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關(guān)于班級(jí)的作文

我的班級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-21 15:28:58 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

我的班級(jí)作文 (15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的 我的班級(jí)作文 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

 我的班級(jí)作文 (15篇)

我的班級(jí)作文 1

  前一段時(shí)間,各大網(wǎng)站上曾流行著一句火爆大江南北的話:“厲害了,我的哥”,但在我看見之后,覺(jué)得這正好可以用于我的班級(jí)上,但要變一變,變成“厲害了,我的(1)班!

  說(shuō)起我們六(1)班,沒(méi)錯(cuò),那叫一個(gè)人才輩出,什么“笑星吳”“鐵塔林”“快手王”,還有我——“工廠陳”。

  說(shuō)起“笑星吳”,我想應(yīng)該沒(méi)人不認(rèn)識(shí)他吧?他能從上第一節(jié)課笑到放學(xué),名副其實(shí)的“笑到最后”。最近,他又創(chuàng)下了連笑5個(gè)小時(shí)不曾喝一口水,吃一點(diǎn)東西,停一下的“準(zhǔn)”吉尼斯紀(jì)錄,為什么是“準(zhǔn)”的呢?因?yàn)樗娴南蚬倬W(wǎng)提出了申請(qǐng),但到現(xiàn)在還沒(méi)有回音。

  關(guān)于“鐵塔林”,我可就要好好夸獎(jiǎng)一下他了,身高175cm,體重65。25kg,重要的是他膀大肚圓,虎背熊腰,打籃球時(shí)不費(fèi)吹灰之力,就能將對(duì)方的矮個(gè)子球員投出的球一記火鍋后搶走。如果再和我們班上外號(hào)“竹竿張”的那個(gè)人合作,簡(jiǎn)直是一個(gè)Buy(漏洞)級(jí)的存在,“鐵塔林”把球搶去,扔出三分線外,被“竹竿張”接住,帶進(jìn)敵方籃下,一個(gè)兩步半,不中!不料“鐵塔林”已經(jīng)在邊上等候多時(shí)了,像一座鐵塔一樣屹立在邊上,(這就是為什么我們叫他“鐵塔林”的緣故)一把搶過(guò)球,扔入了籃框。

  為什么叫“快手王”呢?因?yàn)樵谖覀兺媾茣r(shí),他總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷看別人的牌,所以,他又有了一個(gè)“雅號(hào)”——“王老千”。

  講到我,大(又)名(丑)鼎(又)鼎(矮)的“工廠陳”,那個(gè)駭入學(xué)校服務(wù)器,在里面安裝了后門程序,還修改了學(xué)校論壇的屏蔽不當(dāng)言論設(shè)置,使得同學(xué)們可以在上面暢所欲言的人?好,我就是,不過(guò),上面有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了,學(xué)校服務(wù)器是我駭?shù),防火墻不開起來(lái)又不是誰(shuí)的錯(cuò)?要怪只能怪老師們不夠敬業(yè),忘了開啟反黑客程序。至于“后門程序”,那就是根本不可能的事了,我只是在學(xué)校以前任校長(zhǎng)的名義注冊(cè)了個(gè)管理者帳戶而已。

  這就是我們的(1)班,人才輩出,正是因?yàn)橛辛四、我、他,我們班的生活才這么豐富多彩。

我的班級(jí)作文 2

  告別了我童年的夢(mèng),翻開了我歷史的第一頁(yè)。邁進(jìn)了新的學(xué)校,一切都是新的,在我的記憶里他們是模糊的,在這里我將和他們共度三年。

  告別童年我已經(jīng)是初中生了,告別童年我已經(jīng)是青少年了,告別童年我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在新的環(huán)境,新的學(xué)校,新的班級(jí)我將會(huì)擁有更多的朋友?墒,當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻,那是我曾未有過(guò)的感覺(jué)"陌生"我若無(wú)表情的的走到了我的座位,心里"撲通,撲通……"那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學(xué),他們每一個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說(shuō)話,就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。老講完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成為的室友,同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說(shuō)話也很投機(jī)就在一夜之間我們就成為了好姐妹,這是我意想不到的,就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  我拉開了地一天帷幕?吹搅烁骺频睦蠋煟恳晃焕蠋煻悸吨θ萦有碌囊惶,有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,數(shù)學(xué)老師她看起來(lái)很慈祥象一位母親一樣,穿著很樸素,對(duì)待我們就象她的孩子,帶著我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。語(yǔ)文老師是一位年輕漂亮的老師,她擁有淵博的知識(shí),帶著裝滿知識(shí)的課本來(lái)給我們上課,每當(dāng)她來(lái)給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹,在她的課上我們有一種很特別的感覺(jué),感到很溫馨,她交給了我們一把打開知識(shí)大門的鑰匙。英語(yǔ)老師可是一個(gè)很棒的老師,說(shuō)的一口流利的英語(yǔ),總是能讓我們體會(huì)到英語(yǔ)的快樂(lè),是我心目中的好老師。

  一切都是新的,讓我擁有更多,我相信自己一定會(huì)成為老師心中的好學(xué)生,只要相信就會(huì)成功。

我的班級(jí)作文 3

  9月1日,是一個(gè)與眾不同的日子,近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了,在這暑假期間,我非常地思念我的老師和同學(xué)們,我很想與他們談?wù)劶倨谏,我多么盼望早點(diǎn)兒開學(xué)啊!

  今天一大早,我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報(bào)名,可是我剛到班里報(bào)名時(shí),吃了一驚,心里有說(shuō)不出來(lái)的難受,只見老師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名,其中就有我,就是把我們四個(gè)班的同學(xué),從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡,為什么把我們分到五班去?我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼,怎么可以突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開,當(dāng)時(shí)我們都傷心極了!老師舍不得我離開,我們都流下了眼淚……隨后,我來(lái)到了五班報(bào)名,此時(shí)我心里非常擔(dān)心,老師教得好嗎?我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎?在這個(gè)班里,學(xué)習(xí)的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。

  在隨后的日子里,證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō):“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級(jí)的同學(xué),每個(gè)班由于學(xué)生太多,所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí),我和數(shù)學(xué)老師呢,都是每年帶畢業(yè)班的,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以同學(xué)們請(qǐng)放心,我們一定會(huì)教好你們的!”聽完老師的話,我心中的大石頭落了一半,在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說(shuō)的一樣,不僅教得很好而且還有耐心,經(jīng)常問(wèn)我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

  在這個(gè)新班級(jí)中,我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué),并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考時(shí),考出優(yōu)異的成績(jī),為順利升入初中打好基礎(chǔ),為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。

我的班級(jí)作文 4

  新的一個(gè)學(xué)期開始了,我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)。我已進(jìn)入到了緊張的六年級(jí),已告別了五年級(jí)時(shí)的舒適生活,已經(jīng)不是五年級(jí)時(shí)的嬌嬌女了,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級(jí),會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮,不,但我錯(cuò)了,慢慢的我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受,學(xué)習(xí)也是一種美……

  自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門,我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的,下頭就有我來(lái)為你一一解說(shuō)吧。

  新教師

  教師是新面孔。語(yǔ)文教師姓胡,我們都叫她胡教師。胡教師的個(gè)子有些矮,喉嚨不太好,聲音有些啞,所以,每當(dāng)上課有人說(shuō)話時(shí),后排的同學(xué)就聽不到教師講課了。教師跟我們講,她自我的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣貌的。所以,他要我們保護(hù)好自我的喉嚨。仔細(xì)想想,教師還是為了我們好。

  還有我們的數(shù)學(xué)教師,她姓蘇。蘇教師常常對(duì)我們說(shuō),學(xué)要學(xué)好,玩要玩好,學(xué)就學(xué)的痛快些,玩也的玩得痛快些,學(xué)就是學(xué),玩就是玩。我心中十分喜歡她?捎行┩瑢W(xué)非得和教師作對(duì),上課事擾亂課堂秩序,跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。

  新同學(xué)

  “從幽靜的山谷里傳來(lái)……”好聽嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀,可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出,她的父母期望她能夠鶴立雞群,十分出眾,可她也不負(fù)所望,以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是好的不得了,是我們班的尖子生。

  算了,今日就先給你說(shuō)到那里吧,我的給你介紹完了,你的呢?

我的班級(jí)作文 5

  我們班,是最優(yōu)秀班集體,已經(jīng)連續(xù)九周了,一直都是。我們班里的每一位同學(xué),都感到非常驕傲。

  可就在我們?yōu)榧磳⒌搅说牡谑蝺?yōu)秀班集體評(píng)選自信滿滿的時(shí)候,結(jié)果我們班卻因?yàn)榇驋咝l(wèi)生不干凈,而落選了。大紅花被我們的強(qiáng)敵,四年級(jí)一班,給奪走了。

  剛走到我們班教室門口,就聽到了大家的嘆氣聲,本來(lái)要勇奪十連冠的我們,每個(gè)人都感到十分沮喪。

  有一天放學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的班的搗蛋鬼小強(qiáng),正拿著一個(gè)垃圾桶往四年級(jí)一班的方向走去。當(dāng)時(shí),我就有點(diǎn)納悶,心里想著,這個(gè)小強(qiáng)又在搞什么鬼呢?

  我停住腳步,躲在墻角,偷偷看著小強(qiáng)。只見他悄悄地,像貓捉老鼠時(shí)那么小心,貓著腰,來(lái)到四年級(jí)一班的衛(wèi)生區(qū)。然后他停下來(lái),悄悄看看周圍,覺(jué)得安全以后,快速將自己手中的垃圾倒了出來(lái)。

  然后,他飛速跑開現(xiàn)場(chǎng),然后才慢慢放慢腳步,裝作若無(wú)其事的樣子,嘴里還得意地哼唱著兒歌。

  這時(shí)候,再看另一個(gè)方向,檢查衛(wèi)生的老師正拿著一個(gè)本子,從辦公室里走了出來(lái)。當(dāng)走到四年級(jí)一班衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候,他皺起了眉頭,然后在筆記本上重重地記下一筆。

  在接下來(lái)的優(yōu)秀班集體評(píng)選中,我們毫無(wú)懸念再次獲得了第一名。這時(shí)候,小強(qiáng)得意洋洋地站在凳子上,拍著胸口大聲說(shuō):“這可全都是我的功勞呢!”

  接著,小強(qiáng)把那天的事情說(shuō)給大家聽。班長(zhǎng)聽完以后,開始反對(duì)起小強(qiáng):“我們要用自己的實(shí)力把優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)奪回來(lái)!”

  聽完班長(zhǎng)的話,大家不約而同響起了掌聲。

  新的一周開始了,看看小強(qiáng)同學(xué),最勤勞了。他帶頭打掃衛(wèi)生,把最累的活都留給了自己。很快,新一輪的優(yōu)秀班集體評(píng)選又開始了。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,我們?cè)俅潍@得了優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。

我的班級(jí)作文 6

  初入初中的班級(jí),一眼望去,都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之后,慢慢地,彼此之間都熟悉起來(lái)。

  班級(jí)第一次交作業(yè),亂成一片,經(jīng)常有“沒(méi)寫”、“沒(méi)帶”、“找不到”等詞匯出現(xiàn)。左手邊幾本作業(yè)本飛了過(guò)來(lái),右手邊幾張紙飛了出去;前面的同學(xué)催著作業(yè),后面的書包應(yīng)聲掉了下去……(生動(dòng)形象,非常真實(shí))意外的事一直在發(fā)生,但從同學(xué)們的動(dòng)作和表情上,都能感覺(jué)得初中班級(jí)的氣氛:并不是死氣沉沉,而是有生機(jī)有活力的。(有自己的看法,能夠議論)

  班級(jí)第一次正式看晨會(huì),每一個(gè)人仔細(xì)地看著、聽著,并且認(rèn)真地做著筆記,從大家專注的眼神中,我體會(huì)到了晨會(huì)的嚴(yán)謹(jǐn)與重要性。班級(jí)第一次出操,所有人都在走廊排好隊(duì),井然有序。跑操時(shí),所有人都認(rèn)真、充滿朝氣地跑著。這不就是中學(xué)生應(yīng)該有的樣子嗎?第一次中餐,大家都快速地按組坐好。同學(xué)們就像和家人吃飯一樣,自然熟絡(luò)地聊著天,我感受到大家已經(jīng)慢慢地融入了這個(gè)新的班級(jí),新的集體。

  還記得起班名時(shí),大家都十分積極,也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公布投票時(shí),班級(jí)沸騰了,大家并沒(méi)有因?yàn)樽约浩鸬拿譀](méi)被選上而悶悶不樂(lè),而是為班名的誕生高興。每個(gè)人都有自己的名字,班級(jí)也應(yīng)該有屬于自己的名字。生而有夢(mèng),破繭為蝶,“蝶夢(mèng)”這二字給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。

  雖然加入這個(gè)班級(jí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是大家都在努力,努力讓班級(jí)更快樂(lè)、更團(tuán)結(jié),努力讓班級(jí)走向新的未來(lái)。我相信,我們能夠做到!這就是我的新班級(jí),我們的新班級(jí)。(結(jié)尾點(diǎn)題)

我的班級(jí)作文 7

  我所在的班級(jí),是由五十二名同學(xué)和三位主科老師組成的,就是他們,給這個(gè)班添上了美麗的色彩。

  我們班里,不論嚴(yán)寒酷暑,不論暴風(fēng)暴雨都會(huì)在早晨里傳出一陣陣的朗讀聲,讓你那昏昏欲睡的頭腦瞬間清醒。那歌聲似的讀聲傳進(jìn)你的頭腦里,在里面晃動(dòng),讓你想要馬上加入這“大合唱”。

  從剛進(jìn)學(xué)校,那一個(gè)小屁孩,不是少先隊(duì)員,也什么都不懂,到四年級(jí)成了大哥哥,大姐姐,還是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這一段時(shí)間,舊的走了,新的來(lái)了,有趣的事記錄了下來(lái),悲傷的事從記憶里抹去。記憶里,同學(xué)們都變了個(gè)樣

  如果你哭了,大家會(huì)安慰你,還是視而不見?我的班級(jí),是個(gè)歡樂(lè)大家庭,同時(shí)也是個(gè)溫暖的家庭。有一次,我的同桌欺負(fù)了我,我的淚水順著臉龐滑落滴在了手上,樂(lè)希第一個(gè)跑來(lái),摸著我的背,安慰道:“思榕,別哭了!"可淚水還是止不住地往下流,接著安瑾、亦昕、紫嫣,連周晨旭等男生都來(lái)安慰我。周晨旭聽樂(lè)希講完了事情之后,立刻叫上一群人,去向老師“投訴”。你說(shuō),這個(gè)班級(jí)不就是充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的大家庭。

  這個(gè)班級(jí),讓我體會(huì)到了關(guān)愛(ài),感受到了溫暖。讓我得到更多的便是歡樂(lè)。周晨旭的動(dòng)作讓我們捧腹大笑;王紫嫣放學(xué)和我講的笑話讓我哈哈大笑;同學(xué)犯下了錯(cuò)誤,在老師口中卻成了一個(gè)天大的笑話這一些都是學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴。如果某一天,讓我離開這個(gè)充滿溫暖和歡樂(lè)的班級(jí),那我便會(huì)嚎啕大哭,因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班里的一份子,我們是一個(gè)集體,是一個(gè)班級(jí)!即使讓我去一個(gè)更好的班,我也會(huì)搖頭說(shuō)“不”,因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)集體。

  我愛(ài)我的班級(jí),它如同春天般滋潤(rùn)我成長(zhǎng);它同夏天般陪伴我成長(zhǎng);它如同秋天般讓我玩耍;它如同冬天般讓我堅(jiān)強(qiáng)它讓我在里面學(xué)到了知識(shí),什么也無(wú)法代替。我愛(ài)它,我的班級(jí)四年二班!

我的班級(jí)作文 8

  在我的初中生活中,我有幸成為了大班里的一員。在那里,有最感動(dòng)的細(xì)節(jié)、有最磅礴的氣勢(shì),有最可愛(ài)的女生、有最瀟灑的男生,當(dāng)然,還有我們敬愛(ài)的教師。

  還記得這學(xué)期初的OM競(jìng)賽,我們班有幾位同學(xué)一路披荊斬棘,成功沖進(jìn)了決賽?墒牵谕瑢W(xué)們的辛苦背后,我更多的看到了那種屬于班級(jí)的關(guān)愛(ài)、屬于團(tuán)體的凝聚力。

  為了在比賽中取得更好的成績(jī),他們每一天中午都要努力練習(xí),一次次地排練,不斷地修改。因?yàn)榈谰哂行┐,放置不方便,所以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學(xué)很不方便,進(jìn)出座位需要繞道而行。但他們都毫無(wú)怨言,相反地,他們都常幫忙漂亮的同學(xué)搬運(yùn)道具。這是團(tuán)體的力量。

  到了比賽當(dāng)天,我們?nèi)喽荚缭绲乇憔奂诎嗬锝辜钡氐却^看演出。最終,到我們班出場(chǎng)了,同學(xué)們都興奮異常。我們班的表演十分精彩,同學(xué)們紛紛鼓起了掌,說(shuō)我們班必須會(huì)贏。是呀!有這樣一個(gè)班的熱情又怎樣會(huì)不贏呢

  同學(xué)們都沉浸在興奮之中。突然,教師提議說(shuō)要給他們個(gè)驚喜。于是,我們關(guān)上了燈,拉上了窗簾,并讓一個(gè)同學(xué)擋住了后門的玻璃。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門聲響起,我們不約而同的屏住了呼吸。當(dāng)當(dāng)當(dāng)又有人敲了一次門。最終,當(dāng)所以同學(xué)都到齊了,我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起,經(jīng)久不衰,愈來(lái)愈響。直到我們的手完全麻了,掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動(dòng)。

  這就是我生活了兩年的班團(tuán)體,在那里有相親相愛(ài)的一家人。我們團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài),這不僅僅是友誼,更是親情,是一個(gè)班級(jí)的魂魄與氣勢(shì)。在那里,每個(gè)人都能夠放松身心,因?yàn)槲覀兪且患胰耍谀抢,每個(gè)人都能夠敞開心扉,因?yàn)槲覀兪且患胰诉@就是六班!

我的班級(jí)作文 9

  我叫郝雅琪,今年10歲了,是新華小學(xué)二年的一名學(xué)生,在這兩年的學(xué)習(xí)生活中,我一天比一天更加認(rèn)識(shí)到我們的班是一個(gè)遵守紀(jì)律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、積極向上的一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里遇到困難和挫折時(shí),老師都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我們,給我們無(wú)私的愛(ài)。

  記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)刻,我們都不太懂事,上課時(shí)總愛(ài)亂動(dòng),也不注意聽課,同學(xué)之間總是愛(ài)說(shuō)話,我的老師不但不生氣,還像媽媽一樣教育我們,告訴我們上課要認(rèn)真聽課,才會(huì)有好的.成績(jī),通過(guò)老師的講解,我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗,經(jīng)過(guò)不斷的修剪,才能茁壯的成長(zhǎng),成為棟梁之才,現(xiàn)在的我們班級(jí),不用老師督促,大家都能被評(píng)為紀(jì)律之星。

  在我們這個(gè)大家庭里,我們都很愛(ài)學(xué)習(xí),在遇到不會(huì)和不懂問(wèn)題時(shí),我們都會(huì)像老師提出,我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍,直到我們都會(huì)了為止,我班級(jí)有一名同學(xué)馬旭淼因有病在家休學(xué)一個(gè)多月,他回到班級(jí)后,我的老師天天給她補(bǔ)課,沒(méi)有讓他掉隊(duì),同學(xué)也借給他筆記,當(dāng)老師下課留作業(yè)時(shí),有的同學(xué)抄的很慢,寫字快的同學(xué)就幫助他抄完。

  二年級(jí)的上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),老師給我們每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)目,我就參加了三項(xiàng),同學(xué)吳宗澤本來(lái)身體不好,老師不讓他參加,但是為了集體的榮譽(yù),他還是跑了下來(lái),雖然沒(méi)有得第一,但我們把最熱烈的掌聲給了他。

  這就是我的班級(jí),一個(gè)積極向上,充滿愛(ài)心的大家庭。在這樣的大家庭中,我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)幸福和快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我的班級(jí)作文 10

  我們五(3)班是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大家庭,它有一個(gè)美麗閃亮的名字叫“星月美之家”,由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的共同組成。

  步入教室,首先看到的是擺放整齊的桌椅,整潔、寬敞的室內(nèi)環(huán)境,桌上還擺放著綠油油的吊蘭,圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的,惹人喜愛(ài)。教室后面,還有一個(gè)圖書角,上面放著們捐贈(zèng)上去的各種書籍,有:書,童話書,四大名著……下課鈴一響,們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書叢”中,抽出一本自己喜愛(ài)的書,貪婪地一頁(yè)頁(yè)翻著,津津有味地讀起來(lái),在書海里自由自在地遨游。直到上課了,才依依不舍地把書放回書架。們的班級(jí),一個(gè)愛(ài)閱讀的班級(jí)。

  我們班不僅閱讀積極,就連活動(dòng)也是搞得頂呱呱的哦!在我們的班主任——毛老師的號(hào)召下,我們舉行了許多與眾不同的活動(dòng),奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間,咱們班積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),是名副其實(shí)的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”,清理樓道,打掃街路,撿煙頭……同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢!“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道,還把地拖得干干凈凈,一塵不染,并在窗臺(tái)擺上了一盆吊蘭,為樓道增添了不少生機(jī)。不過(guò),在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中表現(xiàn)最好、最光榮的,也就非姜倩同學(xué)莫屬了!她在撿煙頭時(shí)表現(xiàn)突出,總計(jì)收獲了五六百個(gè)“煙頭寶寶”,不但抱著好幾包紙滿載而歸,還接受了電視臺(tái)記者的采訪,真叫人羨慕嫉妒恨哪!這就是我們的班級(jí),一個(gè)愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)清潔的班級(jí)。

  對(duì)了!在前一個(gè)星期,我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺(tái),播報(bào)了“麥克風(fēng)”,給我們班增了很多光!

  這就是我的班級(jí),一個(gè)愛(ài)閱讀、愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)清潔的班級(jí),它像是一顆恒星,在夜空中閃閃發(fā)亮,我為我在這個(gè)班級(jí)而自豪!

我的班級(jí)作文 11

  人們常說(shuō),家是我們的避風(fēng)港,任憑巨浪滔天,任憑狂風(fēng)雷電,這里卻仍是那樣溫暖與平靜。對(duì)我來(lái)說(shuō),在我的“第二個(gè)家里又何嘗不是這樣呢,又怎么不會(huì)給予你心靈的居所呢?”

  對(duì)于像我們這樣的學(xué)生而言,在我的生活中有兩個(gè)字——學(xué)校與家庭。每一個(gè)班級(jí)都像一個(gè)大家庭,里面有我的“兄弟姐妹”,也有如家長(zhǎng)一般呵護(hù)著我們的老師,在這個(gè)大家庭中,每天也都發(fā)生著許多事,或有趣,或傷感,或令人愉悅,或令人垂頭喪氣。讓人難以捉摸,就像在家中一樣,在這個(gè)大家庭中,每個(gè)人也是密切聯(lián)系的,任何人所做的一舉一動(dòng),也會(huì)對(duì)家庭中的每個(gè)人產(chǎn)生影響。

  記得那是一次全校的歌唱比賽。的確,有付出就會(huì)有回報(bào),我們班通過(guò)近兩周的時(shí)間,在每一個(gè)家庭成員的努力下,在比賽中榮獲第一。每個(gè)人的臉上也都洋溢著幸福的笑容?墒菢(lè)極生悲,我們家庭中幾個(gè)不安分的人對(duì)于其他班的表演竟然開始喝倒彩,甚至對(duì)他們的演唱不屑一顧。這引起了多位老師的不悅,在比賽結(jié)束后,這幾位老師找到我們這個(gè)大家庭的“掌門人”——班主任,點(diǎn)名指責(zé)了我們的錯(cuò)誤,也讓我們的班主任無(wú)地自容。回到教室后,我們?cè)跉g慶之余也看出了老師臉上的異樣。

  老師的臉色看上去極為平靜,可心中卻早已是五味雜陳,這也就是所謂的暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。到了下午,不出我們所料,老師在班里大發(fā)雷霆,對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。但同樣,出乎我們的意料,一向“鐵石心腸”的班主任竟然落了淚。那眼神,簡(jiǎn)直就像是一位母親面對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子時(shí)的眼神一樣,有疼愛(ài)也有幾分無(wú)奈。那眼神深深地刺進(jìn)了我們每個(gè)人心中。

  在這個(gè)大家庭中,每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,老師落淚,也足以體現(xiàn)出她早已把我們當(dāng)作自己的孩子,這樣一個(gè)溫暖的家,我又怎么能不愛(ài)呢?

我的班級(jí)作文 12

  時(shí)間在一天天的消逝,自己在一年年的成長(zhǎng),很快,我進(jìn)入了活力的花季。來(lái)到高中至今,已是經(jīng)歷了四季。擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有著兄弟姐妹般的同學(xué)情。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群“精致的蝌蚪”,他們?cè)诨镜臉?lè)譜上留下自己游過(guò)的足跡,譜寫出一篇篇,一首首悠揚(yáng)而酣暢,華麗卻樸實(shí)的歌曲,正在激情澎湃的演奏。

  從小學(xué)至今,我的同學(xué)換了一批又一批,而真正住進(jìn)心里的卻少之又少,小時(shí)候的我們,不懂什么叫情,只是跟自己喜歡的人貼近,讓自己每一天都活得快樂(lè),過(guò)得一天便有了一天的收獲,我們生活在高一一班,我們一起拼搏,一起努力,風(fēng)雨同舟,甘苦與共?我們的得到一等獎(jiǎng)、第一名、優(yōu)勝獎(jiǎng)……每一次的感動(dòng),都會(huì)讓我們更加熱愛(ài)這個(gè)班級(jí),是的,它更多時(shí)候更像一個(gè)家。俗話說(shuō),一堆沙子是松散,可是它和水泥、石子、水混合后,卻比花崗巖還堅(jiān)韌。那是因?yàn),同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心,似銀色月光,讓人心澄澈,充滿溫馨,沒(méi)有名利的雜質(zhì),沒(méi)有物質(zhì)的濁流,只有共同走過(guò)的一段,金色歲月。

  有過(guò)矛盾,有過(guò)興奮,有過(guò)無(wú)法磨滅的印跡。從初中到高中,從豆蔻年華到花季雨季,恰同學(xué)少年,一同飛揚(yáng)青春的旋律,經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱,承受考試的壓力,走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下,友誼的種子悄悄萌芽,還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。逆境中同學(xué)是一把火,燃燒你的激情,教你屢敗屢戰(zhàn),永不放棄。順境里,同學(xué)是一塊冰,勸你頭腦別發(fā)熱,寵辱不驚;風(fēng)雨中同學(xué)是相攜相扶的臂膀,是遮風(fēng)擋雨的那把傘;陽(yáng)光里,同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云,是雨后的那道彩虹,彌足珍貴。

  取得成績(jī)了最想與同學(xué)分享,最想回報(bào)給母校;遇到挫折了,最想傾訴給同學(xué),最想得到安慰于同學(xué),能因你喜而笑的是同學(xué),能因你悲而憂的也是同學(xué)。但愿,三年之后,我們不會(huì)相忘于江湖。

  祝愿我的同學(xué),一生幸福平安。我愛(ài)你們!

我的班級(jí)作文 13

  今天,我又像往常一樣走進(jìn)校園,似乎沒(méi)有什么變化。來(lái)到班級(jí),我依照以往的習(xí)慣,應(yīng)該是到組前大叫:“交作業(yè)!”但是卻今天不同,我沒(méi)有叫,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)組長(zhǎng)被下了。唉!第一節(jié)課是語(yǔ)文,老師告訴我們:“實(shí)習(xí)周老師今天下午就要走了,下午語(yǔ)文課辦個(gè)實(shí)習(xí)老師‘歡送會(huì)’!蔽业男那橛謧钠饋(lái)。下課了,同學(xué)們圍在一起,我也不例外。小郭說(shuō):“你們打算送實(shí)習(xí)老師什么?”翟淑敏(夢(mèng)幻星座就是她)問(wèn):“小顧,你打算送什么?”“私宅(死翟),我送電子賀卡,你有QQ號(hào)嗎?我發(fā)QQ郵箱賀卡呀!有創(chuàng)意吧!”我問(wèn):“你呢?”翟淑敏說(shuō):“我買賀卡!”“唉,老師要走了,好悲哀啊。 蔽冶У卣f(shuō)。下午到了,也就是歡送會(huì)的時(shí)間。我的心情又激動(dòng)有悲哀。歡送會(huì)到了,我第一次感受到‘人山人!汀共煌ā囊馑剂。大家都在向周老師奔去,我也拿著本子,向周老師要簽名。講臺(tái)上真是熱鬧,大家拿著本子、語(yǔ)文書或送的賀卡。終于到我了,我激動(dòng)的拿著本子,說(shuō):“周老師,給我3個(gè)簽名!”周老師問(wèn):“你要那么多干什么?”我干脆地回答:“給小李的簽名!”老師簽了起來(lái)……我用尺子分成3半,給了李衛(wèi)群2半,我一半。小李說(shuō):“很好,不和你絕交了!”過(guò)了一會(huì),下課了,我找到了“夢(mèng)幻星座”說(shuō):“翟淑敏,賀卡送了嗎?”翟淑敏說(shuō):“中午被你猜中了,沒(méi)得賣了!告訴你,(這段話保密,不然夢(mèng)幻星座又要揍我一頓了。!蔽衣犃说允缑舻脑挘泵Ρ嫉脚畉oilet(WC),找到了**和***,和她們談了一番……實(shí)習(xí)老師伴隨著我們的路隊(duì),離開了校園……有一些內(nèi)容保密,不好意思。

我的班級(jí)作文 14

  人浮江湖,哪能不挨一刀。如果累了,“通服班”就是家。一年一度的“金司庫(kù)”大賽將于6月初舉行,所以我們的“通福班”計(jì)劃齊心協(xié)力“拿下金司庫(kù)”。

  要問(wèn)我們班的“掌柜”是誰(shuí),“齊掌柜在通福班”也是!既然你是我們班的掌柜,威望不低。我看到她走到“賬臺(tái)”,左手拿著“黃”,右手拿著“白”。左手是“黃皮書”,右手是“蒼鷹筆”。誰(shuí)要是敢違抗,就把“書”翻過(guò)來(lái),大筆一揮,把你的“年終獎(jiǎng)”給“扣”了。這是我們班要服從的“法寶”!

  江湖中人,無(wú)計(jì)可施。既然你在江湖上,那么“刀光劍影”也不少。要說(shuō)我們班的“跑”,那“跑”的功夫自然不簡(jiǎn)單。我看到他每次跑“200米”,總是領(lǐng)先,不拖泥帶水。作為我們班第一個(gè)“打手”,并沒(méi)有涵蓋“打”的功夫。在那個(gè)籃球場(chǎng)上,我看到他瞳孔縮小,雙腿蹬地,像流水一樣從彼此的瑕疵中再次得分,也為我們班在江湖上的人氣加分不少。

  所謂的人,就是鐵飯或者鋼鐵,不吃一頓飯就餓了。但是,在我們班,如果有人有事不吃飯,我們班的“大嘴巴”馬上就會(huì)帶著那種親切的微笑和“好吃的”向你走來(lái),讓我們班的同學(xué)有個(gè)好運(yùn)氣。要說(shuō)我們班衛(wèi)生扣分少,主要是“無(wú)雙”“蓮花”等女英雄。每天我們來(lái)之前,他們總是準(zhǔn)備等我們“開門做生意”。每天我們都“關(guān)門”回家后,他們還在打掃衛(wèi)生。我們班的“秀才”不是簡(jiǎn)單的人物,很多都是前幾百名的成績(jī)。正是有了他們,我們班成了溫馨甜蜜的家。

  “同甘共苦”是我們的信念,也是我們班的宗旨。所以,在“齊司庫(kù)”的正確指導(dǎo)下,大家齊心協(xié)力,萬(wàn)眾一心,為期末六月的“金司庫(kù)”而奮斗!

我的班級(jí)作文 15

  小學(xué)時(shí)光的沙漏匆匆流失,只剩下最后一年,我就要和朝夕相處的同學(xué)各奔東西,獨(dú)自開啟下一場(chǎng)旅行的大門。盡管,這個(gè)記載著我們?cè)S多童真回憶的班級(jí)即將解散,但它永遠(yuǎn)封存在我們的心中。

  在六(5)班的大家庭里,我們經(jīng)歷了很多,但時(shí)間的擦拭讓它們有些許模糊不清,唯獨(dú)一首歌,我想,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧!那是五年級(jí)的一次“研學(xué)”,我們?cè)谇巴鶝斔陌褪可掀咦彀松嗟亟涣髦,原?lái),是大隊(duì)部臨時(shí)宣布:“在晚上六點(diǎn),要舉辦篝火晚會(huì),各班要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目!贝蠹蚁駸徨伾系奈浵仯痹瓴话。這邊張三提議跳舞,那邊李四又要唱歌,終于,在班長(zhǎng)的指揮下,大家安靜下來(lái),理清思路后,決定唱當(dāng)今的流行曲——《沙漠駱駝》。決定后,我們便抓緊時(shí)間開始排練,因?yàn)檫@首歌當(dāng)時(shí)很火,所以也省下時(shí)間背詞,音樂(lè)一起,大家也來(lái)了勁,揮舞著雙手,臉上的興奮,心里激動(dòng),無(wú)一不在歌聲中流露。那歌聲震天動(dòng)地、氣壯山河,被風(fēng)帶到田間,牛羊也哼哼起來(lái),風(fēng)又將它帶到山那頭,山那頭人知道了,知道有五十三個(gè)可愛(ài)的孩子,心懷夢(mèng)想。

  很快,我們便到了目的地,那時(shí)已將近下午五點(diǎn)了,在放完行李,熟悉環(huán)境后也近乎六點(diǎn)了,老師將我們帶到場(chǎng)地,我們激動(dòng)地四處張望,夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)還露出半張臉在遠(yuǎn)處的山腰間。晚會(huì)開始了,我們乖乖地坐在椅子上,竟聽到主持人說(shuō):“六一班表演《沙漠駱駝》!蔽覀兓帕,但老師不動(dòng)聲色,但意外的是,六(1)班只派了兩人,雖然音色很好,但氣勢(shì)遠(yuǎn)不如我們。我們這才放下心中的石頭來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,輪到我們了。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們列好方陣,音樂(lè)響起,我們激動(dòng)高昂的情緒感染所有人,不少同學(xué)從座位上站起來(lái),和我們一起唱,老師打開手機(jī)的手電筒,揮動(dòng)著雙臂……

  盡管我們不能讓時(shí)間倒流,但我們永記得這個(gè)溫暖的大家庭,六(5)班永遠(yuǎn)都在,我們唱的那首《沙漠駱駝》會(huì)永久地響起……

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