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有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 1
今天，王老師拿來(lái)一盒火柴，一管萬(wàn)能膠和一盆水，要給我做一個(gè)“會(huì)跳舞的火柴棍”的實(shí)驗(yàn)。
我們都很好奇，不知道火柴棍怎么跳舞。于是，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師。王老師在一根火柴紅紅的一頭涂上了厚厚一層萬(wàn)能膠，然后把它放在清水里。王老師說(shuō)火柴上紅紅的.是磷，它會(huì)和萬(wàn)能膠產(chǎn)生反應(yīng)，生成氣體，氣體揮發(fā)時(shí)，火柴棍會(huì)豎在水中跳舞。真的嗎？我們眼睛都一眨不眨地盯著那根火柴棍，可它一點(diǎn)變化也沒(méi)有。我又耐心地等了幾分鐘，火柴棍還是沒(méi)有跳舞�？磥�(lái)，今天的實(shí)驗(yàn)是失敗了，我們心里真失望！
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 2
今天，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
中午，我把一個(gè)雞蛋放在玻璃杯里，然后倒入醋精，立刻看到無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡從蛋殼上冒了出來(lái)。大約等到下午2：00的'時(shí)候，我去看了下雞蛋，我伸手一摸，媽呀，蛋殼軟軟的！真叫人吃驚啊。媽媽建議我把軟雞蛋放到清水中，看看會(huì)有什么變化。于是，我把醋倒掉，換了一杯清水，讓雞蛋沉沒(méi)水中。過(guò)了一段時(shí)間，我把雞蛋取出來(lái)，同原來(lái)的雞蛋一比較，我發(fā)現(xiàn)雞蛋變大了許多，真神奇呀。
小朋友，你們知道這是為什么嗎？原來(lái)，醋精和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，讓蛋殼變軟了，放入清水以后，水滲入了軟殼雞蛋里，所以就變大了。
小朋友們，你們也來(lái)動(dòng)手試試吧。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 3
我來(lái)到科技館，準(zhǔn)備上我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我來(lái)到教室里，老師先讓我們做了一下自我介紹，然后開(kāi)始講課。老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：大家知道三大起火源是那幾種嗎。我們都不知道，老師公布答案，是火源、易燃物還有一樣是氧氣。有了這三樣，就可以生火。
老師還給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們回家也可以做這種小實(shí)驗(yàn)，找一個(gè)杯子，再拿一個(gè)裝滿水的盤子，在拿兩個(gè)一高一低的.蠟燭，還有一個(gè)小碟子。把蠟燭放在小碟子上，點(diǎn)然放到盤子里，再在上面蓋上杯子，就可以了！然后老師讓我們看，哦！兩支蠟燭都滅了！老師告訴我們說(shuō)：“因?yàn)樯倭搜鯕�，火就不能升起！”果然，老師向我們�?jiàn)證了這三大起火源少了一項(xiàng)就不會(huì)升起。
老師向我們做了很多的關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。今天的收獲可真大！
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 4
星期六的時(shí)候，我和媽媽還有一位媽媽的同事，和她的兒子，只要我們倆寫(xiě)完了作業(yè)，就帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。那位阿姨的兒子比我小幾個(gè)月，是我的弟弟。
好不容易把作業(yè)寫(xiě)完了，就剩下一篇博文了，媽媽也正好下了課，我和那個(gè)弟弟就如愿以償?shù)娜チ藢?shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
剛到那兒，媽媽就給我們變了一個(gè)“魔術(shù)”：她拿起了一瓶裝有透明液體的玻璃瓶，往試管里倒了一點(diǎn)，然后又拿起了另一瓶還是裝著像水一樣的玻璃瓶，又往試管里倒了一點(diǎn)，然后輕輕地?fù)u了搖，突然，試管中原來(lái)像礦泉水一樣的.液體，竟然變成了桃紅色的液體。
這是為什么呢？原來(lái)，媽媽第一次倒進(jìn)去的是堿，第二次倒進(jìn)去的是酚酞，酚酞原本是沒(méi)有顏色的，可是，在堿的作用下，酚酞的顏色就變成了桃紅色。原來(lái)是這樣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
那天，我們還做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)真是奇妙�。�
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 5
曾經(jīng)看過(guò)《中外科學(xué)家的故事》，“實(shí)驗(yàn)”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生，但是親眼目睹還是第一次。
今天下午，諾華公司的叔叔阿姨走進(jìn)我校開(kāi)展“小小科學(xué)家活動(dòng)”，給我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)上了一堂生動(dòng)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。整個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng)人頭攢動(dòng)，我們個(gè)個(gè)探出了腦袋，伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，目光聚焦在舞臺(tái)中央。只見(jiàn)一位叔叔身披白褂，將一只兩頭空空的圓柱形器皿放在盤子上，中間放入量筒，邊上依次放著洗潔精、水、發(fā)酵粉，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。現(xiàn)在量筒里注入適量的水，接著倒進(jìn)洗潔精，最后放入發(fā)酵粉，用小棒攪拌。那小棒仿佛有神奇的魔力似的，剛攪了幾下，量筒里就發(fā)生了奇妙的變化：先是底下呈現(xiàn)深橘色，慢慢地深橘色往上暈開(kāi)，直到充滿整個(gè)量筒。這時(shí)，叔叔告訴我們：這三種物質(zhì)混合成的'液體可以用來(lái)給大象清潔牙齒。
還有餐巾紙無(wú)需點(diǎn)火就能燃燒，水的顏色可以變綠、變粉，更吸引我們的是在試驗(yàn)的過(guò)程中能動(dòng)手嘗試，我也把手舉得老高，希望能親身體驗(yàn)，無(wú)奈時(shí)間有限沒(méi)能如愿。但是魔棒、變色、各種實(shí)驗(yàn)器皿為我打開(kāi)了一道通向科學(xué)的大門，讓我知道生活中有許許多多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 6
今天晚上表哥問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你相信玉米�？梢蕴鑶�？”我毫不猶豫的回答：“誰(shuí)信啊，它又不是活的，怎么會(huì)跳舞呢？”表哥看著我不相信的樣子，馬上說(shuō)要現(xiàn)在就試一下，好奇心使我做起了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
首先要準(zhǔn)備材料：一個(gè)稍微一瓶小蘇打和一瓶檸檬酸，一個(gè)七寸圓盤，兩個(gè)取樣勺，一個(gè)量杯和一些玉米粒。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我首先將量杯放在七寸圓盤上，再將兩勺小蘇打和兩勺檸檬酸分別放在量杯中晃動(dòng)，量杯時(shí)，小蘇打與檸檬酸充分混合，然后按著視頻上的說(shuō)法，把燒杯里的80毫升清水倒入量杯中，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！哇！玉米粒真的能在杯中上下跳舞呢，我驚訝的合不攏嘴。
我又問(wèn)表哥，這是怎么回事，表哥說(shuō)：“檸檬酸與小蘇打反應(yīng)，會(huì)長(zhǎng)大量氣泡，這些氣泡就是二氧化碳，氣泡會(huì)從量杯的底部一直上升，直到溢出來(lái)，這是附著在玉米粒上的氣泡，就會(huì)帶著玉米粒上升到水面上，當(dāng)氣泡溢出水面后，玉米粒又沉到杯底，這兩反循環(huán)玉米粒就會(huì)不停的`跳動(dòng)！”
化學(xué)真是奇妙，想做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的朋友們，咱們可以做一些危害率為0的實(shí)驗(yàn)！
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 7
今天的智高課非常有趣，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)酸堿指示劑的實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始老師給我們展示了一下紫甘藍(lán)水，紫甘藍(lán)水是把紫甘藍(lán)在水里泡半小時(shí)做成的。老師又拿了一瓶蘇打水，把紫甘藍(lán)水滴在蘇打水里面，居然變綠啦！我很驚奇。老師又拿了一袋白醋，她把紫甘藍(lán)水滴到白醋的.容器里。哇！變紅了！整個(gè)過(guò)程我們看的目瞪口呆。
我們央求著把它們都混合起來(lái)，最后在老師的允許下，我們把蘇打水滴到了紅水里，看到了很多氣泡，跟可樂(lè)似的。我們問(wèn)：“為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？”老師回答說(shuō)：“因?yàn)檫@里面有二氧化碳，所以大家才會(huì)看到了氣泡哦”。老師又說(shuō)：“紫甘藍(lán)里面有花青素，可以當(dāng)作酸堿指示劑。蘇打是堿性的，白醋是酸性的，酸堿混在一起，就變成了那個(gè)樣子”。
我還了解了生活中很多酸性堿性的食物。堿性的大多是水果與蔬菜，而酸性的是肉類、甜品、油炸食品。我們多吃堿性食物比較好，但也要搭配著吃。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了很多道理。例如：不要挑食、多吃堿性食物、葷素搭配……最后，我要考考大家：你們知道生活中有什么酸性、堿性的物品呢？
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 8
夏天天氣炎熱，我最喜歡喝的是冰涼的汽水。我好想知道汽水是怎么做出來(lái)的?
今天，化學(xué)老師徐鋒老師給我們上一堂神奇的化學(xué)課，讓我們親手做出一瓶自己的汽水。
老師拿出四種白色的`粉末，讓我們分出白糖、鹽、小蘇打、檸檬酸。它們看起來(lái)都一樣，怎么辦呢?我們用吃的辦法來(lái)分。我每種都嘗了一點(diǎn)，味道不同，一下就分出來(lái)了。白糖是甜的、鹽是咸的、小蘇打沒(méi)有味道、檸檬酸是酸的。
老師讓我們把小蘇打粉分別放進(jìn)糖水、鹽水和檸檬酸水中看哪種水有氣泡出來(lái)，結(jié)果小蘇打粉放進(jìn)檸檬酸水中會(huì)產(chǎn)生很多氣泡。我們做了一個(gè)礦泉水瓶吹氣球的實(shí)驗(yàn)。在空的礦泉水瓶中倒入檸檬酸水，在氣球中放入小蘇打粉，然后把氣球套在礦泉水瓶口。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，氣球吹起來(lái)了，氣球變大了，真是太好玩了。
我最期待的做汽水開(kāi)始了。我在空的礦泉水瓶中加入白糖、果汁粉、小蘇打粉，倒入純凈水，再加檸檬酸，擰緊瓶蓋。搖搖瓶子，瓶中出現(xiàn)大量的氣泡，汽水就做好了。我喝了幾口，真好喝。
今天做汽水，我很開(kāi)心!我想對(duì)小朋友說(shuō)：“汽水很好喝，但不能多喝，喝多了對(duì)身體不好�！�
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 9
望著講桌上的瓶瓶罐罐，大家心動(dòng)神移，盼著精彩的到來(lái)。終于，優(yōu)雅的鈴聲傳到了每個(gè)同學(xué)的耳朵里，大家激動(dòng)不已。
同學(xué)們，誰(shuí)有辦法不用火點(diǎn)燃我手里的酒精燈呢?任老師邊說(shuō)邊舉起那盞燈。不用火，怎么點(diǎn)燃?我正在冥思苦想，同學(xué)們也面面相覷。這時(shí)，一位同學(xué)舉起手，緩緩地說(shuō)：老師，能不能利用太陽(yáng)光，反射放大鏡的鏡片上，使它燃燒呢?老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：這是一個(gè)好辦法，誰(shuí)還有更快捷的方法嗎?大家搖搖頭，歡鬧的氣氛一下子十分安靜。我有辦法，大家看好了!任老師邊說(shuō)邊從盒子里拿出了一根玻璃棒，大家不由得睜大了眼睛
老師笑著對(duì)我們說(shuō)：這可不是一般的玻璃棒，這是一根魔棒!于是老師將這根魔棒在一個(gè)碟子似的`東西蘸了一些液體后，玻璃棒還是原來(lái)的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)變化。老師用玻璃棒點(diǎn)燈芯，酒精燈一下子被點(diǎn)燃了。教室里一下子有沸騰起來(lái)。老師讓我們靜下來(lái)，說(shuō)：大家先別興奮，精彩還在后面呢!
接著，老師拿出來(lái)一塊方格手帕，在一個(gè)盛滿液體的杯子里涮了涮，然后請(qǐng)兩個(gè)男生一人拿鑷子夾住一頭;老師拿火柴一點(diǎn)，全班一股燒烤的糊味，火沿著手帕在燃。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，火越來(lái)越小，一會(huì)兒滅了。手帕卻安然無(wú)恙，太神奇了。
這節(jié)課很快過(guò)去了，但還讓我感覺(jué)意猶未盡，讓我體會(huì)到了化學(xué)原來(lái)就是一個(gè)魔術(shù)世界!
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 10
在一杯熱水中不斷地加入食鹽，并用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長(zhǎng)的棉線，在一端縛上一個(gè)回形針，然后將棉線浸沒(méi)在濃鹽水中數(shù)分鐘，取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來(lái)晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾干，這樣重復(fù)多次。
好了，現(xiàn)在你已有了一根處理過(guò)的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒(méi)有什么太大的差異，因此，你在進(jìn)行下面的`實(shí)驗(yàn)時(shí)可以邀請(qǐng)小朋友來(lái)觀看，他們準(zhǔn)會(huì)為你的“魔術(shù)”拍手叫好的。
你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然后，你可以先問(wèn)問(wèn)小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當(dāng)然會(huì)燒斷嘍�！边@時(shí)，你就用燃著的火柴去點(diǎn)棉線的下端�；鹧鏁�(huì)如大家想象的那樣，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會(huì)驚叫起來(lái)了：“哇，這根被燒成焦黑的棉線竟然沒(méi)斷，回形針還掛在那里！
現(xiàn)在，你可以向小朋友公開(kāi)這個(gè)“魔術(shù)”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學(xué)原理：特制棉線中滿是食鹽晶體，點(diǎn)燃后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點(diǎn)高達(dá)800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來(lái)就像沒(méi)燒斷似的。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 11
今天下午的最后一節(jié)課是科學(xué)課，是付老師上的課。今天講的.是不用吹就能讓氣球鼓起來(lái)的方法。
怎么做呢？就是拿一個(gè)塑料杯，里面裝點(diǎn)水。然后把那個(gè)叫發(fā)酵粉的東西放進(jìn)氣球里，然后把氣球套在杯子口上。把氣球立起來(lái)，就行啦。氣球鼓起來(lái)的原理就是當(dāng)水和發(fā)酵粉混合起來(lái)的一個(gè)化學(xué)品，他就叫二氧化碳。人吹氣球的時(shí)候，吹進(jìn)氣球里的是二氧化碳。那么這兩個(gè)東西混合起來(lái)也是二氧化碳，所以，氣球才會(huì)鼓起來(lái)。
回到家里，我也做了一下。可是還沒(méi)等做成的時(shí)候，氣球就壞了。真糟糕，不過(guò)我還是學(xué)到了不用吹就能讓氣球鼓起來(lái)的方法。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 12
這個(gè)禮拜，我們班做了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，然而也是我第一次進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這次實(shí)驗(yàn)很有趣，也很好玩。
我們班上是二人一組，我和一個(gè)同學(xué)分一組，一上課老師就把方法和步驟都告訴我們了，剛開(kāi)始我總有些忐忑不安，一至實(shí)驗(yàn)室心跳加快，到實(shí)驗(yàn)室后，大家都在努力的做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室也是一片喧嘩，因?yàn)槎家懻摚@次做的實(shí)驗(yàn)是制取氧氣，一開(kāi)始我們也不是很會(huì)做，就看了旁邊一組的同學(xué)做，我們還用木條，鐵絲，石灰水來(lái)驗(yàn)一驗(yàn)瓶里是不是氧氣，當(dāng)時(shí)我把木條放進(jìn)氧氣瓶里，當(dāng)時(shí)燃燒很旺，經(jīng)過(guò)我們多次努力實(shí)驗(yàn)終于完成了。
俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量這句話還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，團(tuán)結(jié)的`得具的很強(qiáng)大，所以我們應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，克服困難。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 13
化學(xué)，一門充滿樂(lè)趣的課程，吸引著我們這些剛步入其領(lǐng)域的黃毛丫頭，今天它又為我們展現(xiàn)了其充滿樂(lè)趣的一面--實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師又拎上了那個(gè)藏著無(wú)數(shù)樂(lè)趣的實(shí)驗(yàn)盒，同學(xué)們形象地稱之為飯盒。今天好像帶了許多實(shí)驗(yàn)器材，不知今天又要搞什么鬼?
老師粗略地講了一些關(guān)于氧氣的知識(shí)后，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)氧氣多了會(huì)使人興奮;接著他又把一些實(shí)驗(yàn)器材板書(shū)在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關(guān)系呢?帶著這樣的疑問(wèn)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
老師不慌不忙點(diǎn)燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內(nèi)，架在燈上加熱，不一會(huì)兒硫就被點(diǎn)著了。奇怪的是我們?cè)谧簧峡床灰?jiàn)火焰。老師走下講臺(tái)，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)黃色的硫塊已變成了藍(lán)色的液體，上面還布著一層藍(lán)色的火焰，若隱若現(xiàn)，甚是奇特。之后老師回到講臺(tái)前，把燃燒匙放進(jìn)氧氣瓶，哇，朦朧的.火焰此時(shí)全爆發(fā)出來(lái)，變成了絢麗的藍(lán)紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應(yīng)后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍?zhǔn)字�，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國(guó)的那句古話知人知面不知心。接著老師又把其他藥品放進(jìn)去做同樣的實(shí)驗(yàn)，都給我們意想不到的收獲;磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個(gè)教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時(shí)還發(fā)出聲響，真像放煙火
精彩的實(shí)驗(yàn)吸引了全班同學(xué)，后排的同學(xué)幾乎都要站到桌上了。有的個(gè)子矮的伸長(zhǎng)脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺(jué)大不一樣。于是，后面幾排都不見(jiàn)了人影。當(dāng)看到奇特景象時(shí)，教室里一片嘩然。今天的實(shí)驗(yàn)非常成功，非常生動(dòng)，在領(lǐng)略科學(xué)的無(wú)窮魅力的同時(shí)，還享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真是令我們終身難忘。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 14
今天的化學(xué)課上，化學(xué)老師為我們做了一堂非常有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課題是“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，表面上看起來(lái)很普通，但是真正實(shí)踐起來(lái)卻是非常精彩，非常的有趣。
開(kāi)始上課的時(shí)候，化學(xué)老師先給我們講了一位著名的科學(xué)家——他就是拉瓦錫，他用了十二天的努力，測(cè)定了全球科學(xué)史上的一個(gè)奇跡——空氣的組成。人們?cè)诤茉缫郧�，總是認(rèn)為空氣實(shí)際上是并不存在的。人們覺(jué)得空氣也是神靈賜予的，所以才能燃燒、才能呼吸。但是拉瓦錫用他的實(shí)驗(yàn)證明，空氣是真實(shí)存在的，它不僅僅是只有氧氣這一種物質(zhì)，還有許許多多的不同于氧氣的物質(zhì)，比如氮?dú)�、氦氣等等。今天，我們就要做一下與之相似的另一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。
我們先在燃燒匙中，倒入了適量的紅磷。先把這些，放在酒精燈上加熱，使它燃燒，接著，又趕緊把它放入集氣瓶中，又用迅雷不及掩耳的速度將瓶塞塞緊，紅磷便在其中燃燒了起來(lái)。只見(jiàn)里面的煙霧越積越多，越積越多，最后我們隱隱約約地看到火苗逐漸停止了，熄滅了，這樣才告訴老師，實(shí)驗(yàn)是否成功了呢？
老師卻微微一笑，說(shuō)：“這才進(jìn)行到一半，讓你們看個(gè)更神奇的現(xiàn)象！”只見(jiàn)他把那根導(dǎo)管的夾子打開(kāi)，因?yàn)檫@根導(dǎo)管是通向裝滿水的玻璃杯的，所以在他打開(kāi)的一瞬間就有水不斷的涌進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛睜大了眼睛。但是卻到了這個(gè)空瓶子1/5的時(shí)候，水突然就停止了運(yùn)動(dòng)，卡在那里不動(dòng)了。同學(xué)們都紛紛有了疑惑：“這是怎么回事呢？”
老師笑了笑，向我們解釋道：“其實(shí)這邊是拉瓦錫，做實(shí)驗(yàn)的目的`，氧氣也在空氣中所占的體積僅僅是1/5，而其他的氣體既不能燃燒，也不能支持燃燒，這就是氮?dú)�，他占了空氣中體積的絕大多數(shù)。剩下的呢？就是些惰性氣體了�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
通過(guò)這一次的實(shí)驗(yàn)，我們不僅增加了對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，更感受到了化學(xué)世界的奧妙所在。
有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 15
這個(gè)星期五，屠老師讓我們做了一個(gè)有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。是用蠟燭燃燒白糖，在做實(shí)驗(yàn)之前，我很好奇：這白糖會(huì)有什么變化呢？最后無(wú)非就是蒸發(fā)掉嘛！
雖說(shuō)是這樣想，但是實(shí)驗(yàn)還是要做的。我們把餐巾紙墊在蠟燭的下面，以防蠟燭油滴在手上，再把蠟燭點(diǎn)燃，把放好白糖的不銹鋼勺子放在火的外焰上燒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的東西！
不銹鋼里的白糖，會(huì)先由白色固體小顆粒變成乳白色的液體，乳白色的液體一閃而過(guò)，很快又變成了土黃色的液體。然后像放在烤箱里的'蛋糕一樣，開(kāi)始膨脹，越往上越薄，然后“噗”地的一聲，泡泡破裂了，變成了一縷輕煙，慢慢地上升。與此同時(shí)，又有一些“泡泡”開(kāi)始膨脹，然后破裂，變成輕煙，慢慢上升。重復(fù)著這些動(dòng)作，它冒泡泡的頻率很快，就像翻騰著的巖漿。
土黃色的液體，開(kāi)始慢慢地從旁邊開(kāi)始變成深紅色，冒泡泡的頻率開(kāi)始變慢，膨脹出來(lái)的體積也開(kāi)始變小。泡泡破裂仿佛就像擠牙膏一樣，慢騰騰的，好不容易破裂了，輕煙的量也比之前的少了好多。
液體又開(kāi)始發(fā)生了變化，由深紅色的液體變成了黑色液體。黑色液體也開(kāi)始慢騰騰地冒泡。這時(shí)，拿著勺子柄的同學(xué)手抖了一下，勺子中央的黑色液體，碰到了火的外焰，下一子就著了火，火焰很高，但更過(guò)了一會(huì)會(huì)，火焰就開(kāi)始慢慢地減弱、縮小，然后無(wú)聲地熄滅。
實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了，冷卻后的新物質(zhì)變成了一種黑色的固體，雖然看上去很硬，但其實(shí)很碎。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然只有幾分鐘，但變化的過(guò)程可容不得你開(kāi)哪怕是幾秒鐘的小差，不然，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多精彩的畫(huà)面。
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