班級趣事初中作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的班級趣事初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級趣事初中作文1

　　剛開學(xué)不久，大家都分到了新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué)，我們班上就來了一個有趣的同學(xué)。

　　他天生就是一個慢性子。有一次上歷史課的時候，老師黑著臉、皺著眉，走過來說：“古家俊，你為什么沒有交作業(yè)？不交作業(yè)就不要上我的課！”老師氣得好像頭發(fā)都快豎起來了。

　　老師還說，你為什么不來我的辦公室找我？這時，慢性子的古家俊，推了推眼鏡，不緊不慢地說，我去了，但是你的辦公室鎖著門。

　　老師怔了一下，說，“我一上午都在辦公室”他把懷疑的目光投向谷家俊。

　　他說，“門鎖的，我不好意思進(jìn)去�！�

　　頓時，全班都哄堂大笑起來。老師已經(jīng)完全失去了耐心�！澳阌X得我在全班同學(xué)面前罵你，你好意思嗎？你給我到外面去站著！”

　　只見古家俊推了推眼睛，撓了撓頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不能不上這節(jié)課�！�

　　老師沒有理會，古家俊皺緊眉頭，大叫道，我要舉報你！

　　一開始我以為他是開玩笑的，誰知他拿出了電話手表，大聲叫道，“媽媽，我要舉報那個歷史老師！”

　　全班都驚呆了，原本以為他只是一個玩笑，誰知道他真的`跟他媽媽說了這件事了。

　　老師目瞪口呆地望著他，這時候，我們聽到一個清晰的女聲從電話手表里傳來，伴著古家俊響亮的哭泣聲，“你先不要哭，把事情說清楚……”

　　王老師說：“要打電話到后門去，你的聲音太大了！”于是古家俊就邊打電話邊走到后門去了。過了一會兒，老師讓她回來坐下上課。此事到此才算告一段。

班級趣事初中作文2

　　小伙伴們的煩惱連續(xù)在《小學(xué)語文報》上“拍賣”后，我也想將自己的“煩惱”找個“買主”。

　　我的成績在班內(nèi)不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒有名正言順的級別，也沒有堂堂正正的稱號�？晌业墓ぷ鲄s常常讓同學(xué)們緊張，令同學(xué)們厭惡，而老師卻高興哩！說了半天，到底干啥？說出來嚇你一跳：我是班級“間諜”。

　　班級“間諜”的工作是負(fù)責(zé)暗中監(jiān)視同學(xué)們自習(xí)時的一舉一動，窺視其課后行蹤等，然后向老師匯報。剛接受這一“光榮”任務(wù)時，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢。現(xiàn)在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)視，不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評的同學(xué)都?xì)獾昧R班內(nèi)有“奸細(xì)、狗腿子�！泵鎸θ绱似鎼u大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說得對：“小不忍則亂大謀。”為了安全不露餡，我與老師只能單線聯(lián)系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯誤。有一次，班內(nèi)丟失了一支鋼筆，‘我深人“虎穴”微服私探之后，發(fā)現(xiàn)原來是好朋友楊朋拿的。向老師說吧，對不起朋友；不說吧，在其位怎能誤其政。我百思無法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經(jīng)質(zhì)”。誰知我心中的痛苦是多么難忍�。�

　　噢，你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學(xué)們，也許我的做法有不少錯，但我還任重道遠(yuǎn)，我會慢慢做得更出色。為了我“未竟的事業(yè)”，你可要替我保守秘密��！

班級趣事初中作文3

　　初中的學(xué)習(xí)生活雖然開始不久，同學(xué)之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學(xué)們快活的笑聲卻時常響起。這都是緣由班級的趣事。這里我信手拈來兩例。

　　班里“名人”多

　　開學(xué)第一天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點(diǎn)到郭銳時，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學(xué)聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實(shí)的男兒身呢。同學(xué)們意趣未盡，又有一個名字炸耳：“何杰！”大多數(shù)同學(xué)腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可注定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會兒，一個分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、國務(wù)院副總理嗎？！這下我們在心里有了接受的準(zhǔn)備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨！

　　不當(dāng)“第三者”

　　那天數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問誰愿上來試試。同學(xué)們踴躍地舉手。老師請了一位男同學(xué)上來，做畢，歸座；又請了一位女同學(xué)上來，做畢，歸座。老師開口評價：“兩位同學(xué)做的結(jié)果都對，但過于繁瑣。有沒有第三者能夠上來寫出簡便的解法？”老師的話音未落，同學(xué)們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染一樣在教室里蕩漾開來。老師一時云里霧里，成了丈二和尚。原來同學(xué)們誰都不愿意當(dāng)“第三者”啊！

班級趣事初中作文4

　　話說，公元XX年3月16日中午，會發(fā)生一件有趣的事情。這不，聽，班里熱鬧非凡。來，讓我為你們說一說，談一談。

　　今天中午吃完飯后，大家都“躺”在椅子上，大聲地說著話，中間還夾雜著打飽嗝的聲音。同學(xué)們像一位位挺著啤酒肚的老先生，不停地自言自語著。

　　“來，大家安靜一下!”馬老師走進(jìn)來，拍著手說道。大家轉(zhuǎn)過身，看是老師來了，心想一定是來布置作業(yè)的吧，便聽見“唉”聲一片，“哎，同學(xué)們，你們看我手里有吃的，誰想要啊?”一聽這話，我們頓時來了精神，齊刷刷地舉起手來，一個勁兒朝著老師搖晃。“為了公平起見，這次老師不拋，我請一位同學(xué)來拋。古宏圖同學(xué)，你來試試�！惫藕陥D磨磨蹭蹭地走上講臺，害羞地將頭和脖子往衣領(lǐng)里塞，好像恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，真是難為他了。

　　“拋——”馬老師一聲令下，那盒食物像一只飛蟲，“鳥兒”們迫不及待地向目標(biāo)抓來抓去。只見“小猴子”肖添一個180度的平角翻身，加上一個“金雕展翅”，再來一個“魔爪亂舞”，終于搶到了“食物”，他把“寶貝”抱在懷里，生怕別人搶走。說時遲那時快，萬朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放松，伺機(jī)將這美味奪走�？梢钥闯�，肖添臉上已洋溢著得意的微笑�！斑@……這次算肖添的!”馬老師“似乎”也不太情愿哪!萬朝一“哎呀喂……”一聲怪叫，逗得大家哄堂大笑。活動結(jié)束了，大家圍住肖添，在大家的逼問下，他只得招供那美食原來是——南瓜餅!

　　為了記憶這美好的瞬間，我悄悄地將它記錄在這里，作為童年的歡樂記憶。

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