關(guān)于角色的作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的角色的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
角色的作文 篇1
看電視劇上的角色，看演那個(gè)角色的演員。一部電視劇的角色有丑惡，善良，邪惡，正義。也許會(huì)羨慕他們?yōu)槭裁茨苌想娨�。其�?shí)，回頭一想。人生，不就是一出戲嗎？世上所有的人，不都是演員嗎？只不過(guò)這出戲，沒(méi)有導(dǎo)演，沒(méi)有燈光，沒(méi)有攝像頭，不能上電視。只是一出不受人們重視的人生大戲。
至于你想演什么角色，是丑惡，善良，邪惡，正義。在于你自己的選擇與決定。
有的人選擇了丑惡，令人唾罵，有的人選擇了善良，令人稱贊。有的人選擇了邪惡，遺臭萬(wàn)年。有的人選擇了正義，流芳百世。
塑造一個(gè)角色，在于的是你自己舉動(dòng)。善人，哪怕是一點(diǎn)小事情。只要能幫到人，他也毫不猶豫的去做。惡人，即使是一點(diǎn)微不足道的小事也要對(duì)著人罵半天。
一個(gè)人的品質(zhì)，從言行舉止中就能看出。一個(gè)人的好壞，看他做的小事就能知道。
不要羨慕電視上的演員，因?yàn)槊總�(gè)人都是演員。只是少了燈光，少了導(dǎo)演，少了攝像頭，少了粉絲罷了。
至于劇本，讓自己去編輯吧。是平凡，是輝煌，是悲慘，還是其他的什么，就讓自己去編輯吧！
人兒��！人生的劇本，就讓自己去編輯吧。編輯人生的大戲吧！
人兒��！人生的角色，讓自己去選擇吧！角色的好壞，讓自己去決定吧！
自己的人生自己做主。人兒�。“盐杖松拇髴虬�！演好自己的人生角色吧！
角色的作文 篇2
人生如同一場(chǎng)戲。有時(shí)也許會(huì)有很多稀奇古怪的角色，比如，我也曾當(dāng)過(guò)“爸爸”。
在五年級(jí)時(shí)，有一次上體育課，正在做運(yùn)動(dòng)，一位領(lǐng)操員在喊：“頭部運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，一二三四五六七八……”在領(lǐng)操員說(shuō)“八”的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)颊f(shuō)：“嘿，兒子！”那時(shí)領(lǐng)操員臉都紅了，可是他還不服氣，說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)爸這個(gè)字了�！蓖瑢W(xué)們馬上又叫了一聲，那位同學(xué)的臉更紅了，因?yàn)樗终f(shuō)了一聲“爸”這個(gè)字。體育課上，同學(xué)都會(huì)叫那位領(lǐng)操員，“兒子。”
下課后，很多同學(xué)都說(shuō)自已是“爸爸”，不用寫作業(yè)，要“兒子”寫，可是他根本不同意。我想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“要不我每天給你一盒彩虹糖，全班同學(xué)不會(huì)做的題目你幫他們做一下，每天放學(xué)時(shí)我會(huì)給你兩塊錢�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)到每天都有彩虹糖和錢，特別高興，一口答應(yīng)，而且同意我們都叫他“兒子”。
說(shuō)話算話，我按照規(guī)定每天給那位同學(xué)彩虹糖和錢，他會(huì)每天幫同學(xué)解決一些問(wèn)題并寫出正確答案。就這樣，我的成績(jī)一天一天的好了起來(lái)，直到現(xiàn)在，我還是他的“爸爸”。我因?yàn)轶w育課上的事，竟然當(dāng)了個(gè)“爸爸”的角色，他也乖乖當(dāng)這個(gè)“兒子”。我感覺(jué)當(dāng)“爸爸”特別過(guò)癮，還可以命令“兒子”。
角色的作文 篇3
生活是個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，我們扮演者許多不同的角色。
在妹妹面前，我是位有模有樣的好姐姐，有時(shí)被她像玩具一樣又扯又拉，又拉又打，有時(shí)卻被她照顧的“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。”那天，作業(yè)寫得特別早，媽媽難得讓我看會(huì)兒電視，我欣喜若狂，妹妹卻拿著小梳子和皮筋來(lái)找我，說(shuō)要幫我扎辮子。她笨手笨腳地把我的馬尾辮松開(kāi)，痛得我哇哇大叫；又很不專業(yè)地梳起我的頭發(fā)，可誰(shuí)讓我頭發(fā)總打結(jié)呢，她不僅沒(méi)把我頭發(fā)梳順，反而把梳子扯斷，把我的頭發(fā)扯了一撮下來(lái)，然后無(wú)緣無(wú)故狠狠得在我臉上抓了一個(gè)印，我放聲大哭，媽媽循聲而來(lái)，把妹妹大罵了一通，讓妹妹向我道歉。她又是撫摸我，又是把自己心愛(ài)的小餅干給我吃，把我照顧得好好的。當(dāng)個(gè)姐姐雖然不容易，得忍讓小的，但也總有享福的時(shí)候，這個(gè)角色，真好！
在媽媽面前，我就是位拖拖拉拉的女兒。我作業(yè)雖然做得很快，可總會(huì)被妹妹吸引過(guò)去。媽媽讓我洗澡，我起碼要過(guò)40分鐘才進(jìn)衛(wèi)生間。在我準(zhǔn)備拿浴巾時(shí)，突然看見(jiàn)妹妹在吃蘋果，便去湊湊，偷偷拿走幾塊，看著她找蘋果的樣子偷樂(lè)，又過(guò)去了20分鐘，再加上我三心二意，總是拖拖拉拉，都要10點(diǎn)才睡。媽媽每次都催的我不耐煩，孩子，慢一點(diǎn)挺正常嘛。
每個(gè)角色都有不同的待遇，希望我的待遇都是好的。
角色的作文 篇4
在這個(gè)世界，每個(gè)人在不同的場(chǎng)景里有著不同的角色，每個(gè)人的角色也很豐富，我所扮演的角色也不例外。
在家里，我是最小的孩子，也是最干凈的孩子。我的屋子每天都是一塵不染，兩個(gè)姐姐的房間總是不堪入目。在我看來(lái)，只有在干凈的環(huán)境中才能把事情做好。早上起床，我會(huì)把被子疊得整整齊齊的;中午回家，看到那干凈整齊的房間，我情不自禁感到自豪。這時(shí)，呼吸的空氣都是清新的。在這樣好的環(huán)境下，怎能不讓人心情愉快呢?
在學(xué)校，我是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我擔(dān)任著語(yǔ)文大組長(zhǎng)和政治課代表的職務(wù)。在收作業(yè)時(shí)，我不會(huì)徇私情。因?yàn)槲抑�，老老�?shí)實(shí)、本本分分才是上策。在學(xué)習(xí)上，我不斷努力，因?yàn)樵诳萍既绱税l(fā)達(dá)的今天，除了學(xué)習(xí)，掌握更多的技能外，沒(méi)有更好的謀生之路。每當(dāng)看到那些碌碌無(wú)為過(guò)生活的人那些因找不到工作而垂頭喪氣的人，我都會(huì)感到心酸。同時(shí)，他們的事例也為我們敲響了警鐘。
在社會(huì)上，我是一名小公民，雖然平凡但很精彩。我做到了公民應(yīng)有的本分，尤其是熱愛(ài)環(huán)境。對(duì)于這點(diǎn)，我想了很多，因?yàn)槠茐沫h(huán)境的例子實(shí)在太多，而我們的地球?qū)嵲谔豢柏?fù)重了。
無(wú)論你扮演的是什么角色，都綻放出它的精彩吧!
角色的作文 篇5
在中午，自由活動(dòng)的五十分鐘里，我會(huì)和我的兩個(gè)閨蜜一起去玩。有一次，陳提議我們?nèi)フ曳浅Ｏ愕闹参飦?lái)做香包。當(dāng)然，找非常香的植物這個(gè)任務(wù)，當(dāng)然就交給我啦。我可是班級(jí)里非常有名的“狗鼻子”�？墒�，別人都叫我狐貍，是因?yàn)槲疑鷼鈺r(shí)會(huì)炸毛的特點(diǎn)吧！
每次被當(dāng)成小狐貍的感覺(jué)非常好，每次別人去樹(shù)上摘樹(shù)葉，我只用聞一下就好了。如果這樹(shù)葉香的話，就可以把這種葉子多摘一點(diǎn)放在袋子里，再把扣子系緊。
而我坐在教室里，我的角色就成了一個(gè)“沙包”，一旦我稍微有一點(diǎn)不聽(tīng)老師的話，我同桌的拳頭就打了下來(lái)，而且打得都是要害，有時(shí)候，還會(huì)被打臉。
一天中午午休，老師讓我們安靜地寫作業(yè)，我寫完了課堂作業(yè)本，我不想寫作業(yè)，就拿起課外書(shū)看。這時(shí)，我同桌的拳頭來(lái)了，一拳重重打在我的手臂上，說(shuō)了一句，“老師說(shuō)了要寫作業(yè)”說(shuō)著又打了幾拳，我只好去寫作業(yè)。
一天下課，我的好朋友看不下去了，把我同桌打了一頓。到了上課，結(jié)果是沒(méi)有參與的我挨了三拳。
我做我的同桌的“沙包”，也是有好處的，就是我的皮被打厚了，在家被老爸打，也不會(huì)那么痛。
在學(xué)校里，我還是喜歡和閨蜜在一起，做一只“小狐貍”好，少當(dāng)那個(gè)“沙包”。
角色的作文 篇6
在我一生，你扮演了很多角色，每個(gè)角色都令我刻骨銘心。
一歲，你是我的天使，從我哇哇落地第一眼看到你，我就知道你是我命中注定的天使，上帝把你賜給了我，讓你做我的天使。我哭我鬧，因?yàn)槲沂裁炊疾欢?/p>
三歲，你是超人，能拼出我拼不出的積木，能看我看不懂的故事，能憋著笑解我百思不得其解的問(wèn)題。你在我眼里什么都會(huì)，你一定是超人！
五歲，你是大廚，在我眼里你什么都會(huì)做，但還是滿足不了我這個(gè)大饞貓。我常常說(shuō)：“我要吃薯?xiàng)l，你不給我做我就不吃飯！”直到你給我做薯?xiàng)l，吃的我直打飽嗝。你一定是頂級(jí)廚師！
七歲，你是家庭教師，能做我不會(huì)的題，能解我不會(huì)的題。看到我絞盡腦汁，你常常耐心地教我。你好聰明，什么都會(huì)，好厲害！
九歲，你是魔鬼，突然變了，變得好兇，天天罵我，只要沒(méi)考進(jìn)前十名你都會(huì)大發(fā)雷霆。罵我，我不能哭，我要等，等到你哭的那一天！我不能屈服！
十一歲，你是太陽(yáng)，照耀著山泉瀑布，照耀著花朵開(kāi)放。
在此，我要用六個(gè)字稱呼您：“爸爸, 謝謝您，我愛(ài)您！”
角色的作文 篇7
每個(gè)人在不同的環(huán)境中都扮演著不同的角色。
父母眼中的我
父母眼中的我始終是一個(gè)聽(tīng)話的女兒。我從小便在父母身邊長(zhǎng)大，爸爸媽媽從小給我灌輸?shù)乃枷氡闶牵喊职謰寢尙F(xiàn)在所做的一切都是為了我。
當(dāng)初我想學(xué)跆拳道，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的商討，認(rèn)為我學(xué)跆拳道不影響學(xué)習(xí)，才讓我練跆拳道�，F(xiàn)在爸爸媽媽認(rèn)為我練跆拳道影響學(xué)習(xí)，讓我停了跆拳道。我雖然是極不情愿，但我在爸爸媽媽眼中是一個(gè)聽(tīng)話的女兒，我最終放棄了自己的所愛(ài)。
老師眼中的我
在老師眼中，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生。上課時(shí)的我認(rèn)真聽(tīng)講，回到家的我認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，老師對(duì)我向來(lái)都是笑意濃濃。
我眼中的自己
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻永遠(yuǎn)飛不高。”我在爸爸媽媽眼中的形象，在老師心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己，做一個(gè)敢于叛逆的自己！不贊同爸爸媽媽的意見(jiàn)時(shí)敢于站出來(lái)反對(duì)，上課時(shí)偶爾出出小差。但這些都只是想想而已。因?yàn)槲业慕巧`住了我叛逆的思想，我當(dāng)前的角色還需要我繼續(xù)扮演下去，因?yàn)槊總�(gè)角色都有它所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
人生如舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)上，每個(gè)人都有不同的場(chǎng)景，不同的角色，不同的身份，但你一定要把握對(duì)自己的角色，哪怕思想偶爾出軌，偶爾叛逆，但千萬(wàn)不要迷失了自己哦！
角色的作文 篇8
生活就像一場(chǎng)戲，我也扮演著許多角色。在平時(shí)，作為一個(gè)姐姐的妹妹，既有好的時(shí)候，也有為難的時(shí)候，好的時(shí)候，像什么秋游、春游的時(shí)候，總是讓她幫我買零食，叫她一聲：“老姐，我過(guò)幾天就要秋游了，記得給我買點(diǎn)零食哦”。她總會(huì)“噢”一聲，過(guò)幾天她就會(huì)買了一大包回來(lái)。為難的時(shí)候，她總是會(huì)支使我干點(diǎn)什么，所以倒水也叫我去倒，這件事干起來(lái)很無(wú)聊，于是，每次都要想一下，要不要去給她倒水，可誰(shuí)讓我是她妹妹呢，聽(tīng)姐姐的話吧。
在一群表弟表妹面前，我是他們的老姐，每次和他們?cè)谝黄穑叶家麄冞@群人，以免他們走丟了，還不能讓他們哭，也不能讓他們摔倒，感覺(jué)我有一份看護(hù)之責(zé)，所以，每次我都跟趕著牛羊似的特別煩。不過(guò)，有時(shí)候還不錯(cuò)，讓他們拿個(gè)東西，一群人跑過(guò)去，挺有趣的。
我還是一群動(dòng)物的主人，那群動(dòng)物有兔子、鸚鵡、魚(yú)、烏龜?shù)�，因�(yàn)椴恢涝趺串?dāng)主人，所以兔子和烏龜養(yǎng)不了多久都死了，后來(lái)才知道我要好好對(duì)待它們，每天給它們吃香的，喝“辣”的。所以現(xiàn)在鸚鵡和魚(yú)都長(zhǎng)的又肥又胖的，其中一條魚(yú)還成功生出了四十幾幾條小魚(yú)仔呢。
角色的作文 篇9
在不同的崗位中，人們都會(huì)以不同的角色來(lái)面對(duì)各種工作。但是，面對(duì)這些工作，人們又會(huì)用不同的方法來(lái)對(duì)待，自然，結(jié)果也有所不同。這一切的一切，全在于態(tài)度。
在生活中，我們可以常常遇見(jiàn)一個(gè)身著警服的人站在路中指揮著，沒(méi)錯(cuò)，那就是交警。交警的角色就如沙塵暴中的指路標(biāo)，指引著因沙塵暴而亂作一團(tuán)的人們繼續(xù)前進(jìn)；就如犯了錯(cuò)時(shí)的警鐘，警告著因犯錯(cuò)而急速逃奔的人們。他們以清明廉潔，大公無(wú)私的態(tài)度來(lái)面對(duì)工作。
在生活中，我們可以常常看見(jiàn)一些進(jìn)出于學(xué)校的人，他們手中夾著教科書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，那就是教師。教師的角色就如夜晚中那明亮的街燈，指引著那些因放蕩不羈而誤入歧途的學(xué)生走向光明大道；就如一場(chǎng)及時(shí)的雨，滋潤(rùn)著那些幾近枯萎，營(yíng)養(yǎng)不足的花草；就如一位辛勤工作的園丁，修剪著那些枝丫繁雜的植物，為的是能讓他們更加茁壯。他們以辛勤工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)面對(duì)工作。
在生活中，最常見(jiàn)的一種，就是每天背著書(shū)包，三三兩兩上學(xué)、放學(xué)的人們。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們目前的角色——學(xué)生。我們現(xiàn)在所做的一切，都是為了以后美好的生活，所以我們目前所做的，是未來(lái)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該對(duì)自己現(xiàn)在的“工作”做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、認(rèn)真勤勞，以這樣的態(tài)度來(lái)為美好的未來(lái)做奠基吧！
角色的作文 篇10
生活中，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人和物，我在扮演著不同的角色。
家中：我是一個(gè)女兒，是父母的掌上明珠。作為一個(gè)女兒，我時(shí)常幫父母作家務(wù)，時(shí)常幫父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一個(gè)乖巧，聽(tīng)話的角色。
學(xué)校：我是一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)坐在一個(gè)暗淡的角落，永遠(yuǎn)都是那張“古董”式的桌子。在這種環(huán)境下，我踩著書(shū)本鋪就的道路奮勇向前。于是，在學(xué)校里我是一個(gè)努力的求知者。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)：正如四川汶川的地震一樣，多少人陷入水深火熱之中，多少人因這次地震失去了自己的親人，多少人為重建家園而犯愁。我們呢？我們能做些什么呢？我們將那些微不足道，九牛一毛的零錢放入捐款箱時(shí)，我們?cè)谛牡啄淖Ｔ�，希望四川加油，中�?guó)加油！于是，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我是一個(gè)博愛(ài)的奉獻(xiàn)者。
當(dāng)自己面臨困難時(shí)：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我將他們的談笑風(fēng)聲拋到了九霄云外：有人要伸出手來(lái)幫助我，于是，我向他們道謝還強(qiáng)笑到：“沒(méi)關(guān)系，我自己可以的。”于是，當(dāng)自己面臨困難時(shí)，我是一個(gè)向困難競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)者。
角色各異。不同的人，面對(duì)不同的情景，做出的反映也不盡相同。所以，不同的人做同一件事演繹的角色也就不同了。
事實(shí)上，每個(gè)人只要在生活中扮演好自己的角色就可以活的很好��！
角色的作文 篇11
在生活中，我扮演了很多角色。大部分都很平常，但偶爾也有幾個(gè)很稀奇。下面，我就講一講我當(dāng)過(guò)的幾個(gè)很稀奇的角色吧。
第一個(gè)，“翻譯機(jī)”。有人可能會(huì)問(wèn)：“你又不是機(jī)器，為啥說(shuō)是‘翻譯機(jī)’？”因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)很好，上課又都是外國(guó)老師上課。眾所周知，一般來(lái)講，外教都是不懂中文的。于是，我就充當(dāng)了一個(gè)“翻譯機(jī)”。幾乎每一次上課，只要老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)了一大堆讓人聽(tīng)不懂的英文，旁聽(tīng)的我就會(huì)沖上去翻譯。久而久之，同學(xué)們就叫我“翻譯機(jī)”。
第二個(gè)，“兩面派”。我以前當(dāng)過(guò)輔助員，這時(shí)一個(gè)專門“扣分”的職位。雖然職位平常，但畢竟也是個(gè)職。既然上了任，就要以身作則。以至于當(dāng)輔助員期間，我沒(méi)有在走廊上跑過(guò)一次步，沒(méi)有在教室里大喊大叫。別人見(jiàn)了，都說(shuō)我“清官”。
我猜，他們一定沒(méi)有想到，我這個(gè)小官一下了崗，又恢復(fù)了以往的作風(fēng)：大喊大叫是平常，走廊跑步更是不在話下，還跑得飛快，經(jīng)常兩腿“生風(fēng)”。有些知道以前我當(dāng)了輔助員的同學(xué)，都叫我“兩面派”。
我當(dāng)過(guò)的稀奇角色還有很多，待我下回細(xì)說(shuō)。
角色的作文 篇12
古往今來(lái)，似乎沒(méi)有人懷疑過(guò)李煜的.寂寞。
是啊，亡國(guó)之痛，百姓之苦，生活之難猶如千斤重?fù)?dān)一般突然一下子落到了這個(gè)還并不成熟的皇帝身上，曾經(jīng)的紙醉金迷，曾經(jīng)的雕欄玉砌如風(fēng)一般飄散，而他也只有寄情于詞，以此來(lái)慰藉自己的心靈。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：寂寞不寂寞在于能不能被世界所理解。
李煜是寂寞的。
作為君主，他不懂治國(guó)，更像個(gè)詞人，沒(méi)有人懂他，所以他寂寞；
作為詞人，他卻又是個(gè)君主，不懂治國(guó)卻要治國(guó)，沒(méi)人懂他，所以他寂寞。
當(dāng)他還是君主的時(shí)候，詞風(fēng)浮艷，滿是君主的奢靡；
他不是君主的時(shí)候卻又不甘于單純的詞人角色，不斷懷戀以前的君主生活，詞里滿是愁怨。
他就這樣在詞人與君主兩個(gè)迥然不同的角色掙扎。注定，他必須徘徊在兩個(gè)角色之間，少了哪一個(gè)他都是不完整的。
所以到了最后，他可以做個(gè)單純的詞人了，他卻發(fā)現(xiàn)這更不是他想要的，所以他的內(nèi)心又有了新一輪的掙扎。
他不甘！
他不甘亡國(guó)。在七夕之夜奏曲《虞美人》，寫出“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的詞句，然而，這也成了他死亡的直接原因。他始終在掙扎著，做君主時(shí)厭惡宮中的生活，而成為俘虜后又放不下以前的風(fēng)流生活，不斷緬懷。
李煜，就這樣在角色的錯(cuò)位與變位中盡情地?fù)]灑著自己的寂寞，亡國(guó)之主，一代詞圣，如今的我們也還是在評(píng)價(jià)他的語(yǔ)言中掙扎著。
角色的作文 篇13
每個(gè)人都擔(dān)任著不計(jì)其數(shù)的角色，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在家里和學(xué)校主要主要擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)角色。
在家里，我是爸爸媽媽的好助手，幫他們做一些力所能及的小事，比如拖地、跑腿、疊被子......
面對(duì)“母后大人”和“父皇”的“圣旨”，我是不敢違抗的。每當(dāng)聽(tīng)到老媽喊：“燦，拿下我的手機(jī)”的時(shí)候，我必定會(huì)迅速化身為“快遞員”，馬上把手機(jī)送到她手里，我覺(jué)得這個(gè)工作我做得還不錯(cuò)。但是，我常常認(rèn)為自己沒(méi)那么稱職，就像有一天晚上我拖地后，發(fā)現(xiàn)地上還有一根長(zhǎng)頭發(fā)躺在角落里，心想我拖地時(shí)怎么沒(méi)把它拖掉呢？我真是個(gè)不稱職的“鐘點(diǎn)工”！
在學(xué)校里，我是老師的好助手。每次數(shù)學(xué)考試后，老師都會(huì)叫我和另外兩個(gè)同學(xué)一起去辦公室改試卷。我們每次考試都98分以上，改得又快又很少出錯(cuò)，所以老師對(duì)我們的工作很放心。而且改試卷不是“義務(wù)勞動(dòng)”，老師也經(jīng)常給我們“發(fā)工資”。有一次改完試卷后，老師給我們每人發(fā)了一根“棉花棒棒糖”，有糖吃的感覺(jué)真好。我也很喜歡“改卷小助手”這個(gè)角色。
不管在哪，我都會(huì)盡量做好分內(nèi)的工作，扮演好自己的角色。
角色的作文 篇14
今天是星期日，我和媽媽準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)諾言—我當(dāng)媽媽，她當(dāng)女兒。
一大早，我就起床了，我看見(jiàn)“女兒”還在睡覺(jué)，就學(xué)著老媽平時(shí)說(shuō)話的口氣：“我的寶貝，快快起床�！币贿呎f(shuō)一邊還推著她。我心里偷著樂(lè)，“哈哈”今天終于輪到你了，也讓你知道我的苦衷吧！只見(jiàn)她慢慢睜開(kāi)朦朧的雙眼，嘴里咕噥著：“干嗎呀？早著呢，急著喊醒我你有毛病呀？”我不管三七二十一，就將她的被子掀開(kāi)了，并氣沖沖地說(shuō)：“快起來(lái)做作業(yè)�！薄芭畠骸币�(jiàn)我生氣了，就連忙起來(lái)了。洗漱完畢，“女兒”嚷著要吃早飯，我將牛奶放進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)了一分鐘，還冷的,又轉(zhuǎn)了兩分鐘，“哇”好燙呀!“女兒”快來(lái)。吃完早飯，我就對(duì)女兒大吼：“還不快去彈琴，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶？”對(duì)了，還有試卷要做.”只聽(tīng)她咕噥著：“真煩人”。我心里樂(lè)開(kāi)了花，“哈哈”媽媽當(dāng)?shù)谜孑p松。
過(guò)了一會(huì)兒，我學(xué)著平常媽媽拖地的樣子，可是怎么也拖不動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間午餐時(shí)分到了，怎么辦呢？吃方便面不正好嗎？沒(méi)想到這個(gè)女兒太不聽(tīng)話了，要吃飯和菜。我火了，要吃飯自己燒�！昂谩薄芭畠骸本谷凰斓卮饝�(yīng)了。她出人意料的回答使我目瞪口呆。于是我說(shuō)：“媽，我們互換角色到此結(jié)束吧!”媽媽一聽(tīng)到我說(shuō)這話就轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么我昨晚提出要和你互換角色嗎？”“不知道”。“我是要讓你們這些獨(dú)生子女們改掉飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的毛玻有句話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人”。嗯，聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。聽(tīng)了媽媽的一番話，終于知道媽媽的良苦用心。
通過(guò)今天這件事，我在心里深深地責(zé)備自己平時(shí)的無(wú)知和幼稚，老是挑吃揀穿，不懂得體貼他們的辛苦，我在心里暗下決心，好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，長(zhǎng)大成才報(bào)答父母。
角色的作文 篇15
在生活中，我有很多角色，在不同的地方，我有不同的角色。
在學(xué)校里，我是一個(gè)班長(zhǎng)，班里所有人都得聽(tīng)我的。只要有人要搞我，我就可以直接讓他去做一個(gè)月的衛(wèi)生，所以班里沒(méi)有人敢搞我，不然就要慘了。這種體驗(yàn)極好，比以前當(dāng)個(gè)“小百姓”的時(shí)候好多了。但是，我好歹也是個(gè)班長(zhǎng)，肯定也要做個(gè)好榜樣。比如：我的數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)都還不錯(cuò)，一直保持在前五的名次，老師說(shuō)的話，我必須得照辦，不然我就不能當(dāng)班長(zhǎng)了。
在學(xué)校里，我還是一名數(shù)學(xué)課代表，雖然我已經(jīng)是一個(gè)班長(zhǎng)了，但是我更是一名數(shù)學(xué)課代表。每天我都有很多事，比如：收作業(yè)、發(fā)作業(yè)、改作業(yè)、改考卷、檢查考卷……很多事情，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表之后，數(shù)學(xué)老師也對(duì)我很好，我已經(jīng)連續(xù)當(dāng)了三年的課代表呢，天天都要到數(shù)學(xué)老師那里送作業(yè)，數(shù)學(xué)老師能不對(duì)我好嗎？
在真人cs中，我是一名小兵，我可不想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，不然對(duì)方都會(huì)向我開(kāi)火。雖然不能命令隊(duì)員，但可以在游戲中有很好的體驗(yàn)，不會(huì)像隊(duì)長(zhǎng)那樣一上場(chǎng)就會(huì)被對(duì)方集中火力攻擊，或者一上場(chǎng)就直接被ko。
在鋼琴老師那里，我就是一名“明星”，因?yàn)槲掖礓撉倮蠋煹膶W(xué)校參加過(guò)全國(guó)比賽，并且還獲得了金獎(jiǎng)，所以，我在那里就是一個(gè)“明星”。在那里的招生廣告中的第一張照片，就是我在全國(guó)比賽時(shí)的一張照片。自從我的了全國(guó)金獎(jiǎng)，我的鋼琴老師就對(duì)我很溫柔、很看好我，笑聲也多了，還對(duì)我很有信心，我們的關(guān)系比以前沒(méi)有得獎(jiǎng)的時(shí)候棒多了。
班長(zhǎng)、小兵、鋼琴小明星、數(shù)學(xué)課代表……在不同的地方我擔(dān)任著不同的角色，多種角色集于一身，是更真實(shí)的我。
角色的作文 篇16
在古老的童話里有位名叫奧莉的公主美麗如花，她是光的孩子。她的清純?nèi)缏度崆樗扑褂⒖〉耐踝拥襾啇?ài)上了她，愛(ài)上了這位善良、純潔、美麗的公主，并且?jiàn)W莉也愛(ài)上了狄亞。
但是，在他們相遇很久以前，黑暗的少女塔爾就早深愛(ài)上了狄亞。
塔爾雙膝跪地用顫抖的聲音請(qǐng)求狄亞為她留下。
狄亞還是離去了。
于是，像所有的童話一樣，光明與黑暗展開(kāi)了殊死較量。
奧莉幸福的戰(zhàn)斗著，他有狄亞的愛(ài)情，有眾人的支持，有光明的庀護(hù)。
塔爾痛苦的戰(zhàn)斗著，她有狄亞的憤恨，有眾人的仇視，有黑暗的罪惡。
依舊如同所有的童話，光明最終戰(zhàn)勝了黑暗。
奧莉和狄亞，公主和王子，得到了最美好的幸福和大家的祝福。
塔爾從此成為大家公然的敵人，被大家詛咒，嘲諷，視為最骯臟可惡的東西。
然而，誰(shuí)又知道，在人們歡聲笑語(yǔ)歡呼著黑暗消退之時(shí)，在那心中永無(wú)止境的黑暗里，有人在哭泣。
只是為了自己的愛(ài)人而戰(zhàn)斗；
只是為了自己的幸福而努力；
只是為了自己的情感而爭(zhēng)取。
我有什么錯(cuò)……
同樣的付出，為什么帶來(lái)的，竟如此截然相反。
每個(gè)光明前總有他勝利的道理，黑暗就必須失敗這才可以。
不要有那么多為什么，這世上無(wú)人會(huì)為你解答。
不要思考傷心那么多，這一切早一命中注定。
只因?yàn)椋闶欠疵娴摹?/p>
反面的。
角色的作文 篇17
星期日，我和爸爸媽媽一起去“星期八小鎮(zhèn)”參加角色扮演，體驗(yàn)職業(yè)。這里既有各式風(fēng)格的建筑，更有各色不同品牌商店和工廠。來(lái)到這里，我們可以試試體驗(yàn)不同職業(yè)，當(dāng)醫(yī)生、消防員、警察、郵遞員……在這里，我們可以掙工資，還可以消費(fèi)。
我東張西望，看到了一塊牌子——魔法學(xué)院。于是，我便迫不及待地報(bào)了名，老師教我們猜骰子，規(guī)則是兩人放兩個(gè)數(shù)字，讓一個(gè)人猜是幾。老師示范了一下，令我們大為驚嘆。接著，我去了“飛特快遞”，指導(dǎo)老師給我們介紹了許多流程，我們恍然大悟，接著老師叫我們送快遞，我和一個(gè)小朋友要送到壽司店，我們看清了地點(diǎn)，確定了路線，便出發(fā)了。我的眼睛像雷達(dá)一樣搜索著�；侍觳回�(fù)有心人，終于找到了壽司店，可壽司店的阿姨就是不開(kāi)門，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：完不成任務(wù)該怎么辦�。∵@時(shí)候，指導(dǎo)老師走了過(guò)來(lái)，幫我解了圍，真是好事多磨呀！
聽(tīng)到中華美食招聘員工，我趕快跑去“打工”。指導(dǎo)老師教我們做“動(dòng)物面條”，首先要用搟面杖把面團(tuán)搟得薄薄的，再用動(dòng)物模型壓出一個(gè)動(dòng)物，老師再一個(gè)一個(gè)地檢查。老師走過(guò)來(lái)，一看，“這位同學(xué)不錯(cuò)，是做美食的料�！蔽倚睦镱D時(shí)綻開(kāi)了一朵花，那感覺(jué)就像在炎炎的烈日下正值饑餓難忍之時(shí)，忽然飽餐了一頓黑籽紅瓤的西瓜，心里甜滋滋、清爽爽，痛快極了。終于，我們做好了，我們又一起煮了面湯，真是“粒粒辛皆苦”呀！
這次的體驗(yàn)不但讓我了解到了很多常識(shí)，還讓我知道了各個(gè)職業(yè)的辛苦，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中更快地成長(zhǎng)起來(lái)吧！
角色的作文 篇18
我在生活中擔(dān)任著許多角色。
我是爸媽的乖女兒。
媽媽總是說(shuō)： “哎，累了，女兒，給媽媽倒杯水吧，好嗎？ ”那時(shí)，我就會(huì)站起身，走去廚房倒水，然后給媽媽送去，媽媽見(jiàn)了就說(shuō)： “哦！親愛(ài)的，謝謝，你可真乖呀！”媽媽這話，可把我逗樂(lè)了。
有時(shí)候，我做錯(cuò)了事，媽媽會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)我，并告訴我，下次不許這樣做。那時(shí)，我就會(huì)乖乖地認(rèn)錯(cuò)，并向別人道歉。事后，媽媽也會(huì)說(shuō)我乖。
爸爸也會(huì)說(shuō)我乖。每次我一提出要給爸爸洗頭，他就高興壞了，一直夸我乖。
我想：爸媽這么辛苦掙的錢，全給我花光了，我也太不忍心了，所以我長(zhǎng)大一定要找到好工作，掙錢好好孝順爸媽。但首先，我的成績(jī)要好，那就要好好讀書(shū)。
我又是媽媽有交易的客人。
媽媽總對(duì)我說(shuō)：“想要有好東西，就拿成績(jī)來(lái)說(shuō)話！”于是，我倆之間就有了一條約定：98分，50元；99分，100元；100分，200元。所以我現(xiàn)在要東西，真的只能用分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話了。哎，這真像一個(gè)交易呀！
我還是表姐的表妹。
對(duì)于表姐來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的我可能是個(gè)煩人的表妹。我總是纏著她，讓她陪我玩。那時(shí)我還不懂，表姐有好多作業(yè)要寫，沒(méi)時(shí)間陪我，現(xiàn)在，我明白了，便不再纏著這她陪我玩。對(duì)表姐來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該是個(gè)懂事的表妹了吧？當(dāng)表妹還有一個(gè)好處，那就是表姐對(duì)我很謙讓。我和表姐出去玩，吃晚飯的時(shí)候，表姐看見(jiàn)好的東西，就立馬夾給我了。當(dāng)個(gè)妹妹我覺(jué)得好幸福��！
在生活中，我的角色不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的角色，還是當(dāng)爸媽的乖女兒和當(dāng)表姐的表妹。
角色的作文 篇19
媽媽氣喘吁吁地躺在床上，不用說(shuō)，媽媽一定是被那些堆起來(lái)高得可以摸到星星、排一行長(zhǎng)得可以建高速公路的活給累的，我心里想：這些活真的這么累嗎？于是，周六晚上我和媽媽決定玩玩角色互換的游戲，就在星期天。
早上起來(lái)，我學(xué)著大人的口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒，去做作業(yè)，我來(lái)做早飯�！闭f(shuō)完，我打開(kāi)一套卷子，挑了幾頁(yè)讓“女兒”做。我走到冰箱門前，拿了一袋面條，煮下鍋，煮完后，我想放點(diǎn)香油，看都沒(méi)看拿起旁邊的瓶子倒了起來(lái)，結(jié)果，我拿的不是香油，而是醋！我把面條端到桌子上，叫“女兒”來(lái)吃飯，“女兒”和我平時(shí)一樣，叫著：“等會(huì)，等會(huì)兒�！比缓�，慢吞吞地走來(lái)。“女兒”端起那個(gè)沒(méi)放醋的面條吃起來(lái)，我別無(wú)選擇，只好吃那個(gè)醋面條，誰(shuí)讓我是“媽媽”呢。
快中午了，家里很亂，于是，我變成了瘋狂保姆，我收拾陽(yáng)臺(tái)、桌子、床、沙發(fā)……不久，我都累壞了！看媽媽，還在睡覺(jué)，走過(guò)去叫醒媽媽，說(shuō)：“媽媽，我們把角色換回來(lái)吧。”
今天的角色對(duì)換，我只干了一個(gè)上午，就累得筋疲力盡，媽媽卻為我付出了9年多，還要照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，還要工作……我深深感覺(jué)到媽媽是那么辛苦，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，多幫媽媽做家務(wù)。
每個(gè)父母對(duì)我們的付出都是無(wú)私的，我們要更加愛(ài)自己的父母。
角色的作文 篇20
人生是一個(gè)絢麗的大舞臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)大舞臺(tái)上扮演著不同的角色。一個(gè)個(gè)故事在這大舞臺(tái)上上演，或喜、或憂。
緩緩地走在石子小路上，柳枝垂下來(lái)，剛剛在我的頭上。雨后的天空格外明亮，我看見(jiàn)前面有一個(gè)阿姨，戴著草帽，彎著腰，拿著掃帚緩緩地移動(dòng)�？蓜�(dòng)作倒也干凈、利落。廣闊的天空將她顯得更加渺小，周圍沒(méi)有什么人，她依舊用心地掃走每一個(gè)垃圾。那神情多么專注，多么仔細(xì)。是啊，這是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。
走出公園，天空又下起了毛毛細(xì)雨，我加快了步伐。突然間我看見(jiàn)一個(gè)警察在雨中，哦，原來(lái)是交警��！他站得筆直，一直變換著手勢(shì)，表情十分嚴(yán)肅、認(rèn)真。調(diào)皮的雨飛過(guò)去，沾在了他的臉上，越來(lái)越多的雨，匯集在他的臉上，形成了一條條溝壑。雨順著他的臉頰滑落，一滴，一滴……他依舊面不改色地站著，指揮著車輛的運(yùn)行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的`舞臺(tái)上，他扮演好了自己的角色。
雨更大了，大顆大顆的雨讓我不得不奔跑。跑回家中，將濕透了的頭發(fā)擦干后，便坐在電腦前玩電腦。電話響起，我拿起電話，是媽媽的聲音。媽媽說(shuō)雨太大了，讓我去接她，我回答說(shuō)好。便關(guān)了電腦，拿了雨傘，匆忙地下樓去了。下樓找到媽媽，我?guī)蛬寢屘崞饢|西，撐起傘，便走回了家。她是我的媽媽，我是她的女兒，幫她做事是我的義務(wù)，是我的責(zé)任。我應(yīng)該做好子女的角色。
雨漸漸地小了，太陽(yáng)放出光芒來(lái)，溫暖的陽(yáng)光普照著大地，我心里也暖暖的。在人生的舞臺(tái)上，不同的人有著不同的角色，我們所能做的只有扮演好自己的角色，才能演繹出自己精彩的人生。
角色的作文 篇21
三打白骨精?聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，是?西游記?里面師徒四人演的，那我們今天也要來(lái)排練啰！快跟我來(lái)看看吧！
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們這組的同學(xué)都把仲敏庶圍得水泄不通。
“我要演孫悟空�！薄拔乙萏粕�。“我要演……”。大家你一言我一語(yǔ)，把仲敏庶弄得頭暈?zāi)X脹，仲敏庶搖了搖頭，眉毛皺成“川”字形，嘆了一口氣“唉，我的耳朵受苦了，這可怎么辦？”猛然間，仲敏庶捂起耳朵，大喊一聲：“停！誰(shuí)再說(shuō)一句話，就不安排角色�！鳖D時(shí)，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。
仲敏庶先讓我們站成一排，自己搬一個(gè)小凳往前面一坐，還真有點(diǎn)導(dǎo)演范兒。
“孫悟空調(diào)皮愛(ài)動(dòng)，誰(shuí)呢？”掃視了一下同學(xué)們，目光落在了周煜軒臉上�！熬湍惆�，周煜軒，你演孫悟空。”周煜軒聽(tīng)了一蹦三尺高。“誰(shuí)演沙僧呢？沙僧忠厚老實(shí)�！敝倜羰戳丝次覀儯钢诬幷f(shuō)：“你演沙僧吧！”何軒本想演孫悟空，但沒(méi)辦法，孫悟空的戲份已經(jīng)被周煜軒給搶了呀！沙僧就沙僧吧，總比演無(wú)名角色好。
“豬八戒，誰(shuí)最合適呢？”大家的目光“唰”地一下子都投向了陳泓睿，“就你吧，陳泓睿，你演最合適不過(guò)了。”小陳苦笑了幾下，欣然接受了任務(wù)。
唐僧誰(shuí)演呢？我們班64人，只有14個(gè)男生，他們可是我們班的珍稀國(guó)寶啊！我們這組只有三個(gè)男生，只能女扮男裝了。徐靜怡對(duì)仲敏庶使了個(gè)眼色，仲敏庶一下子就明白了：“好，唐僧——徐靜怡�！卑�，連課本劇中的小角色還要通關(guān)系，真是可憐�。〗巧粋�(gè)個(gè)都被選完了，可我演什么呢，我急忙跑過(guò)去問(wèn)仲導(dǎo)，仲導(dǎo)思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“你就演小妖吧！”居然讓本小姐演小妖，太過(guò)分了！但總比當(dāng)觀眾好，就心安理得地答應(yīng)了。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，不過(guò)，我可沒(méi)心思聽(tīng)課，我還在想說(shuō)什么臺(tái)詞呢！
角色的作文 篇22
“哈哈哈！”一陣陣喝彩聲、笑聲從五（4）班里飛出來(lái)。這到底是怎么回事呢？告訴你吧！是我們?cè)诒硌菰拕 陡闪_十二為使臣》。
我們班的同學(xué)做在椅子上津津有味地看著比賽。不過(guò)，今天他們的座姿同以往大不一樣。你看，坐在教室邊上的張曼喬，她直勾勾地盯著講臺(tái)，兩只手不由自主地?fù)]舞著。坐在教室最后面被我們稱為西伯利亞地方的姚榮森，索性從椅子上站起來(lái)，挺直腰看著講臺(tái)。坐在最前面的龍亦臣，正指著講臺(tái)哈哈大笑。要是在以前，黃老師是絕對(duì)不允許我們這樣自由散漫的。但是，黃老師今天破例給了我們自由，還同我們一起觀看角色扮演。
你看！演“趙王”的周浩和演“干羅”的溫釗鴻對(duì)上戲了。
“啪”的一聲巨響，“趙王”把“李陶”送上的國(guó)書(shū)打落了，只見(jiàn)“趙王”怒目圓睜，咬著牙一字一頓地對(duì)“李陶”說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)他今年幾歲了？”聽(tīng)到“干羅”才十二歲時(shí)，“趙王”按捺不住了，他一拍“龍椅”站了起來(lái)，大袖一拂，大吼：“胡鬧！胡鬧！簡(jiǎn)直是胡鬧！天下哪兒有派十二歲的孩子辦國(guó)交的？真是無(wú)禮之極！”我們手上都有劇本，這句話是周浩自己加工的，使我們恍如回到古代，不禁拍手叫好。
“干羅”面 對(duì)“趙王”行了個(gè)禮，不慌不忙地說(shuō)：“大王，天下的事情往往內(nèi)外不一。紙?jiān)娜藘弘m大，竟不起手指一戳。鐵打的秤砣雖小，卻可以壓住千斤�！睖蒯擑櫥蠲撁撘粋�(gè)“干羅”形象，我們連連稱贊。
看著同學(xué)們的表演，我想起來(lái)演員們爭(zhēng)分奪秒背臺(tái)詞的情形。他們幾個(gè)人一下課就利用課間時(shí)間背臺(tái)詞，放學(xué)的路上還夾著書(shū)背，夜晚還念念有詞，早上早早來(lái)到教室與其他演員對(duì)戲。
“好！”又一聲喝彩把我拉回現(xiàn)實(shí)，舞臺(tái)上的戲還在繼續(xù)。這個(gè)承載著歡樂(lè)的舞臺(tái)，它將演繹多少人生的夢(mèng)想�。�
角色的作文 篇23
今天是星期六，我們家一大早就讓我從被窩里叫了起來(lái)，“快起來(lái)！快起來(lái)！我們來(lái)玩?zhèn)�游戲叫換角色�！卑职帧寢尪甲屛覐乃瘔�(mèng)中叫了起來(lái)。
媽媽還不知道是怎么一回事，我就把事先準(zhǔn)備好的紙簽?zāi)昧顺鰜?lái)，讓他們抽簽。抽簽的結(jié)果是，媽媽是小孩，爸爸還是爸爸，我呢是媽媽。我心想：哼！這下我可有權(quán)力啦！該趁這個(gè)機(jī)會(huì)利用一下吧。
我正得意的想著呢，媽媽一起床就學(xué)著小孩的聲音說(shuō)：“媽媽，我餓！我想吃飯！”我這才想起來(lái)媽媽要做飯、洗碗，洗衣服沒(méi)辦法，我只好去準(zhǔn)備早飯。我只能做一個(gè)炒雞蛋了，別的菜我也不會(huì)呀。然后熱了三包牛奶。剛才做菜的時(shí)候太緊張了，一點(diǎn)火我就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，探頭探腦那樣自己都覺(jué)得好笑。等菜炒好后，熱得我已經(jīng)是滿頭大汗啦。吃完飯后也不能閑著，媽媽學(xué)著小孩的口氣說(shuō)話了：“ 媽媽，我的衣服臟了，你幫我洗了吧！”爸爸幽默的說(shuō)：“老婆！幫我把襯衫洗了吧！”我洗完衣服后，我的腰就像被釘子錠在那，不能動(dòng)了一樣。我想這下媽媽的任務(wù)該結(jié)束了吧。可仔細(xì)一想，糟糕，我的碗還沒(méi)洗呢。想到這就只好去做。我一個(gè)一個(gè)的碗去洗，洗完了，看見(jiàn)地上的果皮，我又拿來(lái)抹布打掃，一天下來(lái)就累的我筋疲力盡，根本就沒(méi)時(shí)間玩。
我們的媽媽為我們付出了這么多，我們要感謝父母。
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