遐想初二語(yǔ)文作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的遐想初二語(yǔ)文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
遐想初二語(yǔ)文作文5篇1
白天，我坐在教室里遐想：藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵下，有一群小鳥(niǎo)飛翔著，有一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“今天的天氣好晴朗��！”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“是��！你們看，農(nóng)民為了以后的幸福生活，早早地下田干活去了，還有，小朋友為了學(xué)到更多的知識(shí)，早早地起床去上學(xué)讀書(shū)�！�
然后它們停在樹(shù)枝上，看著陸地上搬運(yùn)食物的螞蟻們，有一只小鳥(niǎo)很好奇地問(wèn)：“螞蟻小弟，你們?yōu)槭裁匆徇\(yùn)食物呀？”螞蟻小弟說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊哪负笠敝澈蟠�，所以要吃好多食物，就要把食物搬運(yùn)進(jìn)洞里。”所有鳥(niǎo)兒都一齊說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣”后來(lái)，鳥(niǎo)兒們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，都辛勤的工作去了。
在熱鬧的馬路上，有這樣的一件事：奔馳的汽車(chē)驕傲地對(duì)長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo)：“我每天都要環(huán)游世界的某一個(gè)地方，每天都可以看到世界某一個(gè)地方的美，而你卻天天站在這里，只能看到這渺小的地方，卻不能看見(jiàn)其他地方的美�！甭窐�(biāo)回答道：“雖然你能到世界各地走走，見(jiàn)識(shí)了不同的風(fēng)景，確實(shí)是令人開(kāi)心的，令人愉快的，但是，我的責(zé)任是為你們指示方向，看到你們都在我的指示下順利地旅行，我也是快樂(lè)的，開(kāi)心的�！�
聽(tīng)到路標(biāo)這樣說(shuō)，汽車(chē)羞愧的低下了頭，感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，就對(duì)路標(biāo)說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該盡自己的職責(zé)，我的責(zé)任就是保證主人想要去的地方，并且安全到達(dá)。”
天漸漸落下了惟幕，我徜徉在已經(jīng)閃爍著星星的天空下，小草入眠了，小鳥(niǎo)也睡了，還有花兒和樹(shù)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有那潺潺的水流聲伴著我，遠(yuǎn)處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖，身邊飛翔的螢火蟲(chóng)照亮了我回家的路。
我在星空下，伴隨著思緒飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)……
遐想初二語(yǔ)文作文5篇2
中國(guó)自古就是文明禮儀之邦，信奉禮尚往來(lái)�！对�(shī)經(jīng)》有云：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤�！薄巴短覉�(bào)李”是不成文的，卻被人們所認(rèn)可并實(shí)踐著，以至于成為一種風(fēng)尚。
婚喪嫁娶，孩兒滿(mǎn)月，生日慶典，奠基上梁，參軍升學(xué)乃至仕途升遷等，皆是喜事，皆有“禮”的分子，所謂世故人情，約定俗成，無(wú)可非議。
然而，隨禮之風(fēng)日趨漸長(zhǎng)，不免令人擔(dān)憂(yōu)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們隨禮的數(shù)額也有所提升，從10元、20元，到30元、50元，再到現(xiàn)在的100元、200元。上述的禮價(jià)曾一度穩(wěn)定。當(dāng)然，這是常禮，至于親朋好友、同學(xué)老鄉(xiāng)、同事鄰居等，就從禮價(jià)上反映出了親疏程度，關(guān)系如何則另當(dāng)別論了。
其實(shí)，也沒(méi)什么好擔(dān)憂(yōu)的。禮價(jià)的攀升反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，人們生活水平的提高，或者說(shuō)是恩格樂(lè)系數(shù)的體現(xiàn)。我曾聽(tīng)父母說(shuō)，過(guò)去在農(nóng)村，誰(shuí)家孩子出生，兒女婚嫁，送的禮也就是2斤掛面，幾個(gè)雞蛋或是2元至10元不等的禮錢(qián)，直到現(xiàn)在也仍有10多元的常禮。
喜事往往圖吉利、熱鬧，至于禮數(shù)，無(wú)論是多還是少，都是可貴的。所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛。人到了，來(lái)捧個(gè)場(chǎng)，就是求之不得了。我覺(jué)得，我們不應(yīng)以禮數(shù)的大小來(lái)論人情的厚薄。可是，人們口中所說(shuō)的和心中所想的畢竟受現(xiàn)實(shí)特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的金錢(qián)光環(huán)的籠罩，所以，大家都認(rèn)為，不多送點(diǎn)禮，就不足以表明自己的心跡。在大環(huán)境的影響下，有這樣的想法也在情理之中。都說(shuō)“君子之交淡如水”，遍數(shù)蕓蕓眾生，修煉到君子境界的能有幾人?
其實(shí)，應(yīng)酬之禮也就是交際來(lái)往的禮節(jié)，它在我們生活中起著潤(rùn)滑劑的作用。人生在世，都是相互依靠的，對(duì)于他人，無(wú)論遠(yuǎn)近親疏，我們都應(yīng)懷一份感激之情，尤其是對(duì)那些施恩者，更應(yīng)該設(shè)法回報(bào)。有了感恩、回報(bào)、回想的過(guò)程，人生才豐富有趣，味美香醇。
一種禮節(jié)，透著一種文明，就像一個(gè)人的舉止反映著一個(gè)人的修養(yǎng)一樣。春秋時(shí)的大政治家管仲曾說(shuō)過(guò)：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！� 管仲認(rèn)為國(guó)家要想獲得長(zhǎng)治久安，一定要百姓都了解是非禮節(jié)，這是社會(huì)穩(wěn)固的根基�？�，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)到了精神文明，當(dāng)然是建立在“倉(cāng)廩實(shí)”“衣食足”的物質(zhì)文明基礎(chǔ)上的。我還是贊同移風(fēng)易俗，雅事雅辦，千萬(wàn)莫長(zhǎng)攀比之風(fēng)。
遐想初二語(yǔ)文作文5篇3
春日的農(nóng)莊，楊柳依依，桃李斗艷，百花爭(zhēng)春。蔬菜水果琳瑯滿(mǎn)目，滿(mǎn)園春色，風(fēng)光醉人，美如畫(huà)卷。賓客盈門(mén)，人聲鼎沸、熙熙攘攘。今日前往，賓客依稀，寥寥無(wú)幾。蟬兒沒(méi)有了“知了知了”的鳴叫。蜻蜓悄悄離去，蝴蝶也不見(jiàn)蹤跡。池塘邊垂釣者也屏住呼吸，池塘靜如止水。春日的桃花果實(shí)蒂落，枝頭只有屈指可數(shù)片片黃葉……農(nóng)莊一片寂靜。缺少了往日喧囂與明媚，一絲涼意襲來(lái)。難道這是秋的荒涼？
立秋己過(guò)，處暑將至，時(shí)間靜悄悄流蕩，染指了寂寞，往事依稀滑落指尖，不經(jīng)意中，夏暑落幕，秋領(lǐng)風(fēng)騷。秋，帶上習(xí)習(xí)涼風(fēng)，拂面而來(lái)愜意登場(chǎng)。
熱情好客的客家主人摘下了秋的果實(shí)，奉上清脆可口的桂圓。品著果實(shí)，隨心漫步莊園的小道，環(huán)視周?chē)鷿庥舸笊剑r(nóng)莊田園，缺少了幾分春綠，增添了幾片黃葉。春時(shí)在此拍下了春的綠彩，花的爛漫。如今，換上了秋的新裝，鏡頭留下了秋的金黃，秋的果實(shí)。
會(huì)值秋夜，銀河高耿，徘徊花陰，頗存遐想。夜幕降臨，明月初升，秋沐月華，仰望彎彎甜笑的月亮猶抱琵琶半遮面，時(shí)顯時(shí)蘊(yùn)，羞羞答答。天空潔白云彩纏繞彎彎羞月，時(shí)而明亮如鏡，時(shí)而皎潔如雪，瞬息萬(wàn)變，盡展之妖嬈，彰顯月色的溫柔、晶瑩、剔透、清純。我的鏡頭任憑怎樣擺弄，也無(wú)法輔捉那真彩的瞬間。真是嗚呼噫嘻，憾事也！
一縷清風(fēng)輕撫臉俠，思緒隨風(fēng)飄蕩，盡情遐想春夏秋月，風(fēng)風(fēng)雨雨浮浮沉沉，清風(fēng)難掩心思思，似訴平生不平事。低眉苦思昨與今，對(duì)著月色訴心事。昔日曾是女肖男，敢把重?fù)?dān)一肩挑，里里外外一把手，胸懷志遠(yuǎn)萬(wàn)潮涌！池塘水中影明月，蕩漾漣漪似心扉，昨日紅花今時(shí)黃，別有憂(yōu)愁輕碴嘆，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
綽約風(fēng)姿客家女，依稀月色賞山嵐。遠(yuǎn)志空名利；虛懷闊海天。冬去春來(lái)夏去秋又至，旖旎風(fēng)光無(wú)限好，只嘆峰回路轉(zhuǎn)盡滄桑，突兀天地實(shí)無(wú)奈。
今日明月知我心，滿(mǎn)園盡芳菲，首夏猶清和煦照，芳草亦未歇，連雨不覺(jué)春己去，一晴方覺(jué)夏至到，秋潔沐月華，裊裊兮秋風(fēng)，人到中年恰如秋，洗滌心靈塵與埃，抹去眼角苦淚花，橫掃頭上陰霾。今夜對(duì)月高歌，明朝面朝大海，背靠親人大山，毫不畏懼險(xiǎn)灘！今宵對(duì)月高歌，明朝海闊天空，平平淡淡，快快樂(lè)樂(lè)，誠(chéng)心實(shí)意過(guò)一生，青春易逝、容顏易老，珍愛(ài)自己，收獲秋的金黃，收獲秋的果實(shí)�。�！
遐想初二語(yǔ)文作文5篇4
當(dāng)夜幕降臨，繁華褪去，一切又回到了它原本的模樣。馬路上沒(méi)有了各式各樣的汽車(chē)的轟鳴聲，城市中沒(méi)有了嘈雜的施工聲，夜晚是如此寂靜。天空中的月亮也不知道躲到哪兒去了，只剩下數(shù)不清的星星。
關(guān)上燈，我在一片黑暗中靜靜冥想：成長(zhǎng)是什么？怎樣才算是成長(zhǎng)呢？成長(zhǎng)的代價(jià)是什么？成長(zhǎng)過(guò)后我們會(huì)變成什么樣子呢？一個(gè)個(gè)沉重的問(wèn)題如一場(chǎng)龍卷風(fēng)一般向我襲來(lái)，而我卻只能無(wú)助地站在原地，不知所措。
成長(zhǎng)是一個(gè)形象的詞：一個(gè)小孩子長(zhǎng)成一個(gè)大人，這便是成長(zhǎng)了。它又是一個(gè)抽象的詞：成長(zhǎng)代表著什么呢？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人能給出準(zhǔn)確的答案。但于我而言，成長(zhǎng)中有失有得，代表了歡笑與淚水。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，我們總是不斷得到與失去不同的東西，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷蛻變，卻也漸漸離我們?cè)镜臉幼釉絹?lái)越遠(yuǎn)，最終成為了“大人”的樣子。這個(gè)結(jié)果，也不知道是好是壞。
我已明顯感到我與原來(lái)不同。從前的我心直口快，為人處事也沒(méi)有現(xiàn)在這么多考量。即使同學(xué)之間跟誰(shuí)鬧了矛盾，不論怎樣第二天又能和好如初。那時(shí)的我，喜歡與不喜歡都會(huì)直接表現(xiàn)在臉上，不論是交友還是做事都是隨著自己的性子來(lái)。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)知道有時(shí)候需要把不喜歡的東西放在心里，不能在表面上表現(xiàn)出來(lái)。有些不能在人前說(shuō)的話(huà)，人后也盡量不去說(shuō)。我不能比較這兩種做人的方式哪種更好，但是變化卻是實(shí)實(shí)在在存在的。大概是時(shí)光匆匆，帶走了我的率真直爽，扔給我的是無(wú)盡的愁緒與計(jì)量。成長(zhǎng)的代價(jià)，也許就是從前的自我吧。
記得小時(shí)候，不知聽(tīng)誰(shuí)故作老成地說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：長(zhǎng)大之后，就會(huì)變成自己曾經(jīng)討厭的樣子。那時(shí)我對(duì)這種說(shuō)法不屑一顧，然而現(xiàn)在我卻不能完全否認(rèn)它。盡管我不愿意承認(rèn)，但我確實(shí)和我以前不喜歡的樣子有一點(diǎn)相像：我不知從何時(shí)起，開(kāi)始有些懶散，有時(shí)缺少責(zé)任心，更是沒(méi)有恒心了。但我認(rèn)為這點(diǎn)無(wú)須隱藏。因?yàn)椴还茉鯓樱叶歼�是我，并且我也會(huì)盡力去完善自己。不過(guò)，盡管嘴上表現(xiàn)得不甚在意，我還是抱著一點(diǎn)私心：希望若干年以后，我可以保持初心，成為自己喜歡的樣子。
星空下的遐想，是對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)現(xiàn)在的鼓勵(lì)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。成長(zhǎng)，又何不是這樣一個(gè)過(guò)程呢？只有把握好方向的舵，才能成為自己想成為的人。
遐想初二語(yǔ)文作文5篇5
世界上沒(méi)有什么東西像時(shí)間那樣令人困惑。
永久的悲哀和無(wú)盡的喜悅，光耀的美麗和可憎的丑陋，這就是時(shí)間，這個(gè)無(wú)限正確又無(wú)限荒謬的東西：永遠(yuǎn)的'瞬刻和順刻的永遠(yuǎn)。
在過(guò)去，黑暗實(shí)在太明亮了，在未來(lái)，光明實(shí)在太黑暗了。
它是最野蠻的，也是最文明的;是最渺小的，也是最偉大的;是最寬廣的，也是最狹小的。
它用最?lèi)憾镜脑{咒詛咒著一個(gè)最?lèi)憾镜倪^(guò)去，用最光明的祝福祝福著一個(gè)最光明的未來(lái)。
它是什么？
它是鐘表的嘀嗒聲，它是晨光與晚霞的潑撒，它是太陽(yáng)在天空中劃出的弧線，它是由白色萌發(fā)出綠色的一只播種春天的手。它是歷史的滔滔洪流，它是電光石火，它是滄海桑田，它是一切美好與罪惡的鄶子手和接生婆。
它是永恒的運(yùn)動(dòng)和永恒的靜止。它打破了一切永恒的神話(huà)，但它自身卻永恒地流動(dòng)。它是最簡(jiǎn)單的和最復(fù)雜的，最容易說(shuō)清和最說(shuō)不清的，是人類(lèi)最先認(rèn)識(shí)的和最無(wú)法認(rèn)識(shí)的，總之一句話(huà)：我們?cè)绞窃噲D認(rèn)識(shí)它，就越認(rèn)識(shí)到它是無(wú)法認(rèn)識(shí)的;我們?cè)皆噲D了解它，就越難以了解它，我們?cè)秸J(rèn)為掌握了它的全部財(cái)富，它就越向我們展示它無(wú)盡的財(cái)富。
盡管如此，我們?nèi)匀惶剿髦鴷r(shí)間，探索著昨天的明天，未來(lái)的歷史。
玻爾茲曼提出了時(shí)間的熵理論，它后來(lái)成為了我的熵引力論的基礎(chǔ)，可是這真的是時(shí)間嗎？我們?cè)竭@樣理解它，就越難以理解它。古今中外無(wú)數(shù)哲學(xué)家都思考著它，可這也真的是時(shí)間嗎？我們?cè)竭@樣描述它，就越無(wú)法描述它。
時(shí)間有開(kāi)端嗎？如果有，它為什么在這個(gè)時(shí)間開(kāi)始？如果沒(méi)有，它從哪里來(lái)？
時(shí)間有方向嗎？它是否真的像古老的贊歌中一樣，把我們所有夢(mèng)想一卷而空地東流逝波？
時(shí)間有形狀嗎？我們現(xiàn)在認(rèn)為時(shí)間的形狀是梨形的，是誰(shuí)設(shè)計(jì)了這么荒唐的形狀？又是誰(shuí)創(chuàng)造了時(shí)間呢？
時(shí)間締造了我們：我們僅僅是在一個(gè)微不足道的星系邊上一個(gè)微不足道的恒星周?chē)囊活w微不足道的星球上的一�；覊m。經(jīng)過(guò)一百五十億年的演化，產(chǎn)生了一個(gè)超自然的奇跡。在我們歷史中，每一天都有傳奇發(fā)生，但只有時(shí)間才可讓傳奇不老 ，經(jīng)典永續(xù)。
我們的一切已知都來(lái)自于它，同時(shí)我們把一切未知拋給它，交給時(shí)間解決;我們的一切權(quán)力都來(lái)自于它，同時(shí)我們把一切義務(wù)拋給它，交給時(shí)間履行。我們認(rèn)為一切都只是時(shí)間問(wèn)題，殊不知時(shí)間問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。
或許時(shí)間從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)我們，既不關(guān)心也不幫助，它只是靜靜地坐在一切之上看這一切，海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移，伸手丈量九萬(wàn)里，杯茶笑談五千年，僅此而已。
那么，
在時(shí)間鐵路的盡頭，是什么？
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