規(guī)范在心中，習(xí)慣能養(yǎng)成演講稿
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是八（1）班的鄭佳怡。今天，我演講的主題是“規(guī)范在心中，習(xí)慣能養(yǎng)成”。
在演講開始前，我給大家講一個(gè)故事。白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛，風(fēng)箏許了個(gè)愿，祈求天空能讓自己掙脫線的約束，獲得自由。忽然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹的搖搖晃晃。它一心想掙脫線的束縛，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下去，再也無法飛了。青春期的我們就如同這只風(fēng)箏，一心想掙脫線的束縛，而那跟線又是何物？且聽我娓娓道來。
古往今來，人們都用最美妙，最動(dòng)聽的語(yǔ)言形容青少年：說他們是燦爛的朝陽(yáng)，是含苞欲放的花蕊；說他們有玉一般純潔的心靈，火一樣飽滿的熱情；說他們富有朝氣，欣欣向榮，這時(shí)候的我們生機(jī)勃勃，渴望自由。
但是，自由不是隨心所欲，它是有限制的。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛。車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由不是自由，它只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
《山居筆記》中一行古筆引我遐思：“一切無序的行為至多得力一時(shí)，而不能立業(yè)長(zhǎng)久�！钡螢樾�？序之一字，延綿千年。我千古華夏向來不缺法律秩序，長(zhǎng)幼輩分是序，君臣之別是序，家國(guó)天下是序。古之序，可穩(wěn)萬古江山，而今何哉？家中父慈子孝是序，社會(huì)按部就班是序，國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展亦是序。
于青少年而言序是何物？想必各位同學(xué)心中都有答案，當(dāng)然是《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。它們就是牽引風(fēng)箏的那根線，束縛著它，也保護(hù)著它。
那么，心中無序的人是怎樣的？時(shí)間的琴弦撥回到一年前。在我放學(xué)的路上，一個(gè)同學(xué)哼著小曲，雙手插兜，昂起油亮的頭，自我陶醉著大搖大擺地想過馬路。可一輛車攔住了他的去路，兩邊又都是隔離欄，這位同學(xué)顯然不是有耐心的人，只見他往后退了幾步，一陣助跑，雙腳一蹬，用力一跳，越過了隔離欄。我當(dāng)時(shí)真想感嘆，哇塞，劉翔有接班人了。各位同學(xué)，請(qǐng)問他做錯(cuò)了嗎？答案是肯定的，他違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第33條：遵守交通規(guī)則，不跨越隔離欄。
我們學(xué)校只有這種無序的現(xiàn)象嗎？當(dāng)然不是。想必各位同學(xué)都會(huì)注意到，學(xué)校大門口旁黑板的公示欄上總寫著“某某某同學(xué)撿到了什么東西，請(qǐng)失主認(rèn)領(lǐng)�！敝T如此類的話。這不正發(fā)揚(yáng)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第6條，拾金不昧的良好品質(zhì)嗎？
當(dāng)垃圾不再因?yàn)閬y扔而成為骯臟的點(diǎn)綴時(shí)，愛護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明。
當(dāng)講話不再因?yàn)榧?dòng)而成為震耳的噪聲時(shí)，保持安靜后化成一種如百合花般高雅的文明。
當(dāng)違紀(jì)現(xiàn)象從我們的生活中消失時(shí)，規(guī)范合格演化成一種如康乃馨般成熟的文明。
富有朝氣，追求自由，這是青年人的天性。可是沒有線的束縛，又如何能在空中翱翔？
大文豪魯迅先生曾說：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的`話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，不必等候炬火，此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光�！边@是他對(duì)中國(guó)青年的諄諄教誨，是他對(duì)我們的殷殷期盼。
是啊，青少年是祖國(guó)的花朵，新世紀(jì)的精英，肩負(fù)著傳承文明并發(fā)揚(yáng)光大的歷史重任。因此我們要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)道德品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。邁好青春每一步，爭(zhēng)做遵紀(jì)好少年！
在此，我想引用列寧的一句話來結(jié)尾，“要想向大的目標(biāo)走去，就先得從小的目標(biāo)開始�！痹概c諸君共勉！
我的演講完畢，謝謝大家。
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