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老師作文

我的語(yǔ)文老師的作文

時(shí)間:2022-02-20 16:09:13 老師作文 我要投稿

我的語(yǔ)文老師的作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的語(yǔ)文老師的作文3篇

我的語(yǔ)文老師的作文1

  從幼兒園到初中,我遇到的老師也有好幾十個(gè)了吧。有的已滿頭白發(fā),依然精神矍鑠;也有的剛參加工作,熱情似火。有幽默的,也有嚴(yán)肅的。每一位老師都有自己的特色,每位老師都在我的成長(zhǎng)中留下了濃墨重彩的一筆。

  “抬起頭來(lái)!”一聲嚴(yán)厲的呵斥,將正昏昏欲睡的我一下子驚醒,不用說(shuō),這是我們的語(yǔ)文老師實(shí)在看不下去,動(dòng)用“獅吼功”了。這招還真靈,全班同學(xué)立馬挺胸抬頭,精氣神十足地盯著黑板。除了獅吼功,語(yǔ)文老師的眼神一樣可以殺人。正講著課呢,忽然傳來(lái)一陣蚊子似的嗡嗡的說(shuō)話聲。不用說(shuō),這肯定又是哪個(gè)同學(xué)管不住自己的嘴了。語(yǔ)文老師的眉頭一皺,兩道犀利的目光從書(shū)本上方悄無(wú)聲息的射出來(lái),雷達(dá)一般掃過(guò)教室,定格在說(shuō)話的同學(xué)身上。其他同學(xué)仿佛得到了信號(hào),不約而同地望了過(guò)去。在六十多雙眼睛的逼視下,他的臉一下紅了起來(lái),低下了頭,閉上了嘴,躲開(kāi)老師和同學(xué)們的目光,羞愧黨的無(wú)地自容,再也不敢說(shuō)話了。

  這就是我的語(yǔ)文老師,夠嚴(yán)肅吧。其實(shí)語(yǔ)文老師平時(shí)是很隨和的,她最樂(lè)意與我們相處,簡(jiǎn)直就是一位慈祥的“鄰家大媽”。在語(yǔ)文老師眼里,班級(jí)的事就是她家的事,學(xué)生的事兒簡(jiǎn)直就是她家人的事兒。平時(shí)誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱,這肯定躲不過(guò)語(yǔ)文老師的眼睛,噓寒問(wèn)暖,關(guān)懷備至;語(yǔ)文老師見(jiàn)了哪個(gè)學(xué)生都是熱心有加,牽這個(gè)的手,摟那個(gè)的肩,撫摸這個(gè)的頭發(fā),笑咪咪地與你交流。

  當(dāng)然,如果有個(gè)比賽什么的,這位“鄰家大媽”也是當(dāng)仁不讓。每次運(yùn)動(dòng)會(huì),語(yǔ)文老師都是親自帶領(lǐng)同學(xué)在操場(chǎng)上揮汗如雨。如果是舉行詩(shī)歌朗誦比賽,語(yǔ)文老師則是寧肯不吃飯也帶頭朗讀,那陶醉其中的樣子會(huì)立即感染在場(chǎng)的所有人。尤其是辦黑板報(bào)的時(shí)候,語(yǔ)文老師那叫一個(gè)認(rèn)真。先是安排幾位同學(xué)在網(wǎng)上搜索大量資料,然后再經(jīng)過(guò)同學(xué)們、班委和主辦黑板報(bào)的設(shè)計(jì)師們精挑細(xì)選,決定出用哪一版的花紋、哪一版的內(nèi)容。黑板報(bào)的大致版面就確定好了,終于可以開(kāi)工了。整個(gè)過(guò)程中語(yǔ)文老師都是親自在場(chǎng)指揮。只見(jiàn)她時(shí)而皺著眉頭指出這個(gè)環(huán)節(jié)太過(guò)簡(jiǎn)單,或者那個(gè)色彩有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)。時(shí)而面帶微笑,很欣慰地夸贊同學(xué)畫(huà)得逼真,或者書(shū)法漂亮。在她的帶領(lǐng)下,每次的黑板報(bào)評(píng)比總能得到大家的認(rèn)可。這可與這位“鄰家大媽”的親自指導(dǎo)分不開(kāi)。

  瞧,這就是我的語(yǔ)文老師,其實(shí)她只是我眾多老師中普普通通的一位。我的老師們可能沒(méi)有做出什么卓越的貢獻(xiàn),但他們的一言一行卻伴隨著我們度過(guò)了美好的青春年華。敬愛(ài)的老師們,真心的謝謝你們!

我的語(yǔ)文老師的作文2

  我有一個(gè)極其可愛(ài)卻又不失嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,大家都很喜歡他。而我們之間的故事經(jīng)過(guò)日月沉淀,已經(jīng)成為一本厚厚的書(shū)。

  進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,老師給我們發(fā)復(fù)習(xí)資料,再三叮囑要認(rèn)真完成。第二天,他發(fā)給我們前一天的作業(yè),拿著一摞卷子站在前面說(shuō):“這是之前我出差時(shí)你們寫(xiě)的,課上代課老師已經(jīng)校對(duì)完了,我又批了一遍,現(xiàn)在拿到后認(rèn)真改錯(cuò)!贝蠹艺J(rèn)真地聆聽(tīng)著,話音一落便照做。接著他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,查看每個(gè)同學(xué)的過(guò)評(píng)分?jǐn)?shù)。

  我拿到卷子,看見(jiàn)卷子上的錯(cuò)誤都用紅筆圈出來(lái),就連我寫(xiě)的錯(cuò)別字也在旁邊大大地再現(xiàn)出來(lái)。

  “現(xiàn)在大家可以拿出手機(jī)打開(kāi)群里《散文練習(xí)》的答案和解析,認(rèn)真改錯(cuò)后放到我桌上!彼贿吙粗粋(gè)同學(xué)的卷子一邊說(shuō)著,“剛剛改的卷子要一個(gè)一個(gè)到前面給我看,并且說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)因。最后再拿一張新的卷子只揀錯(cuò)的做,這樣才是最有效的復(fù)習(xí)!

  轉(zhuǎn)了一圈,他回到桌前,同學(xué)們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)找他。改完,我也給老師看了看。

  “這里,‘日光下徹’的‘徹’是直照,‘下’是向下,兩個(gè)字不要混了!彼钢粋(gè)紅圈說(shuō),“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹(shù)榮山峻草盛’!

  “這個(gè)‘影’字漏掉沒(méi)翻譯吧?”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字,“每個(gè)字都要解釋到位,不能丟字落字,也不能隨意添加。考試認(rèn)真考,回去吧。”

  就這樣他認(rèn)真地看了每位同學(xué)的改錯(cuò),并指出問(wèn)題。下課前的十幾分鐘,他在屏幕上打出古詩(shī)的易錯(cuò)字詞,從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后,他還非常幽默地對(duì)我們說(shuō):“給你們唱一首《虞美人》。聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)我唱歌的同學(xué)期末都可以考高分呢!”

  說(shuō)罷,我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音:“春花秋月何時(shí)了,往事知多少……”

  老師在臺(tái)上傾情獻(xiàn)唱,我們則做著他的忠實(shí)小粉絲,興高采烈,開(kāi)心極了。一曲終了,他開(kāi)心得像一個(gè)孩子,我們也激動(dòng)地為他熱烈鼓掌。

  伴著掌聲,下課鈴聲也響了起來(lái)。他只說(shuō)了一句:“不要緊張,你們沒(méi)問(wèn)題。”初一最后一堂語(yǔ)文課就這樣拉上了帷幕。

  這就是我的語(yǔ)文老師,敦厚樸實(shí)又不失可愛(ài)的面龐里,藏不住一顆學(xué)者的心,引領(lǐng)著我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋遨游,向著彼岸靠近。

我的語(yǔ)文老師的.作文3

  我的語(yǔ)文老師是我在四年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的,他姓羅,是一個(gè)表面看上很像嚴(yán)厲的老頭。在我眼里它不僅是一個(gè)嚴(yán)厲,還是一個(gè)不近人情的老師,但自從哪兩件事情過(guò)去之后使我改變了對(duì)“怪”老頭的看法。

  記得有一次,我晚上做作業(yè)睡晚了,早上鬧鐘響了好幾聲都沒(méi)敲碎我的“黃金夢(mèng)”。突然,媽媽走了進(jìn)來(lái),站在床頭一聲“獅吼”:“快起床,上學(xué)遲到了!蔽冶唤行蚜,揉揉惺忪的眼睛看了看鬧鐘,!我驚呆了7:00啦!霸趺崔k呀,快上課了!蔽疫叴┮路呧止局N冶绕綍r(shí)快百倍的數(shù)度穿好衣服,草草地刷了牙,洗了臉。挖,今天我的速度太快了。我不有的在心里暗暗發(fā)笑。時(shí)間快到了,梳頭,吃飯。

  叮鈴鈴我真納悶這是什么鈴聲呢?只見(jiàn)語(yǔ)文老師從教師里走出來(lái),他看見(jiàn)我在那里傻傻的站著。便走過(guò)來(lái)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)了一句話:“到我的辦公室來(lái)一下!蔽液ε聵O了。以前我遲到的時(shí)候,老師總是把我叫到辦公室用戒尺在我手上用力打上幾下,并把我批評(píng)一頓。打完的手像“紅燒豬蹄”。這次是不是一樣呢?我越想越害怕,我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

  走著走著,,終于到了老師的辦公室只見(jiàn)老師把門(mén)一關(guān)。我的心提到嗓子眼兒。只聽(tīng)老師說(shuō)里一句“坐下。”我為之一怔。慢慢地坐在老師的對(duì)面。只見(jiàn)老師的那張嚴(yán)肅的面孔突然“煥然一新!崩蠋煹哪樕下冻隽诵θ。他心平氣和的與我談起來(lái)話。我懸著的巨石終于落了下來(lái)了。老師對(duì)我說(shuō):“一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)光是珍貴的,我們應(yīng)利用這珍貴的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)”老是和我談了好多好多的話,那是我們?nèi)缗笥,沒(méi)有來(lái)束縛,暫時(shí)沒(méi)有了師生關(guān)系。高興的一起談心。

  不知不覺(jué),上課鈴響了,我戀戀不舍的回到教室。耳邊響起了那幾句話:“一年之季在于春,一日!睆哪且院笪覍(duì)老師有了好感。

  還記得有一次,父母不在家,我只在中午留在學(xué)校吃飯了。可是到了中午我突然感到全無(wú)力,頭有些暈;杌璩脸恋呐吭谧雷由纤。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我,他把我叫醒,摸了摸我的額頭,并關(guān)心的問(wèn)了我?guī)拙。他連忙去他的辦公室拿了幾盒藥,倒了一杯水,喂我把藥喝了?粗蠋煹囊慌e一動(dòng),我的淚水流了下來(lái)。他讓我睡一覺(jué),然后他便坐在椅子上休息老師露出疲憊的樣子,我對(duì)老師態(tài)度徹底改變了。老師,感謝您的付出,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的。羅老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

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