【精華】成長(zhǎng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
牽掛似花，美麗而嬌艷，牽掛似太陽(yáng)，耀眼奪目，牽掛像大樹(shù)，高大而茁壯，牽掛像小溪，清澈見(jiàn)底，我心中的牽掛，只為了那給我愛(ài)和愛(ài)我的人。
小時(shí)候，父母是那樣的年輕，而現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大了，父母卻一天天步入衰老，真是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待啊!
我牽掛我的父母，父母在，不遠(yuǎn)游�？墒菫榱烁改傅钠谕臀易分鸬膲�(mèng)想，我不得不離開(kāi)父母，到外求學(xué)�，F(xiàn)在每周只有兩天和父母呆在一起，總感覺(jué)時(shí)間那么短暫，而在學(xué)�？偢杏X(jué)時(shí)間那么漫長(zhǎng)。我擔(dān)心我讀了高中，上了大學(xué)，找到工作以后，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴我的父母，害怕沒(méi)有更多的精力去照顧他們。
如果我能返老還童，我一定會(huì)讓他們變得更年輕，享受更多的快樂(lè)和幸福。
如果我有長(zhǎng)生不老藥，我一定會(huì)讓他們停留在這個(gè)美好的青春年代，因?yàn)檫@樣我就能陪伴他們、照顧他們了。
是父母給了我們寶貴的生命，我們要好好珍惜，是父母含辛茹苦養(yǎng)育我們，我們要懂得感恩。當(dāng)然，能給以我們愛(ài)的除了我的父母，還有我們那敬愛(ài)的老師。
是誰(shuí)?把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)?
是您，老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)?把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
又是誰(shuí)?把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您，老師!
您的'關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
你的胸懷就好似寬闊的海洋，包容了我們的叛逆
您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 陪伴我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，讓我們獲得豐收的碩果。
老師，你辛苦了 !
我心中的那一絲牽掛，只為了那給我愛(ài)和愛(ài)我的人。
我心中的那一絲牽掛，他是永遠(yuǎn)也抹不去的，但愿我的這些愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，同時(shí)也激勵(lì)著我，為了我以后的人生好好努力奮斗吧。
成長(zhǎng)作文 篇2
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶，點(diǎn)上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書香，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書時(shí)安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)！“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧�！蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說(shuō)�！背踝x這句詩(shī)時(shí)，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動(dòng)物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩(shī)，回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透，突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ也辉柑摱榷虝旱臅r(shí)光，更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對(duì)挫折，有意義地度過(guò)每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書是苦口的良藥！愿書香永伴隨著我，讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我們班的教室里，有一面引人注目的成長(zhǎng)墻。墻上，不僅記錄了我們童年的榮譽(yù)，而且記錄了我們成長(zhǎng)的模樣，真是一舉兩得！
成長(zhǎng)墻的中間有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上有許多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉很嫩，樹(shù)也很清秀，這像我們這些孩子，在陽(yáng)光下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)！樹(shù)的上方，貼著兩個(gè)紅色、鑲著銀色花邊的大字——成長(zhǎng)。字的中間有一對(duì)黃色的小腳丫，小腳趾上有銀色的指甲，顯得格外可愛(ài)！這對(duì)可愛(ài)的小腳丫代表“足跡”，合起來(lái)的意思就是：成長(zhǎng)足跡。
成長(zhǎng)墻上貼著同學(xué)們?cè)?jīng)發(fā)表過(guò)的一篇篇佳作。佳作旁邊有小作者的照片，照片和佳作之間貼了些嫩葉和翩翩起舞的小蝴蝶，漂亮極了！
成長(zhǎng)墻上的照片，可謂是俊男美女一大片，每個(gè)都很活潑，嬉皮笑臉地做出千姿百態(tài)、古靈精怪的動(dòng)作。有的抱著自己家的小白狗，撫摸著它，好像在哄它乖乖睡覺(jué)；有的捧著白鴿，好像在喂它美味的食物；有的輕閉雙眼，聞著花香的氣息，好像在與花兒輕輕絮語(yǔ)；還有的站在藤蘿上，學(xué)著孫悟空的樣子四處張望，好像在找玩捉迷藏躲起來(lái)的小朋友……
我們只要一有空，就去那里欣賞同學(xué)們的佳作和美麗的照片。我們班的成長(zhǎng)墻給我們帶來(lái)了快樂(lè)和自豪。我愛(ài)我們班的成長(zhǎng)墻！
成長(zhǎng)作文 篇4
長(zhǎng)大，不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。
那天早上，我早早地吃過(guò)早飯，便興致勃勃地來(lái)到了社區(qū)辦公室，向社區(qū)工作人員說(shuō)明了來(lái)意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區(qū)里的其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著時(shí)間慢慢的流失著，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。每當(dāng)走來(lái)一個(gè)人，我就拿著一張宣傳單對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)�！辈痪�，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區(qū)，準(zhǔn)備挨家挨戶地發(fā)宣傳單。可是到了門前，我又不知道該說(shuō)些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。
想到這兒，我便伸手去敲門，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開(kāi)了門，“你好，請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)，謝謝�！蹦俏皇迨灞阄⑿χ舆^(guò)了宣傳單。發(fā)著發(fā)著，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門�！芭榕椤薄罢l(shuí)呀？”“你好，請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開(kāi)走開(kāi)，我才不看。”“你生活在這個(gè)社區(qū)里，你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)�！彼宦�(tīng)，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起，小朋友，我不該說(shuō)你�！闭f(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單�！爸x謝�！蔽乙擦⒖袒貞�(yīng)。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的跑到社區(qū)去蓋章。
那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(zhǎng)大了。
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