描寫人的作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人的作文1
我有許多同學(xué)，但我心目中學(xué)習(xí)最好的就是他---陳俊起。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)。有一次，他在樓道里跑著玩，一不小心把一個(gè)同學(xué)給撞到了，正巧我要去辦公室交作業(yè)，看見那個(gè)同學(xué)摔倒在地上。但我也不知道是誰(shuí)撞到他的，我就問陳俊起，他說(shuō)是他撞到的。我問他:“一般人都會(huì)說(shuō)是別人撞的，為什么你這么說(shuō)呢”？他回答道：“因?yàn)樽鋈艘\(chéng)實(shí)嘛！不誠(chéng)實(shí)怎么能行呢？”
他性格開朗，樂于助人。還有一次上美術(shù)課，我一翻書包，壞了，忘帶美術(shù)書和美術(shù)紙了，正當(dāng)我干著急的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了陳俊起的聲音：“沒關(guān)系，我來(lái)借給你吧。”我心里非常感激他。
從那以后，我和陳俊起成為了最最好的朋友，他其實(shí)在我心中永遠(yuǎn)都是那活潑，開朗，誠(chéng)實(shí)的小伙子。
描寫人的作文2
一頭黑亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，紅紅的臉蛋，沒錯(cuò)他就是我的弟弟。
我的弟弟非常調(diào)皮搗蛋，有時(shí)聰明伶俐，有時(shí)膽大包天，有時(shí)卻膽小如鼠。
記得他膽大包天那次：
“爺爺，我的東西哪去了？”瞧他那個(gè)大嗓門，就算離家100米處都能聽見他的聲音。有一次半夜他大叫起來(lái)，我也迷迷糊糊被吵醒了�！拔茵I了！”弟弟說(shuō)。爺爺說(shuō)：“已經(jīng)是半夜了，快睡覺明天再吃�！薄安宦�，我現(xiàn)在就要吃�！苯又鵂敔敽軣o(wú)奈，只好找來(lái)面包給他墊墊肚子。爸爸媽媽很早就強(qiáng)調(diào)晚上吃完飯后不準(zhǔn)吃零食，不然就打你。弟弟不聽，你說(shuō)他是不是膽大包天��？
記得他膽小如鼠那次：
弟弟在樓下玩滑板車。他把車子放在門口一旁玩沙子去了。有一個(gè)小孩對(duì)滑板車很感興趣就隨手把滑板車拿去玩了。我弟弟雖然知道是那個(gè)小孩拿的卻不敢找他要回滑板車，他到好跑回家大哭了一頓，可依舊不去要回滑板車。他找奶奶去要，你說(shuō)他是不是膽小如鼠�。�
他哭起來(lái)震天動(dòng)地，叫起來(lái)驚天動(dòng)地，玩起來(lái)花天酒地。你說(shuō)我這個(gè)弟弟是不是很可愛？
描寫人的作文3
“樂學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)博學(xué)”，一個(gè)人想要學(xué)業(yè)有成，就必須用快樂的姿態(tài)面對(duì)它。
快樂是有心生的，打從心底的快樂才是快樂，在公益這個(gè)大家庭中，我們就經(jīng)常這么快樂。
我們這個(gè)班級(jí)，簡(jiǎn)直是“快樂”的代名詞。我們能很神奇的把一種負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化成“快樂”。老師不在的自修課，總有那么一個(gè)搗蛋的同學(xué)，讓同學(xué)們不得安心寫作業(yè)。嘿！不如請(qǐng)他上來(lái)表演一段吧，不過(guò)短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過(guò)后，果然安靜了許多
公益有許多快樂的活動(dòng)，激人拼搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，載歌載舞的藝術(shù)節(jié)，思維碰撞的科技節(jié)，團(tuán)結(jié)的體育片，這是我們快樂的源頭。
就連老師，也不介意勞逸結(jié)合，開開玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂帶到學(xué)習(xí)中去，設(shè)個(gè)目標(biāo)放個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，能夠“樂學(xué)，會(huì)學(xué)，勤學(xué)”我們的老師大都童心未泯。別看上課時(shí)那么嚴(yán)肅認(rèn)真，下課了就與同學(xué)們打成一片。去辦公室批作業(yè)，他會(huì)笑著和你聊幾句呢。
“我們是相親相愛的公益人”我們是快樂生活的公益人。
描寫人的作文4
要問我舅舅的職業(yè)，我也說(shuō)不好，有人叫他杜老師，有人稱他杜總。媽媽告訴我，舅舅原來(lái)是河北大學(xué)的副教授，現(xiàn)在在深圳的一家公司當(dāng)總經(jīng)理。
舅舅很忙，他走路時(shí)是大步流星，好像有忙不完的事。在家里眉頭緊鎖，好像有思索不完的問題。他很大方，每年壓歲錢給的最多，爸爸媽媽不能滿足我的事情，給舅舅一說(shuō)，馬上辦到。他從美國(guó)、加拿大給我?guī)Щ貋?lái)漂亮的衣服‘他帶我去北京民族飯店吃飯，他……舅舅在我心目中就是個(gè)能干大方的舅舅。今年春節(jié)，雨他相處一星期，我對(duì)舅舅的愛更加深了。
舅舅為了讓我們過(guò)個(gè)與以往不同的春節(jié)，早答應(yīng)帶我們到北京住一個(gè)星期。終于盼到了春節(jié)，我們?cè)倬司说膸ьI(lǐng)下游覽了北京很多地方，我常發(fā)現(xiàn)急救總是到欄桿上靠靠，椅子上坐坐，好像很疲勞。姥姥關(guān)切地問：“你怎么了？”舅舅馬上笑容滿面地說(shuō)：“沒事兒，平時(shí)不是坐車就是坐辦公室，不鍛煉，身體虛弱，有些累�！崩牙淹司苏f(shuō)：“是該鍛煉了，都有些發(fā)胖了�！本司笋R上點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是，上班后，我一定加強(qiáng)鍛煉�！闭f(shuō)著，做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。
舅舅真是個(gè)值得我尊敬的人。
描寫人的作文5
我的外公今年75歲了，他是華南理工大學(xué)的退休教授。他有著不高不矮的身材，一個(gè)圓圓的腦袋，他的`腦袋里裝滿了許許多多的知識(shí)。
他有很多愛好，其中他最喜歡的就是收藏了。他的房間里堆滿了50、60、70、80、90年代的錢幣和郵票，足足一個(gè)大書柜也塞不下。有一次，我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩。我們玩著玩著，忽然，門鈴響了。我打開門，一個(gè)送貨員叔叔正拿著一個(gè)大大的箱子，我把箱子打開，“哇！原來(lái)是清明上河圖絲織品！”我驚訝地喊起來(lái)。外公真是個(gè)收藏家！
他對(duì)教育工作也很熱忱，連他以前教過(guò)的學(xué)生的試卷和教材也不舍得扔掉，堆滿了房間。他雖然年過(guò)半百了，他還堅(jiān)持走上講臺(tái)，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。
外公雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但思維還是很敏捷，還保持著年輕時(shí)的心！
描寫人的作文6
在我讀小學(xué)三年當(dāng)中，給我印象最深的一個(gè)人是那位善良的女清潔工。 我家住在馬路旁，天剛蒙蒙亮，我就醒來(lái)了。聽見馬路上有刷刷的聲音，我想，這肯定是那位阿姨在掃馬路。當(dāng)我背著書包上學(xué)時(shí)，只見她一手拿著掃帚，一手拉著小推車，額頭上還冒著黃豆大的汗珠，弓字形的腰，我每天能看到她的身影 她個(gè)子不高，不胖也不瘦，眼角邊還布滿了皺紋，卻很健壯。雖然是冷天，她沒有穿棉衣，還是穿著那套很舊的工作服，衣服上還印著特別醒目的三個(gè)字清潔工。 她似乎認(rèn)識(shí)很多人，過(guò)路的人大多數(shù)都向她點(diǎn)頭微笑。她邊掃地邊回頭望
望，大概是看后面有沒有臟東西，然而，她的身后卻出現(xiàn)一片潔凈。唰，唰，唰，她掃地的聲音仿佛是那優(yōu)美的樂曲，呼喚著每一個(gè)人不要隨地亂扔廢紙。 我每天能看到她，她的身影在我腦海里是那樣的鮮明。這位善良的婦女，不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都忠于職守，默默地掃著。在干凈的街道上留下了這位女清潔工的多少汗水�。� 我每次考到這位阿姨，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：馬路上的環(huán)保，都是您們的辛勤和汗水換來(lái)的。您的辛苦值得我們學(xué)習(xí)。您是我最敬佩的一個(gè)人。 太原市后小河小學(xué)三年級(jí)：梁國(guó)杰
描寫人的作文7
今年春節(jié)我回媽媽的老家重慶。我有一個(gè)表妹在重慶，她是我小舅的女兒，今年六歲了，妹妹個(gè)子長(zhǎng)得很小，還不到我的肩膀高，她的眼睛小小的，單眼皮，兩只水汪汪的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)，似乎滿腦子都是些聰明的主意，妹妹的眼睛有點(diǎn)像彎彎的月牙兒，特別是笑起來(lái)的時(shí)候就瞇成了一條縫。妹妹的鼻子、嘴巴也是小小的，就連耳朵也小得可愛。
別看妹妹小，她在外公家那一帶還是挺出名的。她會(huì)彈電子琴，還拍過(guò)電視劇《一世牽掛》呢！在里面演了女主人公女兒小時(shí)候的樣子。
我的妹妹她不像其他女孩子一樣愛玩洋娃娃，她喜歡玩鞭炮、賽車、電動(dòng)直升飛機(jī)、陀螺……凡是我喜歡玩的東西她都喜歡玩兒，簡(jiǎn)直是個(gè)不折不扣的“女漢子”。最搞笑的是她說(shuō)我是她的小老師，整天跟著我學(xué)說(shuō)普通話，她那帶著一口重慶味的普通話經(jīng)常弄得我們捧腹大笑。
我的妹妹真是太可愛了！
描寫人的作文8
今天是重陽(yáng)節(jié)，我們一家子去了鄉(xiāng)下爺爺家。
到了那里第一眼看到的是一個(gè)大帥哥，我就拽了一下爸爸，問了爸爸。看他頭上噴的發(fā)膠、帶著墨鏡、穿著西裝還有蹭光發(fā)亮的皮鞋。爸爸也不認(rèn)識(shí)，我仔細(xì)看了看好像是爺爺，便叫了一聲爺爺。那個(gè)大帥哥恩了一聲，這讓我更加確信了是爺爺，一下子就撲了上去。
到了爺爺家，爺爺就用了一聲不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)了一聲“厚木挖可”。當(dāng)場(chǎng)我差點(diǎn)笑道肚子疼。我和爺爺就開始了交談。我問爺爺，你是怎么變得這么帥的，你可以說(shuō)說(shuō)嘛。爺爺回答，ok，我和幾個(gè)老同學(xué)參加的老年人活動(dòng)。正在說(shuō)話中奶奶插了一句說(shuō)自從有了政府的幫助，現(xiàn)在的老年人可以經(jīng)常參加活動(dòng)。我們正在說(shuō)話中爺爺?shù)氖謾C(jī)響了，爺爺接完電話。說(shuō)我去參加活動(dòng)了，最后來(lái)了一句“古的拜”。
這就是我的酷爺爺。
描寫人的作文9
我是一個(gè)文靜、害羞的小女孩。我有許多愛好，比如說(shuō)：畫畫、寫字、跳舞、看書等等。但是我最喜歡的是畫畫。從小班暑假開始，我就學(xué)畫畫了。一開始從兒童畫初級(jí)班學(xué)起，每一堂課下來(lái)弄得滿手都是顏料，后來(lái)畫得有進(jìn)步了，又升到了創(chuàng)作班，再到后來(lái)的實(shí)驗(yàn)班。在學(xué)兒童畫期間，我畫了一張巨大的冰淇淋畫，獲得了“昆山市首屆少兒書畫展評(píng)選活動(dòng)”的二等獎(jiǎng)呢！怎么樣，厲害吧！不過(guò)再怎么樣也沒有第一名厲害，我一定要再接再厲�，F(xiàn)在我開始學(xué)素描了。素描第一堂課，老師讓我們練習(xí)畫線條，熟悉一下手感。今天老師讓我們畫了一張正方形的立體圖，老師看了我的畫說(shuō)：“畫得還不錯(cuò)，有點(diǎn)感覺�！蔽衣犃诵睦飿烽_了花。我現(xiàn)在對(duì)自己越來(lái)越有信心了，決定為實(shí)現(xiàn)自己的畫家夢(mèng)更努力。嘻嘻，大家一起為我加油吧！我會(huì)畫得越來(lái)越棒。
描寫人的作文10
現(xiàn)在，環(huán)境問題可謂是“突飛猛進(jìn)”：空氣污染,全球變暖，環(huán)境污染等問題越來(lái)越嚴(yán)重了。
于是，我想發(fā)明一種有著“三頭六臂”的機(jī)器人-環(huán)保機(jī)器人。
所謂的“三頭六臂”可不是用來(lái)打架的，而是用來(lái)凈化空氣,清理河水,打掃垃圾的。
它的第一個(gè)功能是凈化空氣，它的第一個(gè)頭里裝著一臺(tái)空氣凈化器，會(huì)先吸入空氣，再壓縮空氣，然后過(guò)濾,凈化，最后放出。
這樣，空氣就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。
第二個(gè)功能是清理河水，它的第二個(gè)頭里裝有高智商,高分辨力的智能芯片，專門控制“六臂”中的“三臂”，這“三臂”的作用是：清理垃圾,凈化河水。
這樣一來(lái)，以后人們就不用擔(dān)心沒水喝了。
第三個(gè)功能是打掃垃圾，它另外的“三臂”就是用來(lái)打掃的。
而且，它的第三個(gè)頭裝有小型太陽(yáng)能發(fā)電和小型風(fēng)力發(fā)電，這樣就不怕因沒電而停止工作。
我相信，只要好好學(xué)習(xí)，多多研究科學(xué)，這個(gè)發(fā)明一定會(huì)成功的。
描寫人的作文11
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁/是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們/是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以概括為兩個(gè)字——燃燒!不停地燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在向您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些事我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘記的。
描寫人的作文12
有人迷戲，有人迷書，有人迷棋，但我們班有個(gè)同學(xué)卻迷蟲，他就是大名鼎鼎的“小法布爾”——金思安。
他癡迷蟲子到什么程度呢？讓我來(lái)告訴你吧！他下課講蟲子，放學(xué)畫蟲子，體育課捉蟲子……下課鈴聲一響，同學(xué)們都圍在金思安身邊，專心致志地聽他講蟲子的故事，我們經(jīng)常聽得入了迷。他畫的蟲子十分生動(dòng)形象，都可以以假亂真了！每次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，總能發(fā)現(xiàn)他蹲在花壇的角落里，全神貫注地捉蟲子呢。
有一次，我們的科學(xué)課上到了蝸牛這一課。他在課前捉來(lái)一只蝸牛，把它放在菜葉上，拿起放大鏡仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。他一邊觀察一邊告訴我們蝸牛的身體構(gòu)造：“這是腹足，這是觸角，這是呼吸孔……”要知道這些知識(shí)葉老師都還沒說(shuō)呢，他就知道得一清二楚，大家從心底里佩服金思安，他懂得可真多。
金思安這么迷蟲，相信他一定能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的昆蟲學(xué)家！
描寫人的作文13
我和舅舅是一對(duì)拜把子兄弟。結(jié)拜時(shí)說(shuō)好的有福同享，有難同當(dāng)�？伤麉s處處把福推給我，而把難獨(dú)自攬起來(lái)。
舅舅不僅很關(guān)心我，而且細(xì)心地教育我。一次，我和村里的伙伴一起到別人的紅薯窖里扒紅薯吃，開始我有一點(diǎn)不感，但一想到那香噴噴的烤紅薯，便不顧一切沖進(jìn)了紅薯窖。我使勁兒扒出了兩個(gè)大的拿回家。舅舅看到了，問:“你在哪兒弄的紅薯？”我如一回答了，本想到可以吃到舅舅為我烤的紅薯。誰(shuí)知，舅舅一把奪過(guò)去說(shuō):“以后不許偷別人家的東西�！蔽覛獾囊幌伦記_出了院子。晚上回來(lái)時(shí)，看到舅舅站在門口。我頭也不抬，沖進(jìn)院中，不想理他，誰(shuí)知他攔住我:“對(duì)不起，我不應(yīng)該怪你，但你不可以隨便拿別人的東西，紅薯，我們有的是，你要想吃，我給你烤。”說(shuō)著，拿出背后的烤紅薯。“給，吃吧！”我接住后，淚水差一點(diǎn)跑出來(lái)。
現(xiàn)在，舅舅不在家，因?yàn)榧腋F，去打工了。從此，那種美好的生活便消失了。真希望舅舅能早點(diǎn)回來(lái)。
描寫人的作文14
我的老師是一位帥氣的老師，他和藹可親。學(xué)習(xí)上，有什么不懂也能向他討教，而在生活上，卻是一位大哥哥，照顧著全班的學(xué)生，就像42顆種子在同一個(gè)灑水盆里長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的沐浴，讓自己變得更加成熟！也在我們沒考好的時(shí)候，并不會(huì)說(shuō)我們?cè)趺礃�，而是他講解了一遍怎么做這道題。而且，在老師的提醒和幫助下，我還會(huì)努力！
同時(shí)，他也是“一頭大熊”，在我們做的不夠好的時(shí)候，便會(huì)厲聲大罵，和熊的吼叫不相上下。有些新同學(xué)，還被這“大熊”罵哭了，也有些人，眼淚已經(jīng)在眼眶了打轉(zhuǎn)了，然后見我們快哭了的時(shí)候，會(huì)冷冷的丟下一句話，把今天學(xué)的那篇課文抄一遍，這時(shí)，全班都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)抄課文之苦了。老師還聲稱這不是罰抄，是練字，正當(dāng)我們想反抗，說(shuō)：“有這樣練字的啊”！老師又說(shuō)：“誰(shuí)再抗議的話，抄兩遍課文�！边@時(shí)候我們就不說(shuō)話了，也無(wú)法抵抗了。只能甘拜下風(fēng)，心服口服！
我真是哭笑不得，一句話：我喜歡帥氣老師！
描寫人的作文15
有一天，我在路上走著，突然，一聲憨厚的聲音傳入了我的耳朵“先生擦鞋嗎？”我循聲望去，只見一位中年婦女背著包，手里拿著一條塑料凳。
“先生擦鞋嗎？”一位中年婦女向一位先生問道。先生同意擦一雙。那位擦鞋人放好凳子，要求那位先生坐下，拿出麻布，用牙刷在清水里沾了一下水，把皮鞋擦了一下，然后，用皮鞋油放在麻布上，使勁地擦，不斷的發(fā)出用麻布拉得“砰砰”的聲音�？粗膭�(dòng)作十分麻利，可以肯定她擦鞋有一段時(shí)間了。
“好了，先生。”擦鞋人說(shuō)。
那位先生看著程亮程亮的皮鞋，滿意地笑了。于是，那位先生沒問多少錢，就給她了10元錢，那位中年婦女說(shuō)“1元錢�！比缓�，就找給他9元錢，那位先生接過(guò)錢，匆忙地走開了。
“錢？50元，肯定是剛才那位先生掉的�！敝心陭D女自言自語(yǔ)道。中年婦女把那錢撿起了，飛快地向先生跑去。中年婦女上氣不接下氣地說(shuō)“先生，您的錢，我給您送來(lái)了�！蹦俏幌壬悴磺迨窃趺匆换厥�，擦鞋人的背影已離他而去。
“擦鞋了，先生擦鞋嗎？”中年婦女的聲音已消失在人群中。
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