑，風(fēng)霜?dú)q月卻不曾斑駁她的面龐。水面是那樣肆恣，潑墨一般，一如當(dāng)年浣紗的西施淡雅的妝容。青苔路，又添幾道新痕；水上荷，描了人影輪廓。這綠蓋在一方池上，那闊葉有如潑墨。
恍恍然就向那臨水的岸走去，仿佛西子還在那里巧笑倩兮。從天水相吻處，從夢(mèng)的彼岸，從時(shí)間的邊緣，浪潮涌來(lái)。昏暗的燈給水面打上一層光影，似乎抹了華貴的金粉；水面泛著綢緞一般的浪花，似乎結(jié)了薄薄的霜。浪花嬉笑，簇?fù)碇磺勺驳搅税�，光影重疊。
浪潮于是又悠悠然飄遠(yuǎn)，那“綢緞”便抖動(dòng)了，如同花旦的水袖，抖出水珠，抖出幻影，抖出迷醉。人便迷醉在夜西湖中了。那光影很溫厚，輕巧迷惑了人的眼晴，篡奪了人的意志，根本分不清水與光，只覺(jué)攝人心魄，想墜下去，觸一觸那綢緞一般的暖而滑的水面。
是心神俱醉，嘆為觀止，不帶絲毫悔意地震撼著。可沒(méi)想到浪潮又一齊簇?fù)碇苛嘶貋?lái)，那光于是更是迷幻了，那綢緞起了皺褶，那浪潮撲朔迷離，似乎幻化為了風(fēng)華絕代的青瓷如水的女子，在寧?kù)o中微笑。她也許就是西子吧。
恍如隔世，歲月仿佛從此凝固了，緩緩流淌著。月光拉長(zhǎng)了夜的影子，細(xì)膩地勾勒著光斑，巧妙地杜撰著暖意。淡黃的色澤似乎在眼前晃，又仿佛只是腦海中淺淡的幻影。是存在于哪個(gè)悠遠(yuǎn)世界，哪個(gè)安詳?shù)哪甏�，是否也曾有人與我有過(guò)相同的感受？
平湖秋月，水光瀲滟都只是她的粉飾。
夜里西湖，是那樣素雅、迷人，那么清凈卻賽過(guò)六朝金粉所凝的槳聲燈影里的秦淮河。
波來(lái)波去，水泛清漪，清漪摸索上歲月的痕跡。
——偶遇夜西湖，偶遇夜西子。
初中作文 篇2
書(shū)包里有很多故事，有的會(huì)使自己難過(guò)，有的會(huì)使自己開(kāi)心，有的會(huì)使自己感動(dòng)，有的……若你要問(wèn)為什么，那是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)包的價(jià)值。
書(shū)包是個(gè)百寶箱。每當(dāng)自己需要它的時(shí)候，它總會(huì)隨時(shí)為你提供。當(dāng)我想要畫(huà)個(gè)數(shù)軸時(shí)，尺子和鉛筆就會(huì)從書(shū)包里蹦出來(lái)，跳到我的手上;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，修改液就會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我的面前;當(dāng)我的筆芯寫(xiě)完的時(shí)候，另外一支筆芯便會(huì)樂(lè)滋滋的摘下了帽子，自動(dòng)走進(jìn)了我的筆殼里。若是書(shū)包凌亂了，我會(huì)精心的把他們擺放整齊，讓百寶箱隨時(shí)保持干凈，健健康康的服務(wù)主人。
書(shū)包是棵智慧樹(shù)，每當(dāng)我為寫(xiě)作文傷腦筋時(shí)，作文書(shū)就會(huì)從書(shū)包里跑出來(lái)，為我出謀劃策，協(xié)助我解決作文難題;當(dāng)我閑著沒(méi)事干，在那里發(fā)呆時(shí)，課外書(shū)便會(huì)抓住時(shí)機(jī)的走到我面前，激起我的閱讀興趣;當(dāng)我遇到做不出的數(shù)學(xué)難題時(shí)，完全解析立馬迎了上來(lái)，和我一起攻克難關(guān)。書(shū)包就是如此的充滿著智慧，即使解決我的疑難問(wèn)題。
書(shū)包還有很多作用，只要你善于觀察，就一定發(fā)現(xiàn)它更多的價(jià)值。
初中作文 篇3
羅鈺瀅同學(xué)：
你好！
小學(xué)畢業(yè)后，我們各奔東西，你在七中學(xué)習(xí)，我在三中學(xué)習(xí)，伙伴，我想對(duì)你說(shuō)。好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你，很是想念，你現(xiàn)在還好嗎？學(xué)習(xí)是否進(jìn)步？
你是我小學(xué)要好的伙伴和同學(xué)。因此，我想在信中指出你的毛病，希望你在中學(xué)時(shí)改正過(guò)來(lái)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
你知道嗎？就因?yàn)槟阕鍪聞?dòng)作太慢，同學(xué)們?cè)诒澈蠼o你取個(gè)“雅號(hào)”————羅老太太。
記得有一天，老師把考卷發(fā)下來(lái)要我們一節(jié)課考完。在考試中，大家都認(rèn)真的做著。突然，老師對(duì)著你說(shuō)：“羅鈺瀅，快一點(diǎn)，別人都在做第二面了你還在做第一面，動(dòng)作要快一點(diǎn)�！毕抡n鈴響了，老師把卷子收走了。我問(wèn)你 ：“你考卷有沒(méi)有做完�！蹦銓�(duì)我說(shuō)：“還有一面沒(méi)有做完�！焙髞�(lái)，考卷發(fā)下來(lái)，你考得不好，被老師叫到辦公室去重做。從一年級(jí)到六年級(jí)，你那慢吞吞的毛病一直沒(méi)有改過(guò)來(lái)。期末考，老師總要叫你去辦公室，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“做考卷要快一點(diǎn)，不要在那里玩�！辈贿^(guò)你期末考試時(shí)都有把題目給做完，這一點(diǎn)讓我感到高興。還有一個(gè)壞毛病，你總是喜歡用筆去挖指甲，要不然就用嘴巴咬指甲，整節(jié)課沒(méi)有注意聽(tīng)老師講課，你怎么會(huì)進(jìn)步呢？考試時(shí)你也犯這樣的毛病。所以，你每次做考卷都比別人慢，當(dāng)然成績(jī)不會(huì)理想。
我們雖然很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)見(jiàn)面，不過(guò)在每次與你QQ上聊天時(shí)，我從中知道你動(dòng)作慢的毛病依然存在。真希望你不要把“羅老太太”的“雅號(hào)”帶進(jìn)中學(xué)。
今后，希望你在上中學(xué)時(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，做每一件事速度要快。希望你把這些不好的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
在中學(xué)學(xué)習(xí)階段，我們共同勉勵(lì)，共同進(jìn)步，把功課學(xué)好。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心！
初中作文 篇4
如果學(xué)校是一座城，那么這座城里的人一定惶惶不安。因?yàn)檫M(jìn)城的路，艱難；出城的路，漫長(zhǎng)。
這座城還有個(gè)名字：圍城。外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去。
我在這城里四周張望，尋找方向，然后唱著“外面的時(shí)間很精彩，里面的世界很無(wú)奈”。
安妮寶貝說(shuō)：“生命是幻覺(jué)�！钡溉绱�。因?yàn)槲铱梢猿两谝芟胫校敝粱脺�。如果可以，我想在星巴克里喝卡布其諾，吃哈根達(dá)斯，看午后的一縷陽(yáng)光透過(guò)落地玻璃射入我的眼中，明媚而憂傷。如果能夠，我想在一片金黃的麥地里舞蹈跳躍，在懸崖上駐足俯視匍匐在腳下流過(guò)的青春。
這僅是如果，而不能成為結(jié)果。現(xiàn)實(shí)的力量讓我從幻覺(jué)中醒來(lái)。
我要每天早起上學(xué)，我要當(dāng)大人眼中的乖孩子、好學(xué)生。我只能背著書(shū)包從家走向圍城，從圍城返回到家。兩點(diǎn)一線，短乎？長(zhǎng)乎？
圍城的生活平靜得讓我感受不到心跳的存在。我們重復(fù)著相同的事，日復(fù)一日。
有一句話說(shuō)：“人生如戲，戲如人生�！蔽覀儾粩嗟嘏臄z一個(gè)片段，重復(fù)著一個(gè)鏡頭，而已。
如果可以，我想背起行囊四處流浪，只是為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)。
如果能夠，我想有幢房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，讓血液成為翻騰的海水。
如果可以，請(qǐng)賜予我一雙翅膀，飛到一個(gè)這樣的國(guó)度：遼闊的原野，無(wú)際的大海，寧?kù)o的村莊。有小王子、小紅帽、愛(ài)麗絲，和我在一起，想著如果的事。
如果能夠，我想對(duì)即將告別的“如果”說(shuō)：“謝謝你讓我的夢(mèng)如此美妙�！�
“這僅是如果，而不能成為結(jié)果�！眹抢锏钠渌耍@么告訴我。如果與青春有關(guān)，如果與夢(mèng)想有關(guān)，如果與圍城無(wú)關(guān)。我只能把它暫時(shí)擱下，繼續(xù)我的圍城生活。但愿有一天，我能夠從容淡定地走出其中。
再見(jiàn)了，我的“如果”。
初中作文 篇5
愜意，是對(duì)失落過(guò)后最真的自信；
愜意，是成功過(guò)后最鮮艷的花朵。
——題記
無(wú)盡的黑夜依舊蠶蝕著我無(wú)盡的思愁，小院里，是一片可怕的寂靜，輾轉(zhuǎn)難眠的我起身來(lái)到窗前。
風(fēng)很冷，不斷地繞過(guò)隨風(fēng)飄拂的窗簾，刺痛了我麻木的神經(jīng)，我不禁打起了寒顫，縮了縮脖頸。屋外，清冷的月光似乎把所有的蕭條都灑給了庭院，半禿的樹(shù)枝上，還有幾片枯葉依舊守著崗位，不一會(huì)兒，隨著一陣寒風(fēng)吹過(guò)，又堅(jiān)持不住，一頭栽向那冰冷而又堅(jiān)硬的水泥板。
我嘆了口氣，為那片悄然逝去的生命，更為自己無(wú)地自容的成績(jī)。我不明白，上帝在給予人歡樂(lè)的同時(shí)，又總是摻雜著失敗與痛苦，而我，似乎又是上帝所遺忘的孩子，擁有的總是是失敗的苦澀，逃不了失敗雙手的侵蝕，苦澀的淚水猶如風(fēng)雨中的百合，淺薄了心中對(duì)陽(yáng)光的渴望和爭(zhēng)春的傲氣，多少次的苦苦追尋，又多少次茫然失措，心已冷，意迷茫。
風(fēng)又在無(wú)力地掀動(dòng)地板上那片樹(shù)葉，翻動(dòng)，翻動(dòng)，再翻動(dòng)……一直到樹(shù)的根部——那是孕育新生命的搖籃。朦朧中，我似乎懂得了什么：失去意味著新生的收獲，衰落意味著新生的開(kāi)始。那一片枯葉，在被風(fēng)雨摧殘回到樹(shù)的根部，當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，再孕育出嫩綠芽?jī)骸４角锾煸俳Y(jié)出豐碩的果實(shí)……想著，想著，我不覺(jué)釋然，一絲愜意涌上心頭。
抬頭，不知何時(shí)，清冷的光輝變得柔和了，黑暗過(guò)后是黎明，陰霾散盡，依然會(huì)是晴空萬(wàn)里，狂沙淘盡方得金，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的荒蕪而遠(yuǎn)離希望的田野。
愜意的源泉還在不斷涌流，希望的風(fēng)帆正在揚(yáng)起。
初中作文 篇6
我永遠(yuǎn)記得我小時(shí)候的摸樣。傻傻的，很小白。
每個(gè)人都會(huì)好奇，我到底是怎么和姜楠當(dāng)了這么長(zhǎng)時(shí)間的朋友的。姜楠。在初二之前她還沒(méi)變得時(shí)候，我每天都和她放學(xué)一起走。每一天，我記得的太多。我問(wèn)她，當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)的時(shí)候。她的答案很肯定，是我。沒(méi)有騙我。我知道，她有時(shí)候會(huì)很累，她倔強(qiáng)，她愛(ài)逞強(qiáng)。這幾年來(lái)，無(wú)論日子有多怎么樣，我依然陪她。我陪她，我陪她走過(guò)很多�？墒俏也换厝ジ淖�。因?yàn)樵谖倚睦�，她永遠(yuǎn)是最最最最好的張玉。
陳晨，那個(gè)很支持我的人。在全世界都反對(duì)我的文章，他給了我的支持。他的堅(jiān)持始終在陪我。我想感謝他，就在我我最落寞的時(shí)候出現(xiàn)那個(gè)聲音，加油。我如此激動(dòng)。
吳佳佳，同年同月同日生的姐姐。我感謝你三年對(duì)我的容忍，你讓我情何以堪。被我騙了好多次，卻一直支持我的人。突然就潸然淚下。你還在么，姐姐。花了很長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)的小說(shuō)，反復(fù)改來(lái)改去的小說(shuō)。仍逃不了分道揚(yáng)鑣的結(jié)局。你要記得我。一直都在。
俞晨雪，分開(kāi)了多久，見(jiàn)面的枉然。你說(shuō)是不是時(shí)間久了，你們的樣子會(huì)模糊。一次次說(shuō)要的同學(xué)聚會(huì)總在推遲。每個(gè)人都有的不得已。我想說(shuō)，我很清楚的記得你們的摸樣。
她們是我在河埒最最重要的人。一個(gè)沒(méi)少。都在。我一直都在。
我會(huì)留在你身邊。一直。在蠡園的日子，最大的愛(ài)好就是去小賣部。上物理課，聽(tīng)吳老師的物理課。喜歡聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的那句“收了”，喜歡聽(tīng)程老師不眠不休的講她的英語(yǔ)。喜歡化學(xué)老師那習(xí)慣性的.蒙娜麗莎的微笑。喜歡永遠(yuǎn)覺(jué)得我好的歷史老師。喜歡體育老師每節(jié)課都盯著我跑步。喜歡閑著無(wú)聊躲在教室的角落里偷偷的看小說(shuō)。好吧，應(yīng)廣大群眾要求，我來(lái)寫(xiě)河埒篇。
無(wú)錫市蠡園中學(xué)，一個(gè)名聲在外的學(xué)校。可是確是我們這群孩子的母校。你還記得清楚嗎。
第一個(gè)我和她說(shuō)話的是楊陽(yáng)。那傻妞居然一開(kāi)始是班長(zhǎng)。好吧。一開(kāi)始默默看著她以為她很冷靜，是個(gè)好孩子。自從我很義正言辭的對(duì)欺負(fù)她的男生說(shuō)帶她去告訴老師的時(shí)候。就很莫名其妙的當(dāng)上了3年的好朋友。我記得這三年來(lái)。我們有很長(zhǎng)時(shí)間每天晚上打很長(zhǎng)的電話。她家的電話號(hào)碼我記得太熟了。本來(lái)就很好記的。今年她過(guò)生日的時(shí)候，我說(shuō)了一句。李蓓，請(qǐng)你50年后在聽(tīng)我說(shuō)這句話，生日快樂(lè)。也許，50年后，我可以送你一個(gè)iphone50了。
初中作文 篇7
不是包場(chǎng)了嗎？怎么還有？
我忽然間感覺(jué)有些不對(duì)，見(jiàn)小楊脖子上掛著單反，就讓他看看那兩個(gè)人是誰(shuí)？
小楊慌慌張張的拿起鏡頭調(diào)好距離，臉唰的一下就白了！
我心里有些著急，問(wèn)他到底怎么了？
他顫抖的指著那兩個(gè)人說(shuō)，那女的是王x！
這特么到底是怎么回事？
我一把奪過(guò)了小楊手上的相機(jī)，然后朝那兩個(gè)人望去，大腦頓時(shí)一片空白，還真的是王x！
那剛才勒死的那個(gè)是誰(shuí)？
我眼花了出現(xiàn)幻覺(jué)了？
那也不可能我們兩個(gè)同時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)啊？
還是說(shuō)他們?cè)缇椭烙腥藭?huì)偷拍給我演了一出恐怖片？
兩人相繼上了各自的車。
一直到汽車遠(yuǎn)去的聲音過(guò)去了很久，我才回過(guò)神來(lái)，小楊臉色慘白的問(wèn)我這到底是怎么回事��？
我特么也想知道這到底是怎么回事，我問(wèn)誰(shuí)��？
我用幾乎已經(jīng)握不住相機(jī)的手打開(kāi)了電腦上的回放！
望著相機(jī)里一幕幕纏綿的鏡頭，我卻沒(méi)有了之前的燥熱，我開(kāi)始快進(jìn)。我想知道之前我是否產(chǎn)生了幻覺(jué)，可當(dāng)我快進(jìn)到兩人戰(zhàn)斗結(jié)束了之后，果然如我之前所見(jiàn)到的情景一模一樣！
種馬男的繩子，然后王x臨死前的掙扎，然后就沒(méi)有然后了。
我再也無(wú)法鎮(zhèn)定了，這到底是怎么回事？難道我剛才出來(lái)的是王x的魂不成？
我立馬否定了這個(gè)可笑的想法，她明明是自己開(kāi)車走的！
那勒死的會(huì)是誰(shuí)？
我正想著事情呢，忽然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小楊正往門(mén)外走，我問(wèn)他干嘛去？
他沒(méi)說(shuō)話，而是扭頭朝我詭異的笑了笑，然后關(guān)上了門(mén)。
我被他那古怪的笑，搞的有些發(fā)毛。
不過(guò)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想，也就以為他想出去透透氣，我也就沒(méi)跟著出去。
就那樣，我心驚肉跳的在屋子里抽煙一直等到了警車呼嘯而來(lái)，我鼓足了勇氣，將設(shè)備收拾好，從民房里走了出來(lái)。
出來(lái)后，我到處找小楊，卻發(fā)現(xiàn)小楊居然不見(jiàn)了！打他電話好一會(huì)兒，電話那邊才傳來(lái)他的聲音，我問(wèn)他死哪兒去了？他的聲音有些古怪，像是特別冷的樣子，說(shuō)了好一會(huì)兒我都沒(méi)聽(tīng)清楚，我以為他不舒服，就讓他先回家，然后就掛了電話。
警車上下來(lái)了三四個(gè)身穿制服的警察，他們看到了我，問(wèn)是不是我報(bào)的警？
我驚魂未定的指著那棟賓館說(shuō)就在里面，然后跟著他們來(lái)到了門(mén)前，其中一個(gè)警察有些狐疑的望著賓館里，另外三個(gè)已經(jīng)去前臺(tái)詢問(wèn)。他讓我先別進(jìn)去。
我呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭，目視著前臺(tái)一臉驚訝的帶著他們上了樓，可過(guò)了幾分鐘后他們又下來(lái)了，一臉嚴(yán)厲的訊問(wèn)我尸體在哪兒？
我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，盯著他以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。愣愣的說(shuō)不在上面？
他們開(kāi)始冷笑：“問(wèn)你呢，不是你報(bào)的警？”
我見(jiàn)他們似乎不像是跟我開(kāi)玩笑，我才意識(shí)到事態(tài)似乎已經(jīng)超出了我的想象了。隨即就想沖進(jìn)去，這次他們沒(méi)攔著我，而是跟著我上了樓，可當(dāng)我進(jìn)入那間房后，卻傻了，果然，沒(méi)有？
這怎么會(huì)？
我開(kāi)始慌了，怎么會(huì)這樣？居然連血跡都沒(méi)有？這怎么可能？
我明明？
他們看到了我的表情后，紛紛冷笑，裝的可以啊。
隨后開(kāi)始指責(zé)我說(shuō)我報(bào)假警。然后要查我身份證，我大腦已經(jīng)一片空白了，癡癡的將口袋里的所有證件都遞給了他們。
當(dāng)他們看到我的記者證的時(shí)候，原本的語(yǔ)氣才算緩和了許多。不過(guò)仍然持懷疑的態(tài)度。
我緩過(guò)神來(lái)，忽然想到我偷拍的視頻，手忙腳亂的取出電腦然后遞給他們，我想只要他們看到里面的視頻應(yīng)該就不會(huì)懷疑我所說(shuō)的真實(shí)性了。
可詭異的事情又發(fā)生了，視頻打開(kāi)后，播放的居然全部都是雪花點(diǎn)！
不知道為什么，當(dāng)時(shí)，那一瞬間我渾身充斥著寒意，長(zhǎng)這么大就沒(méi)遇到過(guò)這樣邪門(mén)的事情啊！
明明我什么都拍到了，看到了，可居然都沒(méi)了？
他們?cè)僖膊幌嘈盼业霓q解，不由分說(shuō)的把我銬了起來(lái)，然后架到了警車?yán)铩?/p>
回警局的路上，我一聲不吭，到底是什么地方出現(xiàn)了問(wèn)題？
在警局里，我被狠狠的教育了一番，然后主編被電話過(guò)來(lái)了，一見(jiàn)我就跟機(jī)關(guān)槍一樣的給我一頓臭罵。交了罰款，我被保了出來(lái)。他說(shuō)我傻比，干的挫事兒讓他擦屁股。
對(duì)此，我無(wú)言以對(duì)。
路上一直聽(tīng)著主編的喋喋不休，說(shuō)我這幾年的記者白當(dāng)了，還給搞進(jìn)局子里，他都替我臉紅。
我不知道說(shuō)什么，跟他上下級(jí)也有好幾年了，對(duì)我挺好的�？烧垓v了一天，我卻什么都沒(méi)有收獲。
我說(shuō)的所有真實(shí)的經(jīng)過(guò)都被他譏諷成我偷懶尋找的借口，我也只好以沉默對(duì)待。
而當(dāng)我們開(kāi)車經(jīng)過(guò)學(xué)院路的時(shí)候，卻親眼目睹了一起非常離奇的車禍！
一個(gè)男的被一輛貨車直接撞飛了二三十米，可后來(lái)那男的在地上躺了一會(huì)后，自己爬了起來(lái)，然后也沒(méi)去找肇事司機(jī)，而是直接的跑掉了，當(dāng)時(shí)可把我跟主編給看傻眼了，我感覺(jué)那男的背影有些眼熟，就讓主編追上去看看的。
可那男的居然跑進(jìn)了路邊的巷子里，最后我們不得不做罷，主編連聲說(shuō)可惜了，這可是奇聞啊。
原本腦子很亂的我并沒(méi)有怎么在意的，可直到后來(lái)我才知道，原來(lái)有些事情看似巧合，其實(shí)都是有預(yù)謀的或者說(shuō)是早已注定的。
晚上回到家，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，想到那一溜的雪花點(diǎn)兒，我就郁悶的要死！也不知道那姓吳的買的什么爛設(shè)備！更讓我生氣的是，打他電話居然是空號(hào)！
第二天早上，主編打來(lái)電話，語(yǔ)氣有些沉重的對(duì)我說(shuō)小楊死了！
這怎么可能？昨晚上還好好的��？
我情不自禁的對(duì)著電話大喊了起來(lái)。
主編也沒(méi)在意我的語(yǔ)氣，而是嘆息道，尸體是今天早上在人民公園發(fā)現(xiàn)的，法醫(yī)那邊說(shuō)是被車撞的，然后丟進(jìn)了公園里。
我懵了，這人怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了？
而且，這樣，似乎就更沒(méi)人愿意相信我的話了！
隨后，因?yàn)槲夜ぷ魃系氖д`，我被停了職，原本以為起碼會(huì)有同事打電話詢問(wèn)原因，結(jié)果是我多想了，人情淡如水。
原本小楊的死，我心里就有些感覺(jué)不怎么是滋味，這下倒好，還真是霉運(yùn)連連。
初中作文 篇8
歲末將至，我們學(xué)校一年一度的“同在一片藍(lán)天下”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來(lái)。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)，小A說(shuō)：“那些貧困孩子多可憐啊，其實(shí)他們和我們一般大！”小B和小C搶著說(shuō)：“就是，就是！”�。囊材筒蛔×耍f(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢(qián)省下來(lái)，捐給他們！”話音剛落，圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：“好主意！”
轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢(qián)計(jì)劃進(jìn)行得還不錯(cuò)，校門(mén)外小賣部里的“好吃鬼”急速減少，那些奢侈華麗卻價(jià)錢(qián)昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無(wú)人問(wèn)津。眼看著口袋里的零花錢(qián)一天天多起來(lái)，大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺(jué)。
下午，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會(huì)議大廳里，心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動(dòng)。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來(lái)表達(dá)他的感激之情。聽(tīng)著他用樸實(shí)而真誠(chéng)的語(yǔ)言似乎有些激動(dòng)地作著演講，我們?cè)俅胃惺艿搅素毨W(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過(guò)程中停下來(lái)時(shí)，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵(lì)他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。
捐款儀式在眾人的期盼下開(kāi)始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來(lái)的零花錢(qián)伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的……老師們也都捐了不少錢(qián)，我們學(xué)校還為水東門(mén)社區(qū)捐贈(zèng)了一臺(tái)電腦。大家捐的錢(qián)雖說(shuō)有多有少，可當(dāng)他們伸手把錢(qián)放進(jìn)箱里的一剎那，每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。
紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走出會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，不再寒冷。我更相信，我們會(huì)繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個(gè)冬天……
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