班級(jí)的趣事作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的班級(jí)的趣事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)的趣事作文1
這一周,我們班發(fā)生了許多好玩的事和比較突然的事,我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)……就想星期五,第四節(jié)課是我們最最喜愛(ài)的體育課,我們?cè)谡n上練習(xí)齊步走、體操等,由于我們質(zhì)量高,速度快,老師講理我們自由活動(dòng),我們男生大多數(shù)喜愛(ài)籃球,所以我們一齊涌向了籃球場(chǎng),打起了籃球,有孫超、劉歡、張文浩,當(dāng)然還有我。我們分隊(duì)比賽,一開(kāi)始我們打得還行,我進(jìn)了兩個(gè)球,他們也進(jìn)了很多。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí),孫超突然拿起球來(lái)就往另一個(gè)半場(chǎng)跑,我們不明白,也跟隨其后,哪知他又跑了回來(lái),“哦,他是在耍我們啊,兄弟們,上!”我們沖了過(guò)去搶球,現(xiàn)場(chǎng)一片“混亂”,雖然很“亂”,但我們很快樂(lè)……我們班上不僅有樂(lè)事,在宿舍還有突然的事呢。星期六的午休時(shí)間,我們宿舍的很多人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我也半睜著眼,很困了……突然,一聲巨響把在睡夢(mèng)中的我們震醒了,我們還不知道怎么回事,又有了“嘩啦,嘩啦”的響聲,原來(lái)我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大,爆開(kāi)了。水直沖門(mén)上,聲音非常大。舍長(zhǎng)劉中偉馬上去堵,但是沒(méi)堵住,這時(shí),蓋廣潤(rùn)去堵,結(jié)果堵住了,賀建檁立刻去了一樓關(guān)水管,終于不噴了。我拿著一把掃帚,舍長(zhǎng)也拿著一把,我站在下水道旁邊,舍長(zhǎng)往我這掃,我便往下水道掃,我們干得井然有序。不到十分鐘,我們就掃完了,從一開(kāi)始到結(jié)束也不過(guò)二十分鐘。這件事充分考驗(yàn)了我們的應(yīng)急能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,也鍛煉了我們,我們都把這件事當(dāng)成了一次小演習(xí),我們很有成就感和自豪感。我們的生活中有苦有樂(lè),而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊!
班級(jí)的趣事作文2
新學(xué)期有許多有趣的事情。
學(xué)期開(kāi)始時(shí),我高興地來(lái)到新教室,遇到了“分居很久”的學(xué)生。我真的很興奮。開(kāi)學(xué)后僅僅幾天,我們班發(fā)生了許多有趣的事情。接下來(lái),請(qǐng)欣賞我們班上讓你開(kāi)懷大笑的東西:
班上有許多有趣的故事
這一天,我一走進(jìn)教室,就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話來(lái)源之一。普通人無(wú)法理解他的幽默。然而,如果他放火,那將是非常可怕的。這學(xué)期,他仍然保持這種風(fēng)格。下課了。徐老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)乘法。然而,其中一個(gè)學(xué)生可能沒(méi)有學(xué)過(guò)或者不熟悉它!皢(wèn)心無(wú)愧”,低著頭,看起來(lái)很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結(jié)果,他點(diǎn)燃了自己的名字,讓他談?wù)撊绾稳プ。學(xué)生站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),“然后,然后……”我很擔(dān)心他。我擔(dān)心如果許先生生了火,他會(huì)倒霉的。當(dāng)徐先生正要說(shuō)話時(shí),我心都提到嗓子眼了。我覺(jué)得心里有25只老鼠,用它們的爪子抓著我的心臟。太匆忙了!我沒(méi)想到徐老師會(huì)試著睜大他的小眼睛,甚至從我同學(xué)的聲音中學(xué)習(xí)說(shuō),“然后——然后一口吃掉它!”話音剛落,學(xué)生們先是愣了一下,然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈,我相信通過(guò)這次事件,這個(gè)同學(xué)將不再在課堂上分心。
班上有許多有趣的文章
那天早上我正在做練習(xí)。我是值日班長(zhǎng),所以我站在后面管理我們班的紀(jì)律。突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說(shuō)話。我曾經(jīng)阻止過(guò)他。另一個(gè)學(xué)生停止說(shuō)話,開(kāi)始認(rèn)真做練習(xí)。但是那個(gè)同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)他,他自言自語(yǔ)道。當(dāng)我再次談起他時(shí),他沖我做鬼臉。他不知道當(dāng)他看到的時(shí)候,老師差點(diǎn)就來(lái)找他了。當(dāng)他伸出舌頭向我做鬼臉時(shí),他被老師抓住了。當(dāng)看到他被老師拉出來(lái)時(shí),苦惱和苦惱的表情讓同學(xué)們不由自主地笑了起來(lái)。
我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個(gè)。由于時(shí)間限制,我今天將討論它。我以后會(huì)聽(tīng)你的。來(lái)吧。
班級(jí)的趣事作文3
班級(jí)中的事五花八門(mén),千奇百怪,有酸有苦,有甜有辣,天天都在上演著一幕幕話劇︰
瞧,今天也不例外,男主角是下課淘氣搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”,討厭的上課鈴如催命鬼一般鳴了起來(lái),同學(xué)們無(wú)奈地走入教試冬還歸味著課間十分鐘的快樂(lè)時(shí)光。同學(xué)們靜坐在位子上等待老師,唯有王勝念念有詞:“一、二、三。十!痹捯魟偮,門(mén)外泛起了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影,是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力,猛數(shù)到十,陸老師總按時(shí)來(lái)到教試冬“半仙人”這個(gè)稱號(hào)果然名副實(shí)在。陸老師走入教試冬掃視了全班同學(xué),邊清了清嗓子邊說(shuō):“今天,我們學(xué)習(xí)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》”大家紛紛低下頭來(lái),目光藏閃著,最后,陸老師的目光定格在王勝身上。
王勝失往了剛才的神氣活現(xiàn),額角滲出了汗珠,漲紅了臉,卻還要故作鎮(zhèn)靜,但雙手卻已不聽(tīng)使喚,為之顫動(dòng)。
陸老師望在眼里,臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑:“王勝,站起來(lái)讀課文!蓖鮿兕濐澪∥〉卣玖似饋(lái):“在法國(guó)。南部。有一個(gè)從橫交錯(cuò)的小溪。”伴跟著王勝的顫音,教室里是一陣哄堂大笑!芭尽币宦暎鮿俚哪樕狭粝铝恕拔逯干健。王勝變成了“茄子臉”了。還沒(méi)等他歸過(guò)神來(lái),陸老師拋來(lái)一句寒冰冰的話語(yǔ):“重讀”。王勝嚇出了一身寒汗,真后悔昨天晚上望《易經(jīng)》,要是抽出一半時(shí)間讀課文,也不會(huì)落得如斯下場(chǎng)。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀,換來(lái)的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫動(dòng),伴跟著同學(xué)的寒嘲暖諷,就更緊張了:撿些石子干什么,撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么,撐破了褲襠”。弄得班上的同學(xué)前仰后翻,而王勝的臉變成了麻花狀,不知是笑仍是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。
課后,王勝又神氣起來(lái)。同學(xué)張暢的褲子,線封破了,在女生眼前,酡顏得像個(gè)蘋(píng)果,雙手捂住褲襠,快步走歸座位。王勝早已健忘了痛苦悲傷,端詳這張暢:“早上鄙人望您印堂發(fā)黑,算準(zhǔn)您有一劫,鳴您破財(cái)消災(zāi),您不聽(tīng),現(xiàn)在后悔晚矣”。
唉,王勝啊,您不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰(zhàn)士”。
班級(jí)的趣事作文4
我的班級(jí)嘛,有趣的事有很多,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)……
No.1笑星
班里有個(gè)笑星,其名曰XRY,他身體高大,四肢發(fā)達(dá)……吧,當(dāng)然了,智商還是有的,他的面部表情很單一,那就是他獨(dú)有的——傻笑!比如老師提問(wèn),他“嘿嘿”,同學(xué)談話,他“嘿嘿”,于是在五班的教室里,便常能聽(tīng)到“嘿嘿嘿……”此外,XRY的英語(yǔ)發(fā)音也相當(dāng)?shù)摹皹?biāo)準(zhǔn)”,所以每次英語(yǔ)課他發(fā)言時(shí),同學(xué)們總是相當(dāng)興奮,當(dāng)然了,他回答問(wèn)題的內(nèi)容也相當(dāng)有趣,一次講題,輪到他時(shí)正好是個(gè)將字母代表的句子填入相應(yīng)位置,第一個(gè)應(yīng)該填“J”,可誰(shuí)知當(dāng)一陣咣咣的椅子響后,XRY站起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,我忘了這個(gè)字母怎么讀了!”一陣短暫的安靜之后,全班爆笑!老師無(wú)語(yǔ)……
最近,老師在講一個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題,當(dāng)她指著書(shū)問(wèn)我們:“為什么這樣寫(xiě)呢?是不是書(shū)上印錯(cuò)了呢?”邢同志立刻說(shuō)不是!老師叫他起來(lái),滿懷希望地問(wèn)他為什么,可誰(shuí)知他思考良久,最后說(shuō):“不知道”老師無(wú)語(yǔ)……
No.2花旦
在我們五班,男女生的數(shù)量本應(yīng)是相等的,可是為什么本班都稱男生比女生少半人呢?
原來(lái),吾班有一“花旦”人稱WXP,當(dāng)他把小臉兒一收,小嘴一笑,小小眼兒一瞇,口中再來(lái)個(gè)又高又細(xì)的聲音,簡(jiǎn)直就與梅蘭芳的翻版一樣呀!此外,他道歉的姿態(tài)也很讓人無(wú)語(yǔ):兩手疊起,放在小腹,腳站“侗字步,微彎腰但頭仍向?qū)Ψ剑眉庖粽f(shuō)“I'msorry”不管是誰(shuí),只要看到他的此樣,一定是無(wú)語(yǔ)加無(wú)語(yǔ)……
No.3園丁阿師
我們的阿師是個(gè)幽默但不失威嚴(yán)的美女,她有時(shí)幽默但又有點(diǎn)弱弱的自戀,比如,一次講課時(shí)她忽然說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)的,像我,是很聰明滴!”……
這就是我的班級(jí),一個(gè)幽默的地方!我喜歡的班級(jí)!
班級(jí)的趣事作文5
我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天,銀玲般的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。翻開(kāi)了這本“趣事本”,笑聲就會(huì)抖落下來(lái)!
趣事一
有一次老師在上古詩(shī)《望天門(mén)山》一課時(shí),突然提問(wèn)詩(shī)中最后兩名李白是站在哪里看天門(mén)山時(shí),我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手,老師覺(jué)得他這么積極,回答肯定有把握,就點(diǎn)了他的名字讓他回答!袄蠋,我知道,李帥是站在順江而下的小帆船上看天門(mén)山的!
話剛出口,陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來(lái)陳俐暉把大詩(shī)人李白的名字誤說(shuō)成了我班的李帥,這下教室里可炸開(kāi)了鍋,全班哄堂大笑起來(lái)!有的笑得腰都直不起來(lái);有的眼睛笑成了月牙;還有的笑得直拍桌子,差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅,像大蘋(píng)果似的。平時(shí)嚴(yán)肅的勞老師也被逗樂(lè)了,笑得前仰后合。
趣事二
今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之,不知為不知,是知也”。
小胖子劉聰琮在考試時(shí)卻把這句名言寫(xiě)成了“口矢之為口矢,不口矢為不口矢,是口矢也”。老師看了半天也沒(méi)明白他寫(xiě)了些什么,后來(lái)才想清楚,原來(lái)“知”應(yīng)該是“矢+口”的,可劉聰琮卻寫(xiě)成了“口+矢”,寫(xiě)反了,怪不得連老師也看不懂!
趣事三
語(yǔ)文課上老師正給我們講得起勁,可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了。
老師很?chē)?yán)厲地跟他們說(shuō):“你們忙著要做作業(yè),那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒(méi)想到,他們果真拿著本子和筆走出了教室。
老師嘆了口氣說(shuō):“我只是生氣隨口這么一說(shuō),他倆倒當(dāng)真了!”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個(gè)遍,連他們的影子也沒(méi)見(jiàn)著,原來(lái)他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢,真是傻得可愛(ài)!
我喜歡我們的班級(jí),在這里,我們每天都感到快樂(lè)和充實(shí)。
班級(jí)的趣事作文6
我們班在級(jí)部里不算是出類拔萃的,也不是紀(jì)律非常好的,但在我們班處處充滿著歡笑,這樣的班級(jí),我們感覺(jué)加入是一種榮幸,更是一種放松。
我們班的男生別看個(gè)個(gè)成績(jī)不是很好,但都是笑星的料,人人頗具搞笑天賦。
有一位叫A的男生,他每次回答問(wèn)題都要先說(shuō):完了然后然后,我們都在桌下竊笑,怕老師說(shuō),我們也不敢笑出聲。我們老師隨即提示了一句,以后站起來(lái)回答問(wèn)題,不要加那個(gè)然后。在那一剎那,我們的耳邊又會(huì)想起了那句搞笑的句子,然后全班哄堂大笑,連老師也忍不住笑出了聲,可怕的是,A同志也哈哈大笑了起來(lái)。
在一次英語(yǔ)課上,我們班英語(yǔ)老師,正在檢查詞匯拼寫(xiě),一開(kāi)火車(chē)的形式,一個(gè)接一個(gè),很快到了B男生,只見(jiàn)他緩緩的從座位上從容不迫地站起來(lái),與老師唱起了對(duì)口戲。Comedy的復(fù)數(shù)。啊啊,我們均以懷疑的眼光,瞄了瞄B同學(xué)。@#¥%%¥#&*B同學(xué)低聲的嗚嚕了一通,老師接著就讓他大一點(diǎn)聲,B同學(xué)就慢慢地抬起頭看著英語(yǔ)老師,開(kāi)口說(shuō)了一句經(jīng)典語(yǔ)句:我還沒(méi)說(shuō)來(lái)!全班已經(jīng)趴下了一片,都在伏案大笑,一個(gè)個(gè)都像個(gè)蝦米似的,事后,我們都對(duì)他敬佩不已,可他卻若無(wú)其事,好像與他不相關(guān)似的,真是一大奇人啊,佩服佩服。
怎么樣,我們班夠逗的吧,其實(shí),這可能是我們調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式,同時(shí)也讓我們勞逸結(jié)合。這種多姿多彩的生活,我喜歡,希望我們班的每一位同學(xué)也都喜歡。 我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活,有煩惱,也有快樂(lè),讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友誼和快樂(lè)!
班級(jí)的趣事作文7
開(kāi)學(xué)了,我高高興興的來(lái)到新教室,與“闊別已久”的同學(xué)們相見(jiàn),真的是興奮無(wú)比。才開(kāi)學(xué)幾天,我們班就發(fā)生了許多有趣的事。接下來(lái),就請(qǐng)欣賞我們班那些令您捧腹大笑的事吧:
班級(jí)里的趣事多之老師篇
這天,一進(jìn)教室,便見(jiàn)到了我們風(fēng)趣幽默的的班主任——許老師。他可是我們班創(chuàng)造笑料的最大發(fā)源地之一。他的幽默,是常人所不及的。不過(guò),他要是發(fā)起火來(lái),也很?chē)樔伺!這個(gè)學(xué)期,他依舊保持這種風(fēng)格。上課了。許老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法。可是由于有個(gè)同學(xué)可能沒(méi)學(xué)會(huì),或者不太熟悉!白鲑\心虛”,低著頭,看上去很害怕的樣子。結(jié)果被許老師的“火眼金睛”看了個(gè)一清二楚,就點(diǎn)著他的名字,讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做。這個(gè)同學(xué)站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“然后,然后······”我很替他擔(dān)憂,恐怕許老師發(fā)起火來(lái),他就要倒霉了。當(dāng)許老師即將說(shuō)話時(shí),我的心提到了嗓子眼,心里像有二十五只老鼠——百爪撓心,那叫一個(gè)急啊!沒(méi)想到許老師努力睜大他那雙小眼睛,居然學(xué)著我同學(xué)的聲音來(lái)了句:“然后——,然后一口把它吃掉!”話音剛落,同學(xué)們先是愣了一下,接著教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈,相信通過(guò)這次的事,這個(gè)同學(xué)以后上課不會(huì)再走神了。
班級(jí)里的趣事多之學(xué)生篇
那天上午做操,我是值日班長(zhǎng),所以站在后面管理本班的紀(jì)律。突然我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說(shuō)話,我過(guò)去制止他。另一個(gè)同學(xué)不再說(shuō)話了,開(kāi)始認(rèn)真的做操?蛇@個(gè)同學(xué)見(jiàn)沒(méi)人理他,自己就自言自語(yǔ)的說(shuō)著。我再說(shuō)他,他就給我做起鬼臉。他可不知道,老師看見(jiàn)后,已經(jīng)快走到他跟前了。正當(dāng)他伸著舌頭,對(duì)我做著鬼臉時(shí),被老師抓個(gè)“現(xiàn)行”。看著他被老師拉出去時(shí),那哭笑不得的表情,看到的同學(xué)不由自主的笑了。
我們班有趣的事還有很多,這只是其中的兩件小事。由于時(shí)間關(guān)系,今天就說(shuō)到這。以后再聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)吧!
班級(jí)的趣事作文8
“哈哈哈,你猜錯(cuò)啦!應(yīng)該是……”教室里熱鬧極了,同學(xué)們都在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜之——唐詩(shī)宋詞知多少”呢!
游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)人比劃一個(gè)人猜,比劃的人可以用肢體語(yǔ)言,還可以直接用語(yǔ)言表達(dá),但是說(shuō)出了原句中的字就算犯規(guī)了。
游戲開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是我們班的“小影后”小薛,還有一個(gè)就是我啦!小薛負(fù)責(zé)表演,我負(fù)責(zé)猜。老師先給了我們2分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。時(shí)間一到,游戲就正式開(kāi)始了。小薛從紙盒里抽出一張紙條,上面寫(xiě)著“靖康恥,猶未雪”六個(gè)大字。小薛開(kāi)始比劃了,只見(jiàn)她一只手指向遠(yuǎn)方,嘴巴里不停地說(shuō):“遠(yuǎn)的反義詞是什么?”我眨巴了一下眼睛,不緊不慢地說(shuō):“當(dāng)然是近嘍!”小薛急了:“你說(shuō)快一點(diǎn),有時(shí)間限制的!”小薛咽了一口水,繼續(xù)說(shuō):“我很健……”她一邊說(shuō)著,一邊拍著自己的胸脯!肮!”同學(xué)們笑得前仰后合。小薛卻一臉茫然,不知道大家為什么笑。一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“你到底有多賤呀!”這時(shí)候小薛才明白了,她連忙改口,說(shuō)“哦對(duì),是我的身體很好,說(shuō)明我很健……”我恍然大悟,一拍桌子,大喊:“我知道了,是靖康恥,猶未雪!毙⊙c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),猜對(duì)了。”我很驕傲地一扭頭,心想:我學(xué)了這么多年的宋詞可不是白學(xué)的。接下來(lái),我和小薛搭檔還猜對(duì)了《古朗月行》、《聲聲慢》、《臨江仙》等等。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他人。
最后,我和小薛果然拿了第一名,其他組的人都向我們投來(lái)羨慕的眼光。怎么樣?你是不是也覺(jué)得很有趣呀?
班級(jí)的趣事作文9
“張亮,你到第一排來(lái)坐。快點(diǎn)!免得你在后面講話!
這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會(huì)無(wú)緣無(wú)故叫人換座位,而且還是從第八排換到第一排。開(kāi)學(xué)這么久了,還是第一次。有人肯定會(huì)問(wèn):“這也是趣事兒?”不要慌,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)學(xué)第二天,老師告訴我們,學(xué)校有了個(gè)食堂,供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué),到小賣(mài)部買(mǎi)飯票。同學(xué)們征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)后,第三天紛紛跑到小賣(mài)部買(mǎi)飯票,張亮也在其中。我觀察了一下,大家都只買(mǎi)五張,可張亮走到老師面前就說(shuō):“我……我我買(mǎi)買(mǎi)十張(這結(jié)巴,挺貪心啊)!崩蠋熆戳丝醋约菏种械腻X(qián)說(shuō):“買(mǎi)五張吧,我沒(méi)有那么多的零錢(qián)!睆埩料肓讼胝f(shuō):“那我買(mǎi)二十張(又翻倍了)!”
買(mǎi)了飯票,還要自己帶飯盒。那天,張亮把飯盒帶來(lái)了,上課的時(shí)候,張亮緊握著飯盒,一副怕有人搶他飯盒的樣子,還不時(shí)得給周?chē)遂乓骸翱纯纯纯,這是什么?這是飯盒,我的飯盒喲!”李軒不經(jīng)意地看了一眼:“你以為我們幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)飯盒嗎?”“飯票!我的飯票!李軒一定是你拿的!睆埩两械溃ㄉ险n是當(dāng)然不敢大聲叫)!八!不是我。ㄖ貞c話,下同)”“陳警,一定是你拿的!”“我沒(méi)撈!”一陣翻箱倒柜后,張亮如釋重負(fù)地說(shuō):“終于找到了。”接著對(duì)飯票又摸又親,“飯票,我的飯票!飯票我愛(ài)你。ū救讼胪拢薄鞍!無(wú)藥可救了!”李軒道!澳悴恢浪(jīng)用五百萬(wàn),換了一張兩毛錢(qián)的飯票嗎?”“哈哈!”糟糕,被老師發(fā)現(xiàn)了,趕快“變臉”。
拉放學(xué)鈴時(shí),曹老師還沒(méi)說(shuō)放學(xué),張亮竟然大聲叫起來(lái)(這次是真的):“哦!吃飯嘍!”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地說(shuō):“你幾百年沒(méi)吃過(guò)飯嗎?叫什么叫?還沒(méi)放學(xué)呢!還有,你上課一直在講話!苯又统霈F(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。
到第一排去之前,張亮還說(shuō)了一句:“我的飯票,別拿掉了!”陳警情不自禁地發(fā)出感慨:“都是飯票惹的禍!”
班級(jí)的趣事作文10
在我的記憶中,發(fā)生過(guò)許多的事,有開(kāi)心的事,有難過(guò)的,有令人氣憤的,有令人激動(dòng)的。
這些事就像天上的星星一樣多,但最令我難忘的,是在五年級(jí)時(shí)的一件趣事。。。。。。
那是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。老師和我們玩了一個(gè)游戲——玩紙條。老師先給我們發(fā)了一張紙條,游戲的規(guī)則是:每人發(fā)一張紙條,第一組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間,第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)誰(shuí),第三組的同學(xué)寫(xiě)在什么地方,第四組的同學(xué)寫(xiě)干什么。我是第二組的,寫(xiě)誰(shuí),我眼珠一轉(zhuǎn),靈光涌現(xiàn),在紙上寫(xiě)了“精神病院院長(zhǎng)”六個(gè)大字。這時(shí),×××回過(guò)來(lái),看了我的紙條一眼,我毫不在意,因?yàn)槲艺靡庋笱蟮男蕾p著我的“藝術(shù)”。不一會(huì)兒,同學(xué)們的紙條都新鮮出爐了,老是挑了四個(gè)同學(xué)把紙條交上去,然后又喊了一個(gè)同學(xué)來(lái)讀紙條。那個(gè)同學(xué)把紙條排列好,就大聲的讀了起來(lái):“293068572年1月20日病人院院長(zhǎng)正在泰坦尼克號(hào)上發(fā)春哈哈哈哈。。。。。”可剛讀到一半,他就狂笑起來(lái),其他同學(xué)也都笑的前俯后仰,有的在叫著桌子“拍案叫絕”,有的捂著快破了的肚皮東倒西歪。我也笑得全身發(fā)顫,突然我一驚,發(fā)現(xiàn)×××的`“誰(shuí)”跟我雷同,我張大了嘴,因?yàn)檫@是老師又發(fā)動(dòng)了另一波同學(xué)(里面有我!)我嚇出了一身冷汗,急急忙忙地沒(méi)經(jīng)大腦思考又寫(xiě)了個(gè)“白骨精”交上去。這次老師親自來(lái)讀:“一個(gè)寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳!惫。。這是班級(jí)里爆發(fā)出比剛才還打的笑聲,好像要把天花板也掀掉。連老師的臉上都露出了百年難見(jiàn)的笑容。后來(lái)同學(xué)們又有像“20xx年1月1日周杰倫在屋頂上飛行。”等令人難忘的句子。總之,教室里的笑聲一浪勝過(guò)一浪,大家都沉浸在歡樂(lè)之中。
這件事至今令我記憶猶新,每次回想起來(lái),就都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。我們班真有趣!
班級(jí)的趣事作文11
班級(jí)的趣事就好像是天上的星星一樣兒,很多很多,數(shù)也數(shù)不清。它們有的精彩,有的讓人回味,還有的讓人感到溫暖。現(xiàn)在我就摘下一顆最大最好看的星星來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō),道一道吧!
那天,太陽(yáng)熱情的照耀著大地,每一個(gè)角落它都不放過(guò)。花朵、小草們都因?yàn)榻蛔∷鼰崆榈膿肀,悄無(wú)聲息的縮了縮自己的身體。
這美好的畫(huà)面襯托著一群互相扔水的嬉笑打鬧的孩子們。他們銀鈴般脆耳的笑聲編織成這世間最美麗的交響曲!
他們是誰(shuí)?為什么在操場(chǎng)上互相扔水打鬧?為什么這樣開(kāi)心?
原來(lái)這是一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們說(shuō)教室里太熱了,央求老師給他們一節(jié)體活,讓他們?cè)谑彝鈦?lái)一場(chǎng)打水仗!
看!他們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧的畫(huà)面真美!
“砰!”XX被水打中了,瞧他渾身濕濕的,真像一只落湯雞呀!只見(jiàn)他擦了一把臉,說(shuō):“XX,你等著我,回?fù)裟惆桑 ?/p>
“啪!”又一個(gè)同學(xué)被水打中了!他的頭發(fā)在太陽(yáng)的照耀下分外亮彩!
“嘩!”這只水球居然打到我身上了!身體覺(jué)得十分涼爽!怪不得他們這么喜歡打水仗呢!整個(gè)人一下子清醒了。在太陽(yáng)牛哼哼的天氣里,就應(yīng)該玩水!我開(kāi)心的使出了我的絕殺——一個(gè)水桶的水被我扔到了三個(gè)人的頭上,看他們狼狽的樣子太爽了!
“哇哈哈”,“哇哈哈”我瘋狂的大笑。
水珠濺到小草、小花上。使得它們緊閉的身體放松了下來(lái)。它們成了我們可愛(ài)的觀眾。
打水仗讓我們筋疲力盡,于是都隨著性子,一起大大咧咧的往草地上一躺,閉著眼睛,互相談著話,嘴邊的笑容無(wú)限放大。
但是過(guò)了一會(huì)兒,我們的氣力回來(lái)了,于是又開(kāi)始進(jìn)入了新一輪的打水仗當(dāng)中去。
學(xué)校是我們?cè)谏钪械牡诙䝼(gè)家,而班級(jí)是我們的小家,我們應(yīng)該讓我們的小家一直都是開(kāi)心的、快樂(lè)的……
班級(jí)的趣事作文12
這一周,我們班發(fā)生了許多好玩的事和比較突然的事,我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。
就想星期五,第四節(jié)課是我們最最喜愛(ài)的體育課,我們?cè)谡n上練習(xí)齊步走、體操等,由于我們質(zhì)量高,速度快,老師講理我們自由活動(dòng),我們男生大多數(shù)喜愛(ài)籃球,所以我們一齊涌向了籃球場(chǎng),打起了籃球,有孫超、劉歡、張文浩,當(dāng)然還有我。
我們分隊(duì)比賽,一開(kāi)始我們打得還行,我進(jìn)了兩個(gè)球,他們也進(jìn)了很多。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí),孫超突然拿起球來(lái)就往另一個(gè)半場(chǎng)跑,我們不明白,也跟隨其后,哪知他又跑了回來(lái),“哦,他是在耍我們啊,兄弟們,上!”我們沖了過(guò)去搶球,現(xiàn)場(chǎng)一片“混亂”,雖然很“亂”,但我們很快樂(lè)。
我們班上不僅有樂(lè)事,在宿舍還有突然的事呢。作文
星期六的午休時(shí)間,我們宿舍的很多人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我也半睜著眼,很困了。突然,一聲巨響把在睡夢(mèng)中的我們震醒了,我們還不知道怎么回事,又有了“嘩啦,嘩啦”的響聲,原來(lái)我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大,爆開(kāi)了。水直沖門(mén)上,聲音非常大。舍長(zhǎng)劉中偉馬上去堵,但是沒(méi)堵住,這時(shí),蓋廣潤(rùn)去堵,結(jié)果堵住了,賀建檁立刻去了一樓關(guān)水管,終于不噴了。我拿著一把掃帚,舍長(zhǎng)也拿著一把,我站在下水道旁邊,舍長(zhǎng)往我這掃,我便往下水道掃,我們干得井然有序。不到十分鐘,我們就掃完了,從一開(kāi)始到結(jié)束也不過(guò)二十分鐘。
這件事充分考驗(yàn)了我們的應(yīng)急能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,也鍛煉了我們,我們都把這件事當(dāng)成了一次小演習(xí),我們很有成就感和自豪感。
我們的生活中有苦有樂(lè),而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活!
班級(jí)的趣事作文13
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書(shū)走進(jìn)教室。他把書(shū)放在講桌上,然后翻了幾下,便對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這些書(shū)里有幾本弄皺了皮,這本最差。”說(shuō)著,他拿起一本被捆書(shū)的細(xì)繩勒壞了書(shū)皮的書(shū),繼續(xù)對(duì)大家說(shuō):“這本書(shū)怎么辦?”他的話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想,問(wèn)我:“果磊,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書(shū)往空中一扔,落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)!彼卫蠋熉(tīng)了,微笑著搖了搖頭對(duì)我說(shuō):“栗磊,你先坐下!苯又,宋老師又問(wèn)了才小梅,才小梅慢條斯理地說(shuō):“把這本書(shū)夾在那一揮書(shū)里,發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的!彼卫蠋熉(tīng)了,仍舊讓她坐下。
最后,宋老師問(wèn)張洋:“張洋,你看應(yīng)該怎么辦?”張洋說(shuō):“我看這本書(shū)就給我吧!”
宋老師聽(tīng)了,高興地對(duì)大家說(shuō):“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒(méi)講完,只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道:“如果問(wèn)我,我也是這樣回答!薄拔乙彩沁@樣回答。”宋老師擺擺手,讓大家安靜下來(lái)。他接著說(shuō):“往空中一扔也好,夾在那一揮書(shū)里也好,有你得到這本書(shū)的可能,也有你得不到這本書(shū)的可能。張洋是第一個(gè)要這本書(shū)的,我就把這本書(shū)發(fā)給張洋!睆堁笞哌^(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書(shū),教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的。
過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了,他發(fā)到我這兒,微笑著時(shí)我說(shuō):“采磊,你怎么就沒(méi)想出好辦法呢?”我聽(tīng)了宋老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上,我思索著:我為什么沒(méi)想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書(shū)。今后,我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。
班級(jí)的趣事作文14
文麗真是“狗咬耗子多管閑事!”你瞧,早晨我剛跨進(jìn)教室,她就來(lái)收作業(yè)了。
她這一來(lái),我可膽戰(zhàn)心驚了。昨晚那精彩的電視節(jié)目讓我把作業(yè)給忘了。怎么辦?怎么辦?我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)!按蟀嚅L(zhǎng),我的作業(yè)的確做好了,今天早上走得匆忙,忘收進(jìn)書(shū)包了,請(qǐng)寬!”我皮笑肉不笑地說(shuō)。“今天中午你一定帶來(lái),不然我要報(bào)告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼!看來(lái)得讓這個(gè)“管家婆”嘗嘗我的厲害。
我冥思苦想,終于想出一條妙計(jì)。文麗是我的同桌,用這妙計(jì)我有百分之百的成功把握。不過(guò),我這條妙計(jì)現(xiàn)在絕對(duì)保密,不然。你告訴了那個(gè)兇惡的“管家婆”,會(huì)叫我吃不了兜著走的。
中午放學(xué)回家,我從小溪里捉來(lái)一只威力無(wú)比的大螃蟹放進(jìn)塑料袋,并在下午上學(xué)時(shí)把它帶到了學(xué)校。
我美滋滋地跨進(jìn)教室,文麗正在專心致志地做作業(yè)呢。真是天助我也,趁她不備,我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進(jìn)了她的書(shū)包。之后,便假裝正經(jīng)地做起作業(yè)來(lái)。
做著,做著,我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近,逼近。聽(tīng)到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲,媽呀!”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白,串串“珍珠”往下掉。
突然,我感到腳背癢酥酥的。“哎喲!”一聲慘叫,大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時(shí)安靜了,幾十條視線投過(guò)來(lái)。隨即,一些同學(xué)圍過(guò)來(lái),七嘴八舌地問(wèn)道:“你怎么啦?你叫喚什么?!你被螃蟹夾住了!边@時(shí),文麗忙關(guān)切地問(wèn):“疼嗎?看你不小心,都被螃蟹鉗出血來(lái)了。”驀地,她掰開(kāi)蟹鉗,掏出紙巾,為我擦拭傷口。
我望著她那雪白的紙巾,仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動(dòng)。我抬頭望望身旁的同學(xué),他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴,望著文麗的一舉一動(dòng),我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根,羞愧得無(wú)地自容。
我把目光投向大螃蟹,啊,它仍是怒目圓睜,高舉著雙鉗,好像在憤然譴責(zé):“你恩將仇報(bào),沒(méi)良心!沒(méi)道德!!
我收回目光,陷人了深深地沉思。
班級(jí)的趣事作文15
最近,班級(jí)發(fā)生了一件超級(jí)大趣事。
起因是這樣的,我們班的張博跟高博聊了一會(huì)天,一開(kāi)始很好,但是高博喜歡學(xué)女生說(shuō)話,把音拉的很高,最后還拖一下音,張博就說(shuō):“高博,你好娘啊!弊屗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,這句話居然把高博給惹毛了,高博的表姐可是這個(gè)班最兇的人了,高博一下站起身。大叫:“表姐!有人欺負(fù)我!”張博的眼神有點(diǎn)呆癡,嘴巴長(zhǎng)得很大,他知道,一場(chǎng)大戰(zhàn)要開(kāi)始了。
張博見(jiàn)情況不對(duì),立馬像閃電一樣沖出教室,高博的表姐發(fā)現(xiàn)她追不上張博,就叫了自己的朋友一起追。張博看見(jiàn)那么多人追自己,想絲毫不慌張,而是走到一個(gè)柱子后觀察,不一會(huì),高博的那群人來(lái)了,他首先跑出來(lái),讓她們發(fā)現(xiàn)他,那些人一看見(jiàn)他,立馬撲上前去。他跑到一個(gè)大皮沙發(fā)后,發(fā)現(xiàn)自己被倆面夾擊了,張博干脆一下跳到沙發(fā)上,那群人就圍在沙發(fā)旁,讓他出不來(lái)。我想張博這一次插翅難逃了,沒(méi)想到他早有計(jì),他直接跳了下去,旁邊的人立馬蹲下,讓張博不要碰到自己。我驚嘆這招用的妙。
張博再次利用自己的“蛇皮走位”,躲過(guò)了一個(gè)個(gè)路人,跑到了教室里,他想這么跑肯定不是辦法,我就賭一把!然后他就把臉貼在墻上,希望別人不要發(fā)現(xiàn)他,結(jié)果還真沒(méi)發(fā)現(xiàn),但是最后還是有人認(rèn)出了他。他連忙跑到椅子上,再站到桌子上,那群人不敢上去捉他,都站在一旁,張博趁機(jī)跳下桌子,直接往外跑,那群人也緊隨其后,可正好遇見(jiàn)了要上廁所的老師。最后那群“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋。”
結(jié)果可想而知,那些人都被批評(píng)了一頓,還叫來(lái)了家長(zhǎng),真慘!
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