我的讀書(shū)生活作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的讀書(shū)生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的讀書(shū)生活作文1
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等,黃蓓佳的傾情小說(shuō),《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等,還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù),而這些書(shū)我都百看不厭。
有一次,我放學(xué)回家,就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí),我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì),外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),確定外婆進(jìn)了房間,我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭!罚贿叧,一邊看。不知不覺(jué)中,點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了,天也漸漸黑下來(lái)了,我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑,自己卻渾然不知,看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì),就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音:“這點(diǎn)東西,要吃?xún)蓚(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊,唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū),搶在婆婆第二次發(fā)怒之前,夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間,吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角,那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看,媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢。有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng)。有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了。沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧。明天,明天就還給你!焙俸,媽媽也成了書(shū)迷了,我故做嚴(yán)肅地說(shuō):“好吧,下不為例哦!”
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我的讀書(shū)生活作文2
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子?磿(shū)是我的一種愛(ài)好,不,是嗜好。今年寒假,我又過(guò)了一把讀書(shū)癮。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼寒假即將結(jié)束。在這個(gè)寒假里,我最快樂(lè)的事情就是讀書(shū)了。每天我除了認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)外,其它的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和鍛煉身體。陽(yáng)光下、書(shū)桌旁、床頭前都留下了我讀書(shū)的身影。我讀了好多好多的書(shū),其中數(shù)《西游記》、《水滸傳》給我印象深刻。
讀《西游記》帶給我很大的震撼,唐僧一行四人去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,才終于取得真經(jīng)。在取經(jīng)路上,他們不知道遇見(jiàn)了多少的妖魔鬼怪,多少艱難險(xiǎn)阻,但他們一路闖了過(guò)來(lái),尤其是齊天大圣孫悟空,讓我銘記在心。孫悟空應(yīng)該是唐僧能取到真經(jīng)的最大功臣,她不懼困難,經(jīng)得起誘惑,遇見(jiàn)困難從不畏懼、從不退縮,總是千方百計(jì)想辦法哭付困難,他在我心中就是一個(gè)勇往直前、不懼困難的大英雄!讀《水滸傳》讓我心情很是不爽,里面講了以宋江為首的農(nóng)民起義的興衰。起初,我認(rèn)為宋江時(shí)一個(gè)英雄,講義氣,除暴安良,后來(lái),他在朝廷明擺著不想招安的情況下歸順了朝廷,去鎮(zhèn)壓其他的起義軍,致使自己的結(jié)拜弟兄死傷很多,為了自己不顧別人死活。】鞓(lè)寒假我做主,讀書(shū)讓我的假期生活更加精彩。
看書(shū),讓我的假期格外快樂(lè)。書(shū)豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,成了我形影不離的好伙伴!但是由于癡迷于看書(shū),也讓我耽誤了許多事情。
有一次,爸媽都不在家,我只好自己一個(gè)人下面條,我先燒上水,還蓋上了鍋蓋,然后就回到自己的房間看起書(shū)來(lái)了,那本書(shū)的名字叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》,已經(jīng)看完一大半了。我看著看著,文中簡(jiǎn)愛(ài)的形象好象出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里,簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘命運(yùn)讓我禁不住流下了淚水:為什么窮人就一定得遭到歧視呢,不過(guò)最后簡(jiǎn)愛(ài)終于過(guò)上了幸福的生活。書(shū)看完了,我的肚子也咕咕咕地叫了起來(lái),這時(shí)我猛然想起了鍋里面還燒著水!我把書(shū)一扔,三步并做兩步快速?zèng)_到了廚房去,一把關(guān)掉灶具開(kāi)關(guān),打開(kāi)鍋蓋一看,天哪,幸虧我燒的水多,要不然的話(huà),水早就燒干了!嚇得我冷汗涔涔!一場(chǎng)虛驚!現(xiàn)在想起來(lái)真是后怕啊!
在這個(gè)寒假里,我用書(shū)籍來(lái)充實(shí)著自己生活,書(shū)是我的老師,教會(huì)了我課外知識(shí);也是我的朋友,一書(shū)在手任我翻閱;又像一片汪洋大海,任我遨游。
我的讀書(shū)生活作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言,每個(gè)人都想進(jìn)步,也在不斷的進(jìn)步。我也不例外,因此,書(shū)成了我親密無(wú)間的朋友,我的讀書(shū)生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次接觸書(shū)是我上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我4歲,幼兒園的老師發(fā)給小朋友們一本嶄新的童話(huà)書(shū)。我小心翼翼的給書(shū)包上新“衣服”生怕劃臟了這可愛(ài)的書(shū)。
我上一年級(jí)了,有著一書(shū)包的教科書(shū),在我的小臥室里,也有一個(gè)小小的書(shū)柜,書(shū)柜里放著一排排爸爸買(mǎi)給我的書(shū)。晚上,我做完家庭作業(yè),便跑到臥室,從書(shū)柜里抽出自己想要閱讀的書(shū)籍,坐在書(shū)桌上,津津有味地看了起來(lái),我不明白自己為什么會(huì)那么喜歡看書(shū),但我知道:書(shū),可以使我進(jìn)步;書(shū),有著無(wú)窮的魅力。
時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書(shū)籍都成了我形影不離的好伙伴,那五花八門(mén)、形形色色的報(bào)紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到了全世界,通過(guò)它,我了解了國(guó)內(nèi)外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前!
高年級(jí)了,我己經(jīng)知道了“為中華之倔起而讀書(shū)”,也明白了“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!边@些關(guān)于書(shū)的名言警句,多的三天三夜也說(shuō)不完。由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類(lèi)的幫助古人們很早以前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。假如我不去看書(shū),這些知識(shí)從哪里能得到呢?書(shū)里面包含了人們不知道的知識(shí),只有慢慢地去讀,去理解,才能掌握更多的知識(shí)。
我們?cè)谧x書(shū)時(shí),要選擇健康的、科學(xué)的、有益的知識(shí)性的書(shū)來(lái)讀,假如你讀了一本不健康的書(shū)就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)下滑,人變壞,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆。所以,我們(cè)谧x書(shū)時(shí),必須慎重選擇書(shū)籍,不能什么書(shū)都看。
同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū)。書(shū)籍給予了我向無(wú)窮的力量,是我們?nèi)越ㄔO(shè)祖國(guó)的強(qiáng)大工具。多讀書(shū),多學(xué)知識(shí)才能擁有更多更強(qiáng)的本領(lǐng)。祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè),祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
同學(xué)們,為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧!
我的讀書(shū)生活作文4
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆挠啄昶,書(shū)就早已悄悄地進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分,打開(kāi)塵封的記憶,回到我開(kāi)始讀書(shū)的階段。
記得第一次接觸書(shū)是我三歲時(shí),那時(shí)少兒臺(tái)正在熱播《小火車(chē)托馬斯》的動(dòng)畫(huà)片,播放完后,有廣告插播,說(shuō)有這種書(shū)賣(mài),于是,我纏著媽媽給我買(mǎi),媽媽拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。整套書(shū)就這樣買(mǎi)回來(lái)了。買(mǎi)回來(lái)之后,媽媽卻說(shuō):“又沒(méi)拼音你看得懂嗎?”我急忙說(shuō):“看得懂,看得懂!狈_(kāi)書(shū)頁(yè),每一面上面是插圖,下面是文字。遇到不理解的文字,就跳過(guò)去,看上面的插圖,就知道大概的意思?赐昝恳槐荆紩(huì)讓人體會(huì)到一種精神,這種精神是:大度、機(jī)靈、勇敢、自信、不驕傲、團(tuán)結(jié)友善……這讓我受益匪淺。
讀二年級(jí)時(shí),有一次語(yǔ)文考試,最后的看圖寫(xiě)話(huà)的題目是:小明看見(jiàn)一只老鼠,便找來(lái)一根管子,想堵住老鼠洞,結(jié)果,老鼠從管子里逃出來(lái)了。
大家都千篇一律地寫(xiě),晚上,老鼠出來(lái)干了什么,小明雙怎樣發(fā)現(xiàn)老鼠,老鼠又怎樣逃走的。我寫(xiě)老鼠出來(lái)活動(dòng)是這樣寫(xiě)的:窗外,蟲(chóng)子們像在開(kāi)音樂(lè)會(huì),一會(huì)兒獨(dú)唱,一會(huì)兒合唱。聲音一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)沉睡時(shí)發(fā)出的一兩聲夢(mèng)囈,窗內(nèi)老鼠趁著夜深人靜開(kāi)始了新的探險(xiǎn)活動(dòng),它們細(xì)碎的腳步聲,一會(huì)兒從床下傳出來(lái),一會(huì)兒又消失在通向廚房的過(guò)道里。這樣寫(xiě)和生動(dòng)、形像。當(dāng)然,這并不是我寫(xiě)出來(lái)的,而是搬用大名鼎鼎的馬克·吐溫的一本書(shū)中的片段。老師在那里又是圈又點(diǎn),在旁邊寫(xiě)了很多評(píng)語(yǔ),給我的滿(mǎn)分,還把試卷放在多媒體上展示,要同學(xué)們讀。
從此,我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。三年級(jí)第一學(xué)期時(shí),我“連滾帶爬”、“不求甚解”地把《哈利·波特》系列叢書(shū)全部看了一遍。j·k羅琳把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的魔法世界,讓我明白了:正義必定戰(zhàn)勝邪惡。第二學(xué)期,我又仔細(xì)地看了兩遍,這才心滿(mǎn)意足。
就這樣,我如饑似渴地閱讀。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的世界,去傾聽(tīng)書(shū)書(shū)的聲音時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么美妙的事情。好的書(shū)籍,就如一汪清泉,滋潤(rùn)我的心田;的書(shū)籍,就像久違的朋友,讓我舒心,愉悅;好的書(shū)籍,猶如茫茫大海中的一座燈塔,照亮我前進(jìn)的方向!
我的讀書(shū)生活作文5
手里的熱水滾燙,一絲絲熱氣在上升,上升,知道完全蒸發(fā)掉,我抬起頭,望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù),樹(shù)發(fā)亮,我便知道夏天就要到了,過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校升入初中。這棵樹(shù)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想到了這里,那一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫(huà)面還浮現(xiàn)在眼前。
我們六(2)班,學(xué)習(xí)是出了名的,總有不少的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)。上課時(shí),大家總是專(zhuān)心致志,回答問(wèn)題時(shí)是對(duì)答如流。當(dāng)然,我們這一群小子也不是書(shū)呆子,有時(shí)大家也會(huì)挖空心思一些出奇的玩法,以來(lái)可以調(diào)節(jié)身心,二來(lái)還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,時(shí)光還得追回到五年級(jí)。
我們想到了一種新玩法,就是借用當(dāng)前最火爆的游戲——CF里面的生化模式,游戲規(guī)則:選出兩個(gè)母體僵尸,其他的人則是傭兵,僵尸則要去“挖”傭兵,這樣就算感染成功。到打上課鈴為止,哪邊人剩的多哪邊贏,知道上課我們都還在回味。
這個(gè)游戲持續(xù)到現(xiàn)在都還沒(méi)有降溫,而是越來(lái)越瘋狂。不過(guò),隨著CF游戲在更新,我們的游戲也隨著更新,還有更多的武器。你瞧,我們的生活夠有滋有味吧!
我們也是出了名的運(yùn)動(dòng)先進(jìn)班,班里有著許多運(yùn)動(dòng)健將,比如劉鑫!覀儼嗑枚弥渤闪顺賹④,從三年級(jí)到現(xiàn)在我們一路領(lǐng)先,那種感覺(jué)只有我們自己享受。到了小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們想著來(lái)一個(gè)完美的結(jié)束,大家也都信心滿(mǎn)懷。
這一天終于來(lái)了,我們進(jìn)行了激烈的拼搏,贏的項(xiàng)目有:女生長(zhǎng)繩……但總分還落后一分,接力賽又輸了,又落后6分。最后我們輸了。真希望再有一次這樣的比賽,可惜我們已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了。
難忘小學(xué)生活,難忘學(xué)習(xí)中的快樂(lè);難忘課間游戲的精彩;難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏;難忘老師譐譐教誨;難忘同學(xué)的手足深情……
小學(xué)生活真令我難忘!
我的讀書(shū)生活作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為不只是這樣,它還可以是一為辛勤的老師,每天教我們知識(shí)幫我們糾正錯(cuò)誤;它如同醫(yī)生開(kāi)出的良藥;它還像媽媽做的可口的飯菜;它還像…… 小時(shí)候我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū),每次睡覺(jué)前我便纏著媽媽給我講故事。說(shuō)好了每天晚上講一個(gè)故事,我卻時(shí)!八Y(lài)”,每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休!度恍∝i》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些童話(huà)故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對(duì)童話(huà)已近不感興趣了,我準(zhǔn)備“進(jìn)軍”科普類(lèi)了。爸爸經(jīng)常出差我便讓爸爸給我?guī)б恍⿻?shū)。隨著識(shí)字量的增加,我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動(dòng)植物之謎》、《海底兩萬(wàn)里》……升入小學(xué)我便開(kāi)始嘗試著讀一些小說(shuō)、600字作文、名著等。我看過(guò)《魯濱遜漂流記》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《少年兒童百科全書(shū)》……到了四年級(jí)我知道學(xué)校圖書(shū)館有許多書(shū)我便拜托老師去借閱,逐漸圖書(shū)館也滿(mǎn)足不了我對(duì)讀書(shū)的渴望了。我便尋找下一個(gè)“獵物”。我聽(tīng)說(shuō)莒縣新華書(shū)店可以免費(fèi)看書(shū),媽媽非常支持我看課外書(shū),所以一有假期便和我坐著車(chē)去看書(shū)。每次媽媽都給我準(zhǔn)備好水和食物后,我便一頭鉆進(jìn)書(shū)海里在知識(shí)的海洋盡情的遨游,并且我經(jīng)常會(huì)使用“策略”例如:我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)又害怕被別人買(mǎi)走,于是我把書(shū)藏在書(shū)柜的一個(gè)不容易被別人發(fā)現(xiàn)的位置等媽媽來(lái)購(gòu)買(mǎi)。直到下午媽媽來(lái)叫我時(shí),我才被從書(shū)的世界里拉回到現(xiàn)實(shí)的世界,然后依依不舍的放下書(shū)一步三回頭的離開(kāi)。
我喜歡晚上臨睡覺(jué)的時(shí)候讀書(shū),我喜歡讓書(shū)陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),你在我的床邊會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大摞書(shū)。我喜歡把好詞好句留在我的個(gè)人讀書(shū)筆記上,因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)所以我的作文水品很高,在語(yǔ)文試卷上作文一般很少低于26分(30分的作文)并且老師當(dāng)范文在班上朗讀也是常事。
書(shū),我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)生活作文7
有人說(shuō),讀書(shū)是一種享受,與書(shū)相伴不會(huì)感到悲傷;有人說(shuō),讀書(shū)是一位摯友,與書(shū)相伴不會(huì)感到寂寞;有人說(shuō),讀書(shū)是一縷清風(fēng),與書(shū)相伴不會(huì)感到迷茫……似乎讀書(shū)什么都是,似乎讀書(shū)又什么都不是。而我卻認(rèn)為:那一頁(yè)一頁(yè)、字里行間,裝載了人類(lèi)靈魂全部美麗的、質(zhì)樸無(wú)華的書(shū)籍,不正是我們的第二種生活嗎?
第一種基本生活或許僅僅是吃喝拉撒,但第二種生活必定是品味精華,充實(shí)了心靈、陶冶了情操。而精華的來(lái)源,恐怕是除了書(shū)籍就無(wú)可替代了吧!
記得我曾讀過(guò)一本書(shū),是梵爾納嘔心瀝血的創(chuàng)作――《海底兩萬(wàn)里》。你可千萬(wàn)別小看它,不光書(shū)名誘人,故事情節(jié)刻畫(huà)得那更是讓人驚嘆不已呀!怪不得能成為轟動(dòng)全球的“梵爾納科幻三部曲”呢!
說(shuō)起關(guān)于我讀書(shū)的故事還真不少。一次,我正在書(shū)房讀著這本書(shū),剛讀到追逐艦“林肯號(hào)”準(zhǔn)備向那海里的黑色怪物開(kāi)炮時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)告訴我他要出去一會(huì)兒,電飯煲插頭已經(jīng)插上了,讓我過(guò)五分鐘把電飯煲的開(kāi)關(guān)按下就可以了,當(dāng)時(shí)我只是沉迷在書(shū)中,草草了事地答了句:“哦”……
我愈看愈起勁,一個(gè)老水手將大炮瞄準(zhǔn)了怪物,可堅(jiān)硬的炮彈卻從它那黑得發(fā)亮的硬殼上滑了下去,氣得那老水手在船上直跺腳,眼睛瞪得通圓,還破口大罵:這怪物身上一定有三英尺厚的鎧甲!不然怎能敵得過(guò)燃燒著的炮彈?……多么生動(dòng)具體的描寫(xiě),把一個(gè)原本信心十足的老水手心情的轉(zhuǎn)變描寫(xiě)得那么真實(shí),每一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出了梵爾納的細(xì)致,使我仿佛看到了老水手的大怒、聽(tīng)到了他那怒氣沖沖的吼叫聲,令我久久不能忘懷。
然而,專(zhuān)心致志的我卻忘了爸爸臨行前的叮囑――電飯煲的開(kāi)關(guān)忘按了,導(dǎo)致米飯燒得又干又硬,已然煮成了“生米飯”。
爸爸回來(lái)后,我不好意思的和他說(shuō)飯沒(méi)煮好,“沒(méi)事,我再煮一鍋吧,你去看書(shū)吧!”爸爸應(yīng)聲道。事后,我把這不愉快的事早拋在腦后了,又如饑似渴地讀書(shū)去了……因?yàn)槲抑,成功的路上少不了讀書(shū)的支持。
“讀書(shū),你的第二種生活”,這話(huà)一點(diǎn)兒也不錯(cuò),閱讀,能豐富你的頭腦;閱讀,能使你更進(jìn)一步地理解他人、理解生活,領(lǐng)悟人世的真諦!
我的讀書(shū)生活作文8
自從上個(gè)學(xué)期錢(qián)老師說(shuō)我讀書(shū)太少了,所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的,因?yàn)闀?shū)浩如煙海,多得根本讀不完,所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,如中國(guó)的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué),我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫(xiě)完,預(yù)習(xí)完功課,便捧起一本書(shū),和這位高尚的人“談話(huà)”,我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū),別看我人是黙黙無(wú)聞的,可是我的思想,我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了,仿佛自己就身臨其境,自己好像穿越回了三國(guó)時(shí)期,看著關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武,看到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的求賢若渴,仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游,只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物,使他們?cè)谖倚闹胁煌5鼗厥帯?/p>
每當(dāng)讀起小說(shuō)我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中,小說(shuō)反映了鄉(xiāng)村社會(huì),一個(gè) 農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功,雖然概括是一句話(huà),可這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩,豐富,讓我感動(dòng)得流下熱淚,讓我明白人生的意義,讓我深刻的反思自己,讓我為故事里可憐的人打抱不平,我好想就生活在書(shū)里似的,一天也離不開(kāi)它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著,也不是長(zhǎng)篇小說(shuō),讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫(xiě)的優(yōu)秀作文集,這里好詞好句一大堆,只要讀它,就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握,十分有趣,而且運(yùn)用的手法都很新奇,這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像寶貝似的,一天不讀,一天就渾身無(wú)力,一讀起它,渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食,“頓時(shí),我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了,是那種幽靜的綠,朝氣的綠,沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài),單純。荷葉上插著荷花,露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn),多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動(dòng),好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書(shū)的我,陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的!
我的讀書(shū)生活作文9
書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)言的老師,它教給我們課堂少學(xué)不到的東西,是一座知識(shí)的寶庫(kù)是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友,是我們生活中不可缺少的一部分。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。在我們小的時(shí)候就在搖籃里聽(tīng)著媽媽講著故事,從小我盟就收到了書(shū)籍的熏陶,也讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從幼兒時(shí)期到現(xiàn)在已步入初中的我,從閱讀《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》到閱讀十大名著,文學(xué)的種子已在我心靈的深處發(fā)芽。還記得小時(shí)候爸爸從城里第一次給我買(mǎi)的兩本書(shū),一本是《21世紀(jì)十萬(wàn)個(gè)為什么》還有一本是《成語(yǔ)故事》,剛買(mǎi)回來(lái)我就愛(ài)不釋手,可惜那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字有限書(shū)上很多自我的不認(rèn)識(shí)我只能在父母空余時(shí)間讓他們讀給我聽(tīng)。于是,爸爸又買(mǎi)了一本新華詞典并叫我如何查找生字詞讓我一邊閱讀一邊查找生字,就這樣我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多以前不會(huì)看的書(shū)現(xiàn)在又可以自己再看一遍。
有一次,我正趴在床上閱讀向朋友借來(lái)的《綠野仙蹤》,正讀到多蘿茜要回到家鄉(xiāng) 這精彩的部分時(shí),奶奶的聲音傳來(lái)了:家里的鹽沒(méi)有了!去村上小店買(mǎi)一袋回來(lái)!我極不情愿地放下書(shū),騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上,我的腦海里都是多蘿茜和她的小狗托托,仿佛多蘿茜的命運(yùn)是對(duì)我事關(guān)重要的似的。到了商店,我拿著鹽準(zhǔn)備付賬時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一件極其可悲、極其丟人的事:沒(méi)拿錢(qián)!于是,我又破天荒的回到家,可再去已經(jīng)來(lái)不及了,就這樣,我品嘗到了一頓無(wú)色無(wú)味的素齋。
還有一次在閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候看得津津有味,每一段文字都認(rèn)真的看過(guò)去,書(shū)中的人物也被描寫(xiě)栩栩如生我就想著我要是也可以寫(xiě)出這樣的美文就最好了。我拿出一支筆把文中覺(jué)得好的詞句都畫(huà)出來(lái)模仿他的寫(xiě)作方式開(kāi)始仿寫(xiě)句子雖然我寫(xiě)的句子不如文中的精美,我也寫(xiě)不出他這種境界,但是我喜歡上了三國(guó),不僅是他爾閲我詐歷史更是把人物美丑寫(xiě)的十分分明讓人讀到就能領(lǐng)悟英雄的壯志凌云鄙視卑鄙小人的可恥行徑。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還能豐富生活,學(xué)到生活哲理,讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
我的讀書(shū)生活作文10
如果有人問(wèn)我愛(ài)什么,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我愛(ài)讀書(shū)!”它是我的摯友,總是無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,提醒我。我的最大的快樂(lè)莫過(guò)于和書(shū)談話(huà),每每沉浸在書(shū)中,那種奇妙的感覺(jué)充滿(mǎn)著心房,令我陶醉。
在我的記憶中,我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。早在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,爸爸就給我訂了《卡通畫(huà)報(bào)》,那是我最?lèi)?ài)看的。里面的畫(huà)面可吸引我了,有可愛(ài)的小動(dòng)物,還有很多迷人的故事。它們的形象常常逗得我開(kāi)懷大笑。
現(xiàn)在我讀小學(xué)了,告別了我的卡通時(shí)代,尋找到了新的伙伴。中國(guó)四大名著《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》;國(guó)外的經(jīng)典書(shū)目《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》和《假如給我三天光明》等等,這些書(shū)中各種各樣的人物給我留下了深刻的印象。多愁善感的林黛玉;智勇雙全的孫悟空;足智多謀的諸葛亮;敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍暮悇P勒……我把他們當(dāng)成我的朋友,和他們?cè)谝黄,我覺(jué)得生活變得更加多姿多彩。
現(xiàn)在,我閱讀的面更廣了,經(jīng)常去圖書(shū)館借我想看的各種書(shū)籍。每次我寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)抽時(shí)間去讀書(shū),要是看到精彩的段落,我肯定會(huì)用筆把它寫(xiě)下來(lái)。廣泛的閱讀,多樣的積累讓我更加充實(shí),讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;感受到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大抱負(fù)美;領(lǐng)略到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;體悟到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的理想美……
書(shū),是人類(lèi)寶貴的財(cái)富,是知識(shí)和文化的使者,是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,更是我的良師益友!同學(xué)們,讀書(shū)吧!在我們?nèi)松钠鹋芫(xiàn)上,讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富,我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃,我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
我的讀書(shū)生活作文11
我喜歡讀書(shū),喜歡漫游在書(shū)的天堂里,讀書(shū)已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。正如高爾基爺爺說(shuō)的:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,最忠實(shí)的伴侶,最真摯的朋友。”對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是我的良師益友。
起初,我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè),那些:與得道理深?yuàn)W、意味深長(zhǎng)的大部頭著作,我都不敢問(wèn)津,覺(jué)得沒(méi)有興趣,只愛(ài)看那些字少的連環(huán)畫(huà)。到了一二年級(jí)時(shí),我才漸漸地開(kāi)始看童話(huà)故事,《格林童話(huà)》《一千零一夜》……童話(huà)使我想像的翅膀日益展開(kāi)——有時(shí),我常常想像著自己是奧特曼或是超人,去打擊壞蛋,勇敢地拯救地球;有時(shí),我又把自己幻化成小精靈,去傳遞善良,播撒快樂(lè)……說(shuō)真的,書(shū)籍,把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的世界,我就如一滴柔弱的小水珠,匯入許多晶瑩的水滴和露珠,逐漸地豐滿(mǎn)起來(lái)。
到了三四年級(jí),隨著閱讀的書(shū)越來(lái)越多,我逐漸學(xué)著開(kāi)始摘抄和積累。我看書(shū)時(shí),常常會(huì)拿出一個(gè)小本本,遇到精彩的片段和詞句,及時(shí)分門(mén)別類(lèi)地摘抄下來(lái),在我的這個(gè)小本本的'首頁(yè)上,我寫(xiě)著:“行文用字,應(yīng)該是——平字見(jiàn)奇,常字見(jiàn)險(xiǎn),陳字見(jiàn)新,樸字見(jiàn)色!蔽野堰@句話(huà)當(dāng)作自己的座右銘,時(shí)刻提醒自己。我還給這個(gè)小本本取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《采蜜本》,意思是說(shuō)像蜜蜂一樣辛勤地勞作積累,一定能釀出最芳香的蜂蜜。
看書(shū)除了使我寫(xiě)作水平有了很大的提高以外,還讓我對(duì)語(yǔ)文課非常的著魔。通過(guò)語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解,再加上自己用心的體會(huì),整個(gè)人便能完全融入到書(shū)本中去,自己也仿佛真正走入了作者的心靈。漢代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!敝灰眯淖x書(shū),用心體會(huì),再愚笨的人也能聰明起來(lái)。
還是那句話(huà),我喜歡讀書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋!毕嘈糯蠹铱吹轿业淖x書(shū)生活后,心里也打起了自己的小算盤(pán)。心動(dòng)不如行動(dòng),趁我們還有大好光陰,趕快多多結(jié)交書(shū)這位“良師益友”吧!
我的讀書(shū)生活作文12
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”,F(xiàn)在,我深深地理解了這句話(huà)。
記得在我4歲時(shí),每天晚上媽媽都會(huì)講睡前故事,從而讓我認(rèn)識(shí)了心中有著夢(mèng)想,為了夢(mèng)想歷盡千辛萬(wàn)苦終于變成了白天鵝的丑小鴨,讓我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,也讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的阿里巴巴······這些有趣的故事激起了我讀書(shū)的興趣。現(xiàn)在,每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)看半小時(shí)的課外書(shū)。每次我都會(huì)聚精會(huì)神,如饑似渴地沉浸在書(shū)的海洋里。讀書(shū)不但讓我學(xué)會(huì)了真、善、美;也讓我明白了是非黑白;同時(shí)也教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)。在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難的精神,想到了我們做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在生活中我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,再也不做“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的“小公主”了。在看《中華上下五千年》時(shí),我了解了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化,為自己是中國(guó)人而感到驕傲,也認(rèn)識(shí)到我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。在看《愛(ài)的教育》時(shí),我深深地了解了愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)別人也是愛(ài)自己。我們?cè)诮o予和幫助別人時(shí)要不圖回報(bào),當(dāng)別人幫助我們時(shí)要懷有感激之心。只要我們?nèi)巳诵闹卸汲錆M(mǎn)了愛(ài),那世界將會(huì)是無(wú)比的和諧和美麗。
書(shū)————真的是我的精神食糧!它讓我的生活豐富多彩,讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光,也讓我的生命更有意義!我在幽幽墨香中一天天充實(shí),一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在,每讀完一本書(shū),我都會(huì)閉上眼睛回顧一下書(shū)中精彩的片段,也會(huì)思考一下讀完這本書(shū)我的收獲是什么。有時(shí)遇到優(yōu)美的詞句我都會(huì)記在我的小日記本上。
讀書(shū),讓我心情愉快,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;讀書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊了視野。我愛(ài)讀書(shū),也愿與書(shū)做一生的摯友,你呢?
我的讀書(shū)生活作文13
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覈(guó)著名的詩(shī)人蘇軾也說(shuō)了:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。不必說(shuō)生活的實(shí)踐,也不必說(shuō)刻苦的研究,單是前人為我們留下的名言就把讀書(shū)的重要性表現(xiàn)得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書(shū)的重要性。
每天早上起床,我的手上都會(huì)有一本書(shū),勿庸置疑那絕對(duì)是我昨夜睡前閱讀未完的書(shū),因?yàn)槲矣幸粋(gè)習(xí)慣,就是睡前讀上30到40分鐘的書(shū)籍,不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀察我的一天,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手中無(wú)時(shí)不刻都有一本書(shū)和一支筆。當(dāng)然書(shū)是用來(lái)讀的,而筆是用來(lái)畫(huà)的。什么好詞好句我都會(huì)在他們的下面加上一條橫線(xiàn),對(duì)我有用的加的是波浪線(xiàn),偶爾遇到一些成語(yǔ)我會(huì)隨手把它用紅筆著重的圈起來(lái),以后寫(xiě)作文的時(shí)候他們就能派上用場(chǎng)了。中國(guó)有句老話(huà)把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
讀書(shū)要抓時(shí)間,講方法,也要選書(shū)讀。冰心奶奶說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!边@句話(huà)就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處,讓我們要多讀書(shū),但最重要的是要讀有益的書(shū)籍。對(duì)于我的理解就是:讀書(shū)要寧缺毋濫,留下對(duì)自己有益的書(shū),拋棄無(wú)用的書(shū)。否則對(duì)自己無(wú)用的書(shū)讀多了,既浪費(fèi)時(shí)間,又沒(méi)有收獲,豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎?
茶余飯后讀會(huì)兒書(shū),課間讀會(huì)兒書(shū),睡前讀會(huì)兒書(shū),知識(shí)自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場(chǎng)作文的時(shí)候還會(huì)膽怯嗎?讀書(shū)是有益于人的,它開(kāi)闊了我們的眼界,增長(zhǎng)了我們的知識(shí),啟迪了我們的思維,塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過(guò)的好詞好句運(yùn)用到考試作文中去還能為我們的考場(chǎng)作文加分!何樂(lè)而不為呢?噓——夜已靜了,正是讀書(shū)的好時(shí)機(jī),快來(lái)和我一起暢游書(shū)海吧!
我的讀書(shū)生活作文14
書(shū),是一片湛藍(lán)的天空,是一首優(yōu)美的歌曲,是一朵含苞待放的花兒,更是一棵挺拔粗壯的大樹(shù),我暢游在書(shū)的世界,讀書(shū)給我?guī)?lái)了種種快樂(lè),讓我學(xué)到了知識(shí),學(xué)到了人生的道理,每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈,我的讀書(shū)生活可見(jiàn)是多么的豐富多彩。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說(shuō)的,正像他說(shuō)的,讀書(shū)就會(huì)有進(jìn)步,在書(shū)的世界里,我學(xué)會(huì)了保爾的頑強(qiáng)毅力,學(xué)到了祥子的苦命生涯……每一本書(shū)都充滿(mǎn)了苦和樂(lè)這讓我在書(shū)的世界無(wú)法自拔,我還和書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的事,下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!
有一次,我正被斑羚飛渡的團(tuán)結(jié)精神所感動(dòng)時(shí),媽媽來(lái)到我的房間說(shuō):“小雪,我去市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)菜,爐子上燒著水,等開(kāi)了就沖上,別忘了!”,我嘴里急忙應(yīng)付著:好,好其實(shí)就是左耳朵進(jìn)右耳朵出,等媽媽走了,我更加“放肆”的在書(shū)的世界遨游,過(guò)了一個(gè)
多小時(shí),媽媽回來(lái)了:“小雪,水沖上了嗎”,我一想,壞了,我光顧著讀書(shū),水忘記沖了,這一會(huì)估計(jì)壺都燒壞了,我支支吾吾的說(shuō):“我……忘記了”媽媽生氣地說(shuō):“你這小書(shū)呆子,多危險(xiǎn)啊,真是的!蹦谴慰烧媸怯畜@無(wú)險(xiǎn)。
書(shū)也讓我明白了許多道理,那次,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和我挺要好的朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵,我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了,回家之后,拿起一本書(shū),讀過(guò)之后我才明白,原來(lái)友誼是那么的重要互相謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖炔攀钦_的做法,于是第二天我主動(dòng)和她道歉,我們又成了無(wú)話(huà)不談
的好朋友,這說(shuō)起來(lái)還要感謝書(shū)那!
上了初中以后,學(xué)習(xí)科目又增加了好幾門(mén),學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大了,讀書(shū)的時(shí)間也少了,但我們語(yǔ)文老師知道讀書(shū)的重要性,每周都給我們留時(shí)間讀書(shū),我課余時(shí)間也會(huì)讀一些,這對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很多幫助,也陶冶了我的情操,凈化了我的心靈。
我的讀書(shū)生活是豐富多彩的,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的良師,更是我的益友,也是人生旅途中不可缺少的伙伴,上我們一起去多讀書(shū),讓我們的生活變得更加充實(shí)美麗吧!
我的讀書(shū)生活作文15
阿愷的小學(xué)生活,雖然目前只進(jìn)行了兩天,讓我們感到了累和緊張的同時(shí),也體驗(yàn)了孩子逐漸成長(zhǎng)的快樂(lè)!
阿愷入學(xué)前,我們常常對(duì)阿愷的小學(xué)生活充滿(mǎn)了期待,覺(jué)得孩子的小學(xué)生是他成長(zhǎng)中十分重要的一個(gè)階段,所以阿愷的小學(xué)入學(xué)是我們家中一件很具有重大意義的事情。原本,想在阿愷入學(xué)的前一天,給阿愷舉行一個(gè)慶祝儀式的,但由于阿愷入學(xué)的事情有了小插曲,所以沒(méi)有如期進(jìn)行!
入學(xué)第一天,是我把阿愷送入教室的,愷爸在教室門(mén)外,阿愷扯著我的手,說(shuō):“媽媽?zhuān)阄乙粫?huì)吧!”我說(shuō):“媽媽要上班,所以不能陪你了!”于是阿愷朝我揮著手說(shuō)“再見(jiàn),媽媽?zhuān) 边@一刻,我有些心酸。愷爸一直站在外邊,可能也發(fā)現(xiàn)了阿愷的心理變化,所以沒(méi)有走,又在學(xué)校呆了一會(huì)。走在路上,我的眼睛濕潤(rùn)了,禁不住想哭!
中午接阿愷的時(shí)候,他說(shuō):“爸爸怎么沒(méi)來(lái),今天早上爸爸說(shuō)要早來(lái)接我的!薄鞍职譀](méi)時(shí)間,媽媽來(lái)也是一樣的啊!蔽医忉尩。阿愷拉著我的手,好象很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)著媽媽一樣,其實(shí),阿愷在幼兒園里適應(yīng)的很好,我一直相信在小學(xué)也會(huì)一樣,也許是因?yàn)榈搅艘粋(gè)新的環(huán)境,他有點(diǎn)不適應(yīng),在我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻他哭了。不過(guò)他哭的事情是我后來(lái)才知道的,阿愷說(shuō):“媽媽?zhuān)趯W(xué)校里,我很想你,所以就禁不住哭了,我的同桌也哭了,不過(guò)我就哭了一下,而我的同桌卻哭了好多次的!蔽蚁,阿愷和他的同桌是相互影響吧,在阿愷落淚的時(shí)候,同桌也就跟著落淚。聽(tīng)了阿愷的話(huà),酸酸的感覺(jué)又一次涌上心頭!
第二天,阿愷比前一天狀態(tài)好了很多,回來(lái)跟我們講他在學(xué)校的情況,說(shuō)他的老師如何如何的好,看來(lái)阿愷很喜歡他的老師的,并告訴我們說(shuō)他喜歡上小學(xué),看來(lái)阿愷正慢慢適應(yīng)他的小學(xué)生活的。今天和阿愷閑聊學(xué)校的情況,阿愷無(wú)意中說(shuō)起,他說(shuō)他昨天在學(xué)校受到老師表?yè)P(yáng)了,說(shuō)他上課時(shí)坐得最好了!
聽(tīng)到阿愷受到表?yè)P(yáng),我們對(duì)阿愷的表現(xiàn)大加贊賞,我想也許,這正是阿愷喜歡學(xué)校的真正原因吧,呵呵!
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